人教版高一地理课件：地球的宇宙环境
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人教版必修一1.1 地球的宇宙环境(共31张PPT)
河外星系 河外星系 河外星系 河外星系
地月系
太阳系
银河系
总星系
①组成 ：地球 +
月球
②中心 ：地球
③月地距离：平
均为 38.4万千 米
① 组成 ： 太 阳 、 行星 、 及 其 卫星和行星际 物质等 构成
② 中心 ： 太 阳 ③日地距离：平 均为 1.5亿千米
① 组 成 ：1000 亿颗以上像太阳 系这样的恒星
地球上有 液态水
原始地球体积收缩 、内部放射性元素 衰 变，地球温度不断 升高 ，产生水汽 ， 冷却凝结形成降水
板书设计
第1节 地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置 1.宇宙（总星系）：①概念；②特 点 2.天体：①概念；②分类；③判断 3.天体系统：①概念；②层次 二、太阳系中的一颗普通行星 1.太阳系中八大行星：①名称；②分类 2.八大行星的共性：①同向性；②近圆性；③共面性。 三、太阳系中一颗特殊的行星——存在生命 1.外部条 件：①太阳正值壮年期；②公转轨道安全 2.自身条件：①温度；②空气；③水
2019
人教版
地球的宇宙环境
第 一章 宇宙中的地球
课标解读
【课标呈现】
运用资料，描述地球所处的宇宙环境。
【课标解读】
1.地球所处的宇宙环境。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
1. 你 听 说 过 宇 宙大爆炸 吗？ 2.你知 道地球 在宇 宙中的位 置 吗？
上下四方曰宇，古往今来曰 宙“宇”指无限空间,“宙”指无限时间
行星的运动特征
⚫ 行星绕 日公转 的方 向 具有 同向性 （自西 向 东）；
⚫ 行星绕日公转的轨道面 具有共面性；
⚫ 行星绕日公转的轨道形 状具有近圆性。
人教版高中地理必修一第一章第一节“地球的宇宙环境”的教学课件(39张PPT)
C学•生闭只；上眼睛吸，想引象一下不。 绕转不能构成天体系统。例如，月
进入大气层或落回地面的物体不属于天体。
球绕地球运转，形成地月系；北斗七星各恒 能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置。
运用图表资料，说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。
星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体 系统。
读上图，说出：1.太阳系的八颗行星。 2.它们的公转方向。 3.小行星带的位置。 4.哈雷彗星的轨迹、公转方向及慧尾特点。
(2)结构特征-----地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。 公转方向都是与地球公转方向相同(自西向东)
• 二要相互绕转 4光年，它最可能位于图中的
A. 若某行星具有适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水这三个基本条件，该行星上就可能有生命物质存在。 日地距离适中、自转周期适当产生了适宜的温度；
• ①宇宙环境（外因） a.稳定的光照条件---自生命诞生以来，太阳的光照
条件没有明显的变化； b.安全的宇宙环境---太阳系中，大、小行星各行其
道，互不干扰。
因此，太阳系中八大行星都有可能存在生命。
• 2.特殊行星——存在生命
（1）地球的特殊性:地球是八颗行星中唯一存在高 级智慧生命的星球。 ②自身条件（内因） • a.日地距离适中、自转周期适当产生了适宜的温
第一节 地球的宇宙环境
课程标准：运用资料，描述地球所处的宇宙环 境。
学习目标： 1. 理解天体和天体系统的含义，掌握天天系统 的层次性。 2.能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置。 3.了解太阳系结构及各大行星的特点。 4.运用图表资料，说明地球是太阳系中一颗普 通又特殊的行星。
• 导入新课
我国载人飞船工程首位航天员杨利 伟在回忆从太空中俯断地球的感受 时，这样写道:“地球真的太漂亮了， 漂亮得无可比拟! ...在太空的黑幕上 ，地球就像站在宇宙舞台中央那位 最美的大明星，浑身散发出夺人心 魄的、彩色的、明亮的光芒，她披 着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如 同天上的仙女缓缓飞行。”地球真 的会发光吗?如果不是，那么从太空 中看到的地球为什么是明亮的？与 它在宇宙中所处的位置有什么关系?
进入大气层或落回地面的物体不属于天体。
球绕地球运转，形成地月系；北斗七星各恒 能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置。
运用图表资料，说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。
星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体 系统。
读上图，说出：1.太阳系的八颗行星。 2.它们的公转方向。 3.小行星带的位置。 4.哈雷彗星的轨迹、公转方向及慧尾特点。
(2)结构特征-----地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。 公转方向都是与地球公转方向相同(自西向东)
• 二要相互绕转 4光年，它最可能位于图中的
A. 若某行星具有适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水这三个基本条件，该行星上就可能有生命物质存在。 日地距离适中、自转周期适当产生了适宜的温度；
• ①宇宙环境（外因） a.稳定的光照条件---自生命诞生以来，太阳的光照
条件没有明显的变化； b.安全的宇宙环境---太阳系中，大、小行星各行其
道，互不干扰。
因此，太阳系中八大行星都有可能存在生命。
• 2.特殊行星——存在生命
（1）地球的特殊性:地球是八颗行星中唯一存在高 级智慧生命的星球。 ②自身条件（内因） • a.日地距离适中、自转周期适当产生了适宜的温
第一节 地球的宇宙环境
课程标准：运用资料，描述地球所处的宇宙环 境。
学习目标： 1. 理解天体和天体系统的含义，掌握天天系统 的层次性。 2.能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置。 3.了解太阳系结构及各大行星的特点。 4.运用图表资料，说明地球是太阳系中一颗普 通又特殊的行星。
• 导入新课
我国载人飞船工程首位航天员杨利 伟在回忆从太空中俯断地球的感受 时，这样写道:“地球真的太漂亮了， 漂亮得无可比拟! ...在太空的黑幕上 ，地球就像站在宇宙舞台中央那位 最美的大明星，浑身散发出夺人心 魄的、彩色的、明亮的光芒，她披 着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如 同天上的仙女缓缓飞行。”地球真 的会发光吗?如果不是，那么从太空 中看到的地球为什么是明亮的？与 它在宇宙中所处的位置有什么关系?
人教版必修一1.1 地球的宇宙环境(共35张PPT)
10.比邻星尾于（ D）
A. 行星
B. 卫星
C. 彗星
D. 恒星
11. 电影《流浪地球》中地球流浪的目的地星4.2光年外的比邻星。比邻星
属于（C ）
A. 太阳系
B. 地月系
C. 银河系
D. 河外星系
类地行星
注 意
：
ห้องสมุดไป่ตู้
存
在
水金
地
火
小 行
木
星星
球
星
星 带
星
巨行星
土 星
远日行星 天海 王王 星星
太
阳
系
从体积、质量、距日远近等结构特征来看，地球是一颗普通行星
人造天体 航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
如何判断是否为天体：空间位置、物质形态、运转轨道
知识回顾
2.天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球所在天体系 统层级关系示意
地月系 太阳系 银河系
可观测宇宙
当堂检测
1. 下列属于天体的是（B）
D．地球的体积和质量适当
17、与地球上存在生命无关的因素是( D)
A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气 D．形成了地转偏向力
C. 银河系
D. 可观测宇宙
8. 此日为农历 C
A. 二月初三 C. 三月十六
B. 二月二十 D. 四月初七
9. 相对地球来说，月球更容易遭受陨石袭击，其原因是 D
A. 公转速度快
B. 离小行星带更近
C. 宇宙环境不安全
D. 表面无大气
第一章 第一节 地球的宇宙环境 课件—人教版(2019)地理必修一(共49张PPT)
第一章 宇宙中的地球
-1-
第一节 地球的宇宙环境
-2-
课标导引 课程 运用资料描述地球所处 标准 的宇宙环境。
1.描述常见的天体类型和 天体系统,明确地球在宇 宙中的位置。(地理实践
力)
2. 描 述 太 阳 系 的 主 要 成 目标 员,运用资料说明地球的 导引 普通性和特殊性。(综合思
维)
3.运用有关资料分析地球 上存在生命的条件和其 他星球存在地外生命的 可能性。(综合思维)
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
地球是一颗普通的行星,主要原因在于它与其他行星具有很多的相
似性,具体表现为:
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征如下所示:
(3)结构特征:无论是从距日远近、自身的体积,还是从公转方式来 看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析 例题1读图,完成下列各题。
(1)下列叙述正确的是( ) ①d是人类已知的宇宙部分 ②水星所在的最低一级天体系统是a ③地球所处的宇宙环境是安全的 ④北极星与c属于同一恒星系 统 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2)关于b的叙述正确的是( ) A.中心天体是地球 B.哈雷彗星处在b C.狮子座流星雨现象不会在b出现 D.b中除c外还有存在生命的天体系统
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
方法技巧三看法判定天体类型 一看空间位置。看它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙 中。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如,宇宙飞船在 太空中运行时是天体,返回地面就不是天体了。 二看物质形态。看它是不是宇宙中的物质,一些自然现象不属于天 体,如极光、流星雨等。 三看运转轨道。看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他 天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。 下图示意判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体的例子。
-1-
第一节 地球的宇宙环境
-2-
课标导引 课程 运用资料描述地球所处 标准 的宇宙环境。
1.描述常见的天体类型和 天体系统,明确地球在宇 宙中的位置。(地理实践
力)
2. 描 述 太 阳 系 的 主 要 成 目标 员,运用资料说明地球的 导引 普通性和特殊性。(综合思
维)
3.运用有关资料分析地球 上存在生命的条件和其 他星球存在地外生命的 可能性。(综合思维)
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
地球是一颗普通的行星,主要原因在于它与其他行星具有很多的相
似性,具体表现为:
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征如下所示:
(3)结构特征:无论是从距日远近、自身的体积,还是从公转方式来 看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析 例题1读图,完成下列各题。
(1)下列叙述正确的是( ) ①d是人类已知的宇宙部分 ②水星所在的最低一级天体系统是a ③地球所处的宇宙环境是安全的 ④北极星与c属于同一恒星系 统 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2)关于b的叙述正确的是( ) A.中心天体是地球 B.哈雷彗星处在b C.狮子座流星雨现象不会在b出现 D.b中除c外还有存在生命的天体系统
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
方法技巧三看法判定天体类型 一看空间位置。看它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙 中。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如,宇宙飞船在 太空中运行时是天体,返回地面就不是天体了。 二看物质形态。看它是不是宇宙中的物质,一些自然现象不属于天 体,如极光、流星雨等。 三看运转轨道。看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他 天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。 下图示意判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体的例子。
人教版(新教材)地理 必修1课件2：1.1 地球的宇宙环境 (共20张PPT)
地月系 其他行星系
地球 月球
99.86%
地球在宇宙中单的击此处编辑母版标题样式
天
体
单击以编辑母版副标题样式
系
统
与“兄弟们”相比 单地击此球处编特辑母殊版标吗题样？式
单击以编辑母版副标题样式
行星地球单击此处编辑母版标题样式
单击以编辑母版副标题样式
行星地球单击此处编辑母版标题样式
单击以编辑母版副标题样式
天 体
单击以编辑母版副标题样式
围绕行星运动
卫星
一
划
而
过
流流星星体
俗
称
扫
把
星
心彗星
单击天此处体编们辑母在版标做题样什式 么
单击以编辑母版副标题样式
天
地球在宇宙单中的击此处编辑母相版互吸标引 题样相式互绕转
体
系
统
单击以编辑母版副标题样式
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球 月球
单击以编辑母版副标题样式
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教版地理必修一地球的宇宙环境PPT精品课件
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
3.八大行星的划分
|| 划分依据依据质量、体积、距日远近
01. 类地行星
水星 金星 地球 火星
02. 巨行星
木星 土星
03. 远日行星
天王星 海王星
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
B
A.总星系
B.太阳系
C.河外星系
D.银河系
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
二.地球是太阳系中一颗普通的行星
宇宙中的地球
•太阳系中还有哪些行星？
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
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1
日地距离适中 公转、自转周期适中
适合生物生存的大气
2
体积、质量适中
3 有液态的水
地球内部放射性元素衰变和原始地 球体积収缩，产生热量，不断产生 水汽
只有地球存在生命
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
本节总结：
1.天体系统层次 2.八大行星距日远近顺序、分类 3.八大行星运动特征 4.地球存在生命的条件
书里的那些考点，但我们忽视了，地理就在我们身边，关乎到我们生
活的方方面面。
高考
日常生活
吃喝玩乐
地理有趣吗？
地理
Geography
世界上最热的地方竟然不在非洲！ 世界上最短的地名只有1个字母
世界上最小的国家只有1000人左右 只要你想，一天之内能过24次新年
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
3.八大行星的划分
|| 划分依据依据质量、体积、距日远近
01. 类地行星
水星 金星 地球 火星
02. 巨行星
木星 土星
03. 远日行星
天王星 海王星
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
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B
A.总星系
B.太阳系
C.河外星系
D.银河系
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
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二.地球是太阳系中一颗普通的行星
宇宙中的地球
•太阳系中还有哪些行星？
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
1
日地距离适中 公转、自转周期适中
适合生物生存的大气
2
体积、质量适中
3 有液态的水
地球内部放射性元素衰变和原始地 球体积収缩，产生热量，不断产生 水汽
只有地球存在生命
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
人教版2019地理必修一 1.1 地球的宇宙环境
本节总结：
1.天体系统层次 2.八大行星距日远近顺序、分类 3.八大行星运动特征 4.地球存在生命的条件
书里的那些考点，但我们忽视了，地理就在我们身边，关乎到我们生
活的方方面面。
高考
日常生活
吃喝玩乐
地理有趣吗？
地理
Geography
世界上最热的地方竟然不在非洲！ 世界上最短的地名只有1个字母
世界上最小的国家只有1000人左右 只要你想，一天之内能过24次新年
人教版》必修第一册》第一章 宇宙中的地球》第一节 地球的宇宙环境 (25张PPT)
行星地球
八颗行星
类地行星
巨行星
远日行星
水 星金星地球源自火 星木星土星
天王星海王星
运 同向性：绕日公转方向都是自西向东。
动 特
近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。
征 共面性：轨道面几乎在同一平面上。
水 星
金星地球
火 星
木星
土星
天王星海王星
结
构
与太阳系其它行星有许多相似之
特 处（体积、质量、密度、组成物质等
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
高中地理新人教版必修第一册课件1.1地球的宇宙环境1(共20张PPT)
有一种境界是， 上知天文，下知地理
第一节 地球的宇宙环境 第一课时
什 么 是 宇 宙 ？
一、宇宙
1.宇宙是时间和空间的统 一体，是运动、发展和变 化着的物质世界。
2.天体：
宇宙中物质的存 在形式。
恒星：由炽热气体组 成，质量庞大，自身 能发出光和热的天体。
星云：由气体和 尘埃物质组成的 云雾状天体。
行星：自己本身不 发光，沿着固定的 近圆形轨道绕恒星 运动的球状天体。
流星体：运行于行 星际空间的大大小 小的尘粒和固体块。
流星现象
陨星
天体的判断依据 ①位于地球大气层
之外 ②是宇宙间的物质 ③有独立的运行轨
道
彗星：绕Байду номын сангаас阳运行 的一种天体，体积 大，密度很小，具 有云雾状的外表。
彗星
恒星
流星体 天体 星云
卫星
行星
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
10万光年 30个天文单位
137亿光年
38.4万千米
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其它恒星系
地月系 其它行星系
地球
月球
太阳系
水 星
金地 星球
火 星
木星
土星
天王星 海王星
第一节 地球的宇宙环境 第一课时
什 么 是 宇 宙 ？
一、宇宙
1.宇宙是时间和空间的统 一体，是运动、发展和变 化着的物质世界。
2.天体：
宇宙中物质的存 在形式。
恒星：由炽热气体组 成，质量庞大，自身 能发出光和热的天体。
星云：由气体和 尘埃物质组成的 云雾状天体。
行星：自己本身不 发光，沿着固定的 近圆形轨道绕恒星 运动的球状天体。
流星体：运行于行 星际空间的大大小 小的尘粒和固体块。
流星现象
陨星
天体的判断依据 ①位于地球大气层
之外 ②是宇宙间的物质 ③有独立的运行轨
道
彗星：绕Байду номын сангаас阳运行 的一种天体，体积 大，密度很小，具 有云雾状的外表。
彗星
恒星
流星体 天体 星云
卫星
行星
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
10万光年 30个天文单位
137亿光年
38.4万千米
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其它恒星系
地月系 其它行星系
地球
月球
太阳系
水 星
金地 星球
火 星
木星
土星
天王星 海王星
人教版高中地理必修第一册地球的宇宙环境(课)PPT优秀课件
提示：主要从地球的本身条件和地球所处的宇宙环 境两方面来思考问题。
22
（名校课堂）人教版高中地理必修第 一册地 球的宇 宙环境 （课）P PT-优 秀课件 【标准 版本】
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大小行星各行其道， 互 不干扰
液态水
地球内部物质运动；适宜的温度
适合呼吸的大气 层
体积、质量适中；长期的演化
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新知3 地球
宇宙环境条件
对于地球上气候 的影响（见课本
P8）
影响地球上的短 波通讯，严重时 会造成通讯中断
使地球磁场受 到扰动，产生 “磁暴”现象
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新知3 地球
水星 金星 地球 火星
木星
土星
天王星 海王星
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(2) 地球是目前发现的唯一存在生命的天体，这由 哪些因素决定的？
地球的宇宙环境
太阳的结构——光球
光球：厚度约 有500km， 表面温度约为 6000k 太阳光基本是 从这里发出。 表面有黑子。
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大小行星各行其道， 互 不干扰
液态水
地球内部物质运动；适宜的温度
适合呼吸的大气 层
体积、质量适中；长期的演化
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新知3 地球
宇宙环境条件
对于地球上气候 的影响（见课本
P8）
影响地球上的短 波通讯，严重时 会造成通讯中断
使地球磁场受 到扰动，产生 “磁暴”现象
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新知3 地球
水星 金星 地球 火星
木星
土星
天王星 海王星
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(2) 地球是目前发现的唯一存在生命的天体，这由 哪些因素决定的？
地球的宇宙环境
太阳的结构——光球
光球：厚度约 有500km， 表面温度约为 6000k 太阳光基本是 从这里发出。 表面有黑子。
地球的宇宙环境课件高中地理人教版(2019)必修一(1)
• 太阳与银河系中心距离约万
光年
万光年
1000亿颗以上恒星 太阳系在银河系中的位置
天体 4.可观测宇宙 系统 • 银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。
思考 现阶段可观测宇宙有多大？
小结
其他行星系统
地月系
有1颗 卫星
地月系
其他恒星系统
太阳系
有8颗 行星
太阳系
河外星系
银河系
约有 2×1011 颗恒星
与地球的质量比 与地球的体积比
类地行星
太阳系·八大行星的体积位置
巨行星
远日行星
水星 金星 地球 火星
0.05 0.82 1.00 0.11 0.056 0.856 1.000 0.150
木星
317.94 1316.000
土星
95.18 745.000
天王星 海王星
14.63 17.22 65.200 57.100
➢ 从体积、质量、距日远近等结构特征来看，地球是一颗普通行星
太阳系·八大行星的运动规律
轨道倾角 偏心率
轨道倾角 偏心率
水星 7°
0.206 木星 1.3° 0.048
金星 3.4° 0.007 土星 2.5° 0.054
地球 0°
0.017 天王星
0.8° 0.047
火星 1.9° 0.093 海王星 1.8° 0.009
地球 0°
0.017 天王星
0.8° 0.047
火星 1.9° 0.093 海王星 1.8° 0.009
➢ 从运动特征来看，地球是也是一颗普通行星。
二、行星地球
➢ 1.地球是一颗普通的行星
从质量、体积和距日远近看：无特殊性
光年
万光年
1000亿颗以上恒星 太阳系在银河系中的位置
天体 4.可观测宇宙 系统 • 银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。
思考 现阶段可观测宇宙有多大？
小结
其他行星系统
地月系
有1颗 卫星
地月系
其他恒星系统
太阳系
有8颗 行星
太阳系
河外星系
银河系
约有 2×1011 颗恒星
与地球的质量比 与地球的体积比
类地行星
太阳系·八大行星的体积位置
巨行星
远日行星
水星 金星 地球 火星
0.05 0.82 1.00 0.11 0.056 0.856 1.000 0.150
木星
317.94 1316.000
土星
95.18 745.000
天王星 海王星
14.63 17.22 65.200 57.100
➢ 从体积、质量、距日远近等结构特征来看，地球是一颗普通行星
太阳系·八大行星的运动规律
轨道倾角 偏心率
轨道倾角 偏心率
水星 7°
0.206 木星 1.3° 0.048
金星 3.4° 0.007 土星 2.5° 0.054
地球 0°
0.017 天王星
0.8° 0.047
火星 1.9° 0.093 海王星 1.8° 0.009
地球 0°
0.017 天王星
0.8° 0.047
火星 1.9° 0.093 海王星 1.8° 0.009
➢ 从运动特征来看，地球是也是一颗普通行星。
二、行星地球
➢ 1.地球是一颗普通的行星
从质量、体积和距日远近看：无特殊性
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问题导学
地球又是太阳系中一颗特殊行星
• 地球是太阳系八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球 • 地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、水、大气等条件
读图1.9，分析地球适宜高级智慧生命生存和繁衍的条件。 1．按距太阳由近及远，地球是第几颗行星？日地平均距离是多少？ 2．地球所处的位置对地球温度有何影响？ 3．地球的体积和质量对地球上存在大气有何影响？ 4．地球上存在大量的液态水与地球所处的位置有何关系？
行星名称 水星 轨道倾角 7.0°
偏心率 0.206
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
金星 3.4° 0.007
地球 0°
0.017
Байду номын сангаас火星 1.9° 0.093
木星 1.3° 0.048
土星 2.5° 0.054
天王星 0.8° 0.047
海王星 1.8° 0.009
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
• “遨龙一号”是一台空间碎片主 动 清 理 飞 行 器 ， 已 于 2016 年 6 月 25日随“长征七号”成功发射。
• “遨龙一号“装载了一台机械臂， 可抓取废弃卫星和太空碎片，并 具有将它们带到大气层烧毁的能 力，这是中国轨道碎片清除技术 研制的里程碑。
• “遨龙一号”也是世界上第一个
主动的轨道碎片离轨清除实验项
• 这些以厘米计算的碎片，看似微 不足道。但它们的飞行速度却普 遍在5000米/秒以上，是狙击步 枪子弹速度的7倍左右。在高速 度的加持下，这些垃圾碎片仿佛 在地球轨道上组成了一张高密度 的子弹网，用枪林弹雨来形容毫 不为过。
• 至今为止，人类依然没有大规模 的有效手段，清除这些太空垃圾。
太空清道夫，“遨龙一号”中国造
分析某个行星是否适宜生命生存和繁衍的方法
分析某个行星是否有生命生存和繁衍，关键在于“四看”：
温 度 大 气 液态水 宇宙环境
从与恒星距离、自转和公转周期等方面分析是否有适宜 的温度条件
从行星的体积、质量，以及大气演化等方面分析是否有 适合生物生存的大气条件
从温度的高低等方面分析是否可能存在液态水
从恒星状态、天体系统结构等方面分析所处宇宙环境是 否安全稳定
5. 地球上有生命生存所必需的温度条件，是因为（ C ）
A. 地球的质量适中
B. 地球的体积适中
C. 日地距离适中
D. 地球的卫星数目适量
[答案]
4. 图中的天体M可能是 ( B )
A. 月球或水星
B. 水星或金星
C. 金星或木星
D. 火星或土星
5. 与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是 ( C )
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
人教版高中地理·2020 地理 1· 第一章第一节_地球的宇宙环境
行星地球
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
学习目标 1. 理解行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的重要性。
问题导学
地球是太阳系中一颗普通行星
1. 结合课本文字内容和图1.9，比较太阳系八颗行星的结构特征。 2. 结合表1.2和图1.4，比较太阳系八颗行星的运动特征。
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
保护地球的宇宙环境
约有7500吨太空垃圾在绕地球飞奔，如果放任不管，也许用不了几代 人时间，最浪漫的事就会变成“陪你去看太空垃圾雨”。
右图直观地显 示了自1957年 人类涉足太空 以来，太空垃 圾数量的指数 级增长。
• 2017年欧洲宇航局的数据显示， 在地球轨道中超过10厘米大小的 碎片约有2.9万个，介于1厘米至 10厘米之间的碎片达75万个，1 毫米至1厘米的碎片已达1.66亿 个。
目，是中国航天人在世界航天领
域不多的独领风骚的杰作。
配图：太空机械臂。
课堂小结 知识结构
地球的普通性
结构特征 运动特征
地球的特殊性 保护地球的宇宙环境
当堂检测
“It’s not just a planet(行星)，It’s home(家园)。”是对地
球在太阳系中地位的恰如其分的评价。
3. 地球的特殊性表现在（ D）
6. “水世界”类地行星所在的天体系统是（ B ）
A．河外星系
B．银河系
C．太阳系
D．地月系
7. 天文学家推测“水世界”类地行星可能没有生命存在，主要原因是该
行星（ D ）
A．水域面积大
B．大气层太薄
C．距离太阳太远
A. 质量在八颗行星中最小 B. 公转方向与太阳系中其他行星不同 C. 既有自转运动，又有公转运动 D. 太阳系中唯一有高级智慧生命的行星
[答案]
4. 地球表面有适宜生物生存的大气层，主要原因是（ B ）
A. 与太阳的距离适中
B. 地球本身的体积和质量适中
C. 绿色植物能进行光合作用
D. 太阳系中各天体的共同作用
外部条件
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
地球所处的宇宙 环境很安全
太阳正处于壮年期，状态稳定 行星及小行星各行其道，互不干扰
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
问题研究 • 除地球外，其他星球上是否可能存在生命？
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
方法技巧
①没有适合生物呼吸的大气和水
②没有坚硬的地表
③距日较近，表面温度较高
④体积和质量很小
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光 年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个 “水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太 高，它无法支持地球型生命的存在。
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
点拨精讲
地球具有适宜的
温度条件
自
身 条 件
地球具有适合生物 生存的大气条件
地球上有液态水
日地距离适中 地球公转和自转的周期适中
地球体积和质量适中，形成大气层 长期演化，形成适合生物呼吸的大气 臭氧层保护地球生物不受紫外线的伤害
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
八颗行星的结构特征
类地行星 固体表面，体积较小，距日较近
巨行星
气体构成，体积巨大
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
远日行星
气体构成，距日很远
人教版高一地理课件：地球的宇宙环 境
八颗行星的运动特征
都围绕太阳公转
• 公转方向具有同向性 • 公转轨道面具有共面性 • 公转轨道形状具有近圆性