考博英语语法之过去分词与形容词的差别
分词与形容词的差别
英语讲义（67）分词和形容词的差别在英语里，形容词可以修饰名词，分词（包括现在分词和过去分词）也可以修饰名词。
久而久之，很多分词已经转化为形容词。
这样的形容词和修饰名词的分词，在意义和用法上，有何不同呢？㈠从现在分词转化的形容词只反映名词的特点，但现在分词则表示名词的动作。
例如：1、It is an interesting story。
（有趣的）2、Tom spoke with trembling fingers。
（颤抖的）第一句的“interesting”表示名词“story”的特点，所以是形容词；第二句的“trembling”表示名词“fingers”的动作，所以是现在分词。
㈡现在分词转化的形容词可以冠以“very，extremely，so”等程度副词（adverbs of degree），而且还可以作比较。
例如：3、That was a very illuminating example。
4、Jim is an extremely promising young man。
5、This story book is more interesting than that one。
6、The film we saw yesterday was the most moving one we have ever seen。
上述的程度副词和比较式不可加到现在分词去，因此⑦和⑧是错的：7、He spoke with very trembling fingers。
8、Her right eye is more sparkling than her left eye。
㈢过去分词转化的形容词表示名词的特色，但过去分词修饰名词时则反映动作的结果。
例如：9、Henry is an experienced teacher。
10、There are many talented people in China。
11、No one can enter through that locked door。
过去分词知识点详解(初中英语专项复习) (2)
过去分词知识点详解（初中英语专项复习）分词、过去分词的意义分词是一种非谓语动词形式，既保留了动词（不能充当谓语）的用法，又具备了形容词或副词的功能（修饰、补充），在句中常用作表语、定语、状语以及宾语补足语。
可以分为现在分词（present participle）和过去分词（past participle）两种。
现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，即一般情况下，现在分词与其修饰对象之间是主动关系或者表示现在进行的状态，而过去分词表示“被动和完成”（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成，格格思考下为什么），即常用来表示和其修饰对象是被动关系或者表示已经完成的动作。
过去分词用法过去分词充当定语（定语：用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的词）充当定语的过去分词相当于形容词，主语就是它所修饰的名词。
及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
譬如：We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须（使）我们的思想适应变化了的环境。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。
过去分词充当表语（表语属于主语补足语，是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句，起表述作用，常位于系动词be、become、appear、seem、look、sound、feel、get、smell等词之后。
）譬如：The library is now closed.图书馆关门了。
这里注意区分与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则强调动作。
譬如：The cup was broken by my little sister yesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的。
过去分词充当状语（状语一般是用来修饰动词，表达动作的时间、地点、频率、方式、原因、程度等的成分）譬如：Written in a hurry, this article was not so good.因为写得匆忙，这篇文章不是很好。
过去分词与现在分词作形容词的区别
过去分词与现在分词作形容词的区别
大多数现在分词均可作形容词用，如：frightening stories (令人恐怖的故事)。
许多动词的过去分词也能作形容词用，如a broken window （=a window which has been broken 一扇打破了的窗户）a frozen lake (=a lake which is frozen 一个冻了冰的湖泊)、a locked door（=a door which is locked 一扇锁了的门）。
过去分词作形容词常与人称主语连用，表示对某事物的感觉，如：
I was very interested in the lesson.
我对这一课非常感兴趣。
I didn’t enjoy the party because I was bored.
我觉得这次聚会没意思，我都厌烦了。
现在分词作形容词则常与非人主语连用，形容使我们产生某种感觉的人或事物，如：
The story is exciting．
这个故事激动人心。
Sheila's party was pretty boring.
希拉的那个聚会使人厌烦。
比较：
If a story is exciting, you are excited when you read it.
如果一个故事令人兴奋，你读的时候就会感到兴奋。
You may be worried if you have a worrying problem.
假如你有一个令人担忧的问题，你可能感到担忧。
After a tiring day, you feel tired.
在度过使人劳累的一天之后，你会感到很累。
高考英语 语法系列之过去分词不定式知识点分析
英语语法系列之过去分词【知识梳理】1. 定义：动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。
2. 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
1) 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
如：Don’t touch the glass because it is broken.不要碰那个杯子，它是坏的。
He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。
2) 过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。
如：The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。
过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。
Is there anything planned for tomorrow? 明天有什么活动吗？过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
如：The meeting, attended by one thousand students, was a success.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。
3) 过去分词做状语：过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。
如：Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。
②表原因，相当于一个原因状语从句。
如：Deeply moved by the story, the excited people stopped quarrelling with each other. 激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。
英语分词的用法
英语分词的用法
分词是英语中一种特殊的动词形式，可以用作形容词或副词，并且能够对主语进行更加准确地描述。
以下是分词的几种常见用法：
1. 现在分词作形容词：现在分词 (-ing) 在句子中可以用作形容词，修饰主语，描述其所处的状态或特征。
例如：“The running water sounded soothing.” (奔流的水发出舒缓的声音)
2. 过去分词作形容词：过去分词 (-ed) 在句子中也可以用作形
容词，用于描述被动的或已完成的动作。
例如：“I was attacked by a vicious dog.” (我被一只恶狗袭击了)
3. 现在分词作副词：现在分词 (-ing) 也可以用作副词，描述主
语行为的方式或背景。
例如：“She smiled charmingly.” (她迷人地微笑了)
4. 过去分词作副词：过去分词 (-ed) 也可用作副词，描述行为
背景、原因等。
例如：“He was surprised by her sudden appearance.” (他被她的突然出现惊讶了)
5. 独立使用：分词可以作为独立的词语使用，表示意义或造句。
例如，“Seeing is believing.” (眼见为实)、“Broken hearted, he
left the room.” (伤心欲绝，他离开了房间)2、。
2022届新高考英语必考语法之过去分词用法专题透析
2022届新高考英语必考语法之过去分词用法专题透析1. 分词的定义：动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。
2. 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，基本用法：过去分词只有一般式没有完成式。
过去分词在意义上最主要特点是表被动，在时间上它可以表示多种关系：(1) 表示已经发生的动作：Born in a poor family, he could not go to school. 因生于贫穷家庭，他上不起学。
Built in 1501，the bridge is over 500 years old. 这座桥建于1501年，已有五百多年的历史。
(2) 表示经常性动作或泛指概念：He is a man loved by all. 他是一个受大家爱戴的人。
The woman talked about is very rich. 人们经常谈论的那个女人很有钱。
【注】the woman talked about也可表示“已被人们谈论过的那个女人”。
(3) 表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的动作：Asked why he came, he kept silent. 问他为什么要来，他一言不发。
He came in, followed by his secretary. 他走了进来，后面跟着他的秘书。
(4) 表示现在或过去(当时)的状态：The murderer was brought in, his hands tied behind. 凶手被带了进来，双手被绑在后面。
非谓语动词考题五种常见设题陷阱陷阱一：形式上是考查非谓语动词，但实质上是考查省略句1. The flowers his friend gave him will die unless _________ every day.A. wateredB. wateringC. waterD. to water【解析】答案选A。
现在分词化的形容词与过去分词化的形容词用法的区别
现在分词化的形容词与过去分词化的形容词用法的区别现在分词化的形容词与过去分词化的形容词用法的区别一、具有情绪色彩的现在分词和过去分词转化成形容词作表语、宾语和主语补足语及定语的区别1.作表语时的区别：一般说来，现在分词化的形容词作表语时，句子的主语是物，而过去分词化的形容词作表语时，主语是人。
The book which I gave you last year was very interesting.interesting是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作表语，此句的主语是物，主语the book,本身不感兴趣，感兴趣的是我们。
I am interested in English, which is widely used all over the world.interested是具有感情色彩的过去分词化的形容词,作表语，此句的主语是人I,感兴趣的正是主语本人I。
The news that the best student in our class cheated in the mid-term exam was shocking.shocking 是具有情绪色彩的现在分词化形容词，在句中作表语，句子的主语news 是物。
主语the news 不会震惊，震惊的是知道消息的人。
I was shocked at the news that he failed in the college entrance examination shocked 是具有情绪色彩的过去分词化的形容词，在句中充当表语，主语是人I,很显然，这里感到震惊的正是主语I。
2.作宾语补足语和主语补足语时的区别现在分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是物，作主语补足语时，主语也是物，而过去分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是人，作主语补足语时，主语也是人。
I found the book so boring that I didn’t want to read it.boring 是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作宾语补足语，表示“令人厌烦的”，句子的宾语the book是物。
过去分词的用法总结
过去分词的用法总结过去分词是英语语法中一种常见的语态形式，它既可以作为形容词修饰名词，也可以用作动词的非谓语形式。
掌握过去分词的正确用法，能够提升我们的英语表达能力。
下面将就过去分词的几种常见用法进行总结。
一、过去分词作为形容词修饰名词过去分词常用来修饰名词，表示被动、完成或状态。
它可以单独使用，也可以与系动词连用。
例如：1. The broken window needs to be repaired.这扇破损的窗户需要修理。
2. They were accompanied by their loyal dog.他们被他们忠诚的狗陪伴着。
二、过去分词作为动词的非谓语形式过去分词还可以用作动词的非谓语形式，常与助动词 "have" 或 "be" 连用，表达完成的动作或被动的意义。
例如：1. They have finished their homework.他们已经完成了作业。
2. The book was written by a famous author.这本书是由一位著名作家所写的。
三、过去分词表示原因或原因结果关系过去分词还可以用来表示某种情况或行为的原因或结果。
例如：1. The heavy rain caused the streets to flood.大雨导致了街道的积水。
2. I was exhausted from working all day.我因为整天工作而筋疲力尽。
四、过去分词与时间、情感的关系过去分词也可以表示某种情感或状态。
例如：1. She was pleased with the results of the exam.她对考试的结果感到满意。
2. We were surprised by their sudden departure.他们突然离开让我们感到惊讶。
总结来说，过去分词在英语语法中具有广泛的应用。
它可以作为名词的修饰语、动词的非谓语形式，表示被动、完成或状态。
现在分词化的形容词与过去分词化的形容词用法的区别
现在分词化的形容词与过去分词化的形容词用法的区别一、具有情绪色彩的现在分词和过去分词转化成形容词作表语、宾语和主语补足语及定语的区别1.作表语时的区别：一般说来，现在分词化的形容词作表语时，句子的主语是物，而过去分词化的形容词作表语时，主语是人。
The book which I gave you last year was very interesting.interesting是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作表语，此句的主语是物，主语the book,本身不感兴趣，感兴趣的是我们。
I am interested in English, which is widely used all over the world.interested是具有感情色彩的过去分词化的形容词,作表语，此句的主语是人I,感兴趣的正是主语本人I。
The news that the best student in our class cheated in the mid-term exam was shocking.shocking 是具有情绪色彩的现在分词化形容词，在句中作表语，句子的主语news 是物。
主语the news 不会震惊，震惊的是知道消息的人。
I was shocked at the news that he failed in the college entrance examination shocked 是具有情绪色彩的过去分词化的形容词，在句中充当表语，主语是人I,很显然，这里感到震惊的正是主语I。
2.作宾语补足语和主语补足语时的区别现在分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是物，作主语补足语时，主语也是物，而过去分词化的形容词作宾语补足语时，宾语是人，作主语补足语时，主语也是人。
I found the book so boring that I didn’t want to read it.boring 是具有情绪色彩的现在分词化的形容词，在句中作宾语补足语，表示“令人厌烦的”，句子的宾语the book是物。
为什么动词过去分词做形容词
为什么动词过去分词做形容词为什么动词过去分词做形容词因为英语里动词的现在分词和过去分词的词性都是形容词而有的动词是有专门形容词的但是有的动词没有专门的形容词所以就用他的过去分词，还有现在分词做它的形容词一.先告诉你动词过去分词的几种用法，不仅仅只可以做表语。
过去分词在句中可以1）构成谓语:a. 和have一道构成完成时态或非谓语动词的完成形式：I haven’t been out much recently.我最近没太出门。
I knew you had been busy. 我知道你一直很忙。
I’m sorry not to have given you enough help. 对不起没给你足够的帮助。
Having read the instructions, she snatched up the fire extinguisher. 看完说明书之后，她抓起了灭火器。
b. 和be一道构成被动语态或非谓语动词的被动形式：The letter has been opened! 信被人拆开了。
He was said to have been arrested. 据说他被捕了。
2）用作表语：I am awfully worried. Daddy is ill.我很着急，我爸爸病了。
3）用作定语：She had a worried look on her face. 他满面愁容。
4）构成复合宾语：She wanted the work finished by Friday. 他要求这工作星期五前完成。
5）作状语：Aroused by the crash, he leapt to his feet. 他被撞击声惊醒，一跃站起身来。
过去分词只有一种形式，在大多数时候下都有被动的意思。
二.car was damaged可以理解成是被动语态，也可以看成是动词过去分词的表语结构，这么理解是对的。
三.总的来说，动名词修饰物,过去分词修饰人。
由动词的-ing分词或-ed分词转化成的形容词的区别
在英语中,有些形容词是由动词加词尾-ing 或-ed,称为现在分词或过去分词转化来的。
具有情绪色彩的与非情绪色彩动词的分词做形容词时,在语意上是有差异的。
1．具有情绪色彩的动词-ing分词或-ed分词转化来的形容词比如:动词interest其现在分词interesting,过去分词interested,都可以充当形容词。
它们在含义上有区别吗?有区别的。
前面谈到interest, 如:such a boy is interesting。
(这个男孩真令人感兴趣),主语boy并不感到兴趣,而是说话人感到兴趣,而interested却不一样,如:The boy is interested in sports(这个男孩对运动感兴趣),这里是主语感到兴趣了。
动词excite, 其现在分词exciting,过去分词excited, The football match is exciting(这场足球赛真令人激动) 主语The football match 本身不可能激动,激动的是观众;He was too excited to sleep(他激动得睡不着)。
这里感到激动的正是主语本人。
同样，动词Shock其现在分词shocking,过去分词shocked, The news is shocking(这消息令人震惊)。
主语消息不会震惊,震惊的是知道消息的人。
I was shocked at the news(我对这消息感到震惊),很显然,这里感到震惊的正是主语I。
因此,我们可以说interesting, exciting, shocking这类形容词称为“引起某种情绪”的形容词(Adjectives of Exciting),而把interested, excited, shocked这类形容词称为“感到某种情绪”(Adjectives of Feeling)和“引起某种情绪”的-ing分词构成的形容词连用的名词多指东西,如:shocking rumours,amusing joking ,tiring journey。
简析现在分词和过去分词作形容词用法上的区别
简析现在分词和过去分词作形容词用法上的区别作者：王庆来源：《都市家教·下半月》2011年第05期形容词对于我们来说并不陌生，甚至可以说是很熟悉，它的使用非常频繁，常用来修饰名词，可以作定语，表语等。
可是还有一种比较特殊的形容词，如：surprising,surprised。
说它们特殊是因为它们是动词的现在分词或过去分词用作形容词的。
那么在用法上它们又有什么区别呢？有人认为很简单，ing分词是修饰事或物的，ed分词则是修饰人的。
这种看法是不全面的。
笔者把高中英语书中一些常见的这类形容词簡析如下：一、作表语时的区分方法根据这两类形容词的基本意思来区分ing分词表示主语所具有的特征，有“令人……’’之意，ed分词表示主语本身所处的状态，有“某人感到……”之意。
如：The result is very disappointing, for we lost the game.结果很让人失望，我们输掉了比赛。
We are all very disappointed because we lost the game.因为输掉了比赛，我们都非常失望二、作定语时的区分方法1、如果所修饰的名词是人或物，可根据ing分词和ed分词的基本意思来区分She is an annoying women.(She made us annoyed)她是一个令人气愤的女人We are annoyed by her behaviour.对她的行为我们感到很恼怒2、如果所修饰的名词是look,expression等时，我们需要根据上下文的意思来判断到底应该用哪种形式There was a disappointed look on David’s face when he knew he didn’t pass the driving test.当大卫知道自己没有通过驾驶考试的时候，他的脸上流露出失望的表情。
上海交通大学考博英语一本通--语法分析与技巧
语法上海交大考博英语语法概述及考情分析上海交大考博英语的语法不作为专门的题型出现，在词汇题中出现的也较少，主要体现在英语写作中。
所以对语法知识还是需要掌握和复习，并达到熟练应用的程度。
考生应该首先掌握基本的语法知识，为系统地掌握考博英语的考查要素打下扎实的基础。
考生具体需要掌握的内容如下：（1）名词、代词的数和格的构成形式及用法（2）动词的基本时态、语态的构成形式及其用法（3）形容词、副词的比较级和最高级的构成形式及其用法（4）常用连接词、冠词的词义及其用法（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成形式及其用法（6）虚拟语气的构成及其用法（7）各类从句的构成及其用法（8）强调句型的结构及其用法（9）常用倒装句的结构第一节语法概述1、语法在测试中的地位语法是语言的组织形式（1）语法在词汇测试中的辅助作用（2）语法是篇章逻辑关系的纽带（3）语法在Cloze中的地位（4）语法是翻译的基础（5）语法在写作中与思想内容与词汇三分天下语法是语言的组织形式（1）语法在词汇测试中的辅助作用On the bitterly cold winter night, few peple walked along the ____ narrow street.A.loneB. aloneC. lonelyD. loneliness答案：C（2）语法是篇章逻辑关系的纽带So what has happened in the year that followed the disaster on the Gulf Coast In New Orleans, the Army Corps of Engineers has worked day and night to rebuild the flood walls.They have got the walls to where they were before Katrina, more or less. That’s not enough, we can now say with confidence. But it may be all that can be expected from one year of hustle.What can we learn from the passage about the author’s attitude towards the work in New OrleansA.contentedB.dissatisfiedC.optimisticD.appreciated答案：B（3）语法在Cloze中的地位So what has happened in the year that followed the disaster on the Gulf Coast In New Orleans, the Army Corps of Engineers has worked day and night to rebuild the flood walls. They have got the walls to where they were before Katrina, more or less. That’s not enough, we can now say with confidence. But it may be all ___ can be expected from one year of hustle.A.butB.asC.thatD.those答案：C（4）语法是翻译的基础In the reform of investment and fund-raising, we introduced a system where a legal person is leld responsible for projects, a capital system and public bidding system.在投资和融资领域的改革中，我们采用了这样的制度：法人负责制、资本金制度和公开投标制度。
过去式句子和形容词代表过去的句子区别
过去式句子和形容词代表过去的句子区别
1.同一个单词的过去式和过去分词所包含的含义不同，过去式是发生在过去已经过的事情，而过去分词一般用于被动句或完成时，过去分词是分词的一种规则，动词的过去式分词一般是由动词加ed构成，不规则动词的过去分词有相关的不规则动词表进行查阅，过去式是英语语法的一种表示，不属于单词。
2.同一个单词的过去式和过去分词用法不同，过去分词不能单独作谓语，必须要和be动词构成被动语态才可以做谓语动词，或者和have has had构成完成时，但是过去分词表示动作发生在过去，可用作谓语动词。
过去完成时也可作定语，补足语或状语等等。
3.过去式和过去分词所包含的词性不同，过去式是一个词，而过去分词是动词的非谓语形式，相当于一个形容词或副词。
过去分词属于类动词，及物动词的过去，分词作表语与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还强调已完成;不及物动的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，同时强调动作的完成;有些过去分词作表语时构成的谓语很接近被动结构。
一般过去时的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形上的基础上变化，动词的过去式可分为规则动词和部位则动词。
4.过去式和过去分词所起到的作用不同，动词的过去，分词相当于一个形容词或副词，在句子当中起到一个形容词或副词的作用，可以表示为表语定语或者补足语等，它的作用与现在分词doing类似，过去分词表示的意义是被动或完成的，过去式是一个动词，而过去分
词是一个动词的非谓语形式，相当于一个形容词和副词。
过去分词作形容词的用法
过去分词作形容词的用法
1. 嘿，你知道吗？过去分词作形容词可是超级有趣的呢！就像“I'm bored.”这里的“bored”就是过去分词作形容词呀，形容我现在很无聊呢。
2. 哇塞，想想看“broken heart”，“broken”就是过去分词作形容词，
表示破碎的心，多么形象啊！不是吗？
3. 大家经常说“He is retired.”中的“retired”不就是过去分词作形容词，说明他退休了么，多有意思呀！
4. 哎呀，“The door is closed.”这句里的“closed”也是过去分词作形容词哟，门是关着的，简单明了啊！
5. 瞅瞅“interested”，当我们说“She is interested in music.”的时候，过去分词多巧妙地表达出她对音乐有兴趣呀！
6. 你看“tired”这个词，“I'm so tired.”不就生动地说出我很累了嘛，过去分词作形容词就是这么好用！
7. 像“excited”在“He is excited about the news.”中，完美地表达了
他对那消息很兴奋，多棒啊！
8. 还有“frightened”，“The child is frightened.”小孩被吓到了，这过去分词作形容词太贴切啦！
9. 最后说说“polluted”，“The river is polluted.”这河被污染了，过去分词就是这么直接有力地形容出状态呀！
总的来说，过去分词作形容词真的是神奇又好用，让我们的表达更丰富、更准确呀！。
考博英语语法之过去分词与形容词的差别
考博英语语法总结过去分词与形容词的语义差：1.Destructive:causing damage to people or thingsthe destructive power of modern weaponsDamaged：being in a bad stateemotionally damaged children2.Respected:admired by many because of achievementsHe’s one of the most respected managers in the game.Respectful：feeling or showing respectThey listened in respectful silence.3. Preferred ：Her own preferred methods of exercise are hiking and long cycle rides.Preferable： A big earthquake a long way off is preferable to a smaller one nearby.Preferential：Bank officials denied giving the senator any preferential treatment.4. Unimagined:Others see a new golden age of business and technology that will lift the market to unimagined heights.Unimaginative:That means the traditional office layout of lined-up cubicles and work stations is seen as rigid and unimaginative.5.Loving：She was a devoted wife and a very loving mother.Lovable： a sweet lovable childLovely：We had a lovely holiday.6. Tolerated：While Patches are generally well tolerated they are not always suitable for everyone.Tolerant：trees that are tolerant of salt sea windsTolerable：All in all，it was better to have a tolerable tenement than the ideal which no one could afford.虚拟语气非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
形容词短语与过去分词短语作后置定语的区别
形容词短语与过去分词短语作后置定语的区别作者：赖梅来源：《广东教育·高中》2014年第01期由以下一道题引发的思考：He once saw a dog came at a boy，which made the boy die of a disease _______ （relate） to a dog disease.问题一：以上空格该填上什么形式呢？很多同学都填了 was related. 分析句子结构，句中已有谓语不需要填谓语。
其实是形容词短语作后置定语。
因为be related to 本身是动词短语，本空需要的是定语，因此用related to，这叫做形容词短语作后置定语。
这一类形容词短语都是源于系表结构的短语：如：be suitable for / be full of / be related to / be interested in / be based on / be tired of / be concerned about等等。
当它们充当后置定语时常常去掉系动词be，留下形容词短语作后置定语表状态。
以下为形容词短语作后置定语。
1. I know an actor suitable for the part.2. A man full of confidence will be successful.3. The girl interested inbased on maths is our mornitor.4. The works based on social life is likely to become popular.5 . There are many peasants busy getting in crops in the field.问题二：某些形容词短语与过去分词短语很类似，如何区别？过去分词短语作后置定语与形容词短语作后置定语，在形式上它们很相似（都是ed），但是在表达意愿上有差别：前者表动作的被动，后者表状态。
(完整版)形容词化的过去分词
形容词化的过去分词。
简单介绍如下形容词化的过去分词，通常失去被动的含义，表示主语存在的状态，可以是表语、状语、补语、定语，我们最熟悉的词莫过于interested 感兴趣sb be interested in sth.英语中这样的词很多，有些还能用被动的意思理解如：She was absorbed in the book. 她被这部电影吸引了。
/她专心于这本书。
比较常见有：accused（被控告的，被告的）affected（受到打动、或震动的、受(疾病)侵袭的、受到影响的）amused（高兴、开心的）astonished（惊异、吃惊的）annoyed（厌烦的）addicted（有瘾、上瘾的）amazed（惊奇的）absorbed（专心于……的，全神贯注于……的）accustomed（惯常的、通常的；习惯的、适应了的）advanced（先进的、高级的）born（出生的）bored（烦恼的）boiled（煮沸的、煮熟的）based on（以……为基础、在……基础之上）broken（破碎的、碎了的）confused（混乱的、乱七八糟的；困惑的、惶惑的）connected（有关连的；连在一起的）dressed（表衣着情况）delighted（快乐的）devoted（热爱、忠实的；专心于……的；献身于……的）depressed（抑郁的）embarrassed（尴尬的、难为情的）excited（激动的）exposed（暴露的、无遮蔽的）furnished（家具或办公用品装备好的）frozen（冷藏的、冷冻的）frightened（惊吓、害怕的）faced with（面对）hidden（藏着的、藏好的）interested（对……感兴趣的）impressed（铭记在心的、感人的）injured（受伤的、受到伤害的）lost（消失、陷入、丢失、迷路的）located（位于……的）moved（感动的）mixed（掺杂的、男女混合的、各种族混合的）occupied（已占用的、在使用的、无空闲的）pleased（高兴地）puzzled（迷惑的、困惑的）polluted（污染的）relaxed（放松的、轻松的）seated（坐着的）satisfied（满意的）surprised（吃惊、惊讶的）shocked（吃惊、震惊的）situated（坐落于……的、位于）tired（疲劳、厌烦的）terrified（害怕、恐惧的）worried（担心的）worn(out)（用旧的、磨坏的；精疲力尽的、憔悴的）caught不属这种用法be caught in 遇上、撞上be caught doing sth 撞上或逮着某人做某事be caught up in sth 被某事感染或吸引英语中的形容词化的过去分词，在句子中一般做状语、表语、定语和补语（分主语补足语和宾语补足语），相当于形容词性或副词词性。
有关形容词化的过去分词课件
与不定式的区别
不定式
表示将来的动作或状态，具有将来时的 含义。
VS
形容词化的过去分词
表示动作的结果或状态，没有将来时的含 义。
06
形容词化的过去分词的练习与提高
词汇练习
总结词：掌握词汇
详细描述：形容词化的过去分词在词汇学习上需要掌 握其基本含义、词性、搭配以及用法。通过词汇表、 例句和练习题，学生可以更好地理解并记忆这些词汇 。
它们还可以用于比较过去和现在的状态或情况。例如， “The company's sales have increased significantly since last year.”（自去年以来，公司的销售额大幅增长。 ）
阅读理解中的应用
形容词化的过去分词可以帮助读者更好地理解文章中描述的过去事件及其影响。 例如，在阅读历史文章时，形容词化的过去分词可以帮助读者更好地理解历史事 件的时间顺序和影响。
助于增强个人的社会竞争力。
英语学习的普及
02
英语是全球使用最广泛的语言之一，也是许多国家和地区的官
方语言。
形容词化的过去分词在语言学习中的地位
03
形容词化的过去分词是英语语法中的一个重要知识点，也是理
解和使用英语句子的重要环节。
学习目标
01
02
03
04
掌握形容词化的过去分词的基 本概念和用法。
理解形容词化的过去分词与动 词过去分词、形容词的区别。
误用过去分词作为谓语
由于过去分词可以作为形容词，有时会误将其作为谓语使用。
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形式与变化
形式
形容词化的过去分词在形式上通常保 留了动词过去分词的形式，例如英语 中的“-ed”或法语中的“-é”。
它们是过去分词，也是形容词
【导语】“-ed分词”，即传统语法上，我们所谓的“过去分词”。
它的⽤法有两个特点：⼀是表⽰完成，⼆是表⽰被动。
规则动词的过去分词在动词原形后加“ed”构成，所以我们也称之为“-ed分词”。
在英语中，⼀些动词的过去分词可以转化成形容词，在句⼦中充当修饰语、主语补语以及宾语补语。
与⼤家⼀起学习，“-ed分词”如何⽤作前置修饰语？ ⽤作前置修饰语的“-ed分词”主要分为两⼤类：⼀、来⾃及物动词的“-ed分词”。
这类“-ed分词”通常带有被动和完成意义。
例如：frozen food 冷冻⾷品 a closed shop ⼀家关门的商店written language 书⾯语⾔ a finished paper⼀篇完成的论⽂bored students ⽆聊的学⽣们 a broken window ⼀扇被打碎的窗户这⾥应当注意，有些及物动词的“-ed分词”不能直接⽤作前置修饰语，必须加上前缀或副词。
例如：an uninvited guest ⼀个未受邀的客⼈ newly-born children 新⽣⼉an unexpected event ⼀件出乎意料的事 highly- developed technology 飞速发展的技术⼆、来⾃不及物动词的“-ed分词”。
有该种⽤法的词数量有限，且这类“-ed分词”仅仅表⽰完成意义。
a retired worker= a worker who has retired 退休⼯⼈the risen moon= the moon has just risen 刚升起的⽉亮a grown student= a person who has grown to a man’s size ⼀个成年学⽣由上我们可知，英语中，词语⽤法，重在⼀个“变”。
单词形式不⼀，⽤法也就有所区别，尤其是这类动词分词的形容词⽤法，更是需要我们牢牢掌握，以便灵活运⽤。
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考博英语语法总结过去分词与形容词的语义差：1.Destructive:causing damage to people or thingsthe destructive power of modern weaponsDamaged：being in a bad stateemotionally damaged children2.Respected:admired by many because of achievementsHe’s one of the most respected managers in the game.Respectful：feeling or showing respectThey listened in respectful silence.3. Preferred ：Her own preferred methods of exercise are hiking and long cycle rides.Preferable： A big earthquake a long way off is preferable to a smaller one nearby.Preferential：Bank officials denied giving the senator any preferential treatment.4. Unimagined:Others see a new golden age of business and technology that will lift the market to unimagined heights.Unimaginative:That means the traditional office layout of lined-up cubicles and work stations is seen as rigid and unimaginative.5.Loving：She was a devoted wife and a very loving mother.Lovable： a sweet lovable childLovely：We had a lovely holiday.6. Tolerated：While Patches are generally well tolerated they are not always suitable for everyone.Tolerant：trees that are tolerant of salt sea windsTolerable：All in all，it was better to have a tolerable tenement than the ideal which no one could afford.虚拟语气非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。
（抽象）It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。
（具体）（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。
（经验）Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。
（经验）（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、动名词和分词作表语的区别（1）不定式作表语1）不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
3）如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。
The function of Louis Sullivan’s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．（2）动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Our work is serving the people．我们的工作是为人民服务。
His hobby is collecting stamps．他的爱好是集邮。
（注）动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。
动名词做表语，说明主语的性质或情况。
People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.His victory in the final was no more convincing than I had expected．（3）分词作表语分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。
一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in.。
.，若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有：interesting使人感到高兴--interested感到高兴的exciting令人激动的--excited感到激动的delighting令人高兴的--delighted感到高兴的disappointing令人失望的--disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的puzzling令人费解的--puzzled感到费解的satisfying令人满意的---satisfied感到满意的surprising令人惊异的--surprised感到惊异的worrying令人担心的--worried感到担心的Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲劳。
The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The argument is very convincing．他的论点很令人信服。
They were very excited at the news．听到这个消息，他们非常激动。
3．不定式和动名词作宾语的区别英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：（1）不定式做宾语和宾语补足语1）下面的动词要求不定式做宾语attempt企图enable能够neglect忽视afford负担得起demand要求long渴望arrange安排destine注定mean意欲，打算begin开始expect期望omit忽略，漏appear似乎，显得determine决定manage设法cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装ask问dread害怕need需要agree同意desire愿望love爱swear宣誓volunteer志愿wish希望bear承受endeavor努力offer提供beg请求fail不能plan计划bother扰乱；烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿care关心，喜欢happen碰巧prepare准备decide决定learn学习regret抱歉，遗憾choose选择hesitate犹豫profess表明claim要求hope希望promise承诺，允许start开始undertake承接want想要consent同意，赞同intend想要refuse拒绝decide决定learn学习vow起contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议seek找，寻觅try试图2）下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式ask要求，邀请get请，得到prompt促使allow允许forbid禁止prefer喜欢，宁愿announce宣布force强迫press迫使bride 收买inspire鼓舞request请求assist协助hate憎恶pronounce断定，表示advise劝告exhort告诫，勉励pray请求authorize授权，委托help帮助recommend劝告，推荐bear容忍implore恳求remind提醒beg请求induce引诱report报告compel强迫invite吸引，邀请，summon传唤command命令intend想要，企图show显示drive驱赶mean意欲，打算train训练cause引起instruct指示require要求deserve应受leave使，让tell告诉direct指导like喜欢tempt劝诱entitle有资格order命令warn告诫enable使能够need需要urge激励，力说encourage鼓励oblige不得不want想要condemn指责，谴责lead引起，使得teach教entreat恳求permit允许wish希望（2）有少数动词只能用动名词作宾语acknowledge承认，自认cease 停止mention说到，讲到admit 承认tolerate忍受dislike不喜欢，讨厌advocate：提倡，主张complete完成dread可怕appreciate 感激，欣赏confess坦白endure忍受avoid避免contemplate细想enjoy享有，喜爱bear忍受defer拖延envy嫉妒can’t help不禁delay延迟escape逃跑，逃避can’t stand受不了deny否认excuse借口consider 考虑detest嫌恶fancy幻想，爱好favor 造成，偏爱mind 介意repent悔悟figure描绘，计算miss错过resent怨恨finish完成，结束不得pardon原谅，饶恕resist抵抗，阻止forgive原谅permit 允许resume恢复imagine设想postpone延迟，延期risk冒险involve卷入，包含practise 实行，实践suggest建议hate讨厌prevent阻止save营救，储蓄keep保持quit放弃停止stand坚持，忍受loathe非常讨厌，厌恶recall回想例如：I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.我很感激两年前给我出国学习的机会。