2013中考英语八大时态复习课件
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初中英语-中考时态复习-公开课精品课件-八大时态完整版
结构：do does 标志语：
often，always，usually，sometimes， every day/week/month/year...
习惯活动 现在情况 客观事实 主将从现
I get up at six every morning. They are very busy. He needs help.
当主语不是第三人称单数时:
• 肯定句 :主语+动词原形+其它 • 否定句 :主语+don't+动词原形+其它 • 一般疑问句: Do+主语+动词原形+其它 • 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 注意★:句式结构错则全句都错。 • 谓语动词的形式:do/does • 助动词的形式:don't(do not)/doesn't(does not)
英语时态复习
初中阶段应掌握的时态共有八种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时 现在进行时、现在完成时 过去进行时、过去将来时、过去完成时
在英语语法中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的样子和状态。
一般现在时 Present Simple
What does he/she often do? What do they often do?
肯定式 I work. You work. We work. They work. He works.
疑问式
否定式
疑问否定式
Do I work?
I don't work.
Don't I work?
Do you work? You don't work. Don't you work?
often，always，usually，sometimes， every day/week/month/year...
习惯活动 现在情况 客观事实 主将从现
I get up at six every morning. They are very busy. He needs help.
当主语不是第三人称单数时:
• 肯定句 :主语+动词原形+其它 • 否定句 :主语+don't+动词原形+其它 • 一般疑问句: Do+主语+动词原形+其它 • 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 注意★:句式结构错则全句都错。 • 谓语动词的形式:do/does • 助动词的形式:don't(do not)/doesn't(does not)
英语时态复习
初中阶段应掌握的时态共有八种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时 现在进行时、现在完成时 过去进行时、过去将来时、过去完成时
在英语语法中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的样子和状态。
一般现在时 Present Simple
What does he/she often do? What do they often do?
肯定式 I work. You work. We work. They work. He works.
疑问式
否定式
疑问否定式
Do I work?
I don't work.
Don't I work?
Do you work? You don't work. Don't you work?
中考英语总复习之八大时态(共23张PPT)
was I _____sad yesterday because I didn’t have my breakfast.
动词原形
过去式
got went ate did said
过去分词
gotten gone eaten done said
get
go eat do say take give come buy
e.g. 他刚刚才到家。 e.g. 我今早六点就醒来了。
arrived at home just now. He _______ woke up at six this morning. I __________
e.g. 昨晚当Evan睡着了他爸爸才回来。
came back. When Evan fall asleep his father _______
e.g. 他每天早上七点起床。
gets up at 7 o’clock every day. He ______
sings in her bathroom. e.g. Leif经常在他的厕所唱歌。 Leif always ______
② 表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态，一般不加状语。
e.g. 地球绕着太阳转。
④ 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon
as等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),
用一般现在时代替一般将来时,句子中可以有将来时间。
e.g. 请你一到澳大利亚就给我打电话。
arrive in Australia. Please ring me as soon as you ______
用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。 e.g. 开往厦门的火车将会在早上八点出发。
英语八大时态PPT课件(详细版)
come)
The perfect tense is formed by combining the presentation
particles of the verb with have or has (e.g., he has gone, she has come)
The Composition of the Eight Tenses in English
03
Examples
I have studied, They have played, He has written
Present simple tense
Definition
The present simple tense is used to express an action that is verbal, generic, or not emphasizing time
VS
Tense can be classified into two categories: simple tense and complex tense Simple tense includes present, past, and future tense, while complex tense includes the perfect, the superior, the future perfect, and the conditional perfect tense
Conditional Perfect Tense
It is used to express actions or events that would have been completed in the past if a condition had been met
The perfect tense is formed by combining the presentation
particles of the verb with have or has (e.g., he has gone, she has come)
The Composition of the Eight Tenses in English
03
Examples
I have studied, They have played, He has written
Present simple tense
Definition
The present simple tense is used to express an action that is verbal, generic, or not emphasizing time
VS
Tense can be classified into two categories: simple tense and complex tense Simple tense includes present, past, and future tense, while complex tense includes the perfect, the superior, the future perfect, and the conditional perfect tense
Conditional Perfect Tense
It is used to express actions or events that would have been completed in the past if a condition had been met
英语时态8种基本时态讲解ppt课件
• c)----He joined the army in 1990. • -----He didn’t joined the army in 1990. • -----Did he join the army in 1990? • -----Yes ,he did ./No ,he didn’t.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• c)以辅音字母＋y结尾的单词变y为i加 -es.
• Study---studies carry-carries • d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-s. • play---plays stay---stays
• 句型结构：主语＋will/shall＋V.原形 ＋…（第一人称用shall）
• I shall go to Shanghai tomorrow. • They will have a meeting next week. • ----She will be 20 years old.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• c)以辅音字母＋y结尾的单词变y为i加 -es.
• Study---studies carry-carries • d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-s. • play---plays stay---stays
• 句型结构：主语＋will/shall＋V.原形 ＋…（第一人称用shall）
• I shall go to Shanghai tomorrow. • They will have a meeting next week. • ----She will be 20 years old.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
八大时态课件-人教版初中英语之中考复习
1. -Do you like your new T-shirt? -Yes. Not only I but also my mother A it.
A.likes B.like C.doesn’t like 2.I will send you an e-mail as soon as I A in
其他表将来的表达
• be to do 表示按职责，义务或约定必 须 做的事
• I’m to get married next year. • 我计划明年结婚 • Your homework is to be handed.你的作业下
周一要交 • Be about to do 表示马上就要做的事，一般
A.watched B.was watching C.will watch D.have watched
1.Lucy did her homework at home. (改否定句) Lucy _d_id_n_’t_d_o_ her homework at home.
2.He found some meat in the fridge. (变一般疑问句) _D_i_d he _fi_n_d _a_n_y_ meat in the fridge?
不与具体时间状语连用 • The film is about to start, be quiet!
一般过去时
• 表示过去某一时间发生的动作或存在的状 态
• 时间状语：yesterday, last year/month/week, just now, two minutes ago, before, last night, once upon a time(从前)，in the past
• He was repairing his bike.
初中英语八种时态讲解(课堂PPT)
carry→carries
fly→flies
9
1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School. 2. He______(have, has) classes in the afternoon. 3. He______(get, gets) up at half past six every morning. 4. He always _____(come, comes ) to school on time. 5. He ______(study, studies) very hard at his lesson. 6. One and two _____(be, is, are) three. 7. Blue and yellow _____(make, makes) green. 8. The earth _____(move, moves) round the sun. 9. I will go there if I ____( be, will be, am, is,
词。）⑤在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般
现在时表将来。（主将从现）6
当主语是第三人称 时，谓语动词要用 第三人称单数形式， 加-s/es。除此之外 都用动词原形。
7
动词第三人称单数 形式变化规则
8
规则
Hale Waihona Puke 例子一般在词尾加-s，(清辅音后 Play→plays 读/s/，在浊辅音后读/z/； leave→leaves 在t后读/ts/,在d后读/dz/。) swim→swims
助动词do提问，如主语为第三人称单数，
初中英语八种时态讲解ppt课件
现在时表将来。（主将从现）6
当主语是第三人称 时，谓语动词要用 第三人称单数形式， 加-s/es。除此之外 都用动词原形。
7
动词第三人称单数 形式变化规则
8
规则
例子
一般在词尾加-s，(清辅音后 Play→plays 读/s/，在浊辅音后读/z/； leave→leaves 在t后读/ts/,在d后读/dz/。) swim→swims
助动词do提问，如主语为第三人称单数，
则用does，同时，还原行为动词。
4
什么情况下用？
5
①表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。②表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。③ 表示客观的事实或真理。④表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的 词。）⑤在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般
work→worked
结尾是e的动词在末尾加-d
like→liked live→lived hope→hoped
末尾只有一个辅音字母的重读闭音 plan→planned 节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop→stopped
drop→dropped
结尾是“辅音字母＋y”的动词，先 study→studied
11
一般过去时
12
概念：过去某个时间里发生的动作或 状态；过去习惯性、经常性的动作、 行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为 动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首； ②用助动词do的过去式did 提问，同时 还原行为动词。
当主语是第三人称 时，谓语动词要用 第三人称单数形式， 加-s/es。除此之外 都用动词原形。
7
动词第三人称单数 形式变化规则
8
规则
例子
一般在词尾加-s，(清辅音后 Play→plays 读/s/，在浊辅音后读/z/； leave→leaves 在t后读/ts/,在d后读/dz/。) swim→swims
助动词do提问，如主语为第三人称单数，
则用does，同时，还原行为动词。
4
什么情况下用？
5
①表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。②表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。③ 表示客观的事实或真理。④表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的 词。）⑤在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般
work→worked
结尾是e的动词在末尾加-d
like→liked live→lived hope→hoped
末尾只有一个辅音字母的重读闭音 plan→planned 节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop→stopped
drop→dropped
结尾是“辅音字母＋y”的动词，先 study→studied
11
一般过去时
12
概念：过去某个时间里发生的动作或 状态；过去习惯性、经常性的动作、 行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为 动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首； ②用助动词do的过去式did 提问，同时 还原行为动词。
初中英语八种基本时态综合复习说课22页PPT
plan
study
go
swim write
历年高中各科课件与试卷 专业提
9
供 欢迎阅读
Task 2
What’s wrong with them? 1.Mike flying a kite in the garden now . 2.Robert meet his wife at the airport tomorrow. 3.Jim lived there since 2000.
6
供 欢迎阅读
设疑激趣 化整为零 合作探究 互帮互助 精练精讲
引入复习 展开复习 提升复习 愉快复习 用中复习
历年高中各科课homework every day.
2.Li Lei writing to his father now .
3.John have a meeting tomorrow.
过去进行时 主语+助动词was/were+V-ing（现在分词）
过去将来时 主语+助动词was/were going to+动词原形
主语+助动词would+动词原形
过去完成时 主语+助动词had+动词过去分词
历年高中各科课件与试卷 专业提
12
供 欢迎阅读
Change the sentences below into negative sentences and general questions(注意找规律)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
中考英语八种动词时态归纳复习课件
现在完成时 1.用法：
1
过去的动作对现在的影响。 I have finished my homework.
过去的动作持续到现在。 I have studied English for six years.
现在完成时
2
过去
现在
2.基本结构： have/has+ done 3.标志词:
already, just, yet, ever, never, recently, in the past 3 years, before, so far/by now, over the years since+时间点/过去时态的句子, for+时间段
时态 用法
一般过去时 过去的动作或 状态。 be(was\were) did
过去进行时 过去某时正在进行 的动作 was/were+doing
基本 结构
标志词
yesterday, at that time, three days ago, at this time yesterday, last night/week when, while… just now…
原形 have go keep swim
单三 has goes keeps swims
现在分词 having goingent kept swam
过去分词 had gone kept swum
write
rise mistake know fall give
forget get take meet
forgets gets takes meets
forgetting getting taking meeting
forgot got took met
中考英语专题复习——初中英语八大时态(共77张PPT)
·· ··
的理想主义流派十分虚饰做作。 ( )
【答案】： 1.原型 2.爆发 3.√。 4.×。语境中形容愁绪郁结,难于排遣,应用“愁肠百 结”。 5.×。“德高望重”强调人的品德和威望,这里从“人 选”角度,是指他受支持的程度,应该为“众望所归”。 6.√。
【文本研读】 微课一:把握传主的形象,概括传主的精神品质 1.《罗曼·罗兰》主要介绍了哪几个方面的内容?语言 风格上有什么特点? 答:____________________________________________ _______________________________________________
要的作家。1915年,为了表彰“他的文学作品中的高尚 理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对 真理的热爱”,罗兰被授予“诺贝尔文学奖”。 罗 曼·罗兰的艺术成就主要在于他用豪爽质朴的文笔刻 画了在时代风浪中,为追求正义、光明而奋勇前进的知 识分子形象。在提到艺术风格时,罗曼·罗兰表示,除
了“诚恳”二字,他不希望别人承认他有什么别的优点。 他是一个有广泛国际影响力的作家,也是著名的社会活 动家,一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的 斗争。
【拓展链接】 管理出人才
罗曼·罗兰大学时代是在似乎是真空的更加狭小 的天地——高师的学生宿舍里度过的。这里的学生与 外界隔绝,以免他们受到诱惑。他们远离实际生活,以 便使他们更好地领会历史生活。像雷南在《童年时代 和青年时代的回忆》一书中精彩描写的宗教学校培养
年轻的神学工作者一样,像圣——西尔学校培养未来的 军官一样,高师培养“高师学生”——未来人的未来教 师。在这里,传统精神和经过检验的方法富有成效的结 合,被继承了下来,优秀生被选拔出来充当本校教师。 这是一所严格的学校,要求学生有不知疲倦的勤勉精神。 由于它致力于全面教育,因而容许学生享有 度的自 由,避免德国所特有的那种专门化教育法的巨大危险。
的理想主义流派十分虚饰做作。 ( )
【答案】： 1.原型 2.爆发 3.√。 4.×。语境中形容愁绪郁结,难于排遣,应用“愁肠百 结”。 5.×。“德高望重”强调人的品德和威望,这里从“人 选”角度,是指他受支持的程度,应该为“众望所归”。 6.√。
【文本研读】 微课一:把握传主的形象,概括传主的精神品质 1.《罗曼·罗兰》主要介绍了哪几个方面的内容?语言 风格上有什么特点? 答:____________________________________________ _______________________________________________
要的作家。1915年,为了表彰“他的文学作品中的高尚 理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对 真理的热爱”,罗兰被授予“诺贝尔文学奖”。 罗 曼·罗兰的艺术成就主要在于他用豪爽质朴的文笔刻 画了在时代风浪中,为追求正义、光明而奋勇前进的知 识分子形象。在提到艺术风格时,罗曼·罗兰表示,除
了“诚恳”二字,他不希望别人承认他有什么别的优点。 他是一个有广泛国际影响力的作家,也是著名的社会活 动家,一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的 斗争。
【拓展链接】 管理出人才
罗曼·罗兰大学时代是在似乎是真空的更加狭小 的天地——高师的学生宿舍里度过的。这里的学生与 外界隔绝,以免他们受到诱惑。他们远离实际生活,以 便使他们更好地领会历史生活。像雷南在《童年时代 和青年时代的回忆》一书中精彩描写的宗教学校培养
年轻的神学工作者一样,像圣——西尔学校培养未来的 军官一样,高师培养“高师学生”——未来人的未来教 师。在这里,传统精神和经过检验的方法富有成效的结 合,被继承了下来,优秀生被选拔出来充当本校教师。 这是一所严格的学校,要求学生有不知疲倦的勤勉精神。 由于它致力于全面教育,因而容许学生享有 度的自 由,避免德国所特有的那种专门化教育法的巨大危险。
中考英语八种时态复习课件
4)表示客观真理，客观存在，自然现象。
例如：The earth moves around the sun.
地球绕太阳转动。
5）表示按计划或安排好的将要发生的动作，可用 一般现在时表将来。但只限于 start,begin,leave,go,come,arrive,return等。
例如：The train leaves at six tomorrow morning.
2. 一般现在时的用法 ：
1） 表示经常性的或习惯性的动作，常与表示频 率的副词连用。常用的频率副词有： always、 often、 usually、seldom、never。频率副词在句 中通常位于行为动词之前，系动词、助动词之 后。
例如: He often goes swimming in summer.
他夏天经常游泳。
I usually leave home for school at 7 every morning.每天早上我七点离开家去学校。
2）表示现在的状态。 例如： The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如： My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。
1.改为一般疑问句并回答。 Did you do your homework yesterday? Yes, I did./No, I didn't. 2.改为否定句。
火车明天上午六点开。
6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间状语 从句或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在 时来表示将来。
英语八大时态复习(100张幻灯片)
2. 当 主 语 是 单 数 第 三 人 称 时 ， 它与助动词Does有关，但是 动词谓语一定要恢复为原形。 当主语是其他人称时，它与 助动词Do有关。
I like English. She likes it very much. We go to work by bike.
否定句
I don’t like English.
exercise
把下列句子改为一般疑问句
1.He has a meeting on Sundays . Does he have a meeting on Sundays ?
2.He goes to school at seven in the morning . Does he go to school at seven in the morning?
把下列句子改为否定句
1.My father has an egg for breakfast . My father doesn’t have an egg for breakfast .
2.Li Lei does his homework after school. Li Lei doesn’t do his homework after school.
3.We do our homework at home. We don’t do our homework at home .
4.They have a meeting every morning . They don’t have a meeting every morning .
用所给动词的正确形式及助动词填空
3.My father and mother go out for lunch on Sundays. Do your father and mother go out for lunch on Sundays ?
初中英语八大时态复习课件(共48张PPT)
Keep quiet ! The teachers are talking in the office.
安静！老师正在办公室里谈话。
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(3)现在进行时常用来表示在当前一直做着的动词， 这时句中常用these days ,all the time等时间状语。 Eg:
特殊问句：特殊疑问词 +will +主语+动词原形+ 其他？
They won’t use books .
Will students go to school in the future ?
What will your dream school have ?
一般将来时的结构
考点大观 易错辨析 通关训练
考点大观易错辨析通关训练过去将来时定义在过去的时间点将要发生的事情从过去时间点看将来常用于宾语从句中考点大观易错辨析通关训练过去将来时的结构否定形式问句形式主语wouldshouldnot动动词原形一般问句
新目标九年级
时态的学习
设计教师：杨庄中学颜姣姣
讲解方法
• 各个时态均从四个方面进行讲解，包括定 义，句子结构，句子标志性词语及时 态判定。
持续进行： these days, all the time Uncle Wang is building a small room for his dog these days.
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(1)一般句中用到表示“在现在”的时间状语，如： now, right now, at the moment 或It’s+几点钟”句 型，常判断用现在进行时。Eg:
never, seldom, every week/day/year/month.. I do my homework every day.
安静！老师正在办公室里谈话。
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(3)现在进行时常用来表示在当前一直做着的动词， 这时句中常用these days ,all the time等时间状语。 Eg:
特殊问句：特殊疑问词 +will +主语+动词原形+ 其他？
They won’t use books .
Will students go to school in the future ?
What will your dream school have ?
一般将来时的结构
考点大观 易错辨析 通关训练
考点大观易错辨析通关训练过去将来时定义在过去的时间点将要发生的事情从过去时间点看将来常用于宾语从句中考点大观易错辨析通关训练过去将来时的结构否定形式问句形式主语wouldshouldnot动动词原形一般问句
新目标九年级
时态的学习
设计教师：杨庄中学颜姣姣
讲解方法
• 各个时态均从四个方面进行讲解，包括定 义，句子结构，句子标志性词语及时 态判定。
持续进行： these days, all the time Uncle Wang is building a small room for his dog these days.
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(1)一般句中用到表示“在现在”的时间状语，如： now, right now, at the moment 或It’s+几点钟”句 型，常判断用现在进行时。Eg:
never, seldom, every week/day/year/month.. I do my homework every day.
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You aren’t a worker
She isn’t a doctor.
We aren’t friends.
is not=isn’t
are not=aren’t
2.当主语是单数第三人称时， 它与助动词Does有关，但是 动词谓语一定要恢复为原形。 当主语是其他人称时，它与 助动词Do有关。
I like English. She likes it very much. We go to work by bike.
含有be动词的一般现在时变一般过去时, 把is和am改成was,把are改成were
练习:
1. She is a teacher. She was teacher. ___a 2. They are from Japan. They were from Japan. ___ 3. I am very tired. was I ___ very tired. 4. He is too young to go to school. He was ___too young to go to school. 5. You are late for school. You were ___late for school.
一般现在时否定式
be + not don’t do / doesn’t do
II 一般现在时的否定式
1.Be 动词的否定式: be + not
I am a teacher. I’m not a teacher
You are a worker 否定句 She is a doctor We are friends.
先变y 为i，再加es · have-has 等 特殊
· 在动词后+s
写出下列动词的第三人称单数形式
help s guess es ies fly makes leaves fix es swim s know s play s closes go es ies study gets read s bring s watch es carry ies do es wash es visit s exercise s enjoy s jump s have has
I don’t like English.
否定句
She doesn’t like it very much.
We don’t go to work by bike.
III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。 1.对于be 动词，疑问句要求把be 提前， 第一人称变成第二人称。
教学重、难点
2、一般过去时
The Simple Present Tense
一般过去时
一般过去时指动作发生在过去
有时候会有例如yesterday,last year等表示 过去时间的标志
一般过去时主要要注意动词的变化
be动词和实意动词
含有be动词的一般过去式
• • • • • • She is in Beijing. She was in Beijing . I am a student. I was a student. We are friends. We were friends.
例如：have/has—had, go---went,
eat---ate, say--said think—thought, come--came
不规则动词练习
• • • • I think you are right. I thought you were right. She eats an apple every week. She ate an apple an hour ago..
动词以e结尾的，直接在词尾加d
3、 辅音加y结尾，变y为i加ed I study in Beijing. Study,copy I studied in Beijing . Cry ,fly 4、重读闭音节结尾，双写词尾字母加ed
she stopsቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ she stopped.
5 、特殊 I go to school by bike every day. I went to school by bike yesterday.
2、be
going to + v原形
①表示打算做某事 ②表示现在已经有迹象表明将要发生某事。 are you going to --- What ________________do this evening? --- I am going to do my lessons.
看那些乌云要下雨了. is going to Loot at the dark clouds. It __________rain.
3、一般将来时
The Future Simple Tense
一般将来时
相对于讲话时间将要发生的动作或情况
2.时间状语（判断标准）：
• • • • • • tomorrow 明天 next week 下周 the day after tomorrow 后天 soon 不久 in the future 在将来 in+一段时间 多久之后才...
Eg. 1、The evening class begins at 19:00. 2、The train starts at two.
If 条件句中，动词用一般现在时表将来。
• If we hurry, we may catch the bus.
如果我们快点的话，我们也许会赶上公交车
If it rains tomorrow, the travel will be canceled.如果明天下雨的话，旅游将取消。
The Future Simple Tense
1.will+动词原形 (I /we shall) 2.be going to+动词原形 3.be+v-ing 4.一般现在时表将来
结 构
• 1.will/shall＋v原形
表示一个将来的动作或状态，“要…,会…” Eg. 1) She will go to the park tomorrow. 2) I will return home as soon as I finish my task.
• 3. be +v-ing
go, come, leave, start, arrive, stay, fly, land, take off等动词可用现在进行时表示安排
和计划或即将发生的动作。
• 我们明天动身去青岛.
• We’re leaving for Qingdao.
6.表示与生日,日历,课时安排或交通时刻表有关的 动作(一种规律) ，用一般现在时表示将来时态 • 常用于转移动词如： ★ ( begin, come , leave, go, arrive, start, stop, return, open, close… ）
I often go there. You like the music. He goes to work by bus . We /You/They like it. Do you often go there ?
Do you like the music.?
Does he go to work by bus ?
I am a teacher.
疑 You are a worker. 问 句 He is a student.
Are you a teacher?
Are you a worker?
We are friends.
Is he a student? Are you friends?
2.对于实意动词，疑问句要求是：当主 语是他(he)，她(she)，它(it)时，句子前 面加does，并把动词恢复原形；当主语 是其他人称时，句前加do ，第一人称 (I/we) 换第二人称(you)。
不含be动词的一般过去时
不含be动词的句子改写成一般过去时，
把句子中的动词改为过去式形式。通常有
五种写法。
动词过去式的写法：
一般情况， I work in this city. 在动词末尾 I worked in this city last year. 加ed
They live in Shanghai . They lived in Shanghai last year.
Do you/they like it?
exercise
把下列句子改为一般疑问句
1.He has a meeting on Sundays . Does he have a meeting on Sundays ? 2.He goes to school at seven in the morning . Does he go to school at seven in the morning? 3.My father and mother go out for lunch on Sundays. Do your father and mother go out for lunch on Sundays ? 4.We do our homework after school.
初中英语八大时态
教学重、难点：
1、The Simple Present Tense 一般现在时态
一般现在时
表示经常发生的动作或存在的状态 常与every day , on Sundays, sometimes , often ，usually ,always,等连用 结构 ： 1、主语+动词原形+其他 Eg. 1) I have a meeting on Sundays . 2) They visit their parents once a month.