2016新版乌鸦喝水ppt

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乌鸦喝水 课件 (共21张PPT)

乌鸦喝水 课件 (共21张PPT)

乌 鸦 瓶 子 很 高 到 处 找 水 可 是 办 法 石 子喝 不 着 怎 么 办










青蛙过河
问题入手,朗读感悟
学习第1自然段
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是 ,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
思考:乌鸦口渴了,它是怎么找水喝的?
乌鸦为了找水,可能去了哪些地方?
乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是 ,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
总结拓展
同学们,学完了本课,你有哪些收获呢?
作业布置
1.把这个小故事讲给爸爸妈妈听。2.同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
思考:聪明的小乌鸦想出了一个什么办法呢?
*解读第2、3自然段
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
练一练:
渐渐 。
请你用“渐渐”说一句话?
2.瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?
拓展延伸
13 乌鸦喝水
身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。 (猜一小动物)
猜谜语
简介乌鸦:
初读课文,识记生字
1、教师范读 ,请同学们注意听准字音,注意停顿; 2、借助拼音大声朗读课文,边读边画出不认识的字词,并借助拼音多读几遍;然后标出自然段落。
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌 鸦 瓶 子 办 法 可 是 dào chù zhǎo shuǐ hěn ɡāo 到 处 找 水 很 高 hē bù zháo zěn me bàn 喝 不 着 怎 么 办

乌鸦喝水 课件(共39张PPT)

 乌鸦喝水   课件(共39张PPT)
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。



一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
只要功夫深铁杵磨成针
猜谜语: 水边去一去

乌鸦是怎样喝到水的?
想一想
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝
我会说:
瓶子里的水( )升高了。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!
乌鸦乌鸦本领大,肯动脑筋想办法,一个一个石子放,困难再大也不怕。
作业: 把这个故事讲给你的爸爸、妈妈,邻居弟弟妹妹听吧! 建议大家读《伊索寓言》。
小朋友们 再见哦~
谢 谢
扌+戈=找
找 — 我
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
办 — 为
办公 因为
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
午部(许)多 铁 (杵) (仵)作


chù
zhǎo
bàn
páng


乌 鸦 处 找 办 旁 许 法


chù
zhǎo
bàn
páng


乌鸦
找到
放进
旁边
许多
办法
升高
到处
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。

《乌鸦喝水》_课件(共张PPT)

《乌鸦喝水》_课件(共张PPT)
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě

乌 鸦 喝 水渴 口
píng shí bàn fǎ
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
到处______。
瓶子里______。
_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____,想出____来了。
乌鸦把小石子___ _____地放进瓶子里。
遇到困难仔细观察、认真思考, 做一个聪明的好学生!
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
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乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
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乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
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就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
瓶 子 石 办头 法

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事

传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可

通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。

13乌鸦喝水 课件(共26张PPT)

13乌鸦喝水 课件(共26张PPT)
一 只 乌 鸦 口 渴 了,到 处 找 水 喝。
yi zhī wū yā kǒu kě le dào chùzhǎoshuǐ hē
一 只 乌 鸦 口 渴 了,到 处 找 水 喝。
它飞到____找水喝。
wū yā kàn jiàn yí gè píng zi píng zi lǐ yǒu shuǐ
zěn me bàn ne
怎 么 办 呢?

1
2 3
小乌鸦,口渴了。 到处飞,找水喝。 找到了,喝不着。 水太少,瓶口小,
到底它该怎么办? 怎——么——办?
乌鸦 到处 找水 办法
乌鸦 到处 找水 办法
猜字谜: 1.鸟儿闭眼睛 2.用上两点力
乌鸦 到处 找水 办法
猜字谜: 1.鸟儿闭眼睛 2.用上两点力
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子,瓶 子 里 有 水。
dàn shì píng zi lǐ shuǐ bù duō píng kǒu yòu xiǎo
但 是, 瓶 子 里 水 不 多, 瓶 口 又 小,
wū yā hē bù zháo shuǐ
乌 鸦 喝 不 着 水。
zěn me bàn ne
怎 么 办 呢?
全身黑乎乎,总是叫哇哇。 ——打一鸟类
wū yā
乌鸦
乌云
乌梅 乌鱼 乌龟 乌黑
……
牙+鸟→鸦
学习任务1:自由读课文,读准字音, 读通句子,给自然段标好序号。
自然段的前 面有两个空格。
1
1
2 3
学习任务2:请从文中圈出11个认读 生字。
1
2 3
1
2
3
找水喝
喝不着
喝着水
1
③ ④

3

《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)

《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 水渴 口
píng shí bàn fǎ
瓶 子 石 办头 法
jiàn zhǎo xǔ kě
渐 渐 找 水许 可多 是
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
乌 鸦 喝 水渴 口 瓶 子 石 办头 法
渐 渐 找 水许 可多
我会背
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗?请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
乌鸦喝水 我希望同学们能像我一样
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
喝着水了。
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
读读说说:
瓶子里的水( 渐)升渐高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
Hale Waihona Puke 《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)
《乌鸦喝水》课件(共22张PPT)

乌鸦喝水课件(共63张PPT)

乌鸦喝水课件(共63张PPT)

4、见:
巩固练习
写出带有下面偏旁的字 。
手( )( )
走( )( )
巩固练习 读一读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
它看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小 ,里面的水又少,它喝不着。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子。它想了想,有办法了 !乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子里的水 慢慢升高了,乌鸦就喝着水了。
找不到水(着急)——发现水(惊喜)— — 喝不着水(着急)——想办法喝到了水(高兴) 。
核心问题:乌鸦是怎样喝到水的 ?
乌鸦把小石子一颗一 颗地放进瓶子里,瓶 子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝到水了。
课文结构
乌鸦喝水
找不到水——着 急发现水 ——惊喜 喝不着水——着 急喝到水 ——高兴
仔细观察 认真思考


wū yā
乌鸦
chù
dào chù



zhǎo

xún zhǎo 寻找
bàn bàn ɡōnɡ



pánɡ

pánɡ 旁
biān 边
xǔ xǔ duō

许多
fǎ fǎ lǜ

法律
fànɡ

fànɡ xué 放学
jìn jìn rù

进入
ɡāo
ɡāo xìnɡ



旁许
再读课文,想一想课文写了什么 ?
核心问题:乌鸦是怎样喝到水的 ?
1.“一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 ” 故事的起因是什么?“到处”一词说明了什么

“一只乌鸦口渴了,到处找 水喝”是故事的起因。“到 处”说明了乌鸦找了好多地 方,心里很着急。

乌鸦喝水课件(共54张PPT)

乌鸦喝水课件(共54张PPT)
指导朗读
整体感知
课题是“乌鸦喝水”,找一找,文中哪些是带有“喝”的词语,把它画下来,读一读。
找水喝
喝不着水
喝着水
数一数:课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
3








提示:点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。

zhī
“口”的大小要适中,不要太大或太小
13 乌鸦喝水
乌鸦虽然长得不好看,叫声也不好听,但却十分聪明。让我们走进课文,看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。
羽毛大多是黑色或黑白两色,嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等。属于益鸟。
乌鸦
2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把标出的生字读一读。
乌 鸦
办法
旁边
怎么办
写法借鉴
举一例:我今天生病了,但是,我还是坚持到学校上课。练一练:用“……但是……”写一句话。 示例:他今天起得很早。但是,因为堵车,他还是迟到了。
课文图示
喝着水(放小石子)
找水喝
喝不到(水不多,瓶口又小)
本文以“乌鸦喝水”为线索,围绕“乌鸦口渴找水-发现水>喝不着水>想办法喝水-→喝着水了”这一-系列变化过程,描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。告诉我们做任何事情都要开动脑筋想办法,这样才能获得成功。
伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
点击看笔顺

点击看笔顺
伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
13 乌鸦喝水
乌鸦虽然长得不好看,叫声也不好听,但却十分聪明。让我们走进课文,看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。

乌鸦喝水 课件(共26张PPT)

乌鸦喝水 课件(共26张PPT)
课后作业
目录
乌鸦喝水
谢 谢
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
乌鸦
课文讲解
目录
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
课文讲解
目录
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴,很着急。
课文讲解
目录
乌鸦喝水
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
此时乌鸦应该很高兴,终于找到水了,但是乌鸦能顺利喝到水吗?
课文讲解
目录
乌鸦喝水
目录
乌鸦喝水
跟着课文朗读默读课文:说一说课文中乌鸦是怎样喝到水的?
初读感知
目录
乌鸦喝水
生字学习
目录
乌鸦喝水
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ
乌 鸦 处 找 办 旁
xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo
许 法 放 进 高
生字学习
目录
乌鸦喝水



目录
乌鸦喝水
生字复习
目录
乌鸦喝水
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ
乌 鸦 处 找 办 旁
xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo
许 法 放 进 高
生字复习
目录
乌鸦喝水





课文讲解
目录
乌鸦喝水
同学们认识这种动物吗? 我们今天就来学习关于这个动物的故事!
课文讲解
目录
乌鸦喝水
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

《乌鸦喝水》PPT优秀课件

《乌鸦喝水》PPT优秀课件


小树慢慢
。 长高了
思考
为什么乌鸦一看到有许多小石子就 想出办法来了?如果只有大石子可 不可以?只有几个小石子又可不可 以?为什么?你还有什么不同的想 法?
谢谢大家
很 高 喝不 着 怎 么办
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
思考: 我们在口渴的时候是什 么心情呢?
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里 有水。
可是 ,水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水,怎么办呢?
思考: 乌鸦喝不着水,怎么办
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出了一个办法 。
思考: 想一想乌鸦会想出什么 办法呢?它又是怎样想 出来的呢?
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
猜谜语
猜一小动物
身穿黑袍子,长个丑样子, 懂得爱妈妈,是个好孩子。
答案:乌鸦
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ
dào chù zhǎo shuǐ
想了想
到处找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn mo bàn
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想: 乌鸦把小石子放进瓶里, 瓶子里的水会怎么样?
做实验:
1. 把小石子放进长颈瓶里,视察瓶子里的 水是怎么升高的?
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦 就喝着水了。
我会造句:
1. 谁能用“慢慢”说一句话?
读读说说:
例:瓶子里的水(慢慢)升高了。

天慢气慢 。 变凉了
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我会背
乌鸦喝水 你喜欢这只小乌鸦吗?请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
乌鸦喝水
欣赏儿歌《乌鸦喝水》
乌鸦喝水 小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
乌鸦喝水
喝水 办法
你会读吗?
乌鸦喝水
大声地读课文,边 读边想:读了这篇课 文,你知道了什么?
乌鸦喝水
第二关:
1、一只乌鸦口渴了,到处找水喝。但是,瓶 子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎
zháo
么办呢?
2、乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来
了。 3、乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶 zháo
子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____,想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了,到处______。 乌鸦看见______ ,瓶子里______。可 是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢? 乌鸦看见___________,想出 ____来了。 乌鸦把小石子________地放进瓶 子里。瓶子里的水_________,乌鸦就 ______。
办法
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考,做一个聪明的好学生!
乌鸦喝水 聪明的小朋友,请你仿照课 文,编一个在没有石子的情况下 我也能喝到水的小故事。
水渐渐升高 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就 喝着水 喝着水了。
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了

小树 渐渐 乌鸦看见______ , 一只乌鸦_____了, ____,瓶口又___,乌 瓶子里______。 到处______。 鸦_____。怎么办呢?
猜谜语 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)



19、乌鸦喝水
cōnɡ
聪 明
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
hē kě 口渴 bàn fǎ
wū yā
乌 鸦
píng
喝水
找水喝 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 口渴 到处找水喝
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 有水
水不多 瓶口又小 可是,瓶子里水不多,瓶口又小, 喝不着 乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
许多小石子 想出 看见 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了。 办法
一颗一颗 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
shí
瓶子
jiàn
石头
zhǎo xǔ
办 法

渐渐
找水
许多
可是
乌鸦喝水
乌 鸦
喝水
口渴
瓶子 渐渐
石头 找水
办 法 许多 可是
乌鸦喝水
口渴
瓶子 许多 找水
乌鸦
乌鸦
办法
可是
喝水
乌鸦喝水
第三关:你能把课文
读流利吗?
乌鸦喝水
一(13)班 的小朋友真聪明!
乌鸦喝水
乌鸦 瓶子 渐渐
口渴 许多 可是
找水 石头
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