五年级上册英语语法【三篇】

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五年级上册英语语法总结

【导语】有⼈说：“⼈⼈都可以成为⾃⼰的幸运的建筑师。

”愿你们在前⾏的道路上，⽤⾃⼰的双⼿建造幸运的⼤厦。

以下是为⼤家整理的《五年级上册英语语法总结》供您查阅。

1.intheforest在森林⾥2.thewomaninyellow穿着黄⾊⾐服的⼥⼈3.hungryandthirsty⼜饿⼜渴4.somesouponthetable在桌上的⼀些汤5.justright正好6.infrontofher在她前⾯7.rememberthesewords记住这些单词8.putonyourcoats穿上你们的外套9.bepopular流⾏的，受欢迎的10.inWesterncountries在西⽅国家11.inChina在中国12.inthekitchen在厨房⾥13.onNancy'snewT-shirt在南希的新T恤上14.findtheircousin找到他们的表妹15.inthelivingroom在客厅⾥16.threecolourfulumbrellas三把彩⾊的伞17.talkaboutthingsinaplace谈论在⼀个地⽅的事物18.infrontoftheclassroom在教室前⾯19.behindthedoor在门后20.betweenthetwobigtrees在这两棵⼤树之间21.thelittlecook.⼩厨师22.timeforlunch午饭时间23.sleeponthebed在床上睡觉24.threebowlsofsoup三碗汤25.gotothediningroom去餐厅26.ontheteacher'sdesk在讲台上27.abigandcleanclassroom⼀个⼜⼤⼜⼲净的教室28.apictureofHelen'sfamily⼀张海伦家⼈的照⽚句⼦1.Godilocksisintheforest⾦发⼥孩在森林⾥。

2.Whatabeautifulhouse！多么漂亮的⼀座房⼦啊！Whatbeautifulhouses！多么漂亮的房⼦啊！3.Thereissomesouponthetable.在桌上有⼀些汤。

最新译林版五年级(上册)英语语法知识点.docx

译林版五年级 ( 上册 ) 英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three⋯后面；③t hese/those 后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体,个物体用复数⑥l ike 后面⑦a re 前面的人称和名用复数 : we/they/the children2、名复数的化：1）一般直接 +s：bears,students,2）以 s. x. sh. ch尾,加es：bus-buses, box-boxes,3）以“ 音字母 +y” 尾 , 把 y i,再加ies：library —libraries hobby---hobbies story---stories4)不名复数 :man-men,woman-women,policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名 : water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread( 面包 ), rice( 米 ), hair 等等 .二、注意一般在的第三人称数；( 注：所有否定句、疑句中,都用原形 .)( 俗称：三单 )1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时；4）不可数名词作主语时；5、当数字或字母作主语时, 等等 .2、动词第三人称单数变化规则如下：1)一般情况下 , 动词后面直接加 s. 如： works / plays/ reads2)以 s. x. sh. ch或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母 +y 结尾的动词 ,把y变为i,再加es.例： study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词单数复数一二三一二三主格I you he she It we you they 宾格me you him her It us you them 物主my your his her Its our your their代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的1、主格用来作句中的主语, 用于动词前面 .例： They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语 , 放在动词或介词的后面. 本册书上出现的词组：in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him?write him a letterHere’s a Christmas card for you. Let me⋯.chat with them on the Internet give it a cake3、形容词性物主代词 +名词形容词性物主代词 , 之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面 . 4、名词所有格作形容词性 , 表示所属关系；在人名或称呼后加’s , 以 s 结尾的 , 直接加’ . 如： mother ’s, parent s’5、序数词 first---second---third---fourth1) 序数词一般要与 the 连用; 2）在某一层楼用介词 on.四、选择和用所给词适当形式填空1、哪些情况加动词原形（注：有to时,to跟后面的动词原形放在同一空格）1） want to +动词原形2）would like to +动词原形 3 ）it ’ s time to +动词原形4）情态动词 can+动词原形 5 ）助动词（do, does , don’t, doesn’t ）+动词原形6）let+ 动词原形7）祈使句中动词用原形( 如Do your homework, please.)8）否定句在句首加Don’t (如Don’t do your homework, please)+动词原形2、哪些情况加动词ing1）like 2）go 3）be good at 4）be 5)后面跟名词,如swimming lesson动词 +ing 变化规则如下 :A、直接加上 ing: draw-drawing play-playing read-readingB 、以不发音的 e 结尾 , 去 e 加上 ing skate-skatingmake-making dance-dancingC、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母, 再加上 ing从单词的末尾开始往前数符合“辅音- 元音 - 辅音”结构的 .（注：词尾是 w和 y 的除外 , 如： drawing, playing等除外）;run-running sit-sitting put-puttingchat-chattingget-getting swim-swimming stop-stoppingshop-shopping3．形容加名（形名）如: a beautiful girl4．加副（副）如: swim well5．Some和 any 用法 :“some”一般用于肯定句 , “any”用于否定句和疑句 . 但在一些表示委婉求 , 想得到方肯定回答也用“ some”.( 小技巧：末尾是句号 , 句中是 any, 那句型是否定句 )6．There be 构就近原 , be 的取决于跟在后面的名数量.如： There is a teacher and some students in the classroom.7．器前加 the,球前不加the.如：play the piano, play football8.Who 当作特殊的第三人称数 (Who sing s well? )9.一般在构成： 1) 主 +be(am,is,are)+ 其它 . 2)主 +行 +其它 . 关：always, usually, often, sometimes, on Sundays, every⋯( 注：主第三人称数, 加 s, es或音+y , 把 y i 再加 es；其他时候动词用原形 )10.在行关：look, listen, now( 注：be(is am are) +ing,两者缺一不可)11.and 前后一致 .指当句子中有两个或两个以上的共用同一个主, 一般的保持一致.She often go es fishing and take s photos. Let’s go and have some chicken.12、相同意思不同用法的辨析：1）有； there is/are和have/hasthere is/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；there be 就近原；have/has 表示某人有某物；表示所属关系；前面必有主.2）也； too-either-alsotoo用于肯定句和疑句句末；either用于否定句句末；also用于句中. 3）都； both-allboth 用于两者都； all用于三者及以上都.4）好； good-wellgood+名；+well .5) 和； with-andwith 是介 , 意思是“和⋯⋯一起” , 后面跟名或代的格.and 是 , 意思是“和” ,用and接两个数名或代作主,用复数 .五、句型①同句：1. It ’s time for sth=It ’s time to do sth.是⋯了（注：for后面跟名；to 后面跟原形）It ’s time for dinner.=It’s time to have dinner.2.What time is it?=What’s the time?几点呢？3.There is(are) no ⋯(s) ⋯=There isn ’t / aren ’t any ⋯没有⋯4.have no⋯= don ’t have （any）没有⋯They have no legs or arms. =They don’t have any legs or arms.5.has no = doesn ’t have （any）没有⋯6.I like picnics. = I like having picnics.{ 注：like 后面跟名复数或名（+ing）}7.show sth ( 某物 ) to sb(某人 ) = show sb ( 某物 ) sth( 某人 )向⋯展示⋯西8.give sth( 某物 ) to sb(某人 )=give sb (某物 ) sth( 某人 )⋯人⋯西9.What a lovely ant!= How lovely the ant is!多么可的啊10.That is Jan’s umbrella.= That umbrella is Jan’s.那是杰的伞11.What’s wrong with him? = What’s the matter with him?他怎么了？②否定句1、有 be 动词（ am, is ,are ）,be 后直接加 not (am not/ is not=isn ’t/ are not =aren’t);2、有 can,can 后直接加 not (can not=can’t);3、只有动词 , 在动词原形前加don’t ；三单动词前加doesn’t,动词变回原形 .He does his homework. （改成否定句） He doesn’t do his homework.③一般疑问句 :用Yes或No回答的句子1、有 be 动词 ,be 动词提前；2、有 can 或 would,can 或 would 提前；3、只有动词 , 句首加 Do/ Does,动词用原形；注意： I ’m变 Are you ; some变any; my变your; and变or .④特殊疑问句：有特殊疑问词 +一般疑问句There be 句型提问：1、对数量提问：1）How many +名词复数 + are there +介词短语？（注：对 there be 后面可数名词的数量提问时, 无论主语是单数还是复数, 都用复数形式提问）例: There are 24 classrooms in our school? / There is only one classroom in our school? (对划线部分提问)How many classrooms are there in our school?（注：上面两句提问,都是这句子）2）How much +不可数名词 + is there +介词短语？例: There is somemilk in the glass. (对划线部分提问)How much milk is there in the glass?2、对主语提问there be针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s +介词短语？（注：对there be后面的主语提问时, 无论主语是单数还是复数, 都用What’s 提问）例： There are six books on the desk. / There is a book on the desk. ( 对划线部分提问 )What’s on the desk?（注：上面两句提问,都是这句子）⑤感叹句的结构：感叹句常用how或 what 来引导（1）what 引导的感叹句 , 最终修饰的是名词（2）how引导的感叹句 , 最终修饰的是形容词 / 副词What a lovely ant!= How lovely the ant is!多么可爱的蚂蚁啊！对划线提问 , 疑问词：What 问什么； What colour问颜色；What time问具体时间（如几点钟）；when 问范围广的时间； where问在哪里；How old问年龄；how many问数量( 可数名词 )；how much 1）问数量（不可数名词） ,2 ）问价钱； how about 问怎样；who 问谁（人）； whose 问谁的东西（问主人）；同音词：B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why, I-eye,too-two-to,four —for,here —hear,there —their, right—write,sun—son,no—know, pair —pear,it ’s—its, buy—by—bye,hi —high,wear—where,aren ’t —aunt, who’s—whose,近义词 ( 或同义词 ) ：Many—lots of —a lot of,desk—table,like —love, tall—high near—beside,too —also,listen—hear,look —see,class —lesson, glass —cup, home — house, beautiful—pretty, usually—often,hi —hello, speak—say—talk, river—lake,would like—want, go home—反义词 ( 或对应词 ) ：yes—no,this —that,these —those,here —there,go—— close, big —small, fat—thin, tall—short, long —short, black—white, happy—sad, hot—cold, cool—warm,soft—hard, on—under, in front of —behind,in —out,boy—girl,man—woman, wrong—right,down—up,sit —stand,easy—difficult,take off( 脱下 )—put on( 穿上 )完整形式：I ’m—I am, we’re —we are,you’re —you are,he’s—he is, it’s—it is,there ’s—there is,isn ’t —is not who’s—who is, Let ’s—let us, I’d—I would,can’t —can not,don’t —do not,doesn’t —does not特殊的名词复数：man—men,woman—women,policeman —policemen,child —children, foot—feet,fish —fish, people—people, Chinese-Chinese三单动词变化：特殊的： do---does ； go--goes ； have--has ；teach —teaches ； watch--watches； wash--washes;push--pushes ；brush--brushes; catch--catches；study -- studies；fly--flies；其余的直接加 s.动词变名词 :A. 一般情况下在动词后面直接加er.teach-teacher , work—worker, play—player, sing—singer, find —finderB. 以 e 结尾的动词直接加r.write —writer, drive—driver,—dance—dancerC.符合重读闭音节的动词 , 先双写最后一个字母 , 再加 er.run —runner, begin—beginner, swim—swimmerD. 部分单词在词尾加or.visit—visitor, act—actorE. 本身既是动词又是名词.cook—cook, doctor—doctorCulture板块: U1, U2, U3, U5, U6, U7.1). U1: Coffee is popular in Western countries.Tea is popularin China.咖啡在西方国家受欢迎 .茶在中国受欢迎. 2). U2: In the UK, this is the ground floor.In the US, this is the first floor.在英国 , 这是一楼 .在美国,这是一楼. 3). U3: You can see pandas in China.You can see baldeagles in the US.你在中国可以看到熊猫 .你在美国能看到秃鹰.You can see polar bears in Canada.You can see kangaroos in Australia.你在加拿大能看到北极熊.你在澳大利亚能看到袋鼠.4). U5:In the US, we call a policeman a“cop”. In the UK, we call a firefighter a“fireman”.在美国 , 我们称呼警察为cop.在英国,我们称呼消防队员为 fireman.5). U6: We write Chinese addresses like this.我们这样书写中文地址 .（国名—地名—人名 , 由大到小）We write English addresses like this.我们这样书写英文地址.（人名—地名—国名 , 由小到大）6). U7: Basketball is very popular in the US. Football is very popular in the UK.篮球在美国很受欢迎 .足球在英国很受欢迎.Table tennis is very popular in China.乒乓球在中国很受欢迎 .看国旗写国家名 : (U6)UK Australia ChinaCanada____USSound time:U1:U2:U3:U4: U5:U6:U7:U8: U4 Song time:U8 Song time:。

英语复习资料五年级上册3篇

英语复习资料五年级上册英语复习资料五年级上册精选3篇（一）以下是五年级上册英语复习资料：1. 单词：- apple (苹果)- banana (香蕉)- cake (蛋糕)- desk (桌子)- elephant (大象)- fish (鱼)- grape (葡萄)- hat (帽子)- ice cream (冰淇淋)- juice (果汁)2. 句子：- I like apples. (我喜欢苹果。

)- What's your name? (你叫什么名字？)- How old are you? (你多大了？)- This is my teacher. (这是我的老师。

)- Can you swim? (你会游泳吗？)3. 语法：- 人称代词：I, you, he, she, it- 时态：一般现在时，一般过去时- 动词的变化规则：一般情况下，动词的变化规则是在动词原形后面加-s，表示第三人称单数。

4. 课文内容：- My School (我的学校)- My Class (我的班级)- My Friends (我的朋友们)- I Like... (我喜欢...)- Can You Swim? (你会游泳吗？)以上是五年级上册英语的复习资料，希望对你有帮助！英语复习资料五年级上册精选3篇（二）以下是五年级下册英语复习资料的建议：词汇复习：- 复习并记忆本学期学过的词汇，包括形容词、动词、副词等等。

- 组织词汇游戏，如卡片配对、写下近义词和反义词等，以帮助记忆。

语法复习：- 复习多种时态的用法，如一般现在时、一般过去时和将来时。

- 复习句子结构，如肯定句、否定句和疑问句以及相关的语序。

- 复习形容词和副词的比较级和最高级的用法。

阅读理解和写作：- 阅读有关五年级学科的英语文章，包括科学、历史和地理等等。

- 练习回答问题，根据文章内容进行思考和回答问题。

- 练习写作，写一篇关于自己周末活动的小短文。

五年级上册英语语法知识点整合版

1语法重点.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

2.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。

（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）your mother an English teacher? _______ he study Chinese at school?What ____ your parents do? _______ they sad? ______ he look sad?5、动词三单构成形式，动名词构成形式动词三单变化形式，一般词尾加-s。

s, x, sh, ch,o在词尾，直接加上-es。

teach→teaches go→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.put→putting ,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running6、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用have。

7、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

外研版(三年级起点)五上语法总结精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版五年级上学期英语语法总结一、一般过去式1、肯定句：主语+动词过去时+其它例：1）I dropped my ice cream! 2)We bought ice creams. 3)We bought twelve eggs.4）We visited lots of places. 5) We went to the British Museum. 6) Daming took a photo of his father. 7) Sam took my T-shirt. 8) Mum bought it for me. 9) He ran very fast. 10) Yesterday I went to Sam and Amy’s school. 11) He was in the kitchen. 12）We came back last Sunday. 13) I won a chess game last week.2、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他例：1)We didn’t buy any bananas. 2) She didn’t wear it.3、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？回答：Yes,主语+did/No,主语+didn’t.例：1)Did you come back yesterday? Yes, I did./ No, I didn’t. 2) Did Lingling like the museum? Yes, she did./ No, she didn’t. 3) Did you wash Lingling’s T-shirts? Yes, I did/ No, I didn’t.4、特殊疑问句：What/ Where/How did +主语+动词原形？例：1) What did you buy? 2) What did you do at the weekend? 3) Where did you go?二、一般现在时1、第三人称单数+动词单三+其他例：1) He wants to wear it. 2) My school starts at nine o’clock in the morning. 3) The bell rings at 9 o’clock every morning.2、其他人称+动词原形+其他例：1) I get up at half past seven. 2) I feel happy.三、can の用法1、主语+can/ can’t+动词原形+其他例:1) You can play football well. 2)He can’t see. 3) She can’t hear.4)This little girl can’t walk.2、Can+主语+动词原形+其他？Yes, 主语+can./ No,主语+can’t.例：1）Can you pass the ball well? Yes, I can./ No, I can’t.四、There be 句型1、There is +a/ an+可数名词单数例: There is one cap on the desk.2、There are+可数名词复数例：1）There are only nineteen crayons. But there are twenty children in the class.2）There are twenty-one crayons. 3) There are forty.五、其他句式1、How many+可数名词复数+did you buy?例：How many bananas/apples/ cakes/eggs did you buy?2、How much+不可数名词+did you buy?例：How much cheese/ juice/chocolate/milk/rice did you buy?3、What’s the matter with …?4、--What time does your school start?你の学校几点开始上课？--My school starts at nine o’clock in the morning. 我の学校在早晨九点开始上课.5、--What time do you get up?你几点起床?--I get up at half past seven. 我在七点半起床。

五年级上册英语重点句型语法

五年级上册英语重点句型语法以下是五年级上册英语的重点句型和语法：重点句型：1. What day is it today? 今天是星期几？2. What do you have on Thursdays? 星期四你们有什么课？3. What do you do on the weekend? 你周末做什么？4. When is your birthday? 你的生日是什么时候？5. My birthday is in June. 我的生日在六月。

6. We have English, math and science on Mondays. 星期一我们有英语、数学和科学课。

7. I like Thursdays because I have music and computer on Thursdays. 我喜欢星期四，因为星期四我有音乐和电脑课。

8. When is the school trip? 学校郊游是什么时候？9. It’s in October. 在十月。

10. I often have a PE class on Wednesdays. 我经常在星期三有一节体育课。

重点语法：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或正在发生的事情。

结构为“be动词+动词ing”。

例如：“I am playing football now.”（我现在正在踢足球。

）2. 频度副词：表示动作发生的频率，如“always”、“usually”、“often”、“sometimes”、“never”等。

例如：“I usually have dinner at 7:00.”（我通常在7点吃晚饭。

）3. 时间介词：表示时间的前后关系，如“in”、“on”、“at”。

例如：“I have English class at 8:00 ”（我上午8点有英语课。

）4. 星期名词：星期一至星期日的英文表达方式。

例如：“I go to school on Monday.”（星期一我去上学。

广州版英语五年级上册语法知识点

广州版英语五年级上册语法知识点不尽一切背离公正的学问应当被称作为阴谋而不应当被称作为才智，而且即便是临危不惧的志气，假如它不是出于公心，而是出自于学问的目的，那也应当被称作厚颜而不应当被称作英勇!下面我给大家共享一些英语五年级上册语法学问点，盼望能够协助大家，欢送阅读!英语五年级上册语法学问点11此时此刻进展时表示正在发生的事情或进展的动作，常与now,listen,look等词连用，构造是主语+be动词(am.is.are)+动词ing.如：I.i.rainin.now.外面正在下雨I.i.si.o’cloc.now.此时此刻6点了M.parent.ar.readin.newspaper.i.th.sittin.room.我父母正在客厅看报纸Look.Th.childre.ar.havin..runnin.rac.now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否认句在be动词后+not.2一般此时此刻时表示经常反复发生的事情或动作，常与ually.sometimes.always.ever.day(wee.year….o.Sundays等词连用。

构造是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she.it.Tom.m.mother.th.boy等词时，动词后加s或es.如：W.hav.a.Englis.lesso.ever.day.我们每天都要上英语课D.th.boy.ru.faste.tha.th.girls.Yes.the.do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do.does否认句借助于don’t.doesn’t，后面动词必须要复原。

3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与s..week.month.year.Monday.week end).thi.morning等词连用。

构造是主语+be动词的过去式(was.were)或主语+动词的过去式。

留意：be动词与动词过去式不行同时运用。

五年级英语上册(精通版)Unit 3必备知识点

五年级英语上册（精通版）Unit 3 My father is a writer.必备知识点五年级英语上册（精通版）Unit 3 "My father is a writer" 的必备知识点涵盖了核心词汇、拓展词汇、核心句型以及语法结构等多个方面。

以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 家庭成员：father（父亲）mother（母亲）uncle（叔、伯、舅、姑、姨父）aunt（婶、伯、舅、姑、姨母）parent(s)（父母亲）family（家庭；家族）2. 职业词汇：writer（作家）worker（工人）actor（演员）police（警察；警方，注意这里通常用作复数或特指时加“the”，单数形式为policeman或policewoman）policeman（男警察）policewoman（女警察）reporter（记者）3. 其他词汇：a/an（一个）this（这；这个）who（谁）love（爱）二、拓展词汇在掌握核心词汇的基础上，学生还可以学习一些拓展词汇，以丰富自己的词汇量。

例如：singer（歌手；歌唱家）dancer（舞蹈家；舞蹈演员）actress（女演员）today's newspaper（今天的报纸）introduce...to...（向...介绍...）in the future（在将来）a good idea（一个好主意）look at...（看...）三、核心句型1. 介绍身份：This is my father. He's a writer. 这是我的父亲。

他是一名作家。

句型结构：This is + 形容词性物主代词/名词所有格+ 人物. 主语+ be + 冠词+ 职业.2. 询问职业：What does your father do? 你的父亲是做什么的？句型结构：What + does/do + 形容词性物主代词/名词所有格+ 人物+ do?答语：He/She is a/an + 职业.例如：What does your mother do? 她是一名工人。

牛津译林版小学英语五年级上学期语法知识点汇总

1.一般现在时- 动词的原形用于第三人称单数时，加s或es。

- He/She/It + 动词原形 + 其他。

- I/We/You/They + 动词原形 + 其他。

- 动词的否定句，在动词前加do not或doesn’t。

- 动词的一般疑问句，将助动词do/does置于句首。

-使用一般现在时，描述经常发生的事情、客观事实或普遍真理。

例句：- He eats an apple every day.（他每天吃一个苹果。

）- They play football on Saturdays.（他们在周六踢足球。

）- She doesn’t like carrots.（她不喜欢胡萝卜。

）- Do you go to school by bus?（你坐公交车上学吗？）- Does he have a pet dog?（他有一只宠物狗吗？）2.一般过去时-动词的过去式形式。

- 动词的过去式的构成规则：大多数动词加-ed或-d，部分规则发生变化。

例句：- I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。

）- She didn’t wat ch TV last night.（昨晚她没看电视。

）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）- Did they have breakfast at home this morning?（他们今天早上在家吃早餐了吗？）3.现在进行时- am/is/are + 动词的ing形式 + 其他。

-表示现在正在进行的动作。

-“现在正在进行”可以和“现在正在发生”混淆，要根据上下文进行判断。

例句：- She is eating lunch now.（她现在正在吃午饭。

）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。

[译林版]五年级英语上册语法知识要点汇总

[译林版]五年级英语上册语法知识要点汇
总
本文档将对五年级英语上册的语法知识要点进行汇总。

主要包括以下内容：
1. 一般现在时
- 用法：表示经常性的动作、惯、真理、科学事实等。

- 句型结构：主语 + 动词原形
- 示例：I like apples. （我喜欢苹果。

）
2. 一般过去时
- 用法：表示过去发生的动作或存在的状态。

- 句型结构：主语 + 动词过去式
- 示例：She watched a movie last night. （她昨晚看了一部电影。

）
3. 一般将来时
- 用法：表示将来要发生的动作或存在的状态。

- 句型结构：主语 + will + 动词原形
- 示例：I will go to the park tomorrow. （我明天将去公园。

）
4. 现在进行时
- 用法：表示现在正在进行的动作。

- 句型结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式
- 示例：They are playing soccer now. （他们正在踢足球。

）
5. 疑问句
- 用法：用来询问事实、情况、原因等。

- 句型结构：疑问词/助动词 + 主语 + 动词原形
- 示例：What are you doing? （你在做什么？）
以上为五年级英语上册的语法知识要点汇总，希望对你的学习有帮助！。

译林版五年级英语上册语法要点梳理

译林版五年级英语上册语法要点梳理主语与谓语的一致性1. 主语为单数的句子，谓语动词要使用单数形式。

2. 主语为复数的句子，谓语动词要使用复数形式。

3. 主语为第三人称单数（he, she, it）的句子，在一般现在时态下，谓语动词要加-s或-es。

系动词与表语的一致性1. 系动词（be动词）后面的表语要与主语保持一致。

数词的用法1. 用于表示数量的数词，一般在名词前面作定语，例如three books（三本书）。

2. 数词在大于10的数词前通常使用连字符，例如twenty-one （二十一）。

3. 序数词表示顺序，常放在名词前面，例如the first day（第一天）。

形容词的比较级与最高级1. 表示比较级的形容词在句子中比较两个人或物的程度，通常在形容词后面加-er，例如taller（更高的）。

2. 表示最高级的形容词在句子中比较三个或三个以上的人或物的程度，通常在形容词后面加-est，例如the tallest（最高的）。

一般现在时的用法1. 表示经常性动作、惯或客观事实。

2. 一般现在时的肯定句结构：主语 + 谓语动词（原形）。

3. 一般现在时的否定句结构：主语 + do(es) not + 谓语动词（原形）。

4. 一般现在时的疑问句结构：Do(Does) + 主语 + 谓语动词（原形）？一般过去时的用法1. 表示过去发生的事情。

2. 一般过去时的肯定句结构：主语 + 谓语动词（过去式）。

3. 一般过去时的否定句结构：主语 + did not + 谓语动词（原形）。

4. 一般过去时的疑问句结构：Did + 主语+ 谓语动词（原形）？动词的时态1. 现在进行时：主语 + am/is/are + 现在分词（-ing）。

2. 过去进行时：主语 + was/were + 现在分词（-ing）。

3. 将来进行时：主语 + will be + 现在分词（-ing）。

实义动词与情态动词1. 实义动词表示动作或状态的实际发生。

五年级上册英语常用语法

五年级上册英语常用语法
以下是五年级上册英语中一些常用的语法知识点：
1. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。

结构为“be动词+动词ing”。

例如，“I am playing football”。

2. 动词ing形式：动词的一种形式，表示进行中的动作。

在英语中，动词ing形式常作主语、宾语、表语等。

3. 形容词比较级：形容词的一种形式，表示比较关系。

一般在形容词后加“-er”。

例如，“taller”。

4. 序数词：表示顺序的数词。

在英语中，序数词在句子中作主语、宾语、表语等。

例如，“first”。

5. 冠词：用在名词前，帮助说明名词的含义。

在英语中，冠词分为不定冠词“a”和“an”和定冠词“the”。

6. 情态动词：表示能力、可能性、必要性等的动词。

在英语中，常见的情态动词有“can”、“may”、“must”等。

7. 陈述句：表示陈述事实或观点的句子。

在英语中，陈述句的语序一般为主语+谓语+宾语。

8. 祈使句：表示请求、命令、建议等的句子。

在英语中，祈使句的语序一般为动词原形+其他成分。

9. 疑问句：表示疑问或询问的句子。

在英语中，疑问句的语序一般为疑问词+助动词+主语+谓语+其他成分。

10. 感叹句：表示感叹或强调的句子。

在英语中，感叹句的语序一般为感叹词+陈述句。

以上是五年级上册英语中的一些常用语法知识点，通过学习和掌握这些知识点，可以更好地理解英语语言结构，提高英语应用能力。

英语语法专项训练【三篇】

【导语】成功根本没有秘诀可⾔，如果有的话，就有两个：第⼀个就是坚持到底，永不⾔弃；第⼆个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第⼀个秘诀，坚持到底，永不⾔弃，学习也是⼀样需要多做练习。

以下是⽆忧考为⼤家整理的《英语语法专项训练【三篇】》供您查阅。

【第⼀篇：代词】⼀、写出下列所给的形容词性物主代词的名词性物主的代词。

1. my___________2. your___________3. our___________4. her___________5. their ___________6. his ___________7. its___________ ⼆、写出下列⼈称代词的宾格形式。

1. I ___________ .2. she___________3. he ___________4. you ___________5. we ___________6. they ___________7. it ___________ 三、⽤some 和any填空。

1.Is there _______ water in the cup? Yes, there is _________ water in the cup. 2.There are _______ cakes in the basket, but there isn’t ______ bread in it. 3.May I have ________ rice? Certainly, here you are. 4.There are _______ students in the classroom, but there aren’t _____ teachers. 5.Do you receive(收到) ________ birthday presents? Yes, I do. ________ of them are very beautiful. 四、填⼊合适的物主代词。

五年级上册英语语法

一、名词复数规则1．一般情况下;直接加-s;如：book-books; bag-bags; cat-cats; bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾;加-es;如：bus-buses; box-boxes; brush-brushes; watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如：family-families; strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾;变f或fe为v; 再加-es;如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men; woman-women; policeman-policemen; policewoman-policewomen; mouse-micechild-childrenfoot-feet;.tooth-teethfish-fish; people-people; Chinese-Chinese; Japanese-Japanes二、一一般现在时的构成1. be动词：主语+beam;is;are+其它..如：I am a boy.我是一个男孩..2.行为动词：主语+行为动词+其它..如：We study English.我们学习英语..当主语为第三人称单数he; she;it时;要在动词后加"-s"或"-es"..如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语..二一般现在时的变化1. be动词的变化..否定句：主语+ be + not +其它..如：He is not a worker.他不是工人..一般疑问句：Be +主语+其它..如：-Are you a student-Yes. I am. / No; I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句..如：Where is my bike2.行为动词的变化..否定句：主语+ don't doesn't +动词原形+其它..如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时;要用doesn't构成否定句..如：He doesn't often play.一般疑问句：Do Does +主语+动词原形+其它..如：- Do you often play football- Yes; I do. / No; I don't.当主语为第三人称单数时;要用does构成一般疑问句..如：- Does she go to work by bike- Yes; she does. / No; she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句..如：How does your father go to work动词+s的变化规则1．一般情况下;直接加-s;如：cook-cooks; milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾;加-es;如：guess-guesses; wash-washes; watch-watches; go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作;也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作..2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not..4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首..5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意 + be + 动词ing动词加ing的变化规则1．一般情况下;直接加ing;如：cook-cooking2．以不发音的e结尾;去e加ing;如：make-making; taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母;双写末尾的辅音字母;再加ing;如：run-running; stop-stopping4、like+动名词动词+ing练习：1、写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______sheep ______box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________2、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ carry ____ come________watch______ plant_______ fly ________ study_______brush_______ do_________ teach_______ pass_______3、用括号内动词的适当形式填空..1. He often ________have dinner at home.2. Daniel and Tommy _______be in Class One.3. We _______not watch TV on Monday.4. Nick _______not go to the zoo on Sunday.4、、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ ski___________ read________ have_________ sing ________dance_________put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ drawa picture now.2. Listen .Some girls _______________ singin the classroom .3. My mother _________________ cook some nice food now.4. What _____ you ______ do now5. Look . They _______________ have an English lesson .。

五年级上册英语语法归纳

五年级上册英语语法归纳I went to the park with my friends last weekend. The weather was perfect for a day outdoors. We played games, had a picnic, and even went for a walk around the lake. It was so much fun to spend time with my friends and enjoy the beauty of nature.We started the day by playing a game of tag. We ran around the playground, laughing and trying to catch each other. I was so tired after the game, but it was a good kind of tired. Then, we sat down on the grass and had our picnic. We had sandwiches, fruit, and juice. It was delicious, and we all ate until we were full.After our picnic, we decided to go for a walk around the lake. The view was stunning, with colorful flowers and tall trees all around. We saw ducks swimming in the lake and evenspotted a turtle sunbathing on a rock. It was so peaceful and relaxing.As the day came to an end, we all felt happy and content. It was a day filled with laughter, good food, and beautiful sights. I can't wait to go back to the park with my friends again. It was the perfect way to spend a weekend.。

五上英语重点语法

五上英语重点语法In 5th grade English class, the focus on grammar is crucial for students to develop a strong foundation in the language. Understanding grammar rules and structures helps students effectively communicate, both in speaking and writing. By mastering key grammar concepts, students can express themselves clearly and accurately.在五年级的英语课上，语法的重点非常关键，因为它可以帮助学生建立坚实的语言基础。

理解语法规则和结构可以帮助学生有效地进行口头和书面表达。

通过掌握关键的语法概念，学生可以清晰准确地表达自己。

One of the key grammar points in 5th grade English is the proper use of tenses. Students should be able to differentiate between past, present, and future tenses to convey the timeline of events accurately. By knowing when to use each tense, students can create coherent and logical sentences that make sense to the reader or listener.五年级英语的一个关键语法要点是时态的正确使用。

学生应该能够区分过去、现在和未来时态，以准确地传达事件的时间线。