初中音乐教学工作总结
初中音乐教学总结(优秀6篇)
初中音乐教学总结（优秀6篇）音乐教育的目标之一就是要完善同学的个性，一切音乐教学活动都不应当强求一致，应当准许同学的个性得到充分自由的进展，准许同学用本身独特的方式学习音乐，准许同学有个性化的独立见解。
亲爱的读者，这次美丽的我为您带来了中学音乐教学总结（优秀6篇），希望可以启发、帮忙到大家。
中学音乐教学工作总结篇一本学年的教学工作已经结束，在这一学年中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发同学的音乐爱好喜好，提高同学的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为同学制造性、开放性地学习音乐以及进展个性进行了多方面的讨论与教学尝试。
一、组织组内老师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真研讨新课程标准及新教材，依据每学年各班级上下册学问体系，重视学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性订立了计划。
而且确定了本学年教研课重点为“欢乐教学”。
我们音乐组进行了唱歌基本功训练。
组内老师通过唱歌亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼本身的唱歌体会，并在音乐课堂中不绝进行提升同学唱歌水平的尝试。
从上下学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法讨论探讨→课堂实践”获得了初步的成效。
二、认真进行教材研讨，优化课堂每个音乐老师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
在课堂教学中，依据各班级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让同学们期望，喜爱音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充足情趣的，课堂中，每位老师重视教学语言美妙，让同学打开丰富的想象，会用本身的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在重视唱歌教学的同时，突出赏识教学。
由于受生活经过、文化素养、赏识情趣、艺术修养的制约，所以，赏识教学让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐赏识的本领、爱好，并能够渗透德育教育，培育良好的赏识习惯。
初中音乐教学工作总结
初中音乐教学工作总结初中音乐教学工作总结（通用5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的初中音乐教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中音乐教学工作总结篇1一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、探索灵活多样的教学形式在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)、创设情境，激发学生学习兴趣。
《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
(2)、紧密联系生活实际。
音乐源于生活。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。
初中音乐教学总结5篇
初中音乐教学总结5篇初中音乐教学总结篇1音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素质教育的今天，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的经验和不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。
一、思想方面我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。
在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学方面服从学校的安排担任小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外认真组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我认真做好准备工作，制定学期工作目标和工作计划。
课后，积极参加科组活动，与科组同级教师进行集体备课，相互讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。
然后根据要求，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，在假期我积极进行学历进修学习。
四、努力方向1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，平时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。
以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，努力完成各项工作。
初中音乐教学工作总结(15篇)
初中音乐教学工作总结(15篇)初中音乐教学工作总结1音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。
怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似简单，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音乐能力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于接受。
一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。
1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。
乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。
在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。
这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。
学生由厌学到乐学，由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。
2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。
学生学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族—瑶族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。
初中音乐教学工作总结4篇
初中音乐教学工作总结4篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的初中音乐教学工作总结4篇，希望能够帮助到大家。
初中音乐教学工作总结篇1作为专职音乐教师，有着强烈的事业心和工作责任感。
做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学:坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
初中音乐教学总结。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
初中音乐教学总结。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、探索灵活多样的教学形式在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
初中音乐工作总结5篇
初中音乐工作总结5篇第1篇示例：初中音乐工作总结对于初中生的音乐教育，我认为要注重以下几个方面的工作：首先是培养学生的音乐兴趣。
音乐是一门艺术，只有学生对音乐产生兴趣，才能更好地学习和领悟音乐知识。
我经常通过丰富多彩的音乐活动，如音乐会、音乐作品展示等，激发学生的音乐兴趣，让他们在欣赏和表演音乐中感受到快乐和成就感。
其次是提高学生的音乐素质。
音乐素质包括对音乐的理解能力、演唱和演奏技能、音乐表达能力等方面。
我结合学生的实际情况，设计了一系列的音乐教学活动，如歌唱比赛、合唱训练、乐器演奏等，帮助学生提高自己的音乐素质，培养他们的音乐综合能力。
我还注意开展素质教育。
音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的艺术情感、审美情趣和人文精神。
我通过引导学生欣赏优秀的音乐作品、讲解音乐背后的文化内涵，让学生在音乐中感受到人文的温暖和力量。
我还重视学生的实践能力培养。
音乐是一门实践性很强的学科，只有通过实际的演唱、演奏等活动，学生才能更好地掌握音乐知识和技能。
我在课堂上注重培养学生的实践能力，让他们通过实际操作，感受音乐的魅力，提高自己的演唱和演奏水平。
我还要强调团队合作的重要性。
音乐是一种集体艺术，需要大家的共同努力和配合才能完成一场成功的音乐表演。
我在音乐教学中注重培养学生的团队合作精神，通过合唱、合奏等活动，让学生学会团结互助、相互配合，共同为音乐事业的发展贡献自己的力量。
通过以上的工作总结，我认为初中音乐工作的关键在于培养学生的音乐兴趣、提高音乐素质、开展素质教育、实践能力培养和团队合作。
只有通过这些工作的有机结合，才能更好地促进学生音乐教育的全面发展，让每一个学生都能在音乐的殿堂中得到快乐和成长。
让我们一起携手努力，共同为初中音乐教育事业的蓬勃发展而努力奋斗！第2篇示例：初中音乐工作总结初中音乐工作是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅仅是对学生音乐学习的促进，更是对学生全面素质的培养和提高。
初中音乐教师工作总结范文6篇
初中音乐教师工作总结范文6篇篇1一、背景本学期作为初中音乐教师，我肩负着培养学生音乐素养和审美情趣的重要任务。
在全体同事的支持和帮助下，我认真履行职责，圆满完成了教育教学任务。
以下是我本学期的工作总结。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作(1) 课程设置与计划：根据学校教学计划和音乐课程标准，我制定了切实可行的音乐课程计划，确保课程内容丰富、有趣且符合学生实际。
(2) 课堂教学：在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣和爱好，通过生动的课堂讲解、丰富的音乐活动和多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。
(3) 课外活动：组织并指导学生参加各类音乐比赛和演出，如校园歌手比赛、合唱比赛等，提高学生的实践能力和舞台表现能力。
2. 教研活动(1) 集体备课：积极参与音乐组集体备课活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，共同提高教学水平。
(2) 教学研究：参加市、区教学研讨会，学习先进的教学理念和教学方法，并将所学应用于实际教学中。
(3) 课题研究：主持或参与音乐学科课题研究，深入探讨音乐教学过程中的问题，提高教学效果。
3. 学生活动及成果(1) 音乐比赛：指导学生在各级音乐比赛中取得优异成绩，如XX区青少年音乐比赛一等奖、XX市校园歌手比赛第二名等。
(2) 音乐社团：组织并指导学生成立音乐社团，如合唱团、乐队等，定期举办音乐会，展示学生才艺。
(3) 学生作品：收集并整理学生音乐作品，包括歌曲创作、音乐评论等，为学生搭建展示平台，提高学生的音乐素养和审美能力。
三、工作亮点及创新1. 引入多媒体教学手段：利用现代科技手段，如音乐软件、视频教学资源等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
2. 开展跨学科合作：与其他学科教师合作，将音乐元素融入其他学科教学中，如与美术老师合作开展“画作背后的音乐故事”主题课程。
3. 家长共同参与：鼓励家长参与音乐教学活动，如举办家长音乐会、亲子音乐活动等，增强家校互动，提高家长对音乐教育的重视程度。
初中音乐教师工作总结15篇
初中音乐教师工作总结15篇初中音乐教师工作总结1我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。
所以，本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。
音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。
我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。
同时，在本学期的纪念“一二·九”抗日活动，大合唱比赛中，根据我校的领导给出新表演形式，百人大合唱。
我与初一的教师共同努力有所创新。
为新进入初中阶段的学生加强排练。
从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。
此外，我还很注意自身的学习。
本学期听公开课很多使我有所提高。
20xx年下半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。
(我把原来的排练地点让给新来的教师，是她为我校活动也添出色彩)。
参与的每个学生非常积极配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。
为20xx年的元旦晚会做好了排练准备，完成节目《红扇》。
但是节目不太成熟及不完美性，没有展现在20xx年元旦晚会上。
在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。
最终展现舞台。
在平时的课堂教学唱歌中我选择适合学生的接受程度，由浅入深、循序渐进，通过教学使学生能够掌握并积累一定数目的乐曲。
以每周一歌的形式相结合，在完成教学进度的.同时，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
还参加我校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。
自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢面对所出现的工作问题，来突破和改变学习。
社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
初中音乐教学工作总结5篇
初中音乐教学工作总结5篇初中音乐教学工作总结1期末考试结束了，一个学期的工作也就告一段落了。
认真反思这学期的教学工作，对新教材及其教学有了新的认识。
八年级下册新版数学与旧教材相比，变化很大。
全书以问题为中心，材料灵活多样，开放性很强。
这就要求教师迅速转变教育观念，锻造成为符合素质教育要求的合格教师。
这次新课程实验不仅是对课程标准和教材的验证，也是一次公开、民主、科学的探索过程。
如何改变教学方式和学习方式，没有现成的答案，要靠我们老师在实践中去探索和解决。
数学新课程把我们带入了一个广阔的世界。
如何尽快转变教育观念，适应全新的教材，改变传统的教学方式，成为我们工作的重点。
下面说说我在教学过程中的一些工作方法和困惑:一、重视教学交流(一)加强团体备课。
抓好团体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在八年级数学组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。
数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”所以，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。
我们每一天都要抽出必须的时间碰头说一说自我的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自我在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一齐解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自我这节课是否到达了预期效果;学生们有没有什么异常好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎样解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每一天必做。
遇到极其棘手的问题，我们会向其他有经验的老师请教。
有时候设想的教学方法和实际的教学效果相差很大。
初中音乐教学工作总结汇编9篇
初中音乐教学工作总结汇编9篇初中音乐教学工作总结篇1本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使初中音乐教学工作总结他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在组建了三角城中学合唱队和三角城中学器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
每周三的课外活动时间训练。
器乐队的'队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。
每周二到周五的课外活动时间进行排练。
在这个学期里：举办了三角城中学八年级学生才艺大比拼活动;组织学生参加了联欢演出。
不足：没能实现在组建管乐队的计划。
学习器乐是一种很好的艺术实践。
对于音乐课少、学习紧张的初中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
初中学校音乐教学工作总结精选5篇
初中学校音乐教学工作总结精选5篇初中学校音乐教学工作总结【精选5篇】总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的初中学校音乐教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考!初中学校音乐教学工作总结（篇1）这学期学校布置我上三年级下学期音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
经过了不时的实验和研究，现总结实验的工作情况和经验。
一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。
课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自身过去的教学思想进行了反思和重新审视。
在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程规范”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。
在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐和高尚的情操。
教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲和猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《我爱老师》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多参与、多评价。
初中音乐工作总结5篇
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初中音乐教学工作总结15篇
初中音乐教学工作总结15篇初中音乐教学工作总结15篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的初中音乐教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中音乐教学工作总结1作为一名音乐教师已有几个年头了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
增加情感、兴趣的培养，对学生传授些简单的乐理知识，深知三者是相互作用、相互促进的。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力用好的教学抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正，所以给他们的环境较为宽松，致使他们能真正认识到自己的错误。
三、课外活动：学校一年一度的校园十大歌手，同学们十分感兴趣，为此我们也利用课余时间指导参赛的学生，并担任此次活动的评委。
四、其他：我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
初中音乐教师2024年度工作总结简单版（六篇）
初中音乐教师2024年度工作总结简单版本学期，我承担了初中九年级1至8班的音乐教育教学任务。
音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，每学期的教学工作虽然有其重复性，但在不断的实践中，我收获颇丰。
以下是对本学期教学工作的总结，旨在为今后的教学活动提供借鉴，不断改进与提升教学质量。
音乐艺术以表现情感为核心，其独特魅力在于激发人们无限的想象空间。
一首优秀的乐曲，能够在短暂的时间内启迪思想，塑造美好幻想，寄托深刻寓意，或表达真挚情感。
音乐课程旨在培养学生理解音乐、表达音乐的能力，通过艺术形象的塑造，提升学生的审美情操，促进身心健康发展。
一、课堂教学在教学过程中，我始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生的音乐兴趣和情感。
通过音乐教育，旨在陶冶学生情操、启迪智慧、激发学生对美的热爱与追求。
课堂上，我强调学生的主体地位，鼓励他们在音乐实践活动中主动发现、探究、感受、理解和表现音乐，在初中阶段引入学生自我介绍音乐、表达艺术见解的环节，以锻炼其综合能力。
不足之处在于，我在培养学生情感和兴趣方面投入较多，而对乐理知识的传授略显不足。
乐理知识是深入感受和理解音乐的基础，未来教学中我将更加注重三者的平衡。
二、课堂管理为了营造轻松愉快的学习氛围，我常用鼓励的方式引导学生展现良好品质，并通过精心设计的教学活动吸引学生注意力。
对于课堂纪律问题，我也进行了适当的批评与纠正。
在处理学生扰乱课堂的行为时，我的批评力度不够，过于宽容，导致学生未能充分认识到自己的错误。
未来，我将更加注重赏罚分明，确保学生能够正确认识自己的行为。
三、教学形式探索在教学形式上，我进行了多种探索，以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。
具体包括：1. 创设情境，激发学生学习兴趣。
2. 紧密联系生活实际，让教学贴近学生生活。
3. 开展实践活动，培养学生的创新素质。
4. 发挥合作优势，开发学生创新潜能。
在教学研究方面，我注重思考、研究和总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新推动教学发展。
初中音乐教学工作总结三篇
【导语】对⼀段时间的⼯作进⾏总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提⾼认识，明确⽅向，以便进⼀步做好⼯作。
以下是为⼤家精⼼整理的初中⾳乐教学⼯作总结三篇，供⼤家参考。
篇⼀ 忙碌⼜充实的20XX——20XX学年教育教学⼯作接近尾声了，我细细的回顾⼀下⾃⼰在这学年的教育教学⼯作情况，喜忧参半，下⾯我就从⼏个⽅⾯对我这学年的⼯作做以总结，以便更好地开展⼯作，弥补不⾜、精益求精。
⼀、德 做为⼀名教师，⾸先就是为⼈师表，为学⽣做出表率，在思想上我积极要求向上，拥护党的各项⽅针政策，参加政治学习，认真做好笔记，并同本组的教师共同探讨学习有关资料。
响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
提⾼⾃⼰的思想觉悟，加强政治思想修养，加强师德素养，关爱学⽣，公平对待每⼀位学⽣。
⼆、能 在⼯作中服从领导分配，⼯作中从不拈轻怕重，我凭着对本职⼯作的热爱，塌实肯⼲，刻苦钻研教材，认真备课，虚⼼向有经验的教师请教。
并同其他教师探讨教学新路⼦、新⽅法。
在实践中善于总结积累教学经验，并运⽤所学的专业理论和知识指导⾃⼰的教学⼯作，做到理论与实践相结合。
以审美教学为核⼼，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣、爱好及情感，努⼒做到通过⾳乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学⽣对美的爱好和追求。
注重以学⽣为主体，让学⽣在愉快的⾳乐实践活动（听、看、讨论、联想、想象及律动）中主动去发现、去探究。
去感受⾳乐、理解⾳乐、表现⾳乐。
并在⼀定基础上创造⾳乐。
在教育教学⼯作上，我利⽤学科特有的⼒量来教育学⽣的思想，尊重学⽣的⼈格，让学⽣独⽴，对学⽣进⾏各⽅⾯的引导和教育。
在教学⼯作中，本学年，我担任⼋两个年级的⾳乐课教学任务。
我认真根据新调整的教学⼤纲和学⽣实际情况备教案。
注重学⽣学习习惯、学习⽅法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核⼼，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣。
⾳乐真正成为他们的朋友，让每个学⽣都爱好⾳乐，喜欢⾳乐。
在教学过程中我认为营造融合的师⽣关系也同样重要，⽼师要以平等尊重的⽴场出发，尊重学⽣，对学⽣⼀视同仁。
初中音乐教师个人教学总结范文8篇
初中音乐教师个人教学总结范文8篇篇1在过去的一学期中，我作为初中音乐教师，认真贯彻学校的教学理念，以音乐课程标准为依据，以音乐教材为基本，认真完成学校交给我的音乐教学工作，并在教学工作中做出以下总结：一、基本情况概述这学期我担任了初中一年级（1）、（2）两个班的音乐教学工作。
在教学工作中，我根据新大纲的要求，结合新课程的特点，以及学生的实际情况，本着“面向全体学生，尊重学生身心发展规律，培养创新意识和实践能力”的教学理念，对音乐课程进行了初步的探索。
二、取得的成绩与经验1. 在教学中，我深深体会到要以学生为中心，尊重学生的身心发展规律，激发学生的创新意识和实践能力。
因此，我认真研究学生的心理特点，寻找适合他们年龄特点的教学方法，注重因材施教。
2. 音乐课程标准中提到：“音乐教育应面向全体学生，注重个性发展。
”因此，我注重挖掘每个学生的音乐潜能，因材施教。
在课堂上，我鼓励学生大胆表现自己，通过语言、动作、表情等手段来表达自己的理解和对音乐的感受。
3. 在音乐教学中，我还注重培养学生的创新能力。
我鼓励学生通过思考、想象、创作等方式来表达自己的音乐感受和体验。
我还组织学生进行音乐创作比赛，让学生发挥自己的想象力和创造力，创作出有创意的音乐作品。
4. 在教学中，我注重培养学生的合作精神。
我通过音乐游戏、音乐表演等形式来培养学生的合作精神，让学生在合作中感受音乐的魅力。
5. 在教学中，我还注重提高学生的审美能力。
我通过引导学生欣赏优美的音乐作品、讲解音乐家的故事等方式来提高学生的审美能力，让学生在音乐中感受到美的存在。
三、存在的问题与改进措施虽然我在音乐教学中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
例如，在课堂组织上有时不够严谨，导致课堂纪律不够好；在教学方法上有时过于单一，导致学生的学习兴趣不够浓厚；在评价学生时有时不够公正，导致学生积极性受到打击等。
针对这些问题，我提出了以下改进措施：首先，我要加强课堂组织管理，提高课堂纪律；其次，我要不断学习新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣；最后，我要公正评价学生，保护学生的积极性。
初中音乐教学工作总结3篇
初中音乐教学工作总结3篇学校音乐教学工作总结3篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。
那么总结有什么格式呢？以下是我收集整理的学校音乐教学工作总结3篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
学校音乐教学工作总结篇1这一学年我担当的是学校部七班级（133—136）和八班级（129—132）八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。
一、坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。
注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。
二、在教学过程中，本着让同学从“要我学————我想学——我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并依据学校同学的基础和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年的教学方案，细心编写了各个班级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。
在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学乐观思索；另一方面通过大量的实物展现与课件相结合，吸引同学留意力，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。
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初中音乐教学工作总结
本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象和律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定基础上发明音乐。
一、课堂教学：
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。
三、成绩方面：
本学期，积极参加上级组织的各项比赛活动。
在三独比赛中，获一个无锡市三等奖，一个**市一等奖，两个**市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖；在**市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖；此外，教师论文在比赛中获江苏省三等奖。
四、努力方向：
1、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度。
2、介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。
4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。