初中大课间活动总结

学校大课间的活动总结3篇

学校大课间的活动总结1

大课间是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培育了同学德、智、体、美的和谐进展，充分体现了素养训练的全体性、全面性和同学进展的主动性。我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参预面广三个方面。

通过细致的思想工作，使大家熟识到此项活动不仅保证了同学每天一小时的体育熬炼时间，增加了同学的体质，缓解了学习疲乏，而且能培育同学良好的行为、品质、共性、情感、兴趣等多项素养。全体老师都切实感到它是素养训练不行缺少的组成部分，也只有统一思想、提高熟识，只有全员参预、全校上下亲热协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。

我们本着健康第一的原则和把欢快还给同学，缔造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个同学和老师都能以健康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接崭新的教同学活。整个活动25分钟，全程

由音乐统一指挥。

实施训练时我们把大课间分为前期体育老师训练、班主任老师集训(由体育老师马祥进负责)、分班级体育课训练、分班级训练和整体磨合、大课间活动角逐六个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。

前期预备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到实际性、科学性、缔造性、特色性和可操作性。选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术训练融为一体，在提高同学身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、缔造美的力气。

大课间活动总结

引言概述：

大课间活动是学生在上午和下午课程之间的休息时间，是他们放松身心、活动筋骨的重要机会。本文将从四个方面详细阐述大课间活动的意义和重要性。

一、促进身体健康

1.1 提供运动机会：大课间活动为学生提供了锻炼身体的机会，可以进行各种体育活动，如跑步、跳绳、打球等。这些活动可以增强学生的体质，提高身体素质。

1.2 缓解学习压力：长时间的课堂学习容易造成学生的身体疲劳和压力累积。大课间活动可以让学生暂时抛开学习的压力，通过运动活动来缓解身体和心理上的疲劳。

1.3 增强免疫力：适当的运动可以增强学生的免疫力，提高身体抵抗力，减少生病的概率。大课间活动是增强学生免疫力的重要途径。

二、促进社交交流

2.1 增强友谊：大课间活动是学生之间交流和沟通的良好机会。他们可以通过一起玩耍、合作游戏等活动增进友谊，培养团队合作意识。

2.2 提高沟通能力：在大课间活动中，学生需要与同学们进行交流和协调，这可以锻炼他们的沟通能力和社交技巧。

2.3 培养合作精神：大课间活动中的团队游戏和合作项目可以培养学生的合作精神和团队意识，让他们学会在集体中相互帮助和配合。

三、促进学习效果

3.1 提高注意力：经过一段时间的课堂学习后，学生的注意力容易下降。大课间活动可以让学生暂时转移注意力，让他们在下一节课时更加专注。

3.2 激发创造力：大课间活动可以激发学生的创造力和想象力。例如，通过绘画、手工制作等活动，可以培养学生的艺术天赋和创造性思维。

3.3 提升学习积极性：大课间活动可以增加学生对学习的兴趣和积极性。在活动中，学生可以体验到学习的乐趣，激发他们对知识的渴望。

阳光体育大课间活动总结

（太谷县恒达中学）

一、加强学习提高认识

组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、县教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。

二、健全机构明确职责

学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李永昌主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，

配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

三、群策群力扎实推进

（1）集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生来自全国各地的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、迪士科、跳绳、踢毽子等四项，在韵律操和迪士科活动音乐的选择上，我们从美感、时代性、符合儿童心理、具有教育作用等角度出发，选用了《踏浪》和鲜明时代节奏感的《迪士科乐曲》等音乐，学校同时还聘请了曾奕兰老师，她结合学生的生理特点，以健美舞蹈动作为核心，进行了自编韵律操的教学训练，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着，舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生感知美、创造美和鉴赏美的能力。在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。

课间活动的总结

课间活动是指在课堂上或课间休息时，学生进行的一些集体活动。这些活动旨在促进学生的健康成长和全面发展。通过课间活动，学生可以得到身心放松和充实，促进学习效果的提高。在本文中，我将对课间活动的目的、方法和效果进行总结。

课间活动的目的是多方面的。首先，课间活动可以让学生放松身心，缓解课堂紧张的气氛。课堂上的学习压力常常让学生感到疲惫和焦虑，通过参与课间活动，学生可以放松身心，缓解压力，从而更好地投入到课程中。其次，课间活动可以促进学生的社交交流和团队合作能力。在课堂上，学生往往是孤立的个体，课间活动提供了一个互动和交流的场所，学生可以通过活动与同学互动、交流，培养团队合作意识和技能。另外，课间活动还可以促进学生的全面发展。学生在课间活动中可以培养兴趣爱好，锻炼身体，提高身心素质，使他们在学习之外得到全面的成长。

在课间活动的组织方法上，学校可以根据不同年级和类别的学生制定适合的活动方案。一般来说，课间活动应具有普适性和可选择性。普适性指的是活动适合所有学生参与，不分年级、性别和能力；可选择性则是指学生可以根据自己的兴趣和能力选择参加活动。常见的课间活动包括运动、游戏、读书、手工制作等，学校可以根据学生的需求和兴趣开展各种各样的活动。当然，活动的时间安排也要合理，不占用课程的太多时间，并保证学生有充分的休息时间。

课间活动的效果是显著的。首先，课间活动可以提高学生的注意力和学习效果。研究表明，适度的活动可以提高学生的注意力和专注度，使其更好地投入到课堂学习中。此外，课间活动还可以促进学生的身体发育和健康。运动和活动对学生的身体发育有很大的促进作用，可以增强体质，减少疾病的发生。另外，课间活动还可以增加学生的社交能力和人际关系。在活动中，学生可以与同学互动，加深彼此的了解，促进友谊和合作。此外，课间活动还可以培养学生的创造力和动手能力。在手工制作、读书等活动中，学生可以自由发挥，培养创造力和动手能力。

初中学校体育活动总结5篇

初中学校体育活动总结篇1

为进一步贯彻国家体育总局的《全民健身纲要》和《学校体育工作条例》，更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，围绕我校“办特色，树品牌”中心工作，全面实施推进“校园十大工程”，切实减轻学生过重的课业负担，落实“健康第一”、“工作第一”的指导思想，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，初中部周密部署，统筹安排，深入扎实的开展了形式多样的“阳光体育”活动。

现将各项工作总结如下：

一、领导高度重视，工作扎实推进。

初中部领导班子高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，校领导首先组织政教处、各年级主任及体育老师座谈，并听取建议，近而成立了“阳光体育节活动”领导小组，形成了“主管校长亲自抓，政教处与各年级携手抓，体育教师具体抓”的工作局面。

二、举行启动仪式，宣传活动理念。

为了有效推进“阳光体育节”的各项工作，让“健康运动，快乐工作”的理念能够深入老师和学生的心中，初中部首先开展了“阳光体育节”启动仪式。初中部领导班子在张校长的带领下全员出席，高度重视，并有由高校长致开幕词。全体师生通过启动仪式，不但了解了活动的内容和意义，更燃起了健康生活，快乐工作的激情。

三、巧借宣传媒介，提升活动认识。

初中部通过校园广播、走廊文化展板、电子大屏幕等宣传媒介，及时播报各项精彩活动，展示魅力活动照片等形式，吸引教师和学生的眼球，让运动旋风渐入人心。

班主任老师还合理利用班团会，开展以班级为单位的小型竞赛活动，既愉悦了学生身心，又增强了集体凝聚力!

大课间体育活动总结(精选3篇)

大课间体育活动总结（精选3篇）

大课间体育活动总结1

《体育（体育与健康）课程标准》强调学校体育工作要采用多种手段和途径，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在改革课堂教学的同时，充分利用和开发课外体育资源，发挥课外体育资源的教育优势，对学生进行体育教育，促进学生健康成长。开展大课间体育活动就是开发课外体育资源的一个重要途径，它是校内课程资源和课外体育资源相结合的活动，也是落实体育与健康课程标准和达成学校培养目标的一个手段。现在大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线。下面就我校开展大课间体育活动工作的经验如下：

一、统一思想，提高认识

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，新课程的培养目标要使学生具有集体主义精神；具有初步的创新精神、能力；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的生活方式。大课间体育活动能充分体现这一目标精神。

我们认为大课间体育活动既是贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，也是落实“体育与健康课程标准”和“体育艺术

2+1项目”工程以及保证学生每天有一小时体育活动时间的重要举措，是深化学校体育改革的需要，是落实素质教育的需要，也是学校精神文明建设的需要。对学生的身心健康发展、全面提高学生素质具有重要的意义。开展大课间体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

阳光体育大课间活动总结(3篇)

阳光体育大课间活动总结（3篇）

阳光体育大课间活动总结（精选3篇）

阳光体育大课间活动总结篇1

一、加强学习提高认识

组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、县教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。

二、健全机构明确职责

学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李永昌主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并

提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；

（2）组织大课间活动的全过程；

（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

三、群策群力扎实推进

（1）集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生来自全国各地的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的'游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、迪士科、跳绳、踢毽子等四项，在韵律操和迪士科活动音乐的选择上，我们从美感、时代性、符合儿童心理、具有教育作用等角度出发，选用了《踏浪》和鲜明时代节奏感的《迪士科乐曲》等音乐，学校同时还聘请了曾奕兰老师，她结合学生的生理特点，以健美舞蹈动作为核心，进行了自编韵律操的教学训练，同学们伴着优美

课间操活动总结

课间操活动总结1

我作为一名体育老师，有幸地成为了肃宁县中学20xx年大课间操评比团中的一员，通过这2天对我县初中各学校课间操的参观，让我收获很多，让我对课间操有了新的认识和理解，更加意识到体育工作的重要性，我的工作还远远不够，更应该借这次机会，学习其他学校的优点，反思我们学校的不足。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子，做好课间操，对于师生的身体素质提高有很大帮助，真正体现阳光体育进校园。

2天的参观让我看到了其他学校课间操的优点，意识到我们的不足。我从各环节作了总结，希望下次我们做得更好。

一、先从跑步说起，锻炼身体是第一位的，但是更要让学生步调一致，踩对音乐的音调，跑出整齐，跑出纪律。我们学校人少，更加应该对整齐度做出更高要求。跑步时喊口号也要洪亮，我对几所学校参观后，发现我们学校喊口号是学生自己喊，不是跟着音乐的口号来喊，这样效果不是很好，学生的口号会与音乐的口号重复，有些凌乱，我们应该向其他学校学习，全体学生跟着音乐的.“1234”来喊，既整齐又洪亮，避免学生因喊不对口号而跑错步伐。

二、我们学校安排的是背诵弟子规，我觉得有些枯燥，参观其他学校后，发现踏步唱军歌是最好的选择，军歌给人一种节奏感，能调动学生的积极性，激发起学生的爱国热情，比起背弟子规更加有纪律性，更加给人以振奋。这点我应该认真思考怎么去做更好。

三、沧州是武术的发源地，做国颁操英雄少年时，我发现大部分学校的学生并没有做出我们武术的灵魂所在，包括弓步、马步和推掌等等，与规范武术操存在差距，我们只是比划姿势，我想我该做的是认真反复观看挂图和教学视频，领会其中的动作要领，自己先做出武术的灵魂，再去要求学生去做。

学校开展大课间操活动总结（精选3篇）

学校开展大课间操篇1

活动目的：

为了让学生摆脱电脑，加强身体锻炼，推动全校学生体育运动的`发展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，掀起全校健身运动的高潮。

活动组织：

一、精心组织，影响力大。

为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。王超御(校长)任组长，副校长齐建梅、教育主任白九涛任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓的各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

二、精心安排，丰富全面。

根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

学校开展大课间操活动总结篇2

我校成立了以校长为组长，主任为执行组长，级部组长、班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。学校还投资千余元，用于购置篮球、呼啦圈、毽子、跳绳等器械，保证了活动实施的物质基础。

通过师们的努力，我们逐渐完善规范了大课间让学在轻松愉悦的氛围下活动，这样不仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学的艺术熏陶有十分重要的作用。只有不断创新，大课间活动才有命力。

大课间活动总结（通用5篇）

快乐有趣的活动已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编精心整理的大课间活动总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大课间活动总结1

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我班的主要做法汇报如下：

一、为确保大课间活动扎实有校开展，学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校行政、值日领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

二、为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把大课间活动分为升旗、广播操、及班级活动四个部分进行，在班级活动活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区均有固定）、定项目（集中时间，全校统一项目，分散时间各年段自定项目）。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。

学校大课间活动总结(五篇)

第一篇：学校大课间活动总结

为贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的有关部署，切实提升桓台县实验中学体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、学校领导重视，周密部署各项工作

为落实阳光体育冬季长跑活动行之有效的开展，桓台县实验中学成立相应的组织领导小组，制定具体措施。桓台县实验中学体育组作为此项活动的直接责任部门，根据各级部的特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到各个班。

二、营造良好的活动氛围

“ 亿万学生阳光体育活动”是增强学生身心素质的重要组成形式。它是一个学校的校容校纪的直接体现，同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过“亿万学生阳光体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学

生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，使阳光体育运动生生皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、狠抓落实

大课间活动总结

【导语】下面是作者收集整理的大课间活动总结（共20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：课间活动总结

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我班的主要做法汇报如下：

一、为确保大课间活动扎实有校开展。

学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校行政、值日领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

二、为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进。

学校制订了大课间活动的实施方案，学校把大课间活动分为升旗、广播操、及班级活动四个部分进行，在班级活动活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区均有固定）、定项目（集中时间，全校统一项目，分散时间各年段自定项目）。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。

中学校园课间活动总结5篇

中学校园课间活动总结范文1

结合我校实际情况，特组建了数学兴趣小组活动。开展了以口算、速算、思维开发、行程问题等逻辑思维能力为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下及全体教职工的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，现进行总结：一、兴趣小组活动安排

形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”，每个参与活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系。开展以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的兴趣小组，根据教师的安排，完成相应的学习任务。

整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。算术思维是数学教学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合数学兴趣小组的主题。由学生自主选择兴趣小组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动学生的积极性，提高学习效率，而且更有利于进一步发展学生的兴趣爱好。

二、日常兴趣小组教学活动

1、抓出勤：有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，兴趣小组活动可有可无，没有重视的态度。学生出勤是兴趣小组展开最为基本的条件。

2、抓纪律：上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。

3、重备课：兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案。

体育大课间活动总结5篇

第1篇示例：

在学生的成长教育中，体育大课间活动是一项非常重要的体育教

育课程。它不仅可以帮助学生提高体质，增强体质素质，还可以锻炼

学生的合作精神、团队精神和竞技意识。根据本次体育大课间活动的

总结，我们可以发现在这次活动中学生们有很多方面的表现值得夸奖，也有一些地方需要进一步加强。

本次体育大课间活动中，学生们的参与度非常高。无论是在晨跑、篮球、足球等项目中，学生们都积极参与，积极投入，展现出了良好

的体育精神。在运动中，他们互相配合，互相鼓励，共同努力，使整

个活动更具有活力和热情。

通过这次体育大课间活动，学生们的身体素质有了明显的提高。

在日常的学习生活中，学生们经常久坐，缺乏运动，导致体力下降，

体重增加等问题。而通过这次活动，学生们不仅锻炼了身体，增强了

体质，还培养了良好的运动习惯，为他们今后的健康打下了良好的基础。

通过这次体育大课间活动，学生们的团队合作意识得到了锻炼和

提升。在篮球、足球等团体项目中，学生们需要互相合作，互相配合，才能取得成功。通过这些团队项目，学生们不仅学会了如何与他人协作，还培养了团队意识和团队精神，提高了整体的竞技能力。

虽然在这次体育大课间活动中学生们表现出色，但也有一些需要改进和完善的地方。首先是活动的安排和组织不够严密。有时活动过程中出现混乱、拥挤的情况，导致学生们参与度不高，影响了活动的效果。其次是活动项目的设置不够多样化和有趣。学生们在重复性的项目中容易产生疲劳和失去兴趣，影响了他们对体育活动的积极性。

通过这次体育大课间活动的总结，我们可以看到学生们在参与体育活动中表现出色，积极向上，但也有一些方面需要进一步改进和完善。希望学校能够加强对体育大课间活动的组织和管理，提高学生们对体育活动的参与度和积极性，为培养学生的身心健康打下更加坚实的基础。【本文总字数：401字】

大课间活动总结

XX初级中学

2009.10

大课间活动总结

一、本学年度我校领导十个重视大课间活

动的开展，由体育教师负责，全体教师

积极配合，组织有序，收到了较好的效

果。

二、全体学生人人参加大课间的体育锻炼，

使学生在紧张的学习之后，大脑和身体

得到了充分的休息，为下节课的学习注

入了新鲜的活力。

三、由于坚持做眼睛保健操，使学生在紧张

的学习之后，消除了眼睛疲劳现象，保

护了视力，预防了近视眼的发生，基本

控制了学生视力的下降。

四、学校进行了汇操比赛，做出了评比，评

出了做操优秀的班集体，促进了各班的

练习，全体学生积极参加练习，使我校

的广播操水平都有了很大提高，总之本

学年度通过大课间活动的开展，收到了

良好的效果。

中小学大课间的活动总结（通用7篇）

中小学大课间的活动总结

中小学大课间的活动总结（通用7篇）

一个热烈的活动已经结束，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，这时候写一份活动总结就很重要了。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的中小学大课间的活动总结（通用7篇），希望能够帮助到大家。

中小学大课间的活动总结1

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我班的主要做法汇报如下：

一、为确保大课间活动扎实有校开展，学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校行政、值日领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

二、为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把大课间活动分为升旗、广播操、及班级活动四个部分进行，在班级活动活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区均有固定）、定项目（集中时间，全校统一项目，分散时间各年段自定项目）。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。