学前教育专业实(见)习工作记录

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学前教育专业实习工作记录

云南开放大学中衔接项目
昆明市第一职业中专
学前教育专业实（见）习工作记录
*名：***
学号： 1
试点单位：昆明市第一职业中专
专业：学前教育
年级： 2013级（秋）
实习单位：新苗幼儿园
指导教师：***
实习起止日期：
表1：
注：实(见)习计划由实(见)习学生填写，可另附页。

表2：实习单位指导教师评价表
注：得到153分以上者为优秀；得到119分以上者为良好；得到102分以上者为及格；102分以下者为不及格。

节进行填写。

每个环节需完成以上内容的填写。

节进行填写。

每个环节需完成以上内容的填写。

节进行填写。

每个环节需完成以上内容的填写。

表4：设计与组织游戏活动方案及考评细则
班级：中一班时间：2016年9月23日
在实(见)习期间经历的一项教学活动，注重自己的思考设计。

表5：幼儿园班级管理交流记录
是学生在实(见)习期间经历的一项班级管理活动，有思考、有措施。

表6：幼儿园社区工作记录
学生在实(见)习期问经历的一项社区活动，有记录、有思考。

学前教育实习周记七篇

学前教育实习周记七篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前教育专业实习报告(精选10篇)

学前教育专业实习报告（10篇）下文是我为您精心整理的《学前教育专业实习报告（10篇）》，您浏览的《学前教育专业实习报告（10篇）》正文如下：学前教育专业实习报告篇11.实习目的和单位概况1.实习目的本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。

在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2.实习内容2.1了解幼儿园教师的全面工作2.1.1 听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2.1.2 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况2.1.3 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动2.2学习全面*带班2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动2.2.3对幼儿进行有针对的个别教育2.2.4与家长进行幼儿教育的交流和沟通2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录2.3.1 教育工作计划为一日生活安排及其教育要求2.3.2教案为事先制订的教育活动方案2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和成效分析3.实习过程实习的第一天，来到幼儿园时，园长十分亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很温暖。

到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

刚到幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的挑战，一切得从头开始。

班里的老师对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去。

园长要求我要尽快了解班里的情况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。

3.1建立充满爱的师生亲密关系现在的幼儿大部分都是独生子女，在家里，所有的人都是围着他转。

刚到幼儿园时，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕老师师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。

学前教育实习报告模板4篇

学前教育实习报告模板学前教育实习报告模板精选4篇（一）学前教育实习报告模板一、实习单位概况1. 实习单位名称：2. 实习单位地址：3. 实习单位性质：4. 实习时间：5. 实习岗位：二、实习工作内容1. 实习工作目标：2. 实习工作任务：3. 实习工作具体内容：三、实习工作总结1. 实习工作心得体会：2. 实习工作中的困难与挑战：3. 实习工作中的收获与成长：4. 实习工作中存在的问题与改进措施：四、实习经验分享1. 实习工作中的心态调整：2. 实习工作中的技能培养：3. 实习工作中的沟通与合作能力：4. 实习工作中的时间管理能力：五、实习评价与建议1. 实习单位对自己的评价：2. 自己对实习单位的评价：3. 对实习单位的建议与改进意见：六、实习证明与感谢1. 实习单位提供的实习证明：2. 对实习单位的感谢与致意：七、附件1. 实习单位相关资料：学前教育实习报告模板精选4篇（二）学前教育实习报告模板范文实习单位：XXX幼儿园实习时间：YYYY年MM月DD日-YYYY年MM月DD日一、实习目的作为学前教育专业的学生，通过实习能够提高自己的专业素质，了解幼儿园教育的实际情况，以及培养自己的观察力、沟通能力、组织能力和服务意识。

本次实习的目的主要包括以下几个方面：1.了解幼儿园的教育理念和教育环境；2.学习幼儿园的课程设置和教学方法；3.观察和了解幼儿园师生的互动方式；4.积累教育实践经验，提高自己的专业素养。

二、实习内容1.参观幼儿园：对幼儿园的环境和设施进行了全面的了解，包括教室、操场、图书室、游戏室等；2.观摩教学：观察了幼儿园老师们的教学活动，包括上课内容、教学方法和互动方式；3.参与教学：和幼儿园老师一起参与了一些课程活动，如手工制作、游戏和亲子活动等；4.辅助教学：帮助老师进行一些教学辅助工作，如准备教材、整理教室等；5.撰写实习报告：整理实习期间的观察和学习情况，撰写实习报告。

三、实习收获通过本次实习，我对幼儿园的教育环境和教学方式有了更加深入的了解，同时也提高了自己的观察力和组织能力。

学前教育大学生顶岗实习周记范文5篇

学前教育大学生顶岗实习周记范文5篇学前教育大学生顶岗实习周记1开学到现在一个多月了，对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过自己的摸索发现和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导帮助下，困难正在一点点的克服。

以下是一个月来总结得心得:1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师，不可能教出优秀的学生。

老师整天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，如果只是为了这份工作而勉强当老师，你根本就无法真心投入对孩子的教育中。

2、鼓励不仅是箴言并不是每个孩子天生就对英语有好感，或者天生就是个语言神通。

在引导孩子学习的过程中，无论是做为老师，还是做为家长，都应该多多鼓励孩子。

当然，鼓励并不是总对孩子说:你真棒!在适当表扬孩子的同时，也应该告诉孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并约定好共同努力来实现目标。

表扬孩子的时候，告诉孩子，要保持这个好的状态，或者争取突破这个状态。

鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子，也可以多多给孩子创造表现自己的机会，当孩子在你的鼓励下完成了一件事情，你向孩子神情骄傲的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。

3、热情和微笑是法宝孩子都喜欢漂亮的老师，但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老师。

进入教室，带着微笑热情的跟孩子打招呼，上课时常带笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习情况，提醒家长哪些地方需要配合，这是教师这个职业赢得肯定的法宝。

每个孩子都喜欢爱笑的老师，因为笑代表着开心和快乐，老师传授给孩子的不仅是知识，还有浓浓的开心味儿。

4、肯定孩子的想象力接受孩子的小礼物谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子What color is the monkey ? 孩子说The monkey is orange、你敢说孩子的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。

问孩子Butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的说是哪一个吗?我们不要毁灭了孩子的想象力!天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的想法。

实习周记学前教育4篇

实习周记学前教育4篇实习周记学前教育篇1时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。

一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来——“教孩子嘛，简单!”、“学了那么多的理论终于可以运用了。

”、“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。

这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。

因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。

二、见习阶段2007年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。

第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。

我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4—5岁之间。

班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。

她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。

老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。

作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。

在前两周的见习工作中，我的主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。

因为要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基础。

(完整版)学前教育实习记录

学前教育实习记录一、保育工作经过这十几天（时间不对）的实习。

使我认识和进一步接触了幼儿园教育的本质工作。

加强了对少儿教育的认识，初步熟悉少儿在园一日生活的各个环节，培养了热爱少儿教育工作的感情。

1 月2 日，清早 8 点我准时到达新世纪少儿园，少儿园园长热情的款待了我，并提了一些基本要求，我认真听取并做好记录，开始第一天的保育实习，这日主若是观察并协助，保育员消毒玩具洗晒玩具，打扫盥洗室干劲实足。

让我真切领悟到少儿园教师的辛苦和肩上的一份重任。

二、教育工作观察和见习少儿园教育授课活动，初步认识少儿园教育授课的基本内容。

组织形式与方法，我在李老师的带领下，初步认识了本班幼儿的情况。

和少儿在一起制作了幽默的陀螺，第一收集了大量的陀螺，并提问：“你们知道这是什么吗？”请你们玩一玩，说说你在玩的过程中间发现了什么？请小朋友们给这个好玩的玩具起一个幽默的名字。

李老师让我一道小朋友们选择自己喜欢的资料，试一试制作一个陀螺。

请少儿说一说，你为什么选择这种资料？你做的陀螺怎么样？有不足的地方应该怎么改进？一起谈论用什么资料制作陀螺转得快，根据少儿自己的发现，改进自己制作的陀螺，做好后请少儿为他们画上美丽的图案。

引导少儿显现并沟通各自制作的陀螺，分享制作的经验，经过这一活动，我发现孩子们特别聪颖，能讲解陀螺的制作方法。

表演陀螺的动作，体验到了成功的乐趣。

三、班级管理工作我利用中午少儿午睡悠闲的时间，协助老师填写少儿成长手册。

每位少儿一份，记录了少儿成长情况，少儿成长档案是一种教育谈论方式，他经过教师有计划，有目的的收集和积累少儿的各种作品和相关资料。

动向评估少儿的发展水平。

为少儿发展水平的评估供应全面的、丰富的、生动的信息。

四、家长与社区工作园里面设计了一个“家园互动栏”，它作为一个桥梁的纽带发挥了很要点的作用，越来越受广大教师工作者、家长们的重视。

经过“家园互动栏”能够更多地认识近期班级工作的情况，以及孩子在少儿园的学习情况，生活情况等。

学前教育实习报告(通用15篇)

学前教育实习报告(通用15篇)学前教育实习报告1根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于x月x日到__集中心幼儿园教学实习。

实习下来，感觉获益良多。

以下是我对实习的深刻总结。

一、教育实习基本情况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。

见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。

对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。

幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。

在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。

但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。

孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。

保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。

所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。

我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。

这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。

但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。

（三）教育及班级管理工作一周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。

在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。

在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。

学前教育专业实习周记6篇(篇)

学前教育专业实习周记 6 篇学前教育专业实习周记 6 篇实习周记这个礼拜里，我每日都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。

每日早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于少儿园与学校之间，此刻感觉仍是蛮充分的。

特别是每当少儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感觉特别地骄傲。

看着他们开朗可爱的身影，我忧如看到了幼年时的自己，也和他们同样地天真快乐 !闲下来的时候，我会察看老师与少儿们之间的互动与学习。

我发现老师们特别善于指引孩子们跟着他们学习，并且他们对孩子也特别有耐心，这令我特别地敬佩。

此次的见习不单让我认识到了少儿们的起居饮食，更让我亲密了他们的心理，使我得益无穷 ! 慢慢地我领会到，幼师这个职业有着特别重要的责任。

由于我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们一定指引他们走好人生之初的每一步。

为此我们第一要走好自己的每一步，努力学习课内外有关知识，力求未来成为一名优异的幼师 !一周的实习结束了，我发现我仍是喜爱小孩子的，不关乎专业，纯真的喜爱。

我理解幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。

更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去指引孩子们，让他们健康，快乐的成长。

实习周记在到了少儿园的第二周，依据我的实质状况，园长把我安排在中班。

在我和少儿初步认识和接触的过程，认识和他们相处必定要把自己饰演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

比如：1、不要以正规学校教育去要求少儿，减少少儿玩和睡的时间。

2、教育方式应切合少儿的心理，以游戏形式对少儿施以各种教育，让少儿在欢喜中学习，使生理器官和个性质量都获得健康发展的。

3、尊敬少儿的自然发展，给予适合的帮助和指导，促使少儿的全面发展。

教课的过程，也就是活动设计过程。

活动在学前教育中拥有极其重要的意义，活动设计在少儿教育理论课程中也据有特别的地位，在小学教育中活动常常被理解为是教课的协助形式，而在学前教育中则代表着教育的所有。

学前教育社会实践报告5篇

学前教育社会实践报告5篇做为一名实践者，写好实践报告一定十分重要，在写实践报告的时候，需要深入了解自己的实践情况，作者今天就为您带来了学前教育社会实践报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

学前教育社会实践报告篇1实践单位：实践时间：实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。

初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。

一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。

第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。

每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。

但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。

在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。

午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。

虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。

（二）听课见习听课是提高自己教学能力的一个好办法。

听课时，做好听课记录，谈听课的感想。

多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。

我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。

听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。

学前教育实习日记(精彩8篇)

学前教育实习日记（精彩8篇）实习可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作经历和经验，当别人面试问你有没有工作经验时，绝大部分刚毕业的大学子都是没有工作经验的，但是实习就是你的工作经验和经历，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。

下面是小编辛苦为大家带来的学前教育实习日记（精彩8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

实习日记篇一新的环境，新的起点，我终于踏上了工作的旅途。

回想在十多年里，学习生涯基本已经慢慢地沉淀了，而现在的我，要踏上了。

今年寒假开始了我的第一份工作，代表我们要将学习知识用到实践中。

当我第一次走进公司，我才真正认识到人生最实际的现实展现在我的面前。

能够在实习期间成为福州成凰商贸有限公司的。

一名普通的文职人员，深感荣幸。

对于第一份工作来说我很满足，我对我文职工作的效率还是很有信心的。

但是难的就是融入一个新的环境。

在第一周里面，在业务主管和同事们的大力支持和帮助下，()我认识了公司的一些职员，并对公司的事务有了一定的了解。

当第一次走进公司职员厅的时候，我听见那啪啪的键盘的敲击声，我感觉到这就是工作的地方，我有一种激动的感觉。

心想，我也要和他们一样在快速的键盘声中来，进行我的第一份工作。

这是工作是一次学习的好机会。

当我收到第一份工作的时候，是一张半年度总结报告，需要我按照修改后的再打印一次。

当我接到总结报告的时候，我快速浏览了一次，发现这些报告里面很多关于公司最近的状况，这时我觉得，虽然我的第一份工作是打字员，但是打字员这份工作是我走进事业的起步，在这些报告中，我们可以更好的了解公司的实际状况，从而学习到经验。

所以我越来越觉得找到的这份工作很好。

常言道：工作一两年胜过十多年的读书。

实习时间虽然才几天，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。

"在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力"。

参加工作后才能深刻体会这句话的含义。

关于学前教育专业实习报告（精选14篇）

学前教育专业实习报告关于学前教育专业实习报告（精选14篇）接地气的实习生活已经告一段落，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，让我们一起来学习写实习报告吧。

可是怎样写实习报告才能出彩呢？下面是小编为大家整理的关于学前教育专业实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前教育专业实习报告篇1伴随着毕业的临近，我们在大四的阶段也终于迎来了每个大学毕业生都要面临的一场挑战的——实习！所谓实习，就是在实际的工作中实践和学习。

这对于我们这些一直生活在校园，学习在校园的学生而言着实有些挑战性。

但作为学前教育专业的学生，我这次要去的不仅仅是社会，更是回到我们最初的校园，以一名实习教师的身份！本次的实习中，我作为一名实习生，积极的在岗位上发挥了自身的能力。

并适应了在社会和工作上的环境。

在此，我将实习的情况做实习报告如下：一、实习情况在实习开始后，我经历了许多的准备和尝试，终于在老师的指点下，来到了xxx幼儿园开始了自己的工作。

在踏出校园的那一刻，我就感到社会环境的变化。

而通过工作中的体会，我更是认识到自己已经不再是一名学生，而是以一名教师的身份来到了这社会，这些改变和转变都让我越发的适应实习的环境，虽然还是遇上了不少的困难，但我也开始努力的改变自己，并尝试着在社会中出色的表现自己。

二、工作历程在工作方面，起初我只是跟着老师做事，并组织了一些游戏来引起幼儿们的兴趣和注意力。

但会很快又恢复了原装。

后来，在前辈老师们的指点中，我尝试着让自己加入到幼儿的团队中，渐渐的和幼儿们打成了一片。

通过这样的改变，我在课堂上的引导教育能力也得到了提升，并且通过和幼儿们的接近，我也得到了很多过去在校园中没有体会过的经验，这都使我的能力得到了进一步的完善。

三、社会生活除了工作之外，社会的生活也是实习的一部分。

虽然工作很忙碌，但我在生活中也有好好的去体会和感受。

在社会的独立生活中，我感到自己对社会有了很多新的认识。

在社会中，有很多我没有见识过的事情，同时也十分考验我们自身的管理能力！这些体会，对过去身为学生的我们而言，也是一种成长和精力。

学前教育专业学生实习报告（5篇）

学前教育专业学生实习报告一、实习背景在大学四年学习中，我选择了学前教育专业作为自己的专业方向。

为了更好地了解和掌握学前教育的相关知识和实践经验，我决定在学期结束前进行一次实习。

经过与学校协商，我获得了到一所幼儿园进行实习的机会。

这所幼儿园位于市中心，设施齐全，师资力量强大。

我很荣幸能够在这个幼儿园进行实习，通过实际操作和观察，进一步加深了我对学前教育的理解和实践。

二、实习目标我的实习目标主要有以下几个方面：1. 学习了解幼儿教育的理念和方法，掌握正确的教育原则和方法。

2. 掌握幼儿教育的相关知识和技能，如幼儿心理发展、幼儿教育理论等。

3. 了解和掌握教师在幼儿园工作的各项技能，如课堂教学能力、组织能力等。

4. 与幼儿及其家长建立良好的沟通和互动，提高自己的人际交往能力。

三、实习过程在实习的过程中，我主要参与了以下几项工作：1. 观察和参与班级活动。

我观察了班级的日常活动，并参与了一些教学和课堂活动。

通过观察和参与，我深入了解了幼儿的行为特点和学习习惯，同时也学习了如何进行有效的教学。

2. 帮助老师进行教学辅助工作。

我和老师一起准备了教学相关的材料和道具，并负责班级的卫生整理工作。

通过这些工作，我学会了如何做好教学的准备工作，提高了自己的组织能力和解决问题的能力。

3. 参与家长会和活动组织。

我参与了学校组织的家长会和其他活动，并负责一些活动的策划和执行。

通过这些活动，我与家长建立了良好的沟通和互动，提高了自己的人际交往能力。

四、实习心得在这次实习过程中，我收获了很多。

首先，我通过亲身参与幼儿教育的实践，深入了解了幼儿的发展特点和学习需求。

我学到了教学的基本原则和方法，掌握了一些幼儿教育的基本技能。

这些将对我今后的教育工作起到很大的帮助。

其次，我通过与幼儿和家长的交流和互动，提高了自己的人际交往能力。

在与幼儿相处的过程中，我学会了如何与他们建立良好的关系，了解他们的需求，并根据他们的兴趣和特点为他们提供个性化的教学。

学前教育专业大学生幼儿园实习日记通用(11篇)

学前教育专业大学生幼儿园实习日记通用(11篇)老师实习日志。

实习是我们从校内生活进入社会生活的一个过渡期。

入职公司实习第一天结束了，依据领导的工作支配，我们肯定要写岗位实习日记，实习日记可以向相关人员报告我们的工作状况，体现我们的工作态度。

写岗位实习日记要留意些什么呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《学前教育专业高校生幼儿园实习日记》，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

学前教育专业高校生幼儿园实习日记(篇一)9、16时间过得很快，一下子就到了实习的其次周，我感觉到利用好时间真的很重要。

一天的时间假如不好好地规划，就会被白白地铺张掉，一无所获，而且时间一旦被铺张掉就永久也回不来了。

这是我现在的感受。

所以我告诫自己这周肯定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最终一周时间。

但是在实际应运过程中，我发觉不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。

我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移留意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采纳有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒适。

突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。

这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

9、18今日学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有很多可以借鉴的地方，比如说如何调动同学的乐观性，如何管理课堂上的问题行为。

我觉得有阅历的老师在这一方面做得非常好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要同学参加阐述，还有哪些地方可以提起同学的爱好，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让同学感到枯燥无聊。

至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，同学自己也是有关系的。

同学的主动性是很重要的。

培训学校的同学大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。

幼儿园学前教育实习日记

幼⼉园学前教育实习⽇记幼⼉园学前教育实习⽇记（精选5篇）即将要到⼀天的结尾了，这⼀天⾥，有没有哪件事或某个⼈触动到我们呢？何不趁现在赶紧写⼀篇⽇记。

快来参考⽇记是怎么写的吧，以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园学前教育实习⽇记，欢迎⼤家分享。

幼⼉园学前教育实习⽇记篇1 7⽉31⽇周四天⽓晴第四天上课，孩⼦们对于我这个新来的⽼师还是很热情，上课时会认真的叫我⽼师好，看着孩⼦们的笑脸，我也是感觉到了满⾜。

中午午睡哄孩⼦们睡觉也是1个难事，有些孩⼦⽐较兴奋，怎么也不能安静的睡下来。

因此我还得耐⼼的给孩⼦讲故事，让孩⼦们能⼊睡。

当幼师也不容易呢。

8⽉1⽇周五天⽓晴⼀晃时间到了星期五，时间过得很快。

经过这1个星期的相处，我发现这些学⽣很可爱，⽽且也很聪明。

在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很规矩的听你在讲课，不过孩⼦们还是⾮常可爱。

⼀些孩⼦⽐较腼腆，也有些孩⼦很活泼⼤胆，⼀堂课下来我是即开⼼⼜折腾。

8⽉2 ⽇周六天⽓晴星期六家长也是要把孩⼦寄托在学校，⽽我也还是得上班。

今天周末，1个⼤班的幼师前辈在家长群⾥，发了信息，总结这⼀星期来孩⼦们的情况。

有些家长对孩⼦⾮常的担忧，也有些家长⿎励⽼师们放⼼让孩⼦到处⾃⼰折腾，不⽤怕磕着。

家长的教育也是1个孩⼦健康成长的关键。

8⽉4⽇周⼀天⽓晴星期天是我们休息时间，今天迎来新的⼀星期。

今天有教⼩朋友们学习简单的英语单词。

重⼼是放在单词的学习和培养孩⼦们的学习兴趣上，英语如何学习才好玩等等，培养孩⼦们的学习兴趣很重要。

⼈们常说从娃娃抓起，其实就是这么1个道理，培养兴趣才会对学习有帮助。

8⽉5⽇周⼆天⽓晴⼀些⼩朋友捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。

今天在教⼩朋友们学习⼉童舞蹈时就是这样，不配合也不认真。

看到不听话的⼩孩⼦也不能说打，还是得表现得亲切的样⼦教育⼩朋友。

课堂上，我与孩⼦们⼀边学习舞蹈，⼀边讲故事来提⾼孩⼦的兴趣，同时也是培养我和⼤家之间的感情，效果挺好。

学前教育专业的实习日记

学前教育专业的实习日记11月1日：今天是我进入幼儿园进行实习的第一天。

一进门，我就被幼儿园的热闹氛围所吸引。

经过熟悉程序后，我被分配到了小班级进行观察学习。

在观察中，我发现小班的老师们非常细心和爱心，他们很好地照顾着每一个孩子。

下午，老师带领着孩子们进行了一堂动手实践课。

通过亲自动手，孩子们不仅在创意中释放自我，还锻炼了他们的动手能力和想象力。

我感觉到这种实践教育对于幼儿的成长非常重要。

11月2日：今天，在老师的带领下，我参与了孩子们的早操课。

看着幼儿们稚嫩的身影在操场上奔跑，我感受到了他们生命力的无限活力。

在操场上，我还遇到了一位孩子，他名叫小明，是个胆小而内向的孩子。

通过和他的交流，我发现他对学习缺乏兴趣，于是我和他进行了一对一的谈心，鼓励他参与课堂活动并展示自己的特长。

经过一段时间的引导，小明逐渐展现了自己的优点，并且开始对学习产生了兴趣。

下午，我还参与了一堂音乐课。

老师利用音乐来激发孩子们的情感和兴趣。

我被孩子们开心的笑容和投入的表演所感染，我深刻地感受到了音乐对于幼儿情感的培养和学习积极性的影响。

11月3日：今天，我负责了一堂语言启蒙课。

在课堂上，我通过故事讲解的方式，带领孩子们进入了故事的世界。

孩子们聚精会神地听着，我可以感受到他们对于故事情节的热情和好奇心。

在课后，我还组织了一个小小的讨论环节，让孩子们畅所欲言，展示了他们在故事中的角色扮演。

下午，我观察了一堂绘画课。

在绘画课上，孩子们用自己的想象力和创意创作出了各种精美的画作。

通过观察，我发现孩子们不仅能够表达自己的情感，还能够发展他们的审美能力和动手能力。

11月4日：今天，我参与了一堂数学启蒙课。

在课堂上，老师通过趣味的游戏和实际的操作，让孩子们更好地理解和掌握数学概念。

我观察到孩子们在课堂上充满了热情和好奇心，他们积极参与课堂活动，并乐于分享自己的想法和方法。

下午，我还参与了一堂科学实验课。

在实验课中，孩子们通过实际动手操作，观察和探索自然现象。

学前教育专业实习周记6篇（完整版）

学前教育专业实习周记6篇学前教育专业实习周记6篇实习周记这个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。

每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。

尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。

看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。

我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。

这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。

因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。

为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。

我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。

更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

实习周记在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。

在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

教学的过程，也就是活动设计过程。

活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。

学前教育实习周记(10篇)最新

学前教育实习周记(10篇)最新学前教育实习周记篇1终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。

将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。

在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。

在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。

比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

学前教育实习周记篇2第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。

和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。

在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。

可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和—谐发展。

这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。

通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!第二周这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

学前教育专业实习报告实习内容模板(7篇)

学前教育专业实习报告实习内容模板（7篇）学前教育专业实习报告实习内容模板（精选篇1）本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。

要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。

实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

一、实习内容实习的内容主要是销售化妆品，学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。

凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。

二、实习总结或体会x月x日到x月__日，我在__人化妆品店进行了为期两个星期的实习。

这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。

经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。

更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有两个星期的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。

学前教育实习报告周记录

一、实习时间：2023年X月X日-2023年X月X日二、实习地点：XX幼儿园三、实习班级：大班四、实习内容：1. 观察学习本周主要进行了观察学习，通过跟随带班老师，了解幼儿园一日生活流程，包括晨间活动、早操、教学活动、午睡、户外活动、离园活动等。

2. 参与活动（1）晨间活动：协助老师组织幼儿进行晨间锻炼，如跑步、跳绳、做操等，观察幼儿的体能发展。

（2）教学活动：参与大班语言活动《好饿的毛毛虫》，负责协助老师分发教具、组织幼儿参与互动，观察幼儿的课堂表现。

（3）户外活动：协助老师组织幼儿进行户外游戏，如跳房子、丢沙包等，观察幼儿的合作意识、团队精神。

（4）午睡活动：协助老师组织幼儿进行午睡，负责巡视、照顾有需要的幼儿，观察幼儿的睡眠质量。

（5）离园活动：协助老师组织幼儿进行离园前的整理，如洗手、整理书包等，观察幼儿的自理能力。

3. 教育实践（1）参与教学活动：在老师的指导下，协助组织大班美术活动《美丽的花园》，负责分发材料、指导幼儿进行绘画。

（2）开展个别化教育：针对个别幼儿，如小明的语言能力较弱，进行个别辅导，帮助其提高语言表达能力。

（3）参与家长沟通：与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同探讨幼儿教育问题。

五、实习心得：1. 教育理念通过本周的实习，我对学前教育有了更深刻的认识。

学前教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的全面发展，包括智力、情感、道德、体质等方面。

2. 教师素质作为一名幼儿园教师，需要具备丰富的教育理论、扎实的专业技能和良好的师德素养。

本周实习中，我深刻体会到了教师的责任和使命。

3. 团队合作在幼儿园工作中，教师需要与同事、家长、幼儿建立良好的合作关系。

本周实习中，我学会了与同事相互协作，共同为幼儿提供优质的教育服务。

4. 个体差异每个幼儿都有自己的特点和需求，作为教师，需要关注个体差异，因材施教。

本周实习中，我尝试针对个别幼儿进行个别辅导，取得了一定的效果。

六、下周工作计划：1. 继续观察学习，深入了解幼儿园一日生活流程。