高三地理中国自然地理综合复习教案
高考复习中国自然地理教案
中国自然地理
地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中
〖中国的气候〗
冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
〖中国的河流、湖泊和海洋〗
外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。
长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。
第一节中国的地形
在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。
⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状
括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）
地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。
［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。
⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大
五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
《中国的自然环境》复习课教案
第二章《中国的自然环境》教案1
复习目标：
1. 运用地图找到中国主要的内流河、外流河，分析我国南北河流水文特征的差异。
2.
了解我国气温、降水时空分布的特点及规律，认识我国主要温度带与干湿地区；理解我国气候特征，了解影响因素和形成原因。
3.
能够在地图上认识我国主要地形区和主要山脉，运用地形剖面图说明我国地势的特点，知道我国三级阶梯的主要分界线。
高三地理二轮专题复习学案【三篇】
学案，是指教师依据学⽣的认知⽔平，知识经验，为指导学⽣进⾏主动的知识建构⽽编制的学习⽅案。⼩编整理了⾼三地理⼆轮专题复习学案【三篇】，希望对你有帮助!
⾼三地理⼆轮专题复习学案：东北区
主要内容：
第⼀节环境与资源特征
第⼆节产业基础与经济发展
第三节资源开发与环境整治
教学重点：
1、阐明东北区的资源与环境特征和资源优势。
2、阐明东北区农业、⼯业等布局的特征和发展前景。
3、指出东北区资源开发和利⽤中的主要问题。
第⼀节环境与资源特征
东北区位于中国的东北部，包括⿊龙江省、吉林省和辽宁省，⾯积78.8×104km2，约占全国陆地国⼟⾯积的8.2％，⼈⼝10696万(2001年)，约占全国总⼈⼝的8.4％。
⼀、⾃然地理条件
（⼀）地表结构
略呈半环状的三带，外带是⿊龙江、乌苏⾥江、兴凯湖、图们江和鸭绿江等流域低地；紧接着是⼭地、丘陵；⼭地、丘陵地以内则是⼴阔的平原。中⽣代燕⼭运动，奠定了本区的地形轮廓。
（⼆）⾃然景观
温带湿润、半湿润⼤陆性季风⽓候。冬季寒冷漫长，地表积雪时间长。深厚的季节冻⼟与多年冻⼟⼴泛分布，草甸化与沼泽化现象显著。夏季⽓温较⾼，降⽔集中，对植物的⽣长有利。针叶林、针阔叶混交林及草甸草原是东北⾃然景观的主要表现。⼆、资源优势
(⼀)农业资源丰富、质量良好
（1）有辽阔富饶的⼟地资源，为农业发展提供了有利条件。耕地⾯积为192×104hm2，约占全国耕地⾯积的19.7％，⼈均占有耕地为0.167hm2，相当于全国⼈均量的2倍。⼟壤⽐较肥沃，东北区⼴泛分布⿊⼟、⿊钙⼟、草甸⼟等，都有深厚的暗⾊表⼟层。全区可垦荒地多,约有667×104hm2。
地理要点复习课教案
地理要点复习课教案
简介
本文档是地理要点复课的教案，旨在帮助学生复地理课程中的重点内容。通过本课的教学活动，学生将巩固地理知识，提高对地理概念的理解和运用能力。
教学目标
- 复地理课程中的重要概念和知识点。
- 加深对地理要点的理解和记忆。
- 提高学生在地理问题解决中的分析和思考能力。
教学内容
1. 地球与地球运动
- 地球的结构和特点
- 地球的运动和影响
2. 大气与天气
- 大气的组成和结构
- 气候和气象
3. 水资源和水循环
- 水资源的分布和利用
- 水的循环过程
4. 自然环境与人类活动
- 土地利用与环境保护
- 城市化与人口迁移
教学方法
1. 复讲解：通过教师讲解的方式复地理要点，澄清学生对知识点的理解。
2. 讨论互动：运用问题引导学生进行小组讨论，加深对地理概念的理解，并促进学生之间的交流和合作。
3. 练演练：设计一些练题，让学生巩固知识点并检验他们的掌握程度。
教学活动安排
1. 复地球与地球运动的知识点，讲解相关概念，并进行例题演示。
2. 进行小组讨论，让学生交流并解答一些相关问题。
3. 练环节，布置一些练题供学生完成，并进行讲解和评价。
教学评价
1. 学生在小组讨论中的表现和参与程度。
2. 学生完成练题的正确率和解答的合理性。
教学资源
- 地理教科书
- 练题集
- 讲解示范材料
- 小组讨论材料
扩展阅读
- 地理研究资料
- 地理灾害与防范
结束语
通过本次地理要点复习课，学生们将能够巩固地理方面的知识，提高对地理问题的分析和解决能力，为进一步的学习打下牢固的基础。
高三地理复习教案七篇大全
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高三地理复习教案七篇大全
高三地理复习教案如何写？地理科学是研究人地关系的科学，具有综合性、交叉性和区域性。地理科学从建立之初就强调自然科学和人文科学的交叉。下面是小编为大家带来的高三地理复习教案七篇大全，希望大家能够喜欢！
高三地理复习教案
教学准备
1. 教学目标
1.观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性
2.结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3.通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
2. 教学重点/难点
教学重点：
1.分析田纳西河流域开发的自然背景。
2.分析流域综合开发的意义
教学难点：
建立流域和水系的概念
3. 教学用具
多媒体设备
4. 标签
教学过程
教学过程设计
一、流域
1.几个基本概念
⑴干流、支流(一、二级支流)、分水岭、流域
⑵流域的特性
①特殊性
每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。
②整体性
流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。
对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。
二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向
一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，比如密西西比河下游，地势平坦，土层深厚，就适宜发展农业;而科罗拉多河，河道狭窄、落差大，就适宜开发水利资源，对于田纳西河来说，搞清其流域的自然环境，是避免盲目开发的首要条件。
高三地理一轮复习课件：第39讲 中国自然地理概况(湘教版)
界限
自然地理特征 人文地理特征
天山以南，阿 尔金山—昆仑山 以北
绿洲农业，种 气候干旱，内 植棉花和葡萄等， 部平坦，沙漠广 人口和城市沿盆 布，周围多绿洲， 地边缘呈环状分 油气资源丰富 布；油气资源开
发
准噶尔 盆地
天山以北，阿 尔泰山以南
绿洲农业，种
沙漠、戈壁广 植春小麦、甜菜；
布；边缘多绿洲， 人口和城市沿盆
农业较发达， 成都平原是重要 的商品粮基地； 人口、城市密集
第39讲 │ 要点探究
3.三大平原
地形区
位置范围
界限
自然地理特征
人文地理特征
东北平原
大小兴安岭、 长白山之间。由 松嫩平原、三江 平原、辽河平原 三部分组成
我国面积最大、 地势最高(200米 以下)的平原，地 势坦荡，黑土广 布，沃野千里， 多低地沼泽
巫山以东到
海滨，沿江分
我国最低平的 全国重要的商
布，呈狭长形。 平原(多在50米 品粮、棉基地，
包括江汉平原、 以下，长江三角 “鱼米之乡”，
洞庭湖平原、 洲海拔在10米以 长江沿岸经济地
鄱阳湖平原、 下)，河湖密布， 带的重要组成部
长江三角洲、 为著名的“水乡” 分
太湖平原
第39讲 │ 要点探究
我国的人口政策；
3.结合少数民族的分布考查我国的民
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：中国自然地理特征
第1讲中国地理概况
[课程内容] 1.中国的地形、气候、河流、湖泊
[体系架构] 等自然地理特征。2.中国的农业、工业、交通
等人文地理特征。
[素养考查] 1.综合思维：结合图文材料，综合
分析我国某地区自然地理特征及其成因，分析
我国自然地理要素之间的相互关系。2.区域认
知：结合图文材料，掌握我国不同地区的人文
地理特征，掌握区域经济发展的条件及措施。
课时84中国自然地理特征1．中国的地形
(1)特征
地势西高东低，呈阶梯状分布。 (2)主要地形区的骨架——山脉
①三列东西走向山脉：a 天山—阴山、昆仑山—b 秦岭、南岭。 ②三列东北—西南走向的山脉⎩⎪⎨⎪
⎧
c 大兴安岭—太行山—
d 巫山—雪峰山长白山—
e 武夷山
f 台湾山脉
③西北—东南走向的山脉：g 祁连山、阿尔泰山。 ④南北走向的山脉：h 贺兰山、横断山脉。 ⑤弧形山脉：i 喜马拉雅山。 (3)主要地形区分布
①四大高原：A 青藏高原、B 内蒙古高原、C 云贵高原、D 黄土高原。 ②四大盆地：E 四川盆地、F 柴达木盆地、G 塔里木盆地、H 准噶尔盆地。 ③三大平原：L 东北平原、M 华北平原、N 长江中下游平原。 ④三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 2．中国的气候
(1)气候类型
A 温带季风气候，
B 温带大陆性气候，
C 亚热带季风气候，
D 高原山地气候，
E 热带季风气候。 (2)气候特征
季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样；气候的大陆性显著。 (3)气温
①气温特征⎩⎪⎨⎪
⎧
冬季：南北温差大，主要是受纬度位置、地形以及冬季风的影响夏季：除青藏高原外，全国普遍高温、南北温差不大，最热的地方
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案
关于高考地理二轮复习教案7篇
教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。教案包含很多，教学是一种创造性劳动。下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】
一、本学期教学目的任务及要求
高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析
本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度
第二章区域可连续发展
第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例
第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例
第四节区域农业的可连续发展——以美国为例
第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例
第三章地理信息技术运用
第一节地理信息系统和遥感技术
第二节全球定位系统和数字地球
二轮专题突破
专题一地理基本技能
高考高三地理一轮复习中国地理专题讲义
高三地理一轮复习中国地理专题
一、中国的疆域
1．海陆位置：海陆兼备，东临太平洋、背靠亚欧大陆，边缘海为黄海、东海、南海，内海有渤海和琼州海峡。
2．领土四至点（右图1）
3．相对位置：陆上邻国14个、隔海相望的国家6个（右图2）
4. 我国区域定位的方法
(1)利用经纬网对地形区进行空间定位
(2)主要经纬线穿过的省区与地形区
经纬线穿过的主要地形区巧记
北回归线云南、广东、广西、台湾北回归线东西穿，云南两广和台湾
30°N 冈底斯山脉、横断山脉、四川盆地、杭州湾等冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾
40°N 塔里木盆地、祁连山北侧、河套平原南侧、渤海湾塔里木、祁连山，河套南侧渤海湾
80°E 天山山脉、塔里木盆地、青藏高原西部天山山脉塔里木，青藏高原穿西部
90°E 阿尔泰山、吐鲁番盆地、孟加拉湾阿尔泰山、吐鲁番，可可西里孟加拉湾
110°E 阴山、陕北、关中、陕南、巫山、雷州半岛和海南北起阴山贯三秦，南越巫山过海南
120°E 大兴安岭、渤海、长江三角洲、台湾海峡兴安虎声吼，渤海水色秀，长江三角洲，台湾海峡游
二、中国的地形
1．地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。一二阶梯分界线：A昆仑山——B祁连山——C横断山脉；二三级阶梯分界
线：D大兴安岭——E太行山脉——F巫山——G雪峰山。
2．地形特征：地形复杂多样，山区面积广大。
3．我国主要山脉分布
1．我国气温的时空分布规律
(1)冬季南暖北寒、南北温差大：①我国跨纬度大，冬季太阳直射南半球，北方的正午太阳高度小于南方、昼长短于南方，使北方获得热量远小于南方；②南方离冬季风源地远于北方，加上地形阻隔，受冷空气影响弱于北方。
高三地理中国的自然环境的教案
高三地理中国的自然环境的教案
教学目标
1.理解中国自然环境的基本形态及其地理特点；
2.了解中国的气候类型、植被、动物资源等自然资源；
3.掌握地理学中的重要概念和方法；
4.培养学生的地理意识、观察能力和分析问题的能力。
教学内容
1.中国的自然环境概述；
2.中国地形地貌及其形成；
3.中国气候的特点与类型；
4.中国植被类型及其特点；
5.中国动物资源及其分布。
教学重点与难点
•教学重点：理解中国自然环境的基本形态及其地理特点；了解中国的气候类型、植被、动物资源等自然资源。
•教学难点：掌握地理学中的重要概念和方法；培养学生的地理意识、观察能力和分析问题的能力。
教学方法
1.讲授法。通过讲解知识点，引导学生理解地理概念、特征并归纳总结。
2.图片展示法。通过图片的展示，直观地展示中国自然环境的特点，给学生留下深刻印象。
3.实地考察法。组织学生走进实验室、讲解点进行考察，让学生观察、分析、感受地理现象，学会思考和解决问题。
4.讨论法。通过班级展示、小组讨论等形式，让学生从不同角度进行讨论，并通过个人分析和总结形成对知识的深入理解。
教学过程
第一节：中国的自然环境概述（40分钟）
1.引入：
•讲师通过图片展示中国自然环境的特点，引导学生了解中国的自然环境。
2.教学目标：
•通过引入知识点，让学生掌握中国的自然环境基本特点。
3.讲解：
•讲师讲解中国的自然环境总体概述。
4.总结：
•讲师对学生进行知识点小结。
第二节：中国地形地貌及其形成（40分钟）
1.引入：
•讲师通过图片展示多个中国地形地貌区域的特点和形成过程，引导学生了解主要地形地貌类型。
高三二轮地理专题教案
高三二轮地理专题教案
一、指导思想和教学目标
贯彻《国务院关于基础教育与发展的决定》，全面推进素质教育的实施，本学期初一地理要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真
完成学校工作任务为己任。
二、学生基本情况分析：
本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，
因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到
因人因材施教。
三、教材分析：
本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的
自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。
第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民
族的基本情况、我国的民族政策。
第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，
介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。
第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、
利用中存在的问题及其解决措施。
第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的
情况。
四、教学措施：
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
高三复习地理教案七篇
高三复习地理教案七篇
高三复习地理教案七篇
高三复习地理教案都有哪些？地球表面的复杂性决定了地理学研究方法的多样性。现代地理学研究主要采用野外考察与室内实验、模拟相结合的研究方法。下面是小编为大家带来的高三复习地理教案七篇，希望大家能够喜欢！
高三复习地理教案精选篇1
教学目标
通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用;了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点;通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能;通过学习使学生初步了解人类活动对大气的影响，以及各层大气与人类活动的关系，初步树立人地协调的观念。
教学建议
关于大气的垂直分布的教学分析
本节教材的另一个重点内容是关于大气的垂直分布以及各分层的特点，特别是对流层和平流层与人类活动关系极为密切，教材讲述的较为详细，平流层以上部分，包括中间层、热层、外层，教材归纳为高层大气，这是新教材与以往教材不同之处，教材这样处理，既突出了重点即与人类关系极为密切的对流层和平流层，同时又利于学生了解高层大气中与人类关系较为密切的电离层，至于目前与人类联系相对较少的其他几层大气，简略处理，减少学习的头绪，详略编排得当，符合学生的认知规律。对于各大气层的特征，应该抓住关键环节，即气温的垂直变化不同引起大气的运动特点各异，对流层大气气温随高度增加而递减，因此导致大气对流运动显著，由于对流运动，使水汽易于凝结，而对流层大气固体杂质丰富，因而容易形成降水;平流层大气气温随高度增加而增加，因而空气以水平运动为主，不易产生复杂多变的天气，利于飞行。由此可以看出每层大气其运动特点都是由于气温的变化引起的，气温的变化可从教材提供的图像中得以了解。
地理专题复习的教案
地理专题复习的教案
教案标题：地理专题复习的教案
教案目标：
1. 复习和巩固学生在地理学科中所学的知识和技能。
2. 帮助学生巩固对地理专题的理解和应用能力。
3. 激发学生对地理学科的兴趣和学习动力。
教案步骤：
1. 导入（5分钟）
- 创造一个引人入胜的导入活动，例如播放一个与地理相关的视频片段或展示一幅地理图片，引起学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生回顾之前学过的地理专题，以激活他们的背景知识。
2. 复习地理专题知识（20分钟）
- 根据学生的年级和学习进度，选择一个或多个地理专题进行复习。例如，人口分布、气候变化、自然灾害等。
- 通过小组讨论、问答、地理问题卡片等方式，让学生回顾和复习相关的地理概念、术语和事实。
- 引导学生分析和解释地理现象，并与实际生活和全球问题联系起来。
3. 实践活动（15分钟）
- 设计一些实践活动，让学生将地理知识应用于实际情境中。例如，制作地理海报、设计地理调查问卷、观察和分析地理数据等。
- 鼓励学生合作、交流和分享彼此的观点和发现，以促进他们的学习和思考能力。
4. 总结与评价（10分钟）
- 让学生总结他们在本堂课中学到的地理知识和技能。
- 提供一个评价机会，例如小组展示、个人反思或写作任务，以评估学生对地理专题的理解和应用能力。
5. 拓展学习（5分钟）
- 提供一些拓展学习资源和建议，鼓励学生进一步探索和学习地理知识。
- 可以推荐一些相关的书籍、网站或地理学习应用程序，以帮助学生继续深入学习和探索地理学科。
教案评估：
1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 评价学生在实践活动中的应用能力和分析思维。
高三地理模块复习学案——区域地理综合(一)
高三地理模块复习学案——区域地理综合(一)
第一部分中国区域地理
一、高考展望
中国区域地理内容在高考中常作为命题的基础和背景，以中国重点工程和时政热点的区域地图为载体，或以数据、图表为媒介，考查综合分析能力、判断能力和学以致用的能力。
1．以某区域地形、气候、河流等自然地理要素为背景，分析其成因的分布规律，评价其对区域经济发展的影响。
2．区域特点和差异的比较。
3．区域内资源的配置，人类生产和生活与区域环境的协调发展。
二、知识总结
（一）区域认定，落实分布——充分利用地图，活化地图是突破区域地理的关键和基础
1．依据经纬线认定
（1）四至点最北端：53°N；最南端：4°N；最东端：135°E；最西端：73°E。
（2）北回归线、30°N、40°N穿过的地区；90°E、100°E、110°E、120°E穿过的地区2．按地形分三大块
3．按气候区分三大块
4．省区轮廓
5．地形有明显变化的地区（注意等高线的分布和变化）盆地、河谷、山脉等
6．剖面图的认定
7．熟练掌握以下基本地图
（1）中国地形图（三大阶梯、16条主要山脉、主要高原、平原、盆地、丘陵）、地形剖面图（30°N、36°N、89°E）（2）中国气候类型图(温度带、干湿地区，季风区与非季风区，各类气候类型的气温曲线、降水柱状图)（3）中国水文图（中国的河流、湖泊分布图，内流区与外流区的分布，黄河、长江、珠江水系图）（4）中国的自然资源（土地资源、矿产资源、能源、水资源、森林资源等）（5）中国的人口（6）中国的交通（铁路、主要河港、主要海港）（7）中国的农业（种植业、畜牧业，主要粮食作物、经济作物）（8）中国的工业（四大工业区）（9）商业中心的分布（10）中国分区（北方、南方、西北、青藏地区）（11）中国政区图
高三地理中国区域地理综合复习教案
中国区域地理综合复习
考点搜索
〖中国的区域差异〗
中国三大自然区的空间位置和基本特征。东部季风区内部的差异。中国自然区域差异对
人类活动的影响。
〖北方地区〗
地理位置和范围。气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。重工业基地和能
源工业基地。主要城市。
〖南方地区〗
地理位置和范围。气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。轻纺工业和有色
金属工业。主要城市。
〖西北地区〗
地理位置和范围。气候、地形特征。农、牧业生产特点。保护草原，治理沙漠。主要矿产地。
主要城市。
〖青藏地区〗
地理位置和范围。高寒气候。农牧业生产特点。能源和矿产资源。主要城市。
〖香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省〗
地理位置和范围。经济发展的特点。台湾省的地形、自然资源和主要城市。
知识要点
第一节中国区域地理
1、我国四大区域自然条件一揽
北方地区
范围：大兴安岭、贺兰山脉、巴颜喀拉山脉以东，秦岭、淮河以北，即我国东部季风区的北
部地区。
地形特征：平原面积广大，其中东北平原是我国最大的平原，黑土为主，多沼泽，北部冻土
层厚；华北平原是我国最平坦的平原，主要由黄河、海河、淮河冲积而成，土层深厚；黄土
高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区，土质疏松，直立性强，地表植被保护差，水土流失
严重，沟壑纵横，流经高原区的河流含沙量大。
太行山脉两侧地形差异明显，以东为华北平原，以西为黄土高原。
本区主要地形单元有：东北平原（三江、松嫩、松辽）、华北平原、黄土高原、兴安岭山地、长白山地、山东丘陵、辽东丘陵。本区“名山”有：“东岳”泰山（山东）、“西岳”华山（陕西）、“中岳”嵩山（河南）、“北岳”恒山（山西）。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：北方地区
第2讲中国地理分区
[课程内容] 1.北方地区、南方地区、西
北地区和青藏地区地理区域的划分依据
和界线。2.四大地理区域的位置、范围，
[体系架构]
区域主要特征、区域差异及其影响因素，
区域自然地理环境对生产、生活的影响。
[素养考查] 1.综合思维：结合图文材料，
分析我国某区域的自然地理特征和人文
地理特征，分析区域经济发展条件。2.区
域认知：结合图文材料，掌握我国不同地
区的区域地理特征差异，分析区域可持续
发展的措施。
课时86北方地区
1．填出下列地形的名称
A六盘山，B三江平原，C山东丘陵；D太行山，它是山西省和河北省的界山。
2．填出下列河流和湖泊的名称
E黑龙江，是中国与俄罗斯两国的界河，F松花江，是其支流；G鸭绿江、H图们江是中国
与朝鲜两国的界河；湖泊I五大连池，从地质上看，属于休眠火山。
3．填出矿产地的名称
①鞍山铁矿，②鹤岗煤矿，③大同煤矿，④招远金矿，⑦华北油田。
4．填出下列铁路线的名称
a京哈线，b京沪线，c陇海线，e大秦线。
5．填出下列工业基地、工业中心和城市的名称
工业基地：甲辽中南工业基地，乙京津唐工业基地。工业中心：m沈阳，n西安。g北极村，是我国纬度最高的地方；h黑河，是我国人口分布地理界线即黑河—腾冲一线最北点。6．黄河流域的丰富能源
上游河段以水能为主；中游地区煤炭丰富；下游两大油田：⑤中原油田，⑥胜利油田。
1．北方地区区域特征
(1)自然地理特征
位置、范围
地形跨我国地势第二、第三级阶梯，平原面积广阔，主要地形区包括：东北平原、华北平原和黄土高原
气候以温带季风气候为主，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
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中国自然地理综合复习
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〖中国的地形〗
地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。
〖中国的气候〗
冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
〖中国的河流、湖泊和海洋〗
外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。
长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。
京杭运河概况。
知识要点
第一节中国的地形
在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。
⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状
阶
界线主要地形海拔
梯
一昆、祁、横高原、盆地4000米以上
二↓三大高原、三大盆地1000－2000米
三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）
地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。
［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。
⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大
五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
意义：
①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。（我国山区面积广大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以在山区应大力发展林业，采矿业及旅游业。）
②不利影响：山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难；同时，山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足。
总结：不同的地形区有不同的自然条件，利用方式也不同。如湿润半湿润的平原适宜发展耕作业；山区适宜发展林业、畜牧业和旅游业；干旱、半干旱的平原、高原则适宜发展畜牧业；干旱、半干旱区只有在有水灌溉的绿洲区、平原区才可发展种植业。
⒋主要山脉：（落实到地图上）
⑴东北--西南走向，最西列是大兴安岭－太行山－－巫山－雪峰山；中间－列是长白山－武夷山；最东列是台湾山脉,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。
⑵东西走向，最北列是天山－阴山；中间－列是昆仑山－秦岭；最南列是南岭。
［注意］秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。
⑶西北－东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。
⑷弧形山系，是世界最高山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界最高山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
⑸南北走向，主要有贺兰山、横断山脉等。
［注意］横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。
⒌主要地形：
(1)四大高原：（落实到地图上）
的产物。黄土层土质疏松，加上地面植被破坏，长期以来，地表受雨水冲刷，水土流失严重，形成千沟万壑，支离破碎的状态。黄土高原是我国生态环境最脆弱的地区之一，水旱灾害频繁，农业落后，许多地方人民生活贫困。但这里又是我国矿产资源十分丰富的地区，煤、铁、有色金属等储量丰富。这里的人民利用黄土的直立性和气候较为干旱的特点，开凿窑洞。窑洞冬暖夏凉，是很好的居住场所。
云贵高原上广泛分布的石灰岩长期受流水的溶解侵蚀，形成峰林，溶洞、石林等奇异的喀斯特地形，云南的路南石林、广西桂林山水等都是著名的喀斯特景观旅游区。但是云贵高原峰岭众多，地面崎岖，土壤瘠簿，不利于农耕。只有一些小的山间盆地，被当地人称为“坝子”，比较平坦，是当地主要的耕作业区。地面有漏斗，地下多溶洞、地下河等，地质条件复杂，地表水易渗漏，并给修建水库，工程建设增加了很大难度。
形成一连串小块绿洲，是新疆主要的农牧业区。其中塔里木盆地边缘的绿洲，处在古代“丝绸之路”上，是沟通亚欧大陆的一段“绿色通道”。
四川盆地在地质史上是一个大湖盆，后来由于湖水外泄、下切，形成了三峡。
成都平原，是岷江的冲积扇平原，土壤肥沃，灌溉便利，物产富饶，有“天府之国”的美誉。
第二节中国的气候
我国根据≥１０℃积温自北向南划分五个温度带，即寒温带、中温带、暖温带、亚热带、
a.800mm年等降水量线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮河一线，此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。是我国主要的水田作业区，农业以水稻生产为主；此线以北为半湿润区，以旱作农业为主；b:400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭—长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线，也是我国农耕区与畜牧业区