八年级历史上册第七单元解放战争专题二新民主主义革命新人教版20180907323

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2018年八年级历史上册第七单元《解放战争》课时全解全析新人教版

第七单元解放战争第23课内战爆发课时层级训练测控导航【基础巩固练】1.D 抗日战争结束后,人民厌倦了兵荒马乱的生活,渴望和平、民主的生活。

2.B 1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。

蒋介石的目的,一方面是为发动内战准备时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。

故选B。

3.B 经过国共两党的谈判,1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

4.A 为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石“假和平,真内战”的阴谋,毛泽东不顾个人安危,毅然赴重庆参加谈判,使全国人民看清了中国共产党追求和平的诚意,从而赢得了人民的支持。

故符合题干要求的为选项A。

5.D 根据所学知识可知,1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,全力围攻中原解放区,发动了全面内战。

6.B 1947年,华东野战军在山东孟良崮消灭了国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。

7.解析:1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计,为了尽一切可能争取和平,毛泽东高瞻远瞩,以惊人的胆魄亲赴重庆,与国民党进行了谈判。

经过国共两党的谈判,1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

根据重庆谈判的相关知识,组织答案即可。

答案:(1)毛泽东亲临重庆,与国民党进行谈判。

(2)称赞毛泽东的表现是“弥天大勇”。

(3)国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

【能力提升练】8.D 1945年8月,毛泽东到达重庆,同国民党进行谈判,最终签订“双十协定”。

综合比较四个选项,即可判定答案。

9.B “争取抗战胜利后实现国内和平”与漫画反映的内容不符,排除含④的选项。

故选B。

10.D A、B两项是土地革命时期提出的,C项是抗日战争时期提出的,D项是解放战争时期提出的。

11.B 毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安,转战陕北,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。

人教版八年级中国历史上册第七单元解放战争知识点汇总

人教版八年级中国历史上册第七单元解放战争知识点汇总八年级中国历史上册第七单元知识点汇第23课内战爆发1、重庆谈判时间、地点：1945年，重庆。

双方目的：国民党：假和谈，真内战，争取时间，部署内战。

共产党：真和谈，揭骗局，尽一切可能争取和平。

结果：①1945年10月10日，签订了《双十协定》②1946年，重庆召开政治协商会议，再次确定了避免内战、和平建国的方针。

意义：重庆谈判和政治协商会议的召开，为实现民主统一，和平建国带来了一线曙光。

2、全面内战爆发：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面进攻。

3、战略防御阶段--国民党的战略战术①、首先是对中原解放区进行全面进攻；②、被粉碎后，开始对陕北解放区和山东解放区进行重点进攻4、解放区军民的自卫反击斗争策略：①、制定了以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标；集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。

②、毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。

战果：①、粉碎了国国民党军队的全面进攻；②、彭德怀率领西北野战军先后取得青化砭（bian）,沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻；③、华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。

5、【P111材料研读】：材料中大家为什么都认为这是中国的一件大喜事？答：毛泽东赴重庆谈判，符合广大人民的愿望，使人民看到了国内和平、民主和国家统一、富强的愿望。

6、【课本第112页课后活动1】（1）毛泽东认为“目前”最迫切的问题是什么？应如何应对？答：保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结；应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决。

（2）经过重庆谈判，国共双方代表最后签订了什么文件？答：1945年10月10日，签订了《双十协定》7、【课本第112页课后活动2】运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的？必背知识点的4第24课人民解放战争的胜利1、解放区的土地改革政策：将抗日战争时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。

2018年秋八年级历史上册第七单元《解放战争》教案新人教版

第七单元解放战争第23课内战爆发◇教学目标◇【知识与能力】了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,认识国民党坚持独裁、发动内战的本质;思考现象与本质之间的内在联系。

【过程与方法】通过文字、图片等资料,让学生感知内战爆发的基本史实,培养学生以唯物史观分析历史事件的能力,形成自主探究、合作学习的良好习惯。

【情感、态度与价值观】认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证;中国共产党真正代表广大人民的根本利益。

◇教学重难点◇【教学重点】“双十协定”和政治协商会议的内容。

【教学难点】重庆谈判。

◇教学过程◇一、新课导入抗战胜利后,和平建国成为民心所向。

毛泽东应蒋介石之邀赴渝期间,遍访故旧。

旧友柳亚子更作诗一首,赞其“弥天大勇诚能格,遍地劳民战尚休。

霖雨苍生新建国,云雷青史旧同舟。

中山卡尔双源合,一笑昆仑顶上头”。

然而不久,这次为人称道的谈判结果便惨遭破坏。

同学们想知道为什么吗?最终结果如何?今天就让我们一起学习第23课《内战爆发》。

二、新课讲授(一)重庆谈判1.教师提问:说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么。

学生回答:一方面为发动内战争取时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。

2.教师讲解:面对着蒋介石的盛情邀约,“一身系天下安危”的毛泽东前去重庆谈判。

提出问题:毛泽东此举的目的又是什么呢?学生回答:为了尽一切可能争取和平,毛泽东亲赴重庆,与国民党进行和平谈判。

3.教师提问:结合教材找出重庆谈判的相关信息。

学生回答:时间:1945年8月。

地点:重庆。

人物:蒋介石、毛泽东、周恩来。

结果:1945年10月10日,国共双方签署“双十协定”。

内容:双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;召开政治协商会议,邀集各党派代表和社会贤达协商国是,讨论和平建国方案。

意义:此次谈判使得中国共产党赢得了民心,争取了主动。

人教版八年级历史上第七单元解放战争复习课件2课

2. 1945年，面对国民党政府出卖国家主权，
人民悲愤地说：“撵走一只狼，请来一只
虎。”这里的“狼”和“虎”分别指的是( A．日本侵略者和美帝国主义 B．美帝国主义和日本侵略者 C．国民党反动派和美帝国主义 D．美帝国主义和国民党反动派 )
3.“蒋介石，善欺骗，重庆摆下鸿门宴，三
次电邀毛泽东，
学知识判断，横线上应该填写(
(3)材料二中照片拍摄的地点是哪个城市？毛
泽东为什么会来到这里？
重庆。为了尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。
(4)材料二中国共双方的谈判有什么成果？这个成果是否产生了重大积极影响？
国共双方达成和平建国的“双十协定”。没有，蒋介石很快撕毁协议，发动了全面内战。
(5)从两次国共谈判中你能得出什么结论？
与共，历经风险，饱经艰辛，一次次在十分危急的情况下化险为夷，转危为安。材料描述的史实是（ A．中原突围 C．挺进中原） B．转战陕北 D．抗美援朝
11.“仗有很多种打法，有一种胜利，叫撤退；有一种失败，叫占领。”下列哪一历史事件能体现这一观点( A．中共中央转战陕北 B．刘邓大军挺进大别山 C．红军长征 )
C．参加中共一大
D．建立中华人民共和国的伟业
5.1945年毛泽东亲赴重庆，经过四十多天的谈判，结果签订了（ A．双十协定 B．双十一协定）
C．何梅协定
D．国共合作宣言
6. 某部小说的故事梗概如下：1945年10月10
日，国民党同中国共产党正式签署国共双方
代表“会谈纪要”，也就是著名的“双十协
材料二：
(1)材料一中的诗反映了哪一重大历史事件？这一历史事件发生的重大背景是什么？
西安事变。民族危机空前严重 (或中日民族矛盾激化，或日本大规模侵华)。

八年级历史上册第七单元解放战争单元提升新人教版20180907324

第七单元解放战争单元提升【知识网络】解放战争重点知识突破一、比较西安事变和重庆谈判典例1 抗战胜利后,蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的之一是 ()A.争取和平B.为发动内战争取时间C.希望得到苏联援助D.建立自由、民主的新中国【解析】蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的,一方面是想把不愿意和平的罪名强加给共产党,另一方面是为发动内战争取时间,故选B 项。

蒋介石没有争取和平的诚意,A 项错误;蒋介石已经得到了美国的援助,反共反苏,C 项错误;蒋介石坚持独裁专制统治,D 项错误。

【答案】B二、国共关系的演变典例2 毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。

所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。

”这里“插上一刀”的军事行动是指 ()A.粉碎国民党军队的重点进攻B.刘邓大军挺进大别山C.人民解放军发起辽沈战役D.人民解放军发起淮海战役【解析】通过阅读材料,联系所学知识可知,1947年夏,刘邓大军千里挺进大别山,直接威胁到国民政府统治中心南京、武汉,从而揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

【答案】B针对强化训练1.柳亚子赠毛泽东诗云:“阔别羊城(广州)十九秋,重逢握手喜渝州(重庆)。

弥天大勇诚能格,遍地劳民战尚休。

”据此推断此诗创作于 (D )A.武昌起义期间B.北伐战争期间C.抗日战争期间D.重庆谈判期间2.据统计,从1946年1月到6月,国民党军队对解放区的大小进攻达4 300多次,侵占解放区城市40座,村镇2 500多处。

材料主要反映了 (A )A.南京国民政府破坏“双十协定”B.全面内战已经爆发C.国民党军队进攻陕甘宁解放区D.解放军转入战略进攻3.下图反映的历史场景是 (C )A.毛泽东领导秋收起义B.毛泽东亲赴重庆和谈C.毛泽东转战陕北D.毛泽东在西柏坡4.中国共产党在1947年7月至9月召开的全国土地会议上制定和通过了 (D)A.《井冈山土地法》B.《关于清算、减租及土地问题的指示》C.《天朝田亩制度》D.《中国土地法大纲》5.“我军第二年作战的基本任务是:举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌……”首先“打到外线去”的主力部队是 (B)A.东北解放军B.刘邓大军C.西北解放军D.华北解放军6.徐州自古乃兵家必争之地,历史上多次重大战役都是围绕徐州展开的。

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第七单元解放战争单元提升【知识网络】解放战争重点知识突破一、比较西安事变和重庆谈判2 2况典例1 抗战胜利后,蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的之一是 ()A.争取和平B.为发动内战争取时间C.希望得到苏联援助D.建立自由、民主的新中国【解析】蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的,一方面是想把不愿意和平的罪名强加给共产党,另一方面是为发动内战争取时间,故选B 项。

蒋介石没有争取和平的诚意,A 项错误;蒋介石已经得到了美国的援助,反共反苏,C 项错误;蒋介石坚持独裁专制统治,D 项错误。

【答案】B二、国共关系的演变3典例2 毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。

所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。

”这里“插上一刀”的军事行动是指 () A.粉碎国民党军队的重点进攻 B.刘邓大军挺进大别山 C.人民解放军发起辽沈战役 D.人民解放军发起淮海战役【解析】通过阅读材料,联系所学知识可知,1947年夏,刘邓大军千里挺进大别山,直接威胁到国民政府统治中心南京、武汉,从而揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

【答案】B针对强化训练1.柳亚子赠毛泽东诗云:“阔别羊城(广州)十九秋,重逢握手喜渝州(重庆)。

弥天大勇诚能格,遍地劳民战尚休。

”据此推断此诗创作于 (D ) A.武昌起义期间 B.北伐战争期间 C.抗日战争期间 D.重庆谈判期间2.据统计,从1946年1月到6月,国民党军队对解放区的大小进攻达4 300多次,侵占解放区城市40座,村镇2 500多处。

材料主要反映了 (A ) A.南京国民政府破坏“双十协定” B.全面内战已经爆发C.国民党军队进攻陕甘宁解放区D.解放军转入战略进攻 3.下图反映的历史场景是 (C)A.毛泽东领导秋收起义B.毛泽东亲赴重庆和谈C.毛泽东转战陕北D.毛泽东在西柏坡4.中国共产党在1947年7月至9月召开的全国土地会议上制定和通过了 (D ) A.《井冈山土地法》B.《关于清算、减租及土地问题的指示》C.《天朝田亩制度》D.《中国土地法大纲》5.“我军第二年作战的基本任务是:举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌……”首先“打到外线去”的主力部队是 (B ) A.东北解放军 B.刘邓大军 C.西北解放军 D.华北解放军4 46.徐州自古乃兵家必争之地,历史上多次重大战役都是围绕徐州展开的。

新人教版八年级历史上第七解放战争复习课件ppt

11.“仗有很多种打法，有一种胜利，叫撤退；有一种失败，叫占领。”下列哪一历史事件能体现这一观点( ) A．中共中央转战陕北 B．刘邓大军挺进大别山 C．红军长征 D．渡江战役
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9. 全面内战爆发后，国民党军队重点进攻的
解放区是( )
①中原解放区 ②陕北解放区 ③华东解放
区 ④山东解放区
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
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12.国民党最精锐的部队——七十四师被消灭
是在（）
A．青化砭战役
B．沙家店战役
C．孟良崮战役
D．辽沈战役
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13.阅读材料,回答问题。年秋人教版八年级历史上第七单元解放战争复习课件-ppt（PPT优秀课件）材料一：下面这首七律反映了某一历史事件：铭心刻骨最难忘，延水河边内战忙。共党真情申道义，中华危局动张杨。西京城里拘顽蒋，档案笺中改旧章。民族长城初筑起，定教倭寇唤爹娘！材料二：
。”根据所
学知识判断，横线上应该填写( )
A．一心一意谋发展
B．假戏真演为内战
C．真心真意谋和平
D．两党合作共为民
4. 某地初中同学在开展小组合作学习时，从20世纪40年代中期的国民党报刊中，查阅到一些民主人士对毛泽东的称赞：“弥天大勇”“一身系天下之安危”。这些民主人士主要称赞毛泽东( ) A．建立井冈山革命根据地的创举 B．赴重庆与国民党谈判的胆魄 C．参加中共一大 D．建立中华人民共和国的伟业

01 第七单元人民解放战争【教案】八年级上册历史

第七单元人民解放战争单元体例单元主题历史要素第七单元人民解放战争重庆谈判、全面内战、土地改革、三大战役、南京解放备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是人民解放战争的相关史事,学生将通过对本单元的学习,知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力;了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山等史事;通过了解解放区的土地改革,辽沈、淮海、平津三大战役,中共七届二中全会,知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因,以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。

二、单元教材分析抗日战争胜利后,人们普遍期待和平建设国家。

中国共产党为争取和平、民主,作出很大努力。

但是,国民党坚持独裁统治,于1946年发动了全面内战。

中国共产党领导解放区军民,先后粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻,之后展开战略进攻,发起三大战役。

1949年4月,解放军占领南京,宣告了国民党反动统治的覆灭。

三、单元学情分析经过一年多的学习,八年级学生已经积累起一定的历史知识,学习方法也有了一定程度的积淀。

学生在日常生活中通过影视作品、书刊报纸、网络信息等资源渠道,已经对本单元内容有了一定程度的了解。

但是,本单元内容比较琐碎,因此教师在教学过程中要努力通过情境再现、问题引领、史实讲述和多样化资源的运用等方式,激发学生的求知欲,引导学生积极、主动地学习。

四、单元教学目标1.知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力。

2.根据内战爆发时国共力量的对比等相关史事,认识战争初期敌强我弱的形势,分析人民解放军粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻的原因,感悟人民解放军英勇作战、不畏牺牲的精神。

3.通过有关土地改革的文件、图片及影音资料,加深学生对土地改革的主要内容和意义的理解。

4.理解人民解放战争的胜利是人民的胜利,认识到人民命运与国家命运交织,人民群众是历史的真正创造者,中国共产党代表的是中国最广大人民的根本利益。

八年级历史上册第七单元解放战争单元提升新人教版(2021年整理)

2018年秋八年级历史上册第七单元解放战争单元提升新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋八年级历史上册第七单元解放战争单元提升新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第七单元解放战争单元提升【知识网络】解放战争重点知识突破一、比较西安事变和重庆谈判名称西安事变重庆谈判时间1936年1945年背景日本不断入侵中国，中日民族矛盾上升为主要矛盾抗日战争胜利以后,蒋介石企图实行独裁统治，发动内战成果西安事变和平解决,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件戳穿了蒋介石假和平、真内战的阴谋,使中共在政治上获得了主动成果落实情况谈判的成果得到了认真的落实，最终建立了抗日民族统一战线，实现全民族抗战,成为取得抗日战争胜利的最根本的因素蒋介石撕毁“双十协定”,发动了内战;内战给中国带来深重的灾难并且造成了台湾与祖国大陆的分离典例1 抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的之一是(）A。

争取和平B.为发动内战争取时间C.希望得到苏联援助D.建立自由、民主的新中国【解析】蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的,一方面是想把不愿意和平的罪名强加给共产党，另一方面是为发动内战争取时间，故选B项。

蒋介石没有争取和平的诚意，A项错误；蒋介石已经得到了美国的援助,反共反苏，C项错误；蒋介石坚持独裁专制统治，D项错误。

【答案】B二、国共关系的演变时期关标志原因影响-1945年)解放战争时期(1946—1949年)对峙撕毁政协决战,进攻中原解放区蒋介石代表大地主、大资产阶级的利益,美国政府的支持造成了台湾与祖国大陆的分离，祖国至今没有实现完全统一典例2 毛泽东说:“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸,他的胸膛就露出来了。

八年级历史上册第七单元解放战争专题二新民主主义革命课件新人教版

A.①④ B.①② C.②③ D.③④
3.右图长征路线中英文字母所指的地点名称正确的是 ( D ) A.遵义 B.吴起镇 C.瑞金 D.会宁
4.1:“全国民众听到这个喜讯,都欢喜得几
乎要发疯了。昨天晚间,全国自都市到城关,自成人以致儿童,都热烈庆祝,欢声彻夜,这种情形,
二、非选择题 10.19世纪末以来,中国人民为民族独立和国家富强不断奋斗,中国国际地位日益提升。阅读下列材料,回答问题。材料一一年前( 1894年 ),郑观应还只能把他的书名称作《盛世危言》;一年后,严复直截了当地呼唤“救亡”,要求通过改革来改变现状,寻求新的出路。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 ( 1 )根据材料一结合所学知识,指出引发“救亡”口号提出的事件。这一事件对中华民族产生了怎样的影响? 事件:《马关条约》的签订( 或甲午中日战争,清政府战败 )。影响:促进民族觉醒,掀起民族救亡运动( 或引发了戊戌变法 )。
材料三 1943年12月1日,《开罗宣言》正式发表,宣称:( 中、美、英 )三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中国。 ( 3 )对比材料二和材料三,美、英对中国提出的领土主权要求的态度发生了什么变化?结合所学知识,分析发生这一变化的原因。变化:由出卖中国的领土主权到维护中国的领土主权。原因:中国对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献;中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,中国国际地位提高。
材料二北洋政府为解决山东问题的系列外交活动。
年份外交大事 1917 年中国对德宣战,为收回利权积极参与和会 1918 年为能参与和会争取主动,中国倾向联美制日 1919 年参加巴黎和会,中国收回利权的要求遭拒绝
( 2 )根据材料二,概括北洋政府外交活动的目的。其“要求遭拒绝”在中国社会引起了什么反响? 目的:收回德国在山东的特权。反响:引起了中国大规模的反帝反封建的爱国运动( 或五四运动 )。

八年级历史上册第七单元解放战争 (2)

第七单元解放战争直击中考1.(齐齐哈尔中考)有一部电影的故事情节大致是:在1945年10月10日,国民党被迫同共产党正式签署国共双方代表“会谈纪要”,也就是“双十协定”。

这部电影的名字应该是 (D)A.《甲午风云》B.《西安事变》C.《鸦片战争》D.《重庆谈判》2.(泰安中考)漫画多以含蓄、隐晦的方式论说世事。

右图是华君武先生在抗战胜利后创作的一幅名为《磨好刀再杀敌》的漫画。

这幅漫画主要反映了国民党(B)①积极准备内战②在政治上欺骗人民③为抢夺抗战胜利果实赢得时间④争取抗战胜利后实现国内和平A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④3.(安徽中考)下图是1947年《东北画报》上发表的题为《沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上》的漫画。

该漫画反映的历史事件是(C)A.全面内战的爆发B.三大战役C.千里跃进大别山D.渡江战役4.(贵港中考改编)哪两支解放军部队在下图人物的共同指挥下与国民党军队主力决战(C)A.东北解放军和华北解放军B.西北解放军和华东野战军C.中原野战军和华东野战军D.东北解放军和中原野战军5.(绥化中考)解放战争时期的三大战役不包括(D)A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.台儿庄战役6.(赤峰中考)北平的和平解放,使古都的文物古迹完好无损地保存下来了,人们的生命财产也免遭战火的破坏和损伤。

对此作出贡献的历史人物是(D)A.张学良B.佟麟阁C.李宗仁D.傅作义7.(镇江中考)观察下面的战役态势,它反映的是人民解放战争时期的(D)A.辽沈战役B.渡江战役C.平津战役D.淮海战役8.(济南中考)下表反映了新民主主义革命时期的四个阶段。

其中,空白处应该填写 (C)A.民族耻辱,抗争探索B.十年内战,国共对峙C.打倒美蒋,人民解放D.恢复经济,巩固政权9.(菏泽中考)下图为解放战争进程示意图,请结合图中信息填出▲所在位置的内容 (B)A.消灭国民党主力B.推翻国民党统治C.建立中华人民共和国D.实现国家统一10.(山西中考改编)山西现有红色遗址600多处,见证了革命战争年代不同时期发生在我省的重大历史事件。