中学生对我国南海问题认识的调查思考-2019年教育文档
南海问题的感想
中国南海主权问题感想近两年来南海主权问题日益成为国人关注的焦点。
作为一个大学生，对于南海争端我有着对于自己国家主权问题的一些感想和看法。
首先我们在了解一下什么是南海问题：简单地说南海问题就是中国与南海周边国家（比如越南、菲律宾、文莱、马来西亚、印度等）围绕南沙群岛的岛屿和领海、大陆架和专属经济区（70年海洋法公约提出）的主权划分而引起的国家间的主权争端，包括领土和海洋划界所有权两个内容。
然后我浅谈自己对南海为什么会成为问题的理解：南海问题与经济全球化有无关系？为什么？这还是得从70年开始说起，70年以前中国说南海这个地区属于中国，没有人提出挑战，70年除了海洋法公约提出了专属经济区外，还发生了一件事，就是南海这个地区发现石油了，南海周边各国，越南，菲律宾等过看到这个地方有石油了，开始说这个地方属于我的了。
所以说对于经济全球化和专属经济区这个概念的前提下，南海其他声索国开始对这片领域的岛礁进行侵占，其中一个很重要的因素正是利益因素，其他声索国对南海的石油、油气资源的觊觎。
南海问题与世界格局多极化有无关系？为什么？这个问题其实可以换种问法，为什么像菲律宾这样的岛国和其他南海声索国，这样的军事小国，敢于肆无忌惮的像中国南海主权发出挑战并且侵占、控制南海岛屿。
可想而知，他们的背后必然有大国撑腰，大国的跳动，主要的国家就是美国，也有俄罗斯。
南海像是中国要崛起的龙头一样，整个南海350万平方公里，经济呈现出一片欣欣向荣的景象，而且南海这片领域具有极高的战略地位，美国想要建立、维护它的太平洋霸主地位就要遏制中国龙的崛起，因此以“航海自由”受阻为借口，介入中国领土争端问题。
南海问题与地理条件有无关系？为什么？地理学上南海是亚洲三大边缘海之一。
北接中国广东、广西，属中国海南省管辖。
南缘曾母暗沙为中国领海的最南端。
东面和南面分别隔菲律宾群岛和大巽他群岛与太平洋、印度洋为邻，西临中南半岛和马来半岛，为面积3,500,000平方公里(1,351,350平方哩)的深海盆。
我对南海问题看法
南海问题之我见一、现状：好岛屿被周边瓜分殆尽，海疆“九段线”名存实亡目前南海诸岛的情况是，越南占了29个，占据最多；菲律宾占了8个，占据最早；马来西亚占了5个，占据得最肥。
还有印尼和文莱分别占了2个和1个。
中国实际控制9个，大陆8个，台湾1个。
每一次看到这些我作为一个中国人心底非常气愤，同时对现在的南海现状感到很无奈。
现在看来此地已被掠夺得支离破碎，海域被分割，岛礁被侵占，资源被掠夺的情况非常普遍，中国版图上传统疆界九段线已名存实亡。
最近，中国南海争端又起，风云突变。
菲律宾通过《领海基线法》，将黄岩岛和南沙部分岛屿划入自家版图；马来西亚总理登陆南沙弹丸礁“宣示主权”；越南政府先是抗议我旅行团前往西沙群岛，又任命了西沙群岛主席。
美国调查船被围堵事件一波未平，驱逐舰“钟云”号赶来护航一波又起，短短一个月内，中国海疆频频告急，围绕南海岛屿、领海和专属经济区的明争暗斗，让这一海域的局势变得越来越复杂和诡异。
纵观今日越南菲律宾之嚣张气焰，咄咄逼人，在争议海域大搞动作，原因何在？1.经济价值，南沙海域是聚宝盆。
从地图上看，这些岛都很小，很多小岛小到只有在退潮时才能露出海平面，黄岩岛也是小到搭一个平台都很困难的程度。
但根据国际法，有了这个小岛，就可以控制12海里的领海，再占据200海里的专属经济区。
这里是中国海洋渔业最大的热带鱼场，散布着范围最广的珊瑚礁群，美丽和富饶足以比肩马尔代夫。
更重要的，石油储量约为350亿吨，号称第二个波斯湾。
越南曾是贫油国，通过南沙油气一跃成为石油出口国，创汇近20亿美元，文莱更是靠南沙的资源跻身于世界富国的行列。
当文莱酋长用南沙石油赚来的美元豪赌时，我们的渔民在自己的领海却处于一种提着脑袋捕鱼的状态。
到上世纪末，在南沙上千口油井中，没有中国的一口油井。
随着陆地能源的枯竭，未来能源靠海上，海上能源靠深水，对于南海丰富的油气资源，在未来20年内只要开发30%，每年可为中国GDP增长贡献1-2个百分点。
对南海问题的思考
对南海问题的思考
近年来南海主权问题日益成为国人的关注的焦点。
作为一学生，当然对于南海问题我有着属于自己国家主权问题的看法和感想。
南海问题的起因主要是因为在70年代时候发现的石油，于是周围各国都为利益而来介入本属于我们国家的领土。
试想一下，为什么像菲律宾这样的军事小国，敢于向中国南海主权发出挑战，控制南海岛屿，可知必然有大国在背后撑腰，主要就是美国。
美国想建立，维护他在太平洋的霸主地位就要遏制中国的崛起，因此以航海自由为借口介入中国领土争端问题。
我觉得中国首先要表明态度，我们虽然有和平解决南海争端的意愿，但不乏必要时用军事手段维护国家核心利益的意志，把这种意志结合在一块而就能遏止其他索国的妄想，并且要坚持制止以美国为首的第三方介入，多为中国与其他声索国在谈判提供机会，占领舆论制高点和法律制高点。
南海自古就是中国的领土，三国时候，东吴将领康泰《扶南传》中记载：“涨海中，到珊瑚洲，洲底有盘古，珊瑚生其上也。
清朝，《更路簿》记载了中国海南岛渔民所习用的南沙群岛各个岛、礁、滩、洲的地名具体方位等等，老师的文件有详细的年代。
随着中国的不断发展，南海在中国的经济安全中的地位越来越重要，南海问题是影响中国未来经济发展的很重要的一个变量，其解决的好坏直接决定中国的未来的经济能否持续，快速，健康的发展，只
有很好的解决南海问题，中国才能在21世纪立于不败之地。
总之，作为一名大学生，希望的当然是在国家不违背自身基本原则的前提下，以和平的方式处理国际问题，而且本着和平与发展道路，加快国家综合国力的发展，因为落后就要挨打，要是我国是世界的霸主，我相信美国绝对不敢和我们较劲，这也间接的说明一个问题，发展才是硬道理。
这就是我的感想。
对南海问题的思考
对南海问题的思考敬爱的党组织：我一直在关注近几年来在我国南海发生的领海争端问题，作为由我国最早发现和命名，并最早持续对其行使主权管辖的南沙群岛，却在近几年来一直受到周边国家，如越南，马来西亚和菲律宾的骚扰。
虽然我国出于大国风度，已经展示出了最大的宽容，并向国际社会展示了被世界所公认的我国对南沙群岛享有主权的充分的历史和法理依据，但这些国家依然持续不断觊觎南沙群岛的主权，对我国与这些国家的合作关系造成了恶劣的影响。
我希望自己能够通过对这一争端进行详尽的回顾与分析，来为保护我国主权和领土完整出一份力。
回顾历史我们可以发现，远在秦汉时代，中国已经有了大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为重要的中国海上航路。
从此，中国人民频繁航行于南海之上，穿越南海诸岛，最早发现了这些岛屿礁滩，并予以命名。
而且华南沿海一带从中国秦朝开始便已经是中国领土，从中国西汉到唐朝末期现越南中部和北部是中国领土，南海已经是中国领海。
中国明朝海军多次通过南海下西洋，是南海的唯一正统力量，南海的东南亚国家的君主从元朝开始到清朝接受中国中央政府的册封才是合法正统的，南海周边国家从元朝开始到清朝是中国中央政府的藩属国。
海南岛在中国西汉开始已经是中国领土，南海诸岛自古以来就是中国的神圣领土。
中国人民最早发现这些岛屿礁滩，长期以这些岛屿礁滩为基地进行渔业捕捞生产和居住，世代相继对这些岛屿礁滩进行辛勤的开发和经营，中国政府最早对这些岛屿礁滩实行管辖和行使主权。
而其实在第二次世界大战后的相当长时期内，并不存在所谓的南海问题。
南海周边的地区也没有任何国家对中国在南沙群岛及其附近海域行使主权提出过异议。
即使是现在与我国产生争端的越南，也在1975年以前明确承认中国对南沙群岛的领土主权。
菲律宾和马来西亚等国在70年代以前，没有任何证据能够表明其领土范围包括南沙群岛及周边海域。
美国与西班牙1898年签订的巴黎条约和1900年签订的华盛顿条约曾明确规定了菲律宾的领土范围，但并未包括南沙群岛。
谈谈对中国南海问题的认识和看法
谈谈对中国南海问题的认识和看法谈谈对中国南海问题的认识和看法近年来，南海局势的发展令人瞩目。
以下是小编今天整理的谈谈对中国南海问题的认识和看法的内容，欢迎大家查看。
南海海域作为中国领土的一部分，拥有丰富的资源，也是我们不可分割的一部分。
与之邻近的菲律宾，一直对南海虎视眈眈，企图将南海部分地区及海域归于自己领土的一部分。
菲律宾多次在南海地区与我国巡逻船只发生摩擦，其目的是让国际舆论更加支持他们。
而在2013年，菲律宾将南海问题单方面提交国际仲裁，请求其将南海仲裁给自己。
就在今年7月12日，菲律宾当地仲裁庭做出非法无效的裁定。
对于这个结果，我国多次发表声明，菲律宾政府的做法违反了国际法的.相关条例，而当地的仲裁庭没有对于南海的相关管辖权，我国的态度就是不接受也不承认。
南海事件虽是菲律宾的单方面行为，但此事件一出，也引起了来自全世界的关注，目前有90多个国家都公开表示是站在中国这一边的，支持南海是中国领土的一部分。
中国政府一向是反对一些国家对于领土的非法侵占以及干涉中国相关海域的管辖权，不管菲律宾，还是前段时间日本与中国的钓鱼岛问题。
中国愿意与相关的当事国在历史基础上，并且根据国际法的相关规定，通过一系列措施解决南海争端的问题。
中国愿意同相关当事国进行友好的沟通，做出最有利于双方的安排，对南海海域进行开发，实现国家的互利互赢，共同维护南海地区的和平与稳定。
此次南海事件一出，立即引发了国内外各大网站网民热议，其中一部分表示我国应该奋起反击，不要畏畏缩缩，拿出实际行动来捍卫我国领土的尊严;另一部分网民表示在和平的基础上绝不退让，领土问题不能协商，南海是我国领土的一部分，决不可能让其它国家夺走;还有有一小部分人对此没有明确态度。
其实个人觉得，不管菲律宾如何宣扬，都无法更改南海属于中国领土的事实。
对于我们来说，需要做的是坚定地拥护中国共产党的领导。
而不是在出了这些事之后，凭着自己的一腔热血，打着爱国、保护国家的名号，抵制外货，危害同胞生命安全、损害同胞利益。
我对南海问题的思考
我对南海问题的思考零九级知识产权刘豪 15号摘要：中国最早发现、命名南沙群岛，最早并持续对南沙群岛行使主权管辖。
对此我们有南海诸岛的主权不容置疑。
第二次世界大战期间，日本发动侵华战争，占领了中国大部分地区。
1946年12月，我国政府指派高级官员赴南沙群岛接收，在岛上举行接收仪式，派兵驻守。
日本政府于1952年正式表示"放弃对台湾、澎湖列岛以及南沙群岛、西沙群岛之一切权利、权利名义与要求"，从而将南沙群岛正式交还给中国。
由于这些年对南海的疏忽，使得祖国南海成为一块争议的土地。
东南亚的国家纷纷侵占我领土，干扰我渔民作业。
至于这样的形势，我们如何来处理。
关键词：南海石油东南亚一、中国拥有主权的历史依据（1）中国最早发现、命名南沙群岛中国人民对南海诸岛的最早发现可以上溯到汉朝。
东汉杨孚《异物志》有"涨海崎头，水浅而多磁石"的记载。
这里的"涨海"是当时中国人民对南海的称呼，"崎头"则是当时对包括西沙群岛和南沙群岛在内的南海诸岛的岛、礁、沙、滩的称呼。
三国东吴将领康泰所著《扶南传》不仅提到了南沙群岛，而且对其形态描述道："涨海中，到珊瑚洲，洲底有盘古，珊瑚生其上也。
" 唐宋年间，许多历史地理著作将西沙和南沙群岛相继命名为"九乳螺洲"、"石塘"、"长沙"、"千里石塘"、"千里长沙"、"万里石塘"、"万里长沙"等。
宋元明清四代，以"石塘"、"长沙"为名记述南海诸岛的书籍多达上百种。
元代，对南海诸岛地理位置的记载更为详细。
汪大渊所著《岛夷志略》中有"万里石塘，由潮洲而生，迤逦如长蛇，横亘海中......原其地脉。
历历可考。
一脉至爪哇，一脉至渤泥及古里地闷，一脉至西洋遐昆仑之地"。
南海问题心得体会
南海问题心得体会南海问题一直是国际社会关注的焦点，也是中国外交中的重要议题。
我在学习和了解南海问题的过程中，从不同的角度思考和分析，对南海争议的历史背景、相关国家的主张及其影响、中国的立场和应对措施等方面有了一些心得体会。
首先，南海争议涉及到多个国家之间的领土主权和海洋资源的争夺，历史背景复杂，根源可以追溯到二战结束后的国际秩序重构和殖民地解放运动。
在南海地区，存在着不同的岛屿、海域和海洋资源争议。
对于南海地区的历史和地理，各国都有不同的解读和主张。
了解南海争议的历史背景和形成原因，能够更加客观地看待各国的立场和行动。
其次，南海争议不仅仅是地缘政治问题，还涉及到海洋资源和航运安全等方面的利益。
随着现代技术的发展和对能源、渔业等资源需求的增加，南海地区的战略地位和资源价值日益凸显。
各国都希望通过南海获取更多的资源和经济利益，这也导致了南海争议的加剧。
强调理性、公正和合作的态度，有助于各方通过对话和协商解决争议。
再次，中国在南海问题上的立场和应对措施也是我思考的重要方面。
中国在南海问题上一直主张通过双边谈判或多边机制来解决争端，坚持沿用国际法和国际实践，强调维护地区的和平与稳定。
中国加强了南海地区的海上防御能力，但也提出了发展合作和共同开发的倡议，希望通过合作共赢的方式来解决争端。
了解中国在南海问题上的立场和应对措施，有助于我们更加客观地看待中国的角色和作为。
最后，解决南海争议需要各方的共同努力和中立公正的国际社会的支持。
各国应该坚持通过和平方式解决争端，避免使用武力或采取一些具有争议性的行动。
同时，各方也需要保持克制和相互尊重，在对话和磋商中平等协商，并尊重国际法和国际实践。
国际社会应该发挥积极作用，推动各方通过和平合作来解决南海争议，维护地区的和平与稳定。
综上所述，南海问题是一个复杂而敏感的议题，需要我们以客观的态度去认知和理解。
通过了解南海争议的历史背景、各方的主张和中国的立场，我们能够更加全面地认知南海问题的复杂性和多样性。
中学生对我国南海问题认识的调查思考
题 ，对 ６ Ｏ 名 高 中学 生进 行问 卷调 查 ，通过 数据 分析 ，了解其 对 热 点 问题 的关注 状况 和相 关看 法 ，并进 行相 应 的思考 。
二、问题设 计
本 项调 研 的 目标即 通过 调查 问 卷 了解中 学生 对 南海 问题 的 的幸福 观 、幸福 品 质 以及获 得幸 福 的能 力。 而高 校思 政课 教 学
四大 群 岛 中 ，西 沙 、 中沙群 岛被 中国 实际控 制 ，东 沙群 岛 由中 国 台湾 控制 ，而 南 沙群 岛 的情况 就 复杂 得多 ，如越 南 非法 占据 了 南沙 西部 海域 ，菲律 宾 非法 占据 了南 沙 东北 部海 域 ，马来 西 亚 非法 占据 了南沙 西南 部海 域 。南 海争 端争 执 的焦 点就 在 南沙 群岛。 南 沙群 岛 陆地 面积 虽然 不 大 ， 但 是 整个 海 域面 积达 七十 多 万平 方 公里 。 南沙地 处 越 南金兰 湾和 菲 律宾 苏 比克湾 两 大海 军 感受 到 快乐 和幸 福 ，教 师就 得紧 跟 教育 的动 态 ，不 断更 新 自己 的教 育 理念 与知 识储 备 ，树 立终 身学 习的理 念 。只有 在 教学 中
幸、快乐与痛苦 、理想与现实等 问题 ，以形成科学的幸福观。 因为 “ 树立正当幸福观的前提，培养学生的幸福能力是关键 ，
形 成学 生 的幸 福 品质 是 目标 。高校 思 政课 教 学 通过 创 造幸 福 课堂 ，实 施幸 福 教育 ，使 学生 不仅 能理 解 到幸 福 的含义 ，体 验 到幸 福的 境界 ，同时还 能 形成 创造 幸福 的 能力 ，从 而实 现其
幸福人生。这样 ，思政教学也就有了针对性、实效性。
我对南海问题的看法
对我国南海问题的认识和看法“南海问题”，是指南海周边的中国大陆和中国台湾、越南、马来西亚、印度尼西亚、文莱和菲律宾，在南海岛礁归属和海域划分上存在分歧和争端。
近年来，南海频频出现领土争端，尤其在最近一段时间，中菲针对南海问题矛盾日益尖锐，菲律宾不顾自身实力，依靠海外霸权强国支耻派出其国内最大军舰与我国在南海对峙，不断挑衅我国。
作为一名大学生，作为一名中国人，作为一名和平热爱者，针对南海问题，我想谈谈自己的看法。
20世纪以来，世界主要国家出版的近200种地图集和权威百科全书中，无不明确地标明和承认，南沙群岛及其附近海域在中国南海的传统海疆之内，是中国疆域不可分割的一部分。
一、我对南海的认识南海，又称南中国海。
自古以来，南海就属于我国领土的一部分。
远在秦汉时期，中国已经有了大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为重要的中国海上航路。
从此，中国人民频繁航行于南海之上，穿越南沙诸岛，最早发现了这些岛屿礁滩，并予以命名为南沙群岛，最早并持续对南沙群岛行使主权管辖。
对此我们有充分的历史和法理依据，国际社会也长期予以承认，因此国际上又称南海为“南中国海”。
在相当长的时期内，世界上并不存在所谓的南海问题。
南海周边也没有任何国家与地区对中国在南沙群岛及其附近海域行使主权提出过异议，当时南海相对来说还是“平静之海”。
但随着其全球战略地位的提升，特别是油气资源的相继发现，周边国家陆续针对中国南海提出所谓“主权诉求”，逐渐使南海成为动荡复杂的海洋。
一段时间以来，随着国际能源危机的加剧，南海周边国家在“南海主权”问题上的动作频频，加上一些别有用心的国家的搅局，使得南海局势变得更加动荡紧张。
南海地处低纬热带,雨量充沛,南部岛礁密布,是我国海洋渔产种类最多的地方，初步估计油气总储量达630亿吨。
经多年的勘探和实际开采表明，确属世界上除波斯湾、墨西哥湾以外的又一个蕴藏巨大油气资源的海域。
另外,南海的矿物资源十分丰富,已掌握的有20余种。
选修作业——谈谈我对中国南海问题的看法
谈谈我对中国南海问题的认识最近，无论是报纸上，网上，还是电视上，最热的无疑就是中国南海问题了，由最近台湾渔民被菲律宾射杀事件变得更加激化和突出的南海问题成为了新一轮的国际政坛话题。
那么南海问题到底是有何而来的呢？“南海问题”是指中国与东南亚地区的越南、菲律宾、马来西亚、文莱等国围绕南沙群岛的岛屿和领海、大陆架和专属经济区的主权划分而引起的国家间的主权争端。
包括领土和海洋划界所有权两个内容。
南海是我国五大海区中最大的海区，海洋国土面积约为200万平方公里，占全国渤海、黄海、东海、台湾东部、南海五个海域海洋国土面积的三分之二，是中国最大的一块海洋国土，相当于中国陆地领土面积的五分之一左右(《中国南海海洋国土》)。
随着《联合国海洋法公约》的生效，岛屿的地位愈加突出，因而导致某些国家无端挑起对我国一些岛屿主权归属的争端。
南海海域拥有丰富的渔业资源、航道资源和油气资源，是世界四大油气资源聚集中心之一，它的石油地质储量大概在230亿～300亿吨之问，单是可开发价值就超过20亿人民币，约占中国总资源的三分之一。
除此之外，南海在政治、经济和军事上具有重要的战略意义。
尤其是从军事战略上而言，控制了南海岛礁．就意味着直接或间接的控制了从马六甲海峡到日本、从新加坡到香港、从我国广东到菲律宾马尼拉，甚至从东亚到西亚、非洲和欧洲的多数海上通道。
在近200多年间，南海海域不断遭到周边国家甚至一些发达国家的觊觎．企图划分我国南海海域的资源，侵占我们的领海权益。
去年很热门的中日钓鱼岛之争还没有落下帷幕，最新台湾渔民被射杀事件是中国与周边国家又一次不可忽视的冲突。
南海周边资源丰富是遭到周边国家不断窥伺的重要原因。
“南海诸岛”（包括岛屿、沙洲、礁、暗沙和浅滩）270多个，其分布北起海岸附近的北卫滩、南至曾母暗沙；西起万安滩、东至黄岩岛，从北向南，大致可以分为东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛四大群岛，已经命名的岛礁有258座。
对中国南海问题的认识和看法
对中国南海问题的认识和看法2012年4月10日，黄岩岛事件发生了，12艘中国渔船在中国黄岩岛潟湖内正常作业时，被一艘菲律宾军舰干扰，菲军舰一度企图抓扣被其堵在潟湖内的中国渔民，幸运地是被赶来的中国两艘海监船所阻止。
随后，中国渔政310船赶往事发地黄岩岛海域维权，菲方亦派多艘舰船增援，双方持续对峙至今。
中方为表达善意，将两艘渔政船于22日下午撤离黄岩岛附近海域，并表示愿通过友好外交磋商解决黄岩岛事件。
我们可以追溯到古中国，土地是一种象征着国家之间的强势的比较，越多土地就越强大，国与国之间就是为了争夺更多的土地而引发争端，直到现在也不例外。
作为一名在校大学生，面对紧张的中菲关系，紧迫的南海主权问题，我们应该要认识到事件的严重性，并做好积极的准备，不能以看客的身份去看待这些事件，要时刻准备着为国家主权做出自己的贡献。
南海问题的本质是国家领土主权争端的问题，近年来，菲律宾，越南等国家不断侵占我国的南沙群岛的小岛，无人岛。
企图通过所谓的“实际控制权”等理由来霸占那些岛屿。
争夺岛屿是表面的，因为这些国家本身就是资源匮乏，在国家经济发展的过程中对资源的需求量越来越大，特别是石油气资源，但国际的石油气资源价格被欧派克组织控制，这些国家妄图摆脱对欧派克组织国家的依赖，通过驱赶在这些岛屿附近作业的中国渔民的行为，来霸占这些岛屿，然后能够通过所谓“实际占领”的理由来对附近的油气田资源进行开发。
这种小偷的行为，在利用掩耳盗铃的方法来霸占我国的南沙群岛上的小诸岛。
如果从谁拥有主权的问题来看，历史记载的东汉时期，"涨海"是当时中国人民对南海的呼吁，"崎头" 则是当时对包括西沙群岛和南沙群岛在内的南海褚岛的岛、礁、沙、滩的称呼。
从这一点可以说明，古中国的时候，人民已经对南海的认识而且还证明了当时拥有主权的所有。
我对南海问题的看法，首先是否定菲律宾，越南等国家的非法霸占我国领土的行为，并强烈谴责。
关于南海问题的思考
关于南海问题的思考南海及南海问题的概况：南海诸岛自古以来就是中国的领土，无论从南海诸岛的考古发现还是从历史典籍，都证明了这一客观事实。
南海是中国海域中面积最大的一个海，渤海、黄海、东海加在一起还不如南海大。
南海面积近360万平方公里。
世界上面积超过300万平方公里的海只有3个，南海排在南太平洋的珊瑚海和印度洋的阿拉伯海之后，是世界第三大海。
所谓南海问题,即指中国与东南亚部分国家围绕南中国海主权归属及海洋资源开发所产生的争议。
其实质是东南亚某些国家否认我国在南海U形断续线内的主权，从而非法占据并大肆掠夺资源。
争议的主要内容有两囯领土主权争议和海洋资源开发权归属。
南海问题作为中国与其他南海周边国家关系中一个十分复杂而又重要的问题，由于其涉及国家主权、历史、法律及敏感的现状，使其成为政治学、历史学、国际法学、国际关系等学科专家学者共同关注的焦点。
二、南海争端及其发展趋势：这几年来，南海问题有关各方采取种种强化南海岛屿主权和扩张海洋权益的行动，改变了过去几年南海地区虽然存在潜在冲突，但总体上大致稳定的局面。
南海地区形势紧张程度升高，利益争夺烈度增加，国家间外交与政治关系更加复杂，南海问题一度演变成为亚太地区甚至国际政治热点议题。
导致此次南海争端风云再起的原因主要是当前国际体系、国际制度的变化所引起的中国与相关国家在互动中相互不适应，具体体现在以下三个方面：中国明示南海为中国的“核心利益”、美国不断加大“重返东南亚”步伐及东盟实施大国平衡战略的推动。
因而，只有在正确理解南海争端风云再起原因的基础上，中国才能以理性的方式应对各种挑战并做长远的战略准备。
2012年，中国与菲、越、日等国都先后陷入领土纷争，而其中中国与日本的钓鱼岛争纷是最为严重的。
虽然中国政府对于领土的态度都一样坚决，但与黄岩岛、南沙群岛等稍有不同，钓鱼岛争端时间持续最长、凝聚的国民情绪最大，也最为敏感。
对日本来说，占领钓鱼岛在内的周边国家领土则是这一所谓“盛世武功”的一部分；而对于两岸中国人来说二战的历史伤痛却无法挥去，钓鱼岛必然承载了更多复杂而纷繁的民族情绪。
南海问题心得体会
南海问题心得体会南海问题是当前国际上的一大热点问题，也是中国面临的外部安全挑战之一。
在这个问题上，我个人对中国政府的立场表示支持，并对南海问题有了一些深入的了解和思考。
首先，南海是中国的固有领土。
根据历史文献和地理事实，中国对南海拥有完整、独立的主权。
早在古代，中国的先民就在南海开展渔业和贸易活动，建立了居民点和港口。
近代以来，中国政府在南沙群岛、西沙群岛和中沙群岛上建立了沿海的行政机构、军事设施和科研机构。
这些都充分表明中国对南海拥有合法的权益。
而一些国家以所谓的历史和国际法来否定中国的主权，实际上是别有用心，企图挑衅中国的领土完整。
其次，中国坚守和平发展的政策。
中国一直秉持和平共处五项原则，致力于通过对话、协商和合作解决南海问题。
中国主张以规则为基础，以互相尊重和照顾各方合法关切为前提，通过谈判来解决海洋划界、资源开发和海上争议等问题。
事实上，中国已与一些邻国签署了双边协议，就海上事务达成了共识，展示了中国维护和平稳定的决心。
最后，南海问题需要通过多边合作解决。
作为一个重要的国际海洋通道和贸易要冲，南海对于世界各国来说都具有重要的战略和经济意义。
因此，解决南海问题需要各方共同努力，通过多边合作机制来推动。
例如，中国提出的“南海行为准则”就是在此背景下提出的，旨在建立一种共同的行为规范，维护南海地区的和平稳定。
希望各方能够通过对话，解决分歧，推动南海问题的和平解决。
综上所述，我对中国政府在南海问题上的立场表示支持。
我认为中国在维护自身领土完整和和平发展的同时，积极推动多边合作，努力寻求开放、包容的解决方案。
希望各方能够尊重历史事实和国际法原则，通过对话和合作来解决南海问题，共同维护南海地区的和平与稳定。
对当前南海形势的分析与思考
对当前南海形势的分析与思考一、南海争端缘故首先，跟大家说一下南海争端的缘故，俗话说“一个巴掌拍响”，就算我们个人打架吵嘴一样，总得找个理由，国与国之间也是同样的道理。
南海问题应该说是我们国家利益中的一个非常重要的问题。
从十六大提出“实施海洋开发”到十七届五中全会明确要求“发展海洋经济”，可以看出，我们国家对海洋是非常重视的。
但是，南海问题也是南海周边国家和各个大国之间外交搏弈的对抗点。
从各国找理由插手南海争议来看，我认为可归纳为三类：1、妨碍航行自由。
（以美、日、澳为代表）南海作为当今世界最为繁忙的航运通道之一，每年多达4万多艘的船只通过南海。
6月21日，美日两国政府公布了所谓的共同战略目标，其中明确要求我国在南海停止对他国船只采取“妨碍行为”。
9月15日，美国与澳大利亚发表联合声明，希望各国能在南海享有不受阻挠的航运自由，声明说：“在南海的航行自由、和平与稳定和商务活动，攸关美国和澳大利亚以及国际社会的国家利益。
我们反对使用胁迫或武力，来强化任何一方宣称拥有的主权，或干扰合法的经济活动”，这些声明给国际社会造成南海局势堪忧的假象，为西方一些政客编造“中国威胁论”增加新的注脚，同时又可以离间我国与东南亚国家的关系，千方百计地使南海问题国际化、多边化。
2、争夺海洋资源（以俄、印和南海主权声索国为代表）。
海洋被称为“二十一世纪资源”。
随着人类认识海洋、利用海洋能力的提高，海洋的价值被越来越多的国家所重视。
在以民生为主的今天，不管远近的国家都想在南海资源上捞个够。
因为在南海：一是拥有种类繁多的水产。
有1500多种鱼类，200多种具有经济价值。
我市博贺的很多渔民一到渔汛季节就直奔南海而去。
二是蕴藏着丰富的不可再生的资源。
有石油、天然气和铁、铜、锰、磷等35种金属。
如石油，用一点就少一点，所以现今能源问题日益成为人们关注的焦点，为什么美国不惜代价的攻打伊拉克，赶走萨达姆，一个很重要的因素就是石油。
而现在南海不仅被探明蕴藏丰富的石油，还有丰富的天然气。
关于南海问题的认识与思考
关于南海问题的认识与思考哎，南海，真是个复杂的地方！你说它是个美丽的海域，阳光明媚，沙滩白得刺眼，海水清得能看见小鱼游来游去。
但一提到南海问题，整个气氛瞬间就变得紧张得像拉满的弓。
各国在这里角力，简直像是孩子们在争玩具，一言不合就开始吵架。
别看表面上风平浪静，其实水下的暗流可是不容小觑。
这片海域的争端，涉及的可不仅仅是鱼和海浪，还有领土、资源，还有大国之间的博弈。
我觉得南海问题的根源，首先在于资源。
这地方油气资源丰富，海底藏宝藏可不少，谁不想在这里捞一笔？所以，各国在这儿摩拳擦掌，心里盘算着怎么能尽快把资源装进自己的口袋。
这就好比邻居家有个大花园，大家都想过来摘几朵花，结果一群人都挤在门口，你说气氛能好得了么？每个国家都有自己的立场，有些国家更是打着“保护海洋权益”的旗号，听上去高大上，实际却是想霸占一块地盘。
真是让人哭笑不得！再说说这片海的战略意义。
南海可是国际航运的重要通道，船来船往，货物成吨成吨地流转。
任何一个国家都想在这条“黄金水道”上插上自己的旗帜。
想象一下，如果你在这儿安个家，控制了水路，那可真是财源滚滚来呀！所以，各国都在使劲往南海里“撒网”，为了争夺话语权，像是打仗似的，真是吵得不可开交。
你说，难道非得动刀动枪才能解决问题吗？不过，有时候这也是无奈之举，毕竟利益面前，谁都想先下手为强。
南海的争端，历史根源也不简单。
这儿的海域，早在古代就有不少国家来过，留下了各种各样的文化痕迹。
这些历史遗留的问题，像是一颗颗定时炸弹，随时可能引爆。
每个国家都有自己的历史故事，互相争论起来，真是你一句我一句，像是在讲评书，越讲越火。
你看，这种争论，不仅关乎眼前的利益，更多的是情感和认同的较量。
想想看，历史这东西，真是让人纠结，谁也不想在自己的故事里吃亏。
至于国际社会，这也是个复杂的角色。
各国的态度千差万别，有的站在一边，有的则采取“中立”的姿态，想在这场争夺战里当个旁观者，坐享其成。
这样一来，南海的局势就变得更加扑朔迷离。
对解决南海问题的思考与建议
对解决南海问题的思考与建议南海问题，真是个让人头疼的“烂摊子”。
咱们看看地图，那一片蓝色的海域，夹杂着不少岛屿，真是热闹得很。
每个国家都想在这片水域里插上自己的旗子，感觉就像是在抢一个特别受欢迎的蛋糕，大家都想分一块，结果却弄得鸡飞狗跳。
你说，南海的资源那么丰富，鱼虾满满，石油天然气也是藏着掖着，谁能不心动呢？但是，争来争去，结果却是“宁拆十座庙，不拆一桩婚”，那么多争吵，难道就不能好好坐下来聊一聊吗？想象一下，如果大家能把南海当成一片共享的海洋，那可真是个美好的画面。
像是在海滩上搭个沙滩椅，大家一起晒太阳，喝饮料，聊聊生活，顺便讨论一下捕鱼的技巧。
南海的渔民早就知道，大家一起出海，才能捕到更多的鱼。
可是，偏偏有些人就是想当独行侠，认为自己能单打独斗，结果只能是“打草惊蛇”，把鱼吓跑了。
说到合作，咱们不妨来个“共赢”的思路。
可以想象一下，东南亚各国一块儿合作开发南海的资源，嘿，那场面想想都美。
各国专家一起研究海洋生态，保护海洋环境，打击非法捕鱼，资源共享，既能保护好海洋，又能让每个人都能吃上新鲜的海鲜，真是两全其美嘛！何况，咱们还可以一起搞一些文化交流活动，比如说，每年举办一次南海海洋节，大家一起欢聚，展现各自的传统文化，那画面简直美得不要不要的。
再来谈谈国际法。
有人说，南海的水域很复杂，涉及的国家也多。
可这就像是小孩子们在玩耍，若是没个规矩，难免会吵起来。
国际法就像是那本规则书，大家都得遵守，才能和谐相处。
每个国家都得学会互相尊重，咱们可以借鉴一下“和为贵”的道理。
要知道，最怕的就是“百花齐放，百家争鸣”变成“你争我斗”。
在这个基础上，制定一套符合所有国家利益的规则，那绝对是“事半功倍”的办法。
话说回来，南海问题可不是一蹴而就的。
人心思变，有些国家可能会因为利益而变得“心猿意马”，这个时候，就得看谁能坚持自己的立场。
正所谓“好事多磨”，我们得耐心地进行对话和协商。
可以设立一些常态化的沟通机制，像是个“热线电话”，随时解决问题。
关于南海问题的感想与认识
关于南海问题的认识与感想南海，又称南中国海，亚洲三大边缘海之一。
北接中国广东、广西、海南，东面和南面分别隔菲律宾群岛和大巽他群岛与太平洋、印度洋为邻，西临中南半岛和马来半岛，面积为350万平方公里。
在许多中国人心中可能从来没有过疑问，南海是中国的一部分，因为南海是中国人民在长期的历史发展进程中，最早发现、最早命名、最早经营开发，并由历代中国政府行使连续不断的行政管辖的基础上逐步形成的。
我们对这个地方特别熟悉，甚至小孩子都知道在祖国的东南方，有一块辽阔的海域叫南海。
所以当有人站出来否认中国对它的领土主权时，我们会觉得莫名其妙，不可思议。
从历史上就是属于我们国家的东西，怎么我们会不是它的主权国呢？海域因为它本身的特殊性，所以确实有不容易划分的地方。
南海地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”，是连接欧、亚、非、大洋洲等地区的重要国际海上枢纽。
南海周边的国家除中国外还有越南、马来西亚、印度尼西亚、文莱、菲律宾等。
我们与这些国家确实存在着主权争端和海洋划界问题。
传统的划界方法是“九条断续线”。
它产生于抗日战争胜利之后，国政中收复了西沙和南沙群岛，为了确定与西群岛的范围和主权，于１９4７年４月１４日邀请各有机关派员进行商讨，并最终确立的。
“9条断续线”自公布之后，当时的国际社会未曾提出过任何异议，周边国家也从未提出任何抗议，等同于默认。
此后，国外出版的许多地图，以此标绘，注明归属中国，可见“９条断续线”得到国际公认已达半世之久。
但是，近年来，介入南海主权争议的某些东南亚国家却对这条断续线的法律地位提出质疑，这显然是有原因的。
众所周知，南海拥有丰富的油气资源，且处于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”，是连接欧、亚、非、大洋洲等地区的重要国际海上枢纽，战略位置极其重要。
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中学生对我国xx问题认识的调查思考
一、引言
南海遍布大小各类岛屿，包括东沙、西沙、中沙及南沙群岛，这些岛礁自古以来就是中国的领土，长期以来被国际社会认可。
但是由于近年来美国战略东移等因素，南海周边的国家以种种借口入侵我南海海域，导致形势恶化，争端不断。
南海四大群岛中，西沙、中沙群岛被中国实际控制，东沙群岛由中国台湾控制，而南沙群岛的情况就复杂得多，如越南非法占据了南沙西部海域，菲律宾非法占据了南沙东北部海域，马来西亚非法占据了南沙西南部海域。
南海争端争执的焦点就在南沙群岛。
南沙群岛陆地面积虽然不大，但是整个海域面积达七十多万平方公里。
南沙地处越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，战略位置十分重要，是扼制太平洋至印度洋海上交通的要冲，也是通往非洲和欧洲的咽喉要道。
对我国来说，南海不仅是我国海上石油和贸易的生命线，在军事上也具有重要的战略地位。
我们很有必要在青少年时期培养中学生的全球化意识与国际化视野。
为此，我们根据学校对中学生社会实践调查的要求，决定以当前国际热点问题之一的南海问题为对象，对中学生对南海问题认识现状进行调研。
我们围绕南海问题设计了几个问题，对60名高中学生进行问卷调查，通过数据分析，了解其对热点问题的关注状况和相关看法，并进行相应的思考。
二、问题设计
本项调研的目标即通过调查问卷了解中学生对南海问题的认识现状，达到以下目的：一是让学生了解什么是南海问题，从而引导同学们去关注南海问题；二是如何看待南海问题，中学生应该怎样去思考和树立责任意识，从现在的学习、生活做起，以便今后更好地为民族复兴做贡献。
因此，基于上述目标，我设计了12个问题，前11题为客观题（因篇幅限制，文中未列出答案选项），第12题为主观题。
具体问题如下：
1.您曾关注过南海问题吗？关注程度如何？
2.您了解xx问题的主要渠道是什么？
3.xx争端的主要焦点在哪儿？
4.您认为与东南亚国家产生争端的主要原因可能是什么？
5.您对目前我国针对南海问题政策（坚持主权，共同开发争议区域资源）是否满意？
6.假如您是决策者，会以什么方式解决南海问题？
7.南海问题的解决困难重重，您认为最主要的原因是？
8.您认为收复南海的最大意义及作用是什么？
9.您认为中国政府会以何种方式收回南海？
10.您认为xx问题解决需要多长时间？
11.作为一名中学生，您对南海的收复持何种态度？
12.这项调查研究对您是否有一定的意义？具体体现在什么地方？请您简要作答。
三、调查结果与分析
（一）客观题分析结果
客观选择题中，有些属于知识性的判断，有些是根据自己的思考做出判断。
对于是否关注南海问题，大部分人选择很少过问，只有很少人选择经常关注或从不过问；对问题的了解渠道多数是源于报纸杂志和网络；而对问题争端的焦点，只有的学生能够明确是南沙群岛；对于造成争端的主要原因，有一半的学生理解较为全面，认为是多方面的原因所导致的，但也有一半的学生选项较为单一；对第6、9题中国政府应该采取的措施，大部分学生的选择与政府总的方针政策相一致；对于解决南海问题的时间，大部分认为需要10～20年时间，道路比较漫长；而对收复南海的态度，几乎全部认为应积极合理解决，关键是不断强大自己。
对这些客观题的结果分析表明，同学们对南海问题本身的
关注非常不够，但对南海问题的政策和解决方式的认识，多数还是非常积极、理性地选择了正向的选项。
（二）主观题的分析
大部分学生都认为这个问卷调查很有意义。
因为这与以前参与的调查问卷有很大的差异，以前的问卷多数局限于身边事，如“学校周边小吃”“家长陪读现象”“学校中午是否应该静校”等。
此次的调查超越了我们的想象，将视角从时空的角度延伸；而且这次调查激发了很多学生对南海问题的关注，其中某些问题的一些答案选项虽然大家不一定能够深刻理解，但是确实触发了大家去思考。
有学生写道：“今天的岁月静好，不过是有人在替我们负重前行。
那么，明天呢？谁又替我们的后代负重前行呢？我从内心里升起一种强烈的使命感和责任感……”这些说明我们此次问卷调查对同学们的引导是满满的正能量。
四、结论
通过此次问卷调查实践，从查阅资料到选题的确定，从对南海问题的了解到问题的设计，从问卷结果的统计到分析，我们主要有以下收获和思考。
（一）对南海问题的由来和南海问题的复杂性有了一定的了解
南海问题本来是中国与周边相关国家在南沙群岛上的岛屿主权争执的问题，然而现在局势却越来越复杂，这主要与美国、东盟以及我们国家自身的发展密切相关。
美国是世界霸权强国，想要一直维持自己的霸权。
南海对中国的战略尤其重要，是中国的安全和发展战略生命线，只有控制了南海，中国才会拥有国际战略的主动权。
而这违背了美国的利益，因此，美国不希望中国轻松解决南海问题。
东盟国家中，越南、老挝、缅甸、泰国等都曾是中国的藩属国，有不太良好的历史记忆。
随着19世纪民族意识和海洋意识的觉醒，这些国家也想独自在国际上拥有自己的地位，再加上南海重要的海洋利益，无论是看得见的资源、经济、地理位置，还是隐形的战略地位，都有对中国崛起的恐惧，担心身边大国中国的崛起会对自己造成威胁，因此更希望中国的对手――美国来遏制中国。
近年来，中国经济发展比较快速，已经走向世界，海军也逐渐走向深海，中国的海洋强国之路是和平发展之路，遵循互利共赢的理念，而且确实取得了很多方面的成就，这些注定中国要走向开放的海洋，并且要打断过去某些大国实施垄断海洋的观念，这无疑对美国形成了无形的压力和挑战。
因此，上述因素将使南海问题越来越复杂。
（二）引导中学生对热点问题的思考，增强责任意识和使命意识
虽然中学生当前的主要任务是学习，但是在青少年时期若有更为高远的理想和抱负，会让他们的求知有更强的动力。
通过对调查问卷的分析初步表明，中学生对热点问题的关注还不够，一方面与学习压力有关，一方面与兴趣及引导有关。
但是中学生还是很有意愿去了解这些热点问题，毕竟这些热点问题?c 我们自身的命运也是密切相关的。
如果在青少年时期，加强中学生对世界热点问题的理解，强化他们的责任意识和使命意识，无疑将会开阔他们全球化和国际化的视野，为今后的学习注入更多新的活力和思考。
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