七年级历史灿烂的宋元文化2

岳飞《满江红》
靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧河山，朝天阙。
讲述
《窦娥冤》故事梗概
资料片《清明上河图》
口头作文
北宋东京一日游
（练习）
１、在一次参观文物展览时，邓小平 C 指着一幅名画说“我们的祖先早已熟知 商品经济了。”这幅名画应是： C C A《天王送子图》B《洛神赋图》C 《清明上河图》D《步辇图》 C
资料片《宋词》
资料片《元曲》
（问题）
请对比分析辛弃疾、李清照、苏轼三 人在词的风格上的异同？
姓名
苏轼
时代
北宋
经历
特点
经济繁荣， 气势豪迈、雄健奔放 家境优裕
李清 照
两宋之交 开始生活稳 风格委婉、感情真挚 定；后流 、清新自然；后期 落南方 渗透了忧伤感情
辛弃 疾
南宋
曾参加抗金 风格豪迈，倾吐了对 山河分裂的悲痛 斗争，立 志恢复中 原
小故事
司马光砸缸
人物 时代 著作 著作内容
司马迁 西汉宋 《资治通鉴》 战国到五代
著作体裁 著作特点
纪传体通史
文笔简洁、语 言生动
编年体通史
取材广泛，叙 事明晰，文笔 生动
（练习）
1、同学们使用的历史教科书是 按照年代先后顺序编写的，这叫 “编年体”，下列在编写体例上 A 与历史教科书类似的是（ ） A《资治通鉴》B《史记》C《梦 溪笔谈》D《诗经》
（练习）
２、1987年，国际天文学会以一位元朝最著 名的书法家的名字命名了水星环行山，以纪 念他对人类文化史上的贡献，这位元朝最著 名的书法家是（ C ） A黄庭坚 B柳公权 C赵孟頫 D颜真卿
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诨，传 的意思，出嫁所用诸物，这也不中意、那也不中意，女眷们都看着明秀笑，明秀红着脸，只索低头。那 于帘后出娇声，长长一声“嗳”， 回肠百转，就得了个满堂彩。但听她“嗳”声后，把鸳鸯样式、影儿红花的样式，细细吩咐，不是不噜嗦的，可千金之躯，原有底气娇得起来， 终身大式，于一丝一缕处，仔细安排，言之有来由，丫头可记不住，终于 啐声“无用的丫头”，肯于绣帘后出厅地坐着，亲口吩咐诸物。观众们 都等着，知吩咐诸物，只是个由头，重点是 终于肯露面，叫观众们看了！果然司鼓的司鼓、操琴的操琴，振奋精神，衬蝶宵华莲步姗姗出得来， 是何形容？点翠珠冠、朱绣沿裙，眉梢眼角，艳色绝伦，菱口微开，徐徐吐气，满场都镇住了，但觉这般佳人，千般富贵捧出一身，怎样娇训， 都本等该当。她举目一抬，原是为看不中用奴才们端来的不称心物色，整场所有人都觉得“她看我了”。这是蝶宵华的本事，纵然海样的场子、 万人攒动，他只一看，所有人都能关照着。明远曾问蝶宵华：“那么多人，都觉得能被你看着了，实在落入你眼中的，能有哪个呢？”蝶宵华抚 着明远案上的玉石镇纸，不言不语，唇瓣微动，似嗔、似笑，抬起长睫来，眼波流动，扫过全室，最后落在明远身上，一闪，似星芒不疾不徐扫 过夜空，只在明远身上一亮，便又垂下眼帘去。从此后，随他唱什么戏，只要明远在场，他最后那刹那明亮的星芒，掠过全场，只递于明远身上。 可这一次，蝶宵华给了全场一记眼风，却没特别给明远关照。他扮的 皱起眉，去看老家人捧的锁麟囊。囊上本该绣只彩云笨麒麟，好叫 嫌弃 “锁麟囊上彩云飘，是麒麟为何多棱角，好似青牛与野蔗”，嘱下人去换一只。但这次，袋上绣的却是水波行龙！道具出错？蝶宵华要出丑了 么？！明远握紧了拳。蝶宵华皱着眉，轻启樱唇。他没有示意，台下音乐不敢停，一样的过门、起板，他一样的开口唱：“红锦囊上水萧萧，虽 也有鳞爪共棱角，怎未把麒麟来拘到。”配戏的老苍头也是乖觉的，便加一句念白，道：“是老小儿拿错， 勿怪，这便去换过。”明远当先叫声 “好！”，诸宾客只当蝶宵华是有意改进的本子，虽没看出改得有多少好来，不过替主人凑趣，也连声儿喝彩，这节就算揭过。大老爷盯了明远 一眼，明远非常镇定的冲他笑，大老爷只好在肚子里叹口气，算了。他对这儿子，向来没什么办法。明远从容在父亲下首坐着。蝶宵华的 参见过 老夫人之后，观众们喘得过一口气了，又能低声谈笑。明远时而举盏与好友示意、时而轻声交换几句寒喧，心下一直在等，等蝶宵华只把他放在 目光里，那星芒明亮的一刹。薛 遇赵姑娘，“分我一只珊瑚宝，安她半世凤凰巢”，那星芒没亮；薛 落难了，“一霎时
（练习）
请仔细品位下面三首南宋时期的诗词，请 你谈谈，这三首诗词的共同主题是什么？ 由此，你发现文学作品与社会有什么关系？
辛弃疾《菩萨蛮· 书西江造口壁》
郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
陆游《示儿》
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
（练习）
2、某校初一年级的同学正 在正在编排历史剧《唐太宗 》，下列书籍可供他们参考 的是（C ） A《史记》B《汉书》C《资 治通鉴》D《三国志》
（练习）
3、《史记》和《资治通鉴》记 载重合的历史时期是（ C ） A从黄帝到汉武帝B从战国到五 代C从战国到汉武帝D从汉武帝到 宋神宗
（练习）
４、判断题：《资治通鉴》是按 年月日顺序，叙述了从战国到五 代的历史，将近５００卷。（ ╳ ）
学习新课：
第二单元：经济重心的南移和民族关 系的发展 第14课 灿烂的宋元文化 （二）
资料片：司马光和《资治通鉴》
问题
1、《资治通鉴》的作者？生 活的时代？ 2、《资治通鉴》的内容？ 3、《资治通鉴》的体裁、特 点及价值。
1、司马光，生活在北宋。 2、这部书按年代顺序，叙述了从 战国到五代的历史，将近300卷。 3、《资治通鉴》是一部编年体的 通史巨著，全书取材广泛，叙事明 晰，文笔生动，对研究古代历史有 重要参考价值。