中学语文教师招聘考试试题及答案

中学语文科试卷

部分

第一部分

第二部分

总分

一

二 三 四 五 六 得分

考试时间120分钟

注意事项：1.请直接在试卷上答题。全卷满分100分，完卷时间120分钟。

2.考生必须将准考证号和姓名完整填写在规定的密封栏目内，否则视为废卷。

得分 阅卷人

第一部分 教育理论与实践

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共1分）

1. 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看

作是（ ）。

A ．知识

B ．活动

C ．经验

D ．学科

2. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（ ）。

A ．复述策略

B ．精细加工策略

C ．模式再认策略

D ．组织策略

3. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）。

A ．实践型课程

B ．研究型课程

C ．拓展型课程

D ．知识型课程

4. 孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为（ ）。

A ．因材施教

B ．有教无类

C ．性相近，习相远

D ．禁于未发

5. 古希腊百科全书式的哲学家（ ），首次提出了“教育遵循自然”的观点，他

倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源。

A ．柏拉图

B ．苏格拉底

C ．亚里士多德

D ．昆体良

6. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。

A ．系统性

B ．预见性

C ．结构性

D ．实效性

7. 班级组织建构的首要原则是（ ）。

A ．有利于教育的原则

B ．目标一致的原则

C ．可接受性原则

D ．有利于身心发展的原则

8. 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照

埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）。

A ．信任感

B ．自我同一感

C ．主动感

D ．勤奋感

9. 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（ ）。

A ．个人本位的教育目的论

B ．教育无目的论

C ．神学的教育目的论

D ．社会本位的教育目的论

10. 素质教育是以（ ）为重点的教育。

A ．面向全体学生

B ．培养创新精神

C ．促进学生全面发展

D ．促进学生的个性发展

11. 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能

操之过急，这表明德育要遵循（ ）。

A ．学生思想品德形成的长期性和反复性规律

B ．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

C ．学生思想内部矛盾转化的规律

D ．学生在活动和交往中形成思想品德的规律

12. 辩证逻辑思维已占据优势地位的时期是（ ）。

A ．小学

B ．初中

C ．高中

D ．大学

13. 在教学策略里，情境教学是一种（ ）。

A ．以教师为主的教学策略

B ．以教材为主的教学策略

C ．个别化教学

D ．以学生为主的教学策略

14. 在教育过程中，教师不能完全照搬他人的模式或方法，而应结合自己的学生、教材及

本人特点来借鉴，并加以运用，也就是说“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（ ）的特点。

A ．复杂性

B ．示范性

C ．协作性

D ．创造性

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准考证号 姓名

15.教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教

师这样做是为了激发学生的（）。

A．内部动机 B．自我提高内驱力

C．理解性 D．附属内驱力

16.教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的

（）。

A．不均衡性 B．顺序性

C．互补性 D．个别差异性

17.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂

纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

A．积极型 B．对抗型 C．消极型 D．失控型

18.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。

A．标准化成就测验

B．教师自编测验和问卷测验

C．标准化成就测验和教师自编测验

D．认知测验和能力测验

19.《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、

工作成绩”几个方面。

A．工作态度 B．工作热情

C．工作效率 D．工作质量

20.学习某材料，10次正好记住，那么学习（）效果最好。

A．10次 B．12次 C．15次 D．20次

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21.青少年早期思维的特征是（）。

A．有建立假设和检验假设的能力 B．概念的掌握以同化为主

C．逻辑推理规则的掌握 D．思维形式与思维内容分离

22.每一个问题都必须包含以下几种成分？（）

A．给定的条件 B．达到的目标

C．存在的限制和障碍 D．解决的方法

E．最终答案

23.学习与教学的要素包括学生、教师、（）。

A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．教学质量

24.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A．上位学习 B．概念学习

C．下位学习 D．并列结合学习

25.创造性思维具有以下特征（）。

A．独创性 B．活动性

C．敏感性 D．定义性

E．洞察性

第二部分专业基础知识

一、单项选择题（只有一个选项符合要求，每小题1.5分，共计15分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全部都相同的一项是（）。

A．伛．偻囹圄．瘐．毙踽．踽独行 B．虫豸．炽．烈卷帙．栉．风沐雨

C．齑．粉跻．身赍．赏有案可稽． D．谱．牒花圃．朴．质返璞．归真

2.下列各项中的成语有两个错别字的一项是（）。

A．一鼓作气天翻地复食不裹腹一如继往

B．烩炙人口死皮癞脸萎糜不振出其不意

C．金榜题名滥竽充数旁征博引一愁莫展

D．自抱自弃川流不息言简意赅不径而走

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错

．．．．，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义

．．．．，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。

C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲

．．．．的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。