人教版五年级上册语文积累
人教版小学五年级语文上册1-8单元日积月累
人教版小学五年级语文上册1－8单元日积月累第一单元一日无书，。
（陈寿），下笔如有神。
（杜甫）书，善读之可以。
（刘向）黑发不知，方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓、、。
（朱熹）第二单元，切切故乡情。
（张九龄），游子久不至。
（杜甫），寒灯独夜人。
（马戴），年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，？（卢纶）江南几度梅花发，。
（刘著）第三单元四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
，夏风草木熏，生机自欣欣。
，秋风杂秋雨，夜凉添几许。
，冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
，第四单元，只怕有心人。
，处处细留心。
虚心万事能成，。
能把石，自然成。
，梅花香自苦寒来。
第五单元赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，，。
，，书法字体，各具特长。
，古色古香，行书流畅，。
狂草奔放，风舞龙翔，，。
，，即便研制，又供观赏。
第六单元兄弟，朋友。
（陈子昂）孝在于，不在于。
（桓宽）者,不敢人；者,不敢人。
（《孝经》）非无以，非无以。
（诸葛亮）第七单元同仇敌临危不往直前前后继力挽狂中流柱大义然情壮志不屈不披斩发图强精图治众志舍取任道远再接再第八单元卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是，。
，只把春来报。
待到，她在丛中笑。
5古诗词三首泊船瓜洲朝代作者秋思朝代作者京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风，钟山只隔数重山。
欲作家书意万重。
，,。
长相思朝代作者山一程,水一程,,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,,故园无此声。
人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总
1.悠悠天宇旷,切切故乡情.（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行；游子久不至.（杜甫）游子指李白.人们拿浮云比游子；是说他们的行踪都是飘浮不定的.这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去；远去的朋友已好久没有相见了.3.落叶他乡树；寒灯独夜人.（马戴）他乡的树已经落叶了；夜里；在寒冷的灯光下；也是飘泊他乡的孤独的人啊.4.明月有情应识我；年年相见在他乡.（袁枚）如果明月有情的话；它应该认识我啊；因为每年我们都能在他乡相见.5.家在梦中何日到；春生江上几人还.（卢纶）家乡只在我的梦里；什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人；有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发；人在天涯鬓已斑.（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了；离开家乡的我已是双鬓斑白了.课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白；月是故乡明. 唐杜甫《月夜忆舍弟》举头望明月；低头思故乡. 唐李白《静夜思》独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲. 唐王维《九月九日忆山东兄弟》春草明年绿；王孙归不归. 唐王维《山中送别》自在飞花轻似梦；无边丝雨细如愁. 宋秦观《浣溪沙》春风又绿江南岸；明月何时照我还. 宋王安石《泊船瓜洲》洛阳城里见秋风；欲作家书意万重.唐张籍《秋思》风一更；雪一晚；聒碎乡心梦不成；故园无此声.清纳兰性德《长相思》枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；古道西风瘦马.夕阳西下；断肠人在天涯.元马致远《天净沙·秋思》课外积累（立志警句）1、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲.汉乐府《长歌行》2、百学须先立志.朱熹3、笔落惊风雨,诗成泣鬼神.杜甫4、博观而约取,厚积而薄发.苏轼5、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.《荀子》6、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.司马迁1.兄弟敦和睦；朋友笃诚信.（陈子昂）（兄弟之间要崇尚和睦；朋友之间要注重诚信.敦：忠厚；笃：忠实.）2.孝在于质实；不在于饰貌.（桓宽）（孝敬父母在于内心充满敬意与爱心；而不只在于礼节上做得十分周全.）3.爱亲者；不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人.《孝经》（要爱自己的父母；必须爱天下所有的父母；不敢对于他人的父母有一点厌恶.要敬自己的父母；必须敬天下所有人的父母；不敢对他人的父母有一丝的怠慢.）4.非淡泊无以明志；非宁静无以致远.（诸葛亮）（不恬静寡欲无法明确志向；不排除外来干扰无法达到远大目标.）课外积累：诚信：1.与朋友交；言而有信.《论语.学而》2.言必信；行必果.《论语.子路》3.精诚所加；金石为开.《后汉书.广陵思王荆传》感恩：1. 谁言寸草心；报得三春晖.孟郊《游子吟》2．乌鸦有反哺之义；小羊知跪乳之恩.同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归；飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏.俏也不争春；只把春来报.待到山花烂漫时；她在丛中笑.《卜算子.咏梅》：风风雨雨刚把春天送走；漫天飞雪又迎春天来到.看悬崖已结下百丈坚冰；凌寒霜却盛开花枝艳俏.虽艳俏却不同桃李争春；只把那春消息向人间预报.等鲜花光灿灿开遍山野；那梅花在花丛摇曳含笑.。
2019年人教版五年级(上册)语文“日积月累”及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
人教版小学五年级语文上册必背课文内容汇总
五年级上册语文必背课文第一单元1、窃qi è读记转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒ch ǎo 菜的香味,听见锅ɡu ō勺敲打的的声音,我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
我跨ku à进店门,暗喜没人注意。
我踮di ǎn 着脚尖,从大人的腋y è下挤过去。
哟yo ,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊！它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪t ān 婪l án 地读着。
我很快乐,也很惧j ù怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
有时,一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充ch ōn ɡ足的理由在书店待下去。
就像在屋檐y án 下躲雨,你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱zh òu 起眉头,不时望着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘l ù辘l ù,那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗w ǎn 热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。
人教版五年级上册语文日积月累
人教版五年级上册语文日积月累1．表示处境危险或情况危急的词语：千钧一发、危在旦夕、一触即发、十万火急、刻不容缓2. 表示声势浩大的：浩浩荡荡、震耳欲聋、千军万马、排山倒海、万马奔腾、气壮山河3. 表示意志坚强的：坚强不屈、不屈不挠、百折不饶、坚忍（韧）不拔、锲而不舍坚定不移4. 寓言（含深刻道理）成语故事：画蛇添足、刻舟求剑、坐井观天、亡羊补牢、掩耳盗铃5. 描写天空的：碧空如洗晴空万里万里无云阴云密布海阔天空6.描写英雄人物的成语：视死如归、舍生忘死、临危不惧、奋不顾身、宁死不屈、坚贞不屈7. 含动物词语：龙争虎斗、龙飞凤舞、画龙点睛、守株待兔、叶公好龙、鸡犬不宁、呆若木鸡8．描写人物外貌的词语: 眉清目秀虎背熊腰大腹便便骨瘦如柴披头散发面黄肌瘦9. 描写人物动作：东张西望、指手划脚、交头接耳、左顾右盼、翩翩起舞、抓耳挠腮、点头哈腰10.描写人物心理活动：心惊肉跳、心烦意乱、忐忑不安、心惊胆寒、心花怒放、提心吊胆11.描写人物神态：大惊失色、目瞪口呆、没精打采、和颜悦色、垂头丧气、炯炯有神、愁眉苦脸12. 含反义词的：喜新厌旧、欢天喜地、弄假成真、化敌为友、争先恐后、七上八下异口同声里应外合出生入死有气无力深入浅出大惊小怪高-矮动-静开-关远近闻名黑白相间轻重倒置进退两难朝夕相处生死之交含近义词的：东张西望、龙争虎斗、花言巧语、大惊小怪、山清水秀甜言蜜语争分夺秒翻山越岭奇形怪状同甘共苦购买逮捕呼唤拥抱13. AABB：高高兴兴、平平安安、干干净净、整整齐齐14. ABAB：商量商量、讨论讨论、收拾收拾、研究研究15. ABB：笑眯眯、水灵灵、兴冲冲、沉甸甸、热乎乎、亮晶晶（颜色）绿油油、金灿灿、红通通、白花花、黑沉沉AABC：亭亭玉立彬彬有礼洋洋得意ABCC：生机勃勃神采奕奕小心翼翼文质彬彬ABAB：思考思考休息休息活动活动讨论讨论考虑考虑研究研究打听打听分析分析数字词：三心二意三年五载四面八方四平八稳五颜六色五湖四海五光十色七嘴八舌九牛一毛横七竖八说三道四举一反三接二连三南（征）北（战）南（辕）北（辙）南（腔）北（调）南（水）北（调）万（水）千（山）万（紫）千（红）万（语）千（言）千（山）万（水）千（军）万（马）千（变）万（化）千（丝）万（缕）千（言）万（语）千（呼）万（唤）千（变）万（化）千（辛）万（苦）无（缘）无（故）无（边）无（际）无（影）无（踪）无（法）无（天）无（声）无（息）自（言）自（语）自（由）自（在）自（作）自（受）自（吹）自（擂）自（高）自（大）不（声）不（响）不（言）不（语）不（明）不（白）不（慌）不（忙）不（闻）不（问）百（发）百（中）百（依）百（顺）百（战）百（胜）千（锤）百（炼）千（姿）百（态）千（方）百（计）千（疮）百（孔）千（奇）百（怪）一（文）不（值）一（言）不（发）一（尘）不（染）一（丝）不（挂）一（丝）不（苟）一（草）一（木）一（板）一（眼）一（唱）一（和）一（心）一（意）一（言）一（行）水平如镜心急如焚骨瘦如柴挥汗如雨倒背如流暴跳如雷对答如流日月如梭如痴如醉如醉如梦如痴如狂如火如荼如泣如诉红叶似火光阴似箭繁花似锦前程似锦柔情似水如饥似渴如漆似胶如花似玉如花似锦如狼似虎东倒西歪东张西望东拉西扯东拼西凑东奔西走16.带“春”的：春光明媚春意盎然春色满园春暖花开春华秋实春风得意春风化雨17.写“花”的：百花齐放百花争艳花团锦簇含苞欲放争奇斗艳姹紫嫣红18. 描写春、夏、秋、冬的诗句：春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
人教版小学五年级上册语文基础知识积累大全
人教版小学五年级上册语文基础知识积累大全1、《梅花魂》这篇课文是的“魂”指的是精神，梅花的精神是无论历经多少磨难，无论受到如何的欺凌，他老是顶天立地，不肯垂头折节。
梅花的本性：有品格、有灵魂、有骨气。
具有梅花秉性的人有：司马迁、岳飞、文天祥。
2、《新型玻璃》这篇课文是牢牢扣住一个“新”，别离介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和普遍应用。
3、一本你喜欢的书就是黑夜里的一盏灯，也是茫茫大海中的一座灯塔。
4、一本你喜欢的书就是一个万花筒，也是一个神奇的世界。
5、松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良、敏捷、机警的小动物。
6、布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。
他用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。
7、《落花生》的作者是许地山。
按课文叙述的顺序写了（种花生）（收花生）（品花生）（议花生）几个部份了。
全文采用借物喻人的写作方式。
让人领悟到做人的道理：做人要做有效的人，不要做只讲体面而对他人没有利处的人。
8、窃读的滋味：既快乐又惧怕。
9、信赖是沟通心灵的桥梁，是指引咱们前进的明灯。
10、信赖是一杯浓浓的热茶，是一座沉睡的宝藏。
11、《狼牙山五勇士》的叙述顺序是:痛击仇敌－引上死路－顶峰歼敌－跳下悬崖12、汉字的演变：甲骨文－金文－小篆－隶书－楷书－草书－行书13、《七律.长征》这首诗的作者是毛泽东。
诗中的“万水千山”中的“山”指红军翻越的五岭山脉和乌蒙山，“水”指的是大渡河和金沙江。
这首诗表现了红军战士不畏艰难困苦和革命乐观主义的精神。
14、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的手法。
15、“开卷有利”和“开卷无益”的理由。
观点：有利－理由：念书是一种好的行为态度，只要愿意打开书就会有收获。
观点：无益－理由：有的书内容不健康，看了没益处，乃至还会有害处。
16、解释：意万重：形容要表达的意思很多。
行人：这里指捎信的人。
聒：声音喧闹。
开封：把封好的信拆开。
人教版五年级上册语文读读写写及日积月累
卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛 中笑。 《卜算子.咏梅》：风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳 俏。虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑
第七单元 读读写写：估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 仇恨 眺望 豪迈 举世闻名 众星捧月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁 日积月累： 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
第一单元 读读写写：招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 日积月累： 1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书要持之以恒，一日不可间断。 2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。 3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书 就迟了。 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。 第二单元 读读写写：幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 日积月累： 1.悠悠天宇旷,切切故乡情。（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了 2.浮云终日行，游子久不至。（杜甫）游子指李白。人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘 浮不定的。这句诗 的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。 3.落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。 4.明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。 5.家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来 往往的人，有几个是回去的呢？ 6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。 第三单元 读读写写：目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连 日积月累：
人教版五年级语文上册日积月累
人教版五年级语文(yǔwén)上册日积月累日积月累(rì jī yuè lěi)一一日无书，百事(bǎi shì)荒芜。
（陈寿）读书(dú shū)破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以(kěyǐ)医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）日积月累二悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已白。
（刘著）日积月累三四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风(dōnɡ fēnɡ)似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀(niǎo què)金钱藏。
日积月累(rì jī yuè lěi)四世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟(jiūjìng)，处处细留心。
虚心(xūxīn)万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
日积月累六兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。
（huān桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）日积月累七同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉日积月累八卜算子﹒咏梅毛泽东风雨(fēngyǔ)送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花(shān huā)烂漫时，她在丛中笑。
内容总结（1）人教版五年级语文上册日积月累日积月累一一日无书，百事荒芜（2）人教版五年级语文上册日积月累日积月累一一日无书，百事荒芜（3）（朱熹）日积月累二悠悠天宇旷，切切故乡情（4）（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人（5）（袁牧）家在梦中何日到，春生江上几人还（6）（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已白（7）（刘著）日积月累三四时之风春风能解冻，和煦催耕种（8）待到山花烂漫时，她在丛中笑。
人教版小学五年级语文上册《日积月累》及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总
人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言）1、一日无书;百事荒芜。
（陈寿）（读书要持之以恒;一日不可间断）。
2、读书破万卷;下笔如有神。
杜甫）（大量阅读、积累;写作时就会文思泉涌;好像有神灵相助。
）3、书犹药也;善读之可以医愚。
（刘向）（书如同良药;善于读书可以医治愚钝;说明读书的重要性。
）4、黑发不知勤学早;白首方悔读书迟。
（颜真卿）（在少年时不知道发奋苦读;等到老了再想读书就迟了。
）5、读书有三到;谓心到、眼到、口到。
（朱熹）（读书要精神专一;全神贯注;口惟心诵;才能有所得。
）课外积累：（与读书有关的名言）1.书是全世界的营养品。
（莎士比亚）2.书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）3.一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你随时想去就去的故地。
（尤安.艾肯）4.读一本好书;就是和许多高尚的人谈话。
（歌德）5.书山有路勤为径;学海无涯苦作舟。
（韩愈）6.旧书不厌百加读;熟读深思子自知。
（苏轼）7.要把文章写好;最可靠的还是要多看书。
（鲁迅）8.读书百遍;其义自见。
（《三国志》）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。
（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行;游子久不至。
（杜甫）游子指李白。
人们拿浮云比游子;是说他们的行踪都是飘浮不定的。
这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去;远去的朋友已好久没有相见了。
3.落叶他乡树;寒灯独夜人。
（马戴）他乡的树已经落叶了;夜里;在寒冷的灯光下;也是飘泊他乡的孤独的人啊。
4.明月有情应识我;年年相见在他乡。
（袁枚）如果明月有情的话;它应该认识我啊;因为每年我们都能在他乡相见。
5.家在梦中何日到;春生江上几人还。
（卢纶）家乡只在我的梦里;什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人;有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发;人在天涯鬓已斑。
（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了;离开家乡的我已是双鬓斑白了。
课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白;月是故乡明。
人教版五年级语文上册日积月累
人教版五年级语文上册日积月累日积月累一一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）日积月累二悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已白。
（刘著）日积月累三四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀金钱藏。
日积月累四世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
日积月累六兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。
（huān桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）日积月累七同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉日积月累八卜算子﹒咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
人教版小学语文五年级上册1 8单元日积月累知识点汇总
人教版小学语文五年级上册1 8单元日积月累知识点汇总人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总五年级中文第一册随着时间积累语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言）一.一天没有书是对百事可乐的浪费。
（陈寿）（你应该坚持阅读，不能整天停下来）。
2.阅读可以突破数千卷，写作就像上帝。
（杜甫）（大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。
）3、书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）书籍就像良药。
善于阅读可以治愈愚蠢，这说明阅读的重要性。
黑头发不知道怎么早起学习，白头发的方后悔读书晚了。
（颜振清）（小时候不知道怎么努力学习，老了想学习已经太晚了。
）5.阅读有三种感官，即头脑、眼睛和嘴巴。
（朱熹）（读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
）课外积累：（与读书有关的名言）1.书籍是世界的营养。
（莎士比亚）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（尤安.艾肯）4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（歌德）5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（韩愈）6.旧书不厌百加读，熟读深思子自知。
（苏轼）7.要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
（鲁迅）8.读书百遍，其义自见。
（《三国志》）语言花园2。
随时间积累：（表达乡愁的诗）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。
（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）游子指李白。
人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。
这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3.落叶、异国情调的树木、寒冷的灯光和夜晚的人。
（马蒂）其他地方的树都落叶了。
晚上，在寒冷的灯光下，他们也是孤独的人，在其他地方游荡。
4.明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5.你的家什么时候会出现在你的梦中？春天还有多少人在河上。
人教版语文五年级上册必背内容
人教版语文五年级上册必背内容一、古诗词。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
二、文言文。
2. 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹。
3. 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。
此三者缺一不可。
——[清]曾国藩。
三、课文片段。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
2019年人教版五年级(上册)语文“日积月累”及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
人教版语文五年级上册日积月累
课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白，月是故乡明。
唐杜甫《月夜忆舍弟》举头望明月，低头思故乡。
唐李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
唐王维《九月九日忆山东兄弟》春草明年绿，王孙归不归。
唐王维《山中送别》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宋秦观《浣溪沙》春风又绿江南岸，明月何时照我还。
宋王安石《泊船瓜洲》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
唐张籍《秋思》风一更，雪一晚，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
清纳兰性德《长相思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
元马致远《天净沙·秋思》课外积累（立志警句）1、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》2、百学须先立志。
朱熹3、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
杜甫4、博观而约取,厚积而薄发。
苏轼5、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
《荀子》6、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
司马迁1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）2.孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽）3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
《孝经》4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）1.兄弟敦和睦，朋友笃信诚。
兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
敦：忠厚；笃：忠实。
2.孝在于质实，而不在于饰貌。
孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。
4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
课外积累：诚信：1.与朋友交，言而有信。
《论语.学而》2.言必信，行必果。
《论语.子路》3.精诚所加，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》感恩：1. 谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊《游子吟》2．乌鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
(完整版)人教版小学语文五年级上册1-8单元日积月累知识点汇总
五年级语文上册日积月累语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言）1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）（读书要持之以恒，一日不可间断）。
2、读书破万卷，下笔如有神。
杜甫）（大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。
）3、书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）（书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。
）4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）（在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。
）5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）（读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
）课外积累：（与读书有关的名言）1.书是全世界的营养品。
（莎士比亚）2.书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（尤安.艾肯）4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（歌德）5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（韩愈）6.旧书不厌百加读，熟读深思子自知。
（苏轼）7.要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
（鲁迅）8.读书百遍，其义自见。
（《三国志》）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。
（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）游子指李白。
人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。
这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3.落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
4.明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5.家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白，月是故乡明。
人教版语文五年级上册日积月累+必背课文
五上全册日积月累班级姓名第一单元：有关读书的名人名言1、朱熹有关说明读书方法的名言是2、?颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。
他写的一句有关勤奋读书的诗句是3、小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句来告诉他，多读书就能写好作文。
4、说明每日坚持读书重要性的一句名言是5、将好书比作良药的一句读书名言是6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言：第二单元：有关思乡思友的古代诗句1、，切切故乡情。
（张九龄）2、写杜甫思念李白的诗句是3、落叶他乡树，。
（马戴）4、望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的，还有袁枚的5、，春生江上几人还？（卢纶）6、江南几度梅花发，。
（刘着）7、在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是??第三单元：四时之风春风，。
，。
夏风，。
，。
秋风，。
，。
冬风，。
，。
第四单元：谚语1、，只怕有心人。
2、，处处细留心。
3、和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了着名的大书法家，这真是5、宝剑锋从，梅花香自。
6、我能写出一句我喜欢的有关励志的谚语或名言：因为日积月累（名言警句）有关诚信的：___________________________________（陈子昂）有关于孝敬的:_____________________________________（桓宽）_________________________________________________《孝经》有关立志的：______________________________________。
（诸葛亮）日积月累(成语)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________默写《卜算子﹒咏梅》______________________________________________________________五上必背课文填空班级姓名3.走遍天下书为侣所以，我愿意坐在自己的船里，（）。
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第一单元一、描写心情或感觉的词语快乐__________________惧怕__________________饥饿__________________二、关于读书和学习的成语三、关于读书的名言［、_____________________________________________________________________________2、______________________________________________________________________________3、______________________________________________________________________________4、______________________________________________________________________________5、______________________________________________________________________________6、_____________________________________________________________________7、_____________________________________________________________________8、______________________________________________________________________________9、_____________________________________________________________________〔0、____________________________________________________________________________ 〔1、____________________________________________________________________________ 四、我知道这些著作的作者《三国演义》《水浒传》《古文观止》《红楼梦》五、我会写成语1、如（）如（) 如（）如（) 如（）如（)如（）如（) 如（）如（) 如（）如（) 如（）似（) 如（）似（) 如（）似（) 如（）似（) 如（）似（) 如（）似（) 2、写出反义词平淡无奇___________________融会贯通___________________别具一格___________________第二单元一、古时别称知多少书信：_________ ___________ ___________ __________ ___________ ___________家乡：_________ ___________ ___________ __________ ___________ ___________二、关于思乡的诗句［、____________________________________________________________________________2、_____________________________________________________________________________3、_____________________________________________________________________________4、_____________________________________________________________________________5、_____________________________________________________________________6、_____________________________________________________________________________三、描写梅花的词语四、关于梅花的诗句〔、____________________________________________________________________________2、_____________________________________________________________________________3、_____________________________________________________________________________4、_____________________________________________________________________________五、关于桂花的诗句〔、____________________________________________________________________________ 2、_____________________________________________________________________________4、_____________________________________________________________________________六、描写下列词语的四字词语小溪__________________ __________________ __________________ ________________ 柳树__________________ __________________ __________________ ________________ 日子__________________ __________________ __________________ ________________ 七、照样子，写词语翩翩起舞__________________ ___________________ __________________ _____________ 亭亭玉立_________________ ___________________ __________________ _____________第四单元一、关于“求”的词语( )求( ）求( )求( )求( ）求( )求( ）求( )求( )求( ）求二、描写月光的词语、( ) 的月光( ）的月光( ) 的月光( ) 的月光( ）的月光( ) 的月光( ) 的月光( ）的月光( ) 的月光月光如（) 月光如 ( ) 月光如（)三、有关道德修养的名言警句［、____________________________________________________________________________2、_____________________________________________________________________________3、_____________________________________________________________________________4、_____________________________________________________________________________四、我知道这些带“然”字的词语茫果显断了悠必猛当怡意料之中用( ）然理所当然用（）然毫不犹豫用（）然一定发生用( ）然非常明显用（）然清楚明白用（）然十分突然用( ）然不知所措用（）然心情愉快用（）然自在悠闲用 ( ）然五、关于作家对动植物的情感语句h _______________________________________________________________2、_____________________________________________________________________________4、_____________________________________________________________________________六、关于赞誉事物非常独特的成语［、_____________________________________________________________________________2、 _____________________________________________________________________________3、 _____________________________________________________________________________4、 _____________________________________________________________________________5、 _____________________________________________________________________________二、关于母爱的名言〔、_____________________________________________________________________________2、 _____________________________________________________________________________3、 _____________________________________________________________________________4、 _____________________________________________________________________________5、 _____________________________________________________________________________三、表示心情高兴的词四、表示心情低落的词五、带叠词的成语滔滔不绝 ________________二、带“临”字的成语三、带“立”字的词语四、寻找搭档真挚的（）、（）、（）浓厚的（）、（）、（）强烈的（）、（）、（）崇高的（）、（）、（）激动的（）、（）、（）热情的（）、（）、（）五、关于花的词语1、我知道的花2、描写花的词语一、照样子，写词语万（水) 千（:山) 万（) 千（) 万（) 千（) 万（) 千（) 万（) 千（) 万（) 千（) 千（难) 万（:险) 千（) 万（) 千（) 万（) 千（) 万（) 千（) 万（) 千（) 万（) 二、可以中国的词语三、描写节日热闹场景的词语。