数字电路基础说课课件
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数字电子技术基础全套ppt课件
输出方程
Y ( A Q ( 1 Q 2 ) ( A Q 1 Q 2 ) ) A Q 1 Q 2 A Q 1 Q 2
③计算、 列状态转
换表
Y 输A 入Q 1 Q 2 现A Q 态1 Q 2
A Q2 Q1
次
Q2*
态
Q1*
00 0
01
00 1
10
01 0
11
QQ102*1*AQ01 1 Q1
双向移位寄存器
2片74LS194A接成8位双向移位寄存器
用双向移位寄存器74LS194组成节日彩灯控制电路
1k
LED 发光 二极管
Q=0时 LED亮
+5V
RD Q0 DIR D0
Q1
Q2
Q3 S1
74LS194
S0
D1 D2 D3 DIL CLK +5V
RD Q0 DIR D0
Q1
Q2
Q3 S1
二.一般掌握的内容：
（1）同步、异步的概念，电路现态、次态、有效 状态、无效状态、有效循环、无效循环、自启动的 概念，寄存的概念；
（2）同步时序逻辑电路设计方法。
6.1 概述
一、组合电路与时序电路的区别
1. 组合电路： 电路的输出只与电路的输入有关， 与电路的前一时刻的状态无关。
2. 时序电路：
电路在某一给定时刻的输出
1 0 Q2
0 1
0 1
10 1
00
11 0
01
11 1
10
输出
Y
0 0 0 1 1 0 0 0
Q Q2*1*D D21A Q1 Q1 Q2
YA Q 1 Q 2A Q 1 Q 2
转换条件
Y ( A Q ( 1 Q 2 ) ( A Q 1 Q 2 ) ) A Q 1 Q 2 A Q 1 Q 2
③计算、 列状态转
换表
Y 输A 入Q 1 Q 2 现A Q 态1 Q 2
A Q2 Q1
次
Q2*
态
Q1*
00 0
01
00 1
10
01 0
11
QQ102*1*AQ01 1 Q1
双向移位寄存器
2片74LS194A接成8位双向移位寄存器
用双向移位寄存器74LS194组成节日彩灯控制电路
1k
LED 发光 二极管
Q=0时 LED亮
+5V
RD Q0 DIR D0
Q1
Q2
Q3 S1
74LS194
S0
D1 D2 D3 DIL CLK +5V
RD Q0 DIR D0
Q1
Q2
Q3 S1
二.一般掌握的内容：
（1）同步、异步的概念，电路现态、次态、有效 状态、无效状态、有效循环、无效循环、自启动的 概念，寄存的概念；
（2）同步时序逻辑电路设计方法。
6.1 概述
一、组合电路与时序电路的区别
1. 组合电路： 电路的输出只与电路的输入有关， 与电路的前一时刻的状态无关。
2. 时序电路：
电路在某一给定时刻的输出
1 0 Q2
0 1
0 1
10 1
00
11 0
01
11 1
10
输出
Y
0 0 0 1 1 0 0 0
Q Q2*1*D D21A Q1 Q1 Q2
YA Q 1 Q 2A Q 1 Q 2
转换条件
《数字电路基础门》课件
Part
05
数字电路基础门的常见问题与 解决方案
与门常见问题与解决方案
总结词
与门是数字电路中最基本的逻辑门之一，常见问题包括输入电压 范围过小、输出电压波动等。
输入电压范围过小
解决方案是调整输入电压范围，确保在正常工作范围内。
输出电压波动
解决方案是检查电路连接和元件参数，确保输出电压稳定。
或门常见问题与解决方案
或门在实际中的应用
多路选择
或门可以用于多路选择，实现多个输入信号中的任意一个有效时输出信号为高 电平。例如，在多路复用器中，或门可以用于选择多个信号中的一个进行传输 。
报警系统
在报警系统中，或门可以用于实现多个传感器中的任意一个触发时触发报警。 例如，在火灾报警系统中，或门可以用于检测多个烟雾传感器的信号，当任意 一个传感器触发时，报警器就会响起。
《数字电路基础门》 PPT课件
• 数字电路基础简介 • 数字电路基础门介绍 • 数字电路基础门的工作原理 • 数字电路基础门的实际应用 • 数字电路基础门的常见问题与解决方案
目录
Part
01
数字电路基础简介
数字电路的定义与特点
数字电路的定义
数字电路是处理二进制数字信号的电 路，其基本组成单元是逻辑门。
输出电压波动
解决方案是检查电路连接和元件参数，确保输出电压稳定。
或非门常见问题与解决方案
总结词
或非门在数字电路中具有重要作用，常见问题包括 输入电压范围过小、输出电压波动等。
输入电压范围过小
解决方案是调整输入电压范围，确保在正常工作范 围内。
输出电压波动
解决方案是检查电路连接和元件参数，确保输出电 压稳定。
1 2
总结词
数字电路基础第1章 数字电路基础知识PPT课件
（5）注意培养和提高查阅有关技术资料和数字 集成电路产品手册的能力。
02.08.2020
12
3. 当前数字电路设计的趋势
➢ 越来越大的设计 ➢ 越来越短的推向市场的时间 ➢ 越来越低的价格 ➢ 大量使用计算机辅助设计工具（EDA技术） ➢ 多层次的设计表述 ➢ 大量使用复用技术
IP（Intellectual Property）
02.08.2020
5
模拟信号： 时间上连续：任意时刻有一个相对的值。 数值上连续：可以是在一定范围内的任意值。 例如：电压、电流、温度、声音等。 真实的世界是模拟的。
缺点：很难度量； 容易受噪声的干扰； 难以保存。
优点：用精确的值表示事物。
模拟电路：处理和传输模拟信号的电路。
三极管工作在线性放大区。
入的数字信号进行各种算术运算和逻辑运算、逻辑
判断，故又称为数字逻辑电路。
02.08.2020
9
1.1.3 数字电路的分类和学习方法
1. 数字电路的分类
（1）按电路结构分类
组合逻辑电路：电路的输出信号只与当时 的输入信号有关，而与电路原来的状态无关。
时序逻辑电路：电路的输出信号不仅与当 时的输入信号有关，而且还与电路原来的状态 有关。
GSI
＞109
02.08.2020
11
2. 数字电路的学习方法
（1）逻辑代数是分析和设计数字电路的重要工 具，应熟练掌握。
（2）重点掌握各种常用数字逻辑电路的逻辑功 能、外部特性及典型应用。对其内部电路结构和工 作原理不必过于深究。
（3）掌握基本的分析方法。
（4）本课程实践性很强。应重视习题、基础实 验和综合实训等实践性环节。
1.1.1 电子技术的发展与应用
02.08.2020
12
3. 当前数字电路设计的趋势
➢ 越来越大的设计 ➢ 越来越短的推向市场的时间 ➢ 越来越低的价格 ➢ 大量使用计算机辅助设计工具（EDA技术） ➢ 多层次的设计表述 ➢ 大量使用复用技术
IP（Intellectual Property）
02.08.2020
5
模拟信号： 时间上连续：任意时刻有一个相对的值。 数值上连续：可以是在一定范围内的任意值。 例如：电压、电流、温度、声音等。 真实的世界是模拟的。
缺点：很难度量； 容易受噪声的干扰； 难以保存。
优点：用精确的值表示事物。
模拟电路：处理和传输模拟信号的电路。
三极管工作在线性放大区。
入的数字信号进行各种算术运算和逻辑运算、逻辑
判断，故又称为数字逻辑电路。
02.08.2020
9
1.1.3 数字电路的分类和学习方法
1. 数字电路的分类
（1）按电路结构分类
组合逻辑电路：电路的输出信号只与当时 的输入信号有关，而与电路原来的状态无关。
时序逻辑电路：电路的输出信号不仅与当 时的输入信号有关，而且还与电路原来的状态 有关。
GSI
＞109
02.08.2020
11
2. 数字电路的学习方法
（1）逻辑代数是分析和设计数字电路的重要工 具，应熟练掌握。
（2）重点掌握各种常用数字逻辑电路的逻辑功 能、外部特性及典型应用。对其内部电路结构和工 作原理不必过于深究。
（3）掌握基本的分析方法。
（4）本课程实践性很强。应重视习题、基础实 验和综合实训等实践性环节。
1.1.1 电子技术的发展与应用
数字电路基础ppt课件
本章主要内容
6.1 概述 6.2 逻辑门电路 6.3 逻辑代数的基本公式和规则 6.4 逻辑函数的化简
1
数字电路的基本工作信号是以高低电平为特征的二进制信号，分析和 设计数字电路的主要工具是逻辑代数。
本章先介绍数字电路的基本概念、数制与码制、基本逻辑运算及门电 路，然后介绍逻辑代数的基本公式与定理、逻辑函数的表示方法以及逻辑 函数的化简。
（2）二进制：二进制有0、1两个数码，基数为2，按“逢二进一”的
规律计数。
对于第 位的数码，2i 称为第 位的权。
例6.1.2 将二进制数写成按权展开形式。 解：
(10111 .11)2 1 24 0 23 1 22 1 21 1 20 1 21 1 22
（3）十六进制：十六进制有0、1、2、…9、A（10）、B（11）、C12）、 D（13）、E（1N4）k、i 1F6i（15）十六个数码。基数为16，按“逢十六进一”的规 律计数。仿效二进制和十进制，任意一个十六进制数N可表示为
（6.1.3)
例6.1.3 将十六进制数( A68F )16 写成按权展开形式。
11
例6.1.5 将十进制数(58)10 分别
转换成二进制数和十六进制数。
先将(58)10转换成二进制数，
采取“除2取余法”，过程如下
由此得
(58)10 (111010 )2
再采取“除16取余”的方法， 求对应的十六进制数，过程如下
由此得： (58)10 (3A)16
12
（3）二进制数与十六进制数之间的转换 由于两种数制的基数2与16之间的关系为，因此，四位二进制数恰好
5
脉冲周期T─周期性脉冲信号前后两次出现的时间间隔。 脉冲频率─单位时间内的脉冲数，与周期的关系为
6.1 概述 6.2 逻辑门电路 6.3 逻辑代数的基本公式和规则 6.4 逻辑函数的化简
1
数字电路的基本工作信号是以高低电平为特征的二进制信号，分析和 设计数字电路的主要工具是逻辑代数。
本章先介绍数字电路的基本概念、数制与码制、基本逻辑运算及门电 路，然后介绍逻辑代数的基本公式与定理、逻辑函数的表示方法以及逻辑 函数的化简。
（2）二进制：二进制有0、1两个数码，基数为2，按“逢二进一”的
规律计数。
对于第 位的数码，2i 称为第 位的权。
例6.1.2 将二进制数写成按权展开形式。 解：
(10111 .11)2 1 24 0 23 1 22 1 21 1 20 1 21 1 22
（3）十六进制：十六进制有0、1、2、…9、A（10）、B（11）、C12）、 D（13）、E（1N4）k、i 1F6i（15）十六个数码。基数为16，按“逢十六进一”的规 律计数。仿效二进制和十进制，任意一个十六进制数N可表示为
（6.1.3)
例6.1.3 将十六进制数( A68F )16 写成按权展开形式。
11
例6.1.5 将十进制数(58)10 分别
转换成二进制数和十六进制数。
先将(58)10转换成二进制数，
采取“除2取余法”，过程如下
由此得
(58)10 (111010 )2
再采取“除16取余”的方法， 求对应的十六进制数，过程如下
由此得： (58)10 (3A)16
12
（3）二进制数与十六进制数之间的转换 由于两种数制的基数2与16之间的关系为，因此，四位二进制数恰好
5
脉冲周期T─周期性脉冲信号前后两次出现的时间间隔。 脉冲频率─单位时间内的脉冲数，与周期的关系为
数字电路基础课件ppt
详细描述
首先，需要明确数字逻辑功能，并选择合适的硬件描述语言（如VHDL或Verilog）编写程序。然后，使用EDA工具进行综合和布局布线，生成可编程的配置文件。最后，将配置文件下载到FPGA或CPLD中实现设计的逻辑功能。
05
数字电路的测试与调试
输入输出测试
时序测试
负载测试
仿真测试
01
02
03
04
检查电路的输入和输出是否符合设计要求，验证电路的功能是否正常。
测试电路中各个逻辑门之间的信号传输是否符合时序要求，确保电路的时序逻辑正确。
测试电路在不同负载条件下的性能表现，验证电路的稳定性和可靠性。
利用仿真软件模拟电路的工作过程，发现潜在的设计缺陷和错误。
将电路划分为若干个部分，分别进行调试，逐步排查问题所在。
总结词
应用领域与趋势
详细描述
数字电路广泛应用于计算机、通信、控制等领域。随着技术的发展，数字电路的设计和制造工艺不断进步，集成电路的规模越来越大，数字电路的应用前景十分广阔。
总结词：差异比较
详细描述：数字电路和模拟电路在处理信号的方式、电路结构和功能等方面存在显著差异。模拟电路处理的是连续变化的信号，而数字电路处理的是离散的二进制信号。此外，数字电路具有更高的抗干扰能力和稳定性。
数字电路设计基础
总结词
详细描述
总结词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描述
组合逻辑电路是数字电路中最基本的电路，其设计主要基于逻辑代数和真值表。
组合逻辑电路由逻辑门电路组成，其输出仅取决于当前输入，不涉及任何记忆元件。常见的组合逻辑电路有加法器、比较器、编码器、译码器等。
组合逻辑电路的设计步骤包括定义逻辑问题、列出真值表、化简表达式、选择合适的门电路实现等。
数字电路基础(全部课件)
②如果一个N进制数M包含ｎ位整数和ｍ位小数，即 (an-1 an-2 … a1 a0 ·a－1 a－2 … a－m)2
则该数的权展开式为： (M)2 ＝ an-1×Nn-1 ＋ an-2 ×Nn-2 ＋ … ＋a1×N1＋ a0 ×N0
＋a－1 ×N-1＋a－2 ×N-2＋… ＋a－m×N-m ③由权展开式很容易将一个N进制数转换为十进制数。
事物往往存在两种对立的状态，在逻辑代数中可以抽 象地表示为 0 和 1 ，称为逻辑0状态和逻辑1状态。
逻辑代数中的变量称为逻辑变量，用大写字母表示。 逻辑变量的取值只有两种，即逻辑0和逻辑1，0 和 1 称为 逻辑常量，并不表示数量的大小，而是表示两种对立的逻 辑状态。
1.3.1 基本逻辑运算
1、与逻辑（与运算）
2、二进制
数码为：0、1；基数是2。 运算规律：逢二进一，即：1＋1＝10。 二进制数的权展开式： 如：(101.01)2＝ 1×22 ＋0×21＋1×20＋0×2－1＋1 ×2
－2 ＝(5.25)10
各数位的权是２的幂
二进制数只有0和1两个数码，它的每一位都可以用电子元 件来实现，且运算规则简单，相应的运算电路也容易实现。
（3）对组成数字电路的元器件的精度要求不高， 只要在工作时能够可靠地区分0和1两种状态即可。
2、数字电路的分类
（1）按集成度分类：数字电路可分为小规模（SSI，每 片数十器件）、中规模（MSI，每片数百器件）、大规模 （LSI，每片数千器件）和超大规模（VLSI，每片器件数 目大于1万）数字集成电路。集成电路从应用的角度又可 分为通用型和专用型两大类型。
A
B
B
E
Y
E
Y
A接通、B断开，灯亮。
A、B都接通，灯亮。
则该数的权展开式为： (M)2 ＝ an-1×Nn-1 ＋ an-2 ×Nn-2 ＋ … ＋a1×N1＋ a0 ×N0
＋a－1 ×N-1＋a－2 ×N-2＋… ＋a－m×N-m ③由权展开式很容易将一个N进制数转换为十进制数。
事物往往存在两种对立的状态，在逻辑代数中可以抽 象地表示为 0 和 1 ，称为逻辑0状态和逻辑1状态。
逻辑代数中的变量称为逻辑变量，用大写字母表示。 逻辑变量的取值只有两种，即逻辑0和逻辑1，0 和 1 称为 逻辑常量，并不表示数量的大小，而是表示两种对立的逻 辑状态。
1.3.1 基本逻辑运算
1、与逻辑（与运算）
2、二进制
数码为：0、1；基数是2。 运算规律：逢二进一，即：1＋1＝10。 二进制数的权展开式： 如：(101.01)2＝ 1×22 ＋0×21＋1×20＋0×2－1＋1 ×2
－2 ＝(5.25)10
各数位的权是２的幂
二进制数只有0和1两个数码，它的每一位都可以用电子元 件来实现，且运算规则简单，相应的运算电路也容易实现。
（3）对组成数字电路的元器件的精度要求不高， 只要在工作时能够可靠地区分0和1两种状态即可。
2、数字电路的分类
（1）按集成度分类：数字电路可分为小规模（SSI，每 片数十器件）、中规模（MSI，每片数百器件）、大规模 （LSI，每片数千器件）和超大规模（VLSI，每片器件数 目大于1万）数字集成电路。集成电路从应用的角度又可 分为通用型和专用型两大类型。
A
B
B
E
Y
E
Y
A接通、B断开，灯亮。
A、B都接通，灯亮。
《数字电路技术基础》课件
逻辑函数的化简
总结词
逻辑函数的化简是数字电路设计中重要的一 步，它能够减少电路的复杂性和成本。
详细描述
逻辑函数的化简是指将一个复杂的逻辑函数 表达式简化为更简单或更紧凑的形式。通过 化简，可以减少所需的逻辑门数量，降低电 路的功耗和延迟，提高电路的性能和可靠性 。常用的化简方法包括代数法、卡诺图法和 布尔代数法等。
CHAPTER 06
数字电路的实践应用
数字钟的设计与实现
数字钟简介
数字钟的组成
数字钟是一种利用数字电路技术实现时间 显示的电子设备，通常由石英晶体振荡器 提供稳定的时钟信号。
数字钟一般由秒、分、时计数器、译码显 示电路以及校时电路等部分组成。
数字钟的设计步骤
数字钟的实现方式
首先确定设计方案，然后选择合适的芯片 和元件，接着设计电路原理图，最后进行 调试和测试。
自顶向下设计和自底向上设计等。
CHAPTER 04
组合逻辑电路
组合逻辑电路的分析与设计
组合逻辑电路的分析
通过真值表、逻辑表达式、逻辑图等 工具，对给定的组合逻辑电路进行分 析，了解其逻辑功能。
组合逻辑电路的设计
根据实际需求，利用基本逻辑门电路 （如AND、OR、NOT等）设计组合 逻辑电路。
编码器与译码器
要点一
编码器
将输入的多个信号转换为二进制代码，常用于数据传输和 存储。
要点二
译码器
将输入的二进制代码转换为多个输出信号，常用于地址解 码和数据选择。
加法器与比较器
加法器
实现二进制数的加法运算，输出结果为相加后的和。
比较器
比较两个二进制数的大小，输出结果为比较结果（大于 、小于或等于）。
多路选择器与多路分配器
《数字电子技术基础》PPT1第1章 数字电路基础
1、数字电路与模拟电路比较
三、数字电路
1、数字电路与模拟电路比较
三、数字电路
2、数字电路的特点 （1）设计简单，便于集成。 （2）抗干扰能力强，可靠高：高低电平范围、整形电路去 除噪声和干扰、差错控制技术（奇偶校验）。 （3）功能强大：不仅数值运算，而且能够进行逻辑判断与 运算。在控制系统中是不可缺少的。 （4）信息存储方便：相对较小空间能存储几十亿位。 （5）可编程：使繁琐的电路设计工作变得简单快捷。
二、数字信号的表示法
1、高低电平与正、负逻辑体制 数字信号有两种逻辑体制：
正逻辑体制规定：高电平为逻辑1，低电平为逻辑0。 负逻辑体制规定：低电平为逻辑1，高电平为逻辑0。
下图为采用正逻辑体制所表示的逻辑信号：
逻辑1
逻辑1
逻辑0
逻辑0
逻辑0
二、数字信号的表示法
2、数字波形的两种类型
数字信号的传输波形可分为脉冲型和电平型 ▪ 电平型数字信号则是以一个时间节拍内信号是高电平
缺点：自然界大多数物理量是模拟量，需要模数转换和 数模转换等，增加了系统的复杂性。
三、数字电路
3、数字集成电路 ◆按照数字电路集成度的不同，逻辑电路通常分为SSI、
MSI、LSI、VLSI及至UFra bibliotekSI、GSI等。
数字集成电路按集成度分类
1.2 数制与BCD码
一、几种常用的数制
1.十进制(Decimal)：计数规律：逢十进一、借一当十 2.二进制(Binary)：计数规律：逢十进一、借一当十 3.十六进制(Hexadecimal)与八进制（Octal）
第一章 数字电路基础
1.1 数字电路的基本概念 1.2 数制 1.3 二进制算术运算 1.4 编码
三、数字电路
1、数字电路与模拟电路比较
三、数字电路
2、数字电路的特点 （1）设计简单，便于集成。 （2）抗干扰能力强，可靠高：高低电平范围、整形电路去 除噪声和干扰、差错控制技术（奇偶校验）。 （3）功能强大：不仅数值运算，而且能够进行逻辑判断与 运算。在控制系统中是不可缺少的。 （4）信息存储方便：相对较小空间能存储几十亿位。 （5）可编程：使繁琐的电路设计工作变得简单快捷。
二、数字信号的表示法
1、高低电平与正、负逻辑体制 数字信号有两种逻辑体制：
正逻辑体制规定：高电平为逻辑1，低电平为逻辑0。 负逻辑体制规定：低电平为逻辑1，高电平为逻辑0。
下图为采用正逻辑体制所表示的逻辑信号：
逻辑1
逻辑1
逻辑0
逻辑0
逻辑0
二、数字信号的表示法
2、数字波形的两种类型
数字信号的传输波形可分为脉冲型和电平型 ▪ 电平型数字信号则是以一个时间节拍内信号是高电平
缺点：自然界大多数物理量是模拟量，需要模数转换和 数模转换等，增加了系统的复杂性。
三、数字电路
3、数字集成电路 ◆按照数字电路集成度的不同，逻辑电路通常分为SSI、
MSI、LSI、VLSI及至UFra bibliotekSI、GSI等。
数字集成电路按集成度分类
1.2 数制与BCD码
一、几种常用的数制
1.十进制(Decimal)：计数规律：逢十进一、借一当十 2.二进制(Binary)：计数规律：逢十进一、借一当十 3.十六进制(Hexadecimal)与八进制（Octal）
第一章 数字电路基础
1.1 数字电路的基本概念 1.2 数制 1.3 二进制算术运算 1.4 编码
数字电子技术基础ppt课件
R
vo K合------vo=0, 输出低电平
vi
K
只要能判
可用三极管 代替
断高低电 平即可
在数字电路中，一般用高电平代表1、低 电平代表0，即所谓的正逻辑系统。
2.2.2 二极管与门
VCC
A
D1
FY
B
D2
二极管与门
A
B
【 】 内容 回顾
AB Y 00 0 01 0 100 11 1
&
Y
2.2.2 二极管或门
一般TTL门的扇出系数为10。
三、输入端负载特性
输入端 “1”,“0”？
A
ui
RP
R1 b1
c1
T1
D1
•
R2
•
T2
•
R3
VCC
•
R4
T4 D2
•
Y
T5
•
简化电路
R1
VCC
ui
A ui
T1
be
RP
2
be 0
RP
5
RP较小时
ui
RP RP R1
(Vcc Von )
当RP<<R1时, ui ∝ RP
•
R4
T4 D2
•
Y
T5
•
TTL非门的内部结构
•
R1
R2
A
b1 c1
T1
•
T2
D1
•
R3
VCC
•
R4
T4 D2
•
Y
T5
•
前级输出为 高电平时
•
R2
R4
VCC
T4 D2
数字电路全部PPT课件
（10、11、12、13、14、15）
. 位置表示法：(N)16 = (Hn-1Hn-2...H0 H-1H-2..) 16
按权展开式：
(N)2=Hn-116n-1+Hn-216n-2+...+H0160+H-116-1+H-216-2+...
（C07.A4)16= （C07.A4)H= C07.A4H= 12×162+0×161+7×160+10×16-1+4×16-2
小数部分
二、常用计数体制
1、十进制（Decimal）
. （N）10= (Dn-1Dn-2...D0 D-1D-2.. ) 10
(271．59)10＝ 2×102十7×101十1×100十5×10-1十9×10-2
2020年10月2日
5
2、二进制（Binary）
基数 ： 2
位权：2i
数符Bi: 0、1 (可以用低、高电平表示)
正数的三种代码相同，都是数值码最高位加符号位 “0”。
即X≥0时,真值与码值相等,且:X=[X]原= [X]反= [X]补例： 4位二进制数X=1101和Y=0.1101
[X]原= [X]反= [X]补= 01101, [Y]原= [Y]反= [Y]补= 0.1101
2020年10月2日
20
三、二——十进制编码（Binary Code Decimal码）
2020年10月2日
12
二、十六进制与二进制转换
1、十六进制转换为二进制 根据数值关系表用四位二进制数码逐位替代各位
十六进制数码。 （52.4)16=(01010010.0100)2 =(1010010.01)2 2、二进制转换为十六进制 将二进制数从小数点起，分别按整数部分和小数
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则；
学习兴趣
选择有趣、新颖的案例，充 分发挥学生的思维能力和创
厌倦枯燥的课本知识
新意识 。
-8-
3、教法、学法分析
根据上述确定的课程目标、难点、重点及学生的情况，对本 节教法、学法分析如下：
教法1 教法2 学法
讲授法、 演示法
讨论法、 练习法
实例法 合作学习法
-9-
新课导入
4 教 学 过 程
讲授新课
- 13 -
课堂小结
核心基础知识
基本逻辑关系
真值表列写方式
熟练运用逻辑代 数基本公式进行 函数表达式化简。
逻辑函数与电路 图、真值表之间 的相互转换。
二进制四则运输
基本门电路符号
- 14 -
课后作业题
1. 复习回顾本节课所讲内容，查缺补漏。
2. 请完成本节课后习题1，2题，巩固所学知识。
3.预习下节课组合逻辑电路。
课堂小结 布置作业
- 10 -
新课导入
基本与、 或、非门 的逻辑关 系
真值表的 列写方式
二进制 如何进 行四则 运算
- 11 -
讲授新课
情境 导入
分析 讲解
动手 实践
引用实例引导 学生思考，如 ：如何使用逻
通过情景导入 法，分析讲解 知识，如逻辑
通过举例，让 学生动手设计 ，通过练习掌
辑电路设计表
数字逻辑电路基础
主要内容
1 2 2
教材分析 学生情况分析
3 4
教法、学法分析
教学过程
-2-
教材的简介
1 教 材 分 析
课程地位 教学的目标
教学的重点和难点
-3-
本节内容选自大连海事大学出版社
出版的《电工与电子技术》中的《数字
教 材 简 介
逻辑电路基础》章节。该教材根据港口 生产发展变化和技术工人职业技能培训 的实际需要编写，特别适合港口装卸机 械电工培训使用。 本节讲解第一章数字逻辑基础。
ห้องสมุดไป่ตู้
-4-
课程地位
数字逻辑电路基础 组合逻辑电路
触发器 常用时序逻辑电路
可编程逻辑器件
-5-
课程目标
知识目标 1.掌握逻辑代数的 基本公式及化 技能目标 1. 具有小型逻辑电 路的分析及设计 能力。 2. 能将工作中的一 些实例用逻辑函 数的思维分析和 素质目标 1. 提 高 逻 辑 思 维 分析能力。
- 15 -
- 16 -
简的方法。
2.掌握逻辑电路的 三种表示方法 ，并能相互转 化。
2. 提升学习能力。
设计。
-6-
教学重、难点
重点
难点
• 逻辑电路图、真值表 与逻辑函数间的转换
• 逻辑函数的化简
-7-
2.学情分析
知识基础
理论知识基础比较薄弱 不了解电子内部结构
理论知识 改变“旧、多、深”的状况
，贯穿“新、精、少”的原
决器
电路设计的步
骤
握电路设计的
方法
- 12 -
列题举例
进行智力竞赛时，在抢答环节，有4个参赛队， 每个参赛队面前分别对应一个抢答按钮，各小组对主 持人提出的问题，主持人没有宣布抢答开始时，抢答 不起作用；在主持人宣布抢答开始后，可以进行抢答 。首先抢到的小组，用声、光指示，并且显示该小组 的编号，此时其他组抢答将计无效。 请写出该电路的逻辑函数表达式，并画出上式的 逻基电路图。
学习兴趣
选择有趣、新颖的案例，充 分发挥学生的思维能力和创
厌倦枯燥的课本知识
新意识 。
-8-
3、教法、学法分析
根据上述确定的课程目标、难点、重点及学生的情况，对本 节教法、学法分析如下：
教法1 教法2 学法
讲授法、 演示法
讨论法、 练习法
实例法 合作学习法
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新课导入
4 教 学 过 程
讲授新课
- 13 -
课堂小结
核心基础知识
基本逻辑关系
真值表列写方式
熟练运用逻辑代 数基本公式进行 函数表达式化简。
逻辑函数与电路 图、真值表之间 的相互转换。
二进制四则运输
基本门电路符号
- 14 -
课后作业题
1. 复习回顾本节课所讲内容，查缺补漏。
2. 请完成本节课后习题1，2题，巩固所学知识。
3.预习下节课组合逻辑电路。
课堂小结 布置作业
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新课导入
基本与、 或、非门 的逻辑关 系
真值表的 列写方式
二进制 如何进 行四则 运算
- 11 -
讲授新课
情境 导入
分析 讲解
动手 实践
引用实例引导 学生思考，如 ：如何使用逻
通过情景导入 法，分析讲解 知识，如逻辑
通过举例，让 学生动手设计 ，通过练习掌
辑电路设计表
数字逻辑电路基础
主要内容
1 2 2
教材分析 学生情况分析
3 4
教法、学法分析
教学过程
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教材的简介
1 教 材 分 析
课程地位 教学的目标
教学的重点和难点
-3-
本节内容选自大连海事大学出版社
出版的《电工与电子技术》中的《数字
教 材 简 介
逻辑电路基础》章节。该教材根据港口 生产发展变化和技术工人职业技能培训 的实际需要编写，特别适合港口装卸机 械电工培训使用。 本节讲解第一章数字逻辑基础。
ห้องสมุดไป่ตู้
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课程地位
数字逻辑电路基础 组合逻辑电路
触发器 常用时序逻辑电路
可编程逻辑器件
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课程目标
知识目标 1.掌握逻辑代数的 基本公式及化 技能目标 1. 具有小型逻辑电 路的分析及设计 能力。 2. 能将工作中的一 些实例用逻辑函 数的思维分析和 素质目标 1. 提 高 逻 辑 思 维 分析能力。
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简的方法。
2.掌握逻辑电路的 三种表示方法 ，并能相互转 化。
2. 提升学习能力。
设计。
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教学重、难点
重点
难点
• 逻辑电路图、真值表 与逻辑函数间的转换
• 逻辑函数的化简
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2.学情分析
知识基础
理论知识基础比较薄弱 不了解电子内部结构
理论知识 改变“旧、多、深”的状况
，贯穿“新、精、少”的原
决器
电路设计的步
骤
握电路设计的
方法
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列题举例
进行智力竞赛时，在抢答环节，有4个参赛队， 每个参赛队面前分别对应一个抢答按钮，各小组对主 持人提出的问题，主持人没有宣布抢答开始时，抢答 不起作用；在主持人宣布抢答开始后，可以进行抢答 。首先抢到的小组，用声、光指示，并且显示该小组 的编号，此时其他组抢答将计无效。 请写出该电路的逻辑函数表达式，并画出上式的 逻基电路图。