让阅读成为一种习惯
让阅读成为一种习惯演讲稿通用
让阅读成为一种习惯演讲稿通用让阅读成为一种习惯演讲稿通用1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！沐浴在书海中，领悟自然，感悟人生，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣。
走进浩瀚书海，我们不仅能丰富知识，还能提高了自身的修养。
我爱阅读。
一直对书籍有着浓厚的兴趣，他是良师又是益友，总是在我百思不得其解的时候，帮我解决疑惑，又在我心情烦乱的时候，帮我洗涤心灵。
阅读是一种学习方式，掌握好阅读方式就等于掌握好了一种学习方法，养成了一个良好的阅读习惯就等于养成了一种良好的学习习惯。
其实养成良好的阅读习惯并不难，只要我们坚持不懈，每天都用心去读书那么我们就会形成良好的阅读习惯。
阅读又是一种生活乐趣，阅读一本书，寻找其书中的神奇与奥秘，就像自己走进书的世界去遨游去冒险，自己去探索书中的知识和道理。
这时，不论心情是兴奋还是浮躁，总会在书的净化下慢慢平静。
阅读还是一位神奇的魔法师，他在我不知不觉间，使我的精神不再空缺，心灵不再枯涸。
让我的知识面不断的丰富提高，进一步开拓了我渺小的视野使其不断的充实、不断的完整。
阅读对我们中学生来说，是生活中不可缺少的一部分，他丰富了我们的思想，增长了我们的见识，让我们体会到大千世界的`多彩缤纷。
而阅读在语文学习中更是起着巨大的作用，他培养了我们的写作能力，丰富了我们的知识面，让我们感受到文学世界的博大精深。
可见，良好的阅读习惯会让我们受益终生。
让我们热爱阅读、重视阅读，把阅读当做我们生活中密不可分的朋友，让阅读成为习惯，让阅读丰富我们的生活。
让我们尽情沐浴在书海中自由的寻找阅读真谛吧！我的演讲结束了，谢谢大家！让阅读成为一种习惯演讲稿通用2老师们，同学们:今天我讲话的主题是“让阅读成为一种习惯”，相信同学们都听过这样一段话：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿5篇
让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿5篇立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
少壮不努力，老大徒伤悲。
下面给大家分享几篇让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿1同学们，老师们：早上好!春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。
在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、阅读节活动”。
在这充满活力的节日里，让阅读伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。
本届“科技、阅读节”的主题是“博览、求知、创先”。
我们以阅读交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的激情博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在阅读中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。
本届“科技、阅读节”活动历时一个月，本周星期五我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、“缤纷书市你我他”开展活动，其中我们将开设阅读指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小阅读迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参与我们阅读活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来分享成功的喜悦与快乐，一起来放飞我们的希望与梦想。
“学校科技、阅读节”是学校学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校已成功举办了四届科技节、三届阅读节活动，取得了丰硕的成果。
不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。
让阅读成为一种习惯作文（3篇）
让阅读成为一种习惯作文让阅读成为一种习惯作文(3篇)在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的让阅读成为一种习惯作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让阅读成为一种习惯作文1关于阅读，古今哲人都有很多论述，如“读万卷书，行万里路。
” “书籍是人类进步的阶梯。
”由此可见，阅读是多么重要的一件事。
作为学生，我们更应该将阅读养成一种习惯，将读书变成一种爱好。
阅读的习惯一旦养成，你就会发现阅读不单是一种学习任务，而你是生活中必不可少的功课。
每一位有阅读习惯的人都视书为生命之源。
这种兴趣最终像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。
毕淑敏说过：“日子一天一天地过，书要一页一页地读，清风朗月水滴石穿，一年几辈子读下去，书就象微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，成熟了，书的效力就体现出来了。
”让我们将阅读变成一种习惯，一起去品味书香！十一月，天气慢慢转凉，正是同学们培养阅读兴趣的好时候。
同时，也欢迎同学们参考的十一月有奖征文：让阅读成为习惯。
让阅读成为一种习惯作文2去一个自己喜欢的地方，闻着书香，抚着每页书上那细微粗糙的纹理，看着一个个文字，读着一则则故事，品着一段段或明媚、或忧伤的感情，想来是人生的一大乐事了。
有人说，希望每个人死后都能自动变成一本书，书的内容就是死者的生平。
这样，有的人成了名著，有的人成了禁的书，有的人成了菜谱，有的人成了地图，有的人是photoshop的使用手册，而有的人则是小旅馆的开房登记簿……整个世界就是一个巨大的图书馆，我们读着别人，做着自己，等着被读。
书之所以被阅读，是因为具有可读性。
我们在读书的过程中，吸取了书中我们感兴趣、或与别人不同的信息，因为这样的'不同，最终变成了自己的知识和情感，成了另外的“一本书”。
你读什么书，成为怎样的人，与以后又会变成怎样的“一本书”，有着莫大的联系。
培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯
培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为一种惯。
如何创设营造良好的阅读环境和激发孩子们的阅读兴趣，是每一位老师都应该思考的问题。
首先，创设营造良好的阅读环境非常重要。
为了让孩子有书读，我们可以最大程度地利用学校的图书室，认真挑选适合孩子阅读的书籍，放到班级的书柜里，供学生阅读。
此外，我们还可以开展“捐一本看百本”的捐书活动，让孩子把自己的藏书拿到学校来，充实班级小书柜，做到书籍共享。
同时，我们也要创设氛围，让学生有时间读。
我们可以抓住每隔一天的语文早读这宝贵的读书时间，要求学生预要上的课文，让每位学生都带一本书回家，和家长共同阅读，记录阅读收获。
学校还可以专门设立“课外阅读课”，每周一次，专课专用，同学进行阅读，教师进行阅读指导。
其次，激发孩子们的阅读兴趣也非常重要。
兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。
我们可以通过榜样激趣来激发孩子们的阅读兴趣。
最好的榜样就是身边的人，所以我们可以和孩子一起阅读，要孩子读的书，我们总是先读，这样就能和孩子进行交流。
同时，教师也要认真阅读教育的重要文献，认真研究不同时代教育家的人生理想与人格力量，从而让我们的教育更加美丽。
总之，创设营造良好的阅读环境和激发孩子们的阅读兴趣是相辅相成的，只有两者结合起来，才能让孩子们真正爱上阅读，让阅读成为一种惯。
为了激发学生的阅读兴趣，我采取了多种方法。
首先，我以班级中喜欢读书的学生为榜样，组织“我爱读书”的班会活动。
在活动中，我让学生分享自己喜欢读书的原因，并鼓励他们多读好书，从中汲取语言营养和精神食粮。
我及时表扬那些阅读兴趣浓厚的学生，并不断发现典型。
这样一来，班级内形成了浓厚的读书氛围。
其次，我从学生最崇拜的名人入手，组织他们搜集有关名人爱读书的资料，以讲故事的形式让他们认识到书籍对人一生的重要作用。
通过生动的故事，我成功地唤起了学生们强烈的读书欲望。
“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语
“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我们的生活不能没有书，所以我们要常读书。
下面由小编给大家带来“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语，一起来看看吧!1、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。
2、打造书香天水，建设文化大市。
3、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
4、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。
5、点燃读书**，焕发青春活力。
6、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
7、读书，让梦想插上翅膀。
8、倡导全民读书，享受阅读快乐。
9、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
10、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。
11、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
12、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。
13、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧!14、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
15、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
16、读书，成就梦想，成就未来。
17、读好书增长才干，创新业勇攀**。
18、认真读书，创造书香之家;勤奋读书，创造文明读者。
19、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
20、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
21、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
22、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
24、读出未来，书送希望。
25、漫游书海挑战自我，**协力共创佳。
26、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
27、遨游书海，淋浴墨香。
28、读书读得好，问题难不倒。
29、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
30、天才，在于勤奋;博学，在于读书。
31、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
32、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
33、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
34、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
当阅读成为一种习惯作文5篇
当阅读成为一种习惯作文5篇当阅读成为一种习惯作文5篇“让阅读成为一种习惯”，这句警言贴在教室东北角的书柜上，一句普通的话语告诉我们，阅读不是完成老师布置的一个任务，而是能用心去感受书带给我们的快乐。
每学期教室里都会放着一个书柜，从一年级至今书柜就跟随着我们，书柜里面存放着各类书籍。
每学年初，我们就会拿着各自喜爱的书放在这里，同学们共享阅读的快乐。
中午空闲时间，只要一做完作业，我们就会迫不及待地奔向那个书柜。
书柜容量不大，我们却翻了一遍又一遍，一学期下来，书就一本本变厚了。
书柜似乎也十分期待我们的光临，这里俨然成了教室里最受欢迎的角落。
众所周知，阅读能提高一个人的知识面，开阔视野，结识朋友。
在书里，我们认识了坚强的海伦・凯勒、张海迪、安妮，她们积极而乐观向上，在她们身上我学到了不向困难屈服、勇往直前的精神；马小跳就好似我们身边的一位同学，亲切又熟悉，在他身上永远可以找到调皮、天真的影子……一个个故事中的人物，生动又活灵活现，书带我们走近历史，走向世界，是如此芬芳迷人，生机无限。
时间久了，贴在书柜上的这句话，就真的成为了我们阅读生活的缩影，成为了一个习惯。
每天值日班长都会整理好书柜上的书，同学们对书也爱护有加。
只是这里的书，很多已经阅读了数遍，多希望书柜越来越大，书越来越多，我们可以尽情地享受这份快乐。
这个书柜陪伴了我们一年又一年。
书柜无语，却教化了我们，这不正如我们的老师么？日复一日，年复一年，书柜默默无闻，陪伴着我们，给我们带来无尽的启迪和快乐。
过去，我对阅读仅仅停留在“兴趣”层面。
常常只对科幻小说着迷，而面对真正的文学名著，我是不大感兴趣的。
我那时对文学不感兴趣，一来是因为太长，二来是因为太难懂，偶尔看一点，仅仅是为了应付老师。
就拿《钢铁是怎样炼成的》来讲，我三年级时第一次见到时，真与《平凡的世界》中的孙少平反应一样：一本炼铁书，有什么好看的？首先让我迷上文学的应该是《千字文》吧，一看书名，还以为是某种超难懂的文学，结果日后随手一翻，越看越不对劲，原以为满页都是“之乎者也”一类，结果是一些具有某个道理的历史集，且都翻译成了白话文。
让阅读成为一种习惯国旗下的讲话稿范文5篇
让阅读成为一种习惯国旗下的讲话稿范文5篇在我的家中有很多书。
有世界大观、古典名著、现代传奇、国文精粹，还有爸妈的专业书，更有我喜爱的小人书……家里的这些书令我爱不释手。
在记忆中，我的家搬过了好几次，但是家中必备的家具书柜是一定要有的。
现在我的家中就有四个大书柜，里面分类摆满了书。
每天我放学回家的时候，一看到屋子里的书，就感到房间里恬静而雅致，可谓书香扑鼻。
爷爷曾经告诉我，书中自有黄金屋;奶奶也曾指点我，书中自有颜如玉;爸爸和妈妈一有时间就带我去书城和图书馆，在我很小的时候就领略了书山学海的魅力。
现在的我，足不出户就可以在网上订书，更增添了买书的乐趣。
我深深地懂得，书籍是一种传递知识的方式，它把一部分人获得的知识更广泛地传播开来，推动了人类的进步。
正如高尔基所说书是人类进步的阶梯。
想要摘到树顶诱人的果实，我们就得用梯子爬得更高!读书除了能提高我们的写作水平，还能扩大我们的知识面，在多读书的同时，我们还应该注意把书分类，对不懂的问题要马上提出来，并加以解决。
我在读书的时候，手里必须拿一只笔，用来在书上做批注，把有用的重点特殊标记出来。
作为少年的我，要争取做到读书好、好读书、读好书，在书中不断吸取营养，收获果实。
真正养成爱读书的好习惯，通过读书掌握知识、增强本领，随时遨游在知识的海洋中，做一名有实力的中国少年!让阅读成为一种习惯国旗下的讲话2温爷爷说：“知识不仅能给人力量，还给人安全，给人幸福。
多读书吧，这就是我的希望。
”“在北京地质大学读书时，我把别人睡觉的时间拿来读书，晚上回宿舍，同学们都睡着了，我总要读到最后熄灯。
睡到半夜起来又开始读。
那时候我没有手表，大概是两三点就起床了。
”温爷爷说，不希望现在的学生像他那样苦读书，但希望大家博览群书，多记点知识总是有用的。
温爷爷上学的时候那么刻苦读书，真让人敬佩。
所以我们在电视上看到的温爷爷总是温文尔雅，博古论今，有很深的文学造诣。
温爷爷是我的榜样。
我也爱读书。
读书是一种享受,让阅读成为你的习惯
读书是一种享受，让阅读成为你的习惯在我们繁忙的现代生活中，我们被各种各样的娱乐活动所吸引，读书往往被放在次要位置。
然而，读书是一种独特而令人愉悦的活动，它不仅能够帮助我们获取知识，还能够带给我们无尽的乐趣和启发。
本文将探讨为什么读书是一种享受，并提供一些方法来培养阅读的习惯。
1. 为什么读书是一种享受1.1 打开知识的大门读书是获得知识的重要途径之一。
通过读书，我们可以了解到世界上无数的事物和观点。
每一本书都是作者自己独特思想和经验的结晶，读者可以从中不断汲取智慧和见解。
读书不仅可以扩大我们的知识面，还可以帮助我们理解不同的文化背景、历史背景和社会现象。
1.2 培养审美和思考能力阅读不仅是一种获取信息的方式，还是培养我们的审美和思考能力的途径。
通过阅读文学作品，我们可以饱览诗歌、小说、散文等不同形式的艺术表达。
这些作品中蕴含着深刻的人生哲理和情感，能够触动我们的内心世界。
同时，阅读还能培养我们的批判性思维和分析能力，使我们能够更好地理解和评价其中的观点和论证。
1.3 放松身心，减轻压力读书可以带给我们身心愉悦和宁静。
无论是在繁忙的工作日中还是休闲时光，读书都是一种很好的放松方式。
当我们沉浸在一本好书中时，我们可以暂时忘却外界的烦恼和压力，陶醉于书中的故事和情节之中。
与其他娱乐活动相比，读书可以让我们深入思考和体验，体味文字和情感的美妙。
2. 培养阅读的习惯2.1 设定目标和时间要培养阅读的习惯，首先我们需要设定明确的目标和时间。
我们可以制定一个阅读计划，规定每天或每周阅读的时间和页数。
设定目标可以帮助我们保持动力和紧迫感，防止拖延和懈怠。
同时，我们也需要为阅读留出一段固定的时间，比如每天晚上在上床前读30分钟，或者每周末下午去图书馆阅读。
2.2 选择适合自己的书籍为了让阅读成为一种习惯，我们需要选择适合自己的书籍。
我们可以根据自己的兴趣和目标选择不同类型的书籍，比如小说、传记、自助书籍等。
选择感兴趣的主题和风格的书籍可以让我们更容易享受阅读的过程，也更容易坚持下去。
家长会家长发言稿让阅读成为一种习惯
家长会家长发言稿让阅读成为一种习惯尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是一名家长，也是一位对孩子阅读充满热情的家长。
今天，我想和大家分享的是如何让阅读成为孩子们的一种习惯。
阅读是人类进步的源泉，也是开启智慧的钥匙。
它不仅可以为孩子提供知识，培养他们的想象力和创造力，还可以让他们在阅读过程中收获乐趣和享受孤独。
然而，在当今社会，孩子们越来越少地愿意阅读，他们更喜欢花费大部分时间在电子产品上。
这不仅令人担忧，也让我们意识到我们需要积极地引导和鼓励孩子们培养阅读的习惯。
首先，作为家长，我们要做的是树立榜样。
孩子们是我们的镜子，他们的行为往往影响自己的习惯养成。
如果我们自己没有阅读的习惯，那么很难期待孩子会对阅读感兴趣。
因此，我们应该努力养成自己的阅读习惯，并将其展示给孩子，让他们看到我们对阅读的热爱和重要性。
第二，我们可以创建一个良好的阅读环境。
为孩子创造一个安静、舒适的阅读角落，可以帮助他们专注于阅读并提高阅读品质。
在家中设置书架，多样的图书资料，让孩子们有机会选择自己感兴趣的书籍。
家庭图书馆也是一个很好的选择，它可以给孩子们提供足够的阅读资源，并鼓励他们多读书。
第三，我们要和孩子一起阅读。
家庭阅读活动是培养孩子阅读兴趣的最佳途径之一、和孩子一起找时间阅读，可以增强亲子关系和交流，并提供讨论和分享的机会。
我们可以选择一些适合孩子年龄的好书，和他们一起读，一起分享故事和情节。
通过这样的互动，能够激发他们的阅读兴趣，并让阅读成为一种享受。
第四，我们应该引导孩子选择适合他们的阅读材料。
每个孩子都有自己的兴趣，我们应该尊重他们的选择，帮助他们找到那些能引发他们兴趣的书籍。
有时候，孩子们可能对一些书籍不感兴趣，我们可以尝试不同的类型或题材，或者在图书馆寻找那些引人入胜的故事。
我们还可以鼓励他们加入阅读俱乐部或与朋友分享读书心得，这些都能够使阅读变得更有趣和有意义。
最后，我们要给予孩子足够的时间和空间阅读。
孩子们的日程安排往往充满各种课业和课外活动，使得他们几乎没有时间和空间阅读。
让阅读成为一种习惯
让阅读成为一种习惯阅读是一种宝贵的习惯，能够为人提供知识、启迪思想、培养人的素质。
要让阅读成为一种习惯并不容易，需要付出一些努力和时间。
下面将从养成阅读习惯的意义、如何培养阅读兴趣以及如何坚持阅读等方面进行探讨，希望能给大家一些启示和帮助。
养成阅读习惯的意义非常重大。
阅读不仅能够扩展我们的知识面，还可以帮助我们提高思维能力和语言表达能力。
通过阅读，我们可以了解到世界上各种各样的事物，开拓我们的视野，拓宽我们的思维。
阅读还能够启发我们的创造力和想象力，帮助我们解决问题和应对挑战。
阅读还能够培养我们的情感和情操，丰富我们的精神生活。
阅读成为一种习惯对我们个人的发展和成长有着非常重要的影响。
那么，如何培养阅读兴趣呢？选择合适的读物是非常重要的。
我们应该根据自己的兴趣和爱好选择合适的书籍，这样才能更好地激发我们的阅读兴趣。
我们可以通过与他人交流分享读书的经验和感受，这样可以增加阅读的乐趣，也能够培养阅读的兴趣。
我们还可以参加一些与阅读相关的活动，比如参加读书俱乐部、参加阅读比赛等等，这样能够增加阅读的动力和兴趣。
要让阅读成为一种习惯需要坚持不懈的努力。
我们需要为阅读安排一定的时间。
可以每天抽出一些时间专门用来阅读，这样能够形成一个良好的阅读习惯。
我们应该制定一些阅读计划和目标。
可以制定一个月、一个季度或者一年的阅读计划，列出要阅读的书目和完成的时间，这样能够更好地激励自己去阅读。
我们还可以在阅读过程中做一些记录，比如做读书笔记、写读后感等等，这样能够加深对书中内容的理解和记忆。
最重要的是要保持长期坚持的意志和毅力，不断地努力，直到阅读成为一种习惯。
阅读是一种非常重要的习惯，可以为我们提供知识、启发思想、提高素质。
要让阅读成为一种习惯是一个需要付出时间和努力的过程，但是通过坚持不懈的努力，我们一定能够养成阅读的习惯，并享受到阅读给我们带来的乐趣和好处。
让我们一起将阅读成为一种习惯，让它伴随我们的一生。
让阅读成为一种习惯演讲稿大全5篇
让阅读成为一种习惯演讲稿大全5篇让阅读成为一种习惯演讲稿大全1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是《让阅读成为一种习惯，让诚信考试深入学生心中》。
让孩子多读书，读好书，已经成为了所有老师的共识。
为激发学生读书的热情，提高我校学生的语文素养，营造浓郁的班级书香氛围，让阅读成为一种习惯，让学生和老师都行走在溢满书香的道路上。
团委学生会提出如下建议：一、营造浓郁的读书氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要有良好的班风，营造良好的读书氛围，引导学生走入“书香”境地。
班级环境建设是非常重要的。
我们班的书香氛围营造是从这三个方面入手的：1、教室布置书香气。
黑板报是主要阵地，每期围绕读书内容而变化样式，如“读书格言”、“好书推荐”、“诗歌园”、“学生园地”等栏目。
同时让墙壁也说话，在教室的四面墙壁上贴上学生自做的阅读记录卡、书友队自制的特色读书卡片及以“书香”为主题的手抄报、学生读书风采照片等内容。
这样的布置营造了一种让学生一进教室就想读书的氛围。
2、建立班级图书角。
为了让学生花少钱也可读很多的书，实现资源共享，培养“人人为我，我为人人”意识，我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，图书角内贴上班级读书计划，书目名称，借阅制度，借阅本。
3、保障读书时间。
为了保证学生读书时间，让每次上课前学生都能准时坐在教室里静静地阅读，做到自主阅读。
二、开展丰富多彩的活动1、开展班级读书活动：每个学期的班工作计划中都要围绕读书主题安排班班读书活动，如美文诵读竞赛、故事会、赛诗会、读书心得交流会、课本剧表演等。
每周举办诵读竞赛与故事会，活动中分别评选出“诵读之星”和“演讲之星”。
2、写读书笔记：提倡学生养成不动笔墨不读书的习惯，每个学生准备一本采蜜本，用于摘抄好词佳句优美文段，读完一本书则写写读后感。
3、携手共建良好的家庭读书氛围，建设书香班级的同时，我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。
让阅读成为习惯作文(四篇)
让阅读成为习惯作文（四篇）让阅读成为习惯作文（四篇）阅读是一种快乐，阅读更是一种享受，阅读一本有益的书籍会让我们增长知识、开阔眼界，还会学到许多在课堂上学不到的知识和道理。
但谁又能保证自己让阅读成为一种习惯呢?刚开始我也不行，但后来……再读这本“辫子姐姐”——郁雨君写的其中一本书《穿越时空遇见你》刚开始还觉得有新意，后来就没那么积极了，三两天都不“挖”。
你们也应该和我一样吧!但后来妈妈对我说，读每一本书，如果你细细地去品味这本书，你会有意想不到的收获。
我开始尝试再一次阅读这本书。
慢慢的，我好像越来越上心了，几乎每天都读。
后来我渐渐体会到了阅读的快乐，每天脑海里都会有深刻的印象。
什么东西也挥抹不去。
这一点我还没有身边的同学做得好，他每天都要把书“摸一摸”，好像一天不翻书，浑身都不舒服。
那天书法课上，书法老师布置的作业他完成了，他没有像别人那样说两句话，摆弄个小东西，而是在津津有味地看日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，一直到外面下起了大雨，他也不知道。
同学们，阅读可以让我们明白读书是世上最美好的东西，在长大的过程中会让阅读把我们的生活变得充实，牵引我们奇妙跨越每一道门槛。
同学们，世界上最有魔力的就是阅读，让书籍成为闻所未闻地驯服师，让我们把阅读变成一种习惯!我从小就喜欢读书。
家里处处都能发现一些红色经典书籍、国际大奖小说、故事集、科普书、我一到有书的地方，就会情不自禁地搜索喜爱的书，然后津津有味的读起来。
读书让我懂得许多道理：做人一定要善良、诚实，懂得关心他人。
我每天至少阅读30分钟，真正做到了“日日有书读，日日必读书”。
我已经在家中养成了这种喜欢读书的好习惯。
无论是生病还是期末考试前几天，我都会坚持每天阅读30分钟。
这些可都是真的，不是说出来的。
前年，妈妈给我买了一套《皮皮鲁》。
妈妈一拿回家，我这个“小书虫”就闲不下来了，七大系列我给它们编了号，一本接一本的看。
我仔细的读了几个月才读完。
有一天，我突然想起苏轼的一句诗“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
让阅读成为一种习惯作文600字
三一文库（）〔让阅读成为一种习惯作文600字〕每天读一点书,每天增加一点知识,每天推开一点成功之门,总有一天那扇门会为你而敞开，小编收集了让阅读成为一种习惯作文，欢迎阅读。
▲第一篇：让阅读成为一种习惯让阅读成为一种习惯，从小培养孩子的阅读习惯!从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯(包括心理习惯和行为习惯)形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。
但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成;第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。
只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识)，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。
这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了;恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。
让阅读成为一种习惯
让阅读成为一种习惯阅读，是一种美好的习惯，是一种丰富心灵的活动，是一种增长知识的途径。
随着现代社会的快节奏生活和电子产品的普及，越来越多的人放弃了阅读，而选择了其他更快速的娱乐方式。
我们需要重新培养阅读的习惯，让阅读成为一种生活方式，让阅读成为一种习惯。
我们要明白阅读的重要性。
阅读是人类文明的载体，是知识的源泉，是开拓视野的途径。
通过阅读，我们可以了解历史，认识文化，理解思想，积累知识。
阅读能够开启我们的智慧，拓展我们的视野，增强我们的思维能力。
而且，阅读是一种高效的学习方式，通过阅读，我们可以学到更多的知识，积累更多的经验，提高自己的能力。
我们要选择适合自己的读物。
阅读的习惯需要从小培养，我们可以从儿童读物开始，慢慢培养对阅读的兴趣。
随着年龄的增长，我们可以选择适合自己的读物，开拓自己的阅读领域。
可以是文学作品，哲学著作，历史书籍，科学技术，甚至是小说散文，只要是自己感兴趣的，有意义的书籍，都可以成为我们的阅读对象。
而且，我们还可以通过网络、杂志、报纸等各种媒体获取信息，了解最新的资讯。
我们要给自己创造阅读的环境。
在家里，我们可以打造一个舒适的阅读角落，摆上一张书桌，布置一盏柔和的台灯，放上一些好书，让自己有一个专属的阅读天地。
在外面，我们可以去图书馆，书店，咖啡馆，公园等地方，找一个适合阅读的环境，安静地享受阅读带来的快乐。
与此我们还应该给自己一些时间，每天安排一定的阅读时间，让阅读成为一种生活习惯，融入我们的日常生活中。
我们要让阅读成为一种精神追求。
阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了提升自己的精神境界。
阅读可以让我们懂得感恩，学会宽容，增强勇气，培养坚强的意志。
而且，阅读还可以让我们感受到文学的美感，审美的乐趣。
通过阅读，我们可以领略到各种不同的风景，感受到丰富的情感，享受到生活的乐趣。
阅读也是一种愉悦的享受，我们可以在阅读中找到自己的快乐，释放自己的压力，放松自己的身心。
我们要注重阅读的效果。
让阅读成为一种习惯——如何坚持阅读
让阅读成为一种习惯——如何坚持阅读阅读是一种能够让人忘却烦恼、开阔视野、增长智慧的活动，然而，随着生活节奏的加快和社交媒体的普及，很多人渐渐失去了阅读的习惯。
然而，坚持阅读对个人成长和发展至关重要。
本文将探讨如何让阅读成为一种习惯，并提供一些方法来帮助你坚持阅读。
1. 明确阅读的重要性首先，要明确阅读对个人成长的重要性。
阅读不仅可以帮助我们增长知识、丰富思想，还可以让我们更具创造力、更加世故、更有自信。
因此，我们应该意识到，只有通过持续地阅读，我们才能不断地提升自己，实现自身的目标和理想。
2. 设立明确的阅读目标其次，为了坚持阅读，我们需要设立明确的阅读目标。
无论是每天读一本书、每周读几篇文章，还是阅读某个特定领域的书籍，设立明确的阅读目标可以帮助我们更有动力地坚持下去。
3. 制定阅读计划制定阅读计划也是坚持阅读的关键。
通过制定每天或每周的阅读计划，我们可以更好地安排时间、合理安排阅读任务，从而更容易地坚持下去。
可以尝试使用阅读应用或者纸质日历来帮助我们制定和执行阅读计划。
4. 创造良好的阅读环境另外，创造一个良好的阅读环境也是坚持阅读的重要因素。
保持安静、舒适的阅读环境可以让我们更加专注，更容易享受阅读的乐趣。
可以选择一个安静的角落、配备舒适的座椅和柔和的灯光来打造一个适合阅读的环境。
5. 养成阅读习惯最后，养成阅读习惯是坚持阅读的根本。
只有将阅读视为一种习惯，我们才能在忙碌的生活中坚持下去。
可以选择每天固定的阅读时间，将阅读融入到日常生活中，而不是将其当做一种任务来完成。
通过以上方法，我们可以更好地坚持阅读，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
只有不断地学习和探索，我们才能不断地提升自我，实现自身的理想和目标。
希望这些方法可以帮助你养成良好的阅读习惯，让阅读成为你生活中的一种乐趣和习惯。
愿阅读陪伴你，让你的生活更加丰富多彩！。
让阅读成为一种习惯
让阅读成为一种习惯阅读是一种非常有益的娱乐方式，它不仅能开阔我们的视野，增长我们的知识，还能提高我们的语言表达能力和逻辑思维能力。
很多人却因为各种原因放弃了阅读，觉得阅读是一件枯燥乏味的事情。
其实，让阅读成为一种习惯并不难，只需要坚持和一些小技巧就能够实现。
下面就来谈谈如何让阅读成为一种习惯。
要让阅读成为一种习惯，就要找到适合自己的阅读方式和内容。
因为每个人的兴趣爱好和阅读能力都是不同的，所以并不是所有的书籍都适合每个人。
如果你对历史感兴趣，那么可以选择历史类的书籍；如果你对科学感兴趣，可以选择科普类的书籍。
对于一些阅读能力较弱的人来说，可以先从一些简单易懂的书籍和杂志开始，慢慢提高自己的阅读能力再逐渐挑战一些难度更大的书籍。
只有找到适合自己的阅读方式和内容，才能够让阅读成为一种习惯。
坚持是让阅读成为一种习惯的关键。
在开始阅读的时候，许多人都会因为各种原因而放弃，比如没有耐心、找不到感兴趣的书籍等等。
只有坚持下去，才能够养成阅读的习惯。
可以通过制定阅读计划，每天定时定量地坚持阅读一段时间，或者利用一些碎片时间来读书，比如在上班途中、下班途中、午休时间等，这样就不会影响到自己的正常生活和工作，又能够充分利用时间来养成阅读的习惯。
也可以通过参加一些读书活动或者和朋友一起读书，互相监督和激励，这样就更容易坚持下去。
除了找到适合自己的阅读方式和内容，坚持下去外，一些小技巧也是很重要的。
在阅读过程中可以做一些笔记，这样有助于提高阅读的效率和记忆力。
也可以通过一些阅读App或者电子书来进行阅读，这样不仅可以方便地找到感兴趣的书籍，还能够随时随地进行阅读。
还有就是可以利用一些碎片时间来进行阅读，比如在等车、等人、排队等等，这样就能够充分利用时间来进行阅读。
只有通过一些小技巧，才能够更容易地养成阅读的习惯。
让阅读成为一种习惯不仅能够让我们得到知识和快乐，还能够带来一些额外的好处。
通过阅读可以提高我们的语言表达能力和逻辑思维能力，这对于提高我们的学习和工作能力都是非常有益的。
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让阅读成为一种习惯课外阅读是语文教学的有机组成部分，是提高学生人文素养的重要途径，开展课外阅读活动，能使学生受到情感陶冶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
全国各地围绕课外阅读开展了大量的研究探索，取得了许多值得借鉴的经验。
语文课程标准也强调课外阅读对于提高学生语文素养具有重要价值，提出了具体的课外阅读量化要求，还列出了推荐篇目。
但是在现实生活中，农村小学受社会、学校、家长、教师等各方面条件的限制，课外阅读活动的开展举步维艰。
农村学生很少家中有课外书，学校图书室书籍陈旧，数量有限，而我们生活的社区又没有一定规模的图书馆……这些客观条件的限制，使得收集资料、拓展阅读等活动可以说只是公开课上的理念体现，只是语文教学形式上的点缀，能做得到的学生为数极少。
教师指导的时间没有保证，指导的行为时断时续，缺乏跟踪、激励、反馈。
这一切，都使得农村小学课外阅读的开展仍处于一种自发、盲目、低效的现状，学生的阅读活动无法由课内逐步向课外过渡。
因此，笔者写作本文的目的在于引导广大的农村小学学生及家长明白语文课外阅读的意义，让学生在课外能广泛地进行课外阅读，激发孩子的阅读兴趣，使其养成良好的课外阅读的习惯，让课外阅读成为学生内在的需求，成为儿童生活中的一种人生体验，成为他们的一种新的自觉的生活方式，让书成为农村小学生的良师益友！一、转变课外阅读的观念加强课外阅读的认识（一）学校要高度重视课外阅读，为学生创造良好的阅读条件首先，农村小学要转变办学思路，要以正在实施的新课程基础教育改革为契机，全面推进素质教育，以全新的办学理念让学校快速发展、让学生快乐学习。
要努力争取政府和教育主管部门的政策、资金支持，统筹城市优质资源支援农村教育。
加快图书馆、电子阅览室建设，订阅各种有益书籍、报刊和杂志，使学生有丰富多彩的课外读物可供借阅。
其次，针对农村教师教学观念落后的现状，要进一步加强教师队伍的建设，推进教师培训、教研，加大农村教师对优质语文学习资源的整合力度。
在课外阅读方面，要求教师要改变过去“课外读本是闲书”的观点；重视课外阅读活动的组织和参与；制定课外阅读计划和要求，给予学生方法指导；推荐高质量读物，积极开展课外阅读活动，如开设课外阅读兴趣小组、举办“读书节”、“书香校园”等活动，让学生自主思考和探索阅读的乐趣。
最后，要建立科学的评价激励机制。
加强对语文教师阅读教学实践的过程与结果的评价、激励，改变唯分数评价教师、学生的体制，也是有效地保证学生阅读能力的不断提高的一个重要措施（二）构建教育部门的支持平台，促进农村学校的持续发展当前全社会大喊素质教育，但它依然是“千呼万唤不出来”，这是因为教育行政部门仍热衷于学校的升学指标，把学生分数、升学人数作为评先奖优的重要依据，甚至与校长和教师的晋职挂钩，迫使学校领导和广大教师片面追求分数，干一些违背教育规律的事情，从而造成学生学习压力大、学业负担沉重、能够自己支配阅读的时间极少。
因此，笔者认为教育部门迫切的应做好以下工作：首先，调整课程结构，优化课程内容。
针对农村地区教育理念滞后、课程结构单一的现状，要加快基础教育课程改革，不准把考试分数作为衡量学校办学水平的唯一标准。
要求各学校严格执行国家新课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时，严格控制各科作业量，合理调整课程结构，将阅览课、阅读欣赏课列入课程表，纳入教学计划。
积极组织学生开设第二课堂，广泛开展课外阅读活动，以培养学生课外阅读的兴趣。
其次，加快农村小学图书室建设。
苏霍姆林斯基曾说过：“学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需的书，或如果不热爱书和冷淡地对待书，这不算是学校；相反，学校里可能许多东西都缺乏，许多方面都可能是不足的、简陋的，但如果有永远为我们打开世界之窗的书，这就是学校了。
”图书室是学校重要的课程资源，是素质教育的重要阵地之一，是丰富学生课余生活和扩充学生知识面的重要场所。
因此，教育行政部门高度重视学校图书室建设，每年都设立图书专项经费，用于农村学校购置图书、添置图书架、阅览桌等配套设施，同时还要出台政策，使学校图书管理水平更上一个新台阶。
最后，积极推进农村教育现代化。
现代教育网络是一个无限延伸、巨大的信息资源库。
它给人们提供了丰富的阅读资源，如文质兼美的诗歌、奇趣盎然的散文、情节生动的小说，以及涉及天文地理、历史、政治等方面的读物都可在网络上获取。
还有动画、视频、优秀的影视剧作也是重要的非传统课外阅读材料。
同时，利用校园网络还可以构建一种“网上协作学习模式”。
如利用BBS这个平台，建立课外阅读技能导航区、美文推荐区、辩论区、经验交流区等，使得师生、生生之间的切磋、沟通更为便捷快速。
网络环境下的课外阅读，使学生具有了更多的学习主动性和灵活性，不仅很好的掌握了知识，还培养了学生间的合作能力与沟通能力。
（三）转变家长观念，营造良好的家庭课外阅读环境有调查显示，农村学生的家长普遍不重视子女的课外阅读，家长在子女身上看重的就是考试成绩。
于是，孩子的课外读物被当作“闲书”遭禁，与功课相关的教辅资料、习题集成了支配了他们生活的全部内容。
另外，由于农村留守儿童、流动人口数量逐年增加，这些孩子的父母无暇顾及学生的学习，使得学生的课外阅读处于一种放任状态，缺乏监督，这极不利于学生养成良好的阅读习惯和语文素养的提高。
因此，一定要唤起家长重视课外阅读的意识，努力寻求家长支持，为学生营造一个良好的课外阅读环境。
首先，要求家长要树立长远眼光，切忌压制子女的课外阅读。
农村学生家长应根据实际经济条件，适当为孩子订购一些具有很强知识性、趣味性的报刊和文学著作来满足他们对阅读的渴望，丰富他们的课外生活。
鉴于农村地区家庭藏书少、经济承受能力有限、文化生活欠缺，鼓励家庭之间相互交换课外阅读资料，达到资源共享，充分提高书籍的使用效率，为提高学生阅读品位的开辟新的途径。
其次，家长应认识到改善亲子关系的重要性，为子女营造融洽的家庭氛围，使他们经常保持良好的心境，养成一种活泼好讲、追求上进的人格，唤起他们摄取课外知识的动机。
有条件的可以和子女一起阅读，哪怕自己的知识水平很低，也应作一番陪读，因为“身教重于言传”。
综上所述，只有将学校、教育部门、家庭融合成一个有机的整体，学生才能走出课外阅读的困境，才能真正体会到课外阅读带来的深情启迪和乐趣。
当前，语文《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。
并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目标，并且用具体条款要求“注意积累语言材料”，明确规定小学阶段课外阅读总量不少于145万字。
“积极创造条件，指导学生多读书”则是极为重要的语文实践活动。
而课外阅读是语文实践活动的重要形式，作为学校和家庭，应积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。
二、创造课外阅读的条件保证课外阅读的进行（一）保证读物“巧妇难为无米之炊。
”要想提高学生的阅读水平，首先要供给学生读物。
对于家长，教师经常鼓励他们定期为孩子购买一些有益的课外读物；作为学校，要不断补充图书室的藏书，购买一些有时代气息的、适合各年龄段孩子特点的课外读物。
学校所购课外阅读书应尽量考虑到与课内阅读目标相适应。
一般来说，低年级学生认知水平较低，识字也较少，应多阅读简短的拼音读物，以注音童话、寓言、儿歌、童谣为主，兼顾科学小故事、科学小知识，重在培养学生的课外阅读兴趣；中年级学生识字有所增加，社会性心理水平有所提高，因此，可以增加儿童小说以及较适合儿童阅读的经典小说、科幻类作品、浅显的历史读物、成语故事、科普读物等，重在逐渐培养良好的读书习惯；高年级学生由于独立阅读能力已经形成，认知水平与社会性心理水平相对较高，所以，应该适当增加现代、当代文学作品以及适合学生阅读的历史、地理、天文书籍和较有品位的科幻作品。
对于那些学有余力的学生，也可以阅读一些程度适合的名著，积累一定数量的名人诗文，并学习做读书笔记。
在实际的教学工作中，我还积极发动学生开展“献一读百”活动，在班级创建起了自己的班级图书角。
“积少成多，集腋成裘”，教师发动同学把自己家中的书拿出来，集中在班上的图书角，同学之间可以交换看。
为了打消家长以及孩子担心书借阅后不见了或损坏了的顾虑，我们教师可把同学们带回来的书按“书本小主人姓名、书目、价格”一一登记造册，并推荐责任心强的同学做图书管理员，实行借书登记、还书签名、损坏赔偿的办法，以保证图书的正常、长时使用。
这样图书角的藏书逐渐丰富起来：优秀习作、寓言童话、谚语名言、百科知识、人物传记，甚至还有了一些名著，同学们在课余时间都可以到图书角去借阅书籍，进行阅读。
有时，老师配合教学活动，再去学校阅览室集体借阅一些主题集中的书，或给同学推荐一些有价值的书，建议条件较好的学生可以自己再不断购买一些好书。
另外，我们还鼓励同学们自己订阅有关报刊，这样就有规律地、源源不断地有新的书源来充实课外阅读的内容，书源不足的问题就基本解决了。
同时各班级之间还可以进行调换借阅，这样就使图书角灵活增容，有源源活水。
慢慢地，班级的阅读氛围也就形成了。
（二）保证时间“君子不可一日无书。
”固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要条件。
为此，可以采取这样一些措施：首先，我们教师要把课外阅读纳入教学计划，规定每天中午的11：30——12：00为课外阅读时间，有目的、有计划地开展课外阅读指导。
其次，教师要适当减轻学生的课业负担，取消机械重复的抄写作业，把课外阅读作为回家作业，并根据学生的能力差异，规定阅读的量和要求。
即使教学任务非常紧张，也要保证学生有课外阅读的时间，课外阅读交流活动也不能因教学任务紧张而受排挤。
从某种意义上说，这一点是农村小学教师在培养学生课外阅读习惯的过程中，最需要重视的。
平时，我让学生每天带一本课外书进校门，利用早晨、中午及课余时间进行自主阅读，同学间互换图书（也可到图书角借阅）。
还特别规定：凡是课堂作业做好了，就允许学生取出自己喜爱的图书阅读（这一“特别法”，得到了学生的大力赞成，班内阅读热情空前高涨。
）。
每天放学让学生带一本课外书出校门，并布置每天30分钟的阅读作业，由家长完成课外阅读评价卡的填写。
为保证学生课外阅读时间，我们教师还应和家长同步要求，严格控制看电视的时间。
当然，对于看电视也不能搞一刀切。
即该看的、好的节目鼓励看，如“科技博览”、“新闻联播”、“焦点访谈”、“今日说法”、“少儿天地”等一些有教育意义的节目可以有选择性地辅导孩子收看。
对于那些无教育意义、对孩子身心成长无益的泛滥节日，或者不适合少儿看的电视连续剧，则坚决杜绝，挤出时间让其进行课外阅读，对学生纯粹玩电脑游戏更是和家长共同阻止，绝不妥协。
（三）推荐读物1．平时多推荐与教学内容相关的书籍，作为语文教学的延伸和补充。