广东省东莞市南开实验学校高三语文 作文序列化提升 专题三

阅卷老师判卷首先看的是作文标题是否符合题意。一个好的题目，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人的接受意识，引起他们的兴趣和注意力。相反，一个糟糕的题目，一个莫名其妙的题目，肯定会让阅卷老师摇头，因为题目而被直接打入三类、四类卷的作文比比皆是。题目是阅卷老师第一眼留意的地方，符合题意的题目同时也是文章的有机组成部分，关键是要具体、简洁、有新意，给文章增添动人的情趣，让阅卷老师一目了然，第一眼就感到你理解了题意。另外，我们也要设身处地替阅卷老师着想，尤其是一天上千份试卷批阅下来，人都会疲惫，太长的标题、千篇一律的标题都会令人厌烦，离题万里不知所云的题目会令人头晕……得分自然不会高。

面对作文标题需自拟的命题，考生如果漫不经心地拟一个题目敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题词语或材料中的某个词语作为文章的题目，首先就失去了一个使阅卷老师“眼睛一亮”的机会，获取高分的机会当然大打折扣。

现场佳作

天晴了，我们应该脱去蓑衣

2012年甘肃高考优秀作文

白蛇，蜕衣，只为蜕变获得重生，羽化而飞的瞬间书写着一种美丽。

雄鹰，搏击长空，无所畏惧，悬崖边上的奋力一跃，只为蜕去软弱，成就翱翔天际的王者风采。

天晴了，我们应该脱去蓑衣，享受明媚阳光，拥抱精彩人生。

脱去蓑衣，只为精益求精。我国著名的国画大师——吴冠中，这位外表瘦小的平凡老人，一幅画能拍得天价，然而，他却三次重画，所有的人都对他的行为目瞪口呆，感到不可思议，只有他自己心中明了：这样做，只为转变画风，放下束缚，取得更大的进步。适当的时机，脱去固有的枷锁，才能登上更高的台阶。

脱去蓑衣，只为成就人生的价值。她是家喻户晓的体育明星——邓亚萍，用兵乓球书写传奇的女子，可是，当她远离这顶桂冠后却依然可以成就另一个传奇。凭借睿智与勤奋，放下架子，放下顾虑，从头再来，一举拿到博士学位，这，是她的另一传奇。加拿大历史上有一段传奇。加拿大唯一连任两届的“蝴蝶总理”让·克雷蒂安小时候患严重口吃，脸面畸形，但他毅然脱去自卑的蓑衣，凭借顽强的毅力不懈努力，最终成就了

奇迹。

脱去蓑衣，我们会变得更加伟大。当代著名作家史铁生曾自嘲：“职业是生病，业余是写作。”但他忘却自身痛苦，放下多余的顾虑，笔耕不辍，最终蜚声文坛，在缪斯女神的殿堂获得一席之地。

脱去蓑衣，我们就会创造人间奇迹。一个被禁锢在轮椅上的残疾人竟可以在浩瀚的宇宙间自由驰骋，“霍金”这个名字，上帝几乎将他遗弃，而他却专心致志，潜心研究，提出伟大的黑洞学说，让世界叹服。他脱去上帝留给他的痛苦枷锁，遨游于无限的宇宙空间，书写人类的睿智和伟大。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，庄子脱去尘世的束缚，直冲云霄，成为旷世的伟大哲人；“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，李白摆脱世俗的枷锁，徜徉于山水之间，成为伟大的诗人。

科学界有一条著名的原则被称做“奥卡姆剃刀”。很简单的五个字，如无需要，勿添实体。正是凭借这五个字，孟德尔潜心研究发现了基因分离，达尔文发现了自然选择理论。正是由于这个原则，人们用这把“剃刀”揭开了世界上众多谜团，将人类从苍莽带向文明。

面对众多的顾虑，我们不妨用奥卡姆剃刀，剃去不必要的负担，轻装上阵，将多余的顾虑统统甩开，向成功的方向大步走去。

天晴了，打开心灵的包装，脱去身上的蓑衣，拥抱阳光，人生精彩无限。

[得分点评]“天晴了，我们应该脱去蓑衣”，这个标题富有文学色彩，蕴涵着作者的巧思妙喻。文章主体部分分别以“脱去蓑衣，只为精益求精”“脱去蓑衣，只为成就人生的价值”“脱去蓑衣，我们会变得更加伟大”“脱去蓑衣，我们就会创造人间奇迹”为分论点进行阐释，层次清晰，很有说服力。乍看文章第一、二段写白蛇“蜕变获得重生，羽化而飞”，写雄鹰“蜕去软弱”，似乎是可以删去的，可是却不能删去，因为这样的开头不但在“神”上与文章的主旨是融通的，而且更富有诗意，更能够吸引读者。另外，排比段的运用，使文章思路清晰，章法严谨，富有逻辑力量和感染力，也是本文的一大亮点。所以这是一篇材料充实、意蕴丰富的考场佳作，作者让古今中外的名人轶事奔赴腕底，尽情抒写，强化主旨。我们有理由相信，“剃去不必要的负担，轻装上阵，将多余的顾虑统统甩开，向成功的方向大步走去”，不仅是科学研究的必由之路，也是做好一切事情的不二法门，包括写好高考作文。

针对新材料作文拟标题的着力点在哪里

面对新材料作文，在审题立意之后，接下来需要做的事情大概就是用心斟酌一个好作文题目了，以便扣题行文，开启接下来的作文构思谋篇环节。尽管也有写完文章再定题目之说，但在考场上，我们还是提倡先定题目后写作文：一则可避免因时间紧张漏掉标题，二则更合乎考场作文的写作规律，三则有利于发挥写作水平。

俗话说“题好一半文”，考场作文要获取高分，首先要努力拟出一个吸引人眼球的题目来。所谓好题目，就是要求准确、简洁、新颖而富有表现力。准确，即体现文章的主旨，与文章内容、话题相符；简洁，则是语言凝练，言少而意丰；新颖，则是超出一般，出乎意料。要做到这些，拟题时，选取的角度要小，可以运用逆向思维，反弹琵琶；可以展开联想、想象、设置悬念，等等。总之，要力求让阅卷老师“见题钟情”，激起阅读的兴趣。那么，面对新材料作文命题，拟出准确、简洁、新颖的标题需要从哪些地方用力呢？

1.揭示材料中心，直言事理

俗话说：“看书看皮，看报看题。”一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。如2012年高考新课标全国卷作文针对船主和修船工的材料，有考生拟写出了“‘补漏’的责任”、“漆工的担当与品质”、“知恩图报学做人”等题目，直接点明材料的主旨；2012年江西卷作文，考生拟写“知足常乐”、“知足，快乐之源”等题目，直言事理，都准确地揭示了材料中心，切合题意，自然受到阅卷老师的垂青。

这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅为考生写作行文提供了一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。

2.巧用修辞手法，生动形象

标题应该讲究语言的锤炼，恰当运用对比、比喻、反问、拟人、引用等修辞手法拟题，题目会形象生动、新鲜活泼、言简旨远、美不胜收，自然能够取得较好的评阅效果。

同样面对2012年高考新课标全国卷材料作文，有考生运用修辞手法拟写了这些好的题目，如“勿以善小而不为”、“高尚的道德就是最大的财富”、“赠人玫瑰，手有余香”、“破除潜规则，回归旧常识”等，这些题目或引用，或比喻，或对偶，无不灵动地显示出材料的内涵，令人耳目一新。而江西卷的“学会知足与永不满足”、“知足云天淡，进取风雨行”、“你所拥有的，你所没有拥有的”等，也都因为恰当运用了修辞手法使标题显得形象生动，文采斐然。

3.化用诗词名句，典雅含蓄

好的标题应该追求一定的文化内涵，拟题时，如果能恰到好处地化用诗词名句，也能使题目生辉。如近年考场出现的妙题：“一蓑风雨任平生”(2004年福建卷)、“蝴·菊·风”(2005年四川卷)、“心有天使，诗意人生”(2006年广东卷)、“细雨闲花皆寂寞”(2007年北京卷)、“彼岸，灯火阑珊”(2008年湖南卷)、“柳暗花明又一村”(2009年全国卷Ⅱ)、“善擒者亦善纵”(2010年上海卷)、“为中华之真正崛起而奋斗”(2011年大纲全国卷)、“大隐隐于‘乐’”(2012年辽宁卷)。

悠久的中国传统文化，诗词歌赋熠熠生辉，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。

这些化用诗词名句入题的标题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运用能力，令人读后回味无穷。

4.运用公式、标点，新颖别致

有时，借用标点符号、数字公式命题，能增强文题的表现力，出奇制胜。如2005年