中班上第四周周计划
幼儿园第四周工作计划安排
1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
4. 增进家园联系，提高家长对幼儿园工作的满意度。
二、周一工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行课堂活动，主题为“我的好朋友”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行绘画活动，主题为“我心中的家”。
三、周二工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行数学活动，主题为“数字123”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行音乐活动，主题为“小星星”。
1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行语言活动，主题为“我会讲故事”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行科学活动，主题为“水的秘密”。
五、周四工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行美术活动，主题为“美丽的花园”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行体育活动，主题为“跳绳比赛”。
幼儿园中班第4周逐日计划
播放《蔬菜的种子》课件，让幼儿了解不同的蔬菜生长种子的部位是不同的，有的是长在花朵中，有的是长在果实中。
活动延伸：
将各种各样蔬菜的种子和幼儿制作的菜籽标签展示在展示台上，供幼儿继续探索活动资料
小菜籽找妈妈(故事)
绿油油的菜园里躺着一粒棕色的小菜籽。暖和的太阳公公把小菜籽晒醒了，它睁开眼睛瞧瞧四周，突然觉得好孤单，小鸟有鸟妈妈照顾，小虫有虫妈妈背，可我的妈妈去哪儿了呢?
活动过程:
一、蔬菜从哪里来？
教师提出问题“我们吃的蔬菜是从哪里来的？”
幼儿讨论：（从超市买来的，从菜市场买来的，从很远的地方运来的，从地里种出来的）
二、蔬菜是怎样长出来的？
教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。
教师出示蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）
活动准备：
1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2.各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3.录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）
活动过程：
1.请幼儿扮演主角、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
2.熟悉器材、探索玩法
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”
活动过程：
1.倾听故事。
出示青菜种子，以种子的口吻提问:你知道我是谁吗?
引导幼儿欣赏故事《小菜籽找妈妈》。
提问:小菜籽的妈妈是谁呢?它和妈妈长得一样吗?最后它是怎么找到自己的妈妈的?
幼儿园中班上学期周教学计划20周
幼儿园中班上学期周教学计划20周第一周：认识新环境1.介绍幼儿园各个区域的功能和规则；2.带领幼儿熟悉幼儿园的环境，熟练使用有序行动。
第二周：人际交往1.学习主动向老师、同学问好；2.开展多人合作游戏，培养团队合作意识。
第三周：认识自己1.引导幼儿认识自己的名字，学会写自己的名字；2.进行自我形象描述，展示自己的特点和个性。
第四周：认识家庭1.学习认识家庭成员的称呼；2.分享家庭生活的乐趣，培养家庭归属感。
第五周：学习数字1.学习数字1-5的认识和书写；2.进行数字认知游戏，培养幼儿对数字的敏感性。
第六周：学习形状1.学习基本的几何形状；2.制作各种形状的手工作品，培养幼儿的创意能力。
第七周：认识颜色1.学习认识基本的颜色；2.进行颜色分类的游戏，让幼儿记住不同颜色的名称和特点。
第八周：音乐与舞蹈1.培养幼儿音乐鉴赏能力，学习认识常见音乐乐器；2.学习简单的舞蹈动作，进行集体舞蹈表演。
第九周：感知世界1.通过观察和实践，认识四季的变化；2.进行观察自然界的活动，培养幼儿锐利的观察力。
第十周：生活常识1.学习个人卫生和环境卫生的重要性；2.进行实际操作，教授基本的生活常识和技能。
第十一周：认识动物1.学习认识各种常见的动物；2.进行动物分类游戏，培养幼儿的动物知识和分类能力。
第十二周：故事演绎1.聆听各种寓言故事，培养幼儿的想象力和表达能力；2.进行角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事情节。
第十三周：艺术创作1.培养幼儿艺术创作的兴趣，进行画画、手工等活动；2.聆听音乐并进行简单的创意舞蹈演示。
第十四周：大自然的美1.参观植物园，体验大自然的美；2.进行植物观察和植物分类的游戏，加深对植物的认识。
第十五周：交通工具1.学习常见的交通工具名称和形象；2.进行交通工具配对游戏，培养幼儿的记忆和观察力。
第十六周：社会活动1.学习社会礼仪和基本的安全知识；2.进行角色扮演活动，模拟社会活动场景。
第十七周：亲子活动1.邀请家长来幼儿园参与亲子活动；2.进行亲子游戏和亲子手工制作，增进家庭情感。
中班第四周工作小结及下周计划范文
中班第四周工作小结及下周计划范文经过紧张而充实的一周，中班的教学和管理工作已告一段落。
本周，我们遵循教育教学规律，结合学生的实际情况，进行了丰富多彩的教育教学活动。
以下是对本周工作的简要回顾，以及对下周工作的初步计划。
一、教学工作总结1. 教学目标设定本周的教学目标主要集中在基础知识的巩固、生活技能的培养以及社交能力的提升上。
我们根据学生的年龄特点和认知水平，制定了切实可行的教学计划，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
2. 教学方法创新在教学方法上，我们注重激发学生的学习兴趣，通过游戏化教学、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我们还鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和语言表达能力。
3. 家校合作加强本周，我们加强了与家长的沟通与合作，及时向家长反馈学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
通过家长会的召开，我们与家长共同探讨了学生在家在校的表现，并就如何更好地促进学生的全面发展达成了共识。
二、学生表现评估本周，学生们在各方面的表现都有明显的进步。
在知识掌握方面，大部分学生能够按照教学要求完成学习任务，部分学生在老师的引导下还能进行拓展学习。
在生活技能方面，学生们学会了更多的自理能力，如独立穿衣、整理书包等。
在社交能力方面，学生们学会了与同伴友好相处，能主动分享自己的玩具和想法。
三、家长沟通进展本周，我们与家长的沟通更加密切，通过微信群、电话等多种方式，及时向家长传达了学生在校的学习和生活情况。
我们还针对个别学生的特殊情况，与家长进行了深入交流，共同寻找解决问题的办法。
通过这些沟通，我们增进了家长对幼儿园工作的理解和支持，也为今后更好地开展家校合作奠定了基础。
四、存在问题及改进尽管本周的工作取得了一定的成效，但我们也发现了一些问题。
首先，部分学生在课堂上注意力不够集中，需要我们在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣。
其次，家长对幼儿园工作的参与程度还有待提高，我们需要进一步加强与家长的沟通与合作。
幼儿园第四周周计划
幼儿园第四周周计划工作目标1.完善幼儿园教学计划本周将重点审视并完善幼儿园的教学计划。
我们将分析当前教学计划的有效性，并根据幼儿的学习进度和兴趣进行调整。
此外，我们将制定新的教学活动，以增强幼儿的学习体验，确保教学计划能够满足幼儿的全面发展需求。
详细计划包括：–收集并分析幼儿的学习反馈，了解他们的兴趣和需求。
–设计创新的教学活动，如角色扮演、绘画和音乐游戏，以激发幼儿的创造力和想象力。
–调整现有教学计划，确保其与幼儿的发展水平和兴趣相符。
2.提升教师团队专业发展为了提高教学质量，我们将组织一系列的教师培训和发展活动。
这些活动旨在增强教师的教学能力，促进他们在专业领域的成长。
具体计划包括：–安排专家讲座，邀请教育领域的专家来园进行分享，提供最新的教育理念和教学方法。
–组织教师研讨会，鼓励教师分享教学经验和心得，促进团队内的交流与合作。
–设立教师学习小组，鼓励教师在特定主题下进行深入学习和研究。
3.增强家园合作家园合作对于幼儿的教育至关重要。
我们将采取措施加强与家长的沟通，确保他们能够积极参与到幼儿的学习和生活中。
主要计划包括：–定期举办家长会，与家长进行深入交流，了解他们的期望和关注点。
–建立家长志愿者制度，鼓励家长参与到幼儿园的活动和教学中，增进家长对幼儿园的了解和参与度。
–创建家长交流平台，如微信群和邮件列表，方便家长之间的交流和信息共享。
工作任务1.教学计划审视与调整本周重点审视并调整幼儿园的教学计划。
–收集并分析幼儿的学习反馈，了解他们的兴趣和需求。
–设计创新的教学活动，如角色扮演、绘画和音乐游戏，以激发幼儿的创造力和想象力。
–调整现有教学计划，确保其与幼儿的发展水平和兴趣相符。
2.教师培训与发展活动组织为了提高教学质量，我们将组织一系列的教师培训和发展活动。
–安排专家讲座，邀请教育领域的专家来园进行分享，提供最新的教育理念和教学方法。
–组织教师研讨会，鼓励教师分享教学经验和心得，促进团队内的交流与合作。
幼儿园中班第四周计划
幼儿园中班第四周计划工作目标1. 提高幼儿的语言表达能力通过开展各种语言活动，如故事会、角色扮演等，让幼儿有机会练习表达自己的想法和情感，同时也能提高他们的听力和理解能力。
我们还将邀请家长参加我们的语言活动，让他们更好地了解幼儿的学习情况，并鼓励他们在家里和幼儿进行更多的语言交流。
2. 培养幼儿的社交技能通过组织各种集体活动，如团队游戏、合作制作等，让幼儿学会与人合作、分享和等待，培养他们的社交技能和团队精神。
我们还将加强对幼儿的个别指导，帮助他们解决在社交中遇到的问题，提高他们的自信心和独立性。
3. 增强幼儿的身体协调能力通过开展各种体育活动，如跳舞、跑步、跳绳等，让幼儿有机会锻炼身体，提高他们的身体协调能力和灵活性。
我们还将加强对幼儿的安全教育，让他们学会保护自己，避免在活动中受伤。
工作任务1. 制定并实施语言活动计划我们将根据幼儿的兴趣和需要，制定一系列有趣的语言活动，如故事会、角色扮演等。
在活动中，我们将鼓励幼儿积极参与，大胆表达自己的想法和情感，同时也会给与他们适当的指导和反馈，帮助他们提高语言表达能力。
2. 组织并指导集体活动我们将组织各种集体活动，如团队游戏、合作制作等，让幼儿有机会与人合作、分享和等待，培养他们的社交技能和团队精神。
在活动中，我们还将加强对幼儿的个别指导，帮助他们解决在社交中遇到的问题，提高他们的自信心和独立性。
3. 开展并监督体育活动我们将开展各种体育活动，如跳舞、跑步、跳绳等，让幼儿有机会锻炼身体，提高他们的身体协调能力和灵活性。
在活动中，我们还将加强对幼儿的安全教育，让他们学会保护自己，避免在活动中受伤。
内容为幼儿园中班第四周计划，包含了工作目标和具体的工作任务。
希望对您有所帮助。
任务措施1. 设计与幼儿年龄相符的语言活动为了提高幼儿的语言表达能力，我们将设计一系列与幼儿年龄相符的语言活动。
比如，通过简单的诗歌朗诵、看图说话等活动，让幼儿有机会练习发音、词汇和句子结构。
中班第四周工作小结及下周计划范文
中班第四周工作小结及下周计划范文-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1中班第四周工作小结及下周计划范文开学第四周结尾了，孩子们在这周又学到那些本领呢，现将班级工作小结如下：1、这周我们班开展《礼物》小主题，在这个主题里，让孩子们理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”特征，提升孩子们分类的能力。
在学习中，让孩子们感受礼物所承载浓浓的亲情与友情，引导孩子萌发感恩意识、责任意识，学习爱物惜情。
2、利用空余时间，我班在这周开展了书写活动。
在练习中帮助孩子熟练掌握田字格方位，培养幼儿对田字格方位的观察与比较能力。
为幼儿今后能够准确地在田字格内运笔做好铺垫。
在指导中，我们时刻提醒孩子握笔的姿势、提高运笔的能力，也为以后的书写活动打好基础。
3、这周本来打算拍一张集体照片，但是生病的孩子又没有来，看样子集体照片要延后了。
4、本周在活动区创设科学区域，提供多面镜子、小玩具，让幼儿探究“一个变许多”，并利用镜子玩游戏“光弹追击”、“光芒接力”，孩子们很有兴趣，玩的也很开心。
5、这周一直在收集自然角的物品，班级的家长也比较配合，在这里要感谢支持我们工作的家长，有你的配合，我班的自然角会越来越漂亮的，孩子们也会很喜欢的。
下周工作计划1、筹建班级自然角：自然角是幼儿园环境创设的一部分, 通过设置自然角，既可以美化环境，也可使幼儿的生活更加生动有趣。
让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一些主要特征和变化。
从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥妙的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、更全面，掌握的知识更丰富、更巩固。
2、节日教育“学习雷锋”：在这个节日里，我们会利用故事《我叫解放军》引导孩子学习雷锋处处为大家做好事的高尚品德。
3、本周继续开展“礼物”小主题活动。
在活动中，我们利用分类、猜谜、听故事、玩游戏中，加深对各类礼物的了解与认识，增加对友情与亲情的感受与理解。
中班上学期周计划
中班上学期周计划周一，自我介绍与团队合作。
在新的学期开始之际，我们将以“自我介绍与团队合作”为主题，通过各种游戏和活动，让孩子们更好地了解彼此，建立友谊，培养团队合作意识。
在自我介绍环节，我们可以让每个孩子说出自己的名字、喜欢的事物等，以此为基础展开更多的交流。
在团队合作环节，我们可以设置一些小组游戏，让孩子们一起完成任务，培养他们的团队协作能力。
周二，认知能力培养。
在本周，我们将以“认知能力培养”为主题，通过各种益智游戏和活动，开发孩子们的认知能力。
我们可以设置一些拼图游戏、数字游戏、观察游戏等，让孩子们在玩中学，在学中玩，激发他们的学习兴趣，提高他们的认知能力。
周三，艺术创作与表达。
在这一天，我们将以“艺术创作与表达”为主题，通过绘画、手工制作等活动，培养孩子们的艺术创造力和表达能力。
我们可以让孩子们自由发挥想象，进行绘画创作，或者制作手工作品，让他们通过艺术作品表达自己的情感和想法，激发他们的创造力。
周四，语言表达与沟通能力培养。
在这一天，我们将以“语言表达与沟通能力培养”为主题，通过各种语言游戏和活动，培养孩子们的语言表达能力和沟通能力。
我们可以设置一些口语游戏、角色扮演等活动，让孩子们在游戏中学会用语言表达自己的想法，学会与他人进行有效的沟通交流。
周五，运动与健康。
在本周的最后一天，我们将以“运动与健康”为主题，通过各种体育运动和健康知识的传授，培养孩子们的运动能力和健康意识。
我们可以进行一些简单的体育运动，如跑步、跳绳等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养健康的生活习惯。
总结，通过以上的周计划，我们将全面培养中班孩子们的认知能力、艺术创造力、团队合作能力、语言表达能力和健康意识，为他们的全面发展打下良好的基础。
希望每一位孩子都能在欢乐的学习中茁壮成长，展现出自己的风采。
中班第四周周计划
中班第四周周计划本周是中班的第四周，继续为孩子们提供良好的学习环境，培养孩子们的各项能力和兴趣。
本周的计划如下：【教育目标】1.培养孩子的社交能力，让他们学会与他人合作和相互交流。
2.培养孩子的动手能力，提供各种材料和活动来激发他们的创造力和想象力。
3.培养孩子的语言表达能力，通过故事、歌曲和游戏等活动来提高他们的语言能力。
4.培养孩子的观察和思考能力，让他们学会观察和思考事物的原因和结果。
【课程内容】1.自我介绍：通过游戏和交流活动来让孩子们相互认识和介绍自己，培养孩子的社交能力。
2.制作手工：为孩子们提供不同的材料和工具，让他们制作手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
3.认识水果：通过观察和品尝水果来让孩子们认识不同的水果，培养他们的观察和思考能力。
4.角色扮演：利用角色扮演游戏来培养孩子的语言表达能力和想象力，引导他们以不同的角色来表达自己的想法。
5.室外活动：在室外进行各种活动，如捉迷藏、跳绳等，让孩子们锻炼身体和提高协作能力。
【活动安排】1.周一：自我介绍活动。
孩子们轮流上台进行自我介绍，其他孩子们可以提问并互相交流。
2.周二：制作手工活动。
提供不同的材料和工具，让孩子们根据自己的喜好制作手工作品。
3.周三：认识水果活动。
给孩子们准备一些常见的水果，并让他们观察和品尝水果，说出水果的名称和特点。
4.周四：角色扮演活动。
让孩子们以不同的角色来讲故事或进行对话，培养他们的语言表达能力和想象力。
5.周五：室外活动。
带孩子们到操场上进行各种活动，如捉迷藏、跳绳等，让他们锻炼身体和提高协作能力。
【评估方法】1.观察孩子们在自我介绍和交流活动中的表现，评估他们的社交能力和语言表达能力。
2.观察孩子们在手工制作活动中的创造力和动手能力，评估他们的手工制作能力。
3.通过问答的方式来评估孩子们对水果的认识程度，观察他们的观察和思考能力。
4.观察孩子们在角色扮演游戏中的表现，评估他们的语言表达能力和想象力。
幼儿园中班第四周工作计划三
幼儿园中班第四周工作计划篇7一、班级情况分析我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。
二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。
另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。
我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。
健康领域目标：1、在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。
3、养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。
措施：1、通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。
2、鼓励幼儿自己的事情自己做。
3、通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。
4、通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。
语言领域目标：1、培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。
2、理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。
3、培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。
措施：1、与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。
2、为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。
3、开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。
科学领域目标：1、培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。
2、认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。
3、会按大小、长短等特征进行排序。
4、比较事物的大小、长短、远近等关系。
5、喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。
措施：1、在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。
中班第四周周计划
中班第四周周计划工作目标1.完善中班第四周教学方案针对中班第四周的教学方案进行深度优化，确保每个教学活动都能贴合学生的认知发展水平，并在教学过程中注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
计划通过引入更多的互动式教学工具和实践活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.提升教学内容的丰富性和趣味性为了更好地吸引学生的注意力，计划在中班第四周的教学内容中融入更多的故事元素和趣味性元素，如通过讲述相关领域的科学家小故事来引入新知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.加强家校互动计划加强与家长的沟通，定期分享学生的学习进度和课堂表现，让家长能够及时了解孩子的学习情况，并鼓励家长参与孩子的学习过程，形成家校共育的良好局面。
工作任务1.编写详细的教学计划根据中班第四周的教学大纲，详细编写每个科目的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面，确保教学计划的科学性和实用性。
2.准备教学资源和材料搜集和整理中班第四周所需的教学资源和材料，包括教材、教具、PPT等，确保教学资源的丰富性和多样性，为教学活动的顺利开展做好准备。
3.组织家校沟通活动计划在中班第四周组织一次家校沟通活动，可以是线下的家长座谈会，也可以是线上的家长群聊，目的在于及时反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
4.进行教学内容趣味化的尝试针对中班第四周的教学内容，尝试进行趣味化的改编，如将科学知识融入小故事，或者设计相关的游戏和实验，让学生在动手操作的过程中学习和思考，提高学生的学习兴趣。
5.实施教学计划并进行反馈调整按照预先制定的教学计划进行教学活动，实时记录学生的学习反馈，根据学生的实际学习情况进行及时的调整，确保教学活动的有效性和针对性。
任务措施1.深度备课针对中班第四周的教学内容，进行深度备课，特别是对于如何将教学内容趣味化、生动化进行深入思考和研究。
可以考虑邀请有经验的教师进行分享和交流，也可以查阅相关的教育心理学资料，以确保教学措施的有效性。
幼儿园中班第四周工作计划二
幼儿园中班第四周工作计划篇4一、指导思想以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以《幼儿园活动发展性课程》实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。
加大科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。
二、情况分析1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务能力和较好的专业素养;2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长。
三、工作重点及措施(一)开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平：1、继续开展“教研组长轮值制”：让教师以主人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。
组长提前给轮值教师抛出研究议题，让轮值教师先做相关准备，以便带领大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”。
2、开展“多人同课循环活动”：针对研究商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力;还可通过“同课异构”以此提高研究教师设计方案的能力。
3、“专家模仿秀”：每位教师就所任学科进行“专题讲座”，让全组教师共享有益经验、教育理论或心得体会。
4、“研究议题招标会”：每月末在小结本月教研的基础上，征集下月研究议题及重点。
(二)充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践能力1、选取“学科带头人”语言：_音乐：_数学：_手工：_绘画：_健康、科学、社会：_2、确定集体备课领域(1)落实责任人：“幼儿数学教育生活化”(_负责)“幼儿手工多类活动”(_负责)。
(2)组织研究：带头人认真做好集体备课的组织、研究、小结、经验提升过程资料的收集与整理。
3、开展创造性游戏的实效性研究(1)落实责任人：“表演游戏”――_;结构游戏――_。
(2)努力形成序列化教材。
幼儿园中班第四周计划
幼儿园中班第四周计划
本周，我们将继续围绕“秋天”这一主题展开丰富多彩的活动，让孩子们在玩中学，在学中玩，促进他们的全面发展。
语言表达方面，我们将通过诗歌、故事、游戏等形式，帮助孩
子们感受秋天的美好。
在诗歌环节，我们将教授孩子们《小雨点》、《小蜗牛》等秋天相关的儿歌，让他们在轻快的旋律中感受秋天的
清新和活泼；在故事环节，我们将讲述《小兔子找萝卜》、《小熊
种苹果》等与秋天相关的故事，引导孩子们用心去感受故事中的情
节和人物，培养他们对语言的理解和表达能力。
艺术创作方面，我们将引导孩子们利用丰富的材料，进行秋天
主题的手工制作。
比如，利用彩纸、棉花等材料，让孩子们动手制
作落叶、小松鼠等秋天的手工作品，培养他们的动手能力和想象力。
运动游戏方面，我们将组织孩子们进行秋季户外活动，比如采
摘果实、观察落叶等。
同时，我们还将设置一些秋天主题的室内游戏，比如“找落叶”、“接苹果”等，让孩子们在游戏中感受秋天
的乐趣，增强他们的身体协调能力。
生活实践方面，我们将引导孩子们了解秋天的变化，比如天气、植物等。
我们将组织孩子们进行实地观察，让他们亲自体验秋天的
变化，培养他们对季节变化的认知能力。
综合活动方面，我们将组织孩子们进行秋季野餐活动，让他们
在户外感受秋天的清新空气，享受美味的食物，增进彼此之间的情
感交流。
通过本周的活动，我们将全面培养孩子们的语言表达能力、艺
术创作能力、运动协调能力、生活实践能力，让他们在快乐的氛围中，感受到秋天的魅力，健康快乐地成长。
幼儿园中班第四周计划
幼儿园中班第四周计划本周，我们将继续围绕“秋天的变化”这一主题展开丰富多彩的活动，让孩子们在参与中感受自然的神奇，培养他们的观察力、动手能力和想象力。
以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。
1. 秋天的颜色。
本周，我们将引导孩子们观察秋天的颜色变化，带领他们去校园周边的公园或树林，观察树叶的颜色变化，让他们用五官去感受秋天的美丽。
在教室里，老师将准备各种颜色的秋天图片和实物，让孩子们用手工制作秋天的画作，培养他们的艺术创造力。
2. 秋天的果实。
通过观察水果摊和超市里的水果，我们将让孩子们了解秋天的果实有哪些，引导他们品尝不同的水果，感受秋天的味道。
在课堂上，老师将组织孩子们亲手制作水果沙拉，培养他们的动手能力和合作意识。
3. 秋天的天气。
我们将观察每天的天气变化，让孩子们了解秋天的天气特点，引导他们用简单的语言描述秋天的天气情况。
在户外活动中，老师将组织孩子们进行秋天的游戏，让他们在活动中感受秋天的清新和凉爽。
二、日常活动。
1. 语言活动。
本周，我们将以秋天的话题为背景，进行秋天的歌曲、儿歌和故事的欣赏，让孩子们通过听、说、唱的方式感受秋天的魅力，培养他们的语言表达能力。
2. 科学活动。
我们将进行一些简单的科学实验，让孩子们亲自动手，观察实验现象，了解秋天的一些自然现象，如树叶变黄、果实成熟等，激发他们对科学的兴趣。
3. 动手活动。
本周，我们将开展一些手工制作活动，如制作秋天的树叶、果实、小动物等，让孩子们通过动手制作，感受秋天的美丽，培养他们的动手能力和创造力。
4. 户外活动。
我们将利用好天气，组织孩子们进行户外游戏和运动，让他们在活动中感受秋天的变化，锻炼身体，促进他们的健康成长。
通过本周的活动安排，我们将让孩子们在参与中感受秋天的变化，培养他们的观察力、动手能力和想象力，让他们在快乐中学习、在游戏中成长。
希望家长们能够积极配合，与我们共同关注孩子的成长，让他们在幼儿园度过快乐的时光。
幼儿园中班第四周工作计划
幼儿园中班第四周工作计划篇11.围绕“大树和小花”的主题活动，引领幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友，在观察、想象、制作的过程中，认识到春天是美丽的，树和花是迷人的，在真实、生动的情境中获得发展。
2.根据活动主题的内容，制作一些区域游戏的材料，鼓励幼儿通过自己的努力，制作迎春花和柳树，布置主题墙饰，获得成功的体验。
3.加强对角色游戏环境的创设，师幼一起收集游戏材料。
增开“幼儿园”游戏，引导幼儿制定游戏规则，逐步丰富游戏内容。
4.加强对幼儿的日常安全教育，提醒幼儿在活动中不妨碍同伴的行动，如：上下楼梯的安全、入厕时不推挤等。
5.做好春季传染病的预防工作，引导幼儿学习春季自我保护的方法，如：多喝水、多锻炼，在老师的提醒下，勤穿脱衣服等。
6.开展外出春游活动，感受春天的美丽及集体活动的乐趣。
7.开展自我服务能力比赛：筷子夹物，提高幼儿熟练使用筷子的技能。
8.开展体育竞赛活动：滚大球，提高幼儿的协调能力，激发幼儿的集体荣誉感。
幼儿园中班第四周工作计划篇2新的一年来到了，中班的小朋友度过了愉快的寒假，回到了教师身边，迎接欢乐的团体生活。
本学期三位教师将以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的提高。
一、班级情景经过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自我的意愿，理解本事强有初步的职责感。
交往本事提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。
二、教育教学本学期初我们将把本事培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。
结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本事。
能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
喜欢并能进取参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
团结友爱、爱护公物，具有必须的团体意识。
2023年幼儿园中班周计划(通用15篇)
2023年幼儿园中班周计划(通用15篇)幼儿园中班周计划1第一周2月21日——2月25日：1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2、迎接新生，稳定幼儿情绪3、培养幼儿一日常规训练4、各班按时按计划开展一日教育教学工作5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6、随堂进班听课7、全体教师召开全员会议8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9、周五各班老师上交备课本进行检查10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）11、各班做好家长会的准备第二周2月28日——3月4日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班通知家长我园的QQ微博、空间上有各班所学知识、食谱、活动内容等，请为加幼儿园QQ群的家长及时加入6、召开家长会7、各班准备月底早期阅读与识字、英语及所学内容活动排练（大家乐活动）8、艺术班执教老师上交本学期教学进度第三周3月7日——3月11日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、3月8日各班开展“三八”妇女节我爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育6、周四集体备课学习分享好的教案、反思、__7、周五各班上交备课本检查第四周3月14日——3月18日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班开展主题班会6、周四集体备课及英语口语的的训练7、周五各班上交备课本检查第五周3月21日——3月25日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、抽查下周“大家乐”活动的节目6、周四教师集体备课7、周五备课本上交8、下周交月底教育心得体会第六周3月28日——4月1日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班排好三月份早期阅读与识字、英语等教学活动展示的内容。
幼儿园中班第4周周计划活动重点
本周活动目标
1、感受拥有妈妈的爱是多么幸福！
2、庆：三、八“主题活动、爱妈妈教育。
内容
日期周一周二周三周四周五晨间活动晨间活动桌面游戏
晨间活动图书晨间
活动
教学活动上午
教学活动《福气糕》
二、区域活动
一、教学活动：《妈妈爱我我爱她》
二、手工
一、教学：《鼠妈妈的生日礼物》
二、美术活动开展庆
三、八主题活动
一、教学《母鸭带小鸭》
二、计算活动
下午
户外活动
早期阅读
体育活动
数学
数学活动
户外活动
户外活动
早期阅读
区域活动
评小红花
环境创设
1、在活动室里布置关于”爱妈妈”主题墙。
2、设置“瞧这一家人“专栏。
区角活动
1、美工区：幼儿可制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物
2、益智区：提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。
3、娃娃家：增加请好朋友来做客的游戏情景，学习礼貌待客。
常规培养
1、在户外活动时注意不过多奔跑，动静交替。
2、养成即时擦汗，多喝水的好习惯。
家长工作
1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。
2、周三开展年段活动——夹花生。
幼儿园中班周计划内容
幼儿园中班周计划内容本周，我们将为中班的孩子们设计一份丰富多彩的周计划，旨在促进他们的身心健康发展，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
以下是本周的具体计划内容：一、语言表达。
1. 本周的主题是“春天”，我们将通过故事、歌曲和手工活动，让孩子们了解春天的特点和变化，引导他们用简单的语言表达对春天的感受。
2. 每天安排10分钟的口语表达时间，让孩子们轮流讲述自己的一天，培养他们的口头表达能力。
二、数学启蒙。
1. 利用游戏的形式，让孩子们学习数字1-10的认识和书写，培养他们的数字意识和动手能力。
2. 利用故事、歌曲等形式，让孩子们学习简单的加减法，培养他们的逻辑思维能力。
三、艺术创作。
1. 本周将进行春季主题的手工制作活动，让孩子们动手制作春天的花朵、小动物等，培养他们的动手能力和想象力。
2. 安排音乐舞蹈活动，让孩子们在音乐的节奏中感受舞蹈的魅力，培养他们的艺术细胞。
四、身体运动。
1. 安排户外活动时间，让孩子们在阳光下感受大自然的美好，进行简单的体能训练，促进他们的身体发育。
2. 利用游戏形式进行团体活动，培养孩子们的合作意识和团队精神。
五、情感交流。
1. 安排互动游戏时间，让孩子们在游戏中学会与他人交流、合作，培养他们的情感交流能力。
2. 安排小组合作活动，让孩子们学会分享、互助，培养他们的社会情感。
通过本周的周计划内容，我们将全方位地促进中班孩子们的身心健康发展，培养他们的综合素质，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。
希望家长们能够配合我们的工作，共同关注孩子们的成长，让他们健康快乐地度过每一天。
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迎国庆唱红歌
智力游戏：说反话
音乐活动：
美丽的国旗
离园活动
离园活动
环境
创设
1.主题墙：建立“软硬对对碰”主题墙，展示“软硬小调查”的亲子调查表，让幼儿感受到软和硬是一种自然的属性，存在于我们生活中的方方面面。
2.展示区：设置“软宝贝、硬宝贝’陈列区，将幼儿收集的生活中常见的软硬物品分类放在陈列区中，供幼儿感知和对比，积累感性经验。
3.在班级环境中增添国旗、地图，引导幼儿认识。引导幼儿用彩带、灯笼布置环境，感受过国庆节的快乐氛围。
区域
材料
提供
1.玩美工坊：投放一次性纸杯、各色橡皮泥若干，供幼儿制作软软的蛋糕。
2.创意建构：投放纸条、木块、瓶罐等材料，供幼儿搭建公路。
3.智慧屋：提供许多生活中常见的软和硬的各种物品图片，供幼儿进行分类，并比赛谁又准又多。
谁的壳儿硬又硬
科学活动：
软硬一家子
社会活动：
软硬来帮忙
音乐活动：
僵硬的机器人
数学活动：小狗快递公司
语言活动：
小牙刷变身记
区域活动
重点指导：
小医院
重点指导：
创意建构
重点指导：
科学驿站
重点指导：
美食坊
重点指导：
智慧屋
重点指导：我爱阅读Fra bibliotek下午
集体活动（公共游戏房）
公共游戏房
重点指导：
娃娃家
美术活动：
有趣的直线和曲线
4.科学驿站：投放中国国旗、地图、世界各国国旗、地球仪等，供幼儿观察比较各国国旗及地图形状。
家长
工作
1.帮助孩子去探索身边常见的软硬物体，让幼儿在玩耍中找到乐趣和提高软硬性质的认知能力。
2.帮助幼儿进行直线与曲线的练习，并能积极地运用进美术绘画中，感受两者不一样的美感。
象山县机关幼儿园周工作计划
主题感官总动员班级中一班第四周（9月25日—9月30日）
上周工作小结：
1.对自身五官和动物的感官进行了探索，产生了很强的好奇心。
2.用绘画及语言表达了对自己五官和动物感官的认识。
本周主要工作目标：
1.运用多种感官感知或判断生活中常见物体的软和硬，探索同一物体在不同条件下软硬性质的转变。
2.喜欢参与有趣的“软”“硬”探索活动，愿意用语言、身体动作、创意作品大胆表达自己的想法和感受。
星期
环节
一
二
三
四
五
六
上
午
室内游戏
晨间劳作
户外活动
脚踏车
爬网
软垫
呼啦圈
纸棒
平衡车
羊角球
篮球
跨栏
爬网
呼啦圈
轮胎
双面梯
高跷
沙包
平衡木
脚踏车
羊角球
飞盘
爬梯
跨栏
篮球
爬梯
高跷
拱形门
爬梯
篮球
高跷
羊角球
飞盘
活动
（一）
语言活动：