初三物理上册《测量电阻》欧姆定律应用之一ppt课件
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九年级物理《欧姆定律》完整ppt课件
欧姆定律在电路设计和分析中有着广泛的应用，是理解电路行为和解决电路问题的 关键。
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
《欧姆定律》ppt课件
05
欧姆定律的扩展与深 化
线性元件与非线性元件
线性元件
电流与电压成正比，满足欧姆定 律。
非线性元件
电流与电压不成正比，不满足欧姆 定律。
实例
LED灯、晶体管等电子元件为非线 性元件，其伏安特性曲线为非线性 。
交流电路中的欧姆定律
交流电路中，欧姆定律同样适用 ，但需要考虑相位差和阻抗。
阻抗：交流电路中，元件对交流 电的阻碍作用，由电阻、电感、
学习使用滑动变阻器调 节电阻
实验器材
• 电源
• 导线 • 电流表 • 电压表 • 滑动变阻器 • 电阻箱 • 开关
实验步骤与结果分析
01
02
03
04
步骤一
连接电路，确保所有器材正确 连接。
步骤二
调节滑动变阻器，观察电流表 和电压表的读数变化。
步骤三
记录实验数据，绘制电流与电 压的图像。
步骤四
分析实验数据，验证欧姆定律 的正确性。
03
欧姆定律的应用
在电路分析中的应用
计算电流
利用欧姆定律可以计算出电路中的电 流大小，即$I = frac{V}{R}$，其中 $I$为电流，$V$为电压，$R$为电阻 。
分析电路
优化设计
在电路设计时，利用欧姆定律可以优 化电路的性能，例如减小电阻以降低 能耗。
通过欧姆定律可以分析电路的连接方 式（串联、并联）以及元件的参数。
在电子设备中的应用
01
02
03
电源管理
在电子设备中，欧姆定律 用于管理电源的分配和消 耗，以确保设备的正常运 行。
设备性能优化
通过调整电子设备的电阻 、电压和电流，可以优化 设备的性能和效率。
《电阻的测量》欧姆定律精品ppt课件
(2)S1合，S2开电压表的示数为U2； （3）则Rx= _(_U_1_-U__2_) _·R__0/_U_2_. I0=U2/R0 Rx=Ux/Ix=(U1-U2) ·R0/U2
，
实验改进方案（1 ）：
V
S2
Rx
R0
S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1；
(2)S1合，S2开电压表的示数为U2； （3）则Rx= __U_2_·_R_0_/_(_U_1_-_U_2.)
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
，
实验改进方案（1 ）：
V
S2
Rx
R0
S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1；
(2)S1合，S2开电压表的示数为U2； （3）则Rx= __U_2_·_R_0_/_(_U_1_-_U_2.)
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
教科版九年级物理上册：5.2 测量电阻——欧姆定律的应用 课件(共16张PPT)
结论： 小灯泡的电阻随着温度的升高而增大
课堂小结 这堂课，你学到了什么呢？
1.伏安法测电阻阻值 2.小灯泡的电阻随温度升高而增大 3.滑动变阻器：改变电压、电流，保护电路
定值电阻的测量
2.实物连接
活动二
3.进行实验
练习
返回
电路设计
实物连接
注意：开关要处于 断开 状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值 最大处，选择合适 的 量程，电压表、电流表 正负 接线柱要接正确。
数据记录
结论：电阻是导体的一种属性，不随导体两端的电压和 通过导体的电流的变化而变化。
1.用电压表测出两端的电压
经过检查，发现仅仅只有一个标注模糊的电阻 坏了，怎么办？
5.2 测量电阻： ——欧姆定律的应用
活动一
活动二
练习
返回
想一想
如果要测量这个未知电阻，以什么公式 为原理，需要测量哪些物理量？分别用 什么工具测量？
原理：R=U/I
电压表 电流表
活动一
活动二
练习
返回
活动一
活动二
练习
返回
活动一：
1.电路设计
亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．
原因是 没有多次测量求平均值，误差大
。
（4）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的 具体操作应是移动滑动变阻器，记录多组数据，求。平均值
活动二：
小灯泡电阻的测量
活动一
练习
返回
思考：你测量出的灯泡电阻是一个定值吗？有什么特 点？
不是一个定值 灯泡的亮度越亮，电阻值越大
伏 安 2.用电流表测出通过的电流 法
3.应用欧姆定律
现学现用
1.小明和小亮利用图所示的电路测未知电阻的阻
课堂小结 这堂课，你学到了什么呢？
1.伏安法测电阻阻值 2.小灯泡的电阻随温度升高而增大 3.滑动变阻器：改变电压、电流，保护电路
定值电阻的测量
2.实物连接
活动二
3.进行实验
练习
返回
电路设计
实物连接
注意：开关要处于 断开 状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值 最大处，选择合适 的 量程，电压表、电流表 正负 接线柱要接正确。
数据记录
结论：电阻是导体的一种属性，不随导体两端的电压和 通过导体的电流的变化而变化。
1.用电压表测出两端的电压
经过检查，发现仅仅只有一个标注模糊的电阻 坏了，怎么办？
5.2 测量电阻： ——欧姆定律的应用
活动一
活动二
练习
返回
想一想
如果要测量这个未知电阻，以什么公式 为原理，需要测量哪些物理量？分别用 什么工具测量？
原理：R=U/I
电压表 电流表
活动一
活动二
练习
返回
活动一
活动二
练习
返回
活动一：
1.电路设计
亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．
原因是 没有多次测量求平均值，误差大
。
（4）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的 具体操作应是移动滑动变阻器，记录多组数据，求。平均值
活动二：
小灯泡电阻的测量
活动一
练习
返回
思考：你测量出的灯泡电阻是一个定值吗？有什么特 点？
不是一个定值 灯泡的亮度越亮，电阻值越大
伏 安 2.用电流表测出通过的电流 法
3.应用欧姆定律
现学现用
1.小明和小亮利用图所示的电路测未知电阻的阻
《电阻的测量》欧姆定律PPT优秀课件
2．会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。
第十七章 欧姆定律
课前准备
学习重点 同时使用电教压学表分和电析流表测量导体的电阻。 学习难点 设计实验电路，使用伏安法测量导体的电阻。
第十七章 欧姆定律
课前准备
学习方法 1.实验过程中让学生自主探究实验，设计实验，评估总结，
有利于培养学生的综合实验能力。 2.根据自己已有的电学知识，用理论知识解决生活中的问 题。 3.能同时使用电压表和电流表测量电阻，能明确滑动变阻
可能出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0 B．小灯泡烧坏 C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0
S V
L
R A
第十七章 欧姆定律
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
第十七章 欧姆定律
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1．知道用电流表和电压表测电阻的实验原理。
第十七章 欧姆定律
讲授新课 （实验操作）
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω
1 2 3
第十七章 欧姆定律
讲授新课 （实验分析评估）
1.怎样通过测量的数据计算出电阻的阻值？ 2.测量的电阻值最后为何求平均值？ 3.实验中出现了什么问题？你是如何解决的？
第十七章 欧姆定律
课堂小结
表的示数为 0.4 A，电阻R的阻值为 5 Ω。
第十七章 欧姆定律
方法拓展一 只有电流表（无电压表）如何测电阻？
实验方案甲（与定值电阻并联） 实验步骤:
Rx S1
S2 R0
A
（1）S1闭合，S2断开，电流表的 示数为I1,则U=I1·Rx
（2）S2闭合，S1断开，电流表的 示数为I2；则U=I2·R0
第十七章 欧姆定律
课前准备
学习重点 同时使用电教压学表分和电析流表测量导体的电阻。 学习难点 设计实验电路，使用伏安法测量导体的电阻。
第十七章 欧姆定律
课前准备
学习方法 1.实验过程中让学生自主探究实验，设计实验，评估总结，
有利于培养学生的综合实验能力。 2.根据自己已有的电学知识，用理论知识解决生活中的问 题。 3.能同时使用电压表和电流表测量电阻，能明确滑动变阻
可能出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0 B．小灯泡烧坏 C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0
S V
L
R A
第十七章 欧姆定律
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
第十七章 欧姆定律
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1．知道用电流表和电压表测电阻的实验原理。
第十七章 欧姆定律
讲授新课 （实验操作）
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω
1 2 3
第十七章 欧姆定律
讲授新课 （实验分析评估）
1.怎样通过测量的数据计算出电阻的阻值？ 2.测量的电阻值最后为何求平均值？ 3.实验中出现了什么问题？你是如何解决的？
第十七章 欧姆定律
课堂小结
表的示数为 0.4 A，电阻R的阻值为 5 Ω。
第十七章 欧姆定律
方法拓展一 只有电流表（无电压表）如何测电阻？
实验方案甲（与定值电阻并联） 实验步骤:
Rx S1
S2 R0
A
（1）S1闭合，S2断开，电流表的 示数为I1,则U=I1·Rx
（2）S2闭合，S1断开，电流表的 示数为I2；则U=I2·R0
《电阻的测量》欧姆定律PPT教材课件
学习永远 不晚。 JinTai College
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第3节 电阻的测量
问题1：按如图乙所示电路图连接电路，能否测出小灯泡正常发 光时灯丝的阻值？为什么？ 答：___不_能__；__因_为__无_法__确_保__小_灯__泡__两_端__的_电__压_刚__好_为__2_._5V_______。 问题2：为测出小灯泡正常发光时灯丝的阻值，还需要的器材有 ___滑__动__变_阻__器_____。 问题3：闭合开关后，下一步操作为： ___移__动__滑_动__变_阻__器_的__滑_片__，__直_到__电_压__表_的__示__数_为__2._5_V_______，读出电流表 的示数，然后根据R＝计算出小灯泡正常发光时灯丝的阻值。
图17－3－11
第3节 电阻的测量
问题1：如图17－3－12所示元件，为了测量定值电阻的阻 值，应选用的器材有： ___电__源_、__电_压__表_、__电__流_表__、_待__测_电__阻__、_开__关_、__导_线___________。
第3节 电阻的测量
学点2 测量定值电阻的阻值
图17－3－12 问题2：某同学想多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样， 为此可选用哪种器材？ 答：___滑__动_变__阻_器__________。
第3节 电阻的测量
常考归纳
类型一 伏安法测定值电阻的阻值
典例1 [孝感中考]在“测未知电阻Rx的阻值”的实验中，请完 成下列相关问题。 （1）用笔画线代替导线，将图17-3-9甲中的实物电路连接完整。
第3节 电阻的测量
问题1：根据测得的数据，利用欧姆定律算出四次的电阻值分别为： __6_._2_5_Ω_、__4_._6_9Ω__、__5_._79_Ω__、__6_.6_7。Ω(计算结果若不能整除，请保留两位小数) 问题2：四次电阻值具有什么特点？ 答：__相__差__较_大__，__随_灯__泡__两__端_电__压__的_升__高__，_灯__泡__电__阻_增__大_________________。 问题3：灯泡的亮度间接反映了灯丝温度的高低，比较实验结果及相关现 象，可得出什么结论？ 答：___灯__丝_的__电__阻_随__温__度__的_升__高__而_增__大__________。
人教版九年级物理上册17.3 电阻的测量 (共21张PPT)
方法的拓展
安关法测电阻
R0 IX 原理：电源电压不变，所以闭合前后 I0 RX
R
X
R0 A
表达式：
I0 RX R0 I I0
方法的拓展
安滑法测电阻
原理：移动滑动变阻器至最左或最右，记录
U I 左 ( RX RP ) RX
U p I 右 RX R
A
表达式：
I左 RX Rp I右 - I左
变形式： U=IR 、
。 R=U/I
一、伏安法测电阻
1、实验目的：用电压表、电流表间接测电阻
U 2、实验原理： R= I
3、实验器材:电源、电压表、电流表、 滑动 变阻器、开关、导线、待测电阻。
4、实验电路图和实物图
电路 图
A
实物 图 S
R V R'
5、实验步骤:
1）调节电流表、电压表的指针到零刻度,按电 路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位 置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并 记录在表格中； 3）根据公式 R= U 计算出R 的值，并记录在 I 表格中; 4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电 流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
例题分析
小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量 电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑 片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙 0.4 、丙所示，则电流表的示数为 A，电压表的示 数为 V，电阻 R的阻值为 Ω。 2 5
千方百计测电阻
◎等效法测电阻
◎双伏法测电阻 ◎伏关法测电阻 ◎伏滑法测电阻
4、如图5所示，电源电压保持不变，R1=30 ，电流 表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
《电阻的测量》欧姆定律教学课件-人教版九年级物理全册PPT课件
类型之二 测量电阻的特殊方法 [2019·甘肃武威]如图是伏安法测电阻的实验电路图。
(1)由图可知，滑片 P 向 b 端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值 变大， 电压表示数 变小 ，电流表示数 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)某同学规范操作，测得如下表的数据。其测量多次的目的是 取平均值减 小误差，表格中 a 为 10．6Ω，测量得到的电阻值是 10．5Ω。(结果均保留
2．安阻法 器 材：电流表一个、阻值已知的定值电阻 R0、开关、电源、待测电阻 Rx 和导线。 方 法 一、改接电表法：通过改变电流表的位置来测电阻。电路如图所示： 先把电流表跟 Rx 串联，测出通过 Rx 的电流 I1，然后再把电流表跟 R0 串联，测出 通过 R0 的电流 I2。 因 I1Rx＝I2R0，则 Rx＝I2IR1 0。
式 Ix＝
U2 R0
(用
U1、U2
和
R0
表示)，则被测电阻
Rx
的表达式
Rx＝_U__1U－__2U__2×__R__0 _。
【解析】 (1)由图可知，两电阻串联，电压表测 R0 两端的电压，电流表测电 路中的电流，滑片 P 向 b 端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据串联
电路中电阻的规律，总电阻变大，由欧姆定律知，总电流变小，电流表示数变小，
方 法 二、开关通断法 短 路 法：电路如图所示。先闭合开关 S1，测出 Rx 和 R0 串联后的电流 I1， 然后再闭流 I2。 因 I1(R0＋Rx)＝I2Rx，则 Rx＝II2－1RI01。
断 路 法：电路如图所示。先闭合开关 S1，测出通过 Rx 的电流 I1，然后再闭 合 S2，测出通过 Rx 和 R0 的总电流 I。
第十七章欧姆定律
欧姆定律ppt初中物理PPT课件
节能环保意识培养
节约用电的意义
认识节约用电对于缓解能源紧张 、保护环境的重要性，以及每个 人在节约用电方面的责任和义务
。
节能电器的选择
了解节能电器的认证标志和性能指 标，如能效标识、节能认证等，以 及选择高效节能电器的方法。
用电习惯的培养
养成良好的用电习惯，如随手关灯 、关闭不必要的电器设备、使用节 能灯等，以减少不必要的电能消耗 。
组织小组讨论
安排学生进行小组讨论，探讨问题并分享彼此的看法和解题思路 ，以培养学生的合作精神和交流能力。
提供拓展资源
推荐一些与欧姆定律相关的拓展资源，如科普读物、在线课程等 ，以供学生自主学习和深入了解相关知识。
06
课堂小结与拓展延 伸
关键知识点回顾总结
01
02
03
欧姆定律的内容
在同一电路中，通过导体 的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成 反比。
欧姆定律的公式
I = U/R，其中I表示电流 ，U表示电压，R表示电阻 。
欧姆定律的应用
用于计算电路中的电流、 电压或电阻，解决简单的 电路问题。
拓展延伸：超导现象简介
• 超导现象的定义：某些物质在极低的温度下，电阻会突然消失 ，电流可以在其中无损耗地流动，这种现象称为超导现象。
拓展延伸：超导现象简介
02
欧姆定律内容
公式表达及意义
公式表达
I=U/R，其中I表示电流，U表示 电压，R表示电阻。
公式意义
在同一电路中，导体中的电流跟 导体两端的电压成正比，跟导体 的电阻成反比。
适用范围及条件
适用范围
适用于纯电阻电路，即电能全部转化 为内能的电路。
适用条件
电路为线性电路，即电路中的元件参 数不随电压或电流的变化而变化。
初中物理教育科学九年级上册第五章欧姆定律电阻的测量 PPT
图5
答:略．
课堂小结
一、测定值电阻的阻值
1、原理： 2、电路图： 3、器材：
二、测小灯泡的电阻值
三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻值 的不同点
练习：电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω , 当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，求：
1）电源电压
2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？
你会计算吗？
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这 段导体的电阻.
测电压、电流----算电阻
伏安法---测电阻
1.实验原理： R U I
？思考：
（1）需要测出哪些物理量？ 待测电阻两端的电压U和电流I
（2）需要哪些器材？ 电源、导线、开关、待测电阻R、 电压表、电流表、滑动变阻器
摆连检调
－
＋
S
Rx
A
V
Rx
P
实验数据记录
实验次序 电压U/V
（1）
1
（2）
1.5
（3）
2
电流I/A 0.22 0.32 0.42
电阻R/Ω 4.5 4.7 4.7
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为 ___4_.6__Ω___
强调：对于定值电阻要多次测量
求平均值以减小误差。
？如果不是定值电阻而是一个小灯泡应如
向右滑动时连入电路的电阻变小。
(2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都
有较大示数，他操作中的两处错误是 连接电路时开关没有断开
和 没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置
பைடு நூலகம்
。
(3)改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流．两次测得的电阻 值分别为R1=5.1Ω，R2=5.3Ω。第三次测量时，电流表的示数为
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第2节
测量电阻—欧姆定律应用之一
【实验探究】研究小灯泡的电阻
【结论】：灯丝工作时的电阻随温度的增高 而增大。说明导体的电阻与温度有关。
研究小灯泡的电阻>>
第五章 欧姆定律
第2节
测量电阻—欧姆定律应用之一
伏安 法。 1．用电流表和电压表测电阻的方法叫做______
U R＝ I 2．原理：__________ 。
B
)
直
击
中
考
2． (14分)小明选用了以下器材测一个电阻的阻值：待测电阻 Rx(阻值约 为25 Ω)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(20 Ω 1 A)、电源(电压 为12 V且恒定不变)、导线若干。如图所示是小明连接的实物电路，请 你完成以下工作： (1)实物电路连线中存在两处错误，它们 电流表正、负接线柱接反了 ； 分别是①___________________________ 滑动变阻器接线错误 ②_________________________ 。 (2)连接好电路并检查后(滑动变阻器已 处于最大阻值处)，为了防止电路连接不当 试触 。 或错误，造成仪器损坏，必须进行_________ (3)为了减小实验误差，应多次改变滑动变阻器滑片的位置，读出并记 电压表 示数和 ___________ 电流表 示数，计算出每次待测 录每次对应的 __________ 电阻的阻值。若多次测量的电阻值依次为R1、R2、R3、R4，则待测电 R1＋R2＋R3＋R4 。 阻的阻值Rx＝____________________
3．电路图： 4．滑动变阻器的作用：(1)改变被测电阻两端的电压 __________和 电流 保护电路 。 通过它的__________ ；(2)___________
第五章
欧姆定律
1．(6分)在“用伏安法测电阻”的实验中，某同学列 出了下列几条注意事项，其中没有必要的是( A．连接电路过程中，开关始终是断开的 B．应从电源正极开始接线，开关应靠近电源正极 C．使用电表前要选择量程，调零 D．不准用导线将电源正、负极直接连在一起
4
3 ．如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关 该实验的以下说法中错误的是( D ) A．闭合开头前，应将滑动变阻器的滑片移到最左端 B．实验过程中两电表都可能需要换接较小的量程 C．所测小灯泡的电阻可能随电压表示数的不同而不同 D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片 小灯泡变亮
第五章
欧姆定律
第2节
测量电阻—欧姆定律应用之一
【用电压表和电流表测量未知电阻】
U R= I
R E S
第五章
欧姆定律
第2节
测电流表测量未知电阻】
U R= I
R E S
对于一个未知电阻，用电压表测量出它 端的电压U，用电流表测量通过它的电流I， 应用欧姆定律，就可求出其电阻值。这种测 量方法叫做伏安法。 伏安法是测量电阻的一个基本方法。
义务教育教科书
物 理
九年级 上册
第五章 欧姆定律
第2节 测量电阻 —欧姆定律应用之一
乔治· 西蒙· 欧姆（1787——1854），德国物理学家
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比，这就是 欧姆定律 。
U 【公式】 I ＝ R
U=IR
公式的应用：
U R= I
第2节
测量电阻—欧姆定律应用之一
NB虚拟物理实验室
第五章 欧姆定律
自学：电压—电流图像 思考：
电压—电流图像常被用来研究导体电阻的 。
如图所示的U—I关系图像，由图可知甲的电阻 为 10 Ω： 乙的电阻为 5 Ω，这两个电阻串联 后接在电压为6V的电源上，电路中的电流为 0.4 A。
3 2 1 0
U/V
甲
乙
I/A
0.2 0.4 0.6
4．在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军 利用两个电流表和一个已知阻值为10 Ω的电阻R0，同样 测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示，小军读出电流 表A1的示数为0.3 A，而电流表A2的示数如图乙所示，则 1 5 小灯泡L两端电压为____V ，电阻为____Ω。
5．张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将 记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下 列说法错误的是( B ) A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻 C．当在导体b的两端加上1 V的电压时， 通过导体b的电流为0.1 A D．将a、b两导体串联后接到电压为3 V 的电源上时，通过导体的电流为0.2 A
6 ．图甲的电路中，电源电压恒为12 V，滑动变阻器铭牌上标有 “ 100Ω 0.5A ” 字 样 ， 图 乙 为 R1 的 I － U 图 象 ， R1 的 阻 值 为 20 _______Ω，当电路中的电流为 0.2 A时，滑动变阻器R2接入电路的 40 阻值为______Ω，为了不损坏滑动变阻器 R2，接入电路的阻值应 4 不小于______Ω。