小学一年级团体心理辅导活动课方案1话题多

小学团体心理辅导活动课方案
学校
辅导教师
班级
一年级
辅导时间
辅导类别
班级辅导
辅导主题
1 话题多，朋友多
辅 关注情感： 通过活动使学生感受到积极主动交往的乐趣。
导 改善认知： 通过活动让学生懂得有相同的爱好的同学更容易成为朋友爱好
目 不同的同学，为了互相弥补，也容易成为朋友。
标 指导行为： 通过活动使学生主动与他人交往，成为朋友。
你跟我一样，请你把名字签到旁边，谢谢！ ”（每一项上可有多个 同学签名） 3．汇报一下你的调查结果。 4．快和那些跟你有共同点的同学交流一下喜欢的内容吧。 5．说说你现在的感受。 6．高兴的、快乐的，有好多话想说。 观点汇集 1： 有共同点的同学会有共同的话题，更容易成为朋友。 活动二：发现不同点 1．在刚才的那张纸上还有一些是自己不太喜欢的，可是又是别的同 学喜欢的，用绿笔圈出来。 2．用同样的方法找到那些同学，之后说： “太好了！虽然你跟我的喜 好不一样， 但我非常想请你给我签个名， 并请你介绍一下你的喜好好 吗？”请他们在上面给你签个名字， 并请那位签名的同学介绍一下他 为什么喜欢。你要认真听，不懂得地方还可以提问。 3．说说你现在的感受。
观 观点汇集 2：
点
喜好不同的同学也会有话题， 认真听别人怎么说， 自己长了知识，
汇 还能交到朋友。 集
看来相同的话题、不同的话题都能够让我们交到更多的朋友。
尝
课下跟更多的同学交流，与更多的同学成为朋友。采访一两位老
试 师，问问他们喜欢什么，寻找相同的或不同的话题，与老师交朋友。
实
践
自
通过刚才的活动， 同学们感受到相同的话题， 不同的话题， 都能
—”刮风的声音。之后继续下一轮。老师根据学生的情况可说“刮到
过
了穿校服的wenku.baidu.com学身上、 刮到戴眼镜的同学身上、 刮到了喜欢吃香蕉的
同学身上” ------ （老师可根据活动中学生的情况随即说出）
程
师：大风刮得真有意思，谁能说说大风刮得有什么特点？
生：专刮那些有共同点的同学。
师：告诉我你现在的心情。 （高兴的、快乐的）
热 一、 热身活动：刮大风
身 方法：全体同学手拉手围成一个圆圈站立。老师创设情境： “西伯利 辅 活 亚寒流来了， 北京刮起了五级大风， 大风刮呀刮， 刮到了复兴门外一
动 小一（ 1）班梳小辫的同学身上 ------ ”梳小辫的同学马上组合成一个
导
组，并拉起手，站在中间，逆时针转动，并发出“呜——呜——呜—
我 帮助我们交到更多的好朋友。 除了寻找话题， 还有什么办法让我们成
设 为朋友呢？（一起玩、互相帮助 ------ ）
计
引
除了刚才的那些共同点之外，还有一些共同点我们可能还不知
发 道，你跟谁还有什么样的共同点呢， 知道别人跟你的共同点有什么好
问 处呢？我们通过这个小游戏共同去探讨。 题
共 活动 1： 你跟我一样 同 老师发给每个学生一张纸： 探 寻找共同点： 讨
1．喜欢画画 2．喜欢唱歌、跳舞 3．家里养着小动物 4．学着乐器 5．喜欢玩卡 6．喜欢跳绳 7．喜欢看书 8．喜欢游泳 9．喜欢看蓝猫淘气三千问 10．喜欢芭比娃娃 -----（根据前期调查出此卷。 ） 1．选出自己喜欢的部分，用红笔圈出来。 （可多选） 2．在班中寻找跟自己喜欢的内容相同的同学， 找到后，说：“太好了！