【教育学习文章】学校“三不三别四带”系列主题教育活动方案
2023年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案
2023年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的改革，中心小学将以“三不三别四带”为主题，开展一系列的主题教育活动，旨在培养学生的三观、情操和道德品质，引导学生树立正确的价值观，培养综合素质。
此次活动将持续一学年，包括三不（不说谎、不抄袭、不偷窃）、三别（别淘气、别欺负、别捣乱）和四带（带理解、带尊重、带关爱、带责任）。
二、活动目标1. 培养学生正确的价值观念，提高道德素养；2. 加强学生的自我约束能力，培养良好的行为习惯；3. 培养学生的人际关系和团队合作能力；4. 培养学生的尊重、理解、关爱和责任意识。
三、活动方案1. 活动时间：从____年9月开始，持续一学年。
2. 活动内容：(1) 三不- 不说谎：开展诚实守信宣讲活动，邀请家长、社区管理人员等来校宣讲，组织诚实守信故事征文比赛，举办谦边诚信大讲堂等活动。
- 不抄袭：通过开展学术诚信意识教育，加强对学生的论文写作指导，举办学生原创作品展览等方式，提高学生的学术诚信意识。
- 不偷窃：开展防盗宣传活动，举办防盗小知识竞赛，邀请警察来校宣讲等方式，提高学生的防盗意识。
(2) 三别- 别淘气：开展校园秩序教育，加强对学生的纪律约束，建立科学的惩戒机制，培养学生的自律能力。
- 别欺负：开展友善校园活动，组织班级友谊演讲比赛，鼓励学生互帮互助，培养友善互助的价值观。
- 别捣乱：开展环境保护意识教育，组织环境保护宣传活动，进行校园环境整治等方式，培养学生的环保意识。
(3) 四带- 带理解：开展情感教育活动，组织理解父母心情作文比赛，进行情绪管理讲座等方式，培养学生的理解能力。
- 带尊重：开展尊重文化差异教育，邀请少数民族学生代表进行文化展示，组织学生进行文化交流活动等方式，培养学生的多元尊重意识。
- 带关爱：开展关爱弱势群体教育，组织学生参观福利院、老人院等社会福利机构，举办关爱公益活动等方式，培养学生的关爱意识。
三(4)班安全教育主题班会课件
安全小儿歌：
Байду номын сангаас
校园就像一个家， 安全文明靠大家。 平时走路不奔跑， 课间休息不骂人，不打闹。 上下楼梯靠右走， 楼梯拥挤等一下。
总结：
在这节课里，同学们听了这么多关于校 园安全的事例，现在你最想说的是什么 呢？
请大家欣赏歌曲：
《祝你平安》
进出教室要有秩序、不要推挤
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑
下面这些情况，我们班发生过吗？
A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。
议一议：
在我们学校还有许多地方需要注意 安全，找一找哪个地方需要注意安全？
D、告诉老师
轻松十分钟 ：
3、遇到火灾时，拨打（ A 、 110 B 、119 C 、120 D 、121 ）
轻松十分钟 ：
4、在楼梯行走时（ ） A 和同学边走边打闹。 B 要靠右边走，各行其道。 C 行走时东张西望，边走边看 书。 D 为赶时间挤开同学奔跑。
轻松十分钟 ：
5、下列说法正确的是（ ） A 、使用刀具时，互相比划，打闹。 B、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 C、 用沙子或泥土打仗。 D、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保 护自己的头部。
校园安全
三年级（4）班安全教育主题班会
横沥第二小学 张玉云
我们学校的安全知识: 学校是我家，安全文明 靠大家。出入校门要下车。 进出教室不拥挤。上下楼梯 靠右行。不在校园追跑打闹。 不爬学校的围墙，门窗、围 栏、树木、球架。
大扫除时注意安全，对高处的 玻璃窗，不要勉强擦拭。做文明 学生，不要有任何故意伤害他人、 窃取他人财物的行为，不在任何 场所参与打架斗殴。察觉到有不 安全因素应及时报告师长。
散学典礼安全教育活动方案
散学典礼安全教育活动方案一、活动背景散学典礼是学校生活中一个重要的环节，是对学生学习成果的肯定和表彰，也是让学生放松心情，增进交流的机会。
然而，散学典礼上也存在着各种安全隐患，因此，为了保障散学典礼的顺利进行，特制定本安全教育活动方案。
二、活动目标1.提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
2.确保散学典礼期间学生的人身财产安全。
3.规范活动秩序，防止发生意外事故。
三、活动内容1.开展安全教育宣传在散学典礼前，学校将制作并张贴反复印制的安全宣传标语、海报、宣传册等，让学生在校园的每个角落都能了解到有关安全知识和活动安排，增强安全意识。
同时，在班主任、辅导员的带领下，组织学生观看安全教育宣传片，进行安全知识的普及和宣传。
2.开展安全知识讲座通过邀请警察、消防员、护士等专业人士，对学生进行安全知识讲座，包括交通安全、火灾逃生、法律意识等方面的内容。
通过这些讲座，使学生更加深入地了解安全意识，掌握自我保护的技能和方法。
3.实施应急演练在散学典礼前，学校将组织学生进行应急逃生演练和自救互救演练，包括地震、火灾等各种突发事件的安全避险方法。
通过这些演练活动，增强学生的自救能力，提高应对突发事件的能力。
4.安全检查及隐患排查在散学典礼前，学校将开展校园环境的安全检查，对校园内的危险物品、隐患进行排查，并及时进行整改和处理，确保散学典礼期间校园环境的安全。
5.开展道德教育在安全教育的同时，学校还将开展道德教育活动，包括守时守纪、尊重师长、关爱同学等方面的内容，使学生养成自觉维护集体安全与个人安全的良好品质。
四、活动实施1.宣传组织学校将设立安全教育宣传小组，负责制作宣传材料、策划宣传活动，并广泛宣传活动内容和安排。
2.教育组织学校将组建安全教育组织委员会，由各班级班主任、辅导员、学生干部等参与，负责安排安全知识讲座、应急演练等活动的具体实施。
3.检查排查学校将设立校园安全检查组，由保卫处、后勤处、保卫科等单位人员组成，对校园环境进行全面检查和隐患排查。
夹沟中学预防春季传染病预防方案
夹沟中学预防春季传染病预防方案为了保障学生的健康安全，夹沟中学积极开展预防春季传染病工作。
随着天气逐渐转暖，各种病菌也逐渐活跃起来，因此，各项预防工作必不可少。
一、落实校园卫生工作学校要采取措施保证校园环境卫生，同样也要强化对学生个人卫生的指导和督促，这样才能有效预防疾病的传播。
1. 环境卫生应该做到定期清理、消毒，特别是教室、食堂、厕所等公共场所，应该更加重视清扫消毒。
2. 做好学生宿舍的卫生工作，定期开展清扫、消毒工作，保证学生生活环境的清洁。
3. 加强食品安全管理。
学校要建立“以生为纲，把食品安全放在首位”的原则，不断加强食品安全监管，确保食品的安全。
二、提高学生自我保护能力学生要掌握基本的卫生常识和自我防护技能，避免自己感染传染病。
1. 远离病源。
避免去人多的地方，不接触病人或病原体。
2. 多洗手。
饭前便后、外出回家、接触前后都要洗手，用流动水和肥皂擦洗至少20秒，特别是接触过污染物后一定要洗手。
3. 注意个人卫生。
包括注意口腔健康、勤洗澡，保持身体清洁干燥等。
4. 进食要健康。
饮食荤素搭配、多喝水，注意平衡营养，避免过度食用黄色油腻的食品。
三、加强健康教育宣传孩子们的健康教育意识薄弱，学校应该加强健康教育宣传，提高学生对传染病防控的认识。
1. 学校可开展一些健康知识讲座，邀请专家为学生进行普及健康知识宣传。
2. 利用校园电子媒体，开设专栏刊登相关预防传染病的文章、图片等。
3. 教学班级内可以根据疾病的流行情况，针对性开展健康宣传，引导学生掌握正确的健康知识和防病技能。
总之，对于学校防控春季传染病而言，应该把落实校园卫生工作、提高学生自我保护能力、加强健康教育宣传三者相结合，才能够达到最好的效果。
希望夹沟中学在今后的预防传染病工作中能够不断取得更好的效果。
“三别、四带、五无”行为习惯养成教育计划
“三别、四带、五无”行为习惯养成教育计划为规范学生的行为习惯养成，切实加强学生的思想道德教育，更好的贯彻落实学校的特色教育，扎实抓好学生的道德养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物的教育，让学生形成良好的行为习惯。
本班特拟定“三别、四带、五无”行为习惯养成教育计划如下：一、让学生清楚知道“三别、四带、五无”的具体内容：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出口无脏话。
二、宣传途径：1、利用班队会进行具体内容的宣传；2、抓住学生学习生活中的点点滴滴进行宣传，让学生在实际中感受到“三别、四带、五无”对我们的强大作用；3、宣传教育要及时，在发现学生出现不良行为时就要马上进行教育，让学生立即知道自己的行为会造成的不良影响及后果。
三、在行为规范方面具体做到：1、在校园里不吃零食和饮料，人人节约用钱；2、讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；3、同学间团结友爱不打架骂人；人人使用礼貌用语和普通话，把“对不起、您好、谢谢、没关系、请、老师好、同学们好”这些文明语言作为师生之间、学生之间、学生与家长之间交流的主题字汇。
4、努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
四、学生的行为习惯养成除了由学生自己自觉之外，还在班上成立监督委员，进行督促，让学生由他律变为自律。
监督委员会成员由班级科任教师及班干部组成，要求监督委员们要督促好其他人，首先就得严格要求自己，只有自己成为一个“三别、四带、五无”的人，才能去督促别人。
八里姜学校师德师风建设主题教育活动
八里姜学校师德师风建设主题教育活动为全面贯彻落实十七大精神和科学发展观，积极响应县教育局党委《关于开展师德师风主题教育活动的通知》精神，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，进一步加强我校教职工职业道德建设，切实规范教师从教行为，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，大力培养教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准高质完成育人使命。
从今年暑假起在全校开展以“讲师德，重品德，爱教育，争贡献”为主题的师德师风集中教育活动，具体实施方案如下：一、领导小组：组长：李成副组长：李景宽成员：肖万里冯浩李怀建李文峰二、指导思想：以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大精神，贯彻落实胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述精神，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，以“办人民满意教育，做人民满意教师”为宗旨，以教书育人、为人师表、爱岗敬业、真情奉献为行为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，围绕推进教育改革，加强教育管理，坚持教育创新，全面实施素质教育，全面提高教育质量这个中心，积极引导广大教育工作者弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，提高师德水平，忠诚人民教育事业，努力造就一支让人民满意的、具有现代教育理念、符合时代要求的校长、教师队伍。
三、教育活动的重点学习提高、对照检查、整改建制，要通过“讲师德、重品行、爱教育、争贡献”为主题的师德师风教育活动，全力打造一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精湛的教师队伍；致力于促进两个转变：师德师风向更好方面转变，行风、校风向更优的方面转变；努力实现“四个提升”在教师政治素质和师德素质上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
四、教育活动方法和步骤第一阶段宣传发动阶段（2010.09——2010.11）（一）建全领导责任制根据我校实际，建立师德师风主题教育活动领导小组。
2023年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案
2023年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案目标：1. 培养学生的自律意识和良好的学习习惯；2. 培养学生的团队意识和合作精神；3. 增强学生的责任感和社会责任意识；4. 培养学生的环保意识和健康生活习惯；5. 加强学校与家庭、学校与社区之间的联系。
活动一：不迟到、不早退、不缺席活动目标：培养学生良好的时间观念和自律意识。
活动内容：1. 学校每个班级设立月度“不迟到、不早退、不缺席”标兵；2. 开展早操活动，加强学生对时间的把握；3. 邀请校友进行经验分享，鼓励学生珍惜时间；4. 建立学生请假制度，规范学生出勤行为；5. 开展家庭助学活动，倡导家长陪伴孩子上学。
活动二：不打架、不吵闹、不欺负活动目标：培养学生良好的行为习惯和团队合作精神。
活动内容：1. 设立班级“友爱小使者”，宣传班级之间友好交往的重要性；2. 开展班级友谊足球赛，加强学生之间的沟通和互动；3. 组织学生角色扮演，模拟解决冲突的场景，培养学生化解矛盾的能力；4. 邀请警察叔叔、防火叔叔等进行安全教育，引导学生正确应对危险；5. 开展学生自我管理活动，让学生互相监督和鼓励。
活动三：不乱丢、不浪费、不污染活动目标：培养学生的环保意识和责任感。
活动内容：1. 举办垃圾分类知识竞赛，加强学生的环保意识；2. 召开班级会议，制定班级环保计划，合理使用资源；3. 开展废旧物品创意利用比赛，鼓励学生动手实践环保；4. 邀请环保专家到校讲座，提高学生的环保意识；5. 开展环保校园大扫除活动，培养学生的环境卫生习惯。
活动四：四季带领、四书四礼活动目标：培养学生的品德修养和自我管理能力。
活动内容：1. 每个年级选出“四季带领小队”，组织各类文体活动；2. 开展“四书四礼”知识竞赛，提高学生的道德素养；3. 邀请书法家到校举办书法展览，弘扬中华优秀传统文化；4. 开展德育主题班会，讲解传统文化故事，培养学生的道德情操；5. 开展慈善募捐活动，引导学生关心他人，传递温暖。
学校“三不三别四带”系列主题教育活动方案
学校“三不三别四带”系列主题教育活动方案组长：〔校长〕副组长：〔副校长兼关工委主任〕、〔关工委副主任〕、〔大队辅导员兼关工委秘书长〕成员：各班主任二、活动内容学校以“学校生守则”、“学校生日常行为规范”为基础，结合实际将“守则”、“规范”、“常规”具体化、可操作化，把同学的日常行为的详细要求概括为“三不三别四带”。
“三不”即：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不与人打闹、乱扔垃圾；管住自己的脚，在走廊楼梯间不追赶、奔跑。
“三别”即：向不良陋俗告辞、向不爱学习告辞、向不文明行为告辞。
“四带”即：把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把感恩带给长辈、把文明带向社会。
学校将先后举办“三不三别四带”主题活动启动仪式，学习“三不三别四带”内容，举办以“三不三别四带”为主题的'黑板报、手抄报、征文活动等，通过开展“三不三别四带”系列主题教育活动，依据同学本学期实际表现，各班级推举一两名“孝敬之星” 、“美德之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“诚信之星”、“进步之星”、“写字之星”、“才艺之星”、“阅读之星”、“运动之星”参与“十佳星少年”评比活动，对组织有力的班级和表现优秀的同学进行表彰活动。
三、活动时间与支配“三不三别四带”主题教育活动为长期性活动，本学期着重开展“三不三别四带”活动，下学期将连续开展“五无五有十要十不要”主题活动。
本学期“三不三别四带”系列主题教育活动详细时间为：1、启动仪式：10月17日2、学习内容：10月18日-10月28日，星期四课间操检查学习状况。
3、举办主题黑板报：10月28日〔星期五〕完成。
4、举办主题班会：10月27日〔星期四〕第五节课。
5、举办主题征文：11月4日〔星期五〕完成。
6、举办优秀手抄报、征文活动：11月11日〔星期五〕之前完成。
四、活动目标通过开展“三不三别四带”系列主题活动教育，能将学校的要求与同学的日常行为相结合，让同学通过系列活动的开展在体验中接受教育，加强对同学的课间管理，促进同学文明习惯的养成，逐步形成崇尚礼仪、争做文明同学的良好风气，把文明礼仪宣扬教育活动转变成为广阔师生的自觉行动。
学校践行“争当三问公仆,争做四有典型”主题实践活动实施方案
徐州市***中学践行“争当三问公仆，争做四有典型”主题活动实施方案为深入贯彻落实邳州市委关于大兴“五种风气”，争当“三问”公仆、争做“四有”典型的部署要求，激励我校教师坚守初心、担当使命，发挥先锋模范作用，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意教育。
经校委会研究，决定在全校深入开展“争当三问公仆、争做四有典型”主题实践，具体方案如下。
一、指导思想认真落实省市部署要求，站位“争当表率、争做示范、走在前列”发展大局，坚持立德树人根本宗旨，大力弘扬“五种风气”，激励我校全体教师争当“三问”公仆，争做“四有”典型，树形象、正风气，聚人心、提质效，用奋斗者姿态向地方百姓交出满意答卷，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
二、成立领导小组组长:**副组长：**成员：********三、工作目标坚定信念树形象。
强化理论武装，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移坚持和捍卫“两个确立”O忠诚于党的教育事业，保持政治定力，提升育人能力，实现教师队伍形象和我校教育发展面貌的系统重塑、明显改观。
四、实施步骤1.启动部署阶段（3月15日前）。
开展党员春训活动，更好提升党员教师担当“徐州当排头、全省争先进”光荣使命的能力和勇气，服务邳州市高质量发展；大力宣传深化“争当三问公仆、争做四有典型”主题实践的目的意义和具体要求，形成良好舆论氛围。
召开全体座谈会，就扛起“徐州当排头、全省争先进”光荣使命等内容展开评论。
让教师紧密结合思想实际、联系工作实际，谈思想认识、讲切身体会、说创新举措，唱响时代主旋律，激发催人奋进的力量。
2.推进实施阶段(3月至11月)。
(1)深入开展“问需于生、问计于师、问效于民”的“三问”行动。
重点针对课堂教学、常规管理、校园安全、疫情防控、“双减”工作落实等方面，利用座谈、网络问卷、家长会、校会、校长信箱等形式面向全体教干、教师、学生及家长等群体，深入开展问需问计问效活动，真正让家长和师生关心关注的“急难愁盼”问题在一线发现、在一线解决。
2024年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案
2024年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案一、活动目的本次“三不三别四带”系列主题教育活动旨在通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的价值观念和行为习惯，培养学生积极向上的品质和良好的人际关系，促进学生全面发展，为学生的成长奠定坚实的基础。
二、活动内容1. 不欺负同学活动目标：培养学生尊重他人、理解他人的意识，增强学生的人际交往能力和团队合作精神。
活动安排：(1) 班级成立“友好小组”，组织学生定期开展思想交流和互助教学活动。
(2) 在班级内开展“友谊木桥”活动，通过一系列团队合作任务完成木桥的制作，让学生体会合作的重要性。
(3) 开展学校大课间组织同学与较弱的同学进行交流，促进同学间的友好互助，强化相互关心和尊重的意识。
2. 不浪费食物活动目标：培养学生养成节约用餐的好习惯，养成节约意识，减少浪费。
活动安排：(1) 开展“爱心午餐箱”活动，学校每天设置一个回收午餐饭盒的专门地点，鼓励学生将剩余的食物带回家或捐赠给需要的人。
(2) 导师制，引导学生在班级内建立节约用餐的好习惯，例如不买过多的零食、不扔掉剩饭剩菜等。
(3) 通过食堂里的“餐饮知识小贴士”，加深学生对食品浪费的认识。
3. 不乱丢垃圾活动目标：培养学生树立环保意识，维护环境卫生。
活动安排：(1) 开展“我的绿色家园”活动，学校组织学生参与校园环境整治，清扫垃圾，美化环境。
(2) 在班级开展环境保护主题微型讲座，通过图片和视频展示地球环境的变化，并介绍垃圾分类的重要性。
(3) 增设垃圾分类回收箱，引导学生积极参与垃圾分类工作。
4. 别想骗家长活动目标：培养学生诚实守信的品德，增强家长教育的效果。
活动安排：(1) 通过家访活动，与家长互动交流，加强家校合作，共同培养孩子的品质和行为素养。
(2) 开展“诚信守约”的班级活动，教育学生诚实守信的重要性，并倡导学生在家庭生活中实行诚实守信的行为。
(3) 提供学生家校联络簿，建立学生学习和行为记录的档案，让学生和家长共同关注学生的学习情况。
2024年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案
2024年中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案活动主题：培养和提升学生的自主学习能力活动名称：三不三别四带活动目标：1. 培养学生良好的自我约束能力，不说脏话、不欺负同学、不上网课玩手机。
2. 增强学生的团队合作意识，和同学团结友爱，互帮互助。
3. 激发学生的责任感，帮助他们主动承担班级、学校事务。
4. 引导学生学会发现、观察、思考问题，提升他们的自主学习能力。
活动方式：1. “三不”活动：a. 开展“说脏话是格格不入的”主题讲座，邀请专家来校进行公开讲座，宣扬文明用语，引导学生养成良好言行习惯。
b. 组织班级观看精心策划的教育视频，关于欺负同学的危害和后果，并进行深入讨论，让学生明白欺负同学是不对的。
c. 在学校举办手机利用教育展览活动，展示手机过度使用对学习和身心健康的负面影响，向学生宣传并强调不上网课玩手机的重要性。
2. “三别”活动：a. 组织班级同学合作制作班级手抄报或展板，围绕友谊、团队合作等主题展示，让学生真正体验到与同学们的团结友爱以及携手合作的重要性。
b. 开展班级团队拓展活动，设计一系列团队合作的任务，鼓励学生们相互协作，增强彼此之间的信任感和团队意识。
c. 设立“互帮互助”角落，鼓励学生主动帮助有困难的同学，通过这种互助的方式培养学生关心他人、乐于助人的品质。
3. “四带”活动：a. 成立学生会、班干部团队，让学生主动承担起组织班级、学校事务的责任，包括学习小组的组织、班级文化建设等。
b. 进行一系列体验式学习活动，让学生亲身体验带领小组学习的过程，培养他们的组织能力和领导力。
c. 鼓励学生参加学校社团活动，并给予他们适当的指导和支持，激发他们发挥个人才能的兴趣和潜力。
4. “活学活用”活动：a. 设计各类问题解决和实践性活动，让学生运用所学知识进行观察、分析和解决问题，培养他们的观察力和思考能力。
b. 引导学生主动参与课外阅读，并组织读书分享会，让学生能够自主选择读书内容，并借此提高他们的阅读理解和表达能力。
代家中学创建和谐校园活动的实施方案
代家中学创建和谐校园活动的实施方案为了认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，为广大师生创造良好的工作学习环境，按照市教科文卫工会关于在全市中小学学校开展创建和谐校园活动的通知要求，结合我校实际，特制定我工会开展创建和谐校园活动的实施方案。
一、指导思想和目标任务。
坚持以“三个代表”重要思想为指导，以构建社会主义和谐校园为主题，按照以人为本、安全健康、人文和谐的总体要求，深入开展创建和谐校园活动，推动学校民主政治、维护教职工权益、教职工队伍建设、安全卫生和教育教学工作深入发展，努力形成学校物质文化景观优美高雅、人文气息浓郁厚重、教育教学活动丰富多彩的和谐校园。
创建和谐校园的目标任务是进一步贯彻落实党的教育方针和全心全意依靠教职工办学，强化学校依法管理、民主管理、科学管理工作，充分调动和发挥教职工的积极性，促进学校校园文化建设、校园安全卫生设施建设和教育教学工作深入发展，增强师生的法制观念、安全防范意识和卫生健康意识，坚决杜绝重大刑事案件、安全事故的发生和流行性疾病的传染，努力创建教职工舒心、学生喜欢、家长放心、社会满意的文明、民主、平安、健康的和谐校园。
二、创建内容和标准。
1、学校形成了被广大师生认同、具有自身特色、主题鲜明的先进校园文化，学校人与人、人与环境呈现出协调、均衡、有序发展的态势，做到以人为本，师生关系融洽，相互关心。
有良好的育人环境。
2、校园环境优美，布局合理，办公场所、教室干净整洁，秩序井然，桌椅及其它物品摆放有序，建立有专人管理并定期开放的教职工业余文化娱乐场所。
3、依法实行民主管理，教代会、校务公开组织制度健全，能够按期召开教代会，四项职权落实，有固定的校务公开栏、意见箱、举报电话等其它公开形式，党政工相互理解，合作共事，教职工心情舒畅。
4、学校改革方案经教代会审议，涉及教职工切身利益的事项经教代会讨论通过；学校与教职工依法签订规范的聘用合同，并建立有工会领导下的劳动调解机构。
三别四带五无活动方案
三别四带五无活动方案为强化小学生日常行为规範训练，引导和帮助学生养成热爱生活、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，规範学生日常行为，培养良好的生活习惯，经学校研究，决定深入开展“三别四带五无”争创活动。
一、“三别四带五无”具体内容：学校以“小学生守则”、“小学生日常行为规範”为基础，结合实际将“守则”、“规範”、“常规”详细化、可操作化，把学生的日常行为的具体要求概括为“三别四带五无”。
“三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。
“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。
“五无”即：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无汙迹、出言无髒话。
二、相关要求：要求各班利用中队活动课、升旗仪式、班会课组织学生认真学习、讨论“三别四带五无”具体内容，并从实际出发，围绕“三别四带五无”具体内容及“红领巾监督岗评比细则”精心组织开展活动，以提高活动的效果。
三、争创内容：班级争创专案：要将开展“三别四带五无”争创活动与大队部红领巾监督岗日常检查评比有机结合起来，教育每个学生努力践行好“三别四带五无”活动和“红领巾监督岗评比细则”的具体要求，争创星级文明班级。
四、活动安排：1、三月第四周（下週）班主任安排一次“三别四带五无”争创活动主题队会。
（1）学习《“三别四带五无”争创活动实施方案》（2）组织学生对照“三别四带五无”具体内容、《红领巾监督岗评比细则》的具体要求找出缺点和差距，并以小组为单位展开讨论，明确努力的方向。
2、週四的红领巾广播站以**《三别四带五无》为主题的文明礼仪话题。
3、四月份的黑板报以“三别四带五无”为主题。
注：以上事项，若有变动，另行通知。
耀华学校202X．3。
统编版语文五年级上册“四文明”教育
“四文明”教育
知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》
樱落学校曾泽平
1.文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
2.文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止"课桌文化"，创建浓厚的学习氛围。
3.文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。
4.创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
【素材积累】
不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。
开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。
有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
中心小学三不三别四带系列主题教育活动方案
中心小学三不三别四带系列主题教育活动方案一、活动背景为了促进学生身心健康发展，全面提高学生素质，中心小学在积极开展传统文化教育、安全教育、环境保护教育等方面的同时，结合当前热点话题和学生生活实际，开展了“三不三别四带系列主题教育活动”。
二、活动目的通过开展“三不三别四带系列主题教育活动”，旨在：1. 提高学生的健康意识，增强自我保护能力，避免不良事件的发生；2. 增强学生对传统文化的了解和认识，培养传统文化素养，传承和发扬优秀的中华文化；3. 引领学生树立正确的价值观，培养良好的品德修养，增强社会责任感；4. 倡导环保理念，提高环境保护意识，培养学生保护环境的积极性和能动性。
三、活动内容及方法1. 不吸烟、不酗酒、不沉迷游戏(1)开展主题班会：安排班会时间，利用现代教育手段辅助，向学生宣传危害吸烟、酗酒、沉迷游戏的不良后果，并号召学生立下不吸烟、不酗酒、不沉迷游戏的誓言。
(2)组织亲子活动：邀请家长参与教育讲座，与孩子一起聆听医生和社会工作者的讲解，深入了解吸烟、酗酒、沉迷游戏的危害和防范措施，鼓励亲子一起签署不吸烟、不酗酒、不沉迷游戏的承诺书。
(3)实施爱好课程：推出丰富多彩、科学有序的爱好课程，为学生提供更多选择，让学生体验到文化积淀的乐趣，让学生在健康的氛围中茁壮成长。
2. 三拜九叩、重温传统文化(1)开展文化课程：通过讲解、呈现文化节目等形式，让学生了解中华传统文化的特点和精髓，明白传统文化中蕴含的优秀品质和思想，进一步提升在学生中的传承之秀。
(2)实施文化体验：组织学生到文化资源多集中的地区进行文化体验活动，让学生有机会直接接触传统文化，深入了解文化内涵。
(3)编写文化手册：编写内涵丰富、格式美观的文化手册，将中华传统文化的相关内容详细、生动地呈现，让学生在家庭中也能得到扩展式的知识培养。
3. 无歧视、友爱相处、不欺负同学(1)开展班会活动：安排班级讨论时间，主持老师引导学生向同班同学发表自己对“无歧视、友爱相处、不欺负同学”的理解，交流自己的常识积累和思维反应，通过互联的形式深刻领会题目的精神内涵。
中心小学三不三别四带系列主题教育活动方案
中心小学三不三别四带系列主题教育活动方案
一、活动背景
为进一步贯彻立德树人根本任务，弘扬尊师重教、勤奋创新、团结协作的校园文化，培养学生健康成长的人生目标。
我校将于近期组织“三不三别四带系列主题教育活动”，以其鲜明的主题、多元的形式、活跃的氛围，来激发学生们的学习热情和学习兴趣，进一步提高学生的思想觉悟和文化素养。
二、活动内容
1. “三不”
（1）不说闲话：在校园和家庭中，要时时注意言行，不说对别人有侮辱、伤害的言语，同时也要拒绝听闲话、传闲话。
（2）不浪费：提醒学生科学合理地利用时间，精打细算地使用物品和资源，避免浪费和滥用，珍惜时光和资源。
（3）不偷懒：鼓励学生在学习和生活中坚持认真负责、勤奋努力、不图“小聪明”、不偷懒逃避。
2. “三别”
（1）别影响他人：提醒学生不要随意影响别人，不要扰乱他人学习和生活，要注意自己的言行举止，学习尊重他人。
（2）别玩弄自己：鼓励学生有自律和自控的能力，不要沉迷于游戏和娱乐，不能浪费时间和精力，拥有良好的学习习惯。
班会课件之行为教育系列：中山市“三防四抓”德育主题班会
制作：广东省中山市桂山 中学 丘警通
最近，部分省市先后发生了针对中小学 生、幼儿园儿童生命安全的恶性案件，引 起了广大师生、家长的密切关注。为进一 步明确工作重点，加强中小学德育常规管 理，全力打造安全、文明、和谐校园。经 研究，决定在全市中小学开展“三防四 抓” 德育主题活动。
从高一的放纵到高二的醒悟到高三的忙 碌，日子总在不经意间慢慢逝去，而这里 的一切也在默默地见证着我的每一次成 长。还记得高一军训时大家脸上的那份稚 气，挥洒在训练场上的汗水；还记得高二 运动会时大家嘶声力竭的呐喊，只为场上 的运动员取得更好的成绩；还记得高三时 大家为了考上理想的大学在教室里奋斗的 执着……
一是抓德育常规的精细管理。 二是抓学校德育特色建设。 三是抓先进典型。 四是抓爱校教育
留感恩给母校 携自由去飞翔感恩母校 “人生如旅程，总是行色匆匆，留不住痕 迹。如果年华只是一阵风，我不甘，于 是，我提笔……” ——题记
没有人可以羽化成蝶，所以永久的相聚只 是一个美丽的梦。日升月隐，花开花落， 所有的繁华在尘世的起起伏伏中都已散 尽。恍惚间，已离开母校两年了，或许时 间真的是我们永远也抓不住的东西，越想 抓住，流失得越快……曾经的点点滴滴如 今却只能在记忆中找寻。
今晚，我回到母校，独自一人漫步这静寂 的校园，感受着三年中踩过的每一寸土 地，思绪在此刻凝固。翠绿的银杏，青青 的小草，灰白的灯光……曾经在我们眼中 不经意的一切，此刻却成了我们大脑底片 中无法抹去的记忆。凉凉的夏风总可以在 不知不觉中抚平那躁动的心情，三年中的 点点滴滴，此刻如同潮水般全部涌上心 头，
身在校园的你，也许感觉不出母校的恩惠，可一旦 踏入了大学，走上了社会，你会发现，高中的点滴 是如此的动人。遗憾的是，你，再也回不去了，因 为岁月不会理会任何人的讨饶。珍惜现在吧，回首 时，你，方能品味逝去的美好。踏上了社会，就很 难再有空回母校转转了，因为毕业了，会有很多事 业和前途的压力，但在人海间沉浮，心里却总会有 一片记忆中的净土，那便是我们的母校。就是在这 个梦牵魂绕的校园里，我们挥洒了青春，感悟了人 生，拥有了真情。也正是在这个校园里，我们书写 了属于自己人生中最闪亮的一页。
国庆节校园安全温馨提示与布置方案
国庆节校园安全温馨提示与布置方案亲爱的同学们：国庆节即将来临，我们即将迎来祖国70周年华诞。
在这个喜庆的日子里，为确保同学们度过一个安全、愉快的假期，学校将加强校园安全管理，特制定本温馨提示与布置方案。
希望大家积极配合，共同维护校园的安全和谐。
一、放假时间根据国家法定节假日安排，结合我校实际情况，国庆节放假时间为年10月1日至10月7日，共计7天。
9月30日（星期六）正常上课。
二、校园安全温馨提示1.离校注意事项（1）离校前请关闭门窗，确保电器设备断电，防止火灾事故的发生。
（2）妥善保管个人贵重物品，避免遗失或被盗。
（3）离校期间，尽量避免单独行动，与同学结伴同行，确保人身安全。
2.交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不疲劳驾驶。
（2）乘坐正规交通工具，避免乘坐黑车、超载车辆。
（3）行走途中保持手机畅通，遇到紧急情况及时与家人或朋友联系。
3.网络安全（1）不轻信陌生电话、短信、等，防止上当受骗。
（2）不访问不良网站，不不明来源的软件，保护个人隐私。
（3）不沉迷网络游戏，合理安排作息时间，保持健康的生活作息。
4.防火防爆（1）不使用明火，不私拉乱接电源，防止火灾事故的发生。
（2）不得在宿舍内吸烟、饮酒，遵守宿舍管理规定。
（3）掌握基本灭火技能，了解消防设施的位置及使用方法。
5.饮食安全（1）合理安排饮食，注意营养搭配，防止食物中毒。
（2）不吃陌生人给的食物，不购买无证摊点出售的食品。
（3）适量饮酒，不醉酒，保持清醒的头脑。
三、国庆假期活动布置方案1.主题教育活动（1）组织观看爱国主义影片，增强同学们的爱国情怀。
（2）开展“我和我的祖国”主题征文活动，激发同学们的爱国热情。
（3）举办国庆知识竞赛，增加同学们对国家历史的了解。
2.文艺汇演（1）举办校园歌手大赛，展示同学们的艺术才华。
（2）组织舞蹈、小品、朗诵等节目，丰富同学们的校园生活。
3.运动会（1）开展篮球、足球、乒乓球等体育比赛，增强同学们的身体素质。
丰安小学2021学年度第一学期少先队工作计划
丰安小学2021学年度第一学期少先队工作计划丰安小学2021学年度第一学期少先队工作计划丰安小学2021学年度第一学期少先队工作计划指导思想：以学校工作计划为指导，坚持育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕抓落实、促规范、创特色，改进作风，创新观念。
以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，通过开展丰富多彩的少先队活动，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，全面提高少年儿童的综合素养，培养合格的建设者和接班人，努力开拓学校少先队工作新局面。
工作目标：1. 以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从现代社会对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育、法制教育、中华民族传统美德教育。
2. 继续以三比双周评特色活动为抓手，引导少先队员养成良好的行为习惯。
强化小学生仪表仪容、文明礼仪，对学生进行尊重文化的教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
3. 坚持做到严、细、实。
所谓严，即严格要求、严格训练、严格评比。
所谓细，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。
所谓实，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好规范教育。
4. 继续以班级管理三个一 (一班一标、一班一特、一班一景)的创评活动为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。
具体措施：一、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1. 严格上好晨会和少先队活动课。
各中队要认真落实少先队活动课、晨会课的内容，以真情故事引领队员在讨论中明理，在辨析中导行。
三别,四带,五无 主题班会
1.青青小草碧绿树，鲜花绽放美校园。 2.少一个脚印，多一个生命。 3.请脚下留意，请手下留情。 4.干净+爱护=幸福和快乐。
5.绿化与美丽同在，绿色与文明同步。
6. 既要金山银山 ，更要青山绿水 。 7.校园是我家，卫生靠大家！ 8. 保护环境=生命长寿 =造福子孙 9.少一点污染，多一份安心。
《上课》
1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天 2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室 4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 5）老师气愤而去 老师：上课！ 学生A.B.C：老师好！ 老师：请坐 学生A：老师，这节课上什么呀？ 老师：语文 学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉） 老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？ 学生B：温舒茵！不不不，刘家骏！ （学生D进入教室----） 老师：刘家骏，你喊报告了吗？ 学生D：我喊了！ 老师：那我怎么没听着啊？ 学生D：那是你耳背！ 老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？ 学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！ 学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！ 老师：刘家骏，你现在去办公室等我，下课我再和你说！ 学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室） 老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字...... 学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？ 学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的 学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊 学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！ 学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！ 学生C：你管呢！我就这样说话。 学生A：吵什么呀？ 学生B、C:关你什么事啊? 学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了! 老师:你们这干什么那,叫上课吗? 学生：A.B.C：你讲你的去！ 老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！
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学校“三不三别四带”系列主题教育活
动方案
为进一步弘扬“知行合一，立德做人”的校训，有效实施素质教育，加强中小学生行为规范养成，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进校园和谐平安发展。
经学校研究，决定在全校师生当中深入开展“三不三别四带”系列争创活动。
一、活动领导小组
组长：（校长）
副组长：（副校长兼关工委主任）、（关工委副主任）、（大队辅导员兼关工委秘书长）
成员：各班主任
二、活动内容
学校以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”为基础，结合实际将“守则”、“规范”、“常规”详细化、可操作化，把学生的日常行为的具体要求概括为“三不三别四带”。
“三不”即：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不与人打闹、乱扔垃圾；管住自己的脚，在走廊楼梯间不追逐、奔跑。
“三别”即：向不良陋习告别、向不爱学习告别、向不文明行为告别。
“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑
带给同学、把感恩带给长辈、把文明带向社会。
学校将先后举办“三不三别四带”主题活动启动仪式，学习“三不三别四带”内容，举办以“三不三别四带”为主题的黑板报、手抄报、征文活动等，通过开展“三不三别四带”系列主题教育活动，根据学生本学期实际表现，各班级推荐一两名“孝敬之星”、“美德之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“诚信之星”、“进步之星”、“写字之星”、“才艺之星”、“阅读之星”、“运动之星”参加“十佳星少年”评选活动，对组织有力的班级和表现优秀的学生进行表彰活动。
三、活动时间与安排
“三不三别四带”主题教育活动为长期性活动，本学期着重开展“三不三别四带”活动，下学期将继续开展“五无五有十要十不要”主题活动。
本学期“三不三别四带”系列主题教育活动具体时间为：
、启动仪式：10月17日
2、学习内容：10月18日-10月28日，星期四课间操检查学习情况。
3、举办主题黑板报：10月28日（星期五）完成。
4、举办主题班会：10月27日（星期四）第五节课。
5、举办主题征文：11月4日（星期五）完成。
6、举办优秀手抄报、征文活动：11月11日（星期五）之前完成。
四、活动目标
通过开展“三不三别四带”系列主题活动教育，能将学校的要求与学生的日常行为相结合，让学生通过系列活动的开展在体验中接受教育，加强对学生的课间管理，促进学生文明习惯的养成，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
引导学生成为真、善、美的人，从而使学生德、智、体得到全面发展，最终形成文明、和谐、爱学习的校园气氛。
五、活动要求
本次主题教育活动是全面提高学生综合素质的一项有意义性的活动。
希望各位老师特别是各班主任要统一思想，统一认识，齐抓共管，班主任老师务必要将开展“三不三别四带”系列争创活动与日常行为规范有机结合起来，教育每个学生努力践行好“三不三别四带”活动的具体要求，争创文明优秀班集体。
xx乡中心小学关工委
xx乡中心小学大队部
XX年10月15日。