小学五年级数学期末考试题
全国五年级小学数学期末考试带答案解析
全国五年级小学数学期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.2小时45分= 小时750千克= 吨．2.4.3×3.2的积是位小数，积的最高位是位．3.5÷11的商是小数，记作，保留两位小数约是．4.一个书包a元，买2个书包付100元应找回元．5.一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是．6.用V表示速度，用T表示时间，用S表示路程，那么S= ，当V=100千米/小时，t=3小时，那么S= ．7.一个小数的小数点向左移动一位后比原来少0.45，这个小数原来是．8.4.8÷1.5的商是3，余数是．9.一个盒中有12个小皮球，其中有3个是红色的，有4个是黄色的，其余的是绿色的，那么如果摸一个球可能性最小的是，可能性最大的是．10.在○里填上“＞”或“＜”．15×1.2○1515÷1.2○15．11.照样子写出下图中字母的位置．A （6.9）B （，）C （，）D （，）二、判断题1.50乘一个小数的积一定比50小一些．．（判断对错）2.无限小数比有限小数大．（判断对错）3.方程一定是等式．．4.平行四边形有两条对称轴．…．（判断对错）5.当三角形和平行四边形等底等高时这个平行四边形的面积就是该三角形面积的2倍．．（判断对错）三、选择题1.下列式子中是方程的是（）A．3x+4x＜10 B．7+4=11 C．3x+2=82.等边三角形的边长是acm，它的周长是（）cm．A．3a B．3+a C．a÷33.2.5×a（）2.5（a≠0）A．大于 B．小于 C．无法确定4.2.5÷0.1与2.5×10的结果（）A．积较大 B．商较大 C．相等5.如图，B是AC的中点，平行四边形的面积是阴影部分面积的（）A．2倍 B．4倍 C．6倍四、计算题1.直接写得数．2.4+1.2= 2.4﹣1.2= 2.4×2= 2.4÷2= 1.2+4=4﹣1.2= 1.2×4= 1.2÷4= 2.4+2= 2.4﹣2=2.用简便方法计算下面各题．1.8×7.2+1.8×2.84×3.8×2.5．3.用竖式计算13.5×3.617.25÷7.5．4.解方程．3x﹣1.2×5=33x+4x=8.4．5.脱式计算1.2×3﹣6.5÷2.51.8×2.4÷3.6+0.8．6.求下面组合图形的面积．（单位：cm）7.图中每个小方格的面积都是1cm2，计算阴影部分的面积．五、解答题1.共有128个乒乓球，每5个装成一筒，装完后还剩3个．一共装了多少筒？（用方程解）2.小明买来铅笔和钢笔各2支，共用了20元，已知每支铅笔1.5元，那么每支钢笔多少元？（用方程解）3.小明爸爸和妈妈月工资总和是600元，已知爸爸每月工资是妈妈月工资的1.5倍，小明爸爸，妈妈月工资各多少元？（用方程解）4.一个平行四边形实验田，底长150米，高80米．如果每棵玉米占地0.1平方米，那么这块实验田可以种玉米多少棵？5.如图，小明和小聪同时在校门口分手，9分钟后他们同时到家．小明平均每分钟走36m，小聪平均每分钟走多少米？全国五年级小学数学期末考试答案及解析一、填空题1.2小时45分= 小时750千克= 吨．【答案】2.75，0.75．【解析】把2小时45分换算为小时，先把45分换算为小时数，用45除以进率60，然后加上2；把750千克换算为吨，用750除以进率1000．解：2小时45分=2.75小时750千克=0.75吨；故答案为：2.75，0.75．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．2.4.3×3.2的积是位小数，积的最高位是位．【答案】两，十．【解析】根据小数乘法的计算方法知：积的小数位数是各个因数小数位数的和．整数部分4×3=12，得出最高位是十位；据此得解．解：4.3×3.2的因数中一共有2位小数，所以4.3×3.2的积是两位小数，积的最高位是十位；故答案为：两，十．【点评】本题主要考查了学生利用小数乘法的计算方法解决问题的能力．3.5÷11的商是小数，记作，保留两位小数约是．【答案】循环，0.，0.45．【解析】①首先求出5÷11的商是0.4545…，它是一个循环小数，循环节是45；②根据求近似数的要求，保留两位小数，就是精确到小数点后第2位，根据四舍五入法，看小数点后第3位是几，四舍五入即可．解：5÷11的商是循环小数，记作0.，保留两位小数约是0.45．故答案为：循环，0.，0.45．【点评】本题重点考查了循环小数的记法及按要求取近似值的方法．4.一个书包a元，买2个书包付100元应找回元．【答案】100﹣2a．【解析】根据总价=单价×数量，得出a×2是要付的钱，用100减去用的钱即可得应找回的钱．解：100﹣a×2=100﹣2a（元）答：应找回100﹣2a元．故答案为：100﹣2a．【点评】此题考查乘减法应用题，先求出用的钱，再求剩下的钱．5.一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是．【答案】48平方厘米．【解析】依据“三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半”进行解答即可．解：24×2=48（平方厘米）；故答案为：48平方厘米．【点评】此题主要考查三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半．6.用V表示速度，用T表示时间，用S表示路程，那么S= ，当V=100千米/小时，t=3小时，那么S= ．【答案】VT，300千米【解析】行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，把Ⅴ=42千米/小时，T=5.5小时代入公式，求出S的值是多少即可．解：S=VT把V=100千米/小时，t=3小时代入S=VTS=100×3=300（千米）故答案为：VT，300千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．7.一个小数的小数点向左移动一位后比原来少0.45，这个小数原来是．【答案】0.5．【解析】把一个小数的小数点向左移动一位即所得的数是原来的，由题意可知比原来少了0.45，也就是原数的1﹣=是0.45，求原来的数，用除法即可求出答案．解：0.45÷（1﹣）=0.45÷0.9=0.5答：这个小数原来是0.5．故答案为：0.5．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，以及已知一个数的几分之几（先求出）是多少，求这个数，用除法计算．8.4.8÷1.5的商是3，余数是．【答案】0.3．【解析】根据在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，可得：余数=被除数﹣商×除数；据此判断．解：4.8﹣1.5×3=0.3故答案为：0.3．【点评】此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答．9.一个盒中有12个小皮球，其中有3个是红色的，有4个是黄色的，其余的是绿色的，那么如果摸一个球可能性最小的是，可能性最大的是．【答案】红色，绿色．【解析】本题只是比较可能性的大小，不是求可能性具体是多少，可以直接判断：由于盒子里有12个小皮球，3个是红色的，有4个是黄色的，其余的是绿色，用（12﹣3﹣4）求出绿色的，然后比较即可．解：一个盒中有12个小皮球，其中有3个是红色的，有4个是黄色的，其余的是绿色的，绿色的有：12﹣3﹣4=5（个），5＞4＞3，所以如果摸一个球可能性最小的是红色，可能性最大的是绿色；故答案为：红色，绿色．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．10.在○里填上“＞”或“＜”．15×1.2○1515÷1.2○15．【答案】＞，＜．【解析】在除法中（0除外），如果除数小于1，商就大于被除数；如果除数大于1商就小于被除数；在乘法中（0除外），一个数（0除外）乘小于1的数积小于另一个因数；一个数（0除外）乘大于1的数积大于另一个因数；由此解答．解：15×1.2＞1515÷1.2＜15．故答案为：＞，＜．【点评】此题主要考查不用计算来判断商于被除数之间的大小关系，和因数与积的大小关系．11.照样子写出下图中字母的位置．A （6.9）B （，）C （，）D （，）【答案】9，5；6，1；1，5．【解析】由“A （6.9）”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对表示出B、C、D的位置．解：如图：照样子写出下图中字母的位置：A（6，9）、B （9，5）、C （6，1）、D （1，5）．故答案为：9，5；6，1；1，5．【点评】解答此题的关键是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义．二、判断题1.50乘一个小数的积一定比50小一些．．（判断对错）【答案】×【解析】根据当一个数（0除外）乘小于1的数时，得到的积小于这个数；当乘一个大于1的数时得到的积就大于这个数；当乘一个等于1的数时得到的积就等于这个数；因为小数由整数部分、小数部分和小数点组成，题干没有确定小数的大小范围，所以无法判断大小，据此解答即可得到答案．解：例如50×0.1=550×1.1=55因为题干中的小数没有确定小数的大小范围，所以50乘一个小数的积一定比50小一些说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题的关键是从小数的组成部分进行解答即可．2.无限小数比有限小数大．（判断对错）【答案】×【解析】首先明确无限小数和有限小数的意义：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数．像如1.9678是一个有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数；例如0.45547855…就是一个无限小数；进而举例进行分析即可．解：无限小数，例如0.45547855…，有限小数，如1.9678；0.45547855…＜1.9678；故答案为：×．【点评】解答此题应结合无限小数和有限小数的意义，并进行举例分析，进而得出结论．3.方程一定是等式．．【答案】√【解析】依据方程的意义，即含有未知数的等式叫做方程，即可进行选择．解：因为方程是含有未知数的等式，所以方程一定是等式．故答案为：√【点评】此题主要考查方程与等式的包含关系．4.平行四边形有两条对称轴．…．（判断对错）【答案】×【解析】依据轴对称图形的定义解答，即：一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形关于这条直线对称，这条直线就是这个图形的对称轴．解：平行四边形沿某一条直线对折，对折后的两部分不能完全重合，则平行四边形不是轴对称图形，也就没有对称轴；故答案为：×．【点评】此题主要考查轴对称图形的概念．5.当三角形和平行四边形等底等高时这个平行四边形的面积就是该三角形面积的2倍．．（判断对错）【答案】√【解析】平行四边形的面积=底×高，三角形的面积=底×高×，三角形和平行四边形等底等高时这个平行四边形的面积就是该三角形面积的2倍，据此解答．解：因为平行四边形的面积=底×高，三角形的面积=底×高×，所以三角形和平行四边形等底等高时这个平行四边形的面积就是该三角形面积的2倍；故答案为：√．【点评】此题主要考查学生对等底等高的平行四边形和三角形的面积的关系的掌握，明确：等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的．三、选择题1.下列式子中是方程的是（）A．3x+4x＜10 B．7+4=11 C．3x+2=8【答案】C【解析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行选择．解：A、3x+4x＜10，虽然含有未知数，但它是不等式，不是方程；B、7+4=11，只是等式，不含有未知数，不是方程；C、3x+2=8，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程．故选：C．【点评】此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程．2.等边三角形的边长是acm，它的周长是（）cm．A．3a B．3+a C．a÷3【答案】A【解析】等边三角形的每条边的长度相等，所以周长是边长乘3．解：a×3=3a（厘米），故选：A．【点评】本题考查了等边三角形的特征和周长的求法．3.2.5×a（）2.5（a≠0）A．大于 B．小于 C．无法确定【答案】C【解析】根据当一个非0数乘一个小于1的数时，得到的积就小于这个数，乘大于1的数时得到的积就大于这个数，乘1等于它本身；由此判断即可．解：a＞1，所以2.5×a＞2.5a＜1，所以2.5×a＜2.5故选：C．【点评】根据其中一个因数大于或小于1的情况进行判断是完成此类题目常用的方法．4.2.5÷0.1与2.5×10的结果（）A．积较大 B．商较大 C．相等【答案】C【解析】根据小数乘除法的计算方法，分别出2.5÷0.1与2.5×10的结果，然后再进一步解答．解：2.5÷0.1=25；2.5×10=25；所以，2.5÷0.1=2.5×10．故选：C．【点评】本题关键是求出各自的结果，然后再进一步比较大小即可．5.如图，B是AC的中点，平行四边形的面积是阴影部分面积的（）A．2倍 B．4倍 C．6倍【答案】B【解析】B是AC的中点，阴影部分的面积是AC和平行四边形的对角线及邻边所组成的三角形面积的一半，而所组成的三角形的面积又是平行四边形面积的一半．所以阴影部分的面积是平行四边形的面积的一半的一半，即平行四边形的面积是阴影部分的面积4倍．解：阴影部分的面积是平行四边形的面积的一半的一半，即平行四边形的面积是阴影部分的面积4倍．故选：B．【点评】此题主要考查平行四边形和三角形的面积公式及图形间的面积关系，据题目数据和图意就可以解决．四、计算题1.直接写得数．2.4+1.2= 2.4﹣1.2= 2.4×2= 2.4÷2= 1.2+4=4﹣1.2= 1.2×4= 1.2÷4= 2.4+2= 2.4﹣2=【答案】2.4+1.2=3.6 2.4﹣1.2=1.2 2.4×2=4.8 2.4÷2=1.2 1.2+4=5.24﹣1.2=2.8 1.2×4=4.8 1.2÷4=0.3 2.4+2=4.4 2.4﹣2=0.4【解析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．解：2.4+1.2=3.6 2.4﹣1.2=1.2 2.4×2=4.8 2.4÷2=1.2 1.2+4=5.24﹣1.2=2.8 1.2×4=4.8 1.2÷4=0.3 2.4+2=4.4 2.4﹣2=0.4【点评】考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．2.用简便方法计算下面各题．1.8×7.2+1.8×2.84×3.8×2.5．【答案】18；38【解析】（1）利用乘法分配律计算；（2）利用乘法交换律与结合律计算．解：（1）1.8×7.2+1.8×2.8=1.8×（7.2+2.8）=1.8×10=18（2）4×3.8×2.5=（4×2.5）×3.8=10×3.8=38【点评】考查学生对四则运算法则以及运算定律的掌握情况．3.用竖式计算13.5×3.617.25÷7.5．【答案】48.6；2.3【解析】根据小数乘除法的竖式计算的方法进行计算．解：13.5×3.6=48.617.25÷7.5=2.3【点评】考查了小数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．4.解方程．3x﹣1.2×5=33x+4x=8.4．【答案】3；1.2【解析】（1）首先根据等式的性质，两边同时加上6，然后两边再同时除以3即可．（2）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以7即可．解：（1）3x﹣1.2×5=33x﹣6=33x﹣6+6=3+63x=93x÷3=9÷3x=3（2）3x+4x=8.47x=8.47x÷7=8.4÷7x=1.2【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数（0除外），两边仍相等．5.脱式计算1.2×3﹣6.5÷2.51.8×2.4÷3.6+0.8．【答案】1；2【解析】（1）先算乘除法，再算减法；（2）先算乘除法，再算加法．解：（1）1.2×3﹣6.5÷2.5=3.6﹣2.6=1（2）1.8×2.4÷3.6+0.8=4.32÷3.6+0.8=1.2+0.8=2【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．6.求下面组合图形的面积．（单位：cm）【答案】24平方厘米；26平方厘米【解析】（1）这个图形的面积等于三角形的面积加上长方形的面积，据此解答即可；（2）这个图形的面积等于长方形的面积减去三角形的面积，据此解答即可．解：（1）6×2÷2+6×3=6+18=24（平方厘米）答：这个图形的面积是24平方厘米．（2）8×4﹣4×3÷2=32﹣6=26（平方厘米）答：这个图形的面积是26平方厘米．【点评】此题主要考查长方形的面积S=ab和三角形的面积S=ah÷2的灵活应用．7.图中每个小方格的面积都是1cm2，计算阴影部分的面积．【答案】18平方厘米；26平方厘米。
全国五年级小学数学期末考试带答案解析
全国五年级小学数学期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.2.955四舍五入保留整数是，保留一位小数是．2.小明和小丽摆图形．小明摆x个三角形，每个用3根小棒；小丽摆y个四边形，每个用4根小棒．小丽用了根小棒，他们俩一共用根小棒．3.在横线里填上“＞”“=”或“＜”．9.9×3.9 4026.4÷1.0 0.264×1004.52 4.52÷1.52.5 2.．4.商店原来有130千克苹果，又运来12箱，每箱重a千克．这个商店苹果的总质量千克．当a=35千克时，商店一共有千克苹果．5.在抽签游戏中，唱歌6张，跳舞3张，猜谜语2张．小明参加了这个游戏，他最有可能表演节目．6.一条项链长70厘米，每隔7厘米有颗珍珠．这条项链上共有颗珍珠．7.张大爷要将640千克的苹果装进纸箱运走，每箱最多装45千克．需要个纸箱．8.2009年入学的王小冉是某校四年级3班的女同学，班级排序第17，她的学号是20090403172；那么学号20080502091的同学是年入学，年级班，班级排序第的男性．9.看图列方程．二、排序题把3.714、3.72、3.725和3.72…用“＞”按顺序排列起来．三、计算题1.根据79×48=3792，直接写出下面各算式的结果．7.9×0.48=37.92÷48= ．2.脱式计算．（能简算要简算）6.5×13.17+6.5×6.834.2×101﹣4.23.6÷1.5÷233.4+0.12×50．3.用竖式计算．（第三小题保留两位小数）2.08×0.7512.6÷0.2811.9÷0.72．4.解下列方程．2（x﹣3）=5.8x﹣0.36x=16x÷8=0.48x﹣4×14=0．四、判断题1.含有未知数的式子叫方程．．（判断对错）2.三角形的面积等于平行四边形面积的一半．．（判断对错）3.是轴对称图形．．（判断对错）4.两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小．．（判断对错）5.从上面看到的图形是．．（判断对错）五、选择题1.如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第列，第行．A．6…4 B.4…6 C．无法确定．2.方程x+2.3=8.1的解是（）A．5.8 B．6.4 C．10.43.下面三个物体，从（）看形状相同．A．上面 B．前面 C．左面4.图中有（）对三角形的面积相等．A．2 B．1 C．35.妈妈用一根26米长的彩带包装礼盒．每个礼盒要用1.2米长的彩带，这些彩带可以包装（）个礼盒．A．19 B．21 C．22六、解答题1.画出下面图形的所有对称轴．2.用你学过的两个或两个以上的平面图形，画一幅你喜欢的图画并用一句话写出图画的意思．3.果园里有苹果树320棵，比桃树的2倍多32棵，果园里有苹果树、桃树共多少棵？（用算术方法解）4.已知一个梯形花坛，它的面积是1.05平方米．它的下底是1.8米，高是0.7米，上底是多少米？（用方程解）5.甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出，经过4.2小时两车相遇．已知乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米？6.实验小学五年级一班的47名同学去旅游，共租大、小8辆汽车，每辆汽车都坐满．已知每辆小汽车坐4人，每辆大车坐7人．大、小汽车各租了几辆车？（写出思考过程）7.下面是张大爷种的一块长方形菜地，涂色的部分种上了白菜，其余的地方种萝卜．请你算一下种白菜的面积．每平方米需施肥0.25kg，这块地共需施肥多少kg？七、连线题连一连．全国五年级小学数学期末考试答案及解析一、填空题1.2.955四舍五入保留整数是，保留一位小数是．【答案】3，3.0【解析】解：2.955四舍五入保留整数是 3，保留一位小数是 3.0；故答案为：3，3.0．【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．2.小明和小丽摆图形．小明摆x个三角形，每个用3根小棒；小丽摆y个四边形，每个用4根小棒．小丽用了根小棒，他们俩一共用根小棒．【答案】4y；3x+4y【解析】解：小丽用了4×y=4y（根）他们俩一共用了3×x+4y=3x+4y（根）答：小丽用了 4y根小棒，他们俩一共用 3x+4y根小棒．故答案为：4y；3x+4y．【点评】考查了用字母表示数，解决本题关键是明确三角形和正方形的用的小棒根数．3.在横线里填上“＞”“=”或“＜”．9.9×3.9 4026.4÷1.0 0.264×1004.52 4.52÷1.52.5 2.．【答案】＜，=，＞，＜．【解析】解：9.9×3.9＜4026.4÷1.0=0.264×1004.52＞4.52÷1.52.5＜2.故答案为：＜，=，＞，＜．【点评】此题考查了小数的乘法和除法的计算方法以及小数大小比较方法．4.商店原来有130千克苹果，又运来12箱，每箱重a千克．这个商店苹果的总质量千克．当a=35千克时，商店一共有千克苹果．【答案】130+12a；550【解析】解：（1）130+a×12=130+12a（千克）．答：这个超市里苹果的总质量为130+12a千克．（2）当a=35时，130+12a=130+12×35=130+420=550（千克）答：超市一共有550千克苹果．故答案为：130+12a；550．【点评】解题关键是根据每箱的重量乘箱数计算出又运来的苹果的重量．5.在抽签游戏中，唱歌6张，跳舞3张，猜谜语2张．小明参加了这个游戏，他最有可能表演节目．【答案】唱歌【解析】解：因为2＜3＜6，所以他最有可能表演唱歌节目．故答案为：唱歌．【点评】解答此题还可以根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进行解答．6.一条项链长70厘米，每隔7厘米有颗珍珠．这条项链上共有颗珍珠．【答案】10【解析】解：70÷7=10（颗）答：这条项链上共有12颗珍珠．故答案为：10．【点评】解决此题的关键是掌握在环形上植树，间隔数与植树的棵数相等．7.张大爷要将640千克的苹果装进纸箱运走，每箱最多装45千克．需要个纸箱．【答案】15【解析】解：640÷45=14（个）…10（千克）14+1=15（个）答：需要15个纸箱．故答案为：15．【点评】此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答．8.2009年入学的王小冉是某校四年级3班的女同学，班级排序第17，她的学号是20090403172；那么学号20080502091的同学是年入学，年级班，班级排序第的男性．【答案】2008，五，2，9．【解析】解：学号20080502091的同学，说明他在2008年入学，当时就读在五年级2班，班级排序第9的男性．故答案为：2008，五，2，9．【点评】解决本题关键是根据给出的编码找出编码的规则，再根据规则进行求解．9.看图列方程．【答案】x+3=15；4x=280．【解析】解：（1）设盒子里有x个，x+3=15x+3﹣3=15﹣3x=12，答：盒子里有12个．（2）设每个凳子x元，4x=2804x÷4=280÷4x=70，答：每个凳子70元．故答案为：x+3=15；4x=280．【点评】本题考查了列方程解应用题，关键是找出等量关系，列方程．二、排序题把3.714、3.72、3.725和3.72…用“＞”按顺序排列起来．【答案】3.725＞3.72…＞3.72＞3.714【解析】解：根据小数比较大小的方法，可得3.725＞3.72…＞3.72＞3.714．故答案为：3.725＞3.72…＞3.72＞3.714．【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用．三、计算题1.根据79×48=3792，直接写出下面各算式的结果．7.9×0.48=37.92÷48= ．【答案】3.792，0.79【解析】解：根据79×48=3792，7.9×0.48=3.79237.92÷48=0.79故答案为：3.792，0.79．【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．2.脱式计算．（能简算要简算）6.5×13.17+6.5×6.834.2×101﹣4.23.6÷1.5÷233.4+0.12×50．【答案】（1）6.5×13.17+6.5×6.83=6.5×（13.17+6.83）=6.5×20=130；（2）4.2×101﹣4.2=4.2×（101﹣1）=4.2×100=420；（3）3.6÷1.5÷2=3.6÷（1.5×2）=3.6÷3=1.2；（4）33.4+0.12×50=33.4+6=39.4．【解析】解：（1）6.5×13.17+6.5×6.83=6.5×（13.17+6.83）=6.5×20=130；（2）4.2×101﹣4.2=4.2×（101﹣1）=4.2×100=420；（3）3.6÷1.5÷2=3.6÷（1.5×2）=3.6÷3=1.2；（4）33.4+0.12×50=33.4+6=39.4．【点评】考查了小数的四则混合运算．注意运算顺序和运算法则．3.用竖式计算．（第三小题保留两位小数）2.08×0.7512.6÷0.2811.9÷0.72．【答案】2.08×0.75=1.5612.6÷0.28=4511.9÷0.72≈16.50【解析】解：2.08×0.75=1.5612.6÷0.28=4511.9÷0.72≈16.50【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法、除法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．4.解下列方程．2（x﹣3）=5.8x﹣0.36x=16x÷8=0.48x﹣4×14=0．【答案】2（x﹣3）÷2=5.8÷2x﹣3=2.9x﹣3+3=2.9+3x=5.9；（2）x﹣0.36x=160.64x=160.64x÷0.64=16÷0.64x=25；（3）x÷8="0.4"x÷8×8=0.4×8x=3.2；（4）8x﹣4×14=08x﹣56=08x﹣56+56=0+568x=568x÷8=56÷8x=7．【解析】2（x﹣3）÷2=5.8÷2x﹣3=2.9x﹣3+3=2.9+3x=5.9；（2）x﹣0.36x=160.64x=160.64x÷0.64=16÷0.64x=25；（3）x÷8="0.4"x÷8×8=0.4×8x=3.2；（4）8x﹣4×14=08x﹣56=08x﹣56+56=0+568x=568x÷8=56÷8x=7．【点评】解方程的依据是等式的性质：等式的两边同加上或（同减去）同一个数，同乘或同除以一个不为零的数，等式仍然成立．注意等号对齐．四、判断题1.含有未知数的式子叫方程．．（判断对错）【答案】错误【解析】解：例如4x+6是含有未知数的式子，4+5=9是等式，可它们都不是方程，而5+x=9就是方程．故答案为：错误．【点评】此题考查方程的概念：含有未知数的等式叫方程．2.三角形的面积等于平行四边形面积的一半．．（判断对错）【答案】错误【解析】解：因为三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半．故判断：×．【点评】此题主要考查三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半．3.是轴对称图形．．（判断对错）【答案】正确【解析】解：根据轴对称图形的意义可知：是轴对称图形，说法正确；故答案为：√．【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．4.两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小．．（判断对错）【答案】错误【解析】解：（1）如果被除数等于0，商一定等于被除数，都等于0；（2）如果被除数不等于0，它除以带小数时，商一定小于被除数；（3）如果被除数不等于0，它除以纯小数时，商一定大于被除数；所以两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查在除法里，如果一个不为零的数除以一个大于1的数，商小于被除数；除以一个小于1的数，商大于被除数；除以1，商等于被除数．5.从上面看到的图形是．．（判断对错）【答案】正确【解析】解：图形从上面看到的图形是．所以题干说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．五、选择题1.如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第列，第行．A．6…4 B.4…6 C．无法确定．【答案】B【解析】解：如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第4列，第6行．故选：B．【点评】在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．2.方程x+2.3=8.1的解是（ ）A ．5.8B ．6.4C ．10.4【答案】A【解析】解：x+2.3=8.1x+2.3﹣2.3=8.1﹣2.3x=5.8故选：A ．【点评】此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．3.下面三个物体，从（ ）看形状相同．A ．上面B ．前面C ．左面【答案】A【解析】解：根据题干分析可得，这三个图形从上面看到的图形完全相同．故选：A ．【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．4.图中有（ ）对三角形的面积相等．A ．2B ．1C ．3【答案】C 【解析】解：如图所示：S △ABC =S △DBC ，S △ABD =S △DCA ，S △AOB =S △DOC ，故选：C ．【点评】解答此题的主要依据是：等底等高的三角形面积相等．5.妈妈用一根26米长的彩带包装礼盒．每个礼盒要用1.2米长的彩带，这些彩带可以包装（ ）个礼盒．A ．19B ．21C ．22【答案】B【解析】解：26÷1.2≈21（个）答：这些彩带可以包装21个礼盒．故选：B ．【点评】本题根据除法的包含意义列出除法算式求解．六、解答题1.画出下面图形的所有对称轴．【答案】见解析 【解析】解：【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，找出各个图形的对称轴条数即可解答问题．2.用你学过的两个或两个以上的平面图形，画一幅你喜欢的图画并用一句话写出图画的意思．【答案】见解析【解析】解：如图所示，即为所要求画的图：此图是用圆形，正方形和梯形拼成的人．【点评】此题主要考查平面图形的画法．3.果园里有苹果树320棵，比桃树的2倍多32棵，果园里有苹果树、桃树共多少棵？（用算术方法解）【答案】464【解析】解：（320﹣32）÷2+320=288÷2+320=144+320=464（棵）答：果园里有苹果树、桃树共464棵．【点评】本题主要考查学生用乘除法解决实际问题的能力，求出桃树的棵数是解答本题的关键．4.已知一个梯形花坛，它的面积是1.05平方米．它的下底是1.8米，高是0.7米，上底是多少米？（用方程解）【答案】0.84【解析】解：设它的上底是x米（1.8+0.7）×x÷2=1.052.5x÷2=1.052.5x=2.1x=2.1÷2.5x=0.84答：它的上底是0.84米．【点评】本题主要考查了学生对梯形面积公式的掌握．5.甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出，经过4.2小时两车相遇．已知乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米？【答案】80【解析】解：630÷4.2﹣70，=150﹣70，=80（千米/时）；答：甲车每小时行80千米．【点评】本题考查了相遇问题的数量关系：速度和=总路程÷相遇时间．6.实验小学五年级一班的47名同学去旅游，共租大、小8辆汽车，每辆汽车都坐满．已知每辆小汽车坐4人，每辆大车坐7人．大、小汽车各租了几辆车？（写出思考过程）【答案】5；3【解析】解：假设全是大汽车，那么小汽车有：（7×8﹣47）÷（7﹣4）=9÷3=3（辆）大汽车有：8﹣3=5（辆）答：大汽车租了5辆，小汽车租了3辆．【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此题可以用假设法进行解答，也可以用方程解答．7.下面是张大爷种的一块长方形菜地，涂色的部分种上了白菜，其余的地方种萝卜．请你算一下种白菜的面积．每平方米需施肥0.25kg，这块地共需施肥多少kg？【答案】4.4；2.2【解析】解：4×2.2=8.8（平方米）8.8÷2=4.4（平方米）8.8×0.25=2.2×（4×0.25）=2.2×1=2.2（千克）答：种白菜的面积是4.4平方米，共需施肥2.2千克．【点评】本题考查了三角形面积公式的应用和乘法的意义．七、连线题连一连．【答案】见解析【解析】解：根据题干分析可得：【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识．。
福建省莆田市2024年下学期小学五年级数学期末考试试卷附详细答案
福建省莆田市2024年小学五年级下学期期末考试数学试卷一、选择题(每题只有一个正确选项，请将正确选项填在括号中，每小题2分，共20分)1.比较89、0.88、0.889、78的大小，最大的数是(▲)。
A.89B.0.88C.0.889D.782.三个连续的奇数，中间那个数是三个数之和的(▲)。
A.12B.13C.14D.153.要表示某地2024年月平均气温的变化情况，应选用(▲)比较合适。
A.折线统计图B.条形统计图C.统计表D.饼图4.下列四种做法中，正确的是(▲)。
A.48=4×28×4B.48=4−28−2C.48=4+28+2D.48=4×158×155.掷一个骰子，出现(▲)的可能性最小。
A.奇数B.偶数C.质数D.合数6.左下图中箭头所指的括号里填上适当的分数，应填(▲)。
A.2125B.4150C.83100D.457.一个长方体挖掉一个小方块(如右上图)，下面说法正确的是(▲)。
A.表面积、体积都减少 B ．体积减少，表面积增加 C.表面积、体积都不变D ．体积减少，表面积不变 8.(▲)。
A.第7题第6题9.浩浩坐在班级的最后一排，他的位置是(6，5)；阳阳坐在班级的最后一列，他的位置是(7，4)，这个班最多有(▲)名学生。
A.28B.30C.35D.4210．“鉴宝”节目中，一位收藏者拿出了他收集的16枚古铜钱，这些古铜钱外形、质地完全相同，其中有1枚假铜钱，质量比其他真铜钱轻一些。
利用一架天平则至少称(▲)次才能保证找出这枚假铜钱。
A.2B.3C.4D.5二、填空题。
(每小题2分，共20分)11.睡觉的床面积大约是3_____；45秒=_____分；5.28L=_____L____mL。
12.能同时被2，3，5整除的最大两位数是_____，最小三位数是_____。
13.寻找规律填数：5，8，13，21，34，_____，89。
五年级数学期末试卷(整理10篇)
五年级数学期末试卷（整理10篇）篇1：五年级数学期末试卷最新五年级数学期末试卷首先，填空。
(每个空格1分，共35分)1、最小的质数与最小的合数加起来是( )2、在分数中，当a( )7时，是一个真分数;当a( )7时，是一个假分数;当a是( )时，的分数值等于1.3、14和21的最大公因数是( ),最小公倍数是( )4、3620平方厘米=( )平方分米=( )平方米;7400平方米=( )公顷5、一个平行四边形的面积的底和高都扩大3倍，面积扩大( )倍。
6、的分子加上4，要是原分数大小不变，分母应加上( )。
7、分母是9的最大真分数是( )，分子是9的最大假分数是( )8、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里最大可以填( )，如果它是3的倍数，□里最小可以填( );如果同时是2、5的倍数，□里可以填( )。
9、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是( )，摸出黄球的可能性是( )，摸出( )球的可能性大。
10、( )÷( )= = = =11、5个是( )，24千克的是( )12，1包含()，加上()是最小的素数。
13、一个三角形的面积是6平方米，高是5米，它的底是( )14.五(1)班45人，其中男生25人，占班级人数的()和班级人数的()。
15、一个三角形和一个平行四边形等底等高，三角形的面积是10平方厘米，那么平行四边形的面积是( ).16、8.4965保留整数约()，保留小数点后一位约()，保留小数点后两位约()。
二、判断题。
(对的打“√”，错的打“×”)(5分)1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
( )2、把一个长方形拉成平行四边形，它的'周长不变，面积变大。
( )3、假分数一定比真分数大。
( )4、将变成，分数大小扩大了10倍。
( )5、献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的，淘气捐的钱比笑笑捐的多。
五年级数学上册期末考试卷(可打印)
五年级数学上册期末考试卷（可打印）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。
（每题2分，共20分）1、分母是8的最简真分数有（）个，它们的和是（）．2、在直线上面的方框里填上适当的分数，A表示（），B表示（）。
3、如图，梯形的高是（）厘米，梯形的上底和下底共（）厘米．4、2.48×0.9的积有（）位小数；0.126×1.7的积有（）位小数．5、在0，5，9中任选两个数字组成的数中是3的倍数的是（），同时是2、3、5的倍数的是（）。
6、一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等．如果平行四边形的高是12厘米,三角形的高就是（）厘米。
7、2÷9的商用循环小数表示是（），精确到百分位是（）。
8、一个数既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（）．9、工人叔叔将一根圆木锯成3段需要6分钟，照这样计算，要将这根圆木锯成20段，需要（）分钟．10、把8米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段绳子的长是（）米．二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分）1、两个自然数的积一定是合数。
（）2、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
（）3、0.46÷0.03商是15，余数是1．（ ）4、用木条做一个长方形框架，再拉成一个平行四边形，围成的面积要变小（ ）5、1既不是质数,也不是合数．（ ）三、选择题。
（每题1分，共5分）1、把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（ ）。
A ．200立方厘米B ．10000立方厘米C ．2立方分米D ．1000立方分米2、一堆圆木堆成梯形形状，已知下层有12根，上层有7根，共堆6层，这堆圆木共有（ ）根．A ．57B ．18C ．114D ．453、201×17的结果与下面（ ）的结果相等．A ．200×17+1B ．20×17+1×17C ．200×17+17D ．200×17﹣174、如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（ ）箱中摸最公平．A ．B ．C ．D ．5、一个长方体的底是面积为3平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（ ）平方米。
五年级数学下册期末考试题及答案【A4打印版】
五年级数学下册期末考试题及答案【A4打印版】(时间：60分钟 分数：100分)班级： 姓名： 分数：一、填空题。
（每题2分，共20分）1、一个数既是36的因数，又是36的倍数，这个数是（ ）．2、五个数的平均数是60，若把其中一个数改为80，平均数变成了70，这个数原来是（ ）。
3、一个数既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（ ）．4、老师要尽快通知班里的12名学生参加文艺汇演，如果打电话每分钟通知一人，那么老师最快要（ ）分钟通知到每一个学生。
5、当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成（ ）；当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成（ ）．6、三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（ ），其中最大的数是（ ）。
7、如果电影票上的 “6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（ ），（7，10）表示电影院的位置是（ ）排（ ）号．8、一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员．如果用打电话的方式，每2分钟通知1人，最少花（ ）分钟才能通知到每个人．9、450cm3=（ ）dm3 3.06m 3 =（ ）dm35.8L =（ ）mL 2.4dm 3 =（ ）L=（ ）mL10、填出下面小数。
)()(15)(2416)(83==÷==（填小数）二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分）1、用木条做一个长方形框架，再拉成一个平行四边形，围成的面积要变小（ ）2、等式都是方程。
（）3、假分数都比1大。
（）。
4、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。
（）5、2a和2a2表示的意义相同。
（）三、选择题。
（每题1分，共5分）1、下图平行线中三个图形面积相比较，（）。
A．平行四边形面积大 B．三角形面积大C．梯形面积大 D．都相等2、时针从2时走到5时，扫过了钟面的（）．A．12B．310C．13D．143、一瓶油连瓶重2.7千克，倒出一半后，连瓶重1.45千克，瓶里原来有油（）千克。
五年级数学期末考试试卷及答案
五年级数学期末考试试卷及答案五年级数学期末考试试卷及答案试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。
以下是店铺为大家收集的五年级数学期末考试试卷及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级数学期末考试试卷及答案篇1一、填空（每小题2分，共20分）1．小明买了4块橡皮，每块a元，需要（）元。
当a=1.5时，需要（）元。
2．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.6 7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.23．在（）里填上合适的数。
2.05吨=（）吨（）千克 3升50毫升=（）升4．一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数是（），最小是（）。
5.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后是0.123，这个数是（）。
6.一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是（），一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，高是（）。
7.一条裤子n元，一件上衣的价格是一条裤子的6倍，则一件上衣需要（）元，买一套服装共需（）元。
8. 501班进行1分钟跳绳测试，六位学生的成绩分别是：137个、142个、136个、150个、138个、149个，这组数据的平均数是（），中位数是（）。
9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，每次掷出“3”的可能性是（），每次掷出双数的可能性是（）。
10.一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要（）升汽油，1升汽油可以开（）公里。
二、判断（每小题1分，共5分）1．被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。
（）2．a的平方就是a×2. … （）3．大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。
（）4．两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（）5．一组数据的中位数和平均数可能相等。
（）三、选择（每小题1分，共5分）1．2.695保留两位小数是（）。
小学五年级上册数学期末考试试卷含完整答案(有一套)
小学五年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.甲、乙两个三角形的面积相等, 甲的底是乙的2倍, 甲底边上的高是乙底边上高的（）。
A.一半B.1倍C.2倍2.1000张纸币放在一起的高度是5.3厘米, 平均每张纸的厚度是（）厘米。
A.0.0053B.0.053C.5.33.判断下列事件发生的可能性: 袋子里有8个黄球, 任意摸一个是黄球。
（）A.一定B.不可能C.可能4.如下图, 三角形丙地面积为6平方厘米, 那么甲、乙两个三角形面积一共为（）平方厘米。
A.12B.18C.65.下图中, 阴影部分的面积比较A（）B。
A.大于B.小于C.等于6.在一只口袋里装入颜色不同而大小、形状完全相同的球, 使从口袋中摸出黄球的可能性最大, 应选（）。
A.放1个黄球和2个红球B.红球和篮球的总数与黄球同样多C.红球和篮球的总数是黄球的5倍7.掷3次硬币, 有1次下面朝上, 2次反面朝上, 那么, 掷第4次硬币反面朝上的可能性是（）。
A. B. C.8.下列算式中, 积大于第一个因数的是（）。
A.9.6×0.25B.0.9×10.5C.0.89×0.89二.判断题(共8题, 共16分)1.0.54÷0.98的结果大于0.54。
（）2.我们可以用割补的方法将三角形转化成平行四边形, 推导出三角形的面积计算公式。
（）3.一个小数除以整数（0除外）, 商不一定小于这个数。
（）4.买一支钢笔比买6支铅笔还贵0.6元。
每支铅笔0.85元, 每支钢笔多少元？列方程为x+6×0.85=0.6。
（）5.一个三角形的底和高都扩大3倍, 面积也扩大3倍。
（）6.某种奖券的中奖率为1%, 则每买100张肯定能中奖一次。
（）7.x=0.5是方程2x－1.5=0.5的解。
（）8.3.6×0.2表示求3.6的十分之二是多少。
（）三.填空题(共8题, 共29分)1.如果21×84=1764, 那么2.1×84=（）, 21×0.84=（）0.21×84=（）, 21×8.4=（）。
五年级数学期末试题及答案
五年级数学期末试题及答案五年级数学期末试卷基本题（做对13题或13题以上为达标）一、口算（5分钟）1.15+66=812.23-11=123.11+23=344.1-2=-15.71-102=-316.11+102=1137.520+56=5768.1212+9=12219.8-1-1=610.11-1-1=911.44÷8×8=4412.0.7+7=7.713.2.5+7.5=1014.5.6×4=22.415.0.4×80=3216.275-99=17617.10-3.6=6.418.4.5×0.2=0.919.69÷23=320.4÷5=0.821.85÷17=522.39÷10=3.923.728÷7=10424.9.05×71=642.5525.1298-298=100026.1÷25=0.0427.125×8=100028.64+46=11029.6×0.4×25=6030.71+1+5=77二、填空1.2/3+1/3=12.88-64=243.77-71=64.11+99=1105.4/1+1=56.94-5=897.53+24=778.77-77=09.2/1+(-1/1)=110.1-1/1+3/1=311.2+2÷0.2=1212.2.5+7.5=1013.5.6×4=22.414.0.4×80=3215.275-99=17616.10-3.6=6.417.4.5×0.2=0.918.69÷23=319.0.4÷0.05=820.85÷17=521.39÷10=3.922.728÷7=10423.9.05×71=642.5524.1298-298=100025.1÷25=0.0426.125×8=100027.64+46=11028.6×0.4×25=6029.71+1+5=7730.0.2，531.105的因数有1，3，5，7，15，21，35，105，最大因数为10532.2+3+5+7+11+13+17+19=7733.6和8的公倍数有24，48，72，96，最小公倍数为2434.口算部分所用时间占整个考试时间的比例未给出，无法填写35.能同时被2、3、5整除的最大两位数是6036.53（12）11（8）=424，4÷（2/5）=10，20÷（1/5）=100，填小数为0.237.平行四边形的面积等于三角形的面积，所以平行四边形的面积也是12平方分米三、在括号内填上“>”、“<”或“=”。
五年级数学期末考试卷及答案【含答案】
五年级数学期末考试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形4. 下列哪个数是质数？A. 12B. 17C. 20D. 215. 下列哪个数是100的因数？A. 10B. 20C. 30D. 40二、判断题（每题1分，共5分）1. 2的倍数都是偶数。
（）2. 1千米等于1000米。
（）3. 三角形有三个角和三条边。
（）4. 0是最小的自然数。
（）5. 100的因数有10个。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 最大的两位数是______。
2. 1米等于______分米。
3. 三角形的内角和等于______度。
4. 12的因数有______、______、______、______。
5. 0除以任何非0的数都得______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出1到10的平方数。
2. 请写出1到5的倍数。
3. 请写出100以内的质数。
4. 请写出100的因数。
5. 请写出三角形按边分类的方法。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有10个苹果，他吃了一半，还剩下多少个苹果？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。
3. 一个三角形的底是10厘米，高是5厘米，求这个三角形的面积。
4. 100的因数中，有几个是偶数？5. 请写出100以内的奇数和偶数。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析100的因数中，哪些是偶数，哪些是奇数？2. 请分析100以内的质数和合数。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用纸和剪刀剪出一个正方形和一个长方形。
2. 请用直尺和圆规画出一个三角形和一个圆形。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证水的沸点与海拔高度的关系。
全国五年级小学数学期末考试带答案解析
全国五年级小学数学期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是 1，它们的和是．2.把6米长的铁丝平均分成8份，每段长是这根铁丝的，是1米的是米．3.如果a=5b，（a，b）= ，[a，b]= ．4.42比的3倍少6；比42的3倍少6．5.把、1、、π、3.14、从小到大排列是．6.将的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应该加上．7.个是；里有个；个是3．8.在横线里填上“＞”“＜”或“=”号当3x=96时，x+16 50当2x﹣1.2=2y﹣1.6，x y0.43．9.在横线里填上最简分数90秒= 分 60公顷= 平方千米 18平方分米= 平方米．10.一个最简真分数，分子、分母的乘积是14，这个最简真分数可能是或．二、选择题1.小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（）A． B． C．2.一块长1米，宽0.8米的长方形铁皮做一种半径2分米的圆最多可以做（）个．A．1 B．4 C．203.做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做11个，（）做得快．A．甲B．乙C．丙D．无法确定4.一个半圆形花坛的半径是2米，则这个花坛的周长是（）米．A．3.14 B．6.28 C．10.285.把一根3米长的彩带对折3次，每段长（）米．A． B． C．1三、计算题1.解方程﹣x=+x=15x÷2=0.312÷x=60．2.直接写出得数：+﹣++ 11+7÷9﹣ 1﹣ 1﹣+ 2﹣﹣﹣+﹣﹣+（﹣）3.计算下面各题（能简算的要简算）﹣+﹣（+）﹣（﹣）﹣（﹣）+﹣+﹣（+）+．4.求阴影部分的周长和面积．四、解答题1.如图，在图中表示+．2.如图，图中每个小方格的边长都是1厘米（1）、以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆．用数对表示这个半圆的直径的两个端点A、B的位置．A B（2）、如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，这个圆的面积是．3.用长20厘米，宽12厘米的长方形去拼一个大正方形，至少需要多少个这样的长方形？4.有一块面积公顷的地，种蔬菜，种粮食，其余的种果树．种果树的面积是多少公顷？5.青青有65元，红红说：“青青的钱比我的2倍多5元．”兰兰说：“我的钱比青青的2倍多5元．”红红和兰兰各有多少钱？（选择合适的方法解答）6.学校会议室每排有26个座位，张老师、李老师和王老师打算坐在第一排相邻的座位上，并且李老师要坐在最左边，一共有多少种不同的坐法？7.在直径10米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路，求路的面积是多少平方米．8.下表是中、美两国第23至28届奥运会金牌情况统计表届数23届24届25届26届27届28届29届根据上表完成下面的统计图（1）届奥运会上中国的金牌数与美国最接近．（2）第26届奥运上中国的金牌数相当于美国的（3）从图中你还能获得哪些信息？全国五年级小学数学期末考试答案及解析一、填空题1.分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是 1，它们的和是．【答案】，，1，3．【解析】分子小于分母的分数是真分数，小于9的最大数是8，所以分数单位是的最大真分数是；分子大于或等于分母的分数是假分数，所以分数单位是的最小假分数是；一个分数由整数和真分数两部分组成的数是假分数，所以分数单位是的最小带分数是1，据此解答．解：=3分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1，它们的和是3．故答案为：，，1，3．【点评】本题主要考查了学生对真分数、假分数和带分数意义的掌握．2.把6米长的铁丝平均分成8份，每段长是这根铁丝的，是1米的是米．【答案】，，．【解析】把这根铁丝的长度看作是单位“1”，平均分成8份，每份就是这根铁丝的，每段长是6米的，用乘法可求出每段的长度，再除1，就是每段是1米的几分之几，据此解答．解：1÷8==（米）÷1=答：每段长是这根铁丝的，是1米的是米．故答案为：，，．【点评】本题主要考查了学生根据分数的意义和分数乘法的意义来解决问题的能力．3.如果a=5b，（a，b）= ，[a，b]= ．【答案】b，a．【解析】由题意可知：a和b成倍数关系，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数，较小的那个数，是这两个数的最大公因数；进行解答即可．解：由分析可知：a÷b=5，a和b成倍数关系，所以a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a；故答案为：b，a．【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数．4.42比的3倍少6；比42的3倍少6．【答案】16，120．【解析】（1）先算42+6，所得的和是这个数的3倍，然后再除以3即可；（2）先算42的3倍，所得的积减去6就是这个数．解：（1）（42+6）÷3=48÷3=16．答：42比16的3倍少6．（2）42×3﹣6=126﹣6=120．答：120比42的3倍少6．故答案为：16，120．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．5.把、1、、π、3.14、从小到大排列是．【答案】＜＜1＜3.14＜π＜．【解析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数，进行比较得出答案解：=0.6，、=0.625，π=3.1415926…，=3.，因为0.6＜0.625＜1＜3.14＜3.1415926…＜3.，即＜＜1＜3.14＜π＜，故答案为：＜＜1＜3.14＜π＜．【点评】解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．6.将的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应该加上．【答案】24．【解析】首先观察分子的变化，分子由5变为5+15=20，扩大了4倍，要使这个分数的大小不变，分母应该扩大4倍，由此通过计算解决问题．解：原分数的分子是5，现在的分子是5+15=20，扩大了4倍，原分数的分母是8，要使这个分数的大小不变，分母应该扩大4倍，8×4=32，32﹣8=24；答：分母应该加上24．故答案为：24．【点评】此题主要根据分数的基本性质解决问题，首先观察分子或分母的变化规律，再通过计算解决问题．7.个是；里有个；个是3．【答案】6，3，24．【解析】根据分数单位的意义可知，的分数单位是，里面含有6个，所以6个是；根据分数的基本性质可知==，所以里有3个；由于3=，所以24个是3．解：根据分数单位的意义可知，6个是；由于==，所以里有3个；由于3=，所以24个是3．故答案为：6，3，24．【点评】一个分数的分子是几，其就含有几个分数单位．（带分数除外）8.在横线里填上“＞”“＜”或“=”号当3x=96时，x+16 50当2x﹣1.2=2y﹣1.6，x y0.43．【答案】＜，＜，＜，＞，＜．【解析】（1）先求出X的数值，然后再进行比较大小；（2）假设X=1，然后求出Y，再比较大小；（3）把0.43化成分数，然后通分，再比较大小；（4）和（5）先通分，再比较大小．解：（1）3X=96，3X÷3=96÷3，X=32；那么，X+16=32+16=48，48＜50，所以，X+16＜50；（2）假设X=1，那么，2X﹣1.2=2×1﹣1.2=0.8，即2Y﹣1.6=0.8，2Y=0.8+1.6，2Y=2.4，Y=1.2；因为，1＜1.2，所以，X＜Y；（3）0.43=，=，=，＜，所以，＜0.43；（4）=，=，＞，所以，＞；（5）=，=，＜，所以，＜．故答案为：＜，＜，＜，＞，＜．【点评】根据题目要求，对于含有字母的，先求出具体的数值，然后再比较大小；对于分数的大小比较，先通分，再比较大小．9.在横线里填上最简分数90秒= 分 60公顷= 平方千米 18平方分米= 平方米．【答案】，，．【解析】（1）秒换算成分，要除以它们之间的进率60；（2）公顷换算成平方千米，要除以它们之间的进率100；（3）平方分米换算成平方米，要除以它们之间的进率100．解：根据题意可得：（1）90÷60==；所以，90秒=分；（2）60÷100==；所以，60公顷=平方千米；（3）18÷100==；所以，18平方分米=平方米．故答案为：，，．【点评】考查了单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．10.一个最简真分数，分子、分母的乘积是14，这个最简真分数可能是或．【答案】．【解析】根据最简真分数的意义，分数的分子小于分母且分子和分母只有公因数1的分数叫做最简真分数．先求出14的因数，进而求出这个真分数．解：14的因数有1、2、7、14，所以这个最简真分数可能是或，故答案为：．【点评】此题考查的目的是理解掌握最简真分数的意义及应用．二、选择题1.小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（）A． B． C．【答案】A【解析】先求出没有完成的数学题的道数，再除以数学题的总道数就是要求的答案．解：（24﹣16）÷24，=8÷24，=，答：还需完成全部题目．故选：A．【点评】此题属于典型的求一个数是另一个数的几分之几的应用题，解答时注意找准两个数的对应量，用除法列式即可．2.一块长1米，宽0.8米的长方形铁皮做一种半径2分米的圆最多可以做（）个．A．1 B．4 C．20【答案】B【解析】半径是2分米的圆，它的直径是4分米，这张铁皮长1米=10分米，长能截取10÷4=2.25（个），用去尾法，最多能截取2个，宽0.8米=8分米，能截取8÷4=2（个），相乘即可解答．解：1米=10分米2×2=4（分米）10÷4≈2（个）0.8米=8分米8÷4=2（个）2×2=4（个）答：最多可以做4个．故选：B．【点评】本题是考查图形的切拼．不能用这张铁皮的总面积除以每个圆的面的面积．要根据实际取舍．3.做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做11个，（）做得快．A．甲B．乙C．丙D．无法确定【答案】C【解析】根据题意，要求谁做得快，求出甲，乙，丙的工作效率，进行比较即可得知．解：甲每分钟做：6÷5=1=1（个），乙每分钟做：7÷6=1=1（个），丙每分钟做：11÷9=1=1（个），因为1＞1＞1，所以丙做得快．故选：C．【点评】此题根据工作效率=工作总量÷工作时间数量关系，求出每人的工作效率，然后比较．4.一个半圆形花坛的半径是2米，则这个花坛的周长是（）米．A．3.14 B．6.28 C．10.28【答案】C【解析】根据题意，半圆形花坛的周长包括圆周长的一半加上一条直径，根据圆的周长公式可计算出这个圆形花坛圆周长的一半，再加上一条直径即可．解：3.14×2×2÷2+2×2=6.28+4=10.28（米）答：这个花坛的周长是10.28米．故选：C．【点评】此题考查半圆的周长=整圆的周长÷2+直径的计算应用．5.把一根3米长的彩带对折3次，每段长（）米．A． B． C．1【答案】B【解析】对折一次表示把这根彩带平均分成2份，对折2次表示把这根彩带平均分成4份，对折3次表示把这根彩带平均分成8份，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．解：对折3次每段是这根彩带的，3×=（米），答：每段长米．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义及应用，关键是明确：对折3次表示把这根彩带平均分成8份．三、计算题1.解方程﹣x=+x=15x÷2=0.312÷x=60．【答案】x=；x=；x=0.04；x=0.2；【解析】（1）根据等式的性质，两边同加上x，得+x=，两边再同减去即可；（2）根据等式的性质，两边同减去即可；（3）根据等式的性质，两边同乘2，再同除以15即可；（4）根据等式的性质，两边同乘x，再同除以60即可．解：（1）﹣x=﹣x+x=+x+x=+x﹣=﹣x=（2）+x=+x﹣=﹣x=（3）15x÷2=0.315x÷2×2=0.3×215x=0.615x÷15=0.6÷15x=0.04（4）12÷x=6012÷x×x=60×x60x=1260x÷60=12÷60x=0.2【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数（0除外），两边仍相等2.直接写出得数：+﹣++ 11+7÷9﹣ 1﹣ 1﹣+ 2﹣﹣﹣+﹣﹣+（﹣）【答案】+=﹣=++= 11+7÷9=11﹣= 1﹣= 1﹣+= 2﹣﹣=1﹣=+=﹣﹣=+（﹣）=【解析】利用分数加减法的计算法则直接计算得出答案即可．解：+=﹣=++= 11+7÷9=11﹣= 1﹣= 1﹣+= 2﹣﹣=1﹣=+=﹣﹣=+（﹣）=【点评】掌握分数加减法的计算法则是解决问题的关键．3.计算下面各题（能简算的要简算）﹣+﹣（+）﹣（﹣）﹣（﹣）+﹣+﹣（+）+．【答案】；；；；；1.【解析】（1）运用加法结合律简算，注意运算符号的变化；（2）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的减法；（4）先去掉括号，再运用加法交换律简算；（5）运用加法结合律简算；（6）运用加法结合律简算，注意去括号时括号里面的运算符号的变化．解：（1）﹣+，=﹣（﹣），=﹣，=；（2）﹣（+），=﹣，=；（3）﹣（﹣），=﹣，=；（4）﹣（﹣），=﹣+，=+﹣，=1﹣，=；（5）+﹣+，=（﹣）+（+），=0+，=；（6）﹣（+）+，=﹣﹣+，=（﹣）+（﹣），=1+0，=1．【点评】此题是考查分数的加减混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．4.求阴影部分的周长和面积．【答案】周长是12.56，面积是3.44；周长是33.7厘米，面积是79.25平方厘米．【解析】（1）由图意可知：阴影部分的周长=圆的周长，阴影部分的面积=正方形的面积﹣圆的面积，又因圆的半径等于正方形的边长的一半，正方形的边长已知，利用正方形和圆的面积公式即可求解；（2）阴影部分的周长等于直径是10厘米的半圆弧加上2个4厘米和一个10厘米；面积等于直径是10厘米的半圆的面积计算长是10厘米，宽是4厘米的长方形的面积．解：（1）阴影部分的周长：3.14×6=18.84（分米）；阴影部分的面积：6×6﹣3.14×（6÷2）2=36﹣3.14×9=36﹣28.26=7.74（平方分米）；答：阴影部分的周长是12.56，面积是3.44．（2）3.14×10÷2+4×2+10=15.7+8+10=33.7（厘米）3.14×（10÷2）2÷2+10×4=3.14×25÷2+40=39.25+40=79.25（平方厘米）答：阴影部分的周长是33.7厘米，面积是79.25平方厘米．【点评】此题主要考查圆的周长和面积的计算方法，关键是弄清圆的半径与正方形的边长的关系．四、解答题1.如图，在图中表示+．【答案】【解析】根据题意，先把、进行通分，得到、；然后把长方形平均分成12份，取其中的4份涂上红色，就是，即，再取其中3份涂上蓝色，就是，即，涂色部分表示的就是+．解：根据题意与分析可得：+【点评】用图形表示两个分数的和，一般先通分，把图形平均分成通分后分母的份数，然后再取相应的份数涂色即可．2.如图，图中每个小方格的边长都是1厘米（1）、以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆．用数对表示这个半圆的直径的两个端点A、B的位置．A B（2）、如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，这个圆的面积是．【答案】（2，8），（2，0），28.26cm2．【解析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定圆心O的位置；然后再以O为圆心，画半圆，其中最大半圆的直径是点A（2，8）B（2，0）．（2）同理即可确定圆心O′的位置，即可画圆，其中在这个图中所画的最大圆的半径是3厘米，根据圆的面积公式“S=πr2”即可求出它的面积．解：如图：（1）以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆（上图红色部分），用数对表示这个半圆的直径的两个端点A、B的位置是：A（2，8）B（2，0）．（2）如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆（图中绿色部分），这个圆的面积是：3.14×32=3.14×9=28.26（cm2）．故答案为：（2，8），（2，0），28.26cm2．【点评】此题是考查数对与位置、画圆与半圆、圆面积的计算等．无特殊说明的情况下，数对第一个数字表示列，第二个数字表示行；圆面积计算要记住计算公式．3.用长20厘米，宽12厘米的长方形去拼一个大正方形，至少需要多少个这样的长方形？【答案】15个【解析】把12和20进行分解质因数，根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；求出12和20的最小公倍数，正方形的边长最小是多少厘米，再根据求出的正方形的边长进行分析：看能放几排，几列，然后相乘即可．解：12=2×2×320=2×2×512和20的最小公倍数是2×2×3×5=60（60÷12）×（60÷20）=5×3=15（个）答：至少需要15个这样的正方形．【点评】此题考查的是求两个数的最小公倍数的方法，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．4.有一块面积公顷的地，种蔬菜，种粮食，其余的种果树．种果树的面积是多少公顷？【答案】公顷．【解析】把这块地的总面积看成单位“1”，用1减去蔬菜占的分率，再减去粮食占的分率，就是果树占几分之几，然后根据分数乘法的意义，解决问题．解：×（1﹣﹣）=×=（公顷）答：种果树的面积是公顷．【点评】找出单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．5.青青有65元，红红说：“青青的钱比我的2倍多5元．”兰兰说：“我的钱比青青的2倍多5元．”红红和兰兰各有多少钱？（选择合适的方法解答）【答案】红红有30元钱，兰兰有135元钱．【解析】根据整数乘法的意义，先用65﹣5求出红红钱数的两倍，再除以2，列出算式：（65﹣5）÷2就是青青有多少钱；用65乘2求出青青钱数的2倍再加上5元，就是兰兰有多少钱；依此即可求解．解：（65﹣5）÷2=60÷2=30（元）65×2+5=130+5=135（元）答：红红有30元钱，兰兰有135元钱．【点评】考查了整数的除法及应用，注意求一个数的几倍是多少，用乘法计算．6.学校会议室每排有26个座位，张老师、李老师和王老师打算坐在第一排相邻的座位上，并且李老师要坐在最左边，一共有多少种不同的坐法？【答案】48种【解析】首先选座位，根据题意，可得张老师、李老师和王老师可以坐在从左边起第1、2、3个座位上，第2、3、4个座位上，第3、4、5个座位上，…，第24、25、26个座位上，一共有24种坐法；然后根据李老师要坐在最左边，可得每种情况下有2种坐法，再根据乘法原理，求出一共有多少种不同的坐法即可．解：24×2=48（种）答：一共有48种不同的坐法．【点评】此题主要考查了排列组合问题的应用，考查了乘法原理的应用，要熟练掌握，注意不能多数、漏数．7.在直径10米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路，求路的面积是多少平方米．【答案】75.36平方米【解析】这条小路的面积就是这个外圆半径为10÷2+2=7米，内圆半径为10÷2=5米的圆环的面积，由此利用圆环的面积公式即可计算．解：10÷2=5（米）5+2=7（米）所以小路的面积为：3.14×（72﹣52）=3.14×（49﹣25）=3.14×24=75.36（平方米）．答：路的面积是75.36平方米．【点评】此题重点是明确小路的面积就是外圆半径7米，内圆半径5米的圆环的面积．8.下表是中、美两国第23至28届奥运会金牌情况统计表届数23届24届25届26届27届28届29届根据上表完成下面的统计图（1）届奥运会上中国的金牌数与美国最接近．（2）第26届奥运上中国的金牌数相当于美国的（3）从图中你还能获得哪些信息？【答案】（1）28，（2）．【解析】（1）认真观察统计表后即可解答．（2）用26届的中国的金牌数除以美国的金牌数即可．（3）由统计图可知中国的金牌数在渐渐的上升，美国的金牌数在一届一届的减少最后稳定在35块左右．解：通过统计表的信息制作统计图如下：（1）由图观察可知，28届奥运会上中国的金牌数与美国最接近．（2）16÷44=，（3）由统计图可知中国的金牌数在渐渐的上升，美国的金牌数在一届一届的减少最后稳定在35块左右．故答案为：（1）28，（2）．【点评】本题考查了学生利用统计表中的数据会制作统计图，并且会分析统计表或统计图．。
小学五年级上册数学期末考试试卷(考试直接用)
小学五年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.王大爷用31.8m的栅栏围成一个长方形鸡舍, 如果鸡舍长是6m, 宽是xm, 根据题意可列方程为（）。
A.6+x=31.8B.x=31.8÷2+6C.（6+x）×2=31.82.如图, 平行四边形的面积是4.8平方厘米, 阴影部分的面积（）2.4平方厘米。
A.大于B.小于C.等于3.在下列算式中, 结果与5.6×4的积不同的是（）。
A.5.6+5.6+5.6+5.6B.5.6×1+5.6×4C.5×4+0.6×44.一台织布机, 每小时织布25.5米, 6台这样的织布机4.5小时可织布（）米。
A.688.5B.689C.689.55.一个平行四边形的面积是36平方厘米, 与它等底等高的三角形的面积是（）。
A.36平方厘米B.18平方厘米C.72平方厘米6.结果是31.2的算式是（）。
A.3.9×8B.3.12×6C.3.8×77.下列事件中, 能用“一定”描述的是（）。
A.今天是星期一, 明天是星期日B.月球绕着地球转C.后天刮大风8.一个长方形的周长是24分米, 它的长是7分米, 设这个长方形的宽是x分米, 用方程表示正确的是（）。
A.（7+x）×2=24B.7+x=24C.7×2+x=0.4二.判断题(共8题, 共16分)1.王爷爷家养的2头奶牛每个星期产奶89.6千克, 平均1头奶牛每天产44.8千克奶。
（）2.小丽的妈妈在银行存了5万元三年期的教育储蓄（不缴利息税）, 年利率3.24％。
到期后能拿到利息1620元。
（）3.10比x的4倍还多3, 列方程是“10－3x＝4”。
（）4.一个平行四边形的面积是10.5平方厘米, 底是2cm, 对应的高是5.25cm。
（）5.教室里李军的位置用数对表示是（5, 6）, 那么他同桌的位置可以用（5,5）表示。
小学五年级上册数学期末考试试卷及答案【全国通用】
小学五年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.与0.375×1.9的结果相等的算式是（）。
A.3.75×19B.19×0.0375C.0.19×0.3752.可以用乘法分配律进行计算的题是（）。
3.0.76×0.98的积（）。
A.比其中一个因数小B.比两个因数都小C.大于14.3.2×2.5＋2.5×6.8可以运用（）进行简便运算A.乘法分配律B.乘法交换律C.乘法结合律5.下面算式中与56÷0.6相等的算式是（）。
A.560÷6B.0.56÷0.06C.5.6÷66.一个三角形的面积是6.3平方分米，高是0.7分米，它的底是（）分米。
A.4.5B.18C.97.两个完全一样的平行四边形拼在一起，可以拼成（）。
A.长方形B.梯形C.平行四边形8.4.8×37+4.8×62+4.8=4.8×（37+62+1）是根据（）进行简便计算的．A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律二.判断题(共8题，共16分)1.4.56÷2.3的得数保留一位小数是2.0。
（）2.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）。
（）3.方程1.8x+4×0.12=1.2的解是x=0.4。
（）4.两个数的商一定小于这两个数的积。
（）5.虽不知道（2，y）表示的位置是第几行，但知道是第2列。
（）6.兔笼里有9只白兔，一只灰兔，跑出一只，很可能是灰兔。
（）7.饮料每瓶a元，如果每瓶降价0.5元，那么买3瓶所需的钱数是3（a-0.5）。
（）8.一个大于0的数乘1.01，积比原来的数大。
（）三.填空题(共8题，共26分)1.小明原有20元钱，用掉x元后，还剩下（）元。
2.王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？已知：148×23＝3404，那么：1.48×23＝（），148×2.3＝（），0.148×23＝（），14.8×2.3＝（），1.48×0.23＝（），0.148×0.23＝（）。
五年级数学期末考试的试题(10篇)
五年级数学期末考试的试题由于不同地区的五年级数学教材版本不同，而且学生的学习进度和难度也有所差异，所以无法提供一份具体的五年级数学期末考试试题。
但是，我可以为您提供一份样题，以帮助您了解五年级数学期末考试的一般形式和难度。
五年级数学期末考试样题一、选择题（每题3分，共15分）一个正方形的边长是8厘米，它的周长是多少厘米？A. 8B. 16C. 24D. 32下列哪个算式的得数是最小的？A. 32×7B. 31×8C. 29×9D. 30×6一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 60B. 40C. 50D. 30一个数的5倍是20，这个数是多少？A. 4B. 5C. 6D. 7下列哪个图形不能由一个三角形经过旋转得到？A. B. C. D.二、填空题（每题4分，共16分）一个圆的半径是3厘米，它的面积是多少平方厘米。
一个等腰三角形的底角是45度，它的顶角是多少度。
一个平行四边形的底是12分米，高是8分米，它的面积是多少平方分米。
一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积是多少平方厘米。
这份样题涵盖了五年级数学的一些基础知识点，包括周长、面积、乘法、方程等。
您可以通过此样题评估您孩子的学习情况，也可以用它来模拟考试。
但请注意，这只是一个样题，并不能代表所有地区的五年级数学期末考试试题。
五年级数学期末考试的试题抱歉，我无法提供五年级数学期末考试的完整试题。
但我可以给您一些常见的五年级数学题目，帮助您了解这个阶段的数学知识点。
五年级数学题目一、选择题一个圆的直径是4厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 12.56B. 6.28C. 25.12D. 37.68一个数的五分之三是18，这个数是多少？A. 6B. 10C. 30D. 45下列哪个算式的结果是奇数？A. 5×6B. 7×8C. 9×7D. 6×9一个梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 10B. 15C. 20D. 25一个长方形的周长是20厘米，长是6厘米，宽是多少厘米？A. 4B. 5C. 6D. 7二、填空题一个正方形的边长是8分米，它的面积是多少平方分米。
小学五年级数学期末考试试卷5篇
小学五年级数学期末考试试卷5篇五年级数学期末考试卷篇一一、填空题。
1、3.27×4.6的积有（)位小数，3.84÷0.06的商的最高位是(）位。
2、3.24吨=()千克4小时18分=()小时23公顷=()平方米60078平方米=()平方千米1.87平方分米=()平方厘米350000平方米=()公顷42.56平方分米=（)平方分米=(）平方厘米3、甲数是56.2比乙数多4.8，甲乙两数的和是()。
4.在0.0.310.0处，这四个数字中最大的是()，最小的是()。
5、在0.1250.250.3750.5……这一列数中第八个数是()。
6、一段路长a米，小明每分钟走米，走了4分钟，还剩()米。
二、判断题。
1、20.5×10.9的积是两位小数。
()2.将一个数(除0外)除以0.43，相当于将这个数展开100倍。
()3、8x+5×8=72，这个方程的解是32。
()4.两个面积相同的梯形可以组合成一个平行四边形。
()三、选择题。
1、与91.2÷0.57得数相同的算式是()。
A、912÷57B、9.12÷5.7C、9120÷57D、912÷0.572、用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，面积()。
A、不变B、变小C、变大D、无法确定四、计算题。
1、直接写出得数。
2.5×5=10.3+0.01=79.2+1.6=4÷0.5=0.32×1000=6.7-5.3=2、解方程。
2.5x=103x-4×6.5=7.642x+25x=13413(x+8)=1693、递等式计算，能简算的要简算，并写出主要计算过程。
5.8×0.56+0.44×5.89.6×10.111.25÷0.9-0.37.2÷0.25÷0.416+1.48÷3.7)÷0.824.8×99+4.8五、解决问题。
全国五年级小学数学期末考试带答案解析
全国五年级小学数学期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.把一个小数的小数点向右移动1位后，比原来的数大了1.8，原来这个数是．2.计算1.68÷0.15，当商是11时，余数是．3.一个三位小数四舍五入后是2.56，这个小数最大是，最小是．4.将2.7575，2.，2.7，2.四个数用“＜”连接起来是：＜＜＜．5.某市出租车的收费标准如下：3千米以内收8元，3千米以上每增加1千米，再收2.4元，每乘车一次收燃油附加费1元．小明乘出租车行了10千米，他应付．小张乘出租车从家到单位要付28.2元，小张家到单位大约千米．6.一个直角梯形，上底如果延长5厘米，面积增加25平方厘米，这样正好是一个正方形，原来梯形面积是平方分米．7.一个直角三角形的三条边分别长12厘米、16厘米和20厘米，这个三角形的面积是，斜边上的高是．8.10÷7的小数点后面第20位的数字是，小数点后前20位数字之和是．9.把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要分钟．10.（1）2.6×0.78 2.6（2）0.24×360 3.6×24（3）17.3÷1.117.3（4）5.08÷0.22 5.08（5）3.8÷0.8 3.8（6）3.8×0.738×0.07（7）0.420.4×2（8）2.6÷1.4 2.6×1.4．11.如图正方形ABCD的边长是4厘米，CG是3厘米，长方形DEFG的长DG是5厘米，那么它的宽DE是厘米．12.图中的长方形的长和宽分别是6厘米和4厘米，阴影部分的总面积是10平方厘米，四边形ABCD的面积是平方厘米．二、解答题1.体育馆分上、中、下三层，上层10排，每排A个座位；中层13排，每排B个座位；下层16排，每排C个座位．这个体育馆一共有多少个座位？2.果园里有桃树和梨树共340棵，梨树的棵数比桃树的3倍还多20棵，果园里有桃树、梨树各多少棵？3.一壶油，连壶共重4千克，用去一半油后，油连壶重2.32千克．壶内原有油多少千克？4.甲、乙二人从底楼开始比赛爬楼梯，甲跑到第三层时，乙恰好到第四层，照这样计算，甲跑到第十五层时，乙跑到第几层？5.五年级（1）班34个同学合影，定价是24.5元，送4张相片．另外再加印是每张2.3元．全班每人要1张，一共需付多少钱？6.甲、乙两人同时分别从两地相向而行，甲每小时走4.2千米，乙每小时3.8千米．两人相遇时距全程中点0.5千米处．求全程多少千米？7.李伟家客厅长6米，宽4.8米，计划在地面上铺方砖，商店里的方砖尺寸有以下几种：①边长10厘米．②边长35厘米．③边长40厘米．④边长50厘米．请你帮李伟选择其中一种方砖，说说选择理由并算算需要买多少块这样的方砖？三、计算题1.根据46×15=690，1575÷15=105，直接写出下面各题的结果．4.6×15=0.46×0.15=15.75÷0.15=15.75÷1.5=．2.计算3.简算4.9+0.1﹣4.9+0.110.78﹣（2.78+3.693）99.99×22.22+33.33×33.34（2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5）×8．4.解方程：2+1.8﹣5ⅹ=3.62ⅹ÷2.3=4.50.2（5x﹣1）+5（x﹣1）="0.8"7（ⅹ﹣1.2）=2.1．四、选择题1.大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个．A．9B．0C．无数D．992.一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是（）A．4.99B．5.1C．4.94D．4.953.a÷b=c…7，若a与b同时缩小10倍，则余数是（）A．70B．7C．0.7D．0.074.下面两个式子相等的是（）A．a+a和2a B．a×2和a2 C．a+a和a25.小明有38张邮票，送给小华8张后，两人的邮票同样多，小华原有（）张邮票．A．22 B．30 C．11五、判断题1.9.94保留整数是10．（判断对错）2.0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1．…．（判断对错）3.被除数不变，除数缩小10倍，商也缩小10倍．．（判断对错）4.a÷0.1=a×10．（判断对错）5.甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是4a﹣b．．（判断对错）全国五年级小学数学期末考试答案及解析一、填空题1.把一个小数的小数点向右移动1位后，比原来的数大了1.8，原来这个数是．【答案】0.2．【解析】根据题意，把一个小数的小数点向右移动一位，新数是原数的10倍，又知新数比原数大1.8，由差倍公式进一步解答即可解答：解：根据题意可得：新数是原数的10倍；由差倍公式可得：原数是：1.8÷（10﹣1）=0.2答：原来这个小数是0.2；故答案为：0.2．点评：根据题意，求出两个数的差与倍数的关系，由差倍公式进一步解答即可．2.计算1.68÷0.15，当商是11时，余数是．【答案】0.03．【解析】先求出除数和商的积，再用被除数﹣除数和商的积，即可求出余数．解答：解：1.68﹣0.15×11=1.68﹣1.65=0.03．故答案为：0.03．点评：本题考查了有余数的小数除法：余数=被除数﹣除数×商．3.一个三位小数四舍五入后是2.56，这个小数最大是，最小是．【答案】2.564，2.555．【解析】要考虑2.56是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.56最大是2.564，“五入”得到的2.56最小是2.555，由此解答问题即可．解答：解：一个三位小数四舍五入后是2.56，这个三位小数最大是2.564，最小是2.555；故答案为：2.564，2.555．点评：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．4.将2.7575，2.，2.7，2.四个数用“＜”连接起来是：＜＜＜．【答案】2.，2.7，2.7575，2.．【解析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断即可．解答：解：2.＜2.7＜2.7575＜2.；故答案为：2.，2.7，2.7575，2.．点评：此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．5.某市出租车的收费标准如下：3千米以内收8元，3千米以上每增加1千米，再收2.4元，每乘车一次收燃油附加费1元．小明乘出租车行了10千米，他应付．小张乘出租车从家到单位要付28.2元，小张家到单位大约千米．【答案】25.8元、11．【解析】首先用小明乘出租车行的路程减去3，求出超过3千米的路程是多少，再用它乘以2.4，求出超过3千米的路程的费用是多少，再用超过3千米的路程的费用加上8，再加上每乘车一次收燃油附加费，求出小明应付多少钱．然后用小张乘车的费用减去3千米以内的车费，以及每乘车一次收燃油附加费，求出超过3千米的路程的费用是多少，再用超过3千米的路程的费用除以2.4，求出超过3千米的路程是多少，再用它加上3，求出小张家到单位大约多少千米即可．解答：解：（10﹣3）×2.4+8+1=16.8+8+1=25.8（元）（28.2﹣8﹣1）÷2.4+3=19.2÷2.4+3=8+3=11（千米）答：小明乘出租车行了10千米，他应付25.8元．小张乘出租车从家到单位要付28.2元，小张家到单位大约11千米．故答案为：25.8元、11．点评：此题主要考查了单价、总价、数量的关系：总价=单价×数量，单价=总价÷数量，数量=总价÷单价，要熟练掌握．6.一个直角梯形，上底如果延长5厘米，面积增加25平方厘米，这样正好是一个正方形，原来梯形面积是平方分米．【答案】0.75．【解析】根据题意可作图如下，如果上底延长5厘米那么这个直角梯形就多出一个与它等高的三角形，三角形的底是5厘米，可利用三角形的面积公式=底×高÷2计算出直角梯形的高，直角梯形与增加的三角形组成了一个正方形，可用正方形的面积减去三角形的面积即可得到答案．解答：解：直角梯形的高为：25×2÷5=10（厘米）直角梯形的面积为：10×10﹣25=100﹣25=75（平方厘米）=0.75（平方分米）答：原来直角梯形的面积是0.75平方分米．故答案为：0.75．点评：解答此题的关键是根据增加的长度和面积确定直角梯形的高，然后再列式计算即可．7.一个直角三角形的三条边分别长12厘米、16厘米和20厘米，这个三角形的面积是，斜边上的高是．【答案】96平方厘米，9.6厘米．【解析】先依据直角三角形中斜边最长，确定出两条直角边的长度，再依据三角形的面积公式求出这个三角形的面积，且依据同一个三角形的面积不变求出斜边上的高．解答：解：三角形的面积：12×16÷2=192÷2=96（平方厘米）斜边上的高：96×2÷20=192÷20=9.6（厘米）；答：这个三角形的面积是96平方厘米；斜边上的高是9.6厘米．故答案为：96平方厘米，9.6厘米．点评：解答此题的关键是：先确定出计算三角形的面积需要的线段的长度，再据同一个三角形的面积不变，求出斜边上的高．8.10÷7的小数点后面第20位的数字是，小数点后前20位数字之和是．【答案】2，87．【解析】（1）把10÷7=这个小数的循环节是428571，有6位数，20÷6=3…2，所以小数部分的第20位数字是4个周期的第二个数字是2；（2）一个周期的数字和是4+2+8+5+7+1=27，3个周期的数字和是27×3，然后再加上余下的两个数字4和2，即可解答．解答：解：（1）10÷7=，循环节是428571六个数字；20÷6=3 (2)所以小数部分的第20位数字是4个周期的第二个数字是2；（2）（4+2+8+5+7+1）×3+4+2=27×3+6=81+6=87所以这20位上的数字之和是87．故答案为：2，87．点评：解题的关键是找出循环节及循环节的数字，用20除以循环节的位数得出是第几个循环节，没有余数就是循环节的最后一个数字，有余数的，余数是几就是循环节的第几个数字．9.把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要分钟．【答案】12.6．【解析】一根木料锯成3段，锯了：3﹣1=2次，共用了3.6分钟，那么锯一次用：3.6÷2=1.8（分）；锯成8段，锯了：8﹣1=7次，要用：1.8×7=12.6（分钟）；据此解答．解答：解：根据分析可得，3.6÷（3﹣1）×（8﹣1），=1.8×7，=12.6（分钟）；答：把它锯成8段要用12.6分钟．故答案为：12.6．点评：本题考查了植树问题，知识点是：锯木次数=段数﹣1．10.（1）2.6×0.78 2.6（2）0.24×360 3.6×24（3）17.3÷1.117.3（4）5.08÷0.22 5.08（5）3.8÷0.8 3.8（6）3.8×0.738×0.07（7）0.420.4×2（8）2.6÷1.4 2.6×1.4．【答案】＜，=，＜，＞，＞，=，＜，＜．【解析】完成本题不需计算，可根据乘法算式中因数的大小或除法算式中除数的大小来判断式中两边算式值的大小．解答：解：（1）1）2.6×0.78＜2.6；（2）0.24×360=3.6×24；（3）17.3÷1.1＜17.3；（4）5.08÷0.22＞5.08；（5）3.8÷0.8＞3.8；（6）3.8×0.7=38×0.07；（7）0.42＜0.4×2；（8）2.6÷1.4＜2.6×1.4．故填：＜，=，＜，＞，＞，=，＜，＜．点评：在乘法算式中，如果乘数大于1，积就大于被乘数，如果乘数小于1积就小于被乘数；在除法算式中，如果除数大于1商就小于被除数，如果除数小于1，商就大于被除数．11.如图正方形ABCD 的边长是4厘米，CG 是3厘米，长方形DEFG 的长DG 是5厘米，那么它的宽DE 是 厘米．【答案】3.2．【解析】连接AG ，则可以依据题目条件求出三角形AGD 的面积，因为DG 已知，进而可以求三角形AGD 的高，也就是长方形的宽，问题得解．解答：解：如图连接AGS △AGD =S 正方形ABCD ﹣S △CDG ﹣S △ABG ，=4×4﹣3×4÷2﹣1×4÷2=16﹣6﹣2=8（平方厘米）；8×2÷5=3.2（厘米）；答：长方形的宽是3.2厘米．故答案为：3.2．点评：依据题目条件做出合适的辅助线，问题得解．12.图中的长方形的长和宽分别是6厘米和4厘米，阴影部分的总面积是10平方厘米，四边形ABCD 的面积是 平方厘米．【答案】4．【解析】因为S △EFC+S △GHC=四边形EFGH 面积÷2=12，S △AEF+S △AGH=四边形EFGH 面积÷2=12，所以S △ABE+S △ADH=S △BFC+S △DGC=四边形EFGH 面积÷2﹣阴影部分的总面积是10平方厘米=2平方厘米． 所以：四边形ABCD 面积=S △ECH ﹣（S △ABE+S △ADH ）=四边形ABCD 面积÷4﹣2=6﹣2=4平方厘米．解答：解：由题意推出：S △ABE+S △ADH=S △BFC+S △DGC=四边形EFGH 面积÷2﹣阴影面积10平方厘米=2平方厘米．所以：四边形ABCD 面积=S △ECH ﹣（S △ABE+S △ADH ）=四边形ABCD 面积÷4﹣2=6﹣2=4平方厘米．故答案为：4．点评：此题在重叠问题中考查了三角形的周长和面积公式，此题设计的非常精彩．二、解答题1.体育馆分上、中、下三层，上层10排，每排A 个座位；中层13排，每排B 个座位；下层16排，每排C 个座位．这个体育馆一共有多少个座位？【答案】这个体育馆一共有10A+13B+16C 个座位．【解析】根据乘法的意义，分别用排数乘每排座位数求出上中下层各有多少座位后相加即得一共有多少个座位． 解答：解：10×A+13×B+16C=10A+13B+16C （个）答：这个体育馆一共有10A+13B+16C 个座位．点评：用字母表示数，关键是根据等量关系式把未知的量当做已知的量解答，列数量关系式首先要弄清语句中各种数量的意义及其相互关系，注意省略乘号数字要放在字母的前面．2.果园里有桃树和梨树共340棵，梨树的棵数比桃树的3倍还多20棵，果园里有桃树、梨树各多少棵？【答案】桃树有80棵，梨树有260棵．【解析】设桃树有x棵，那么梨树就有3x+20棵，它们的和是340棵，由此列出方程解答即可．解答：解：设桃树有x棵，由题意得：x+3x+20=3404x=320x=80；3×80+20=260（棵）；答：桃树有80棵，梨树有260棵．点评：本题利用倍数关系，把梨树的棵数用桃树的表示出来，再根据总棵数列出方程解决问题．3.一壶油，连壶共重4千克，用去一半油后，油连壶重2.32千克．壶内原有油多少千克？【答案】壶内原有油3.36千克．【解析】首先用一壶油连壶的重量减去用去一半油后，油连壶的重量，求出半壶油的重量是多少千克；然后用半壶油的重量乘以2，求出壶内原有油多少千克即可．解答：解：（4﹣2.32）×2=1.68×2=3.36（千克）答：壶内原有油3.36千克．点评：此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出半壶油的重量是多少千克．4.甲、乙二人从底楼开始比赛爬楼梯，甲跑到第三层时，乙恰好到第四层，照这样计算，甲跑到第十五层时，乙跑到第几层？【答案】乙应跑到第22层．【解析】甲跑到第三层时，走的楼梯间隔数是：3﹣1=2个，乙跑到第四层时，走的楼梯间隔数是：4﹣1=3个，速度比是2：3，甲跑到第15层时，走的楼梯间隔数是：15﹣1=14个，那么乙走的楼梯间隔数是：14÷2×3=21个，所以乙应跑到第21+1=22层；据此解答．解答：解：（3﹣1）：（4﹣1）=2：3（15﹣1）÷2×3+1=14÷2×3+1=21+1=22（层）答：乙应跑到第22层．点评：本题考查了植树问题，关键是求出两人的速度比，知识点是：楼梯间隔数=层数﹣1．5.五年级（1）班34个同学合影，定价是24.5元，送4张相片．另外再加印是每张2.3元．全班每人要1张，一共需付多少钱？【答案】一共需付93.5元钱．【解析】照完后送四张相片，全班每人要一张，也就是说五年级（1）班还需要再加印（34﹣4）=30张相片就可以了．求出这30张相片的价格，再加上24.5元即可．解答：解：24.5+（34﹣4）×2.3，=24.5+69，=93.5（元）．答：一共需付93.5元钱．点评：此题属于整数、小数复合应用题，主要考查学生对此类题的理解与运算能力．6.甲、乙两人同时分别从两地相向而行，甲每小时走4.2千米，乙每小时3.8千米．两人相遇时距全程中点0.5千米处．求全程多少千米？【答案】全程20千米．【解析】两人相遇时距全程中点0.5千米处，那么甲比乙多走了2个0.5千米，用甲比乙多走的路程除以两人的速度差，即可求出相遇时行驶了多少小时，再用两人的速度和乘上相遇时间即可求解．解答：解：0.5×2÷（4.2﹣3.8）×（4.2+3.8）=1÷0.4×8=2.5×8=20（千米）答：全程20千米．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两人相遇用的时间是多少．7.李伟家客厅长6米，宽4.8米，计划在地面上铺方砖，商店里的方砖尺寸有以下几种：①边长10厘米．②边长35厘米．③边长40厘米．④边长50厘米．请你帮李伟选择其中一种方砖，说说选择理由并算算需要买多少块这样的方砖？【答案】选用边长是40厘米的方砖铺客厅，理由是铺的整齐，不凌乱；需要买180块这样的方砖．【解析】根据长方形的面积公式，先求出李伟家客厅的面积，再分别求出每种方砖的面积，最后看看哪种方砖正好能够将李伟家客厅铺的整齐（即用方砖整块数）．解答：解：6米=600厘米，4.8米=480厘米，客厅面积为：600×480=28.8=288000（平方厘米），288000÷（10×10），=288000÷100，=2880（块）288000÷（50×50），=288000÷2500，=115.2（块），288000÷（40×40），=288000÷1600，=180（块），288000÷（35×35），=288000÷1225，=235.1（块），因为，用边长是10厘米和边长是40厘米的方砖铺地，需要的方砖数都是整数，但用边长是10厘米的方砖铺地，用的方砖块数比较多，铺的会比较乱，所以，应该选用边长是40厘米的方砖铺客厅，答：选用边长是40厘米的方砖铺客厅，理由是铺的整齐，不凌乱；需要买180块这样的方砖．点评：解答此题的关键是，根据客厅的面积确定需要方砖的块数，再根据方砖的块数，确定选择方砖的种类．三、计算题1.根据46×15=690，1575÷15=105，直接写出下面各题的结果．4.6×15=0.46×0.15=15.75÷0.15=15.75÷1.5=．【答案】69，0.069，105，10.5．【解析】（1）积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数；据此规律直接写算式的结果即可；（2）根据商不变的性质：被除数和除数同时扩大（或缩小）若干倍（0除外）商不变；被除数缩小100倍，除数缩小10倍，商缩小10倍．解答：解：4.6×15=69，0.46×0.15=0.06915.75÷0.15=105，15.75÷1.5=10.5；故答案为：69，0.069，105，10.5．点评：此题考查积的变化规律和商不变规律的运用．2.计算【解析】根据整数和小数加减乘除法的计算方法进行计算．解答：解：3.简算4.9+0.1﹣4.9+0.110.78﹣（2.78+3.693）99.99×22.22+33.33×33.34（2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5）×8．【答案】0.2 4.307 3333 200【解析】（1）根据加法交换律和结合律简算即可．（2）根据减法的性质简算即可．（3）首先把99.99×22.22分成33.33×66.66，然后根据乘法分配律简算即可．（4）首先把小括号里面的算式化成2.5×2.5×4，然后根据乘法交换律和结合律计算即可．解答：解：（1）4.9+0.1﹣4.9+0.1=（4.9﹣4.9）+（0.1+0.1）=0+0.2=0.2（2）10.78﹣（2.78+3.693）=10.78﹣2.78﹣3.693=8﹣3.693=4.307（3）99.99×22.22+33.33×33.34=33.33×66.66+33.33×33.34=33.33×（66.66+33.34）=33.33×100=3333（4）（2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5）×8=2.5×2.5×4×8=（2.5×4）×（2.5×8）=10×20=200点评：此题主要考查了运算定律与简便运算，注意运算顺序，注意加法、乘法运算定律以及减法的性质的应用．4.解方程：2+1.8﹣5ⅹ=3.62ⅹ÷2.3=4.50.2（5x﹣1）+5（x﹣1）="0.8"7（ⅹ﹣1.2）=2.1．【答案】ⅹ=0.04；ⅹ=5.175；x=1；ⅹ=1.5．【解析】（1）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时加上5x，再同时减去3.6，最后同时除以5得解；（2）根据等式的性质，在方程两边同时乘2.3，再同时除以2得解；（3）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时加上5.2，再同时除以6得解；（4）根据等式的性质，在方程两边同时除以7，再同时加1.2得解．解答：解：（1）2+1.8﹣5ⅹ=3.63.8﹣5ⅹ=3.63.8﹣5ⅹ+5ⅹ=3.6+5ⅹ5ⅹ+3.6﹣3.6=3.8﹣3.65ⅹ÷5=0.2÷5ⅹ=0.04；（2）2ⅹ÷2.3=4.52ⅹ÷2.3×2.3=4.5×2.32ⅹ=10.352ⅹ÷2=10.35÷2ⅹ=5.175；（3）0.2（5x﹣1）+5（x﹣1）=0.86x﹣5.2=0.86x﹣5.2+5.2=0.8+5.26x=66x÷6=6÷6x=1；（4）7（ⅹ﹣1.2）=2.17（ⅹ﹣1.2）÷7=2.1÷7ⅹ﹣1.2=0.3ⅹ﹣1.2+1.2=0.3+1.2ⅹ=1.5．点评：此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同时加上、减去、乘上或除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；注意等号上下要对齐．四、选择题1.大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个．A．9B．0C．无数D．99【答案】A【解析】先写出大于0.1而小于0.2的两位小数，再进一步数出它们的个数．解答：解；大于0.1而小于0.2的两位数有：0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17、0.18、0.19，共有9个．故选：A．点评：解决此题关键是先写出符合条件的小数，进而数出个数即可．2.一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是（）A．4.99B．5.1C．4.94D．4.95【答案】D【解析】“五入”得到的5.0最小是4.95，由此解答问题即可．解答：解：一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是4.95．故选：D．点评：考查了近似数及其求法．取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．3.a÷b=c…7，若a与b同时缩小10倍，则余数是（）A．70B．7C．0.7D．0.07【答案】C【解析】本题采用赋值法（注意除数b要比余数7大）：设a为87，b为8，c为10，算式就是87÷8=10…7，把被除数和除数同时缩小10倍求出此时的余数即可．解答：解：设a为87，b为8，c为10；那么a÷b=c…7可以表示为：87÷8=10…7，a、b同时缩小10倍后就是：8.7÷0.8=10…0.7．余数是0.7；故答案选：C．点评：在有余数的算式中除数和被除数缩小相同的倍数，商不变，余数也缩小相同的倍数．4.下面两个式子相等的是（）A．a+a和2a B．a×2和a2 C．a+a和a2【答案】A【解析】根据乘法的意义可知：一个数的2倍或两个相同因数的和的简便运算都可以用a×2表示，在含有字母的式子里面，数字与字母相乘，可以省略乘号，但是数字要写在字母前面；据此解答即可．解答：解：A：a+a=a×2=2a；所以a+a和2a相等；B：a×2=2a，但是2a不能写成a2的形式，所以a×2和a2不相等；C：a+a=2a，但是2a不能写成a2的形式，所以a×2和a2不相等．故选：A．点评：解题关键是明确：数字与字母相乘，可以省略乘号，但是数字要写在字母前面．5.小明有38张邮票，送给小华8张后，两人的邮票同样多，小华原有（）张邮票．A．22 B．30 C．11【答案】A【解析】小明有38张邮票，送给小华8张后，两人的邮票同样多，则此时两人都有38﹣8张，又小华比原来多了8张，所以原来小华有38﹣8﹣8张．解答：解：38﹣8﹣8=22（张）即小华原有22张．故选：A．点评：首先根据减法的意义求出小明送给小华8张后，两人各有多少张是完成本题的关键．五、判断题1.9.94保留整数是10．（判断对错）【答案】√．【解析】保留整数就是看十分位上的数进行四舍五入，据此求出进行判断即可．解答：解：9.94≈10，所以9.94保留整数是10是正确的；故答案为：√．点评：本题主要考查近似数的求法．2.0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1．…．（判断对错）【答案】错误．【解析】根据题意，只有乘除的运算，按照从左往右的顺序进行计算，再进行判断．解答：解：0.25×0.4÷0.25×0.4=0.1÷0.25×0.4=0.4×0.4=0.160.16≠1，所以此题是错误的．故填：错误．点评：本题主要考查小数乘除法的运算顺序，不按照运算顺序计算，就有可能得出错误的结果．3.被除数不变，除数缩小10倍，商也缩小10倍．．（判断对错）【答案】错误．【解析】商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；但当被除数不变，除数缩小10倍，商就会扩大10倍．可以举个例子进行验证，如：100÷50=2，100不变，50缩小10倍变成5，则100÷5=20，由2到20是扩大了10倍．解答：解：被除数不变，除数缩小10倍，商就扩大10倍．故判断为：错误．点评：此题考查商不变性质的运用，当被除数不变，除数缩小10倍时，商就会扩大10倍．4.a÷0.1=a×10．（判断对错）【答案】正确．【解析】根据小数和分数的互化方法，0.1=；再根据分数除法法则，除以一个数转化为乘这个数的倒数；由此解答．解答：解：a÷0.1=a=a×10；因此，a÷0.1=a×10，是正确的．故答案为：正确．点评：此题主要考查分数和小的互化方法以及分数除法的计算法则．5.甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是4a﹣b．．（判断对错）【答案】错误．【解析】本题是一个用字母表示数的题，由甲数是a，比乙数的4倍少b，可得出乙数的4倍比甲数多b，要求乙数，先求得乙数的4倍，进而除以4即可得乙数．据此分析列式再判断．解答：解：乙数是：（a+b）÷4；故答案为：错误．点评：此题属于考查用字母表示数，是需要逆思考的问题，解决此题关键是先根据题意求得乙数的4倍，进而求得乙数．。
小学五年级上册数学期末测试卷及参考答案(考试直接用)
小学五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A, 小丽和小军分别摸一张, （）摸到黑桃A的可能性大。
A.小丽摸到黑桃A的可能性大B.小军摸到黑桃A的可能性大C.他们摸到黑桃A的可能性相等2.下面数中, 哪个是循环小数？（）A.0.3757…B.4.3737C.0.41717…3.一个不透明的盒子里装有24个除颜色外完全相同的小球, 其中有6个红球、8个绿球和10个白球。
江江从中摸出一个球, 摸到（）的可能性最大。
A.红球B.绿球C.白球4.如果A×0.9=B×1.1（A, B都不为0）, 那么A与B的关系是（）。
A.A >BB.A <BC.A =B5.20.067067067…, 它的小数部分第100位是（）。
A.0B.6C.76.能运用乘法结合律进行简算的是（）。
A.1.2×9.1＋1.2×0.9B.25×（1.1×4）C.65×0.125×0.87.一个三位数, 百位数字是A, 十位数字是B, 个位数字是C, 表示这个三位数字的式子是（）。
A.A+B+CB.ABCC.100A+10B+C8.把3个白球和5个红球放在盒子里, 任意摸出一个, （）是蓝色的。
A.可能B.一定C.不可能二.判断题(共8题, 共16分)1.明明的座位在第3列第4行, 记为（3, 4）, 如果将他往后调4行, 他的位置就可以记为（7, 4）。
（）2.一个梯形的上底是5厘米, 高是8厘米, 下底是8厘米, 它的面积是104平方厘米。
（）3.等底等高的三角形形状不一定相同, 面积一定相等。
（）4.一个三角形顶点的位置是（2, 3）向上移动了3格, 它的顶点位置是（5, 8 ）。
（）5.x=2.6是方程5x-3.2=9.8的解。
（）6.一个盒子里装有一支红铅笔, 一支蓝铅笔, 摸出一支铅笔, 则摸到红铅笔和蓝铅笔的可能性相等, 都是1。
全国五年级小学数学期末考试带答案解析
全国五年级小学数学期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.最小的合数是，最小的质数是，最小的奇数是．2.20后面连续4个3的倍数的数是．有因数3、5、7的最小三位数是．3.的分子加上4，为使分数的大小不变，分母应加上．4.9.6654保留两位小数约等于，保留整数约等于．5.一个三角形与一个平行四边形等底、等高，那么三角形的面积是平行四边形面积的，平行四边形面积是三角形面积的．6.是3的倍数的最大两位数是．7.做100个零件不合格的有5个，合格的零件占零件总数的．8.一个平行四边形的面积是10平方米，如果底和高都扩大到它的2倍，它的面积是平方米．9.小明每秒跑7米，小利每秒跑3米，两人从百米跑道两端迎面同时起跑，两人将在秒后相遇．10.3.2965保留一位小数约是，保留三位小数约是，保留整数约是．11.6.4÷0.004的商的最高位是在位上．12.0.444…记作，2.13535…记作．二、判断题1.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变．．（判断对错）2.平行四边形的面积比三角形的面积大．．（判断对错）3.分母是7的分数总比分母是6的分数小．（判断对错）4.一个自然数如果有2个以上的因数，这个数一定是合数．（判断对错）5.20的因数一定比它的倍数小．（判断对错）三、选择题1.a、b、c都是非零的自然数，且a＞b＞c，在、、这三个数中最大是（）A． B． C．2.18和24在100以内（）公倍数．A．没有 B．有一个 C．有2个3.分子是7的假分数有（）个．A．5B．6C．7D．无数个4.在口袋里有9个黄球，3个白球，它们除颜色外完全相同．从中摸出一个球，摸出黄球的可能性是，摸出白球的可能性是．A．B．C．D．．5.下列各数是循环小数的是（）A．0.151515 B．0.1515… C．0.511512四、计算题1.口算．2.竖式计算．带*的要验算．70÷5.6=*42÷12=15.12÷4.5=176.4÷0.63=3.脱式计算．3.64÷5.2×23.8178.8÷（26.4﹣5.6）2.33×0.25×4（7.5﹣2.3×0.4）÷0.01．五、解答题1.张阿姨做的一套童装用布2.2m，50m最多可以做多少套这样的童装？2.服装厂购买一批布，原来做一件婴儿衣服需要0.8米，可以做720个．后来改进技术每件节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？3.张华带了20元去超市买圆珠笔，毎枝笔2.5元，她一共可以买多少枝？4.一辆汽车每小时行62.5千米，4.4小时到达目的地，如果每小时行75千米，大约多少小时到达目的地？（保留一位小数）5.鸡兔同笼，上有40个头，下有100只脚，问鸡兔各有多少只？全国五年级小学数学期末考试答案及解析一、填空题1.最小的合数是，最小的质数是，最小的奇数是．【答案】4，2，1【解析】解：最小的合数是 4，最小的质数是 2，最小的奇数是 1；故答案为：4，2，1．【点评】根据奇数、质数与合数的意义分别确定它们的最小值是完成本题的关键．2.20后面连续4个3的倍数的数是．有因数3、5、7的最小三位数是．【答案】21，24，27，30；105．【解析】解：根据上述分析可知：21，24，27，30．3×5×7=105故答案为：21，24，27，30；105．【点评】本题考查3的倍数特征，各位数字之和是3的倍数即可；3个数两两互为质数，那么最小公倍数就是它们的乘积．3.的分子加上4，为使分数的大小不变，分母应加上．【答案】18【解析】解：原分数分子是2，现在分数的分子是2+4=6，扩大3倍，即9×3=27；27﹣9=18；答：分母应加上18．故答案为18．【点评】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．4.9.6654保留两位小数约等于，保留整数约等于．【答案】9.67，10．【解析】解：9.6654保留两位小数约等于9.67，保留整数约等于10，故答案为：9.67，10．【点评】此题主要考查求近似值的方法：用“四舍五入”法取近似值，注意看清是保留几位小数5.一个三角形与一个平行四边形等底、等高，那么三角形的面积是平行四边形面积的，平行四边形面积是三角形面积的．【答案】一半，2倍【解析】解：一个三角形与一个平行四边形等底、等高，那么三角形的面积是平行四边形面积的一半，平行四边形面积是三角形面积的 2倍．故答案为：一半，2倍．【点评】本题主要考查了学生根据三角形和平行四边形的面积公式解答问题的能力．6.是3的倍数的最大两位数是．【答案】99【解析】解：根据3的倍数的特征可知，最大的两位数是99，9+9=1818÷3=6故答案为：99．【点评】本题主要考查3的倍数的特征的应用．7.做100个零件不合格的有5个，合格的零件占零件总数的．【答案】95%【解析】解：（100﹣5）÷100=95÷100=95%答：不合格的占零件总数的95%．故答案为：95%．【点评】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几．8.一个平行四边形的面积是10平方米，如果底和高都扩大到它的2倍，它的面积是平方米．【答案】40【解析】解：如果平行四边形的底和高都扩大2倍，那么它的面积就扩大2的平方倍，即2×2=4倍，10×4=40（平方米）答：面积是40平方米．故答案为：40．【点评】此题主要根据平行四边形的面积的计算方法与积的变化规律解答．9.小明每秒跑7米，小利每秒跑3米，两人从百米跑道两端迎面同时起跑，两人将在秒后相遇．【答案】10【解析】解：100÷（7+3）=100÷10=10（秒）答：两人将在10秒后相遇．故答案为：10．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．10.3.2965保留一位小数约是，保留三位小数约是，保留整数约是．【答案】3.3，3.297，3．【解析】解：3.2965保留一位小数约是3.3，保留三位小数约是3.297，保留整数约是3；故答案为：3.3，3.297，3．【点评】此题主要考查求近似值的方法：用“四舍五入”法取近似值，注意看清是保留几位小数．11.6.4÷0.004的商的最高位是在位上．【答案】千【解析】解：根据小数除法法则可知，6.4÷0.004=6400÷4；6＞4；商是4位数，商的最高位是千位．故答案为：千．【点评】在小数除法的计算中，可根据被除数与除数的位数及数据确定商的最高位数是多少．12.0.444…记作，2.13535…记作．【答案】0.，2.1【解析】解：0.444…记作：0.，2.13535…记作：2.1．故答案为：0.，2.1．【点评】此题考查了循环小数的意义，以及循环小数的简写方法．二、判断题1.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变．．（判断对错）【答案】×【解析】解：根据分数的基本性质，本题遗漏了“零除外”这个条件，股判断为错误．故答案为：×．【点评】本题考查了分数的基本性质，强调了“零除外”这个条件．2.平行四边形的面积比三角形的面积大．．（判断对错）【答案】×【解析】解：等底等高的三角形面积是平行四边形面积的，也就是等底等高的三角形面积比平行四边形的面积小；因此离开等底等高这个前提条件，三角形的面积小于平行四边形的面积．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查三角形和平行四边形的面积计算方法，和等底等高的三角形面积与平行四边形面积之间的关系，由此解决问题．3.分母是7的分数总比分母是6的分数小．（判断对错）【答案】×【解析】解：分母是7的分数总比分母是6的分数小，说法错误，如就大于；故答案为：×．【点评】此题考查了分数大小比较方法的灵活运用．4.一个自然数如果有2个以上的因数，这个数一定是合数．（判断对错）【答案】√【解析】解：合数是指一个大于1的自然数，除了1和它本身两个因数外，还有其它的因数的数，即合数的因数应有3个或3个以上，所以一个自然数如果有2个以上的因数，这个数一定是合数，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查合数的辨识，关键是看这个数有几个因数，有3个或3个以上的因数的数一定是合数．5.20的因数一定比它的倍数小．（判断对错）【答案】×【解析】解：由分析知：一个数的因数最大是它本身，一个数的倍数最小是它本身，即一个数的因数和倍数有相等的情况；所以本题：20的因数一定比它的倍数小，说法错误；故答案为：×．【点评】此题应根据因数和倍数的关系进行解答．三、选择题1.a、b、c都是非零的自然数，且a＞b＞c，在、、这三个数中最大是（）A． B． C．【答案】A【解析】解：因为a＞b＞c，所以＜＜；则在、、这三个分数中，最大的数是．故选：A．【点评】此题主要考查同分子分数大小的比较方法的应用．2.18和24在100以内（）公倍数．A．没有 B．有一个 C．有2个【答案】B【解析】解：18=2×3×3，24=2×2×2×3，所以18和24的最小公倍数为2×2×2×3×3=72所以18和24在100以内有一个公倍数故选：B．【点评】此题考查的目的是理解公倍数的意义，掌握求两个数的公倍数的方法．3.分子是7的假分数有（）个．A．5B．6C．7D．无数个【答案】C【解析】解：根据假分数的意义可知，分子是7的假分数的分母的取值范围为1～7，则分子是7的假分数有7个．故选：C．【点评】根据假分数的意义及分数的分子确定分母的取值范围是完成本题的关键．4.在口袋里有9个黄球，3个白球，它们除颜色外完全相同．从中摸出一个球，摸出黄球的可能性是，摸出白球的可能性是．A．B．C．D．．【答案】CD【解析】解：球的总量：9+3=12（个）；摸出黄球的可能性：9÷12==；摸出白球的可能性：3÷12==；故答案为：C，D．【点评】根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．5.下列各数是循环小数的是（）A．0.151515 B．0.1515… C．0.511512【答案】B【解析】解：选项A中0.151515是有限小数，C中0.511512是有限小数；选项B、0.1515…出现循环节15，所以是循环小数．故选：B．【点评】此题考查如何识别循环小数：根据循环小数的概念即可识别．四、计算题1.口算．【解析】解：2.竖式计算．带*的要验算．70÷5.6=*42÷12=15.12÷4.5=176.4÷0.63=【答案】（1）70÷5.6=12.5（2）42÷12=3.5（3）15.12÷4.5=3.36（4）176.4÷0.63=280【解析】解：（1）70÷5.6=12.5（2）42÷12=3.5（3）15.12÷4.5=3.36（4）176.4÷0.63=280【点评】小数的除法要变成整数的除法，按照整数除法的计算方法计算，注意商的小数点的位置和被除数小数点的位置对齐．3.脱式计算．3.64÷5.2×23.8178.8÷（26.4﹣5.6）2.33×0.25×4（7.5﹣2.3×0.4）÷0.01．【答案】（1）3.64÷5.2×23.8=0.7×23.8=16.66（2）178.8÷（26.4﹣5.6）=178.8÷20.8=（3）2.33×0.25×4=2.33×（0.25×4）=2.33×1=2.33（4）（7.5﹣2.3×0.4）÷0.01=（7.5﹣0.92）÷0.01=6.58÷0.01=658【解析】解：（1）3.64÷5.2×23.8=0.7×23.8=16.66（2）178.8÷（26.4﹣5.6）=178.8÷20.8=（3）2.33×0.25×4=2.33×（0.25×4）=2.33×1=2.33（4）（7.5﹣2.3×0.4）÷0.01=（7.5﹣0.92）÷0.01=6.58÷0.01=658【点评】此题主要考查小数的四则混合运算的运算顺序和应用运算定律进行简便计算．五、解答题1.张阿姨做的一套童装用布2.2m，50m最多可以做多少套这样的童装？【答案】22【解析】解：50÷2.2≈22（件）答：50m最多可以做22套这样的童装．【点评】解答此题应根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答．2.服装厂购买一批布，原来做一件婴儿衣服需要0.8米，可以做720个．后来改进技术每件节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？【答案】960【解析】解：（0.8×720）÷（0.8﹣0.2），=576÷0.6，=960（个），答：这批布现在可以做960个．【点评】解答本题的关键是：根据等量关系式：布的长度=每件衣服需要布的长度×件数，求出布的长度．3.张华带了20元去超市买圆珠笔，毎枝笔2.5元，她一共可以买多少枝？【答案】8【解析】解：20÷2.5=8（枝）答：她一共可以买8枝．【点评】掌握总价、单价和数量三者的关系是解题的关键．4.一辆汽车每小时行62.5千米，4.4小时到达目的地，如果每小时行75千米，大约多少小时到达目的地？（保留一位小数）【答案】3.7【解析】解：62.5×4.4÷75=275÷75≈3.7（小时）答：大约3.7小时到达目的地．【点评】此题考查了路程、速度、时间三者之间的关系，运用了关系式：速度×时间=路程，路程÷速度=时间．5.鸡兔同笼，上有40个头，下有100只脚，问鸡兔各有多少只？【答案】30、10【解析】解：假设全是兔，鸡：（4×40﹣100）÷（4﹣2）=60÷2=30（只）；兔：40﹣30=10（只）；答：鸡有30只，兔有10只．【点评】解答此类题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔．如果先假设都是鸡，然后以兔换鸡；如果先假设都是兔，然后以鸡换兔．这类问题也叫置换问题．通过先假设，再置换，使问题得到解决．。
小学五年级上册数学期末考试试卷及完整答案【精选题】
小学五年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.一个三位数, 百位上的数字是a, 十位上的数字是b, 个位上的数字是c, 表示这个三位数的式子是（）。
A.abcB.a+b+cC.100a+10b+c2.有红、黄、蓝三种颜色的小球各1个, 装在一个袋子中, 任意摸出2个, 以下情况不可能出现的是（）。
A.取出红、蓝球各一个B.取出红、黄球各一个C.取出黄球两个3.下列算式中, 积是两位小数的是（）。
A.0.98×30B.0.8×6.6C.0.7×0.034.如果甲×0.9=乙÷0.9（甲、乙≠0）那么（）。
A.甲=乙B.甲>乙C.甲<乙5.买4支钢笔和5本笔记本共用去16.6元, 已知每支钢笔2.4元, 那么每本笔记本（）元。
A.1.2B.1.4C.1.56.下面（）的结果大于1。
A.0.59×1B.0.59÷1C.0.59÷0.17.下列式子错误的是（）。
A.4.5×0.9＞4.5B.0.45×9.5＞0.45C.0.45＋0.9＜4.58.如果用（x, 4 ）表示小强在教室里的座位, 那么下面说法错误的是（）。
A.小强的座位一定在第4列B.小强的座位一定在第4行C.小强的座位可能在第4列二.判断题(共8题, 共16分)1.确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据。
（）2.8.6×0.7的积保留一位小数约是6.0。
（）3.有两个小数a和b, 都大于1, 那么它们的积一定大于a或b。
（）4.只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
（）5.0.7×0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。
（）6.若5x+8=4x, 则5x﹣4x=8。
（）7.从一副扑克牌中任意抽出一张, 抽到“A”和“K”的可能性相等。
（）8.6个1分米就是6个0.1米, 是0.6米。
（）三.填空题(共8题, 共37分)1.老师把a个苹果平均分给20个小朋友, 平均每个小朋友分得（）个苹果；如果a=60, 平均每个小朋友分得（）个苹果。
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小学五年级数学期末考试题
随着学习时间的紧迫，同学们都在为着期末考做准备，今天数学网小编整理了小学五年级数学期末考试题，希望对同学们的能够认真的阅读学习，真正的学以致用。
一、填空。
(2：1)
(1)把6分米长的一张纸条对折再对折，每一小段长( )，每一小段占全长的( )。
(2)如果□53是能被3整除的三位数，那么□中最大填( )。
(3)一个梯形的面积是0.81平方米，高是0.9米，上底与下底的和是( )米。
(4)()里最大能填几。
二、判断下面各题，对的画“&ra dic;”，错的画“×”。
(2：1)
(1)梯形花坛比三角形花坛占地面积大。
( )
(2)因为12÷10=1.2，所以12是10的倍数，10是12的因数。
( )
(3)17和19这两个数的公因数只有1。
( )
(4)如果A是奇数，那么1093+89+A+25的结果还是奇数。
( )
三、选择正确答案的字母填在括号里。
(2：1)
(1)口袋里有8个红球和4个白球，它们除颜色外完全相同，从中摸出1个球，摸出红球的可能性是( )，摸出白球的
可能性是( )。
A.
B.
C.
D.
E.
(2)哥德巴赫猜想(奇数情形)：任何不小于7的奇数都可以写成( )个质数的和。
A. 两
B. 三
C. 四
四. 看图算一算。
(2：1)
(1)求组合图形面积
(2)下图ABCD为一个平行四边形。
平行四边形ABCD中，以CD为底的平行四边形的高是多少米?
五、列表尝试解决。
(1：1)
鸡兔同笼，有11个头，34条腿，鸡、兔各有多少只?
六、解决问题。
(1：1)
用边长30厘米的正方形地砖铺一段长12米，宽6米的人行道路面。
①至少需要多少块这样的地砖?
②如果地砖每平方米的售价是35元，那么购买地砖至少应花多少元?
能力题(做对1题或1题以上为优秀)
(1)实验小学师生参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
①分三批去参观，平均每批去多少人?
②博物馆规定每批参观人数不超过230人，怎样安排合适?
③学生票每张2.5元，成人票每张5元，每批门票需要交多少元?
④这次参观可怎样租车?请设计一种租车方案，并求至少需付车费多少元?
(2)星期日，张先生上午10时驾车出发，到朝阳探望朋友。
①张先生与朋友相距( )千米;
②第30至70分的平均速度是( )千米/小时;
③张先生行完全程用去( )小时;
④张先生行完全程的平均速度是( )千米/小时。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
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死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。