工程图学说课

工程图样
是工业生产中的一种重要的技术资料， 是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言。
每个工程技术人员都必须能够绘制和阅读工程图样。
工程图学是研究工程与产品信 息表达、交流与传递的学问
是普通高等院校工科专业重要的技术基础课程。
培养用二维平 面图形表达三 维空间物体形
状的能力
培养空间 形象思维能力
高等学校少学时“工程
图学”课程，适用于
36～80学时各专业的
课程教学、教学 非螺纹密封的管螺纹
基于当今计算机的 参考及自学 的标准应为GB/T 7307
广泛应用，计算机
-2001而不是
绘图应单独开课
GB/T 7307-1987
三、教学方法和手段
讲授法
问答法
教学方法
多媒体演示法
练习法
启发教学法
• 充分发挥MCAI的优势。
• 本门课程的专业定位 • •本门课程选用的教材
• • •本门课程采用的教学手段和方法 • • • •本门课程的教学资源情况 • • • • •本门课程的教学组织
本校材料专源自文库是培养从事有色金属材料的制备、加工
成一型、、材课料结程构性等质领、域地的位技术开发和改造、工艺和设
备设计及经营管理等方面的高级技术应用型人才。
认真、细致 的工作作风
本课程的任务
培养绘制 工程图样 及进行创造性 构型设计的能力
培养阅读 专业图样的能力
二、所选教材
本教材适用于少学时 专业，但却又加入 第三角画法简介、 展开图和焊接图的
介绍，为此本人认为
是该教材的不足 本教材针对
作为材料工程技术 专业，如有房屋 建筑图的教材 即可不必选用。
• 我的说课结束了,感谢大家!
精神
• 6、培养严谨求实、认真负责的工工程素养
• １、工程图相关《技术制图》标准学习 • 2、三面投影图的投影规律 • 3、组合体形体分折及三面投影图画法 • 4、读组合体投影图 • 5、工程形体的各种表达方法的具体运用 • 6、零件图、装配图的阅读
• 讲每一种立体的投影后，要总结出投影规律，便 于今后应用。讲表面取点紧紧围绕点所在立体的 面的投影特点，来解决问题。
• 利用立体模型先分析交线的空间形状，然后再解 决三视图画法。教具：木模；结合CAI课件讲解。
• 先用模型分析交线的空间形状及对投影面的相对 位置关系，然后分别解决投影问题，最后总结出 规律。
• 采用教师讲、学生练习穿插进行。图形画法要采 用多媒体和黑板画图结合讲解的方法进行教学。
• 利用立体模型先分析形状特点，选择主视 图，然后再解决三视图画法。教具：木模； 结合CAI课件讲解。
• 将启发式教学贯穿于教学中。
• 将分析方法引入课堂教学。
• 强化实践性教学环节。
• 针对本课程的特点以及教学的重点和 难点，精心进行教学设计与策划，注 意授课方法的选用与改进。
四、教学资源情况
• 多媒体课件资源库中存 有大量的立体动画模型 和电子挂图。
• 机械教研室备有大量的 实体模型。
• 运用绘图教具。
讨论:6
教学过程 总学时:68
练习:10
问答:2
师资：我系有多位理论知识扎实、丰富的
理论教师以及实践经验和技术能力过硬的 实习教师，能满足该门课程的教学要求。
教学目标：
• 1 、学会运用投影法进行工程形体的观察、分 析的方法
• 2、学习工程形体的构成及表达方法 • 3、学习工程图样的基本规范及阅读方法 • 4、得到绘制、阅读工程图样的基本训练 • 5、培养形象思维、空间思维能力和开拓、创新
• 结合模型、立体图，讲解各种表达方法的 画法、标注、注意事项、应用场合等。
• 采用讲例题方式讲解概念、画法、标注， 重在应用；注意让学生参与，共同完成内 容学习。
• 以支顶装配图为例，通过全过程绘图，解 决表达方案、绘图、尺寸标注、序号编排、 技术要求制订等问题。读装配图内容，以 提问方式进行。
• 通过实例讲解绘制零件图方法。 • 通过实例讲解绘制装配图的方法。