资源环境与城乡规划管理专业(070702)培养方案(精)

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高师地理科学专业的GIS课程教学与实验设计

2010年8月

第16卷第3期

安庆师范学院学报(自然科学版)

J o ur nal of A rl q i n g T each er s C ol lege(N at u r al Sci ence E di tion)

A ug．2010

V01．16№．3

高师地理科学专业的G I S课程教学与实验设计

金宝石

(安庆师范学院资源环境学院，安徽安庆246011)

擒要：地理信息系统(G I s)是一门技术性、综合性很强的学科，作者在分析G I S课程的特点、内容和要求以及地理科学专业学生培养目标的基础上，指出二者之间存在的问题，根据自己在教学过程中的理论探讨和经验总结，设计了与

课程褶一致的实验教学方案，进行理论与实验的一体化教学，可以在培养学生G I S技能的同时，促进学生对理论知识的

理解和掌握，取得了较好的教学效果。

关簋词：地理信息系统；地理科学；理实一体化l Ar cG I S D es k t op

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007—4260(2010)03—0135--04

0引言

《地理信息系统))(G eogr a phy I nf or m at i on Syst em，G I S)是一门新兴的技术学科，也是信息科学当前研究与应用的热点领域口]，现在已成为地理信息系统专业和很多相关专业的重要专业课之一，如地理科学、资源环境与城乡规划管理、测绘、地质工程、水文与水资源工程等专业。面向不同的专业性质和培养目标，该课程的教学目的与要求、教学内容与教学方法应该有所区别，还有师资状况、学生基本素质以及实验室条件等都需要加以考虑。因此，对于高师地理科学专业来说，如何进行G I S的教学，提高学生的学习兴趣和主观能动性，让学生理解和掌握G I S的基本理论知识和实践技能，达到最好的教学效果，是值得深入探讨的[2]。

2012广东省普通高校本科插班生专插本

附1：

广东省普通高校本科插班生《专业基础课》

考试科目设置表

附2：

广东省普通高校本科插班生招生专业

与统一考试科目对应表

二、艺术类（一级学科）

四、经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学

附3：

2012年广东省普通高校本科插班生

招生院校名单

武汉大学培养方案资源环境与城乡规划管理07

资源与环境科学学院资源环境与城乡规划管理

专业本科人才培养方案

一、专业代码、名称

专业代码：070702

专业名称：资源环境与城乡规划管理Urban and Rural Planning & Resource Management 二、专业培养目标

培养能够运用现代地理学理论和“3S”技术，从事有关空间信息采集、处理及分析、地理信息系统应用开发、地图制图、区域规划、土地资源规划和管理、生态环境管理和评价等方面研究的高级技术人才。

三、专业特色和培养要求

本专业学生将系统学习资源环境与地理科学的基础理论和基本知识，熟练掌握“3S”技术的基本理论和技术，能够从事地理信息系统应用开发、区域城乡规划、国土资源规划管理、生态环境管理与评价。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握资源环境与地理科学的基本理论和方法；

2．掌握地理信息系统、遥感和全球定位系统（3S技术）的基本原理和方法；

3．具有较强的地理信息系统应用开发能力、遥感应用分析能力和地图制图能力；

4．具有城乡规划管理的基本能力；

5．具有国土资源管理和规划的基本能力；

6．具有生态环境管理和评价的基本能力。

四、学制和学分要求

学制：四年。

学分要求：150学分。

五、学位授予：授予理学学士学位。

六、专业主干（核心）课程

学科平台课程：自然地理学、地貌学、经济地理学与区域规划、数字测图与GPS、数据结构、数据库原理、遥感技术及其应用。

其他主干课程：地理信息系统原理、地图设计与编绘、自然资源学、资源环境管理信息系统、环境评价与规划、土地资源规划设计、资源环境遥感分析。

资源环境与城乡规划管理专业(070702)培养方案(精)

资源环境与城乡规划管理专业（070702）培育方案Program for Urban and Rural Planning & Resource management

一、培育目标、基本要求与专业方向

本专业培育具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技术的特意人

才。学生毕业后可在科研机构、高等院校、企事业单位和各级行政管理部门从事城市规划与

管理、资源开发与利用、气象应用、房地产开发与管理、地图与地理信息系统应用、旅行资

源开发、饭馆管理等从事科研、教课、科技开发、规划与管理等工作。

ⅠE ducational Objectives and Learning Outcomes

This program is designed to train and bring up professional talents acquiring the fundamental principles, knowledge & skills of Urban and Rural Planning & Resource management. Graduated students can undertake urban planning and management, resources development and utilization, meteorological applications, real estate development and management, maps and GIS applications, the development of tourist resources and hotel management in research institutes, colleges and other departments, such as resource, environment, programming, planning etc.

自然地理与资源环境专业

自然地理与资源环境专业（专业代码：070502），原名资源环境与城乡规划管理专业（专业代码：070702），是于2005年正式获批招生的，一直以来坚持培养德、智、体全面发展，具备资源环境和城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的高级专门人才。

一、培养目标

本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理或应用的高素质复合型科技专门人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习并掌握自然地理与资源环境领域的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的自然地理与资源环境基本理论、基本知识和基本方法，了解自然地理与资源环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国家环境保护、可持续发展战略等有关国家政策和法规；

2．掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的操作能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力；

3．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；

自然地理与资源环境专业创新型人才培养模式探讨

自然地理与资源环境专业创新型人才培养

模式探讨

摘要：自然地理与资源环境专业是由资源环境与城乡规划管理新转变的专业，其人才培养模式和专业定位仍是各个学校正在面临和探讨的重要问题之一。本文在分析当前自然地理与资源环境专业发展背景的基础上，剖析了该专业目前在其发展过程中存在的问题，如：专业定位难、能力建设不足、没有专业特色等问题，进而从学生的自主创新能力、能力本位的课程体系建设、优势学科的依托和以社会需求与国家政策为导向的创新型人才培养模式进行了探讨与分析。

关键词：自然地理与资源环境专业；创新型人才；培养模式；能力建设

一、专业发展背景

自然地理与资源环境（专业代码：070502）是地理科学下面的一个二级专业名称，前身是资源环境与城乡规划管理（专业代码：070702）。2012年教育部将地理科学的“资源环境与城乡规划管理”专业拆分为“自然地理与资源环境（专业代码：070502）”和“人文地理与城乡规划（专业代码：070503）”两个专业，原有的“资源环境与城乡规划管理（专业代码：070702）”本科专业停止招生，经重新编制教学大纲，2013年开始“自然地理与资源环境”的招生。从此“资源环境与城乡规划管理”退出本科专业的舞台。

自然地理与资源环境专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维和训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力。立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护、3S技术，能在企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质创新型专门人才。

宝鸡文理学院地理科学与环境工程系专业介绍

宝鸡文理学院地理科学与环境工程系专业

介绍

地理科学与环境工程系

地理科学专业（070701）

2009年本科计划招生90人，专科（高职）计划招生40人

本科专业，学制四年，授予理学学士学位。学费标准：4500元/年

专科（高职）专业，学制三年。学费标准：5500元/年

培养目标：本专业培养掌握地理科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

主干学科：地理学

主要课程：《自然地理学》、《人文地理学》、《经济地理学》、《中国地理》、《世界地理》、《测量地图学》、《地理信息系统》、《环境保护》、《教育心理学》、《地理教学论》、《计算机辅助教学》、《人文科学基础》等。

环境工程专业（081001）

2009年本科计划招生80人，学费标准：4500元/年

本科专业，学制四年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养掌握环境保护与污染防治、环境管理、环境监测等领域的基础理论与专门知识，可从事环境工程的规划、设计、科学研究、产品开发、管理和教学等工作的工程技术人才。

主干学科：环境科学与工程

主要课程：《流体力学》、《化学》、《环境监测》、《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》、《固体废物处理与处置》、《环境监测》、《环境管理》等。

资源环境与城乡规划管理专业（070702）

2009年本科计划招生40人，学费标准：4500元/年

本科专业，学制四年，授予理学学士学位。

培养目标：培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校和企事业单位从事科研、教学、资源开发利用与规划管理等工作的专门人才。

本科专业名称

本科专业名称、专业代码及专业介绍（根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（1998）》整理，

供各专业在制（修）订本科培养方案时参考）

030101 法学070201 物理学

060101 历史学071201 电子信息科学与技术030404 思想政治教育040104 教育技术学

040105W 小学教育（暂缺）070301 化学

040102 学前教育070302 应用化学

071502 应用心理学071302 材料化学

040101 教育学070401 生物科学

040201 体育教育070402 生物技术

050101 汉语言文学090102 园艺

050103 对外汉语070701 地理科学

050302 广播电视新闻学070702 资源环境与城乡规划管理050201 英语110206 旅游管理

050207 日语080605 计算机科学与技术050203 德语030302 社会工作

050401 音乐学110210W 物流管理（暂缺）050406 美术学

050408 艺术设计

070101 数学与应用数学

070102 信息与计算科学

110102 信息管理与信息系统

030101 法学文档顶端

业务培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

本专科专业目录 ls 安徽行政学院安徽经济管理学院

本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科
师范师范师范
师范师范师范
030202 中国革命史与中国共产党党史
层次本科本科本科本科本科本科本科本科本科高专本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科
师范
师范师范师范师范师范师范师范师范
师范师范师范师范师范师范师范师范师范师范师范
040311 040312 040313 040314 040315 040316 040317 040318 040322 040328 040329 040330 040331 040332 040333 040334 040335 040336 040337 0501 05010 050101 050102 050103 050104 050105 050106 050107 0502 050201 050202 050203 050204 050205 050206 050207 050208 050209 050210 050211 050212 050213 050214 050215 050216 050217 050218

理工科专业名称和代码

0060工科基础班(工程类)

0070奖学金基础班（含文、理、工、商科）(文科类、教育、法律、社会科学0080医学试验班类

0402体育学类

00600工科试验班

00700理科试验班

00700理科试验班(工科强化班)

00700理科试验班(理科强化班)

00700理科试验班(数理类)

00700理科试验班(数学、物理、力学综合班)

0701数学类

0701数学类(创新班)

0701数学类(电气、信息等理工科强化班)

0701数学类(含数学与应用数学、信息与计算科学专业)

0701数学类(数学系)

0701数学类(数学与应用数学(基地)、信息与计算科学、统计学) 0701数学类(数学与应用数学、统计学)

0701数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)

0701数学类(统计学、信息与计算科学专业，按照大类招生，一年后分流培养) 0702物理学类

0702物理学类(按自然科学类培养，一年后根据“志愿+考核”原则分流到数学0702物理学类(含物理学专业)

0702物理学类(物理系)

0702物理学类(物理学、应用物理学)

0702物理学类(应用物理学、光信息科学与技术)

0703化学类

0703化学类(材料科学与工程、化学工程与工艺专业，按照大类

招生，一年后0703化学类(含化学、应用化学专业)

0703化学类(含化学专业)

0703化学类(核基地班(放射化学))

0703化学类(化学、应用化学)

专业代码——精选推荐

专业代码专业名称

010000 学科门类：哲学010100 哲学类

010101 哲学

010102 逻辑学

010103 宗教学

010104 伦理学

010199 哲学类新专业020000 学科门类：经济学020100 经济学类

020101 经济学

020102 国际经济与贸易020103 财政学

020104 金融学

020105 国民经济管理020106 贸易经济

020107 保险

020108 环境经济

020109 金融工程

020110 税务

020111 信用管理

020112 网络经济学

020113 体育经济

020114 投资学

020115 环境资源与发展经济学020116 海洋经济学

020117 国际文化贸易020118 商务经济学

020119 金融数学

020199 经济学类新专业030000 学科门类：法学030100 法学类

030101 法学

030102 知识产权法

030103 知识产权

030120 监狱学030199 法学类新专业

030200 马克思主义理论类

030201 科学社会主义与国际共产主义运动

030202 中国革命史与中国共产党党史030299 马克思主义理论类新专业030300 社会学类

030301 社会学

030302 社会工作

030303 家政学

030304 人类学

030305 女性学

030399 社会学类新专业

030400 政治学类

030401 政治学与行政学

030402 国际政治

030403 外交学

030404 思想政治教育

030405 国际文化交流

030406 国际政治经济学

林学专业教学计划

资源环境与城乡规划管理专业本科生培养方案 (2)

环境工程专业本科生培养方案 (11)

地理信息系统专业本科生培养方案 (19)

环境科学专业本科生培养方案 (27)

农业资源与环境专业培养方案 (34)

资源环境与城乡规划管理专业本科生培养方案

一、专业名称及代码：资源环境与城乡规划管理070702

二、培养目标：本专业培养以服务于区域发展和城乡建设为目标，掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能够在土地、规划、环保和房地产等部门和行业从事规划和管理等工作的复合应用型人才，毕业生也可以在科研机构、学校、企业等单位从事科研和教学工作。

三、培养基本规格要求：本专业学生通过资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识的系统学习，受应用基础研究、应用研究方面科学思维和科学实验的训练，具有良好科学素养，具有较强的空间分析、制图、规划管理和综合信息处理能力。毕业生主要获得以下方面的知识和能力：

1、掌握数学、计算机应用技术等方面的基本理论和基本知识；

2、熟悉环境保护、城乡建设、可持续发展战略等有关方针、政策和法规；

3、掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本方法，了解相近专业如土地资源管理、地理信息系统的一般原理和方法；

4、掌握城乡规划编制程序及规划设计技能，具有调查研究和综合分析城乡空间组织、发展规划的工作能力；掌握对中小城市（镇）进行资源环境评价、城乡建设规划和管理的方法和技能，具备人地生态和谐、可持续发展的规划理念；

5、了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新进展；

徐州师范大学资源环境与城乡规划管理专业教学

徐州师范大学资源环境与城乡规划管理专业教学计划

（2007年修订）

专业代码：070702

一、培养目标与人才规格

培养目标：

本专业培养适应中国社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好科学素质，掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和技能，在科学研究和实际应用方面获得训练，对当前学科前沿领域和发展趋势有一定了解，能在企事业单位和政府建设与管理部门从事相关工作的专门人才以及能够从事城市规划、环境规划、城市开发等建设与管理工作的创业创新型人才。

人才规格：

1. 热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操，良好的人文素养，有崇高的共产主义理想和坚定的社会主义政治方向；具有较强的社会责任感，好学上进，善于合作；有较强的创造意识、开拓精神、创业理念和为人民服务的奉献精神。

2. 掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本方法，具备从事规划设计能力；熟悉我国城镇规划、环境管理和资源开发的方针、政策，了解国家科技政策、知识产权、环境保护、城乡规划与管理、可持续发展战略相关政策法规；了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展动态。

3. 掌握运用现代信息技术获取专业信息的基本方法，具有一定的规划设计、科学研究和实际工作的能力。

4. 掌握一门外语，具备听、说、读、写、译等基本技能；能熟练使用计算机进行工作和科研；外语和计算机水平，达到学校的规定水平要求。

5. 具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的体育锻炼标准；具备良好的卫生习惯，良好的心理素质，正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。

资源环境与城乡规划管理

资源环境与城乡规划管理专业人才培养方案

（2006级）

一、专业基本情况

专业名称：资源环境与城乡规划管理专业代码：070702

一级学科：理学二级学科：地理科学类

二、业务培养目标

本专业培养目标具备资源环境与城乡规划设计与管理的基本理论、基本知识和基本技能，在具有城市规划与设计的能力基础上，具备参与城市经营与管理方面的能力，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级科学技术人才。毕业生的主要去向有：攻读自然地理学、人文地理学、土地资源管理、地图遥感与GIS或相关专业硕士学位研究生；高等、中等院校及科研所教学和科研人员；资源、环境、国土资源（土地）管理、区域规划、房地产（含物业管理）、市政、交通、农、林、牧、水利等专业技术部门或政府公务员。

三、业务培养要求

本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素质及初步的教学、研究和资源开发、规划管理的基本技能。

四、毕业生应获得的知识和能力

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理与基本方法；

3、了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般和方法；

4、了解国家科学技术、熟悉环境保护、资源环境与城乡规划管理等有关部门政策和法规；

5、了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；

6、掌握资源查询、文献检索及运用现代信息技术的基本方法；

环境设计培养方案

一、引言

环境设计是指通过对环境进行艺术化的整体规划和设计，创造出适宜人们居住和工作的环境。为了提高环境设计师的综合能力和专业水平，需要制定一套科学的培养方案。本文将从课程设置、实践教学、教师队伍建设等方面提出环境设计培养方案。

二、课程设置

1.基础课程：包括美学基础、设计基础、文化基础等，通过这些课程的学习，能够提高学生的审美能力和设计思维，培养其对环境的感知和理解能力。

2.专业课程：包括环境规划与设计、材料与构造、照明设计等，通过这些课程的学习，能够培养学生的环境设计能力和技术实践能力。

3.实践课程：包括实习、设计工作室、毕业设计等，通过这些课程的实践，能够提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、实践教学

1.实习：学生在企事业单位进行实习，通过实践锻炼，将所学理论知识应用到实际工作中，提高实际操作能力和解决问题的能力。

2.设计工作室：学生在设计工作室中进行实际项目的设计，与实际需求相结合，锻炼学生的设计能力和团队合作能力。

3.毕业设计：学生在毕业设计中独立完成一个环境设计项目，通过

实际操作，提高学生的综合能力和专业水平。

四、教师队伍建设

1.专业背景：教师应具备环境设计相关专业的学士或以上学位，具有较强的专业背景和理论基础。

2.实践经验：教师应具备一定的实践经验，能够将理论知识与实际工作相结合，为学生提供实际指导和帮助。

3.教学方法：教师应采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实践操作等，激发学生的学习兴趣，培养其创造力和创新能力。

五、总结

环境设计培养方案应包括课程设置、实践教学和教师队伍建设等方面的内容。通过科学的培养方案，能够提高学生的综合能力和专业水平，培养具有创造力和创新能力的环境设计师。只有这样，才能更好地满足社会对环境设计人才的需求，推动环境设计事业的发展。

普通高等学校本科专业代码目录和专业介绍

普通高等学校本科专业目录和专业介绍

01 学科门类：哲学 Field of Study: Philosophical Sciences

0101 哲学类 Philosophical Sciences

010101 哲学 Philosophy

010102* 逻辑学 Logic

010103* 宗教学 Science of Religion

02 学科门类：经济学 Field of Study: Economics Sciences

0201 经济学类 Economics Sciences

020101 经济学 Economics

020102 国际经济与贸易 International Economics & Trade

020103 财政学 Public Finance

020104 金融学 Finance and Banking

03 学科门类：法学 Field of Study: Law

0301 法学类 Law

030101 法学 Law

0302 马克思主义理论类 Marxist Theoretical Studies

030201* 科学社会主义与国际共产主义运动 Scientific Socialism & International Communist Movement

030202* 中国革命史与中国共产党党史 History of the Chinese Revolution & History of the Communist Party of China

0303 社会学类 Sociological Sciences

资源环境与城乡规划管理专业(070702)培养方案(精)

高师地理科学专业的GIS课程教学与实验设计

2012广东省普通高校本科插班生专插本

武汉大学培养方案 资源环境与城乡规划管理07

资源环境与城乡规划管理专业(070702)培养方案(精)

自然地理与资源环境专业

自然地理与资源环境专业创新型人才培养模式探讨

宝鸡文理学院地理科学与环境工程系专业介绍

本科专业名称

本专科专业目录 ls 安徽行政学院安徽经济管理学院

理工科专业名称和代码

专业代码——精选推荐

林学专业教学计划

徐州师范大学资源环境与城乡规划管理专业教学

资源环境与城乡规划管理

环境设计培养方案

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武汉大学培养方案资源环境与城乡规划管理07