Xx学校德育干事岗位职责

中学年级组德育专干职责范文(三篇)

中学年级组德育专干职责范文一、组织德育活动1. 负责制定年级的德育活动计划，确保活动的连续性和系统性。

2. 组织并参与德育活动的策划、组织、评估等工作，保证活动的质量和效果。

3. 组织各类主题班会、座谈会、讲座等形式的德育活动，引导学生进行思考和讨论。

4. 组织并协调学校各部门的资源，共同参与年级德育活动的组织和实施。

二、开展德育教育1. 负责制定德育教育的指导方针和方法，确保德育工作的系统性和连贯性。

2. 组织教师进行德育教育的培训和研讨，提高教师的德育教育水平。

3. 提供德育教育的资源和材料，支持教师进行德育教育的实践和研究。

4. 组织开展德育教育的评估和反馈，及时调整和改进德育教育的工作方法和策略。

三、个别辅导与管理1. 关注学生个别德育问题，及时进行跟踪和辅导，促使其发展和进步。

2. 制定个别学生德育计划，引导学生自我管理和自我教育。

3. 协调班主任、辅导员、家长等相关人员，共同关注并解决学生的德育问题。

四、协作与沟通1. 主动与其他年级组德育专干保持联系和沟通，交流经验和分享资源。

2. 积极参与学校各类德育会议和研讨，为学校德育工作提供建议和意见。

3. 与学校行政部门、教师团队、学生家长等进行有效的沟通和协作，共同推动学校德育工作的开展。

五、德育宣传与时事教育1. 组织学生参与德育宣传的活动，提高学生对德育的认识和重视。

2. 配合学校开展时事教育活动，引导学生了解国家、社会和学校的重大事件和政策。

3. 组织并协调学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野和思维。

六、德育档案管理1. 负责学生德育档案的建立、整理和管理，确保德育工作的可追溯性和评估性。

2. 组织学生德育表彰和评选活动，树立典型和激励学生的德育成长。

3. 提供学生德育数据的统计和分析，为学校德育决策提供参考依据。

七、跨学科整合1. 与教师团队合作，拓展德育教育的跨学科整合，提高学生的综合素养。

2. 与其他学科教师合作，将德育教育融入学科教学中，提高教学效果。

六中德育处干事岗位职责范文

六中德育处干事岗位职责范文一、岗位职责1.负责学校德育工作的组织和实施，制定德育工作计划，确保德育工作的顺利进行。

2.负责学校德育规划的制定和更新，根据学校的特点和教育目标，制定可行的德育目标和策略。

3.负责策划、组织和指导各项德育活动，包括德育课程的设计和实施，班级、学校的各类德育活动的组织和管理。

4.负责学生思想品德教育和心理健康教育的开展，促进学生全面发展和健康成长。

5.参与学生团队活动的策划和组织工作，加强学生团队意识和团队精神的培养。

6.负责学生的家庭教育工作，与家长保持沟通，共同关注学生的成长和发展。

7.参与学校纪律建设和安全工作的组织和督导，保证学校的学习环境的安全和稳定。

8.协助校领导处理学生的突发事件和纠纷，保护学生的合法权益。

9.搜集和整理学生的德育档案，做好学生德育成绩和发展情况的详细记录和反馈。

10.参与学校的德育评估和考核工作，对学校德育工作的效果进行定期评估和反思。

二、岗位要求1.具备较强的德育理论知识和教育管理能力，熟悉德育工作的相关法规和政策。

2.具备较好的组织协调能力和团队合作精神，能够有效地协调各方面资源，推动德育工作的开展。

3.具备较强的沟通和表达能力，能够与学生、家长和教师有效地沟通和协调，建立良好的沟通和合作关系。

4.具备较强的分析和解决问题的能力，能够迅速判断和处理各类突发事件和纠纷。

5.具备较好的计划和组织能力，能够制定详细的工作计划和实施方案，并能够按计划推进工作。

6.具备较强的责任心和工作热情，能够承担较大的工作压力，保质保量地完成工作任务。

7.具备较好的学习和创新能力，能够不断学习和更新德育理论知识，积极尝试创新的德育工作模式。

总结：六中德育处干事的工作职责包括负责学校德育工作的组织和实施，制定德育工作计划，负责德育规划的制定和更新，负责策划、组织和指导各项德育活动，负责学生思想品德教育和心理健康教育的开展，参与学生团队活动的策划和组织工作，负责学生的家庭教育工作，参与学校纪律建设和安全工作的组织和督导，协助校领导处理学生的突发事件和纠纷，搜集和整理学生的德育档案，参与学校的德育评估和考核工作等。

德育干事工作职责德育干事工作总结

德育干事工作职责德育干事工作总结德育干事工作职责与工作总结引言德育工作是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的思想道德建设、行为习惯的养成以及综合素质的提升。

作为学校德育工作的执行者，德育干事肩负着重要的责任和使命。

本文旨在阐述德育干事的工作职责，并对其工作进行总结。

一、德育干事工作职责1. 德育计划的制定与执行德育干事需参与制定学校的德育工作计划，并负责具体的执行和监督工作，确保德育活动顺利进行。

2. 德育课程的设计与教学负责或协助设计德育相关课程，参与教学工作，传授道德知识，培养学生的道德观念。

3. 德育活动的组织与管理组织和策划各类德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，并对活动进行有效管理。

4. 学生行为的引导与矫正对学生的日常行为进行监督和引导，对不良行为进行及时矫正，帮助学生树立正确的行为习惯。

5. 德育环境的营造通过校园文化建设、班级文化建设等手段，营造良好的德育环境，促进学生的道德成长。

6. 德育研究与创新关注德育领域的最新动态，进行德育研究，探索德育工作的新方法、新途径。

7. 家校沟通与合作与家长保持良好的沟通，促进家校合作，共同做好学生的德育工作。

8. 德育资料的整理与归档负责德育相关资料的收集、整理和归档工作，为德育工作的持续改进提供参考。

二、德育干事工作总结1. 工作成绩在过去的学期中，我们德育干事团队在以下几个方面取得了显著成绩：成功组织了多次主题班会和德育讲座，提高了学生的道德认识。

开展了志愿服务和社会实践等活动，增强了学生的实践能力和社会责任意识。

通过定期的行为规范教育，有效减少了学生不良行为的发生。

营造了积极向上的校园文化氛围，促进了学生的全面发展。

2. 存在问题在工作过程中，我们也发现了一些问题和不足：部分德育活动的形式和内容较为单一，缺乏创新性和吸引力。

家校沟通机制尚不完善，需要进一步加强与家长的联系和合作。

德育研究和创新力度不够，需要进一步加大研究和探索。

学校德育工作岗位职责

学校德育工作岗位职责
1.德育组织和规划：负责学校德育工作的整体规划和组织，明确德育
目标和任务，制定德育工作计划和实施方案，推动学校德育工作的顺利进行。

2.德育课程与教材：负责德育课程的编写和教材的选择，确保德育教
育内容全面、科学，并符合学生的年龄特点和需求。

3.德育相关活动的组织和实施：负责组织和指导学生参与各类德育活动，如心理健康教育、志愿者服务、社会实践等，培养学生的团队合作精神、社会责任感等德育素养。

4.德育评估与反馈：定期对学生进行德育评估，发现学生的德育问题，并提供个性化的辅导和指导；同时，对德育工作进行总结和评价，及时调
整和改进工作方案。

5.德育教师培训与支持：组织教师参加德育培训和研讨活动，提高教
师的德育专业素养和能力；给予教师德育教学上的支持和指导，使其能够
有效开展德育教育工作。

6.德育制度和规范的建设：制定和完善学校的德育制度、规范和管理
办法，确保德育工作的有序进行；对违反德育规范和行为准则的学生进行
纪律教育和惩戒，维护学校的德育秩序。

7.家校合作与社会资源整合：与家长进行密切沟通和配合，共同关注
学生的德育成长；与社会相关机构建立合作关系，整合社会资源，为学生
提供更多的德育教育机会和体验。

8.德育文化建设：培育学校积极向上的德育文化，倡导学校重视德育
工作的氛围和价值观，形成全校师生共同参与的德育文化。

总之，学校德育工作的岗位职责包括组织规划、课程教材、活动实施、评估反馈、教师培训与支持、制度规范建设、家校合作、社会资源整合和
文化建设。

不同的学校和年级，德育工作的具体内容和重心可能有所不同，但以上职责都是学校德育工作的基本要求。

小学年级德育专干工作职责(4篇)

小学年级德育专干工作职责德育专干是学校德育工作的重要一员，负责小学年级学生的道德教育和素质培养工作。

他的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划和方案。

德育专干需要根据学校的德育目标和教学实际，制定年级德育工作计划和方案，并与年级教师共同协商确定具体措施和方法。

制定的计划和方案应该全面、系统，包括德育目标的确定、重点培养内容的选择、活动的安排等。

2. 组织开展德育活动。

德育专干要负责组织和指导学生参加各类德育活动，如德育主题班会、研讨活动、道德讲座、德育实践等。

他需要根据学生的年龄特点和德育的重点，精心策划活动内容，确保活动的有效性和吸引力。

同时，德育专干还需要与相关部门进行合作，邀请专家学者、社会人士等给学生进行道德教育讲座，拓宽学生的视野。

3. 实施德育课程。

德育专干要负责实施和教授德育课程，通过系统学习和掌握道德理论知识和道德规范，培养学生正确的价值观念和道德意识。

他需要根据学生的认知水平和德育目标，选择合适的教材和教学方法，设计德育课程的内容和组织形式，使学生能够理解、接受和实践道德规范。

4. 定期分析评估德育工作。

德育专干要定期对德育工作进行分析和评估，了解学生的德育状况和存在的问题，及时调整和改进工作策略。

他可以通过问卷调查、观察记录、个别访谈等方式，收集学生的意见和建议，了解他们的道德发展情况和需要改进的方面，为德育工作提供科学的依据。

5. 建立和维护学生德育档案。

德育专干要建立学生的德育档案，记录学生的德育情况和培养成果，为学生的德育发展提供参考和依据。

他要及时更新档案，保存学生的德育作品和表现，以便对学生的德育发展进行全面的评价和分析。

此外，德育专干还要与年级教师、家长等建立有效的沟通渠道，共同关注学生的德育成长。

6. 提供德育教学资源和指导。

德育专干要收集和整理德育教学资源，为学校的德育教学提供支持和指导。

他可以通过搜集相关图书、视频、音频等资料，建立德育教学网站或资源库，为教师和学生提供丰富的德育教学资源。

德育处岗位职责常规工作任务条例德育干事岗位职责

德育处岗位职责常规工作任务条例：德育干事岗位职责一、引言德育工作是学校教育工作的重要组成部分，对于学生的全面发展和健康成长具有重要意义。

德育干事作为德育工作的具体执行者和组织者，承担着推动学校德育工作顺利进行的重要职责。

为了更好地规范德育干事的工作职责和任务，本文特制定德育处岗位职责常规工作任务条例，以期提高德育工作的质量和效率。

二、德育干事岗位职责概述德育干事是学校德育工作的具体负责人，其主要职责包括但不限于：规划和组织德育活动、指导和监督学生日常行为、开展德育教育研究、协调家校社会三方面的德育资源等。

德育干事需要具备良好的职业道德、教育理念和组织能力，以确保德育工作的顺利进行。

三、德育干事常规工作任务德育工作规划根据学校教育目标和德育工作要求，制定每学期的德育工作计划，明确工作目标、重点和实施步骤。

定期组织德育工作会议，总结前期工作，规划下一阶段的德育活动。

德育活动组织负责组织和实施各类德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。

指导学生社团开展有益于学生道德成长的活动，提供必要的支持和帮助。

学生行为管理监督和指导学生的日常行为，确保学生遵守学校规章制度和行为准则。

处理学生违纪事件，进行必要的教育和惩戒，帮助学生认识错误并改正。

德育教育研究关注德育教育的新理念、新方法和新趋势，开展德育教育研究，不断提高德育工作水平。

组织开展德育教育专题研讨和交流活动，分享德育工作经验和成果。

家校社会三方协调加强与家长的沟通和联系，了解学生家庭背景和特殊情况，共同促进学生道德成长。

积极与社会组织合作，拓展德育资源，为学生提供更丰富的德育实践机会。

德育成果评估定期对德育工作进行评估和总结，了解德育工作的成效和不足，及时调整工作策略。

建立学生德育档案，记录学生德育活动参与情况和成长变化，为学生综合素质评价提供依据。

四、德育干事工作原则以学生为本德育工作应始终围绕学生的成长需求和特点展开，注重学生主体性的发挥和个性的尊重。

德育干事岗位职责

德育干事岗位职责
协助德育领导做好班级管理、学生教育工作和班主任考核工作。

对上，向德育领导提供各项工作情况；对下，具体实施学校和德育总体安排的工作。

不断提高管理教育水平，努力完成本职工作。

德育干事的主要职责，包括以下几点：
1、在德育直接领导下，搞好德育的各项工作。

2、全面了解班主任的工作状况和思想状况，协助德育领导对班主任进行工作指导，对班级进行考核、评估。

3、每天上班后，检查学生到校后的组织纪律和室内外卫生清扫情况。

并协同值周生对各班进行检查，发现问题，及时与班主任进行沟通、解决。

4、课间在校园和教学楼内经常巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪记录，及时妥善处理各种突发事件
5、参与组织全校性的大型教育活动。

如升旗仪式、主题班会、学生军训、大型劳动等。

6、检查《中小学生日常行为规范》、《鸡鸣山中心学校学生一日常规》的执行情况，检查班级和学生平时的管理情况，发现问题及时解决。

7、负责学校两操的检查。

8、负责校园广播站的常规性工作。

如审稿、批示等。

9、抓好有关常规各方面的落实，搞好迎检资料统计工作。

10、认真完成学校和德育安排的其它临时性工作。

德育干事岗位职责
鸡鸣山中心学校
二〇一五年三月。

德育专干工作职责

德育专干工作职责德育专干是学校德育工作的重要组成部分，他们承担着培养学生良好道德品质和价值观的重要责任。

以下是德育专干的工作职责：1.制定和执行学校德育工作计划：德育专干需要参与制定学校的德育工作计划，根据学校的实际情况和学生的特点，制定具体的实施方案和行动计划，并组织相关人员执行。

2.组织开展德育活动：德育专干需要组织开展各类德育活动，如主题讲座、德育专题讨论、道德品质培养训练等，以提升学生的道德素养和自律能力。

3.开展品德教育：德育专干需要加强学生的品德教育，通过讲述励志故事、组织模范表彰等方式，培养学生正确的行为规范和道德准则，引导学生发展积极向上的品格。

4.推进爱国主义教育：德育专干需要积极推进学校的爱国主义教育工作，组织开展红色教育实践活动、参观革命纪念地、开展爱国主义主题讲座等，增强学生的爱国情怀和国家意识。

5.提供个别德育指导：德育专干需要针对个别学生的德育问题，提供个别的德育指导和辅导，并与学生家长进行沟通协调，共同解决学生的德育困惑和挑战。

6.协助班主任开展德育工作：德育专干需要协助班主任开展德育工作，提供德育资源和支持，指导班级德育活动的组织和落实，帮助班主任解决德育方面的问题。

7.建设和管理德育资源：德育专干需要建设和管理学校的德育资源，包括德育图书馆、德育宣传展板、德育教材等，确保资源的有效利用和更新。

8.参与德育研究和培训：德育专干需要积极参与德育研究和培训，不断提升自身的德育理论和实践水平，为学校德育工作提供专业支持和创新思路。

9.加强德育宣传和交流：德育专干需要加强学校德育宣传和交流，组织举办德育展示活动、德育社团、德育讲坛等，与其他学校和德育专家开展合作，共同提高德育工作的水平和质量。

10.完善学校德育制度和机制：德育专干需要参与完善学校的德育制度和机制，不断优化德育管理和评估体系，确保德育工作的规范进行和有效实施。

总之，德育专干以学校为依托，承担着培养学生良好道德品质和价值观的重要职责。

中学年级组德育专干职责范文（三篇）

中学年级组德育专干职责范文中学年级组德育专干的职责可以包括以下几个方面：1. 制定年级德育工作计划：负责制定年级德育工作计划，明确年级德育目标、重点和阶段性任务，并组织实施。

2. 组织实施德育活动：根据学校德育教育的要求，组织开展与学生德育素养培养相关的各类活动，如主题演讲比赛、读书分享会、社会实践等，以提升学生的道德水平和社会责任感。

3. 管理德育档案：负责年级德育档案的管理，包括学生的德育评定记录、奖惩处理记录等，确保档案的完整性和准确性。

4. 辅导和指导学生：通过班会、个别谈心等形式，与学生进行深入交流，了解他们的学习和生活情况，提供相应的德育指导和帮助。

5. 组织开展德育课程：协助年级组长和班主任组织开展德育课程，帮助教师设计和实施与学科相关的德育教育，提升学生的道德修养。

6. 联系家长和社会资源：与家长保持良好的沟通联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与社会资源建立合作关系，组织开展与学生德育培养相关的活动。

7. 整理汇报德育工作：定期整理和汇报年级德育工作的情况和成效，参与学校德育工作总结和评估，提出改进建议，不断提高年级德育工作的质量和效果。

总体来说，中学年级组德育专干的职责是负责年级德育工作的组织和管理，通过各种形式和渠道，全面提升学生德育素养，培养积极向上、社会责任感强的优秀学生。

中学年级组德育专干职责范文（二）一、组织德育活动1. 负责制定年级的德育活动计划，确保活动的连续性和系统性。

2. 组织并参与德育活动的策划、组织、评估等工作，保证活动的质量和效果。

3. 组织各类主题班会、座谈会、讲座等形式的德育活动，引导学生进行思考和讨论。

4. 组织并协调学校各部门的资源，共同参与年级德育活动的组织和实施。

二、开展德育教育1. 负责制定德育教育的指导方针和方法，确保德育工作的系统性和连贯性。

2. 组织教师进行德育教育的培训和研讨，提高教师的德育教育水平。

3. 提供德育教育的资源和材料，支持教师进行德育教育的实践和研究。

2024年小学年级德育专干工作职责(三篇)

2024年小学年级德育专干工作职责年级德育专干在学生处主任领导下开展工作，负责年级组德育管理工作，具体工作职责如下：1、根据学校工作计划结合本年级实际情况，制定本年级德育工作计划，并在期末写好年级德育工作总结。

2、组织全年级教师完成学校布置的各项德育工作任务。

3、负责年级学生的安全教育和安全管理工作，课余时间到年级所在楼层各班教室、走廊进行巡查，及时排除安全隐患，保证师生的安全。

4、负责年级的卫生保洁工作和年级组卫生习惯优秀班级的评选工作，及时组织各班按要求搞好教室、走廊和公区的卫生，加强检查与督促，保证年级组各办公室、各班教室、走廊和公区时刻保持洁净。

5、负责年级组学生的就餐管理工作，早、中、晚餐必须到食堂进行管理，保证学生安静、文明、有序用餐。

6、负责周会课和课间操年级组学生的管理工作，做操时严格要求学生认真做好操，集会时管理好年级组学生的听会纪律。

7、负责年级组学生干部的组建、培训与管理工作，指导学生干部按要求抓好年级组学生的管理工作。

8、负责年级组违纪学生的教育和处理。

9、服从学生处的统一安排，做好放学后、晚就寝和晚值班的管理工作。

10、负责年级组各班的纪卫评比工作，每天将纪卫评比扣分情况告知班主任；每月月底与学生处主任核算班主任津贴。

11、服从学校安排，完成临时性工作。

2024年小学年级德育专干工作职责（二）德育专干是负责小学德育工作的专职人员，其主要职责是贯彻落实学校德育方针，组织实施学校德育工作，培养学生的道德品质和社会行为规范。

以下是2024年小学年级德育专干工作的职责：1. 制定年级德育工作计划：根据学校的德育目标和年级特点，制定年级德育工作计划。

计划中包括具体的德育内容、活动安排、责任分工等，确保年级德育工作有条不紊地进行。

2. 组织开展德育活动：根据年级德育工作计划，组织开展各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、德育游戏等。

通过这些活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质。

2024年六中德育处干事岗位职责(三篇)

2024年六中德育处干事岗位职责一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。

2、进行学生的日常常规管理和安全教育。

3、处理学生中的偶发事件。

及时了解学生思想动态。

4、检查班会、班级活动情况。

5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。

每二月检查一次班级公物保管情况。

6、检查学生校园文明监岗执行情况。

7、参与“三好学生”、“优秀学生干部”、“突出进步生”、“校园之星”、“先进班集体”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀团支部”的评比表彰工作。

8、组织指导各班对学生的操行评定，并做好检查工作。

参与指导学生会工作，协助做好“中学生业余党校”工作。

9、做好“后进生”的转化工作。

二、参与德育研究工作1、准备一年一次的班主任工作研讨会。

2、编辑、校对教师优秀德育论文和学生优秀作文选。

3、参与德育课题和研究工作。

4、组织学生心理咨询活动。

三、做好德育教育、宣传工作1、参与学校德育宣传工作，配合网管中心做好报导工作。

2、参与组织学校宣传橱窗内容张贴工作和广播站、校有线电视台工作。

3、参与组织演讲比赛，学生征文评比工作。

4、参与组织校园科技文化艺术节。

5、参与组织学生社会实践活动。

7、参与组织学生建校活动。

四、协助教职工的德育建设工作1、检查教职工有无体罚或其它违反职业道德的行为2、协助有关部门做好教职工的师德工作。

五、做好协助、指导和配合的工作。

1、协助团队、学生会、保卫科做好工作。

2、配合其他处室做好学校工作。

3、参加校所联防、军民共建工作。

4、参加学校、家庭、社会三结合教育网络的协助工作。

5、积极完成学校布置的临时性任务。

六、文字材料工作1、参与起草工作计划、总结、通知、行文、讲话稿工作，做好工作会议记录。

2、管理学生德育工作档案、心理档案和团籍档案。

3、收发本部门的报刊、函件。

2024年六中德育处干事岗位职责（二）一、岗位背景六中德育处是学校德育工作的重要部门，负责学校德育方面的管理和指导工作。

Xx学校德育干事岗位职责

Xx学校德育干事岗位职责
岗位职责：学校德育干事
作为德育主任的下属，德育干事需要制定本学期的工作计划，协助处理日常工作，督促德育处工作的落实。

德育干事需要根据学校的班主任考核细则，对班主任的工作进行量化管理和评定，并加强班主任工作的检查和督导，定期做好小结。

制定和落实学生行为规范管理办法、学生量化考核细则、学生奖励条例、三好学生、优秀班干部和文明班级评定标准等有关学生管理办法措施、细则，是德育干事的职责之一。

德育干事需要加强日常检查工作，对违纪学生进行批评教育和登记，并负责收集、整理处分学生的材料并及时交处室领导。

德育干事需要与其他部门配合，组织学生参加大型政治、国防教育、社会实践等活动，并负责教育工作。

协助德育主任，负责组织、安排各类班主任会议，不断提高班主任工作水平。

德育干事需要协助年级助长，全面负责该年级的学生德育工作及卫生安全工作。

德育干事需要与宣教干事、艺教干事和常规检查干事紧密配合，及时补位，共同完成本处室的其他各项工作。

德育干事需要完成领导交办的其他临时性工作。

德育工作职责通用5篇

德育工作职责德育工作职责通用5篇德育工作职责11、建立健全德育工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的校长、德育主任为副组长，教导主任、少先队干部和教师代表为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的德育工作。

2、分管德育工作副校长、德育主任协助校长抓德育工作，定期召开会议、调查分析、制定计划，及时检查、总结学校德育工作。

3、德育主任具体落实《德育纲要》，根据学校各年级特点、学科内容，做好德育渗透工作，加强学生养成教育和其它方面的德育工作，大队部要有计划地开展丰富多彩的主题实践教育活动。

4、班主任要发挥德育工作的骨干作用，贯彻落实《小学生日常行为规范》，搞好班集体建设，任课教师及其他教职工，要认真结合工作实际，做到教书育人、管理育人、服务育人。

5、积极争取社会各界大力支持，建立德育基地，发挥育人功能。

成立家长委员会，增进家长与孩子的思想、心理的沟通。

举办家长学校，进行家庭科学教育子女的方法讲座，增强家长教育子女的责任感和实效性。

德育工作职责2一、要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的基础，按《省教学常规》和《学生教学常规具体实施意见》要求备好课。

二、加强对学生的学习目的教育，调动学生学习积极性，搞好课堂纪律。

三、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用45分钟，保质保量地完成教学大纲规定的应传授的知识和应培养的能力。

四、结合教材有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生视力。

五、指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。

六、搞好测验、考试，做到份量适当，考题确切，要求严格。

七、根据教学实际，精心布置作业，并及时收发、批改。

对作业要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎扎实实地学好知识。

八、要因材施教。

对中下学生要热情辅导，尽量帮助他们跟上班级中成绩优秀的学生，要帮助他们进一步发挥特长。

九、积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生学习兴趣，开阔知识眼界，培养有关技能技巧。

中学德育处岗位职责范本(三篇)

中学德育处岗位职责范本一、岗位职责概述：中学德育处是学校德育工作的管理机构，负责全校德育工作的组织、协调、指导和监督，承担着培养学生良好品德和规范行为的任务。

此岗位职责范本主要介绍德育处的岗位职责和工作内容。

二、岗位职责和工作内容：1. 制定学校德育发展规划和年度工作计划：- 研究制定学校德育发展规划，明确目标和任务；- 制定德育工作年度计划，明确具体工作内容和时间安排。

2. 组织和协调学校德育工作：- 组织召开德育工作会议，研究解决德育工作中的重大问题；- 协调各部门、各年级的德育工作，确保德育工作的全面推进；- 加强与家长、社会各界的联系与合作，共同推进学生的德育教育。

3. 开展学生行为规范教育：- 制定学生行为规范，确立学校纪律和秩序；- 开展行为规范教育，包括宣传教育、定期讲座、班会等方式；- 建立行为规范评价机制，及时做出奖惩和指导。

4. 组织学生品德发展活动：- 开展学生品德教育活动，如主题班会、德育角逐赛等；- 组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识；- 开展德育讲座和知识竞赛，提升学生的道德素养和思想品质。

5. 组织学生心理健康教育：- 制定学校心理健康教育方案，提升学生的心理素质；- 组织心理健康教育活动，如心理辅导、心理测试等；- 建立心理健康档案，定期进行学生心理健康评估和跟踪。

6. 加强德育教师队伍建设：- 制定德育教师培训计划，提高德育教师教育教学水平；- 组织德育教师座谈会和经验交流活动，促进教师成长；- 对德育教师进行业绩评价和奖惩，激励教师积极投入德育工作。

7. 监督学生违纪处理工作：- 负责学生违纪处理工作的监督和管理，确保处理工作的公正、严肃；- 制定学生违纪处理规范和程序，做到依法、公平、公正处理；- 与班级管理和教师协同合作，共同维护学校纪律和秩序。

8. 统计和分析德育数据：- 收集德育工作数据和信息，统计分析学生的德育成绩和发展；- 编制德育工作报告和年度总结，评估德育工作的效果；- 借助信息化工具，建立德育数据管理系统，提高工作效率和科学性。

中学年级组德育专干职责范文(三篇)

中学年级组德育专干职责范文一、岗位职责1.负责本年级的德育工作的统筹和协调工作，制定年级德育工作计划和年度工作目标，并组织实施；2.组织召开年级德育工作会议，汇报德育工作情况，总结经验，研究问题，提出改进和措施建议；3.负责年级德育工作的指导和督促，帮助各班级制定德育教育计划，指导班主任和任课教师的德育工作；4.负责德育工作中的重点问题和难点解决，根据实际情况安排和指导德育教师进行有针对性的辅导和培训；5.加强德育活动的组织和推动，组织和指导年级活动，如主题班会、德育讲座、品德表彰等，鼓励学生的积极参与，并重点关注学生的思想动态；6.负责德育档案的管理，做好学生德育评定和记录工作，对学生的德育情况进行统计和分析，及时发现问题，提出解决方案；7.与家长进行沟通和协调，了解学生的家庭情况，帮助解决学生在成长过程中遇到的问题；8.协助学校领导做好学生处分工作，对学生的违纪行为进行处理和教育，落实学校的纪律和规范；9.做好与学生之间的沟通，关注学生的成长和发展，成为学生的良师益友，开展心理辅导工作；10.开展德育教育研究工作，关注德育方法和理念的更新，推动年级德育工作的不断改进和创新。

二、能力要求1.具备较强的组织和协调能力，能够合理安排和分配工作，推动项目的实施；2.具备较好的团队合作精神和沟通能力，能够与各方面合作单位进行良好的沟通和协调；3.熟悉当前中学德育教育的相关政策和要求，具备一定的德育工作经验和理论基础；4.具备较高的敬业精神和责任感，能够认真履行职责，刻苦钻研，不断提高自身素质和能力；5.关心学生，善于发现学生的优点和问题，能够正确引导学生的成长和发展；6.具备较好的心理素质和工作抗压能力，能够处理好与学生、家长和其他教师的关系；7.具备一定的创新意识，能够不断更新自己的教育理念和教育手段，推动德育工作的创新和发展。

三、岗位要求1.高度认同学校和年级的德育教育目标，有德育教育理想和追求，热爱德育事业；2.本科及以上学历，教育专业背景优先，具备中级或以上专业职称；3.德育教育或工作经验丰富，具备德育工作的管理和指导经验；4.具备良好的品德和职业道德，具有较高的诚信度和责任心；5.具备一定的创新能力和执行力，能够独立完成工作任务。

中学年级组德育专干职责(三篇)

中学年级组德育专干职责中学年级组德育专干的职责是非常重要的，他们负责年级学生的德育工作，帮助学生树立正确的价值观和道德观，引导他们健康、快乐、积极地成长。

下面是中学年级组德育专干的主要职责：1. 制定年级德育工作计划。

德育专干首先要了解学生的特点和需求，结合学校的德育目标和要求，制定年级德育工作计划。

这个计划应包括年度、学期和月度的德育活动安排，以及相关的教育资源和指导书籍的选择。

2. 开展德育活动。

德育专干在年级范围内组织各种德育活动，如主题教育讲座、德育实践活动、德育游戏等。

这些活动旨在通过多种方式培养学生的德育素养，包括道德品质、责任感、文化修养、情商等。

3. 辅导学生解决德育问题。

德育专干要及时了解学生的德育问题，与学生进行沟通、交流，帮助他们认识和解决自身的德育困惑和问题。

比如，发现学生有不良行为时，要耐心倾听学生的心声，了解他们的原因和需求，采取适当的措施进行引导和教育。

4. 发挥示范作用。

德育专干要以身作则，成为学生的榜样。

他们应该注重自身的道德修养和职业素养，并在实际行动中表现出良好的道德风尚和责任感。

只有这样，才能获得学生的尊重和信任，有效地开展德育工作。

5. 与家长保持密切联系。

德育专干要与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的德育情况，并与家长共同探讨和解决学生的德育问题。

还可以向家长提供一些德育指导和建议，帮助他们养成良好的家庭教育习惯。

6. 整合校内外资源。

德育专干需要整合校内外的教育资源，如图书馆、心理咨询室、社会组织等，为学生提供多样化的德育活动和教育支持。

他们还可以通过邀请专家学者参与德育工作，提供专业的指导和教育。

7. 进行德育评估和反馈。

德育专干需要对德育工作进行评估和反馈，及时了解德育活动的效果和学生的反馈意见。

根据评估结果，及时调整和改进德育工作的措施和方法，确保德育工作的有效性和可持续性。

总之，中学年级组德育专干的职责是多方面的，他们需要具备专业的德育知识和技能，有良好的教育理念和教育方法。

熟常中学德育处工作职责德育干事工作职责

熟常中学德育处工作职责德育干事工作职责熟常中学德育处的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定学校德育工作计划和年度德育改进计划，制定并完善学生德育制度，并监督全校师生的遵守情况。

2. 组织开展学校的德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育社团等，以提升学生德育素质和道德观念。

3. 指导班主任、教师和学生担任道德与法治课班团体活动，协调并监督班级和学校的纪律教育工作。

4. 对学生道德行为进行评价和奖惩，制定奖励和惩罚措施，在奖励方面注重德育表现优秀的学生，惩罚则要依规依纪、公正公正。

5. 负责学校德育工作的宣传与推广，包括倡导学校文化和荣誉感、组织社会公益活动、参与德育竞赛等。

6. 积极与家长、社区、相关机构和组织合作，加强家校合作，在家庭和社会中共同培养学生良好的道德品质。

7. 监测、分析学生的德育问题，制定相关的解决措施和改进方案，并及时反馈给学校领导和教师。

德育干事的工作职责主要包括以下几个方面：1. 负责学生德育活动的具体组织与实施，包括制定活动方案、组织活动，协调相关资源和人力，确保活动顺利开展。

2. 辅助德育处长进行学生的德育评价和奖惩，及时反馈学生的德育表现和问题，为德育授课提供依据。

3. 协助班主任和教师开展德育课程的教学工作，提供教学资源和指导，帮助学生培养良好的道德品质。

4. 在班级中担任德育工作和纪律教育的重要角色，负责班级纪律的维护、学生的督促和引导等工作。

5. 参与学校德育活动的策划和组织，协助德育处长进行活动宣传和推广，提高学生的参与度和效果。

6. 积极与家长、社区和相关机构沟通合作，加强家校共育，共同培养学生良好的道德素养和行为习惯。

7. 关注学生德育问题的发展趋势和教育前沿，不断学习和提升自己的德育专业知识和教育能力。

六中德育处干事岗位职责范文（三篇）

六中德育处干事岗位职责范文一、职位背景介绍六中德育处是学校管理岗位之一，德育处干事是该岗位的成员之一，主要负责学校的德育工作。

德育处干事需要具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，负责协助德育处负责人开展各项德育工作，并协调各相关部门的配合，确保学校德育工作的顺利进行。

二、岗位职责1.协助德育处负责人制定德育工作计划和具体方案，确定目标任务，确保德育工作的实施。

2.负责组织和协调学校的德育活动，包括学生社团活动、心理健康教育、德育讲座等，确保德育活动的质量。

3.负责学校德育资源的整合和开发，协助德育处负责人与其他部门合作，丰富学校的德育资源。

4.负责学校德育课程的安排和管理，制定德育教学计划，培养学生的德育意识和素养。

5.负责学校德育成果的评估和总结工作，定期组织开展德育成果展示活动，推动学校德育工作的不断优化和提升。

6.负责学生违纪处分工作，依法依规处理学生违纪行为，维护学校的纪律和秩序。

7.负责学生家庭访谈工作，与学生家长进行沟通和交流，解决学生在德育方面存在的问题。

8.负责学生思想政治教育工作，开展主题班会、党日活动等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

9.负责学校德育信息的收集和整理工作，及时了解学生的思想动态和成长情况，为德育工作提供数据支持。

10.负责德育处的文件管理工作，保管和归档德育相关文件和资料，确保文件的安全和完整。

11.负责学校德育工作的宣传和推广工作，组织开展德育主题活动和展览，提高全校师生对德育工作的重视度和参与度。

12.负责学校德育奖励工作，对在德育方面作出突出贡献的学生进行表彰和奖励，激励学生发扬优秀品质。

13.协助德育处负责人做好日常工作的协调和管理，及时反馈工作情况，提出改进意见和建议。

三、任职要求1.具备良好的组织能力、沟通能力和协调能力，能够组织和协调各项德育工作的开展。

2.熟悉德育相关理论和政策法规，对青少年的心理发展和成长有一定的了解。

3.具备较强的团队意识和合作精神，能够与各相关部门的工作人员配合，共同完成德育工作任务。

六中德育处干事岗位职责

六中德育处干事岗位职责
六中德育处干事的岗位职责包括但不限于以下几个方面：
1. 负责学校德育工作的组织和协调，制定并执行学校的德育方案和计划。

2. 负责开展德育教育活动，组织学生参与形式多样的德育实践和活动，培养学生的品德修养和社会责任感。

3. 负责学生思想道德建设，关注学生的思想动态和心理发展，针对学生的思想问题进行引导和辅导。

4. 管理和指导学生社团和团队的活动，培养学生的组织能力、协作精神和领导才能。

5. 协助组织学生参加各类文明礼仪、社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会交往和公共责任意识。

6. 负责学校德育宣传工作，撰写德育相关的宣传资料和报道，发挥媒体的传播作用，宣传学校的德育成果和形象。

7. 负责学校德育考核和评价工作，制定考核指标和评价体系，及时了解德育工作的进展和学生的表现，并提出改进意见和建议。

8. 协助解决与学生德育相关的纠纷和问题，以及学生违纪违规行为的处理和引导工作。

9. 组织德育干部的培训和交流，提高德育工作的专业水平和能力。

10. 协助德育处领导完成其他相关工作。

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德育干事工作职责（优秀范文5篇）

德育干事工作职责（优秀范文5篇）第一篇：德育干事工作职责德育干事工作职责任职期间认真履行德育干事的岗位职责，完成学校对班主任、学生管理的各项工作。

提升班主任管理能力，培养学生的良好行为习惯，保证学校正常的教育教学秩序，承担分管工作的相应责任。

1、制定全学期德育工作计划、总结，并把培养教育学生的工作落实到管理学生的过程中。

2、利用节庆日结合学生的实际情况，认真组织团、队活动，对学生进行道德、安全、法制等教育。

3、有计划地培养学生良好的行为习惯，通过开展有意义的活动和鼓励性评比，达到培养的预期效果。

4、5、组织每周校会，安排好议程，利用升旗仪式对学生进行教育。

做好班主任的聘任、培训工作，指导开展班会活动，并完成活动记录，同时做好班主任的相关考核。

6、建立健全学校团、队委组织，认真做好选举、任期的工作，做好学生干部的培训工作，定期召开团、队委会议。

7、建立健全学生的宣传阵地，培训好小广播员、小通讯员、小鼓号手、小旗手等，设置光荣栏、光荣薄记载少先队荣誉。

8、9、10、11、负责班主任培训计划、实施、工作总结。

对分管的工作进行积极地探讨和研究，及时向校长汇报分管工作。

与值日老师密切配合做好当天的值日工作。

组织完成学校安排的临时性工作。

第二篇：德育干事工作职责阳城县圆梦高考辅导培训学校德育处干事工作职责德育干事对德育校长负责，在德育副校长领导下开展工作，按照德育处工作计划和要求，认真完成各项工作任务。

1、做好学校纪律检查工作，每天八点上班后，协调值班人员的交接班工作，与值班人员共同调查落实违纪学生违纪情况，并将调查情况上报德育副校长；然后查门卫、宿舍、教室的视频监控，发现异常情况上报德育副校长。

2、做好学校卫生检查工作，每天不定时巡查学校卫生区域和宿舍卫生工作，对存在问题，要求责任人立即整改，严格执行学校卫生管理制度和宿舍管理制度。

每周协助德育副校长，组织宿管员进行一次卫生评比工作并公布评比结果。

3、协助德育副校长处理好处室内务工作和学生日常行为教育管理工作，具体落实德育处各项管理制度和考核方案。