【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.3空间向量基本定理精品课件 苏教版选修2-1

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【步步高】高中数学 第三章 3.1.3空间向量基本定理配套课件 苏教版选修2-1

【步步高】高中数学 第三章 3.1.3空间向量基本定理配套课件 苏教版选修2-1
量 p,存在有序实数组{x,y,z},使得 p=xa+yb+zc.
问题 2 用基底表示向量应注意哪些问题?
答案 (1)明确目标. 向量表示过程中可能出现新的向量, 要逐步拆分,都用基向量表示;
(2)结合图形的几何性质,利用向量的线性运算;
(3)只要基底选定,空间任一向量用基底表达的形式是唯 一的.
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→ 跟踪训练 2 在平行六面体 ABCD-A′B′C′D′中, AB= → → a,AD=b,AA′=c,P 是 CA′的中点,M 是 CD′的 中点,N 是 C′D′的中点,点 Q 是 CA′上的点,且 CQ∶QA′=4∶1, 用基底{a,b,c}表示以下向量: → → → → (1)AP; (2)AM; (3)AN; (4)AQ.
填一填·知识要点、记下疑难点
1. 空间向量基本定理 如果三个向量 e1,e2,e3 不共面,那么对空间任一向量 p,存在惟一的有序实数组(x,y,z),使得 p=xe1+
ye2+ze3 .
由此可知,如果三个向量 e1,e2,e3 不共面,那么空间 的每一个向量都可由向量 e1,e2,e3 线性表示,我们把
连结AC、AD′、AC′. → 1 → → (1)AP=2(AC+AA′) 1 → → → =2(AB+AD+AA′) 1 = (a+b+c); 2 解
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1 → → 1 → → → → (2)AM= (AC+AD′)= (AB+2AD+AA′) 2 2 1 1 = a+b+ c; 2 2 → 1 → → (3)AN=2(AC′+AD′) 1 → → → → → =2[(AB+AD+AA′)+(AD+AA′)] 1 → 1 → → = (AB+2AD+2AA′)= a+b+c; 2 2 → → → → 4 → → (4)AQ=AC+CQ=AC+5(AA′-AC) 1→ 1 → 4 → 1 1 4 =5AB+5AD+5AA′=5a+5b+5c.

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.2空间向量的数乘运算课件 新人教A版选修2-1

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.2空间向量的数乘运算课件 新人教A版选修2-1

的中心, 的中点,求下列各式中, , 的中心,Q 是 CD 的中点,求下列各式中,x,y 的值. 的值. → → → → (1)OQ=PQ+xPC+yPA; → → → → (2)PA=xPO+yPQ+PD.
思路点拨】 【 思路点拨 】 解答本题需准确画图, 解答本题需准确画图 , 先利用三 角形法则或平行四边形法则表示出指定向量, 角形法则或平行四边形法则表示出指定向量 , 再 根据对应向量的系数相等,求出 、 的值即可 的值即可. 根据对应向量的系数相等,求出x、y的值即可.
(4)用上述结论证明 或判断 三点 A、B、C 共线时,只需证 用上述结论证明(或判断 用上述结论证明 或判断)三点 、 、 共线时, → → → → 即可.也可用“ 明存在实数 λ,使AB=λBC或AB=µAC即可.也可用“对 , → → → 空间任意一点 O,有OB=tOA+(1-t)OC”来证明三点共 , - 线. 2.对向量共面的充要条件的理解 . (1)空间一点 P 位于平面 MAB 内的充分必要条件是存在有 空间一点 → → → 序实数对(x, 使 y), 序实数对 , , MP=xMA+yMB.满足这个关系式的点 满足这个关系式的点 P 都在平面 MAB 内; 反之, 反之, 平面 MAB 内的任一点 P 都满 足这个关系式.这个充要条件常用以证明四点共面. 足这个关系式.这个充要条件常用以证明四点共面.
→ → → ∴EF=A1F-A1E 4 2 2 2 2 = a- b- c= (a- b-c). - - = - - . 5 15 5 5 3 2 2 → → → → 又EB=EA1+A1A+AB=- b-c+a=a- b-c, - + = - - , 3 3 → 2→ 所以 , , 三点共线. ∴EF= EB.所以 E,F,B 三点共线. 5

高中数学 第三章 3.1.3空间向量基本定理配套课件 苏教版选修21

高中数学 第三章 3.1.3空间向量基本定理配套课件 苏教版选修21
3.1.3
3.1.3 空间向量基本定理
【学习要求】 1.理解空间向量基本定理,并能用基本定理解决一些几何
问题. 2.理解基底、基向量及向量的线性组合的概念. 3.能用三个不共面的向量表示空间向量. 【学法指导】
从空间向量的正交分解到空间向量基本定理,是特殊到 一般的思想.把空间向量用不共面的三个向量表示是利 用向量解决几何问题的基础.
行六面体 ABCD-A′B′C′D′中,A→B=
a,A→D=b,A→ A′=c,P 是 CA′的中点,M 是 CD′的
中点,N 是 C′D′的中点,点 Q 是 CA′上的点,且
CQ∶QA′=4∶1,
用基底{a,b,c}表示以下向量:
(1)A→P;
(2)A→M;
(3)A→N;
∵{a,b,c}为基底.∴a,b,c 不共面.
1=μ, ∴1=λ,
0=λ+μ,
此方程组无解.
∴a+b,b+c,c+a 不共面.
∴{a+b,b+c,c+a}可以作为空间的一个基底.
第六页,共17页。
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3.1.3
小结 空间向量有无数个基底.判断给出的某一向量组中 的三个向量能否作为基底,关键是要判断它们是否共面, 如果从正面难以入手,常用反证法或是一些常见的几何图 形帮助我们进行判断.
第四页,共17页。
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3.1.3
问题 3 类比平面向量的正交分解,空间向量也可以正交分 解,请思考此时的基底应满足什么条件?
答案 此时可选用单位正交基底,如果空间 一个基底的三个基向量互相垂直,且长度都 为1,则这个基底叫做单位正交基底,通常用 {i,j,k}表示如图.单位——三个基向量的长度都为1; 正交——三个基向量互相垂直.

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.3空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-1

3.1.3 空 间 向 量 的 数 积 运 算
课前自主学案
课堂互动讲练
知能优化训练
课前自主学案
温故夯基
1.已知平面 α 内有两个非零向量 a,b,在平面 α 内 . , , → → 任取一点 O,作OA=a,OB=b,则∠AOB 叫做两个 , , , 夹角 ,记作________. 〈 , 〉 向量 a,b 的______,记作 a,b〉 . , 2.已知两个非零向量 a 与 b,我们把数量 |a||b|cos 〈a,b〉 , 〉 数量积 或内积 ________________叫做 a 与 b 的_________(或内积 , 或内积), 叫做 ,它满足的运算律 记作 a·b,即 a·b=|a||b|·cos〈a,b〉 它满足的运算律 , = 〈 , 〉 , + = 交换律: 分配律: 有:(1)交换律:_________;(2)分配律:_________ 交换律 a·b=b·a ; 分配律 a·(b+c) λ(a·b) =______. =a·b+a·c ; + ___________;(3)(λa)·b=______=a·(λb) . =
长都等于 a,如图所示,点 E,F 分别是 AB,AD ,如图所示, , , 的中点, 的中点,求: → → (1)AB·AC; → → (2)EF·BC. (2)EF·BC.
【思路点拨】 思路点拨】
→ → → → → → 【解】 (1)AB·AC=|AB||AC|cos〈AB,AC〉 〈 1 a2 =a×a× = . × × 2 2 (2)∵E,F 分别为 AB,AD 的中点, 的中点, ∵ , , → 1→ ∴EF= BD. 2 → → 1→ → ∴EF·BC= BD·BC 2 1 1 = ×a×a× × × 2 2 a2 = . 4

高中数学第3章空间向量与立体几何3.1.3空间向量基本定理3.1.4空间向量的坐标表示课件苏教版选修2-1

高中数学第3章空间向量与立体几何3.1.3空间向量基本定理3.1.4空间向量的坐标表示课件苏教版选修2-1

x1=λx2, 两向量平行的充要条件有两个:①a=λb,②y1=λy2, 依
z1=λz2,
此既可以判定两向量共线,也可以通过两向量平行求待定字母的
值.
[探究共研型]
空间向量的坐标运算 探究 1 如何建立空间直角坐标系? 【提示】 (1)用空间向量的坐标运算解决问题的前提是 建立恰当的空间直角坐标系,为便于坐标的求解及运算,在 建立空间直角坐标系时,要充分分析空间几何体的结构特点, 应使尽可能多的点在坐标轴上或坐标平面内. (2)进行向量的运算时,在能建系的情况下尽量建系化为坐标运算,并且按 照右手系建系,如图所示.
【自主解答】 如图,建立空间直角坐标系, 则 A(3,0,0),B(0,4,0),O1(0,0,2),A1(3,0,2),B1(0,4,2). ∵PA=2PA1,SB1=2BS, Q,R 分别是棱 O1B1,AE 的中点, ∴P3,0,43,Q(0,2,2),R(3,2,0),S0,4,23. 于是P→Q=-3,2,23=R→S,∴P→Q∥R→S. ∵R∉PQ,∴PQ∥RS.
[构建·体系]
1.设 a=(1,2,3),b=(-2,2,-2),若(ka-b)∥(a+b),则 k=________. 【解析】 ka-b=k(1,2,3)-(-2,2,-2)=(k+2,2k-2,3k+2),a+b=(-
1,4,1).∵(ka-b)∥(a+b),
∴k-+12=2k-4 2=3k+2,解得 k=-1. 【答案】 -1 2.已知向量 a=(-1,2,1),a+b=(0,1,2),则 b=______. 【解析】 b=a+b-a=(0,1,2)-(-1,2,1)=(1,-1,1). 【答案】 (1,-1,1)
已知向量 a=(-1,0,2),2a+b=(0,1,3),则 b=________. 【解析】 b=(2a+b)-2a=(0,1,3)-2(-1,0,2)=(2,1,-1). 【答案】 (2,1,-1)

高中数学第1部分第3章3.1空间向量及其运算3.1.2共面向量定理讲义含解析苏教版选修2_1

高中数学第1部分第3章3.1空间向量及其运算3.1.2共面向量定理讲义含解析苏教版选修2_1

3.1.2 共面向量定理[对应学生用书P50]如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,观察下列几组向量,回答问题.问题1:、、可以移到一个平面内吗?提示:可以,因为=,三个向量可移到平面ABCD内.问题2:,,三个向量的位置关系?提示:三个向量都在平面ACC1A1内.问题3:、、三个向量是什么关系?提示:相等.1.共面向量一般地,能够平移到同一平面内的向量叫做共面向量.2.共面向量定理如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在有序实数组(x,y),使得p=x a+y b.1.空间中任意两个向量都是共面的,空间中任意三个向量可能共面,也可能不共面.2.向量共面不具有传递性.3.共面向量定理给出了平面向量的表示式,说明两个不共线的向量能确定一个平面,它是判定三个向量是否共面的依据.[对应学生用书P51][例1] 给出以下命题:①用分别在两条异面直线上的两条有向线段表示两个向量,则这两个向量一定不共面; ②已知空间四边形ABCD ,则由四条线段AB 、BC 、CD 、DA 分别确定的四个向量之和为零向量;③若存在有序实数组(x ,y )使得=x +y ,则O 、P 、A 、B 四点共面; ④若三个向量共面,则这三个向量的起点和终点一定共面; ⑤若a ,b ,c 三向量两两共面,则a ,b ,c 三向量共面. 其中正确命题的序号是________.[思路点拨] 先紧扣每个命题的条件,再充分利用相关概念做出正确的判断. [精解详析] ①错:空间中任意两个向量都是共面的; ②错:因为四条线段确定的向量没有强调方向; ③正确:因为、、共面, ∴O 、P 、A 、B 四点共面; ④错:没有强调零向量;⑤错:例如三棱柱的三条侧棱表示的向量. [答案] ③[一点通] 共面向量不一定在同一个平面内,但可以平移到同一个平面内.判定向量共面的主要依据是共面向量定理.1.下列说法正确的是________(填序号).①以三个向量为三条棱一定可以作成一个平行六面体;②设平行六面体的三条棱是、、,则这一平行六面体的对角线所对应的向量是++; ③若=12(+)成立,则P 点一定是线段AB 的中点;④在空间中,若向量与是共线向量,则A 、B 、C 、D 四点共面.⑤若a ,b ,c 三向量共面,则由a ,b 所在直线所确定的平面与由b ,c 所在直线确定的平面是同一个平面.解析:①②③⑤不正确,④正确. 答案:④2.已知三个向量a ,b ,c 不共面,并且p =a +b -c ,q =2a -3b -5c ,r =-7a +18b +22c ,试问向量p 、q 、r 是否共面?解:设r =x p +y q ,则-7a +18b +22c =x (a +b -c )+y (2a -3b -5c ) =(x +2y )a +(x -3y )b +(-x -5y )c ,∴⎩⎪⎨⎪⎧x +2y =-7,x -3y =18,-x -5y =22.解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =-5,∴r =3p -5q .∴p 、q 、r 共面.[例2] 如图所示,平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别在B 1B 和D 1D 上,且BE =13BB 1,DF =23DD 1.证明:与、共面.[思路点拨] 由共面向量定理,只要用、线性表示出即可. [精解详析] ∵=++ =++13+23=(+13)+(+23)=+++ =+, ∴与、共面.[一点通] 利用向量法证明向量共面问题,关键是熟练的进行向量的表示,恰当应用向量共面的充要条件.解题过程中注意区分向量所在的直线的位置关系与向量的位置关系,解答本题,实质上是证明存在惟一一对实数x ,y 使向量=x +y 成立,也就是用空间向量的加、减法则及运算律,结合图形,用、表示.3.如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别为BB 1和A 1D 1的中点.证明:向量,,是共面向量.证明:法一:=++ =12-+12 =12(+- =12-. 由向量共面的充要条件知,,,是共面向量.法二:连接A1D ,BD ,取A 1D 中点G ,连结FG ,BG ,则有FG 綊12DD 1,BE 綊12DD 1,∴FG 綊BE .∴四边形BEFG 为平行四边形. ∴EF ∥BG .BG ⊆平面A 1BD ,EF 平面A 1BD∴EF ∥平面A 1BD .同理,B 1C ∥A 1D ,∴B 1C ∥平面A 1BD , ∴,,都与平面A 1BD 平行. ∴,,是共面向量.4.已知斜三棱柱ABC -A 1B 1C 1,点M ,N 分别在AC 1和BC 上,且满足=k ,=k (0≤k ≤1).求证:与向量,共面.证明: 如图,在封闭四边形MABN 中,=++.① 在封闭四边形MC 1CN 中,=++② ∵=k , ∴=k (+)∴(1-k )=k ,即(1-k )+k =0, 同理(1-k )+k =0.①×(1-k )+②×k 得=(1-k )+k , ∵=-,∴=(1-k )-k , 故向量与向量,共面.[例3] 如图所示,已知E 、F 、G 、H 分别是空间四边形ABCD 的边AB 、BC 、CD 、DA 的中点.(1)用向量法证明E ,F ,G ,H 四点共面; (2)用向量法证明BD ∥平面EFGH .[思路点拨] (1)要证E ,F ,G ,H 四点共面,根据共面向量定理的推论,只要能找到实数x ,y ,使=x +y 即可.(2)要证BD ∥平面EFGH ,只需证向量与向量、共面即可. [精解详析] (1)如图所示,连接BG ,EG ,则:=+=+12(+)=++=+.由共面向量定理知E ,F ,G ,H 四点共面. (2)设=a ,=b ,=c , 则=-=c -a .=+=-a 2+12(c +b )=-12a +12b +12c ,=+=-12c +12(a +b )=12a +12b -12c .假设存在x ,y ,使=x +y .即c -a =x ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12a +12b +12c +y ⎝ ⎛⎭⎪⎫12a +12b -12c =⎝ ⎛⎭⎪⎫y 2-x 2a +⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+y 2b +⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-y2c . ∵a ,b ,c 不共线.∴⎩⎪⎨⎪⎧y 2-x2=-1,x 2+y2=0,x 2-y 2=1,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =-1.∴=-.∴、、是共面向量, ∵BD 不在平面EFGH 内. ∴BD ∥平面EFGH . [一点通]1.空间一点P 位于平面MAB 内的充分必要条件是存在实数对x 、y ,使=x +y .满足这个关系式的点P 都在平面MAB 内;反之,平面MAB 内的任一点P 都满足这个关系式,这个充要条件常用来证明四点共面.在许多情况下,可以用“若存在有序实数组(x ,y ,z )使得对于空间任意一点O ,有=x +y +z ,且x +y +z =1成立,则P 、A 、B 、C 四点共面”作为判定空间中四个点共面的依据.2.用共面向量定理证明线面平行的关键是: (1)在直线上取一向量;(2)在平面内找出两个不共线的向量,并用这两个不共线的向量表示直线上的向量; (3)说明直线不在面内,三个条件缺一不可.5.如图所示,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 是B 1D 1的中点.求证:B 1C ∥平面ODC 1.证明:设=a ,=b ,=c ,则=c -a ,又O 是B 1D 1的中点,所以=12=12(b -a ).因为D 1D 綊C 1C ,所以=c ,=+=12(b -a )+c .=-12(a +b ),假设存在实数x ,y ,使=x +y ,所以c -a =x ⎣⎢⎡⎦⎥⎤12(b -a )+c -y ·12(a +b ) =-12(x +y )a +x c +⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-y 2b ,且a ,b ,c 不共线,所以x =1,12(x +y )=1,且x -y 2=0,即x =1,y =1.所以=+,所以,,是共面向量,又因为不在,所确定的平面ODC 1内,所以B 1C ∥平面ODC 1.6.如图,已知P 是平面四边形ABCD 所在平面外一点,连结PA 、PB 、PC 、PD ,点E 、F 、G 、H 分别为△PAB 、△PBC 、△PCD 、△PDA 的重心.求证:E 、F 、G 、H 四点共面.证明:分别延长PE 、PF 、PG 、PH 交平面四边形ABCD 各边于M 、N 、Q 、R . ∵E 、F 、G 、H 分别是所在三角形的重心,∴M 、N 、Q 、R 为所在边的中点,顺次连结M 、N 、Q 、R 所得四边形为平行四边形,且有=23,=23, =23,=23. ∵MNQR 为平行四边形, ∴=-=23-23=23=23(+)=23(-)+23(-) =23·⎝ ⎛⎭⎪⎫32 PF -32 PF +23⎝⎛⎭⎪⎫32 PH -32 PF=+.∴由共面向量定理得E 、F 、G 、H 四点共面.向量e 1,e 2,e 3共面⇔存在三个不全为0的实数λ,μ,γ,使得λe 1+μe 2+γe 3=0.若e 1,e 2,e 3是不共面的三个向量,且λe 1+μe 2+γe 3=0(其中λ,μ,γ∈R ),则λ=μ=γ=0.空间一点P 位于平面MAB 内的充要条件是存在惟一的有序实数对x ,y ,使=x +y .[对应课时跟踪训练(十九)]1.下列结论中,正确的是________(填序号). ①若a 、b 、c 共面,则存在实数x ,y ,使a =x b +y c ; ②若a 、b 、c 不共面,则不存在实数x ,y ,使a =x b +y c ;③若a 、b 、c 共面,b 、c 不共线,则存在实数x 、y ,使a =x b +y c .解析:要注意共面向量定理给出的是一个充要条件.所以第②个命题正确.但定理的应用又有一个前提:b 、c 是不共线向量,否则即使三个向量a 、b 、c 共面,也不一定具有线性关系,故①不正确,③正确.答案:②③2.已知A ,B ,C 三点不共线,O 为平面ABC 外一点,若由向量=15+23+λ确定的点P与A ,B ,C 共面,那么λ=________.解析:∵P 与A ,B ,C 共面, ∴=α+β, ∴=α(-)+β(-), 即=+α-α+β-β =(1-α-β)+α+β, ∴1-α-β+α+β=1. 因此15+23+λ=1.解得λ=215.答案:2153.如图,平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别在B 1B 和D 1D 上,且BE =13BB 1,DF =23DD 1,若=x +y +zAA 1,则x +y +z =________.解析:=-=+-(+)=+23--13=-+13∴x =-1,y =1,z =13.∴x +y +z =13.答案:134.i ,j ,k 是三个不共面的向量,=i -2j +2k ,=2i +j -3k ,=λi +3j -5k ,且A 、B 、C 、D 四点共面,则λ的值为________.解析:若A 、B 、C 、D 四点共面,则向量、、共面,故存在不全为零的实数a ,b ,c , 使得a +b +c =0.即a (i -2j +2k )+b (2i +j -3k )+c (λi +3j -5k )=0. ∴(a +2b +λc )i +(-2a +b +3c )j +(2a -3b -5c )k =0. ∵i ,j ,k 不共面,∴⎩⎪⎨⎪⎧a +2b +λc =0,-2a +b +3c =0,2a -3b -5c =0.∴⎩⎪⎨⎪⎧a =c ,b =-c ,λ=1.答案:15.命题:若A 、B 、C 三点不共线,O 是平面ABC 外一点,=13+13+13,则点M 一定在平面ABC 上,且在△ABC 内部是________命题(填“真”或“假”).解析:=-=-23+13+13=13(-)+13(-)=13(+). 令BC 中点为D ,则=23,∴点M 一定在平面ABC 上,且在△ABC 内部,故命题为真命题.答案:真6.已知A ,B ,C 三点不共线,平面ABC 外的一点O 满足=13+13+13.判断,,三个向量是否共面.解:(1)由已知得++=3, ∴-=(-)+(-), 即=+=--, ∴,,共面.7.若e 1,e 2,e 3是三个不共面的向量,试问向量a =3e 1+2e 2+e 3,b =-e 1+e 2+3e 3,c =2e 1-e 2-4e 3是否共面,并说明理由.解:法一:令x (3e 1+2e 2+e 3)+y (-e 1+e 2+3e 3)+z (2e 1-e 2-4e 3)=0, 亦即(3x -y +2z )e 1+(2x +y -z )e 2+(x +3y -4z )e 3=0, 因为e 1,e 2,e 3是三个不共面的向量, 所以⎩⎪⎨⎪⎧ 3x -y +2z =0,2x +y -z =0,x +3y -4z =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-1,y =7,z =5,从而a =7b +5c ,a ,b ,c 三个向量共面. 法二:令存在λ,μ,使a =λb +μ c 成立, 即3e 1+2e 2+e 3=λ(-e 1+e 2+3e 3)+μ(2e 1-e 2-4e 3), 因为e 1,e 2,e 3是三个不共面向量, 所以⎩⎪⎨⎪⎧3=-λ+2μ,2=λ-μ,1=3λ-4μ.解这个方程组得λ=7,μ=5,从而a =7b +5c ,即a ,b ,c 三向量共面.8.如图,在多面体ABCDEF 中,四边形ABCD 是正方形,EF ∥AB ,AB =2EF ,H 为BC 的中点.求证:FH ∥平面EDB .证明:因为H 为BC 的中点,所以=12(+)=12(++++)=12(2+++).因为EF ∥AB ,CD 綊AB ,且AB =2EF , 所以2+=0, 所以=12(+)=12+12.又与不共线,根据向量共面的充要条件可知,,共面.由于FH 不在平面EDB 内, 所以FH ∥平面EDB。

高二数学 教案 3.1.3 空间向量基本定理_苏教版_选修2-1

高二数学  教案  3.1.3 空间向量基本定理_苏教版_选修2-1

§3.1. 3 空间向量基本定理 编写:陶美霞 审核:赵太田一、知识要点1.空间向量基本定理:如果三个向量123,,e e e 不共面,那么对空间任一向量p ,存在惟一的有序实数组(,,)x y z ,使123p xe ye ze =++其中{}123,,e e e 称为空间的一个基底,123,,e e e 叫做基向量。

2.正交基底:上面的123,,e e e 两两互相垂直时,{}123,,e e e 这个基底就叫正交基底。

3.单位正交基底:若正交基底{}123,,e e e 的三个基向量都是单位向量时,{}123,,e e e 这个正交基底就叫单位正交基底。

4.通常用{},,i j k 表示单位正交基底5.空间向量基本定理的推论:设O A B C 、、、是不共面的四点,则对空间任意一点P ,都存在惟一的有序实数组(,,)x y z ,使OP xOA yOB zOC =++。

二、典型例题例1.如图:在正方体__OADB CA D B '''中,点E 是AB 与OD 的交点,M 是OD '与CE 的交点,试分别用向量,,OA OB OC 表示向量OD '和OM 。

例2.在空间四边形OABC 中,已知E 是线段BC 的中点,G 在AE 上,且2AG GE =,试用向量,,OA OB OC 表示向量OG 。

三、巩固练习1.已知空间四边形OABC 中,点,M N 分别是,OA BC 的中点,且,,OA OB OC ===a b c ,试用向量,,a b c 表示向量MN 。

2.如图,在平行六面体__ABCD A B C D ''''中,已知,,DA DC DD '===a b c ,点G 是侧面B BCC ''的中心,试用向量,,a b c 表示下列向量:,,,DB BA CA DG '''。

高中数学第3章空间向量与立体几何空间向量基本定理3.1.4空间向量的坐标表示课件苏教版选修2_1201803123104

高中数学第3章空间向量与立体几何空间向量基本定理3.1.4空间向量的坐标表示课件苏教版选修2_1201803123104
做 基向量 .空间任何三个不共面的向量都可构成空间的一个基底.
答案
(3)正交基底与单位正交基底 如果空间一个基底的三个基向量是 两两互相垂直 , 那 么 这 个 基 底 叫 做正交基底,当一个正交基底的三个基向量都是 单位向量 时,称这个
{i,j,k} 表示. 基底为单位正交基底,通常用___________
知识点一
(1)定理
空间向量基本定理
如果三个向量e1,e2,e3不共面,那么对空间任一向量p,存在惟一的有
序实数组(x,y,z),使p=xe1+ye2+ze3.
(2)基底与基向量
如果三个向量e1,e2,e3不共面,那么空间的每一个向量都可由向量e1,
e2,e3线性表示.我们把{e1,e2,e3}称为空间的一个 基底 , e1 , e2 , e3 叫
解析答案
题型二
例2
→ 如图,四棱锥 P OABC 的底面为一矩形,PO⊥平面 OABC,设OA=
用基底表示向量
→ → → a,OC=b,OP=c,E,F 分别是 PC 和 PB 的中点,试用 a,b,c 表示BF, → → → BE,AE,EF.
反思与感悟
解析答案
跟踪训练 2
→ 如图所示,已知平行六面体 ABCD-A1B1C1D1,设AB=a,
答案
知识点三
坐标运算
设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3), 则a+b= (a1+b1,a2+b2,a3+b3) ; a-b= (a1-b1,a2-b2,a3-b3) ;
λa = (λa1,λa2,λa3) (λ∈R). b2=λa2 b1=λa1 , a∥b(a≠0)⇔______________
→ → AD=b,AA1=c,P 是 CA1 的中点,M 是 CD1 的中点.用基底{a,b,c} 表示以下向量: → (1)AP;

数学苏教版选修21课件:第3章3.1.3 空间向量基本定理

数学苏教版选修21课件:第3章3.1.3 空间向量基本定理

法二:M→N=P→N-P→M=12P→D-23P→C =12(P→A+A→D)-23(P→A+A→C) =-12A→P+12A→D-23(-A→P+A→B+A→D) =-23A→B-16A→D+16A→P, ∴x=-23,y=-16,z=16.
规范解答 空间向量基本定理中的参数确定问题
(本题满分 14 分)如图,已知平行六面体 ABCD– A1B1C1D1 中,E,F 分别是 BB1 和 DD1 上的点,且 BE=13BB1, DF=23DD1.若E→F=xA→B+yA→D+zA→A1,求 x+y+z 的值.
3.正交基底 如果空间一个基底的三个基向量是两两互相垂直的,那么这 个基底叫做_正__交__基__底__.特别地,当一个正交基底的三个基向 量都是单位向量时,称这个基底为__单__位__正__交__基__底______,常 用{i,j,k}表示. 4.向量共面定理的推论 设O、A、B、C是不共面的四点,则对空间任意一点P,都存 在_惟__一______的有序实数组(x,y,z),使得 _O→ __P_=__x_O→_A__+__yO_→_B_+__z_O→_C_____.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。 •

高中数学第3章空间向量与立体几何3.1.1空间向量及其线性运算3.1.2共面向量定理课件苏教版选修2-1

高中数学第3章空间向量与立体几何3.1.1空间向量及其线性运算3.1.2共面向量定理课件苏教版选修2-1

法二:连结 A1D,BD,取 A1D 中点 G,连结 FG,BG,则有 FG 綊12DD1, BE 綊12DD1,
∴FG 綊 BE, ∴四边形 BEFG 为平行四边形, ∴EF∥BG.
1.已知空间四边形 ABCD,连结 AC,BD,则A→B+B→C+C→D+D→A=________. 【解析】 A→B+B→C+C→D+D→A=A→C+C→D+D→A=A→D+D→A=0.
减法运算. 【自主解答】 法一:将减法转化为加法进行化简.
∵A→B-C→D=A→B+D→C, ∴(A→B-C→D)-(A→C-B→D)=A→B+D→C-A→C+B→D =A→B+D→C+C→A+B→D=A→B+B→D+D→C+C→A =A→D+D→A=0.
1.计算两个空间向量的和或差时,与平面向量完全相同.运 算中掌握好三角形法则和平行四边形法则是关键.
有下列命题: ①平行于同一直线的向量是共线向量; ②平行于同一平面的向量是共面向量; ③平行向量一定是共面向量; ④共面向量一定是平行向量. 其中正确的命题有________. 【解析】 “共面向量一定是平行向量”不正确,即共面向量不一定共 线.①②③均正确. 【答案】 ①②③
[小组合作型]
空间向量及有关概念 下列四个命题: (1)所有的单位向量都相等; (2)方向相反的两个向量是相反向量; (3)若 a,b 满足|a|>|b|,且 a,b 同向,则 a>b; (4)零向量没有方向. 其中不正确的命题的序号为________. 【精彩点拨】 根据空间向量的概念进行逐一判断,得出结论.
1.空间一点 P 位于平面 MAB 内的充要条件是存在实数对 x,y,使M→P=xM→A+yM→B.满足这个关系式的点 P 都在平面 MAB 内;反之,平面 MAB 内的任一点 P 都满足这个关系式,这个 充要条件常用来证明四点共面.在许多情况下,可以用“若存 在有序实数组(x,y,z)使得对于空间任意一点 O,有O→P=xO→A +yO→B+zO→C,且 x+y+z=1 成立,则 P,A,B,C 四点共面” 作为判定空间中四个点共面的依据.

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.1空间向量与立体几何课件 新人教A版选修2-1

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.1空间向量与立体几何课件 新人教A版选修2-1

例2
如图, 如图,已知长方体 ABCD-A′B′C′D′, ′ ′ ′ ′
化简下列向量表达式, 化简下列向量表达式,并在图中标出化简结果的 向量. 向量. → → (1)AA′-CB; - → → → (2)AA′+AB+B′C′. +
【思路点拨】 思路点拨】
(1) 分析题意 →
→ → → → 等价转化为DA → DA转化为-AD → 转化为- 将CB等价转化为 平行四边形法则 → 得出结论 → → (2) 应用平行四边形法则先求 应用平行四边形法则先求AA′+AB → → → 应用三角形法则求AB′+B′C′ → 得出结论 应用三角形法则求
→ → → → 【 解】 (1)AA′ -CB= AA′-DA → → → =AA′+ AD =AD′ . → → → (2)AA′+AB+ B′C′ → → → = (AA′+AB)+B′C′ + → → → =AB′+ B′C′=AC′. → → 向量AD′、AC′如图所示. 如图所示. 向量
2.空间向量的加法、减法 空间向量的加法、 空间向量的加法 类似平面向量,定义空间向量的加、减法运算(如 类似平面向量,定义空间向量的加、减法运算 如 图): : → → → a+b ; + OB=OA+OC=______; → → → a-b - CA=OA-OC=______. 3.空间向量加法的运算律 . + (1)交换律 a+b=_______; 交换律 + = b+a ; (2)结合律 结合律
2.空间向量的引入,为解决三维空间中图形的位 空间向量的引入, 空间向量的引入 置关系与度量问题提供了一个十分有效的工具, 置关系与度量问题提供了一个十分有效的工具, 为处理立体几何问题提供了新的视角. 为处理立体几何问题提供了新的视角.特别是空 间的平行、垂直、距离、角度等问题,用空间向 间的平行、垂直、距离、角度等问题, 量处理十分简捷. 量处理十分简捷. 3.在高考中,空间向量作为基本工具多用于解决 在高考中, 在高考中 空间的平行、垂直和角度问题 空间的平行、垂直和角度问题.

高中苏教版数学选修2-1 第3章 3.1 3.1.3 空间向量基本定理 3.1.4 空间向量的坐标表示课件PPT

高中苏教版数学选修2-1 第3章 3.1 3.1.3 空间向量基本定理 3.1.4 空间向量的坐标表示课件PPT

O→C共面.
由共面向量定理可知,存在实数 x,y,使O→C=xO→A+yO→B,
即 ke1+3e2+2e3=x(2e1+e2+e3)+y(e1-e2+2e3).
k=2x+y,

故3=x-y, 2=x+2y,
解得 x=83,y=-13,k=5.
[答案] (1)③ (2)5
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基底的判断 判断某一向量组能否作为基底,关键是判断它们是否共面.如果 从正面难以入手,可用反证法或利用一些常见的几何图形进行判断.
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5.空间向量的坐标运算 (1)空间向量的坐标 在空间直角坐标系中,设 A(a1,b1,c1),B(a2,b2,c2),则A→B= _(a_2_-__a_1_,__b_2-__b_1_,__c_2-__c_1_)_;当空间向量 a 的起点移至坐标原点时,其 _终__点__坐__标__就是向量 a 的坐标.
第3章 空间向量与立体几何
3.1 空间向量及其运算 3.1.3 空间向量基本定理 3.1.4 空间向量的坐标表示
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学习目标
核心素养
1.掌握空间向量的基本定理及其推论,理解空间 1.借助空间向量的
向量的正交分解,掌握用基底表示空间向量的方 坐标运算,提升数
法.(重点、难点) 学运算素养.
2.理解空间向量坐标的定义,能用坐标表示空间 2.通过空间向量基
a=(4,-8,3) b=(-2,-3,7) [由题意知 a=(4,-8,3),b =(-2,-3,7).]
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4.设 a=(1,2,3),b=(-2,2,-2),若(ka-b)∥(a+b),则 k= ________.
-1 [ka-b=k(1,2,3)-(-2,2,-2)=(k+2,2k-2,3k+2),a+b =(-1,4,1).∵(ka-b)∥(a+b),

【精品】高二数学苏教版选修2-1讲义:第1部分 第3章 3.1 3.1.3 空间向量基本定理含解析

【精品】高二数学苏教版选修2-1讲义:第1部分 第3章 3.1 3.1.3 空间向量基本定理含解析

.3.1.3空间向量基本定理[对应学生用书P53]某次反恐演习中,一特别行动小组获悉:“恐怖分子”将“人质”隐藏在市华联超市往南1 000 m,再往东600 m处的某大厦5楼(每层楼高3.5 m),行动小组迅速赶到目的地,完成解救“人质”的任务.“人质”的隐藏地由华联超市“南1 000 m”、“东600 m”、“5楼”这三个量确定,设e1是向南的单位向量,e2是向东的单位向量,e3是向上的单位向量.问题:请把“人质”的位置用向量p表示出来.提示:p=1 000e1+600e2+14e3.1.空间向量基本定理如果三个向量e1,e2,e3不共面,那么对空间任一向量p,存在惟一的有序实数组(x,y,z),使p=x e1+y e2+z e3.2.推论设O、A、B、C是不共面的四点,则对空间任意一点P,都存在惟一的有序实数组(x,y,z),使得OP=x OA+y OB+z OC.空间任何一个向量,都可以用空间任意三个向量惟一表示吗?提示:不一定,由空间向量基本定理知,只有三个向量e1,e2,e3不共面时,空间任何一向量才可以用e1,e2,e3惟一表示,否则不可能表示.1.基底和基向量如果三个向量e 1、e 2、e 3不共面,那么空间的每一个向量都可由向量e 1、e 2、e 3线性表示,我们把{e 1,e 2,e 3}称为空间的一个基底,e 1,e 2,e 3叫做基向量.2.正交基底和单位正交基底如果空间一个基底的三个基向量是两两互相垂直,那么这个基底叫做正交基底. 特别地,当一个正交基底的三个基向量都是单位向量时,称这个基底为单位正交基底,通常用{i ,j ,k }表示.1.空间向量基本定理表明,用空间三个不共面向量组{a ,b ,c }可以线性表示出空间的任意一个向量,而且表示的结果是惟一的.2.空间中的基底是不惟一的,空间中任意三个不共面向量均可作为空间向量的基底.[对应学生用书P54][例1] 若{a ,b ,c }是空间的一个基底.试判断{a +b ,b +c ,c +a }能否作为该空间的一个基底.[思路点拨] 判断a +b ,b +c ,c +a 是否共面,若不共面,则可作为一个基底,否则,不能作为一个基底.[精解详析] 假设a +b ,b +c ,c +a 共面,则存在实数λ、μ使得a +b =λ(b +c )+μ(c +a ),∴a +b =λb +μa +(λ+μ)c .∵{a ,b ,c }为基底,∴a ,b ,c 不共面. ∴⎩⎪⎨⎪⎧1=μ,1=λ,0=λ+μ.此方程组无解,∴a +b ,b +c ,c +a 不共面.∴{a +b ,b +c ,c +a }可以作为空间的一个基底.[一点通] 空间中任何三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底,所以空间中的基底有无穷多个.但是空间中的基底一旦选定,某一向量对这一基底的线性表示只有一种,即在基底{a ,b ,c }下,存在惟一的有序实数组(x ,y ,z ),使得p =x a +y b +z c .证明三个向量能否构成空间的一个基底,就是证明三个向量是否不共面,证明三个向量不共面常用反证法并结合共面向量定理来证明.1.设x =a +b ,y =b +c ,z =c +a ,且{a ,b ,c }是空间的一个基底.给出下列向量组: ①{a ,b ,x },②{x ,y ,z },③{b ,c ,z },④{x ,y ,a +b +c }. 其中可以作为空间的基底的向量组有________个.解析:如图所设a =AB ,b =1AA ,c =AD ,则x =1AB ,y =1AD ,z =AC ,a +b +c =1AC .由A ,B 1,D ,C 四点不共面可知向量x ,y ,z 也不共面.同理可知b ,c ,z 和x ,y ,a +b +c 也不共面,可以作为空间的基底.因为x =a +b ,故a ,b ,x 共面,故不能作为基底.答案:32.已知{e 1,e 2,e 3}是空间的一个基底,且OA =e 1+2e 2-e 3,OB =-3e 1+e 2+2e 3,OC =e 1+e 2-e 3,试判断{OA ,OB ,OC }能否作为空间的一个基底?若能,试以此基底表示向量OD =2e 1-e 2+3e 3;若不能,请说明理由.解:假设OA 、OB 、OC 共面,由向量共面的充要条件知,存在实数x 、 y 使OA =x OB +y OC 成立.∴e 1+2e 2-e 3=x (-3e 1+e 2+2e 3)+y (e 1+e 2-e 3) =(-3x +y )e 1+(x +y )e 2+(2x -y )e 3.∵{e 1,e 2,e 3}是空间的一个基底,∴e 1,e 2,e 3不共面, ∴⎩⎪⎨⎪⎧-3x +y =1,x +y =2,2x -y =-1,此方程组无解,即不存在实数x 、y 使OA =x OB +y OC , ∴OA ,OB ,OC 不共面.故{OA ,OB ,OC }能作为空间的一个基底, 设OD =p OA +q OB +z OC ,则有2e 1-e 2+3e 3=p (e 1+2e 2-e 3)+q (-3e 1+e 2+2e 3)+z (e 1+e 2-e 3) =(p -3q +z )e 1+(2p +q +z )e 2+(-p +2q -z )e 3. ∵{e 1,e 2,e 3}为空间的一个基底, ∴⎩⎪⎨⎪⎧p -3q +z =2,2p +q +z =-1,-p +2q -z =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧p =17,q =-5,z =-30.∴OD =17OA -5OB -30OC .[例2] 如图所示,空间四边形OABC 中,G 、H 分别是△ABC 、△OBC 的重心,设OA =a ,OB =b ,OC =c ,试用向量a、b 、c 表示向量GH.[思路点拨][精解详析] GH =OH -OG ,∵OH =23OD ,∴OH =23×12(OB +OC )=13(b +c ),OG =OA +AG =OA +23AD=OA +23(OD -OA )=13OA +23×12(OB +OC )=13a +13(b +c ), ∴GH =13(b +c )-13a -13(b +c )=-13a ,即GH =-13a .[一点通]用基底表示向量的方法及注意的问题:(1)结合已知条件与所求结论,观察图形,就近表示所需向量.(2)对照目标,将不符合目标要求的向量作为新的所需向量,如此继续下去,直到所有向量都符合目标要求为止.(3)在进行向量的拆分过程中要正确使用三角形法则及平行四边形法则.3. 如图,已知正方体ABCD -A ′B ′C ′D ′,点E 是上底面A ′B ′C ′D ′的中心,求下列各式中x 、y 、z 的值.(1)BD '=x AD +y AB +z AA '; (2)AE =x AD +y AB +z AA '. 解:(1)∵BD '=BD +DD ' =BA +BC +DD ' =-AB +AD +AA ', 又BD '=x AD +y AB +z AA ', ∴x =1,y =-1,z =1.(2)∵AE =AA '+A E '=AA '+12A C ''=AA '+12(A B ''+A D '')=AA '+12A B ''+12A D ''=12AD +12AB +AA ' 又AE =x AD +y AB +z AA ' ∴x =12,y =12,z =1.4.如图,四棱锥P -OABC 的底面为一矩形,PO ⊥平面OABC ,设OA =a ,OC =b ,OP =c ,E ,F 分别是PC 和PB 的中点,试用a ,b ,c 表示:BF ,BE ,AE ,EF .解:连接BO ,则BF =12BP =12(BO +OP )=12(c -b -a )=-12a -12b +12c .BE =BC +CE =-a +12CP =-a +12(CO +OP )=-a -12b +12c .AE =AP +PE =AO +OP +12(PO +OC )=-a +c +12(-c +b )=-a +12b +12c .EF =12CB =12OA =12a.[例3] 证明:平行六面体的对角线交于一点,并且在交点互相平分.[思路点拨] 利用空间向量基本定理,只要证明四条对角线的中点与A 点所构成的向量的线性表示是同一种形式即可.[精解详析] 如图所示,平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1,设点O 是AC 1的中点,则AO =121AC=12(AB +BC +1CC ) =12(AB +AD +1AA ), 设P ,M ,N 分别是BD 1,CA 1,DB 1的中点, 则AP =AB +BP =AB +121BD=AB +12(BA +AD +1DD )=AB +12(-AB +AD +1AA )=12(AB +AD +AA 1),同理可证:AM =12(AB +AD +1AA ),AN =12(AB +AD +1AA ).由此可知,O ,P ,M ,N 四点重合.故平行六面体的对角线相交于一点,且在交点处互相平分.[一点通]用空间向量基本定理证明立体几何问题的步骤: (1)作出空间几何体的图形;(2)将立体几何问题转化为空间向量问题,选取一组不共面的向量作基底; (3)用基向量将其它向量表示出来;(4)利用向量的性质得到向量的关系,进而得到几何结论.5.求证:在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AC +1AB +1AD =21AC .证明:因为平行六面体的六个面均为平行四边形,所以AC =AB +AD ,1AB =AB +1AA ,1AD =AD +1AA ,∴AC +1AB +1AD=(AB +AD )+(AB +1AA )+(1AD +1AA ) =2(AB +AD +1AA ), 又1AA =1CC ,AD =BC ,∴AB +AD +1AA =AB +BC +1CC =1AC , ∴AC +1AB +1AD =21AC .6.如图,M 、N 分别是四面体O -ABC 的边OA 、BC 的中点,P 、Q 是MN 的三等分点,用向量OA 、OB 、OC 表示OP 和OQ .解:OP =OM +MP =12OA +23MN=12OA +23(ON -OM )=12OA +23(ON -12OA ) =16OA +23×12(OB +OC )=16OA +13OB +13OC . OQ =OM +MQ =12OA +13MN=12OA +13(ON -OM )=12OA +13(ON -12OA ) =13OA +13×12(OB +OC )=13OA +16OB +16OC .1.空间向量基本定理表明,用空间三个不共面的已知向量组{a ,b ,c }可以线性表示出空间任意一个向量,而且表示的结果是惟一的.2.空间任意三个不共面的向量a 、b 、c 皆可构成空间向量的一个基底,因此,基底有无数个,所以基底往往选择具有特殊关系的三个不共面向量作为基底.3.由于0可视为与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面,所以,三个基向量中,就隐含着它们都不是0.[对应课时跟踪训练(二十)]1.空间中的四个向量a ,b ,c ,d 最多能构成基底的个数是________.解析:当四个向量任何三个向量都不共面时,每三个就可构成一个基底,共有4组. 答案:42.如图所示,设O 为▱ABCD 所在平面外任意一点,E 为OC 的中点,若AE =12OD +x OB +y OA ,则x =________,y =________.解析:∵AE =OE -OA =12OC -OA =12(OD +DC )-OA =12OD +12AB -OA =12OD +12(OB -OA )-OA =12OD +12OB -32OA , ∴x =12,y =-32.答案:12 -323.已知空间四边形OABC ,其对角线为AC 、OB ,M 、N 分别是OA 、BC 的中点,点G 是MN 的中点,取{OA ,OB ,OC }为基底,则OG =________.解析: 如图,OG =12(OM +ON )=12OM +12×12(OB +OC ) =14OA +14OB +14OC =14(OA +OB +OC ). 答案:14(OA +OB +OC )4.平行六面体ABCD -A ′B ′C ′D ′中,若AC '=x AB +2y BC -3z CC ',则x +y +z =________.解析:∵AC '=AB +BC +CC '=x AB +2y BC -3z CC ', ∴x =1,2y =1,-3z =1, 即x =1,y =12,z =-13.∴x +y +z =1+12-13=76.答案:765.设a 、b 、c 是三个不共面向量,现从①a +b ,②a -b ,③a +c ,④b +c ,⑤a +b -c 中选出一个使其与a 、b 构成空间向量的一个基底,则可以选择的向量为______(填写序号).解析:根据基底的定义,∵a ,b ,c 不共面, ∴a +c ,b +c ,a +b -c 都能与a ,b 构成基底. 答案:③④⑤6.若a =e 1+e 2+e 3,b =e 1+e 2-e 3,c =e 1-e 2+e 3,d =e 1+2e 2+3e 3,d =αa +β b +γc ,求α、β、γ的值.解:由题意a 、b 、c 为三个不共面的向量,所以由空间向量定理可知必然存在惟一的有序实数对{α,β,γ},使d =αa +β b +γc ,∴d =α(e 1+e 2+e 3)+β(e 1+e 2-e 3)+γ(e 1-e 2+e 3) =(α+β+γ)e 1+(α+β-γ)e 2+(α-β+γ)e 3. 又∵d =e 1+2e 2+3e 3, ∴⎩⎪⎨⎪⎧α+β+γ=1,α+β-γ=2,α-β+γ=3,解得⎩⎨⎧α=52,β=-1,γ=-12.7.如图所示,平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是AC和A 1D 的一个三等分点,且AM MC =12,A 1NND =2,设AB =a ,AD =b ,1AA =c ,试用a ,b ,c 表示MN .解:如图所示,连接AN ,则MN =MA +AN 由ABCD 是平行四边形, 可知AC =AB +AD =a +b ,MA =-13AC =-13(a +b ). ND =131A D =13(b -c ),AN =AD +DN =AD -ND =b -13(b -c )=13(c +2b ),所以MN =MA +AN =-13(a +b )+13(c +2b )=13(-a +b +c ). 8.如图所示,平行六面体OABC -O ′A ′B ′C ′,且OA =a ,OC =b ,OO '=c ,用a ,b ,c 表示如下向量:(1) OB '、O B '、AC ';(2)GH (G 、H 分别是B ′C 和O ′B ′的中点).解:(1)OB ′=OB +BB '=OA +OC +OO '=a +b +c ,O B '=O O '+OB =O O '+OA +OC =-c +a +b =a +b -c ,AC '=AC +CC ′=AB +AO +AA '=OC +AA '-OA =b +c -a .(2)GH =GO +OH =-OG +OH=-12(OB ′+OC )+12(OB '+OO ') =-12(a +b +c +b )+12(a +b +c +c ) =12(c -b ).。

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3.1.3 空间向量基本定理
学习目标 1.理解空间向量基本定理.
2.理解基底、基向量的概念,能正确选择合
适基底表示空间向量.
课前自主学案
3.1.3
课堂互动讲练
知能优化训练
课前自主学案
温故夯基 1.平面向量基本定理:如果两个向量a、b不
惟一 共线,那么对平面内任一向量p,存在_____
xa+yb 的有序实数对(x,y),使p=_______. 2.平面内的任意一个向量p都可以用 两个不共线的向量a,b _____________________来表示(平面向量基本 定理).
知新益能
1.空间向量基本定理:如果三个向量e1、e2、e3 不共面,那么对空间任一向量p,存在惟一的 有序实数组(x,y,z) ___________________,使p=xe1+ye2+ze3. 2.如果三个向量e1、e2、e3不共面,那么空间的 每一个向量都可由向量e1、e2、e3____表示,我 们把{e1,e2,e3}称为空间的一个____,e1、e2、 线性 e3叫做______.
m-3n+z=2, ∴2m+n+z=-1, -m+2n-z=3.
12 分
∴m=17,n=-5,z=-30. → → → → ∴OP=17 OA-5 OB-30 OC.14 分
【名师点评】 判断给出的某一向量组中的三 个向量能否作为基底,关键是要判断它们是否 共面,如果从正面难以入手,常用反证法或借 助一些常见的几何图形帮助我们进行判断.
自我挑战1 若{a,b,c}是空间的一个基底,试 判断{a+b,b+c,c+a}能否作为该空间的一个 基底.
解:假设 a+b,b+c,c+a 共面,则存在实数 λ、μ 使得 a+b=λ(b+c)+μ(c+a),∴a+b=λb +μa+(λ+μ)c. ∵{a,b,c}为基底,∴a,b,c 不共面.
基底
基向量
3. 如果空间的一个基底的三个基向量是两两互相垂
正交基底 直的,那么这个基底叫做__________.
4.设 O、A、B、C 是不共面的四点,则对空间任意
惟一 一点 P,都存在_____的有序实数组{x,y,z},使得 → → → → OP=xOA+yOB+zOC ____________________.
→ → → 1→ 2→ 法二:MN=PN-PM= PD- PC 2 3 1 → → 2 → → = (PA+AD )- (PA+AC) 2 3 1→ 1→ 2 → → → =- AP+ AD - (-AP+AB+AD ) 2 2 3 2 → 1 → 1→ =- AB- AD + AP, 3 6 6 2 1 1 ∴x=- ,y=- ,z= . 3 6 6
【规范解答】 充要条件有: → → → OA=xOB+yOC,2 分 则有:e1+2e2-e3=x(-3e1+e2+2e3)+y(e1+e2-e3) =(-3x+y)e1+(x+y)e2+(2x-y)e3.
→ → → 假设OA,OB,OC共面,据向量共面的
-3x+y=1, ∴x+y=2, 此方程组无解.6 分 2x-y=-1.
方法感悟
1.空间向量基本定理指明:(1)空间任意三个不 共面的向量都可以作为空间的一个基底;(2)基 底中的三个向量e1、e2、e3都不是0;(3)一个基 底是由不共面的三个向量构成,一个基向量是 指基底中的某个向量;(4)空间任一向量可用空 间不共面的三个向量惟一线性表示.
2.单位正交基底是基底的特例,它是建立空间 直角坐标系的理论基础.
【解】 法一:如图所示,取 PC 的中点 E, → → → 连结 NE、AC,则MN=EN -EM. 1→ → 1→ 1→ ∵EN = CD = BA=- AB, 2 2 2 → → → 2→ 1→ EM=PM-PE= PC- PC 3 2 1→ = PC, 6
→ → → → → → 又PC=AC-AP=AB+AD -AP, 1→ 1 → → → → ∴MN=- AB- (AB+AD -AP) 2 6 2 → 1 → 1→ =- AB- AD + AP, 3 6 6 2 1 1 ∴x=- ,y=- ,z= . 3 6 6
问题探究
空间的基底是惟一的吗? 提示:由空间向量基本定理可知,任意三个不 共面的向量都可以组成空间的一个基底,所以 空间的基底有无数个,因此不惟一.
课堂互动讲练
考点突破 基底的概念 用反证法.
例1 (本题满分 14 分)已知{e1,e2,e3}为空间一
已知矩形 ABCD, 为平面 ABCD 外一点, P 且 PA⊥平面 ABCD,M、N 分别为 PC、PD 上 → → 的点,且 M 分PC成定比 2,N 分PD成定比 1, → → → → 求满足MN=xAB+yAD +zAP的实数 x、y、z 的 值.
例2
【思路点拨】
由题目可获取以下主要信息:①四边 → 形 ABCD 为矩形. ②PA⊥面 ABCD.③M、 分别为PC、 N → PD的定比分点. → 解答本题应结合图形,从向量MN出发,利用向量运算 → → → 法则不断进行分解, 直到全部向量都用AB、 、 表 AD AP 示出来,即可求出 x、y、z 的值.
→ → → ∴OA,OB,OC不共面.8 分 → → → ∴{OA,OB,OC}可作为空间的一个基底. → → → → 设OP=m OA+n OB+z OC,有:2e1-e2+3e3= m(e1 +2e2-e3)+n(-3e1+e2 +2e3)+z(e1+e2 -e3) =(m-3n+z)e1+(2m+n+z)e2+(-m+2n-z)e3.
→ → → 基底, 且OP=2e1-e2+3e3, =e1+2e2-e3, OA OB → → =-3e1+e2+2e3, =e1+e2-e3, OC 能否以{OA, → → OB,OC}作为空间的一个基底?若不能,说明理 → 由;若能,试以这一基底表示向量OP.
→ → → 【思路点拨】 可先用反证法, 判断OA,OB, OC 是否共面,若不共面, 则可作为一个基底, 否则, 不能作为一个基底.
自我挑战 2 如图所示,M、N 分别是四面体 O-ABC 的棱 OA、BC 的中点,P、Q 是 MN 的三等分点,用 → → → → → 向量OA、OB、OC表示OP和OQ.
→ → → 1→ 2 → 1→ 2 → 解:OP =OM +MP = OA + MN = OA + (ON - 2 3 2 3 1→ 2 → 1→ → OM)= OA+ (ON- OA) 2 3 2 1→ 2 1 → → 1→ 1→ 1→ = OA+ × (OB+OC)= OA+ OB+ OC. 6 3 2 6 3 3 → → → 1→ 1 → OQ=OM+MQ= OA+ MN 2 3 1→ 1 → 1→ 1 → 1→ → = OA+ (ON-OM)= OA+ (ON- OA) 2 3 2 3 2 1→ 1 1 → → 1→ 1→ 1→ = OA+ × (OB+OC)= OA+ OB+ OC. 3 3 2 3 6 6
【名师点评】 选定空间不共面的三个向量作基 向量,并用它们表示出指定的向量,是用向量解 决立体几何问题的一项基本功.要结合已知和所 求,观察图形,联想相关的运算法则和公式等, 就近表示所需向量,再对照目标,将不符合目标 要求的向量当作新的所需向量,如此继续下去, 直到所有向量都符合目标要求为止.这就是向量 的分解.空间向量分解定理表明,用空间三个不 共面的向量组{a,b,c}可以表示出任意一个向量, 而且a,b,c的系数是惟一的.
3.空间的一个基底是由不共面的三个向量构成 的,具体解题时,可取空间不共面的四点,将 其中之一作为起点,与其他各点相连即可得到 空间的一个基底.
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1=μ, ∴1=λ, 0=λ+μ.
此方程组无解.
∴a+b,b+c,c+a不共面.
∴{a+b,b+c,c+a}可以作为空间的一个基 底.
利用基底表示其他向量
利用数形结合的思想方法,将需要表示的向量 用与其相关联的其他向量表示,充分利用三角 形法则或平行四边形法则,直至转化为只用基 向量表示.
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