2019上半年教师资格证真题及答案:高中英语
2019上半年《英语学科知识与教学能力(高中》教师资格试题及答案
2019年上半年教师资格考试
(高中英语)学科知识与教学能力试题
1、The main difference between /f/ and /v/ lies in ( ).
A、the manner of articulation
B、the place of articulation
C、voicing
D、sound duration
试题答案:c
2、Which of the following involves a sound deletion?
A、Bean.
B、Design.
C、Sport.
D、Big.
试题答案:b
3、In the economic ( )established recently, more progress has been made by the European countries in harmonizing their countries.
A、regulation
B、climate
C、circumstance
D、requirement
4、Smoking heavily at home will expose children to ( )their health.
A、multiple
B、surplus
C、durable
D、excessive
试题答案:d
5、Which of the following pairs of words are gradable antonyms?
A、Buy and sell.
B、Big and small.
C、Male and female.
2019上半年教师资格证真题及答案
2019上半年教师资格证真题及答案介绍:
教师资格证是评价教师专业水平的重要标准,在教育行业具有重要
的影响力。每年的教师资格证考试都备受关注,对于备考的教师来说,熟悉过往真题,了解答题技巧是非常重要的。本文将为大家提供2019
上半年教师资格证真题及答案,帮助考生更好地备考。
一、语文真题及答案
篇章一:《筝之声》
1. (1)那位说“初夏的早晨,清脆的筝声飘荡在晨雾弥漫的山水间。”
的是谁?
答案:作者自己
2. (2)林林与陶陶合奏时,两部筝声互相呼应,此时的筝声如何表达?
答案:筝声悠扬婉转,氛围宁静安详
3. (3)结合上下文,找出“原野”“湖泊”“树林”“小径”所表示的意象?
答案:大自然的美丽景色和宁静的氛围
篇章二:《北海》
1. (1)“北海”的文中指代的是哪个地方?
答案:北京
2. (2)文中以“落霞孤鹜齐飞”的景象暗示了什么意象?
答案:黄昏时分,候鸟南迁的景象。
3. (3)文章中波光粼粼指的是什么?
答案:海面上反射的阳光。
二、数学真题及答案
1. 判断题:将1,2,3三个数分别放在3个正方形的框内,使得相邻两个正方形内的数之和都一样,应该将2放在哪个正方形的框内?
答案:2应放在中间的正方形框内。
2. 计算题:已知矩形宽为5cm,长为9cm,求其面积和周长。
答案:面积=宽×长=5cm×9cm=45cm²,周长=2(宽+
长)=2(5cm+9cm)=2×14cm=28cm。
三、英语真题及答案
篇章一:《旅行的好处》
1. (1)What is the main idea of the passage?
2019上半年教师资格考试高中英语学科知识与教学能力真题及答案
2019上半年教师资格考试高中英语学科知识与教学能力真
题及答案
1、The main difference between /f/ and /v/ lies in ( ).
A、the manner of articulation
B、the place of articulation
C、voicing
D、sound duration
试题答案:c
2、Which of the following involves a sound deletion?
A、Bean.
B、Design.
C、Sport.
D、Big.
试题答案:b
3、In the economic ( )established recently, more progress has been made by the European countries in harmonizing their countries.
A、regulation
B、climate
C、circumstance
D、requirement
试题答案:a
4、Smoking heavily at home will expose children to ( )their health.
A、multiple
B、surplus
C、durable
D、excessive
试题答案:d
5、Which of the following pairs of words are gradable antonyms?
A、Buy and sell.
B、Big and small.
C、Male and female.
2019上半年教师资格证真题及答案:中学教育知识与能力(完整版)
2019 年上半年教师资格笔试
《教育知识与能力(中学)》真题及答案解析(完整版)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大題共21小题每小题2分,共42分)
1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )
A教师中心,教材中心和课堂中心
B儿童中心、经验中心和活动中心
C管理中心、活动中心和教学中心
D管理中心、服务中心和教学中心
2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )
A发现学习理论
B教学过程最优化理论
C教学与发张理论
D范例教学理论
3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。
A个人本位论
B社会本位论
C国家本位论
D生活本位论
4.教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征( ) 。
A阶级性
B 生产性
C目的性
D相对独立性
5.人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
A顺序性
B不平衡性
C阶段性
D个别差异性
6.在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”
A衔接且对应
B 衔接但不对应
C不衔接也不对应
D不衔接但对应
7.有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能?
A政治功能
B经济功能
C文化功能
D生态功能
8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于
A学科课程
B 活动课程
教师资格证考试《高中英语》笔试真题试卷及答案12套
教师资格证考试《高中英语》笔试真题试卷及答案12套
目录:
2014年上半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案(精选).
2014年下半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2015年上半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案(精选).
2015年下半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2016年上半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2016年下半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2017年上半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2017年下半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2018年上半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2018年下半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案.
2019年上半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案(精选).
2019年下半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案(精选).
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2018年上半年教师资格证考试《高中英语》真题试卷及答案
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.The sound of “ch” in “teacher” is ().
A、voiceless, post-alveolar, and affricative
B、voiceless, dental, and fricative
2019上半年教师资格证真题及答案:高中英语
精选文库2019上半年教师资格证真题答案:高中英语
一、单选题
1.答案: C.voicing
2.答案: B.design
3.答案: A.regulation
4.答案: D.excessive
5.答案: B.Big and small.
6.答案: A.had assumed
7.答案: C.as a different man
8.答案: C.than have stayed
9.答案: C.Three
10.答案: B.Locutionary act
11.答案: A.elicitation
12.答案: D.achievement test
13.答案: B.Intolerance of Ambiguity.
14.答案: C.understanding textual coherence
精选文库
15.答案: D.clarification
16.答案: D.appropriacy
17.答案: A.What part of speech is "immense" ?
18.答案: C.I go shopping twice a week. How often do you go
19.答案: B.Reading aloud, dictation and translation
20.答案: A.structural syllabus
21.答案: D.Reading as a serious undertaking should not be
22.答案: C.To emphasize the amusement in reading without
2019上半年教师资格证笔试《高中英语学科知识与教学能力》真题及答案
2019年上半年教师资格考试(高中英语)学科知识与教学能力试题
1、The main difference between /f/ and /v/ lies in ( ).
A、the manner of articulation
B、the place of articulation
C、voicing
D、sound duration
2、Which of the following involves a sound deletion?
A、Bean.
B、Design.
C、Sport.
D、Big.
3、In the economic ( )established recently, more progress has been made by the European countries in harmonizing their countries.
A、regulation
B、climate
C、circumstance
D、requirement
4、Smoking heavily at home will expose children to ( )their health.
A、multiple
B、surplus
C、durable
D、excessive
5、Which of the following pairs of words are gradable antonyms?
A、Buy and sell.
B、Big and small.
C、Male and female.
D、Red and green.
2019上半年教师资格证真题及答案
2019年上半年中小学教师资格考试
教育知识与能力试题
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指
A.教师中心、教材中心和课堂中心
B.儿童中心、经验中心和活动中心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D.管理中心、服务中心和教学中心
2.苏联教育家赞可夫倡导的是
A.发现学习理
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的,这种教育目的价值取向属于
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论
4.教育具有自身发展的规律,在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一些特征?
A.阶级性
B.生产性
C.目的性
D.相对独立性
5.人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
6.在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”
A.衔接并且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
7.有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能?
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.生态功能
8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于
A.学科课程
2019年上半年中学教师资格证教育知识与能力真题及详细答案
2019上半年教师资格考试
《中学教育知识与能力》真题
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)
1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )
A.教师中心、教材中心和课堂中心
B.儿童中心、经验中心和活动中心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D.管理中心、服务中心和教学中心
2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )
A.发现学习理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论
4.教育具有自身发展的规律,在某些方面不一定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一特征?( )
A.阶级性
B.生产性
C.目的性
D.相对独立性
5.人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征,这表明人的发展具有( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
6.在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”( )。
A.衔接并且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
7.有人认为,教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能?( )
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.生态功能
8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.经验课程性
D.社会课程
9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段( )。
2019上半年教师资格证真题及答案
2. 苏联教育家赞可夫倡导的是
A.发现学习理
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
3.18世纪法国思想家卢梭认为, 儿童的自然”决定教育目的,这种教
育目的价值取向属于
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论
4. 教育具有自身发展的规律,在有些方面不一定会随着社会的改变而
改变。这反映了教育的哪一些特征 ?
A.阶级性
B.生产性
C. 目的性
D.相对独立性
5. 人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质
要素的量积累到一定程度时, 就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这 表明人的发展具有
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
6. 在现代学制发展过程中,西欧 19世纪形成了 双轨”的学制。这里的
双轨”
A.衔接并且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
7. 有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教 育的哪种功能?
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.生态功能
8. 当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于
A.学科课程
B.活动课程
C.经验课程
D.社会课程
9. 我国《基础教育课程改革纲要 (试行)》规定,在课程设置上,高中阶
段
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.以实践活动课程为主
D.设置分科与综合相结合的课程
10. 一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是
A.理论联系实际
B.长善救失
2019年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无 分。 1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的
2019上半年教师资格证真题及答案
2019年上半年中小学教师资格考试
教育知识与能力试题
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B
铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指
A.教师中心、教材中心和课堂中心
B.儿童中心、经验中心和活动中心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D.管理中心、服务中心和教学中心
2.苏联教育家赞可夫倡导的是
A.发现学习理
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的,这种教育目的价值取向属于
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论
4.教育具有自身发展的规律,在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一些特征?
A.阶级性
B.生产性
C.目的性
D.相对独立性
5.人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
6.在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”
A.衔接并且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
7.有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能?
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.生态功能
8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于
A.学科课程
2019上半年教师资格证真题及答案
2019 年上半年中小学教师资格考试
教育知识与能力试题
一、单项选择题( 本大题共21 小题,每小题 2 分,共 42 分 )
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指 A. 教
师中心、教材中心和课堂中心 B. 儿童中心、经验中心和活动中
心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D. 管理中心、服务中心和教学中心
2.苏联教育家赞可夫倡导的是
A. 发现学习理
B. 教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D. 范例教学理论
3.18 世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的,这种教育目的价
值取向属于
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C.国家本位论
D. 生活本位论
4.教育具有自身发展的规律,在有些方面不一定会随着社会的改变而
改变。这反映了教育的哪一些特征?
A. 阶级性
B. 生产性
C.目的性
D. 相对独立性
5.人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质
要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发
展具有
A. 顺序性
B. 不平衡性
C.阶段性
D. 个别差异性
6.在现代学制发展过程中,西欧19 世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”
A. 衔接并且对应
B. 衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D. 不衔接但对应
7.有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪
种功能 ?
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 生态功能8.当
2019年教师资格考试中学教育知识与能力真题及答案
18. 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、
激动。心理学将小明此时的情感体验称为(
)。
A. 道德感
B.理智感
C.美感
D. 幸福感
19. 晓东每次锁门离家后,明知以锁过门,但总是怀疑门没 有锁上,非要返回检查才安心,他的这种表现属于(
)。
A. 强迫恐惧
B.强迫焦虑
C.强迫观念
D. 强迫行为
)。
A. 以分科课程为主 和综合课程结合
B.分科课程
C.以综合课程为主 和学科课程结合
D. 活动课程
11. 在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以
纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课
程资源开发等方面的指导性文件是(
)。
A. 课程计划
B.课程标准
C.教学方案
D. 教学指南
12. 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时 期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为 ( )。
A. 复述策略 策略
B.精细加工
C.组织策略 略
D. 元认知策
17. 英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊 肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、 香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中, 这种知识学习属于( )。
A. 下位学习
2019年教师资格证《高中英语》试题及答案
2019年教师资格证《高中英语》试题及答案
一、单项选择题
1.Which of the following ischaracteristic of acquisition?
A.form-focused
B.accuracy-oriented
C.meaning-focused
D.fluency-oriented
2.The consonant [f] inEnglish can be correctly described as having the following phonetic features:_____.
A.voiceless,bilabial,stop
B.voiceless,labiodental,fricative
C.voiced,bilabial,stop
D.voiced,labiodental,fricative
3.The famous quotation fromShakespeare’s play Romeo and Juliet ‘A rose by any other name would smell assweet’well illustrates _______.
A.the conventional nature of language
B.the creative nature of language
C.the universality of language
D.the big difference between human language and animal communication
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(高级中学)英语
2019年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(高级中学) (精选)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。
1. The main difference between /f/ and /v/ lies in SSS.
A. the manner of articulation
B. the place of articulation
C. voicing
D. sound duration
2. Which of the following involves a sound deletion?
A. Bean.
B. Design.
C. Sport.
D. Big.
3. In the economic SSS established recently, more progress has been made by the European countries in harmonizing their countries.
A. regulation
B. climate
C. circumstance
D. requirement
4. Smoking heavily at home will expose children to SSS amount of smoke, endangering their health.
A. multiple
B.surplus
C. durable
D. excessive
5. Which of the following pairs of words are gradable antonyms?
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2019上半年教师资格证真题及答案:高中英
语
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2
2019上半年教师资格证真题答案:高中英语
一、单选题
1.答案: C.voicing
2.答案: B.design
3.答案: A.regulation
4.答案: D.excessive
5.答案: B.Big and small.
6.答案: A.had assumed
7.答案: C.as a different man
8.答案: C.than have stayed
9.答案: C.Three
10.答案: B.Locutionary act
11.答案: A.elicitation
12.答案: D.achievement test
13.答案: B.Intolerance of Ambiguity.
14.答案: C.understanding textual coherence 15.答案: D.clarification 16.答案: D.appropriacy 17.答案: A.What part of speech is "immense" 18.答案: C.I go shopping twice a week. How often do you go 19.答案: B.Reading aloud, dictation and translation 20.答案: A.structural syllabus 21.答案: D.Reading as a serious undertaking should not be 22.答案: C.To emphasize the amusement in reading without 23.答案: A.A person used in experiments. 24.答案: C.She knows how to relieve her mental suffering via 25.答案: A.It brings about surprises. 26.:暂缺 27.答案: B.The educational reforms made by the public schools 28.答案: D.To push their children to excel at exams.
29.答案: A.They should be their kids' companions on their
30答案: A.Race
二、简答题(本大题1小题,20分)
31.【答题要点】
优点:PPT的使用能够将教材内容生动活泼地呈现在学生面前,使静态、枯燥的语言材料变得直观、具体,富有感染力,从而调动学生深入学习的积极性,激发学生的学习兴趣;PPT的使用可以丰富教学内容和形式,提供有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境,使英语学习更好地体现真实性和交际性特征。
问题:使用PPT有时候会本末倒置,分散学生的注意力,比如学生的注意力可能被一张漂亮的图案等吸引,在一定程度上反而造成了相反的效果。使用PPT时在一定程度上增加了教师的工作量,即制作PPT, 并且一味地追求使用PPT有时会使教师忽略课程的重点和难点。
建议:教师在使用PPT时,要注意目的性、恰当性、合理性,PPT的使用不能替代师生课堂上真实的语言交流、思维碰撞、情感互动和人际交往活动。教师应当有针对性地选择课型,在制作PPT时不要忽视可见的内容和对知识点的重视。
三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
32.【答题要点】
(1)该教师采用的评价属于质性评价范畴下的表现性评价。
(2)该评价表主要作用有:第一、克服了传统学业测验的弊端,实现多元化评价;第二、有助于发挥学生学习主体性;第三、有助于教师关注学生对知识的综合运用能力。
(3)改进措施有:第一、增加评价维度并且细化每个维度的评价标准以增加其效度;第二、将“笑脸”改为具体的评价语言;第三、增加评价主体。评
3
价主体不仅是教师,还可以是学生甚至家长。
四、教学设计题(本大题1小题,40分)
33.【答题要点】
Teaching type: Reading class
Teaching contents: This lesson is from senior high school, and it mainly talks about the life of Mark Twain. Before becoming a writer, Mark Twain tried different jobs and went to different places, which laid a good foundation for Mark Twain’s writing career.
Teaching Objectives:
(1) Knowledge objectives
① Students are able to know the experiences of Mark Twain before he became a writer.
(2) Ability objectives:
① Students are able to express the journey of the Mark Twain.
② Students are able to find the different places Twain went to and different work s he did.
(3) Emotional objectives:
① Students are able to learn more about the famous American writer-----Mark Twain
Teaching key and difficult points:
Teaching Key point:
Students can find the life experiences of Mark Twain through reading.
4