(完整word版)高中历史材料概括主观题练习
高中历史主观题含答案
高中历史主观题含答案第一篇：高中历史主观题含答案．（36分）“教育是一个民族最根本的事业”――邓小平材料一董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。
他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。
古罗马教育家昆体良（35～95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。
他还认为，完美的常说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。
（1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。
（8分）材料二严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。
1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”。
同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。
1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
1995年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”（2）阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。
（10分）材料三人文教育是欧洲教育的传承。
19世纪，英国知识界对教育的内容展开争论。
一派认为，科学（自然科学和应用科学）应该是教育的主体内容，它是文明的基础和核心，是国家富强之所在。
教育不能只培养绅士，而是要满足社会的现实需要，但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。
另一派别认为，古典人文科目（语言、文学、哲学、历史、数学等）仍然应该是教育的核心内容。
高三历史主观题专项训练天天练(概括类2)
——历史主观题专项训练（二）
提示：1.注意 图文信息，在 《毕业歌》等救亡歌曲通过银幕、舞台、广播等途径，在社会上产生了广泛的影响。 材料中提供的 答案线索下划 “民众歌咏会”等歌咏团体也如雨后春笋般遍及各地，逐渐形成了群众性歌咏热潮。 线，然后再进 1937 年全面抗战的爆发激发起更多作曲家的创作热情，他们创作的《大刀进行曲》、 行概括、整理。 2.注意试题要 《到敌人后方去》等抗战歌曲传唱于长城内外、大江南北。1938 年 1 月，“中华全 求。 国歌咏协会”在式汉成立，提出“要用歌咏去发动民众，组织民众，把他们唱上战场， 材料 “九一八”事变发生后，伴随抗日救亡运动的兴起，《义勇军进行曲》、 为中华民族的解放而斗争”。规模宏大的群众歌咏活动唱响着团结抗战的激昂旋律。 ——摘编自陈聆群《抗日救亡歌咏运动》 问题：根据材料，概括 20 世纪 30 年代抗日救亡歌咏运动蓬勃兴起的原因。（8 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
高三历史主观题专项训练天天练(概括类6)
Байду номын сангаас启示：
师说：从高考试题看，概括的对象几乎包括了所有历史要素：原因、条 件、表现、措施、过程、性质、特点、方式、手段、作用、地位、意义、 经验教训、启示、原理等等；从概括的信度看，有在题问中明确提出概 括要求的，也有未明确规定概括要求的——有一点是规律性的，那就是 题问中要求答性质、特点、方式、结论、启示、原理等内容的，不论答 题问中是否明确概括要求，一般都要求概括地作答。
我的分数我做“主”
——历史主观题专项训练（六）
材料 ……第三个新兴的社会现象是大城市的兴起。政府发起的自强运动，主要 提示：1.注意 集中在沿海和条约口岸，这些地方更容易获得外国的支助，外国人及其企业如银行、 图文信息，在 贸易公司和工厂也主要分布在这些港口和租借地。而且这些地方比较安全、外资集中， 材料中提供的 答案线索下划 使得中国商人都移居那里，同时，失去生计的农民也来到城市寻找工作，他们往往在 线，然后再进 行概括、整理。 外国人或中国企业家的工厂里聊以度日，越来越多的条约口岸成为中国金融、工业和 2.注意试题要 人口集中之地，如上海、南京、广州、汉口和天津都发展成为相当规模和拥有一定财 求。 富的中心城市。城市和以城市为中心的工业成长，勾勒出中国近代资本主义的崛起。 ——摘自徐中约著《中国近代史》 问题：根据材料并结合所学知识，说明中国近代大城市兴起的原因。（8 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
高中历史必修一主观题中国现代史
高中历史必修一主观题 中国现代史）第一题：材料一 改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务。
现在在我国已经基本上完成了。
现在在我国已经基本上完成了。
我国社会主义和资本主义谁战胜谁我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。
——刘少奇《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》材料二 (中共 )八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。
——石仲泉等《中共八大史》材料三 八大的路线是正确的。
但是……没有能够在实践中坚持下去。
八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折。
——《邓小平文选》材料四 （中国共产党十一届）三中全会以后，我们……就是准确地，完整地学习和运用毛泽东思想嘛。
习和运用毛泽东思想嘛。
基本点还是那些。
基本点还是那些。
基本点还是那些。
从许多方面来说，从许多方面来说，从许多方面来说，现在我们现在我们还是把毛泽东同志已经提出、还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，但是没有做的事情做起来，但是没有做的事情做起来，把他反对错了把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好……。
当然，我们也有发展，而且还要继续发展。
——《邓小平文选》请回答：① 依据材料一、材料二，概括八大路线形成的重要背景。
（2分 ) ② “八大”对当时国内主要任务是怎样阐述的?八大路线的意义是什么?(4分 ) ③ 材料三中提到八大路线“没有能够在实践中坚持下去”，社会主义建设遭到“严重挫折”。
指出20世纪50年代经济工作遭到“严重挫折”的具体表现及原因。
(4分 ) ④ 八大路线是毛泽东思想的重要内容。
八大路线是毛泽东思想的重要内容。
依据材料四，依据材料四，指出邓小平理论的形成与八大路线之间的关系。
（2分 ) 第二题：材料一：秦朝和古代雅典政治制度结构示意图秦朝政治制度结构示意图雅典政治制度结构示意图材料二：近代英国和美国政体结构示意图英国政体结构示意图美国政体结构示意图材料三：中华人民共和国中央国家机构组织系统示意图请回答：（1）据材料一和所学知识，概括秦朝政治制度对中国古代政治制度产生了怎样的影响？有人认为“民主政治是雅典灭亡的罪魁祸首”，他持这种观点的最有力证据应该是什么？（4分）。
高三历史主观题专项训练天天练(概括类1)
师说：借鉴语文学科的一些概括方法加以训练。一方面要准确地随心所 欲地表达自己的历史概括性思维成果需要具备相当深厚的语言文字功底， 这离不开语文学科；另一方面，历史概括性思维和语文概括性思维的特 点、要求又有许多相似之处，因此我们完全可借鉴语文学科的一些概括 方法为历史概括所用。如概要式概括可以把语文课中抓关键字词，划分 逻辑层次的知识、方法迁移到历史概括中来，按题目要求划分材料的意 思层次，妥善地抽取出有关问题的答案要点来。对于概述式概括可以借 鉴语文课中撰写故事梗概的方法。
我的分数我做“主”
——历史主观题专项训练（一）
材料 汉唐时期绩效考评有比较配套的机制……汉代有“上计制度……上计吏由郡守 的僚佐担任，每三年计一次。……汉代将全国分为十三州，也即十三个监察区……中 央设十三名刺史为监察官，各负责一州的监察事务。……汉唐时期还有一种临时性突 击考评地方官吏的辅助手段，其主要形式是巡查。……汉唐时期重视对考评结果的应 用，在俸禄增减、品阶升降、职位变动、荣辱予夺等方面都体现了不同考绩的结果。 ——《我国汉唐时期绩效考评的特色与启示》 问题：根据材料，归纳汉唐时期政府对官吏监察考评的措施。（8 分） 提示：1.注意 图文信息，在 材料中提供的 答案线索下划 线，然后再进 行概括、整理。 2.注意试题要 求。
启示：
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高三历史主观题专项训练天天练(概括类3)
——历史主观题专项训练（三）
材料 1916 年 6 月 4 日,天津《社会教育星期报》刊载了实业家宋则久撰写的《维持 国货歌》： 洋货好，洋货好，每年进口四万万，雪白银子不见了。 洋货好，洋货好，中国立场立不住，穷人遍地怎样了。 洋货好，洋货好，漏卮不塞国将亡，高丽前车不远了。 国货好，国货好，人人尽用本国货，工场多时闲人少。 国货好，国货好，衣食充足知礼义，地方安靖盗贼少。 国货好，国货好，漏卮既塞国富强，吾人担负自然少。 问题：材料中《维持国货歌》反映的是当时哪一场群众斗争的基本诉求？根据歌 谣唱词，归纳“维持国货”的意义。(6 分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
师说：归纳概括题的答案一般都来自于材料，从材料找出符合答题要求的要点，加以归纳总 结形成答案，所以做好归纳概括题的第一步必须通过阅读材料圈出契合题目作答要求的要点 信息，不能有遗漏。再圈答题要点时一般会遇到两种情况，一种情况是材料中有准确的关键 词和语句，直接摘取关键词和语句就可以形成答案。另一种情况是材料使用大篇幅描述性用 语，找不到很明显的关键语句，这种情况是归纳概括题的其中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个难点。这就要求我们利用 我们的知识背景，归纳、概括出我们要的答案，首先自己去提炼符合作答要求的有用信息， 注意材料的叙述线索，理清脉络;然后去掉句子中多余的修饰性词语或者一段话甚至整段材 料的干扰性信息，提炼出一个段落、一则材料的“主干”，再根据具体要求对提炼的语句进行 增加或者删减(因为包含要点信息的材料中会出现大量的修饰性、扰乱性的信息，需要去粗 取精，获取核心内容);有的材料中涉及的要点信息可能是零散的分布，所以在作答时还要注 意将同类似的答题要点进行归纳合并，将相关的答题要点串联起来加以整合。把以上步骤都 做好，然后依据题目要求对答案内容进行合理化的加工，使句子的表述清楚、符合逻辑。语 句表述上要做到言简意赅，高度概括。
最新高中历史必修一材料题、主观题整合
高中历史必修一材料题、主观题整合高中历史必修一材料题整合必修一材料解析题1.阅读下列材料，回答问题（13分）。
材料一（唐朝前期）皇帝的旨意一般先交由中书舍人（中书省官员）起草。
起草完毕，由中书令、中书侍郎和中书舍人署名后，交由门下省审查、署名，再呈送皇帝书面批准。
已批准的诏令又送往门下省，正本存档，另抄一份副本注明“制可”，加盖骑缝印，再送交尚书省施行。
——摘编自白钢主编《中国政治制度史》（1）根据材料一，概括唐朝前期三省制运作的特点。
（3分）并结合所学知识，指出这些特点对唐代政治的影响。
（2分）答：特点：讲求程序；集体负责；档案制度规范；皇权中心。
（3分）影响：一定程度上加强了统治；有利于减少决策失误；可以弥补宰相才干不足的缺陷。
（2分）材料二明朝中央机构示意略图（2）根据材料二和所学知识，明朝中央机构与过去比较发生的重大变化是什么？（2分）这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势？（1分）答：变化：宰相制度最终废除，内阁制建立（2分）趋势：君主专制不断加强（1分）材料三第四条临时大总统得参议院之同意，有宣战、媾和及缔结条约之权。
第五条临时大总统制定官制、官规，兼任免文武官员，但制定官制、官规，及任命国务员及外交专使，须得参议院之同意.第十八条行政各部设部长一人为国务员，辅佐临时大总统办理各部事务。
一一节选自《中华民国临时政府组织大纲》（1912年1月2日）材料四第三十四条临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意。
第三十五条临时大总统经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约。
第四十三条国务总理及各部总长均称为国务员。
第四十四条国务员辅佐临时大总统负其责任。
第四十五条国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。
一一节选自《中华民国临时约法》（1912年3月11日）(3)材料三与材料四相比，在内容上有何变化？（3分）分析指出这一变化的主要原因。
答:变化：约法取消了临时大总统制定官制、官规的权力；约法规定总理也为国务员；约法规定国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。
高中历史知识点总结主观题
高中历史知识点总结主观题一、古代历史1. 古埃及文明：尼罗河流域的农耕文明，金字塔的建造，法老的统治与神权政治。
2. 古希腊文明：城邦制度，雅典的民主政治，斯巴达的军事国家，希腊哲学与科学的发展。
3. 古罗马文明：罗马共和国与帝国的兴衰，罗马法律体系，基督教的产生与传播。
4. 中国古代历史：夏商周三代的更迭，春秋战国时期的百家争鸣，秦朝的统一与法家思想，汉朝的兴盛与丝绸之路的开辟。
二、中世纪历史1. 欧洲封建制度：封建领主与农奴的关系，封建等级制度，城堡与骑士文化。
2. 伊斯兰文明的兴起：阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教的传播，科学与哲学的繁荣。
3. 中国的唐宋变革：科举制度的完善，经济与文化的繁荣，宋明理学的发展。
4. 蒙古帝国的建立与影响：成吉思汗的征服，丝绸之路的再次繁荣，东西方文化的交流。
三、近现代历史1. 文艺复兴：人文主义的兴起，艺术与科学的革命，地理大发现的影响。
2. 宗教改革：马丁·路德的95条论纲，新教的产生，宗教战争与欧洲格局的变化。
3. 启蒙运动：理性主义的提倡，民主与科学的思想，美国独立与法国大革命。
4. 工业革命：英国的纺织业革命，煤炭与钢铁的利用，铁路与蒸汽船的发明。
5. 民族主义与帝国主义：民族国家的兴起，非洲与亚洲的殖民扩张，一战的爆发与后果。
四、现代历史1. 俄国十月革命与苏联的建立：布尔什维克的胜利，社会主义建设的尝试，冷战的起源。
2. 二战的爆发与影响：纳粹德国的侵略，珍珠港事件，盟军的胜利与联合国的成立。
3. 冷战时期的国际关系：美苏两极格局，核武器竞赛，太空竞赛与科技革命。
4. 亚洲非洲的民族独立运动：印度的独立与分裂，非洲国家的解放，冷战中的非对称战争。
5. 改革开放与全球化：中国的改革开放政策，世界贸易组织的成立，全球化的挑战与机遇。
五、历史思维与方法1. 历史唯物主义：生产力与生产关系的关系，社会形态的更迭，阶级斗争的历史观。
2. 历史比较研究：不同文明之间的比较，历史事件的相似性与差异性分析。
高三历史主观题专项训练天天练(概括类5)
启示：
师说：找关键语句是作答归纳概括题“迅速、准确”的一个比较有效，也 是比较常见的技巧方法。关键句可以是一个段落的开头，也可以是结尾 总结，还可以在段落中部出现，这要视具体情况而定。找出关键语句后， 如果答案比较明确就可以直接引用；如果答案不那么明确，就需要进行 一定的加工。材料中的关键句、关键词，往往是归纳ห้องสมุดไป่ตู้括题中的重要采 分点，一定要学会去粗取精，透过材料中繁琐的内容快速找到材料中的 “关键词、关键句”。
我的分数我做“主”
——历史主观题专项训练（五）
提示：1.注意 图文信息，在 场、作坊，占据了主导地位。……在这种背景下，开始孕育出主要通过对运用生产技 材料中提供的 答案线索下划 术和调配劳动力等环节加强管理来提高经济效益的新型经营地主；从手工场主、包买 线，然后再进 商中转化出类似西方资本主义劳动组合中的早期“资本家”。……据《明神宗实录》、 行概括、整理。 2.注意试题要 乾隆《苏州府志》等文献记载，“明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居 求。 机户，郡城之东皆习机业”。……表明自明中后期至鸦片战争前，已经进入产业革命 材料 明清时期手工业的兴盛突出反映在民间私营手工业迅速发展，取代官办工 或工业化的准备阶段和向工业文明发展的过渡阶段。 ——曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的殒落》 问题：根据材料，概括指出明清时期我国手工业发展的特点。（12 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
高三历史主观题专项训练天天练(概括类4)
启示：
师说： 作答归纳概括题要想得分更好，要点准确、全面，有些作答注意 事项还是不能忽视的，作答注意事项主要有以下两大方面：第一、要点 充足。作答时要尽量写全要点，宁多勿缺，增加得分的可能性，避免要 点内容不全，得不到相应的分值。第二、多角度、思路清晰。在回答问 题时，要尽量使自己的行文结构明朗，这样便于阅卷者寻找得分点。作答要点清晰、明确。
姓名： 班级： 学号：
“民意代表机关”对政府施政、财政、人事等其他法定事项的监督检查，包括同意、 纠正、纠举、弹劾、审计以及为完成这些任务所必需的质询、视察和调查、投不信任 票等事前防止，事中纠正和中止，事后惩戒和救济等监控规程。……时至 1967 年， 英国议会通过了《议会监察专员法例》，并正式成立了英国议会监察专员署。 ——《英国监察制度：在漫长曲折的道路上逐步形成》 问题：根据材料一、二，分析英国近代监察制度的特点。（10 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
我的分数我做“主”
——历史主观题专项训练（四）
高一历史必修一主观题练习
高一历史必修一主观题练习1、阅读下列材料材料一西周初年的主要诸侯国材料二《荀子》记载周初，‚（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
‛材料三宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。
请回答：（1）根据材料一、材料二、材料三概括分封制的特点。
材料四周公教成王说：‚你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。
纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。
‛——范文澜《中国通史》材料五天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。
诸侯朝天子，曰述职；述职者，述其职也。
无非事者……一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子（2）根据材料四、材料五说明受封诸侯对周王有哪些义务？材料六（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。
…（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——《左传》（3）材料六中反映了什么现象？材料七周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。
周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。
次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。
而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。
以此类推，形成一个庞大的宗族网。
小宗必须服从大宗。
——《历史》（4）材料七反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么?（5）分封制与材料七中所反映的制度之间的关系如何?2、阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的三则材料：材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是‚议帝号‛。
群臣商议后向秦王建议说：‚古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵‛。
因此，臣等愿‚昧死上尊号‛，请王为‚泰皇‛。
秦王不以为然，他提出‚去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。
‛并说：‚朕为始皇帝。
后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
‛他还采纳了群臣关于皇帝‚命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’‛的建议。
高中历史《主观题训练》及参考答案
主观题训练及参考答案（一）41.阅读材料,完成下列要求。
材料一宋朝最初未能收复边陲各省,后来又丢失了整个北中国,但宋代文明在别的方面达到顶峰也是事实。
宋政府在广州、泉州、福州等地设立了市舶司,多次派使臣赴海外招徕外商并管理对外贸易。
两宋亦利用民间力量来广招外商,友好往来。
每艘海舶船主,也是政府委任的“市舶纲首”,负有在域外“招诱舶商’’的任务,规定“诸市舶纲首能招诱舶舟货物,及五万贯者,补官有差”。
政府甚至向外国商人开放仕途,同时制定了保护外商合法权益的法律,如《户婚律》中对外商来中国经商死后的财产处理作了专门规定。
——摘编自樊树志《国史十六讲》材料二 18世纪中前期,英国重商主义走向全盛。
政府规范贸易行为,批准了许多私人特许贸易公司扩大对外贸易,商人则利用王权进行对外贸易垄断。
同其他欧洲国家相比'英国重商主义政策最明显的体现是实行对外扩张,政府进行商业战争和颁布一系列航海法令,日益强大的英国海军为英国海外贸易的发展保驾护航。
在英国的对外贸易中,很多贸易条约是在非平等、非自愿互利的条件下签订的,特别是殖民地逐渐成为英国制造业的原料产地和产品市场。
——据吴必康《变革与稳定:英国经济政策的四次重大变革》等1.根据材料一并结合所学知识,概括宋代对外贸易的特点并分析其成因。
2.根据材料一、二并结合所学知识,指出英国对外贸易与中国的不同并分析其影响。
答案：1.特点:政府高度重视,设立专门机构管理;以政治手段鼓励中外民间力量参与;以海路贸易为主;平等贸易,友好往来。
原因:北方少数民族政权崛起,传统的陆路贸易受阻;宋代商品经济的发展,经济重心南移;重农抑商政策松动;宋代造船、航海技术先进;儒家“贵和”思想的影响。
2.不同:有明确的经济理论指导;以殖民扩张、武力征服推动贸易发展;对外贸易成为寻求霸权的手段。
影响:推动了英国资本主义的发展;使世界市场逐步形成;给殖民地带来灾难;加剧了西方殖民国家之间的矛盾。
高中历史必修一主观题(中国古代)
高中历史必修一主观题（中国古代史）第一题（13分）自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。
阅读下列材料：材料一家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。
流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。
“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。
材料二在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名……出洋时间与原因……同故乡故国的联系与贡献等内容。
有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。
有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。
……从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。
材料三梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄，平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出生率与死亡率比较……等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。
”为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。
请回答：（1）依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。
简述家谱在中国传统社会发展中的作用。
（2）依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今的作用。
（3）依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。
第二题（22分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：周以后的秦朝（公元前221一前206年），尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构一直持续到1912年最后一个皇朝被推翻时才告终。
它包括一个独揽大权的皇帝、一个秩序井然的有效的官僚机构、军用驰道网和北方的长城；所有这些使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治。
材料二：宋以后的元朝（1279—1368年）是独特的，因为它是蒙古人而非中国人的皇朝。
高中历史《主观题分类训练》及参考答案
背景:商品经济活跃,市民阶层壮大;科考制度及文官政治的推动;人房矛盾突出;市坊界限的打破;儒家治国理政思想的影响。
2.原因:战争的破坏;国家垄断资本主义的发展;社会福利制度的完善;资木主义经济的恢复和发展。
启示:以政府为主体,构建住房保障体系;建立并完善相关法律体系;增加政府资金投入;加强监管,建立严格的准入退出机制。
——摘编自陈小春、杨鹏《廉住房制度的国际比较》
1.根据材料一概括宋朝廉住房制度的特点,结合所学知识分析政府推行廉租房制度的背景。
2.根据材料二及所学知识,分析二战后西方发达国家廉租房制度形成的原因。结合材料一、二谈谈上述举措对我国改善居民住房问题的启示.
答案：1.特点:设机构直接管理;分工明确,各司共职;账日管理周密;资格审查程序严格等。
主观题分类训练及参考答案
（一）
41、阅读材料,完成下列要求。
材料一宋朝的京师与各州县,均设有店宅务,负责对政府公屋的出租与管理。京师的左右厢店宅务,设“勾当店宅务”一员,“勾押官”各三四员,“掠房钱亲事官”各四五十名负责招租、收租,另有“修造指挥”各五百人。店宅务的账目管理非常周密、严格。店宅务每日需要登记的账薄多达二十八种,包括旧管入库薄、月纳薄、赁薄、欠钱薄、新旧界倒塌屋薄等。由于店宅务公屋具有廉租房性质,政府对租货店宅务公屋之人有严格的资格审查程序。“应监官、典押公文人员、作匠之类,在京管辖两务官吏,不得承赁官宅、舍屋、地段、违者杖一百以上。”在京城拥有房产的市民,也不得承租汴京店宅务的公屋。
高中历史《主观题分类训练》及参考答案
1.根据材料一概括宋朝廉住房制度的特点,结合所学知识分析政府推行廉租房制度的背景。
2.根据材料二及所学知识,分析二战后西方发达国家廉租房制度形成的原因。结合材料一、二谈谈上述举措对我国改善居民住房问题的启示.
答案： 1.特点:设机构直接管理;分工明确,各司共职;账日管理周密;资格审查程序严格等。
42、阅读材料,完成下列要求。
材料法国著名政论思想家、社会学家、历史学家托克维尔说:“美国的居民一直在向世界展示他们引以为做的想象力,而他们达到这项荣誉顶点的时期,正可以说是美国国家权力自动放弃统治权的最高潮时期。”“看到一个伟大的民族。在立法者道知他们政府运行的龄轮已经停止运转后,仍能不带一丝惶恐和畏惧的进行自我反省,深入检查故障产生的原因,用了整整两年时间去寻找医治之法,在找到办法后,又能超越人性的弱点,不落一滴泪、不落一滴地自原服从它,还是历史上前所未有的。”
——摘编自宋睿《新中国成立以来中国与国际组织关系的演变》
1.根据材料一并结合所学知识,概括国际组织产生和发展的主要原因和历史意义。
2.根据材料二并结合所学知识,分析新中国成立以来影响各阶段中国与国际组织关系的主要因素。并谈谈你对新时代中国与国际组织关系发展的期待。
答案：1.
原因:资本主义经济的发展;世界性联系的加强;人文主义思想的传播。
董仲舒针对汉武帝初年严重的社会危机和尖锐的阶级矛盾,系统发挥了大一统思想,强调国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中,符合了汉武帝加强中央集权的需要。
清政府力主华夷同源,无内外、中外之分,确立了清代“天下一家”“中外一体”的“大一统”观念。以此为指导,在边疆地区设置不同的行政管理机构,建立空前“大一统”的多民族国家。
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1．（25分）阅读材料，回答问题。
材料户籍制度萌芽于商朝，据殷商墟卜辞中记载商朝已经有了征派民力共耕公田的籍田之制。
战国时期，商鞅将户籍制度发展为“什伍连坐”法。
两汉时期，口赋和算赋（人头税）是国家财政收入的一项主要来源，兵役与徭役则是国家要求每个丁男承担的重负，为此，两汉政权一直实行编户齐民制度。
编户齐民制度的形成与完善，使大量的人丁民户时时处在封建国家政权的直接控制之下……唐安史之乱后，土地兼并风行，政府的财政收入与徭役来源日枯竭，为了解决危机，唐政府改革征税制度，不以户籍及其登记内容而以土地和财产的多寡为征税依据。
明洪武年间，政府进行了全国范围的土地清丈和地籍整理运动，编制鱼鳞图册，地籍与户籍彼此独立。
万历年间，张居正推行一条鞭法，使身丁税与户籍相分离。
从此，地籍便成为统治者征收赋税的主要依据，而户籍的作用则退居其次了。
清政府下令彻底废除人丁编审，户籍管理制度正式退出历史舞台。
——节选自《中国户籍制度的历史考》（1）据材料概括中国古代户籍制度的主要功能。
（6分）
（2）据材料和所学知识概括中国古代户籍制度演变的特点并分析其演变原因。
（10分）（3）谈谈你对中国古代户籍制度的认识。
（9分）
1．（25分）
（1）（6分）
功能：征发民力；控制人民；征收赋税；统计人丁。
（6分，任答三点即可）
（2）（10分）
特点：户籍逐渐成为控制人口的重要手段：历史悠久，南复杂到简单；与土地和赋税制度紧密结合；户籍制度逐渐被废除。
（4分，任答两点即可）原因：中央集权制度的不断强化；商品经济的发展；土地兼并；财政危机；统治者的改革；农民的反抗斗争（任答三点，每点2分，共6分）
（3）（9分）
认识：一方面，中国古代户籍制度有利于加强中央集权，稳定社会秩序，为我国封建社会经济发展提供了安定的社会环境。
客观上促进了社会经济的发展，是我国
古代政治制度中的重要组成部分。
（5分）另一方面，户籍制度束缚了人口的自
由流动，不利于古代商业经济的发展，对我国古代形成统一的国内市场产生了
阻碍作用，从根本上讲，是统治者维护统治的重要工具。
（4分）
2、材料一明朝嘉靖癸卯进士阎绳芳《镇河楼记》中记载：山西祁县东南诸山，明正德(1506-1521)前“树木丛茂，民寡薪采，山之诸泉，汇而盘沱水……虽六七月大雨时行，为木石户斤蕴，放流故道。
终岁未见其徙且竭焉。
以故由来远镇迄县北诸村，成浚支渠，溉田数千顷。
祁以此丰富。
嘉靖(1522-1566)初元，民风渐侈，竞为居室，南山之木采无虚岁，而土人且利，山之濯濯，垦以为田”，以致“天若暴雨，水为所碍，朝落于南山，而夕即达于平壤，延涨冲决，流无定所，屡徙于贾令(镇)南北，坏民田者不知其几千顷，淹庐舍者不知其几百区。
沿河诸乡甚苦之。
是以有秋者常少，而祁人之丰富减于前之什七矣”。
(1)根据材料一并结合所学知识，说明嘉靖前后祁县地区自然环境发生的重大变化及原因。
(10分)。