上海大学微机实践报告
【社会实践报告】计算机社会实践报告范文3篇
【社会实践报告】计算机社会实践报告范
文3篇
社会实践报告。
标题，计算机社会实践报告。
尊敬的老师：
我是XXX，是一名计算机专业的大学生。
在大学期间，我参加了一次计算机社会实践活动，我想通过这篇报告与您分享我的所见所闻。
这次社会实践活动是由学校组织的，我们前往当地的一家中小型企业进行实地考察和交流。
这家企业是一家专注于软件开发的公司，他们的产品主要面向中小企业和个人用户，涵盖了各种办公软件、应用软件和互联网服务。
在实地考察中，我了解到了很多关于软件开发和企业管理方面的知识，也深刻感受到了计算机技术在现代社会中的重要性。
在这家企业，我看到了许多年轻的程序员和设计师们正在忙碌
地工作，他们每天都在为了开发出更好的产品而努力着。
我也和一些企业的管理人员进行了交流，他们向我们介绍了企业的发展历程和未来的规划。
通过这些交流，我对于企业的运营和管理有了更深入的了解，也对自己未来的职业规划有了更明确的方向。
除了企业的内部情况，我还了解到了一些关于软件行业的外部环境。
在和企业的市场部门进行交流时，他们向我们介绍了市场竞争的情况和企业的市场定位。
我也了解到了一些关于知识产权保护和软件安全的知识，这些对于我未来的学习和工作都将是非常重要的。
通过这次社会实践活动，我不仅学到了很多专业知识，也更加深刻地认识到了计算机技术对于现代社会的重要性。
我相信这次实践经历对于我的学习和未来的发展都将是非常有益的。
感谢您的阅读。
此致。
XXX。
上海大学微机实践报告4-6
上海大学微机实践报告实验四：D/A转换器实验【实验目的】了解D/A转换的基本原理，掌握DAC0832芯片的性能、使用方法及对应的硬件电路。
【实验内容】编写程序，要求输出锯齿波、三角波及方波，分别用示波器观察波形；如有能力，把三段程序编在一起，循环输出三种波形。
【实验区域电路连接图】连线：CS5→8000H；IOWR→IOWR；JX2→JX17；AOUT→示波器。
【程序框图】三角波【编程】1）方波CODE SEGMENT ;定义代码段ASSUME CS:CODEORG 1200HSTART:MOV DX,8000HMOV AL,00HLOOP1:OUT DX,ALCALL DELAYXOR AL,0FFH ;高低电平转换JMP LOOP1DELAY: ;若干秒延时MOV BX,0FFHLOOP2:DEC BXJNZ LOOP2RETCODE ENDSEND STARTCODE SEGMENT ;定义代码段ASSUME CS:CODEORG 1200HSTART:MOV DX,8000HMOV AL,00HLOOP1: ;逐步累加到5V,到最大值后又从零开始累加OUT DX,ALNOPINC ALJMP LOOP1CODE ENDSEND STARTLOOP2:OUT DX,ALMOV AL,00H ;达到最大值后，再从00H不断累加，使波形上升JMP LOOP1 ;循环输出锯齿波CODE ENDSEND START3）三角波CODE SEGMENT ;定义代码段ASSUME CS:CODEORG 1200HSTART:MOV DX,8000HMOV AL,00HLOOP1:OUT DX,ALINC ALCMP AL,0FFHJZ LOOP2 ;进行三角波下降沿JMP LOOP1LOOP2:OUT DX,ALDEC ALNOPJZ LOOP1 ;重新进行三角波上升沿JMP LOOP2CODE ENDSEND START1、DAC产生波形的频率如何调节？频率上限的限制取决于那些因素？解：如果是方波只要调节延时程序就可以实现改变频率。
上海大学认识实习报告
计算机认识实习报告、指导老师：小组号：姓名：学号：成绩：】计算机工程与科学学院报告日期 2015年 6 月 23 日一、实习项目意义计算机认知实习是整个计算机教学过程中的一个实践环节，目的是使学生巩固知识、增强能力、提高素质，促进学生的全面发展。
通过计算机认知实习这一实践环节，培养学生系统回顾检查系列课程学习的基本理论、基本知识，使所学的理论知识系统化、网络化、融会贯通；培养学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力；培养学生对计算机硬件的构成，以及计算机的安装与维护等动手能力，提高学生对计算机系统的整体理解，为后续课程系统结构等提供基础；培养学生构建对等网和域模式的局域网的能力，对计算机网络的各项资源进行管理，并利用计算机网络进行各项网络服务，为其后续计算机网络的理论提供基础。
通过作业小组成员的集体合作，培养学生合作共事、协同工作的能力，为学生今后更好地胜任计算机系统软硬件相结合的应用开发打好扎实的基础。
二、计算机和网络基本认知的过程1.计算机认知部分：1）了解计算机的组成、各辅助设备的简单维护2）组装一台计算机，对计算机进行设置，优化计算机的运行]拆卸与组装过程：1.拆卸：1.1.将主机卧放，拔下机箱上所有外设连线，用螺丝刀拧下机箱后侧外侧螺丝，取下机箱盖。
1.2.用螺丝刀拧下条形窗口上沿固定插卡的螺丝，竖直向上拔下接口卡。
1.3.将硬盘、光驱和软驱的电源插头沿水平方向向外拔出，数据线的拔出方式与拔电源线相同，注意有些线拔出时需要按住接口的按钮；然后用十字螺丝刀拧下驱动器支架两侧固定驱动器的螺丝，取下驱动器。
2.组装：2.1.安装CPU：注意圆角对准后插入，以防损坏，并压回把守。
2.2.安装风扇：将风扇安装到CPU上，将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。
2.3.安装主板：主板的定位孔对准机箱上的主板支撑，拧紧螺丝固定主板。
2.4.安装内存条:内存条上缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直向下压入插槽中至金手指被按下。
微机员寒假实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，计算机已成为各行各业不可或缺的工具。
为了更好地适应社会需求，提高自身技能，我在寒假期间选择了在某知名企业进行微机员的实习。
这次实习使我受益匪浅，不仅加深了对计算机操作的理解，还锻炼了我的实际动手能力。
二、实习单位及岗位实习单位：某知名企业信息技术部实习岗位：微机员三、实习时间及内容实习时间：2023年1月10日至2023年2月10日实习内容：1. 负责公司内部计算机的日常维护，包括硬件检查、软件安装、系统更新等。
2. 协助解决员工在使用计算机过程中遇到的问题。
3. 参与公司内部网络的建设和维护。
4. 协助进行数据备份和恢复。
5. 学习和掌握计算机相关技术，提高自身技能。
四、实习过程及收获1. 计算机硬件维护在实习期间，我主要负责公司内部计算机的日常维护工作。
我学会了如何检查计算机硬件，如CPU、内存、硬盘等，以及如何处理常见的硬件故障。
此外，我还学习了如何安装和卸载软件，以及如何进行系统更新。
通过这些实践，我对计算机硬件有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 计算机软件维护在实习期间，我协助解决员工在使用计算机过程中遇到的问题。
我学会了如何查找故障原因，并采取相应的措施进行修复。
此外，我还学习了如何使用一些常用的计算机软件，如杀毒软件、办公软件等。
通过这些实践，我提高了自己的问题解决能力，为今后的工作积累了宝贵的经验。
3. 网络建设与维护在实习期间，我参与了公司内部网络的建设和维护工作。
我学会了如何配置网络设备，如路由器、交换机等，以及如何进行网络故障排查。
此外，我还学习了如何进行数据备份和恢复。
通过这些实践，我对网络技术有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
4. 技能提升在实习期间，我学习了计算机相关技术，如编程、数据库管理等。
我通过自学和实践，掌握了基本的编程技能，如Python、Java等。
此外，我还学习了数据库的基本操作，如SQL语言等。
微机原理及应用的实验报告
微机原理及应用的实验报告1. 实验介绍在本次实验中，我们将学习微机原理及应用的基本知识，并通过实践来深入理解和应用这些知识。
本实验旨在让我们熟悉微机系统的原理、组成部分以及在实际应用中的一些常见问题和解决方案。
2. 实验目的•了解微机系统的基本组成部分•掌握微处理器的工作原理和操作方法•学习使用汇编语言编写简单的程序•熟悉实验中常用的开发工具和调试技术3. 实验步骤1.首先，我们需要了解微机系统的基本组成部分。
微机系统主要由中央处理器(CPU)、内存、输入输出设备和总线组成。
其中，CPU是微机系统的核心部件，它负责执行程序的指令和处理数据。
内存用于存储程序和数据，输入输出设备用于与外部环境进行数据交互，总线则负责连接各个部件之间的数据传输。
2.接下来，我们将学习微处理器的工作原理和操作方法。
微处理器是CPU的核心组成部分，它由运算器、控制器和寄存器组成。
运算器负责执行各种算术和逻辑运算，控制器负责控制程序的执行流程，寄存器用于保存指令、数据和中间结果。
3.在实验中，我们将学习使用汇编语言编写简单的程序。
汇编语言是一种低级语言，它与机器语言直接相对应。
通过编写汇编程序，我们可以更加直观地了解指令的执行过程以及数据的处理方式。
同时，在实验中我们还将学习如何使用调试工具对程序进行调试和测试。
4.最后，我们将熟悉实验中常用的开发工具和调试技术。
在实验中，我们将使用一些开发工具如汇编器、编译器和调试器来编写、编译和调试程序。
同时，我们还将学习如何使用逻辑分析仪和示波器等调试工具来对程序进行分析和验证。
4. 实验结果通过本次实验，我对微机原理及应用有了更深入的了解。
我学会了微机系统的基本组成部分，了解了微处理器的工作原理和操作方法，并且能够使用汇编语言编写简单的程序。
同时，我还熟悉了实验中常用的开发工具和调试技术，能够使用它们来进行程序的编写、编译和调试。
通过实验，我对微机系统的原理和应用有了更加直观和深入的认识。
微机实习报告
微机实习报告第一篇：微机实习报告计算机上机实习报告一、实习目的：本次上机实习的目的是使同学们熟悉office软件。
1、能用WORD做基本的文档录入和编辑。
会设置常见的文字格式和版式。
2、能用ppt做基本的幻灯片。
会设置常见幻灯片效果和格式。
会播放幻灯片。
3、会使用Excel录入数据，会设置数据格式。
会基本的表格统计和分析。
二、实习任务：1、选定一个主题，收集资料，整理成为一篇综述性报告；2、假定为某班班主任，根据本班成绩进行成绩分析，撰写一篇班级成绩分析报告；3、制作一个以第一题的主题为演讲内容的演示文稿；4、选做题：利用PS进行平面艺术创作；5、将以上操作所产生的文件打包压缩成一个文件上交；6、写一份关于本次上机实习的实习报告。
三、实习总结：1、第一大题的论文内容不是很完美，但总体上，成绩分析表将学生的加权平均分、名次、各分数段人数、优秀生名单等分析到位，运算到位。
演示文稿花了很多心思去做，用来很多效果，出来还是不错的。
2、此次实习时间虽不是很长，但我学会了许多东西，特别是一些课堂上没弄懂的问题，实习中通过操作将其弄懂了。
另外，我也学会了如何调试word文档，总而言之，实际操作比课堂上更容易掌握知识，课堂上老师讲的很好，可我一次并不能消化多少，而上机操作则不同，不会就不能进行下一步，必须弄懂才能做接下来的工作，而且能够掌握得更好。
3、此次实习收获最大的并不是对office的掌握，而是对学习方法的认识，实习过程中经常遇到各种各样的问题，老师虽然能帮助我解决一部分，但最终还是需靠自己，多动脑，多思考，再加上细心，许多问题都能迎刃而解。
4、对于意见和建议的话，我只想说由于早上第一节上机就要对着大频幕台式电脑会带来身体上的不适，希望以后上机实习中能将时间更好的科学安排好。
第二篇：微机实习报告微机控制系统实习报告微机实习是我们专业的一门必修的专业实习课，也是大学期间最后的一门实习课，实习的目的是使我们进一步加深对《微机原理与接口技术》、《单片机原理与应用》等课程相关理论知识的理解，并基本掌握将这些理论知识应用于自动控制系统设计的基本方法与技能，掌握收集、分析、应用资料的基本方法，通过技术方案的选择论证、硬件设计、程序设计，掌握自控原理、微机原理、单片机、计算机控制等课程理论知识在自动控制中的应用方法，掌握基于微型计算机的自动控制装置、自动测试仪器等的设计方法与技能为今后从事相关技术工作奠定必要的基础。
微处理器实习报告
微处理器实习报告一、实习背景及目的随着科技的不断发展，微型计算机技术得到了迅猛的普及和应用，微处理器作为微型计算机的核心部件，其性能和功能越来越受到重视。
为了更好地了解微处理器的工作原理和应用场景，提高自己在计算机领域的实际操作能力，我选择了微处理器实习项目。
本次实习的主要目的是：1. 学习微处理器的基本原理和工作机制；2. 掌握微处理器的编程方法和应用技巧；3. 培养自己在实际项目中解决问题的能力；4. 提高自己的团队协作和沟通能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备工作：在实习开始前，我们参加了由指导老师举办的实习动员大会，了解了实习的要求和注意事项。
同时，我们还自学了相关教材和资料，为实习打下了扎实的理论基础。
2. 实习过程：实习过程中，我们以小组为单位，共同完成了以下任务：（1）学习微处理器的基本原理：我们通过阅读教材、讨论和请教老师，掌握了微处理器的基本组成、工作原理和性能指标，了解了不同类型的微处理器及其应用场景。
（2）编程实践：我们使用C语言进行编程，实现了简单的微处理器指令集模拟，掌握了寄存器、内存、栈等基本操作，并学会了使用汇编语言进行程序编写。
（3）实际操作：我们使用实验室的微处理器开发板，进行了硬件连接和编程调试，实现了流水灯、计数器等基本功能，并在此基础上进行了一些拓展应用。
（4）项目汇报：在实习结束前，我们以小组为单位进行了项目汇报，展示了实习成果，分享了实习过程中的心得体会和解决问题的方法。
三、实习收获与反思1. 实习收获：通过本次实习，我深入了解了微处理器的基本原理和工作机制，掌握了微处理器的编程方法和应用技巧，提高了自己在实际项目中解决问题的能力，为今后在计算机领域的发展打下了坚实基础。
2. 实习反思：在实习过程中，我发现自己在理论知识和实际操作之间存在一定的差距，需要在今后的学习中加强实践环节。
同时，我也意识到团队协作和沟通能力在实际项目中的重要性，将在今后的工作中更加注重与他人合作，提高自己的沟通技巧。
工业用微型计算机实践报告
工业用微型计算机实践报告1. 引言工业用微型计算机作为现代工业控制系统中的重要组成部分，具有广泛的应用前景。
本报告旨在介绍我们对工业用微型计算机的实践研究并提供相关的经验分享。
2. 硬件准备在进行工业用微型计算机实践之前，我们首先需要准备合适的硬件设备。
常见的硬件设备包括：微型计算机主板、CPU、内存、存储设备、显示器、输入设备等。
根据实际需求，我们选择了一款高性能的微型计算机主板，并配备了适当的CPU、内存和存储设备。
3. 系统安装与配置在硬件准备完成后，我们需要进行系统的安装与配置。
根据实际需求，我们选择了一款适合工业控制系统的操作系统，并进行了相应的安装与配置工作。
在系统安装完成后，我们还需要进行一些额外的配置，例如网络设置、驱动程序安装等。
4. 软件开发与调试工业用微型计算机通常需要通过软件来实现相应的功能。
在本次实践中，我们选择了一种常用的编程语言，并使用相应的集成开发环境进行软件开发。
根据实际需求，我们编写了相应的程序代码，并进行了调试工作，确保软件能够正常运行。
5. 系统集成与测试在软件开发完成后，我们需要将微型计算机与实际的工业控制系统进行集成。
这一过程需要根据实际的硬件接口和通信协议进行相应的配置和调试工作。
在集成完成后，我们进行了一系列的测试工作，确保系统能够稳定运行并满足实际需求。
6. 总结与展望通过本次工业用微型计算机实践，我们深入了解和研究了微型计算机在工业控制系统中的应用。
我们成功完成了硬件准备、系统安装与配置、软件开发与调试、系统集成与测试等一系列工作。
通过这一实践，我们认识到微型计算机在工业领域的巨大潜力，并为将来的研究和应用奠定了基础。
展望未来，我们将进一步深化对工业用微型计算机的研究，探索更多的应用场景，并提出相应的改进和优化方案。
我们相信，工业用微型计算机将在未来的工业控制系统中发挥越来越重要的作用，并为工业自动化和智能化提供强有力的支持。
以上是我们对工业用微型计算机实践的一些思考和总结，希望能对相关研究和应用工作提供一些借鉴和参考。
微机综合课程设计实习报告
一、实习背景随着我国科技的快速发展，计算机技术已成为现代科技的核心。
为了提高学生的实际操作能力和综合运用计算机技术的能力，我们学校开展了微机综合课程设计实习。
本次实习旨在通过实际操作，让学生掌握微机原理、接口技术、操作系统等知识，提高学生的实践能力。
二、实习目的1. 熟悉微机原理，了解计算机硬件组成及工作原理。
2. 掌握微机接口技术，熟悉常用接口芯片的使用方法。
3. 掌握操作系统基本知识，了解操作系统的功能和原理。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
5. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实习内容1. 硬件组成及工作原理实习过程中，我们首先学习了计算机硬件组成及工作原理。
通过对CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的了解，掌握了计算机硬件的基本知识。
2. 微机接口技术实习中，我们学习了微机接口技术，包括并行接口、串行接口、USB接口等。
通过实际操作，掌握了常用接口芯片（如8255、8251、74HC245等）的使用方法。
3. 操作系统我们学习了操作系统的基本知识，包括进程管理、内存管理、文件系统等。
通过实际操作，掌握了操作系统的基本功能。
4. 课程设计在实习过程中，我们进行了微机综合课程设计。
设计内容包括：（1）设计一个基于单片机的电子钟，要求具有定时、闹钟、时间显示等功能。
（2）设计一个基于PC机的交通灯控制系统，要求实现红绿灯的自动切换。
（3）设计一个基于PC机的简易电子琴，要求能演奏简单的旋律。
四、实习过程1. 实习初期，我们通过查阅资料、课堂学习，掌握了微机原理、接口技术和操作系统等基本知识。
2. 在实习过程中，我们按照课程设计要求，分组进行设计。
每组同学负责设计一个项目，并共同完成。
3. 在设计过程中，我们遇到了许多问题，如电路设计、程序编写等。
通过查阅资料、请教老师和同学，我们逐一解决了这些问题。
4. 实习中期，我们进行了项目调试。
在调试过程中，我们不断优化程序，提高系统的稳定性。
上海大学微机实践报告1-3
上海大学微机实践报告实验一:开关状态显示【实验目的】熟悉实验箱和软件开发平台的使用。
了解基本 I/O 端口的操作方法和技巧，掌握编程和调试基本技能。
【实验内容】利用 74LS244 作为输入口，读取开关状态，根据给定表格中开关状态对应的输出关系，通过 74LS273 驱动发光二极管显示出来。
【实验区域电路连接图】参考上图连线：Y0～Y1 接 K1～K2（对应 J1、J2）；Q0～Q7 接 L1～L8（对应 J3 至 J10）；CS1 接 8000H孔（对应 J12）；CS2 接 9000H 孔（对应 J11）；IOWR→IOWR；IORD →IORD；然后用数据排线连接 JX7→JX17（BUS2）。
【程序框图】【编程】CODE SEGMENTASSUME CS:CODEORG 1200HSTART:MOV DX,8000HIN AL,DXTEST AL,01HJNZ Y1 /测试AL是否等于01H，若不等于，则跳入循环Y1/ TEST AL,02HJNZ Y2 /测试AL是否等于02H，若不等于，则跳入循环Y2/ MOV DX,9000HMOV AL,0FFH /点亮所有的灯/OUT DX,ALJMP STARTY1:TEST AL,02HJNZ Y3 /测试AL是否等于02H，若不等于，则跳入循环Y3/MOV DX,9000HMOV AL,0AAH /点亮奇数号灯/OUT DX,ALJMP STARTY2:MOV DX,9000HMOV AL,55H /点亮偶数号灯/OUT DX,ALJMP STARTY3:MOV DX,9000HMOV AL,00H /所有灯全灭/OUT DX,ALJMP STARTCODE ENDSEND START【问答题】1、I/O 端口的寻址方式有哪 2 种？在 x86 系统中，采用哪一种？解：I/O 端口的寻址方式有：一种是I/O地址与存储器地址统一编址，一种是I/O地址与存储器地址分别独立编址。
微机原理及应用实验报告
微机原理及应用实验报告微机原理及应用实验报告1. 引言微机原理及应用是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过该课程的学习和实验，我们可以深入了解微机的基本原理和应用技术。
本文将对我们进行的微机原理及应用实验进行详细报告，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果及分析等。
2. 实验目的本次实验的目的是通过实际操作，加深对微机原理的理解，掌握微机的基本组成和工作原理，以及学习并应用微机的常见应用技术。
3. 实验内容本次实验主要涉及以下内容：- 微机的基本组成和结构- 微机的工作原理- 微机的存储器和输入输出设备- 微机的指令系统和编程技术4. 实验步骤4.1 实验一：微机的基本组成和结构在这个实验中，我们首先学习了微机的基本组成和结构，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。
通过观察实际的微机硬件设备，我们对微机的组成有了更加直观的认识。
4.2 实验二：微机的工作原理在这个实验中，我们学习了微机的工作原理，包括指令的执行过程、中央处理器的工作原理等。
通过实际操作，我们对微机的工作过程有了更加深入的理解。
4.3 实验三：微机的存储器和输入输出设备在这个实验中，我们学习了微机的存储器和输入输出设备的原理和应用。
通过实际操作，我们了解了存储器的读写过程，以及输入输出设备的工作原理。
4.4 实验四：微机的指令系统和编程技术在这个实验中，我们学习了微机的指令系统和编程技术。
通过实际编写和执行简单的汇编语言程序，我们掌握了微机的编程技术，并了解了指令的执行过程。
5. 实验结果及分析通过以上实验，我们对微机的原理和应用有了更加深入的理解。
我们通过实际操作，掌握了微机的基本组成和结构，了解了微机的工作原理，熟悉了微机的存储器和输入输出设备，掌握了微机的指令系统和编程技术。
这些知识和技能对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
6. 总结通过本次微机原理及应用实验，我们深入了解了微机的基本原理和应用技术。
通过实际操作，我们对微机的组成和工作原理有了更加直观和深入的理解，掌握了微机的存储器和输入输出设备的原理和应用，以及微机的指令系统和编程技术。
微处理器实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，微处理器作为计算机系统的核心部件，其性能和功能日益受到重视。
为了更好地了解微处理器的原理和应用，我于2023年在XX科技有限公司进行了为期一个月的微处理器实习。
通过这次实习，我对微处理器的架构、设计、编程以及在实际应用中的性能优化有了更加深入的认识。
二、实习内容1. 微处理器基础知识学习实习初期，我重点学习了微处理器的基本概念、发展历程、分类以及常见型号。
通过查阅资料、参加培训课程，我对微处理器的基本原理有了初步了解，包括指令集、寄存器、总线、缓存等。
2. 微处理器架构分析在实习过程中，我深入研究了不同类型的微处理器架构，如CISC（复杂指令集计算）、RISC（精简指令集计算）以及ARM架构。
通过对这些架构的对比分析，我认识到不同架构在性能、功耗、成本等方面的差异，为后续设计工作提供了理论依据。
3. 微处理器编程实践为了提高实际操作能力，我参与了微处理器编程实践。
在导师的指导下，我使用C语言编写了简单的微处理器程序，实现了对寄存器、内存、I/O端口等资源的操作。
通过实践，我掌握了微处理器编程的基本技巧，为后续开发工作打下了基础。
4. 微处理器性能优化在实习后期，我参与了微处理器性能优化项目。
通过分析程序运行过程中的瓶颈，我提出了相应的优化方案，包括指令重排、流水线优化、缓存优化等。
在实际操作中，我使用编译器优化工具和调试工具对程序进行了优化，有效提升了程序性能。
5. 项目总结与汇报在实习的最后阶段，我对实习期间参与的项目进行了总结，撰写了项目报告。
在导师的指导下，我进行了项目汇报，展示了实习成果。
通过这次汇报，我巩固了所学知识，提高了自己的表达能力。
三、实习收获1. 知识层面：通过实习，我对微处理器的原理、架构、编程以及性能优化等方面有了全面的认识，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 技能层面：在实习过程中，我掌握了微处理器编程、调试、优化等技能，提高了自己的实际操作能力。
上海大学 实习报告
上海大学实习报告在上海大学的学习生涯中，实习是一个重要的环节。
通过实习，我不仅将所学知识应用到实际工作中，还积累了宝贵的经验，对未来的职业发展有了更清晰的规划。
我实习的公司是一家在行业内颇具影响力的公司名称，主要从事公司业务领域。
初入公司，我既兴奋又紧张，对即将面临的挑战充满期待。
公司为我安排了一位经验丰富的导师，他耐心地向我介绍了公司的业务流程、组织架构和工作规范。
在导师的指导下，我逐渐熟悉了工作环境，了解了自己的工作职责。
我的主要工作是协助团队完成具体项目名称。
在这个过程中，我需要收集和整理相关数据，进行分析和研究，为项目的推进提供支持。
这看似简单的任务，实则需要高度的细心和耐心。
有时候，为了确保数据的准确性，我需要反复核对多遍，这让我深刻体会到了细节对于工作成果的重要性。
在与团队成员的合作中，我也学到了很多。
团队成员来自不同的专业背景，每个人都有自己独特的见解和思考方式。
在讨论问题时，大家各抒己见，碰撞出思维的火花。
通过参与这些讨论，我不仅拓宽了自己的视野，还学会了如何从不同的角度看待问题，以及如何有效地与他人沟通和协作。
在实习期间，我还遇到了一些困难和挑战。
例如，在处理一些复杂的数据时，由于我缺乏相关的经验和技能，遇到了不少问题。
但是，我并没有因此而退缩，而是积极主动地向同事和导师请教，通过不断地学习和实践，逐渐克服了这些困难。
此外，时间管理也是我在实习中面临的一个挑战。
由于工作任务较多，有时候会感到压力较大，无法合理安排时间。
为了解决这个问题，我开始学习时间管理的方法和技巧，制定详细的工作计划，合理分配时间，提高工作效率。
通过不断地调整和改进，我逐渐掌握了有效的时间管理方法，能够更加从容地应对工作中的各种任务。
通过这次实习，我收获颇丰。
首先，在专业知识和技能方面，我得到了很大的提升。
通过实际操作和项目实践，我对所学的理论知识有了更深入的理解和掌握，并且学会了如何将其应用到实际工作中。
其次，在团队协作和沟通方面，我也有了很大的进步。
最新上海大学微机实践报告4-6
上海大学微机实践报告4-6上海大学微机实践报告实验四：D/A转换器实验【实验目的】了解D/A转换的基本原理，掌握DAC0832芯片的性能、使用方法及对应的硬件电路。
【实验内容】编写程序，要求输出锯齿波、三角波及方波，分别用示波器观察波形；如有能力，把三段程序编在一起，循环输出三种波形。
【实验区域电路连接图】连线：CS5→8000H；IOWR→IOWR；JX2→JX17；AOUT→示波器。
【程序框图】三角波【编程】1）方波CODE SEGMENT ;定义代码段ASSUME CS:CODEORG 1200HSTART:MOV DX,8000HMOV AL,00HLOOP1:OUT DX,ALCALL DELAYXOR AL,0FFH ;高低电平转换JMP LOOP1DELAY: ;若干秒延时MOV BX,0FFHLOOP2:DEC BXJNZ LOOP2RETCODE ENDSEND START2）锯齿波CODE SEGMENT ;定义代码段ASSUME CS:CODEORG 1200HSTART:MOV DX,8000HMOV AL,00HLOOP1: ;逐步累加到5V,到最大值后又从零开始累加OUT DX,ALNOPINC ALJMP LOOP1CODE ENDSEND STARTLOOP2:OUT DX,ALMOV AL,00H ;达到最大值后，再从00H不断累加，使波形上升JMP LOOP1 ;循环输出锯齿波CODE ENDSEND START3）三角波CODE SEGMENT ;定义代码段ASSUME CS:CODEORG 1200HSTART:MOV DX,8000HMOV AL,00HLOOP1:OUT DX,ALINC ALCMP AL,0FFHJZ LOOP2 ;进行三角波下降沿JMP LOOP1LOOP2:OUT DX,ALDEC ALNOPJZ LOOP1 ;重新进行三角波上升沿JMP LOOP2CODE ENDSEND START【问答题】1、DAC产生波形的频率如何调节？频率上限的限制取决于那些因素？解：如果是方波只要调节延时程序就可以实现改变频率。
微机实验报告心得
微机实验报告心得篇一：微机实验心得微机实验心得这学期通过对微机原理和微机实验课的学习，对微机系统和它的工作原理有了很大的了解。
微机实验课，总共做了十几个实验，回想起来受益匪浅，主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写汇编语言，它是和机器语言最接近的，用它来编程序，会比用其它高级语言要快得多。
实验课程加深了我们对汇编语言指令的熟悉和理解。
不仅巩固了书本所学的知识，还具有一定的灵活性，发挥了操作，加深了我们对硬件的熟悉，锻炼了动手能力，发挥创造才能。
通过这次课程使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
对于这门课，我们收获了很多，我觉得这门课偏重于工程思维，主要难点在于对程序的理解。
但是老师让我们通过手打程序，控制实验平台很好的理解了各实验的实验程序。
对于课程的建议，实验讲义给的程序很清楚，大大降低了实验预习和自主编程的难度，给实验讲义可以更多的给方法和方式，提供一些程序建议而减少直接给出程序内容。
实验课上，请一个或两个同学讲解一下实验程序设计思路，通过讲解与其他人互动，可以收获更多。
微机原理课程上讲到的各种芯片的功能，以及引脚的作用，在实验中都得到了运用，使我们加深了对于主要芯片的应用的认识，同时在实验室的环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程，最后还提高了自己的动手能力。
总结这门课，个人感觉很有必要，学习理论的过程中边通过实验辅助，使我们更容易的接受微机原理的知识。
实验过程中，获得了很多收获，获得了很多感悟，当然也遇到了很多困难。
但我们都一一克服了他们，成功的完成了实验。
并在解决问题，克服困难的过程中，发现了自己平时忽略的，隐藏的问题，以及一些不该出现的粗心大意的小毛病。
通过这些，我们认识的更加深刻，了解的更加深入。
做到了学以致用，对知识掌握得更加牢固。
微型计算机技术实验报告
微型计算机技术实验报告实验名称：微型计算机技术实验实验日期：2024年X月X日实验目的：1.了解微型计算机的基本组成和工作原理；2.掌握微型计算机的硬件连接与配置方法；3.学习使用微型计算机进行简单程序编写和调试。
实验器材：1.微型计算机主机2.显示器3.键盘4.鼠标5.电源线6.数据线实验原理：实验步骤：1.将微型计算机主机连接到电源，并将显示器、键盘和鼠标连接到主机；2.打开电源，观察显示器上是否出现相关信息，确认主机正常启动；3.通过键盘和鼠标输入相关指令，进入操作系统界面；5.打开编译器，将源文件编译成可执行文件；6.执行可执行文件，观察程序运行的结果。
实验结果和分析：通过以上步骤，我们成功启动并运行了微型计算机。
首先，我们了解到微型计算机的基本组成和工作原理。
微型计算机由主机、显示器、键盘和鼠标组成，主机通过电源供电，显示器用于显示图像和文字，键盘和鼠标用于输入操作指令。
微型计算机的工作原理是通过CPU读取内存中的指令，然后进行解码和执行，最后将结果存储回内存或发送到外设。
关键词：微型计算机，CPU，内存，外设，编写，调试实验结论：通过本次实验，我们了解了微型计算机的基本组成和工作原理，并学习了使用微型计算机进行简单程序编写和调试的方法。
通过实践操作，我们对微型计算机的使用有了更加深入的了解。
这对于我们深入学习计算机原理和继续进行更复杂的计算机实验具有重要意义。
译文如下：Experiment Date: Xth Month, 2024Objective:Equipment:2. Monitor3. Keyboard4. Mouse5. Power cord6. Data cablePrinciple:Procedure:2. Turn on the power and observe whether relevant information appears on the monitor to confirm that the host starts up normally.4. Use a text editor to write a simple program and save itin source file format.6. Execute the executable file and observe the result of the program execution.Results and Analysis:Conclusion:。
计算机社会实践报告范文
计算机社会实践报告范文一、引言计算机科学与技术的发展，给社会生活和经济发展带来了诸多变革。
作为一名计算机专业的学生，我通过参加实践活动，深入了解和掌握计算机在社会中的应用和作用，对计算机所带来的改变有了更加直观、具体的认识。
本报告旨在介绍我在计算机社会实践活动中的所见所闻和所思所想。
二、实践活动内容及体会1. 参观了一家电子商务公司本次参观的电子商务公司是一家在当地非常知名和具有影响力的公司。
我们参观了公司的各个部门，了解了他们的产品研发、技术支持、运营管理等方面的工作。
通过参观，我深刻感受到了计算机在电子商务中的重要作用。
无论是在线支付、订单处理还是客户服务，计算机的应用都起到了至关重要的作用，提高了公司的效率和服务质量。
同时，我也了解到了电子商务对于社会经济的重要推动作用，促进了产业升级和就业机会的增加。
2. 参与了一个软件开发项目在实践活动中，我组织了一个小组，共同参与了一个软件开发项目。
该项目的目标是开发一个应用程序，提供在线学习和交流的功能。
在项目中，我们深入了解了需求分析、系统设计、编码实现等软件开发的各个环节。
通过团队合作，我们最终成功地完成了项目，并且在展示中获得了好评。
通过这个项目，我不仅增强了对软件开发的理解和实践能力，还体会到了团队合作的重要性和挑战。
3. 参加了一场计算机竞赛我还参加了一场计算机竞赛，与来自其他高校的同学一起进行激烈的角逐。
这场比赛不仅对算法和编程能力有着很高的要求，还需要团队合作和时间管理等综合能力。
在比赛中，我和队友共同解决了多个难题，最终获得了不错的名次。
通过比赛，我深刻认识到了锻炼自己的能力和学到新知识的重要性，同时也认识到了自己的不足和需要提高的方面。
三、实践活动的收获与反思1. 对计算机在社会中的应用和作用有了更加直观、具体的认识。
通过实践活动，我亲身参与了电子商务、软件开发和计算机竞赛等领域，深刻感受到了计算机的重要作用和推动力。
计算机在各个领域中的应用，不仅提高了效率和质量，而且为人们提供了更加便利的服务和更多的机会。
微型计算机实验一实验报告
微型计算机实验一实验报告实验一：微型计算机的基本操作及应用探究一、实验目的1.了解微型计算机的基本组成和工作原理；2.学习使用微型计算机进行基本操作；3.探究微型计算机在实际应用中的作用。
二、实验器材和仪器1.微型计算机实验箱；2.微型计算机主机；3.显示器；4.键盘。
三、实验内容1.将微型计算机主机与显示器、键盘连接；2.打开微型计算机并进行基本操作；3.使用微型计算机进行基本应用。
四、实验步骤1.将微型计算机主机与显示器、键盘连接，确保连接稳固；2.打开微型计算机主机，等待系统启动完毕；3.使用键盘进行基本操作，包括输入字符、回车等；4.运行预装的基本应用软件，并进行相应操作。
五、实验结果和分析在本次实验中，通过连接主机与显示器、键盘，我们成功打开了微型计算机并进行了基本操作。
使用键盘输入字符并通过回车键确认后，我们可以在显示器上看到相应的结果。
这表明微型计算机能够正确地接收和处理我们输入的指令，并将结果显示出来。
通过运行预装的基本应用软件，我们还可以进行更加复杂的操作，如文字处理、图形绘制等。
本次实验中，我们还了解到微型计算机的基本组成和工作原理。
微型计算机由主机、显示器、键盘组成。
在主机中，CPU是主要的控制中心，负责接收和处理指令；内存存储了计算机运行时所需的数据和程序；硬盘则保存了大容量的数据。
显示器负责将计算机处理的结果显示出来，键盘则用于输入指令和数据。
微型计算机的应用领域十分广泛。
它可以用于文字处理、数据处理、图形绘制等多个方面。
在今天的社会中，无论是企事业单位还是个人用户，几乎都需要使用微型计算机进行日常工作和生活。
微型计算机的快速计算和大容量存储能力，使得数据处理和信息管理变得更加便捷和高效。
六、实验总结通过本次实验，我们学习了微型计算机的基本操作和应用，并了解了微型计算机的基本组成和工作原理。
微型计算机在今天的社会中扮演着重要的角色，其广泛的应用范围使得人们的工作和生活更加便捷和高效。
计算机社会实践报告范文
计算机社会实践报告范文一、引言计算机是现代社会的重要组成部分，广泛应用于各个领域，对人们的生活产生了重大影响。
本次实践活动旨在深入了解计算机在社会中的应用情况，通过实践和探索，进一步提升对计算机科学的理解和技术能力。
二、实践活动内容1.参观电子工厂我参观了一家知名电子产品制造工厂，在参观过程中了解到了电子产品的生产过程和技术应用。
通过观察和交流，我进一步了解了电子产品的工作原理和制造过程，同时也了解到了电子工业对社会经济的重要贡献。
2.参与编程比赛我参加了一场计算机编程比赛，与其他选手进行了激烈的角逐。
通过比赛，我不仅提高了自己的编程技巧和解决问题的能力，还学习了与他人合作和团队沟通的重要性。
此外，我还了解到了编程技术在实际场景中的应用，并体会到了计算机科学的魅力和无限可能性。
3.进行社会调研我选择了对社会中普遍应用的计算机技术进行调研，通过问卷调查和深入访谈，了解了智能手机、智能家居、人工智能等计算机技术对人们生活的影响。
通过这次调研，我认识到计算机技术已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，并且对提高生活质量有积极的作用。
三、实践活动收获1.增强了计算机技术应用能力通过实践活动，我加深了对计算机技术的认识和理解，掌握了一些基础的编程技术和计算机应用知识。
通过参观电子工厂和参与编程比赛，我提高了自己的实际操作能力，并掌握了计算机在社会中的应用情况。
2.拓宽了对计算机科学的视野通过实践活动，我了解到了计算机科学的广泛应用领域，包括电子工业、智能家居、人工智能等。
这些实践经历让我更加深入地了解到计算机科学的重要性，同时也启发了我对未来科技发展的思考和探索。
3.提升了团队合作和沟通能力参与编程比赛的过程中，我与队友紧密合作，共同解决问题。
通过与队友的合作，我意识到团队协作和沟通的重要性，学会了与他人的有效沟通和协商，提高了自己的团队合作能力。
四、实践活动心得体会通过这次计算机社会实践活动，我深刻认识到计算机科学的无限潜力和重要性。
《微机原理实验报告》word版
班级自动化学号姓名实验一系统认识实验一实验目的掌握教学系统的基本操作二实验设备PC机一台masm软件三实验内容及步骤（1）输入程序并检查无误，经汇编连接后装入系统（2）输入E3500后回车，在3500-3510单元中分别送入00~09十个数据（3）按“T“键运行以上程序直至程序运行完（4）输入D3600后回车，查看3600单元后面的数据四程序及其显示的结果（1）程序（2）显示的结果实验三运算类编程实验一实验目的（1）掌握使用运算类指令编程及调试方法（2）掌握运算类指令对各状态标志位的影响及其测试方法二实验设备PC一台masm软件三实验内容及步骤（1）二进制双精度加法运算（2）输入程序并检查无误，经汇编连接后装入系统（3）用U0000:2000查看MOV AX,DA TA的语句，即得到数据段段位置CS:1412用E命令E1412:0000回车，给XL,YL,YH赋值存入二进制数A0,65,15,00和9E,B7,21,00（4）用G=0000:2000，运行以上程序（5）输入D1412:0008，检验显示的结果是否为：3E,1D,17,00四实验程序五程序显示的结果实验四分支程序设计实验一实验目的：（1）掌握分支程序的结构（2）掌握分支程序的设计，调试方法二实验设备：PC机一台masm软件三实验内容设计一数据块间的搬移程序。
设计思想：程序要求把内存中一数据区传送到另一存储区。
源数据块和目的数据块在存储中可能有三种情况，对于两个分离的情况，数据的传送从数据块的首位置开始，或者从数据块的末位置开始。
但对于有部分重叠的情况，则要加以分析，否则重叠部分会因搬移而遭到破坏，可以得到以下结论：（1）当源数据块首址大于目的块首址时，从数据块首址开始传送数据。
（2）当源数据块首址小于目的块首址时，从数据块末址开始传送数据。
四实验步骤（1）按实验流程图设计编写实验程序（2）输入程序并检查无误后，经汇编,连接后装入系统（3）用E命令在以SI为起址的单元中填入十六个数（4）用G=0000:2000运行实验程序（5）用D命令查看DI为起址的单元中的数据是否与SI单元中数据相同五实验程序及结果显示（1）实验程序(1)实验结果显示实验五循环程序设计一实验目的（1）加深对循环结构的理解（2）掌握循环结构程序设计的方法（3）熟练掌握调试循环程序的方法二实验设备：PC机一台masm软件三实验内容求数据区内负数的个数：设数据区的第一单元存放区内单元数据的个数，从第二单元开始开始存放数据，在区内最后一个单元存放结果。
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实验一
上海大学微机实践报告开关状态显示
【实验目的】
熟悉实验箱和软件开发平台的使用。
了解基本 I/O端口的操作方法和技巧，掌握编程和调试基本技能。
【实验内容】
利用 74LS244作为输入口，读取开关状态，根据给定表格中开关状态对应
的输出关系，通过 74LS273 驱动发光二极管显示出来。
【实验区域电路连接图】
参考上图连线：
Y0～Y1 接K1～K2（对应 J1、J2）；Q0～Q7 接 L1～L8（对应 J3 至J10）；CS1 接 8000H孔（对应 J12）；CS2接 9000H孔（对应 J11）；
IOWR→IOWR；IORD→IORD；然后用数据排线连接JX7→JX17（BUS2）。
【程序框图】
【编程】
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE
ORG 1200H
START:
MOV DX,8000H
IN AL,DX
TEST AL,01H
JNZ Y1 /测试AL是否等于01H，若不等于，则跳入循环Y1/ TEST AL,02H
JNZ Y2 /测试AL是否等于02H，若不等于，则跳入循环Y2/ MOV DX,9000H
MOV AL,0FFH/点亮所有的灯/
OUT DX,AL
JMP START
Y1:TEST AL,02H
JNZ Y3 /测试AL是否等于02H，若不等于，则跳入循环Y3/
MOV DX,9000H
MOV AL,0AAH/点亮奇数号灯/
OUT DX,AL
JMP START
Y2:MOV DX,9000H
MOV AL,55H/点亮偶数号灯/
OUT DX,AL
JMP START
Y3:MOV DX,9000H
MOV AL,00H/所有灯全灭/
OUT DX,AL
JMP START
CODE ENDS
END START
【问答题】
1、I/O 端口的寻址方式有哪2种？在x86 系统中，采用哪一种？
解：I/O 端口的寻址方式有：一种是I/O地址与存储器地址统一编址，一种是I/O地址与存储器地址分别独立编址。
在x86 系统中，采用I/O地址与存储器地址分别独立编址。
2、在输入/输出电路中，为什么常常要使用锁存器和缓冲器？
解：输入/输出按方式分为程序控制和DMA两类，程序控制方式又分为同步方式、异步方式和中断方式。
在程序控制方式中，同步方式的软件编程和硬件实现都十分简单，当需要时，就可以直接在需要输入/输出的地方写输入/输出指令。
异步方式由于需要根据状态信息进行输入/输出操作，就需要增加必要的“握手”信号电路，程序设计也要包括对状态信息的判断，根据状态信息再决定是继续等待还是将信息读入或输出。
中断方式在程序控制输入/输出方式中比较复杂，需要有中断控制器等硬件电路和接口芯片，程序也包括了中断处理程序来完成计算机输入、输出。
DMA是另一类输入/输出方式，在进行输入/输出时，不需要CPU直接参加操作，而仅是将总线空出给DMA控制器使用。
当然，DMA方式要求的硬件电路更加复杂。
其优点是响应速度快，缺点是需要增加硬件电路。
【心得体会】
通过本次试验的操作，我熟悉了试验箱和软件开发平台的使用，也了解到了智能芯片接口8255的端口配置方法，掌握了编程和调试基本技能，加深了对
课堂上理论知识的学习，将理论与实践动手相结合，更好的掌握了知识的全面性。
实验二模拟交通灯实验
【实验目的】
1.学习在PC机系统中扩展简单I/O接口的方法。
2.进一步学习编制数据输出程序的设计方法。
3.学习模拟交通灯控制的方法。
【实验内容】
用8255 做输出口，控制十二个发光管（4 组红绿黄灯）的亮灭，模拟十字路口交通灯管理。
【实验区域电路连接图】
PC0→L3；PC1→L7；PC2→L11；PC3→L15；红灯
PC4→L2；PC5→L6；PC6→L10；PC7→L14；绿灯
PB4→L1；PB5→L5；PB6→L9；PB7→L13。
黄灯
8255 数据、控制线内部已线连好。
【程序框图】
【编程】
CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE
ORG 1200H
PORTA EQU0FF28H PORTB EQU0FF29H PORTC EQU0FF2AH PORTCN EQU0FF2BH START:
MOV DX,PORTCN
MOV AL,80H
OUT DX,AL
MOV DX,PORTB
MOV AL,0F0H
OUT DX,AL/黄灯熄灭/ MOV DX,PORTC
MOV AL,0F0H
OUT DX,AL/绿灯熄灭，红灯点亮/
CALL DELAY1/延时1/
MOV DX,PORTC
MOV AL,0A5H
OUT DX,AL/1、3路口绿灯亮，2、4路口红灯亮/ CALL DELAY3/延时3/
MOV DX,PORTC
MOV AL,0F5H
OUT DX,AL/1、3绿灯熄灭（2、4红灯亮）/
MOV CX,8
LOOP1:
MOV DX,PORTB
MOV AL,0A0H
OUT DX,AL/1、3黄灯亮/
MOV DX,PORTC
MOV AL,0F5H
OUT DX,AL/绿灯全灭，2、4红灯亮/
CALL DELAY2/延时2/
MOV DX,PORTB
MOV AL,0FFH
OUT DX,AL/黄灯全部灭/
CALL DELAY2
DEC CX
JNZ LOOP1
MOV DX,PORTB
MOV AL,0F0H
OUT DX,AL/黄灯全灭/
MOV DX,PORTC
MOV AL,0F0H
OUT DX,AL/绿灯熄灭，红灯点亮/
CALL DELAY1/延时1/
MOV DX,PORTC
MOV AL,5AH
OUT DX,AL/1、3红灯亮，2、4绿灯亮/ MOV DX,PORTB
MOV AL,0F0H
OUT DX,AL/黄灯全灭/
CALL DELAY3/延时3/
MOV DX,PORTC
MOV AL,0FAH
OUT DX,AL/2、4绿灯灭（1、3红灯亮）/
MOV CX,8
LOOP2:
MOV DX,PORTB
MOV AL,50H
OUT DX,AL/2、4黄灯亮/
MOV DX,PORTC
MOV AL,0FAH
OUT DX,AL/1、3红灯亮，绿灯全灭/ CALL DELAY2/延时2/
MOV DX,PORTB
MOV AL,0FFH
OUT DX,AL/黄灯全灭/
CALL DELAY2
DEC CX
JNZ LOOP2
JMP START
DELAY1:
MOV AX,5H
MOV BX,0H
X:DEC BX
JNZ X
DEC AX
JNZ X
RET
DELAY2:
MOV AX,1H
MOV BX,0H
Y:DEC BX
JNZ Y
DEC AX
JNZ Y
RET
DELAY3:
MOV AX,20H
MOV BX,0H
Z:DEC BX
JNZ Z
DEC AX
JNZ Z
RET
CODE ENDS
END START
【问答题】
1、8255A的哪个端口能实现位操作控制（按位置位/复位）？执行控制字写入操作的端口是哪个？
解：8255A 的C端口能实现位操作控制（按位置位/复位），执行控制字写入操作的端口是命令字端口。
2、写出下图中Intel8255A 占用的 4个端口地址。
解：FFF0H、FFF2H、FFF4H、FFF6H。
【心得体会】
本实验是模拟交通灯工作的实验，通过8255A 控制发光二极管，PB4-PB7对应黄灯，PC0-PC3对应红灯，PC4-PC7 对应绿灯,以模拟交通路灯的管理。
在实验中不但要满足题目所提出的要求，更要结合实际，考虑到现实问题，比如说绿灯时间要比红灯时间长。
通过本次实验，不仅再次熟悉了8255A，更是对自己编程技术一个很好的锻炼。