幼儿园大班美术教案：向日葵
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的生长特点和花语，培养幼儿对向日葵的喜爱。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，提高幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的态度，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解向日葵的特点，学会用绘画的方式表现向日葵。
难点：如何引导幼儿用丰富的色彩和线条表现向日葵的美丽。
三、教学准备：1. 教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：展示向日葵图片，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的生长特点和花语。
2. 讨论：让幼儿谈谈对向日葵的印象，引导幼儿思考向日葵为什么会跟随太阳转动。
3. 示范：教师展示绘画向日葵的步骤和方法，引导幼儿观察并向幼儿讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：让幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料绘制向日葵。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的绘画心得。
五、作业布置：1. 完成一幅向日葵绘画作品。
2. 观察生活中的向日葵，记录下向日葵的生长过程。
注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的绘画技巧，引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现向日葵的美丽。
2. 在讨论环节，教师要引导幼儿积极发言，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 在作业布置环节，教师要鼓励幼儿在生活中观察并向家长分享向日葵的生长过程。
六、教学评价：1. 评价幼儿对向日葵的生长特点和花语的认知程度。
2. 评价幼儿在绘画过程中观察力、想象力和绘画技巧的提升。
3. 评价幼儿在讨论和分享环节中的参与度和表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，实地了解向日葵的生长环境和特点。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作向日葵画作。
3. 开展向日葵主题的诗歌朗诵、手工艺制作等活动，丰富幼儿的感官体验。
幼儿园大班美术活动教案《向日葵》
幼儿园大班美术活动教案《向日葵》教学目标：通过美术活动，让幼儿了解向日葵的外观特征，并培养幼儿的创造性思维和动手能力。
教学准备：1. 向日葵的图片、干燥的向日葵花茎、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 运动器械：展示板、画架、桌子、板凳等。
教学过程：第一课时：了解向日葵1. 导入：与幼儿们一起观察一副向日葵的图片，引导幼儿们讨论向日葵的特点，如花芯黄色、花瓣大而黄等。
2. 学习目标：告诉幼儿们今天我们要学习关于向日葵的知识，包括它的外观特征和生长习性。
3. 学习内容：a. 向幼儿们展示向日葵花茎，让他们触摸并描述向日葵花茎的特点，如粗糙、硬等。
b. 向幼儿们介绍向日葵的生长习性，如喜欢阳光、向太阳旋转等。
4. 学习活动：a. 向幼儿们展示各种颜色的颜料，让他们自由选择颜色，并用画笔在画纸上画出向日葵的外观特征。
b. 给幼儿发放一些干燥的向日葵花茎，让他们用颜料和画笔在向日葵花茎上进行涂鸦，模仿向日葵的外观。
第二课时：制作向日葵花朵1. 导入：回顾上节课所学的向日葵的外观特征。
2. 学习目标：告诉幼儿们今天我们要学习制作向日葵花朵，通过动手制作，培养幼儿的动手能力和创造性思维。
3. 学习内容：a. 向幼儿们展示制作向日葵花朵的步骤，并说明需要的材料和工具。
b. 教授幼儿们如何用剪刀剪出向日葵花朵的形状，并用胶水将其粘贴在展示板上。
4. 学习活动：a. 按照指导制作向日葵花朵的步骤，让幼儿们自由发挥，制作出自己的向日葵花朵，并将其展示在展示板上。
第三课时：模仿向日葵生长的活动1. 导入：与幼儿们回顾向日葵的生长习性，并询问他们观察到的现象。
2. 学习目标：告诉幼儿们今天我们要进行模仿向日葵生长的活动，通过运动器械的运用，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 学习内容：a. 向幼儿们展示准备好的运动器械，如展示板、画架等，教授他们如何模仿向日葵生长的活动。
b. 带领幼儿们一起进行模仿向日葵生长的活动，如面向太阳、伸展身体等。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，知道向日葵的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解向日葵的特点，掌握绘画向日葵的基本技巧。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出生动、形象的向日葵。
三、教学准备：1. 教具准备：向日葵图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：向幼儿讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵的生长习性。
3. 示范：教师示范绘画向日葵的过程，讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据教师的示范，自行绘画向日葵。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了绘画向日葵的基本技巧，能够在画纸上表现出生动、形象的向日葵。
幼儿对大自然的热爱和对环保意识的培养也得到了提升。
在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在绘画中找到乐趣。
六、教学拓展：1. 让幼儿观察其他花卉的图片，如玫瑰、菊花等，引导幼儿了解不同花卉的特点。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，一起创作花卉作品，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 鼓励幼儿发表自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
八、教学延伸：1. 让幼儿深入了解向日葵的种植过程，组织一次户外种植活动，体验农耕文化。
2. 开展以花卉为主题的艺术活动，如手工制作、歌唱表演等，丰富幼儿的审美体验。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现生活中的美。
2. 鼓励幼儿自由表达，发挥创造力，不要过于限制幼儿的绘画风格。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解向日葵的生长特点和外观特征，培养幼儿对向日葵的认知。
1.2 技能目标：通过观察、描绘、手工制作等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握向日葵的外观特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
2.2 教学难点：向日葵的花瓣、花蕊等细节的描绘，以及手工制作向日葵的过程。
第三章：教学准备3.1 教具：图片、视频、向日葵标本、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
第四章：教学过程4.1 导入：通过向日葵的图片和视频，引导幼儿观察向日葵的外观特征，激发幼儿的兴趣。
4.2 新课：讲解向日葵的生长特点，引导幼儿观察向日葵的花瓣、花蕊等细节。
4.3 示范：教师展示绘画和手工制作向日葵的过程，讲解绘画和制作技巧。
4.4 实践：幼儿进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
4.5 展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价、欣赏。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿的绘画和手工制作能力，观察力、想象力、动手能力。
5.2 评价方法：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。
5.3 评价结果：以鼓励为主，注重培养幼儿的自信心和积极性。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的向日葵。
6.2 家庭作业：鼓励家长带领幼儿在家种植向日葵，观察向日葵的生长过程。
第七章：教学反思7.1 反思内容：教学过程中的优点和不足，幼儿的参与度和兴趣。
7.2 反思方法：教师自我反思、同伴交流、幼儿反馈。
7.3 反思结果：调整教学方法，提高教学效果，满足幼儿的需求。
第八章：教学计划调整8.1 针对幼儿的兴趣和参与度，调整教学内容，增加趣味性。
8.2 根据幼儿的掌握程度，适当提高教学难度，挑战幼儿的能力。
8.3 注重个体差异，给予每个幼儿个性化的指导和关爱。
第九章：家长沟通9.1 定期与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现和进度。
大班美术向日葵教案6篇
大班美术向日葵教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《向日葵》。
通过学习，让幼儿了解向日葵的特点，掌握色彩的运用，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形、色彩特点，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用色彩表现向日葵的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的艺术素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察向日葵，掌握色彩的运用。
难点：如何引导幼儿运用色彩表现向日葵，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形、色彩特点，让幼儿了解向日葵的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅向日葵画作为例，讲解绘画步骤和色彩搭配方法。
步骤一：画出向日葵的轮廓。
步骤二：填充向日葵的花瓣，注意色彩搭配。
步骤三：画出向日葵的叶子，完善画面。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，动手绘画自己的向日葵。
教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 向日葵的外形特点2. 色彩搭配方法3. 绘画步骤七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅向日葵画作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了向日葵的绘画技巧。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿在绘画过程中的困难，针对性地进行指导。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他植物，尝试用所学方法进行绘画，提高幼儿的绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示评价。
4. 作业设计。
大班美术欣赏向日葵教案【含教学反思】
大班美术欣赏向日葵教案一、教学背景这堂美术课是给大班幼儿设计的，本节课我们将带领孩子们欣赏著名画家梵高的作品——《向日葵》，通过创设艺术氛围，培养幼儿艺术欣赏能力，激发幼儿的艺术兴趣。
二、教学目标1.参观与欣赏《向日葵》这幅画作，让幼儿了解到西方艺术、欣赏艺术作品，提高对艺术的领会能力。
2.学习描绘向日葵的方法，锻炼儿童的艺术表现能力，促进儿童的想象与表现力发展。
3.培养幼儿细致、耐心、专注、合作的态度和能力，增进团队合作，培养集体意识。
4.探究孩子们的艺术兴趣、才能和潜力，让孩子们在美术的世界里成长和发展。
三、教学过程1. 导入（10分钟）由老师先通过图片或视频，简单讲述“向日葵”这幅著名画作的来源和作者，并让孩子们猜测画作内容，简单引导孩子们对画作产生浓厚兴趣。
2. 欣赏（10分钟）老师向孩子们展示《向日葵》的原画，点名请孩子们观察、探究画中的内容及色彩运用技巧，激发孩子们的艺术欣赏能力和提出问题的能力。
3. 分组讨论（15分钟）根据不同年龄段组成小组，老师引导孩子们分组讨论，在团队中表达自己观察到的画中内容以及发现的问题，提升孩子们在团队合作中的表达能力和思考能力。
4. 绘画实践（25分钟）1.将画纸分割成若干块，依照组内讨论需要，分配给每位孩子。
要求孩子们按照自然界向日葵花的特征，使用色彩、形状、构图等艺术手法自由创作绘制。
2.在孩子们进行儿童美术创作之余，老师亲身指导孩子们艺术技法，发挥教学的辅助作用。
5. 画作欣赏与总结（10分钟）1.现展出儿童绘制出来的画作，让孩子们按照自己的作品对比其他画作，并发表自己的意见。
2.让孩子自我检验自己的作品，分享自己的心得。
四、教学反思通过这次课程，老师结合了观察、思考、分享、创作以及欣赏的多种艺术教育手段，协助幼儿们简单了解西方艺术、学习欣赏艺术作品，提高对艺术的领会能力，锻炼儿童的艺术表现能力，促进幼儿的想象与表现力发展，培养幼儿细致、耐心、专注、合作的态度和能力，增进团队合作，培养集体意识。
大班美术《向日葵》教案与反思
教案：大班美术《向日葵》教案与反思一、教学目标：1. 了解梵高及其作品《向日葵》，欣赏向日葵的美感。
2. 学习调色、画笔的使用方法和技巧，通过油画棒和彩笔表现向日葵的特点。
3. 培养幼儿的审美能力、观察力和想象力，激发幼儿对艺术的热爱。
二、教学重点与难点：重点：了解梵高的《向日葵》，学习调色和画笔技巧，完成一幅向日葵作品。
难点：如何表现向日葵的纹理和质感，以及如何调整色彩搭配。
三、教学准备：1. 教具：梵高的《向日葵》图片、调色板、画笔、油画棒、彩笔、画纸等。
2. 环境布置：在活动室里布置一个艺术氛围，如悬挂梵高的其他作品、放置花卉等。
四、教学过程：1. 导入：出示梵高的《向日葵》图片，引导幼儿欣赏和观察，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：介绍梵高及其作品《向日葵》，让幼儿了解画面的内容、色彩和画风。
3. 绘画技巧学习：讲解调色板的使用方法，示范如何调色，让幼儿学习如何调出向日葵的颜色。
4. 绘画实践：分发绘画材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
步骤1：用油画棒画出向日葵的轮廓。
步骤2：用彩笔填充向日葵的颜色。
步骤3：用画笔添加细节，如花瓣纹理、花蕊等。
步骤4：调整整体色彩，使画面更加和谐。
5. 展示与评价：将幼儿的作品贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿对梵高的《向日葵》表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握调色和画笔技巧，完成作品。
但在绘画实践中，部分幼儿对色彩搭配和细节处理还需加强。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的审美能力和观察力，提高幼儿的绘画水平。
要关注每个幼儿的学习进度，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中收获成长和快乐。
六、教学延伸：1. 参观花卉市场或植物园，观察向日葵的生长状况，让幼儿更加直观地了解向日葵。
2. 组织一次以“向日葵”为主题的诗歌创作活动，鼓励幼儿用诗歌表达自己对向日葵的感受。
3. 进行一次“向日葵拼图”游戏，锻炼幼儿的观察力和耐心。
幼儿园大班美术活动教案《向日葵》引导幼儿初步欣赏作品
幼儿园大班美术活动教案《向日葵》引导幼儿初步欣赏作品一、教学目标1.启发幼儿对向日葵这一题材的认识，并初步了解印象派画风；2.提高幼儿观察能力，培养审美意识；3.让幼儿通过自主创作，锻炼想象力和手工能力。
二、教学准备1.幼儿玩具及工具；2.面包、葡萄干、黄色的画纸、卡纸、颜料、画笔、小剪刀、胶水等。
三、教学流程1、导入（5分钟）请幼儿看看这幅画，要求幼儿发表自己的看法，并询问认出这幅画的名字是什么。
2、欣赏（5分钟）教师介绍这幅画作就是法国画家梵高的代表作《向日葵》。
让幼儿接着仔细看这幅画，提问：你们在这幅画中有什么特别的发现？幼儿可以发现到画中的花朵、颜色的多样化等等特点。
3、参观实物（10分钟）为了让幼儿更加深入地了解向日葵，教师将带领幼儿们到花园里面参观向日葵，并让幼儿观察向日葵的生长状况以及颜色特点。
4、创作（30分钟）教师将要求幼儿们动手创作一幅向日葵画，提供所需材料让幼儿自行选择。
让幼儿们在画纸上画出向日葵的轮廓，然后选择出颜色进行填充。
在填充中鼓励幼儿们多做尝试，比如用手指按出花瓣的纹路，或用其他材料在画中添加触感，这样可以在一定程度上激发孩子们的想象力。
5、结束语（10分钟）老师与幼儿们共同欣赏每个孩子的画作，并鼓励每个孩子都非常出色，告诉他们每个人的画都是独一无二的，然后点评孩子们的作品，让孩子们对下次创作充满期待。
四、延伸拓展1、教师可以将幼儿们的画用丝绸进行裱在纸板上展示到班级更多的孩子中进行展览；2、教师可以根据幼儿在创作过程中的表现对其进行评价，为优秀的孩子颁发发扬光大奖状，并能够在班级的墙上进行展示。
3、教师可以再次介绍印象派油画风格，让幼儿更好地理解《向日葵》这幅画的艺术价值。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》
一、教学目标
1.了解向日葵的外观特点和生长环境；
2.培养幼儿对于大自然的观察力；
3.提高幼儿的艺术创作能力。
二、教学重点
1.向日葵的外观特点和生长环境；
2.幼儿的艺术创作能力。
三、教学准备
1.砂纸、铅笔、橡皮擦、水粉颜料、水杯、调色盘等绘画工具；
2.向日葵图片、真实向日葵植株。
四、教学过程
1. 导入新知
（1）引导幼儿观察向日葵图片，让幼儿从外貌特征、颜色、花蕾、花盘等方
面了解向日葵；（2）幼儿观察真实向日葵植株，了解其生长环境和生命力。
2. 艺术创作
（1）将砂纸剪成长方形，大小以适合幼儿的手掌为宜；（2）用铅笔轻轻地
画出向日葵素描，注意轮廓线、细节部位的处理；（3）用水粉颜料涂出向日葵的
花盘和叶子部位，颜色要与真实向日葵相符，注意色彩的搭配和涂抹的手法；（4）用黄色的颜料涂出向日葵的花瓣部位，橙黄色颜料涂抹向日葵的花心部位。
3. 整理作品
（1）教师组织幼儿在教室或画室的墙面或布上集中展示作品；（2）幼儿观
察自己和其他幼儿的作品，欣赏和评价其他幼儿的作品。
五、教学反思
本次美术教案通过向日葵这个主题，让幼儿了解向日葵的外观特点和生长环境，从而提高幼儿对大自然的观察能力。
同时，通过铅笔描画、水粉颜料涂抹的方式，培养幼儿的艺术创作能力。
因此，在教学中应该注重启发幼儿的创造性思维，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，提高幼儿的艺术创作水平。
大班美术活动《向日葵》优质教案通用
大班美术活动《向日葵》优质教案通用一、教学内容本次教学活动选自大班美术课程，主要围绕教材中《向日葵》一章节展开。
详细内容包括向日葵外形特征、色彩搭配以及绘画技巧等方面知识。
二、教学目标1. 让学生解向日葵外形特征，学会观察和描绘生活中美好事物。
2. 培养学生审美能力和色彩搭配技巧，提高绘画表现力。
3. 激发学生对大自然热爱，培养学生环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察向日葵外形特征，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养学生色彩搭配技巧，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用向日葵实物或图片，引导学生观察向日葵外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等，让学生对向日葵有直观认识。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示向日葵绘画步骤，讲解绘画技巧和色彩搭配，引导学生注意画面构图和色彩搭配。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据讲解绘画步骤和技巧，自行绘制一幅向日葵作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示和评价。
教师针对学生作品给予肯定和建议，提高学生绘画兴趣和信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：向日葵外形特征绘画步骤和技巧色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：以《我心中向日葵》为主题，绘制一幅向日葵作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅具有个人特色向日葵作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中美好事物，尝试用绘画形式记录下来，提高学生审美能力和绘画表现力。
同时，鼓励学生参加美术兴趣小组，培养更多绘画爱好者。
大班美术《向日葵》教案与反思
教案名称：大班美术《向日葵》教案与反思一、教学目标1. 了解向日葵的生长特点，观察向日葵的形状、色彩和纹理。
2. 学习用手工和绘画的方式表现向日葵的美。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学内容1. 向日葵的生长特点2. 向日葵的形状、色彩和纹理3. 手工制作向日葵4. 绘画向日葵5. 作品欣赏与评价三、教学准备1. 实物向日葵若干朵2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 向日葵图片或视频5. 投影仪四、教学过程1. 导入：展示实物向日葵，引导幼儿观察向日葵的生长特点，如形状、色彩、纹理等。
2. 讲解：向幼儿讲解向日葵的生长过程，引导幼儿了解向日葵的特点。
3. 示范：教师示范手工制作向日葵的方法，步骤包括剪裁、拼接、粘贴等。
4. 创作：幼儿根据示范，自主创作手工向日葵。
5. 绘画：教师示范绘画向日葵的方法，包括线条、色彩等。
6. 创作：幼儿根据示范，自主绘画向日葵。
7. 展示：将幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。
8. 总结：教师总结本次活动的收获，强调观察、创作的重要性。
五、教学反思1. 教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现向日葵的形状、色彩、纹理等特点。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿充分的自主权，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 教师要关注幼儿的作品，及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
4. 本次活动涉及手工和绘画两种创作方式，教师要根据幼儿的兴趣和特长进行引导。
5. 在教学过程中，教师要注意与幼儿的互动，营造轻松、愉快的创作氛围。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的美术作品。
3. 美术作品比赛：组织幼儿园内部的美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画兴趣。
幼儿园大班美术教案：向日葵
幼儿园大班美术教案：向日葵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的生长特点，知道向日葵是向着太阳转的。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作的方式表现向日葵的特征。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解向日葵的特征，并能用画笔和手工制作的方式表现出来。
难点：如何让幼儿掌握向日葵的画法和手工制作技巧。
三、教学准备：1. 教具准备：向日葵图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示向日葵图片，引导幼儿观察并向幼儿讲解向日葵的生长特点和向日葵是向着太阳转的。
2. 讲解：教师向幼儿讲解向日葵的画法和手工制作技巧，让幼儿了解如何表现向日葵的特征。
3. 示范：教师在画纸上示范画出向日葵，边示范边讲解每一步的画法，让幼儿跟随教师一起完成向日葵的绘画。
4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，用画笔和颜料在画纸上绘制向日葵，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 手工制作：教师向幼儿讲解手工制作向日葵的步骤，幼儿用剪刀剪下向日葵的模板，用胶水将向日葵的各个部分粘贴在一起，制作出立体的向日葵。
6. 展示：将幼儿创作的向日葵绘画和手工制品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和学习。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了向日葵的特征，掌握了向日葵的画法和手工制作技巧，并在创作过程中发展了观察力和想象力。
通过展示和欣赏，培养了幼儿的审美能力和自信心。
在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习美术。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对向日葵特征的理解和掌握程度。
2. 教师通过幼儿的绘画和手工制品，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿在评价同伴的作品中互相学习和成长。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让幼儿亲自观察向日葵的生长过程，加深对向日葵的认识。
大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案【优秀6篇】
大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案【优秀6篇】大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案篇一活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2.认识梵高，简单了解梵高。
3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.教师：大范例一张，白纸一张，油画棒一盒。
2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一。
激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗？好，我们一起拍起小手请他出来吧。
(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀？小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二。
激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢？(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花？(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
(加示范画)小花还少点什么呢？小叶子还没画呢。
(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪？(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》一、教学目标1.让学生了解向日葵的特点和生长变化，培养观察能力和生态意识。
2.培养学生的美术创造能力，让学生能够用手的表达形式表现向日葵主题。
3.锻炼学生的小肌肉和手眼协调能力。
4.培养学生的社会性情感，让他们懂得欣赏周围的美景，并团结合作。
二、教学内容1.向日葵的特征和生长环境，欣赏《向日葵》的画作。
2.用不同的颜色和手法，完成向日葵的绘画作品。
三、教学过程1. 入门环节由教师出示多幅《向日葵》的画作，介绍各位大画家的绘画风格和美感表现，同时询问同学们对向日葵的认识和感受。
2. 了解向日葵1.向同学们展示向日葵的图片，带领同学们齐声说出向日葵的特征和生长环境。
2.在教室中为同学们展示一盆向日葵，并简要介绍花的基本构造、生长变化和惯常花期，以此增强同学们的观察意识和生态意识。
3. 绘画环节1.播放向日葵音乐，让孩子们感受音乐的美感。
2.教师示范如何画向日葵的轮廓和表现主流的颜色。
3.手把手教孩子们画向日葵，特别是花芯和花瓣的细节部分，以此锻炼孩子们的小肌肉和手眼协调能力。
4.要求每个学生在自己的画纸上完成一幅自己的向日葵作品。
5.引导孩子们自由发挥，用不同颜色、手法和材料创造出自己独特的向日葵，培养孩子们的美术创造能力。
4. 总结反思1.让每个同学自我欣赏自己的作品，相互欣赏和分享，认识到每个人的创作独特性和价值。
2.教师针对孩子们的改进需要和不足之处，进行思考和总结，以不同呈现形式，让孩子们自我发现、自我改进和自我提升的道路。
四、教学重点与难点1.教学重点：向日葵特征、绘画基本技能，美术创造能力和社会性情感的培养。
2.教学难点：教师如何用简单的语言和方法让孩子们感受向日葵的美感和特征，如何引导孩子们发挥自己的想象力和创新能力。
五、心得体会通过这次活动，我认为幼儿园大班的美术教学，最好采取儿童情境教学的方式，并提供真实的生活情境参照作品。
让宝贝们自由创作并开展活动，不光能够培养孩子们的绘画技能，更能培养孩子们的观察能力、创造力和社会性情感等方面能力。
大班《向日葵》教案通用10篇
大班《向日葵》教案通用10篇大班《向日葵》教案 1一、课题：大班美术活动《向日葵的遐想》二、教材简解：《纲要》中指出: 在艺术活动中，教师要引导幼儿接触周围和生活中美好的人，事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
而大班上学期幼儿园综合丛书里主题《丰收的秋天》有一个美术欣赏活动《向日葵》，里面介绍的绘画作品《向日葵》是法国伟大的画家凡高的作品。
在这幅作品中，画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。
观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到凡高丰富的主观感情中去。
总之,凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体激发人对生活的热爱。
在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学*的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
我根据本班幼儿年龄特点和本地特色，重新设计了这次活动，将欣赏活动改为美术活动并将侧重点定为了自我创造上，激发幼儿创造美的热情。
本次活动主要让幼儿通过欣赏《向日葵》感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
在教学中引导幼儿从最突出色彩入手，欣赏感受色彩的亮丽、同色系的组合及对比色的运用恰到好处。
并进行大胆遐想，选取自己喜欢的材料和颜色，创造出自己心中的与众不同《向日葵》。
三、目标预设：作为一次美术活动，我想教师应该十分注意美的形式对激发孩子审美体验的重要作用。
本次活动在认知目标上：1、通过欣赏艺术中和生活中的向日葵的美丽蓬勃，激发创作的兴趣。
技能目标上必须解决的问题是能用自己选择的方式来表现向日葵的基本特征。
在情感目标上，我想让孩子在制作向日葵的过程中培养感受美创造美的能力。
四、活动重点、难点：因为兴趣是幼儿学*的动力，所以我把重点定为：在欣赏和感受作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条的基础上大胆创作《向日葵》；难点定为：能选取自己喜欢的材料和颜色，表现向日葵的基本特征。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩植物》，详细内容为《向日葵》一课。
通过观察、欣赏向日葵的形态特征，学习运用水彩颜料描绘向日葵，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解向日葵的外形特征，掌握水彩颜料的基本使用方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用水彩颜料描绘向日葵，注意色彩的搭配。
2. 教学重点：观察向日葵的形态特征，学习水彩颜料的画法。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的形状、颜色等特点，让幼儿对向日葵有直观的认识。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍向日葵的外形特征，引导幼儿关注向日葵的颜色变化和形状特点。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何用水彩颜料描绘向日葵，讲解色彩搭配和画法技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，动手绘制自己的向日葵作品，教师巡回指导。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注生活中的大自然，激发他们对绘画的兴趣。
六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：（1）向日葵的形状：圆形、椭圆形、长条形等。
（2）向日葵的颜色：黄色、橙色、绿色等。
（3）水彩颜料画法：平涂、渐变、叠加等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用水彩颜料描绘一幅向日葵作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化的指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿走进大自然，观察植物的生长变化，培养他们的观察能力和创新能力。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的生长特点和花色，知道向日葵是向着太阳转的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出向日葵。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和美的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解向日葵的特点，学会用线条和色彩画出向日葵。
难点：掌握向日葵的画法，表现出向日葵的动态和色彩。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、向日葵标本、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示向日葵的图片和视频，引导幼儿观察向日葵的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：向幼儿介绍向日葵的生长特点、花色和向日葵向太阳转的原理。
3. 示范：教师现场绘画向日葵，边画边讲解，让幼儿了解绘画的步骤和技巧。
4. 绘画环节：幼儿按照教师的示范，自行绘画向日葵。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿掌握了向日葵的基本画法，能够用自己的方式表现向日葵的动态和色彩。
在教学过程中，注意培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现生活中的美。
注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习绘画。
在今后的教学中，继续提高幼儿的绘画技能，培养他们的审美情趣。
六、教学评价：1. 幼儿对向日葵的生长特点和花色的了解程度。
2. 幼儿观察力和想象力的发挥情况。
3. 幼儿绘画技能的提升，包括线条运用、色彩搭配和画面构图。
4. 幼儿在绘画过程中的专注程度和创造力表现。
5. 幼儿参与课堂讨论和作品展示的勇气和自信。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观花园或植物园，实地观察向日葵的生长情况。
2. 邀请园艺师来园讲解向日葵的种植和养护知识。
3. 开展以向日葵为主题的诗歌朗诵或故事讲述活动。
4. 邀请家长参与，共同制作向日葵的手工艺品。
八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性的颜料。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》教案名称：向日葵适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 了解向日葵的特点和生长过程；2. 培养幼儿的观察能力和艺术创造力；3. 提高幼儿的色彩感知和绘画技巧。
教材准备：1. 向日葵的图片和实物；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学内容与步骤：一、导入（10分钟）1. 给幼儿展示向日葵的图片，引导幼儿观察和描述向日葵的形状、花盘和花瓣等特点；2. 展示向日葵的实物，让幼儿亲自触摸、感受和品味。
二、学习（20分钟）1. 讲解向日葵的生长过程，通过图片和简单的语言描述种子发芽、茎长出、花蕾绽开和向阳红转变为向日葵黄等步骤；2. 引导幼儿模仿向日葵的生长过程，通过动作表演或绘画等形式来表达。
三、创作（30分钟）1. 分发彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水等绘画工具；2. 引导幼儿用画笔蘸取黄色颜料，在纸上用圆圈的形式画出向日葵的花盘，再用剪刀剪出花瓣；3. 让幼儿根据自己的想象和创意，粘贴花瓣和花盘，完成自己的向日葵作品；4. 鼓励幼儿在作品上进行涂鸦和涂抹，培养幼儿的艺术创造力。
四、分享（10分钟）1. 让幼儿互相展示和分享自己的作品，鼓励幼儿用简单的语言描述自己的创作过程和感受；2. 引导幼儿欣赏和赞美他人的作品，培养幼儿的审美能力。
五、总结（10分钟）1. 回顾向日葵的特点和生长过程；2. 提问幼儿对于绘画中使用的颜色和创作的感受；3. 鼓励幼儿分享自己的学习收获和感悟。
教学延伸：1. 可以组织幼儿观察和探索向日葵的生长过程，逐渐养成仔细观察的习惯；2. 可以推荐一些关于向日葵的绘本或视频，扩大幼儿的知识面和艺术启蒙；3. 可以组织幼儿到户外或植物园参观和采摘向日葵，提供更真实的感受和体验。
教学评价与反思：1. 观察幼儿对于向日葵的理解和创作的表现，评价其观察能力和艺术创造力的发展；2. 反思教学过程中的不足，及时调整教学方法和手段，以更好地满足幼儿的需求。
教学反馈：1. 鼓励幼儿继续绘画和创作，提供更多机会和材料；2. 给予幼儿适当的表扬和肯定，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
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幼儿园大班美术教案：向日葵
活动目标
1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。
2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。
3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。
活动准备
1、图片：向日葵
2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。
活动过程
一、导入
1、出示图片：向日葵
引导幼儿观察向日葵特征，颜色。
2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法?
(线描和与油画棒相结合)
二、展开
1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。
(1)线描画我们都画过什么?它是以什么组成的画?
线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，
小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
(2)你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗?
2、教师示范
引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。
(1)帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。
(2)按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。
(3)分别用点、线、面进行添画与装饰。
(4)最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。
3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
(1)有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。
(2)涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。
(3)指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。
三、结束
1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。
2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。