沁园春雪练习题及答案
《沁园春雪》初中中考练习习题及答案
精心整理《沁园春雪》练习题一、选择1．给加黑的字选择正确的解说：（ 1） 惟余莽莽（ ）Ａ．只有我 Ｂ．只剩 Ｃ．只有（ 2） 惟余莽莽（ ）Ａ．风景迷惑 Ｂ．草木旺盛 Ｃ．一望无际（ 3） 顿失滔滔（ ）Ａ．马上 Ｂ．停留 Ｃ．安置（ 4） 须晴天（ ）Ａ．一定 Ｂ．须要 Ｃ．等到（ 5） 引无数英豪竞 折腰（ ）Ａ．哈腰 Ｂ．信服 Ｃ．鞠躬倾倒，这里是歌颂、颂扬2、以下句中加点的词，使用正确的一项为哪一项（）A 、这篇文章最突出的特色是语言富裕 文采。
B 、下雪的时候，雪花覆盖了大地，各处．． 红装素裹 ，风景异样美好。
．．．． C 、他在老师眼里是勤学生，在父亲母亲眼里是好孩子，他感觉自己就是备受喜爱的 事顺心如意。
D 、他的作文写得很 风骚，特别是在遣辞造句方面可谓一绝。
．．3、下边各句中，没有语病的一项为哪一项（）A 、福州荣获“全国卫生城市”的原由是全市人民共同努力的结果。
B 、最近几年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化沟通的重要平台。
C 、经过展开赛龙舟、包粽子活动，能够使屈原的爱国精神代代相传。
D 、一个人能否拥有健康的体魄，重点在于锲而不舍地参加体育锻炼。
4、联合语境，指出以下有误的一项为哪一项（）A 、俱往矣，数 风流人物 ，还看今朝。
（风流人物：指能立功立业的英豪人物。
）．．．．一代天骄 ，事 ．．．． B 、长江上游顺水而下的大量“ 白色垃圾 ”严重污染水面，清理“白色垃圾”已火烧眉毛。
（白 ．．．．色垃圾：指对环境造成污染的荒弃塑料及制品。
） C 、他“说”了。
说得真畅快，感人心，鼓壮志， 气冲斗牛 ，声震天地！（气冲斗牛：形容气概．．．．之盛，能够直冲云霄。
斗牛：指牛的性情很大。
）D 、不问可知 ，在创建的宇宙里， 贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光芒绚烂的明星。
（不问可知：．．．．不用说就能够理解。
） 二、填空。
1. 《沁园春·雪》，作者 ________，“沁园春”是 ________名，“雪”是 ________，体裁是 _________。
《沁园春雪》同步练习题(含答案)
《沁园春·雪》同步练习题（含答案）达标训练1．《心园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。
上下阕的过渡句是________，________。
全篇的主旨句是________，________。
上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________，2．下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（）A．沁（qìn）园春原弛蜡象分（fèn）外妖娆B．江山多骄稍逊风骚（sāo）惟余莽莽C．一代天骄略输文彩还看今朝（zhāo）D．成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物竞折腰3．《沁园春雪》中评价历史人物的用意是（）A．批评他们武功有余，而文学才华不足。
B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
4．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）A．望／长城内外 B．数／风流人物C．山／舞／银蛇 D．欲／与天公试／比高5．下列关于《沁园春雪》分析有错的一项是（）A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
能力提高阅读词的下阕，思考回答下列问题江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。
2．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。
3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）A．承接上文，再次赞美祖国山河。
《沁园春.雪》经典习题(附答案)
《沁园春.雪》经典习题(附答案)一、积累运用1、下列加点的字注音有误的一项（）A、沁．园春（qìn）风骚．（sāo）分．别（fēn）分．外（fèn）B、妖娆．（ráo）稍逊．（xùn）可汗．（hán）汗．青（hàn）C、素裹．（ɡuǒ）今朝．（zhāo）竞．赛（jìnɡ）竟．然（jìnɡ）D、屈指可数．（shǔ）数．见不鲜（shù）腊．月（là）奔chí驰．（）2、下列朗读节奏停顿标志完全正确的一项（）A、望长城/内外，惟余/莽莽。
B、江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。
C、惜/秦皇汉武，略输/文采；D、俱往矣，数风流/人物，还看/今朝。
3、下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（）A、千里冰封，万里雪飘。
（对偶、互文、夸张）B、大河上下，顿失滔滔。
（对偶）C、欲与天公试比高。
（拟人）D、只识弯弓射大雕。
（借代）4、下列对沁园春雪的分析有误的一项是（）。
A、上片对北国风光的描绘表现了作者对祖国大好河山的热爱。
B、这首词表达了作者作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业的必胜的信心。
C、不论是上片还是下片都把写景抒情议论三者融合在一起。
D、这首词的上下片各有一个领字上片是“望”字，下片是“惜”。
二、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。
6、这首词中起过渡作用的句子是。
7、“风骚”原指里的《国风》和里的《离骚》。
8、诗中写想象之景的句子是。
9、用互文见义手法概括写北国雪景的句子是，。
《沁园春·雪》习题（精选13篇）
《沁园春·雪》习题（精选13篇）《沁园春·雪》习题篇1一、基础巩固1、给加粗的字注音：沁园春（）莽莽（）红装素裹（）折腰（）略输（）稍逊（）成吉思汗（）今朝（）2、填空：本文作者为，其中《沁园春》是，《雪》是。
3、给加粗的字选择正确的解释：⑴惟余莽莽（）a、只有我b、只剩c、只有⑵惟余莽莽（）a、景色迷茫b、草木茂盛c、无边无际⑶顿失滔滔（）a、立刻b、停顿c、安顿⑷须晴日（）a、必须b、须要c、等到⑸引无数英雄竞折腰（）a、弯腰b、折服c、鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂⑹稍逊风骚（）a、文学才华b、妇女举止轻佻c、指“国风”《离骚》二、能力演练阅读诗歌并回答问题：沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4、本文使用了哪些修辞方法？请举例。
5、本词上阕的主要表达方式是，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表达方式是，写出了对历代帝王的看法。
抒情贯穿本词的始终。
6、词中哪几句是作者想像的景色？这样写的作用是什么？。
7、词中点明主题的句子是哪几句？写出来并说说含义。
8、你还知道哪些咏雪的诗歌？请举两三例。
三、拓展延伸阅读诗文并回答问题：独立寒秋，湘江北去，橘予洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
9、请将本词与《沁园春雪》比较，说明他们在结构上有什么相似点。
10、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么？。
11、“看”字统领了哪几句？描绘了一幅什么样的图画？。
沁园春雪原文以及练习题(附答案)
《沁园春·雪》练习题一、给下列加点的字注音。
1.分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是A.沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B.莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C.折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D.滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3."引无数英雄竞折腰"一句的朗读节奏应是A.引无数/英雄/竞/折腰B.引/无数/英雄/竞折腰C.引/无数英雄/竞折腰4."惟余莽莽"中"莽莽"和"顿失滔滔"中"滔滔"的意思是A.无边无际河水流动B.白雪波涛C.白雪一片河水流动D.无边无际波涛滚滚5."惜秦皇汉武"中"惜"的意思是A.爱惜B.珍惜C.叹息D.可惜二、解释下列词语：（1）顿：（2）须：（3）输：（4）惜：（5）逊：（6）河：（7）折腰：（8）妖绕：（9）风骚：三、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。
6、这首词中起过渡作用的句子是。
7、“风骚”原指里的《国风》和里的《离骚》。
8、诗中写想象之景的句子是。
9、用互文见义手法写北国雪景的句子是，。
10、本文用“，”两句由上阕写景自然过渡到下阕对历代英雄的评论。
11、《沁园春·雪》一文中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是，，。
《沁园春雪》练习题及答案
A、B、C解释正确，D解释错误。在 《沁园春·雪》中，“折腰”的意思 是倾倒，这里比喻为佩服、赞叹。
02
内容理解
内容理解 内容概括
总结词：准确把握
内容：请简要概括《沁园春·雪》这首词的主要内容。
答案：这首词通过对北方壮丽雪景的描绘，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美， 抒发了作者的豪情壮志。
内容理解 内容概括
《沁园春雪》练习题 及答案
目录
• 基础知识 • 内容理解 • 对比阅读 • 拓展思考 • 练习题答案
01
基础知识
文学常识
题目
简述《沁园春·雪》的创作背景。
答案
《沁园春·雪》创作于1936年，是毛泽东在陕北地区考察时，面对漫天飞雪，有 感而发写下的诗篇。这首词表现了诗人对壮丽河山的赞美和对未来美好生活的 憧憬。
总结词
两首诗都是毛泽东的代表作，主题、风格和创作背景各异 。
主题
《沁园春·长沙》主要描绘了秋日湘江的美景，表达了诗 人对国家命运的关切；而《沁园春·雪》则通过对冬日雪 景的描绘，抒发了诗人的豪情壮志。
风格
《沁园春·长沙》语言质朴，意境深远；《沁园春·雪》则 气势磅礴，语言华丽。
创作背景
《沁园春·长沙》创作于1925年，正值中国革命的转折点 ；《沁园春·雪》则创作于1936年，正值红军长征胜利后 。
。
03
意境分析
05
04
内容理解答案二
06
“千里冰封，万里雪飘”描绘了一幅广阔 无垠的雪景，营造出宏大、壮美的意境。
对比阅读答案
对比阅读答案一
对比分析
《沁园春·雪》与《沁园春·长沙》在主题、意境 和表现手法上有相似之处，都展现了诗人对自 然和社会的独到见解。
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》课后练习题（附答案）一、基础知识题。
1.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是[]A．批评他们武功有余，而文学才华不足。
B．歌颂他们的功绩，劝他们文武兼重。
C．承认他们的英雄地位，指出他们事业上的不足。
D．肯定他们的历史功绩，委婉含蓄地指出他们阶级和时代的局限。
2.诗歌的朗读要有节奏感，如果用“／”表示节奏的停顿或舒缓，判断出下列句子的正确读法，把相应字母写在括号内。
[]A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。
C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。
D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。
3.阅读下文，回答问题。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（1）体现下阕和全词主旨的句子是[]A．江山如此多娇B．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰C．数风流人物，还看今朝。
（2）“惜”字的含义及结构作用是：[]A．可惜；委婉地指出历代帝王的不足，它直贯到“稍逊风骚”。
B．可惜；委婉地指出历代帝王的不足，它直贯到“只识弯弓射大雕”，领起这一层。
C．惋惜：委婉地表达了对历代英雄人物的不足所流露的怜惜之情，它领起一层，直贯到“只识弯弓射大雕。
”（3）“风流人物”是指：[]A．历史上显赫的人物B．当代能建功立业的英雄人物C．指有才学而拘礼法的人（4）“只识弯弓射在雕”的“识”是指：[]A．认识B．懂得，知道C．识得4.指出下列诗句中所使用的修辞方法。
（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（）（2）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（）二、阅读理解。
阅读下面诗歌，回答问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
1．填空①选自________，是毛泽东主席于1936年写的一首词。
《沁园春·雪》同步练习(解析版)
《沁园春·雪》同步练习解析版一．积累与运用1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.成吉思汗．（hàn）分．外妖娆（fèn）江山多骄山舞银蛇B.稍逊风骚．（sāo）惟余莽．莽（mǎng）原弛蜡象竞折腰C.还看今朝．(zhāo) 数．风流人物（shù）一代天骄略输文彩D.沁．园春（qìn）红装素裹．（guǒ）顿失滔滔俱往矣【答案】D【解析】A成吉思汗（hán）江山多娇 B原驰蜡象 C数风流人物（shǔ）略输文采2．解释下列句子中的词语：（1）惟余莽莽（惟余：）（莽莽：）（2）大河上下，顿失滔滔（顿：）（3）须晴日（须：）（4）引无数英雄竞折腰（折腰：）（5）稍逊风骚（风骚：）【答案】（1）只剩下形容原野辽阔，无边无际（2）立刻（3）等到（4）弯腰行礼，文中是倾倒的意思。
（5）本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
【解析】对词语的理解，除本义外，还要理解其在文中的意思，这样才能准确把握文章内容。
3..原文填空：（1）《沁园春·雪》中虚写的句子是。
（2）《沁园春·雪》中过渡句是。
（3）《沁园春·雪》中的主旨句是。
【答案】（1）须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
（2）江山如此多妖，引无数英雄竞折腰。
（3）数风流人物，还看今朝。
【解析】理解性默写，既要选对句子，同时默写要准确。
4.文学常识填空：毛泽东，字，我国伟大的政治家、、和诗人。
《沁园春·雪》的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
词宋朝最盛，分派和派。
课文中，词牌是，题目是。
【答案】润之思想家军事家词长短句阕婉约豪放沁园春雪【解析】要重视文学常识的积累，丰富文化知识，有助于理解作品。
5.下列句子没有语病的一项是( )A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美。
B.为了优化育人环境，学校加快了环境改造的速度和规模。
C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
第1课《沁园春雪》同步练习 (含答案)
1 沁园春·雪同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音全对的一项是（）A.英雄(xióng) 风骚(sāo) 妖娆(ráo) 红装素裹(guǒ)B.大雕(diāo) 略输(lüè) 莽莽(máng) 顿失滔滔(tāo)C.稍逊(xùn) 长城(cháng) 折腰(shé) 成吉思汗(hán)D.分外(fèn) 今朝(cháo) 银蛇(shé) 一代天骄(jiāo)2.按原文内容填空。
(1)《沁园春·雪》中虚写景物的句子是“___________，___________，_____________”。
(2)《沁园春·雪》中的过渡句是“_________________，___________________ ”。
(3)毛泽东在《沁园春·雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是“___________________，_________________________ ”。
(4) ，。
惜秦皇汉武，略输文采……（《沁园春·雪》）3.下列加点的词语运用有误的一项是（）A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。
B.刘邦对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。
C.十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下流光溢彩，显得分外妖娆。
D.我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
4.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词。
此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发了诗人伟大的抱负及胸怀。
B.“风骚”,原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
C.“河”在中国古代专指黄河,如庄子《秋水》中的“百川灌河”一句中“河”字即作“黄河”解。
沁园春雪原文以及练习题附答案
沁园春雪原文以及练习题附答案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，《沁园春·雪》练习题一、给下列加点的字注音。
1.分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是A.沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B.莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C.折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D.滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3."引无数英雄竞折腰"一句的朗读节奏应是A.引无数/英雄/竞/折腰B.引/无数/英雄/竞折腰C.引/无数英雄/竞折腰4."惟余莽莽"中"莽莽"和"顿失滔滔"中"滔滔"的意思是A.无边无际河水流动B.白雪波涛C.白雪一片河水流动D.无边无际波涛滚滚5."惜秦皇汉武"中"惜"的意思是A.爱惜B.珍惜C.叹息D.可惜二、解释下列词语：（1）顿：（2）须：（3）输：（4）惜：（5）逊：（6）河：（7）折腰：（8）妖绕：（9）风骚：三、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
沁园春雪练习题四套含答案
沁园春雪练习题四套含答案第一套一、积累与运用1．给加黑的字注音：沁园春（）莽莽（）红装素裹（）折腰（）略输（）稍逊（）成吉思汗（）今朝（）2．根据下列词中的注音写汉字：红zhuāng 素裹（）顿失tāo tāo（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）3．给加黑的字选择正确的解释：（1）惟余莽莽（）Ａ．只有我Ｂ．只剩Ｃ．只有（2）惟余莽莽（）Ａ．景色迷茫Ｂ．草木茂盛Ｃ．无边无际（3）顿失滔滔（）Ａ．立刻Ｂ．停顿Ｃ．安顿（4）须晴日（）Ａ．必须Ｂ．须要Ｃ．等到（5）引无数英雄竞折腰（）Ａ．弯腰Ｂ．折服Ｃ．鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂（6）稍逊风骚（）Ａ．文学才华Ｂ．妇女举止轻佻Ｃ．指“国风”《离骚》4．填空：（1）《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。
（2）在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。
能揭示全词主旨的句子是____________，____________。
5．指出下列各句所采用的修辞手法：（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（）6．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（）Ａ．批评他们武功有余，而文学才华不足。
Ｂ．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
Ｃ．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
Ｄ．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
7．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）Ａ．望／长城内外Ｂ．数／风流人物Ｃ．山／舞／银蛇Ｄ．欲／与天公试／比高8．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是（）Ａ．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
Ｂ．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
Ｃ．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
【九年级】人教版九年级语文上册第一课《沁园春雪》同步练习及答案
【九年级】人教版九年级语文上册第一课《沁园春雪》同步练习及答案【九年级】人教版九年级语文上册第一课《沁园春?雪》同步练习及答案内容预览：自学确诊1．沁园春·雪一、累积与运用1．给加点字注音。
①莽莽（）②分外（）③妩媚（）④风骚（）⑤成吉思汗（）⑥大雕（）⑦数风流人物（）2．根据诗歌原文在横线上恰当书写汉字，特别注意别写下错别字。
原________蜡________红________素裹江山如此多________________奈何略赢文________一代天________3．指出下列诗句使用的修辞方法。
①大河上下，尽失滔滔。
（）②惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
（）4．解释下列句中加点词语在诗中的含义。
①惟余莽莽②须晴日③奈何④稍逊风骚⑤俱往矣⑥数风流人物5．从下面两组诗句中挑选出一个天问的句子，在横线上创作你的诗句（只要修辞学方法相同即可）。
①望长城内外，惟余莽莽；大河上下，尽失滔滔。
我的创作：__________________________②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公TNUMBERZG。
我的创作：____________________________二、课内写作北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，惹来无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略赢文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，highcut披发箭大雕。
俱往矣，数风流人物，还看看今朝。
6．点明全词主旨的句子是：____________________________________________________。
7．起至过渡阶段促进作用的诗句就是：______________________________________________________。
8．统领上阕景色描写诗句的字是“________”，意思是________________________。
《沁园春雪》练习题附答案
《沁园春·雪》练习题九年级班姓名一、给下列加点的字注音。
沁园春（）分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）二、解释下列词语：（1）顿：（2）须：（3）输：（4）惜：（5）逊：（6）河：（7）折腰：（8）妖绕：（9）风骚：三、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。
6、这首词中起过渡作用的句子是。
7、“风骚”原指里的《国风》和里的《离骚》。
8、诗中写想象之景的句子是。
9、用互文见义手法写北国雪景的句子是，。
10、本文用“，”两句由上阕写景自然过渡到下阕对历代英雄的评论。
11、《沁园春·雪》一文中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是，，。
四、选择题：1、下列诗句中朗读停顿有误的一项是（）。
A、须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
B、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。
C、欲/与天公/试比高。
D、俱往矣，数/风流人物，还看今朝。
2、下列语句没有运用修辞手法的一句是（）。
A、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B、山舞银蛇，原驰蜡象。
C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
3、下列句中加点的词，使用正确的一项是（）A、这篇文章最突出的特点是语言富有文采．．。
B、下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹．．．．，风景异常美好。
C、他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天．．．骄．，事事顺心如意。
D、他的作文写得很风骚．．，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
4、下面各句中，没有语病的一项是（）A、福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》课后练习题（附答案解析）1、比一比下列带点词的意思是否一样？A．引无数英雄竞折腰（）看道边李树多子折枝（）B．稍逊风骚（）出言不逊（）C．须晴日（）播种后须三四天时间才能出苗（）D．数风流人物（）各领风骚数百年（）2、"稍逊风骚"中的"风"本指；"骚"本指。
两者合称历来泛指。
在文中的含义是：。
3、"千里冰封，万里雪飘。
"两句用了互文交错的修辞手法，意即"千万里都是冰封，千万里都是雪飘"，我们曾在《木兰诗》学过这种修辞手法，你还能写出原句吗？4、叶圣陶先生曾经很创意地点评"望长城内外"一句中的"望"字像位司令员，带领着它的部队合着进行曲的拍子，大踏步走来。
你能说说这支"部队"由谁组成？然后念念有没有这样的感觉？5、查查历史书上对"秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗"这些历史人物是怎样评述的？我们又怎样认识诗中对他们的评价？6、下面的说法正确的一项是（）A．本词将记叙、议论、说明、抒情、描写等多种表达方式有机地结合在一起，是全词浑然一体气象雄浑。
B．"山舞银蛇，原驰蜡象"意为：群山连绵，高原不断，在飞雪的映照下像舞动的银质长蛇，像奔驰的蜡质大象。
C．"数风流人物，还看今朝。
"点出了全词的主题：新时代的风流人物将超越历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，创造更伟大的业绩，这是诗人坚定自信和伟大的抱负。
D．"江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
"一句承上启下，自然过渡，展开对当今英雄人物的评论，抒发诗人的抱负。
[课外美文赏读]七律毛泽东人民解放军占领南京一九四九年四月钟山风雨起苍黄①，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇②追穷寇，不可沽名③学霸王。
《沁园春-雪》同步练习(含答案)
《沁园春-雪》同步练习（含答案）1.《沁园春雪》（一）基础知识部分1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A.莽莽(mǎng) 分外(fēn)B.妖娆(ráo)___稍逊(xùn)C.风骚(sāo)___成吉思汗(hàn)D.数风流人物(shù) 今朝(zhāo)2.下面句中加点词语解释有误的一项是（）A.引无数英雄竞折腰折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。
B.分外妖娆妖娆：娇艳美好。
C.略输文采文采：本指辞藻、才华。
这里指政治才能。
D.数风流人物风流人物：指不务正业的人，多用于贬义。
3.按要求默写句子。
(1)词中总写北国雪景的句子是：，，。
(2)词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：，。
(3)词中由写景过渡到议论的诗句是：___，____________ 。
（二）课内阅读1.用“/"给“引无数英雄竞折腰”划分朗读节奏。
引无数英雄竞折腰2.“风骚"中的“风”原指,“骚"原指,“风骚”在词中指的是___ ,与它同义的还有“"一词。
3.“江山如此多娇,/引无数英雄竞折腰”在全词中的作用是（）A.承接上文,进一步赞美祖国的大好河山。
B.引起下文,为具体评价历史人物做辅垫。
C.开启下文,写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒。
D.承上启下,再次赞美祖国的大好河山,又指出历史人物为祖国山河倾倒,为下文评论历史人物做铺垫。
4.“引无数英雄竞折腰"中的“无数英雄”是指（）A.古今中外的英雄。
B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。
C.词中的风流人物。
D.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、年轻的风流人物。
5.这一部分,表明全词主旨的句子是____________。
其中,将“"与“”对比,歌颂了,抒发了___ _________ 的豪情壮志。
6.“只识弯弓射大雕"中“只”能不能改为“还"？为什么？7.说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖"有什么值得肯定的地方,他们又有什么不足？参考答案（一）基础知识部分1.B2.D3.(1)北国风光千里冰封万里雪飘(2)山舞银蛇原驰蜡象(3)江山如此多娇引无数英雄竞折腰（二）课内阅读1.引/无数英雄/竞折腰2.《国风》《离骚》文章辞藻文采3.D4.D5.俱往矣,数风流人物,还看今朝往今无产阶级革命英雄无产阶级主宰世界6.不能。
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沁园春雪练习题及答案 The following text is amended on 12 November 2020.
［自主测评］
一、积累运用
1.下列加点的字注音或解释不正确的一项是 A.沁．园春（qìn） 上阕．
（jué） 惟余（只剩下） B.莽莽．（m ǎn ɡ） 妖娆．
（ráo） 莽莽（无边无际） C.折．腰（zhé） 稍逊．
（xùn） 略输（稍差） D.滔滔．（t āo ） 风骚．
（s āo ） 俱往矣（都已经过去了）
答案：A （A.“阕”应读“què”。
）
2.“惜秦皇汉武”中“惜”的意思是
A.爱惜
B.珍惜
C.叹息
D.可惜
答案：D
3.“引无数英雄竞折腰”一句的朗读节奏应是
A.引无数/英雄/竞/折腰
B.引/无数/英雄/竞折腰
C.引/无数英雄/竞折腰
答案：C
4.“惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是
A.无边无际 河水流动
B.白雪 波涛
C.白雪一片 河水流动
D.无边无际 波涛滚滚
答案：D
二、阅读鉴赏
（一）课内语段阅读
5.说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在上文的写景与下文的抒情之间起着怎样的作用。
答案：这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发，为祖国山河如此壮丽而自豪，爱国热情油然而生，起着承上启下的作用。
6.“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高很高，存在于想象之中。
这样写，给你怎样的感受
答案：诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽。
可以看出作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。
作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。
7.“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写请谈谈你的理解。
答案：这样写有多种因素。
第一，有视觉的因素。
作者站得高，看得远。
看到山势和丘陵绵延起伏，视线跟着地势望去，确有“山舞”“原驰”的动感。
第二，有精神的因素。
作者精神振奋，意气风发。
因而在他的心目中，大自然也生气勃勃，生动活跃。
第三，有时代的因素。
中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，化静态为动态，赋予群山高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。
（二）课外拓展阅读
阅读下文，回答后面的问题。
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你底心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
8.请你为下列字注音。
跫（）扉（）帷（）
答案：qiónɡ fēi wéi
9.说说本诗运用的修辞手法。
（举一两例说明。
）
答案：比喻。
如“容颜如莲花的开落”“心是小小的窗扉紧掩”。
10.试归纳这一短诗的大意。
答案：这短诗描写了江南风情，表达了诗人豪放旷达的胸怀。
三、中考试题追踪
11.（2004年青海省）建国50多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写：“____________，_____________。
”
答案：俱往矣，数风流人物还看今朝
四、创新写作
12.阅读下面材料，根据要求作文。
面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。
面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。
面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。
这段话对你有什么启发能引发你怎样的联想请依据材料中的一个关键词、一句话或几句话，结合你的生活经历和感受，写一篇600字左右的文章。
文体自定(诗歌亦可，不少于20行)，题目自拟。
答案：略。