FTP使用教学.

小学FTP系统管理办法

小学FTP系统管理办法一、概述在现代教育环境下，计算机和互联网技术的应用已成为学校教学和管理的重要组成部分。

为了更有效地管理学校网络资源和确保网络安全，建立一个合理的FTP系统管理办法是非常必要的。

二、FTP系统管理目标1. 提供一个安全、高效、便捷的网上资源存储和共享平台，方便学校教师和学生进行教学、学习和研究。

2. 加强网络资源的管理和维护，确保文件的完整性和安全性。

3. 促进学校之间的资源共享和合作。

三、权限管理1. 学校网络管理员负责对FTP系统进行设置和管理，包括用户权限的分配，文件的上传和下载限制等。

2. 教职工和学生可以根据需要向网络管理员申请FTP账号，并根据身份和职责分配不同的权限，包括读、写、修改、删除等。

3. 管理员定期检查和更新账号信息，禁止未经授权的账号访问FTP 系统。

四、内容管理1. 学校FTP系统存放的资源应符合国家教育政策和学校管理要求，严禁上传、分享和存储任何违法、淫秽、暴力等有害信息。

2. 网络管理员应定期检查FTP系统中的资源，并删除违规内容。

3. 学生和教职工可以上传和下载与教学和学习相关的文件，但需遵守学校的网络使用规定。

五、安全管理1. 学校FTP系统应安装最新的安全软件和防火墙，确保系统的稳定和安全性。

2. 用户密码应采用强密码，定期更换，并不得与其他账号共用，以确保用户账号的安全。

3. 学校网络管理员应备份FTP系统中的重要数据，并定期进行系统检测和修复，确保系统的正常运行。

六、违规处理1. 对于违反FTP系统管理规定的行为，学校将视情节轻重采取相应的处罚措施，包括警告、暂停账号使用、取消账号等。

2. 对于上传、分享和存储违法、淫秽、暴力等有害信息的行为，学校将依法报警，并采取进一步的法律行动。

3. 同时，学校将加强对学生和教职工的安全教育和网络道德教育，提高网络安全意识和防范意识。

七、其他规定1. 学校可以根据实际需要制定更详细的FTP系统管理办法，并在校内进行宣传和培训。

Internet技术与应用教案

教案（首页）
教案（课时备课）
第1次课学时2
教案（课时备课）
第2次课学时2
教案（课时备课）
第3次课学时2
教案（课时备课）
第4次课学时2
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第17次课学时2
教案（课时备课）
第18次课学时2
教案（课时备课）
第19次课学时2
教案（课时备课）
第20次课学时2
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关于教师如何上传教学资料及学生如何利用学校资源平台下载课程内容方法的说明【模板】

关于教师如何上传教学资料及学生
如何利用学校资源平台下载课程内容方法的说明为便于广大教师及学生日常的互动与交流，积极利用网络开展教学活动，学校为广大师生搭建了教学资源平台，教师可以利用此平台上传各类教学资料，学生可以进行下载学习。

网网络资源平台的地址为：ftp://202.200.144.83/。

具体使用方法如下：
1．打开IE浏览器，对ＩＥ进行如下修改，打开IE的菜单"工具"->"Internet 选项"；点击“高级”标签卡；将“浏览”节点下的“使用被动FTP（为防火墙和DSL调制解调器兼容性）”前面的勾去掉。

关闭浏览器，重新启动浏览器。

2.在浏览器地址栏输入ftp://202.200.144.83/，回车确定。

3.输入用户名及密码，教师用户名为院（系）简称的全拼如建筑
学院教师为jianzhu,体育系为tiyu，密码请咨询学院教学办或教
务处信息中心，进入后可以建立相应的文件夹，最好以课程名称+教师姓名命名，将自己的课件复制粘帖到此文件夹即可；学生用户的用户名为xauat，密码为000000，进入后即可进行下载使用。

教务处信息中心联系电话：********。

基于FTP的教学资源管理平台设计与实现

满足以上条件的ｎ＇服务器软件有很多，Ｐ既有收费的，也有免费的；中，用较为广泛，其应各类参考资料较多的是Ｒｂｅｋｒ公司开发ｏｃｅＢｓ的收费软件，ｅｖＵ。这个软件目前的最高版本为１．。Ｓｒ— １Ｘ２在ＳｒＵ中创建域并配置数据库、ｅ— ｖＳｒ— ｅｖＵ在安装完成后，先要添加一个域，后为域指定侦听端口然（默认２）接着是用户管理。用户相关的信息默认存放在工作目录中１，的配置文件里。为了方便管理和二次开发，我们在Ｗｉｏｓｎｗ中配置好ｄ使用ＳＬ据库的ＯＢ数据源，后指定ＳｒＵ用这个ＯＢ数Ｑ数ＤＣ然ｅ— 使ｖＤＣ据源。３Ｓｒ— 、ｅＵ的用户管理ｖ创建域之后，首先应该先按照本单位的组织结构及角色分类创建相应的群组，如系部组、组、班级教师组、学生组等。其次是添加用户信息，主要有以下步骤：１为每个用户（）学生、老师）创建一个帐户并设置“ 允许用户修改密码” 为了方便管理，；帐户名通常为学号和工号；２设定用户的主目录和目录权限；）通常用户在自己的主目录里有完整的权限（、、读写重命名、删除、创建子目录）；３设定用户的磁盘配额（）可以使用的磁盘空间大小）及文件传输时的速率（行厂上Ｆ载）；４将用户加入对应的群组，）根据之前步骤创建的群组；５设置用户密码并下发；）以下是两种密码下发和管理的思路。 ①Ｓｒ— １版在用户的ＷＥｅｖＵｌ．ｘＢ登陆界面中提供了“ 回密码 ” 找功能，配置好ＳＰ服务后，在ＭＴ用户随时可通过自己的帐号和预设的邮箱重设自己的密码。 ② 采用Ｖ２０ｓ０８自行设计一个．ｔ点提供用户管理功能，ｎ站ｅ使用Ｌｎ技术实现数据库的增删改查的操作。ｉｑ应当注意的是，ｅ — ＳｒＵ的数据库中的用户密码是加密存储的，式ｖ公

《计算机常用工具软件》课程标准

《计算机常用工具软件》课程标准课程编号：课程总学时：32学时课程学分：课程类别：专业拓展课程适用专业：计算机软件专业制定单位：制定时间：一、课程总述1.课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。

该课程的前导课程是《计算机导论》。

2.课程设计思路本课程以学生的就业为导向，从实际应用出发详细介绍了最基本而且被目前计算机应用各领域所公认的应用工具软件，并结合实际应用的情景案例讲授计算机常用工具软件的使用方法。

本课程是理论与实践相结合的课程，以各种计算机常用工具软件的应用为主线，以实际应用需求为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的教学内容：包括应用软件的理论与具体的实际应用。

针对现在高职学生的特点：接受能力一般、理解能力一般、喜欢动手操作的特点，课程内容的选取以够用、实用为主。

工具软件理论知识以够用为准，使学生能够初步掌握工具软件的基本知识；工具软件应用内容以实用为准，增加实践性、操作性强的知识、紧密结合岗位技能需求，同时也注意后续课程的要求，注重知识的连贯性。

根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以实际应用需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。

在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将每章的工具软件以工作环境下的各种应用需求作为课程的引入。

教学中将每个工具软件领域的应用分解成一个个小项目，实现从需求出发、软件获取、安装、最终解决问题的过程。

在计算机应用领域能够完成同一任务的工具软件可能有几种甚至于几十种，挑选一款适合自己的软件来切实高效地解决实际应用问题成为本课程教学的主要目标之一。

这样以具体的案例任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在学习和实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。

Server-U安装与设置

Server-U(FTP服务软件)的安装与设置注：绿色版不用安装，从第5步开始教学目标：掌握Server-U的安装、设置及使用，进一步理解网络协议。

教学重点：Server-U的设置。

教学难点：协议及端口教学过程：一、操作步骤1、下载安装程序包。

2、安装。

3、解密。

4、汉化。

5、设置。

6、测试。

二、操作过程1、下载安装程序包。

下载地址：校园网主页→软件库→网络工具→Server-U。

下载方法：右键→属性→复制到文件夹→桌面。

2、安装。

运行程序“ServUSetup.exe”→Next→……→Finish。

安装完成后退出本系统（Server-U）。

3、解密。

运行程序“Serv-U50-cr.exe”→Apply patch →是（Y）→打开“C:\Program Files\Serv-U\ServUDaemon.exe”→打开→确定→关闭窗口。

4、汉化。

运行程序“HB-ServU5000-LDR.exe”→下一步→……→开始→退出。

5、设置。

（设置前先在本地建立两个文件夹，如“远程只读”、“远程读写”。

）（1）启动Server-U，设置为自动开始。

（2）新建域。

先选中左边结构中的“域”，然后选择菜单“域→新建域→下一步→输入域名（如“张三”），下一步→输入端口号（建议使用默认端口21），下一步→完成”。

（3）新建用户。

①建立远程只读用户。

先选中左边新建域中的“用户”，然后选择菜单“用户→新建用户→输入用户名（远程只读访问用户名建议使用匿名用户：anonymous），下一步→主目录（选择设置前建立的“远程只读文件夹”），下一步→选择锁定用户于主目录，完成”。

②建立远程读写用户。

（分二步。

第一步：新建用户；第二步：设置用户权限）第一步：新建用户。

先选中左边新建域中的“用户”，然后选择菜单“用户→新建用户→输入用户名（如:qiuqingwen），下一步→输入密码(如：qwwr)，下一步→主目录（选择设置前建立的“远程只读文件夹”），下一步→选择锁定用户于主目录，完成”。

多媒体教学资源镜像文件使用教程

多媒体教学资源镜像文件使用教程使用背景：1、现有中小学的各学科教材，配套了教师指导用书。

在教师指导用书中附带了相关的教学资源光盘，多数教学资源光盘附带“多媒体资源”，这些“多媒体资源”教师上课时可以直接使用，尤其是其中的“数字课堂”对我们开展信息技术与课堂教学深度融合提供了便利条件。

2、我市各校均安装了电子白板及配套的硬件设备。

但都没有光驱，不能直接使用教学资源光盘。

而光盘是经过加密的，直接复制到U盘中不能正常播放。

基于以上原因，我市各学科教研人员制作了教学资源光盘的镜像文件，并上传至教育服务器，广大教师可以下载后使用第三方软件“酒精120%虚拟光驱”来实现在电子白板上播放光盘的功能。

具体下载及使用方法如下：一、资源的下载1．如下图：打开浏览器，并在地址栏中输入如下地址：ftp://221.211.189.35，按回车键登录教育资源服务器（按住ctrl的同时点击上方链接也可进入）。

2．进入页面后可以点击相应的链接进入具体学科，如下图：3．点击相应资源名称即可实现下载。

（如图所示，如果下载英语八年级下册，这两个文件都要下载，并放在一个文件夹下，一定记住保存的路径）二、资源的使用我们所下载的资源的扩展名为“.mdf”和“.mds”的镜像文件，需要虚拟光驱软件进行播放。

安装酒精120%虚拟光驱软件1．可到wdlcjxx@邮箱中下载“酒精120%虚拟光驱”软件，也可在浏览器地址栏输入：ftp://221.211.189.35登录教育资源服务器后下载。

解压后运行目录里面的“Alcohol120_Setup”安装程序。

如下图所示：虽然安装界面是英文的，不过没关系，我们用的是默认安装，大家只需要一直点击下一步（Next)就可以了。

点击中间的“I Agree ”同意按纽所有选项默认，然后一直点击一下步，就可以安装成功了。

（中间电脑会重新启动一次）。

安装完成后点击桌面上图标运行程序首次运行，需要注册，请输入安装文件目录中的序列号：ADE-MC54-ED8F-21CA-FF95程序主界面如下：1．建立虚拟驱动器点击上图中的虚拟驱动器，在弹出的窗口中选择虚拟驱动器的数目，这里面我们先选择1个，点击确定。

《常用工具软件》课堂教学大纲.doc

常用工具软件授课计划第一章磁盘操作工具1、教学内容（1）WINDOWS自带的“磁盘管理”（2）“克隆”软件---- GHOST（3）虚拟光驱的原理及使用（4）用刻录工具---NERO制作不同类型的光盘2、教学要求（1）了解：1磁盘分区、文件格式、卷、格式化、镜像文件、还原点等概念2NORTON GHOST工具的备份类型3分区魔术师的独特特点（无损数据的前提下实现分区的管理）以及分区格式的转换方法4还原精灵和一键GHOST的功能以及用途（2）掌握：1 WINDOWS“磁盘管理”对磁盘进行分区卷标设置2 使用硬盘克隆工具NORTON GHOST来创建单独文件备份并能恢复。

（3）运用1 WINDOWS“磁盘管理”对磁盘进行分区的创建和删除、格式化2 用NORTON GHOST来映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像3 用分区魔术师在无损数据的前提下实现分区的管理4 用还原精灵和一键GHOST进行系统的备份与还原3、教学重点1 应用WINDOWS“磁盘管理”进行分区的管理2 应用NORTON GHOST映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像3 应用还原精灵和一键GHOST进行系统的备份与还原4、教学难点1 应用WINDOWS“磁盘管理”进行分区的合并和分解2 应用NORTON GHOST映像硬盘分区、还原硬盘映像3 应用分区魔术师实现分区的分割第二章常用图片操作工具1、教学内容（1）图像浏览工具 ACD See，Windows 图片和传真查看器，NERO图片处理。

（2）屏幕抓图工具红蜻蜓抓图精灵20052、教学要求（1）了解：1 ACDSEE软件的功能。

3 用超级屏捕软件捕捉屏幕，用播放工具截取视频内容（2）掌握：1 用ACDSEE软件进行图片的采集、管理、图片格式转换、制作电子相册。

2 用Nero进行图片处理（3）运用：1 用ACDSEE浏览图片并能对图片进行统一处理2 用“Windows 图片和传真查看器”浏览图片3 抓图精灵的使用3、教学重点1 ACDSEE图像浏览软件的使用2 电子图书阅览器的使用4、教学难点1 图像文件、电子图书文件的格式类型2 电子书的制作3 屏捕第三章音像播放工具1、教学内容（1）MP3播放工具的使用（2）RealPlayer，超级解霸3000等视频播放工具（3）播音王的安装使用2、教学要求（1）了解：1 MP3播放工具的播放功能。

1.《配置FTP服务器》教学设计方案

任务6 配置FTP服务器
一、教学基本信息
学生已具备基本的计算机网络知识，但对FTP服务的概念、原理不理解。

特点：知而不解。

策略：概念知识具体化，抽象知识形象化。

二、设计思想
3
三、教学环节及主要教学内容
趣味微课，了解FTP文件传输协议。

搭建和配置FTP服务梳理思路：
1.搭建FTP服务
2.配置FTP站点
3.访问FTP站点FTP://服务器IP地址
由企业FTP共享文件被非法访问，企业方提如下要求：强安全部署。

铜墙铁壁
板书设计
任务六配置FTP服务器
铜墙铁壁任务实施
1.搭建FTP服务。

2.配置FTP服务。

3.部署FTP服务策略。

4.测试验收。

课后
（升）
观看赛事情怀提升1.访问全国职业院校技能大赛官网，观看赛事视频。

2.查阅资料，了解FTP和SFTP的区别。

四、教学反思
教学诊断改进措施
通过实践操作为主线，培养学生动手能力、理论知识和团队协作。

采用动画展示、竞赛游戏等方式激发学生兴趣。

教学难点在于理解FTP服务原理和配置安全策略，通过动画展示和竞赛游戏突破。

教学环境和资源充足，但学生学习内驱力不足，需加强师生互动和具体化评价以提高积极性。

附件1 企业需求报告
附件2 工作任务清单
附件3 《配置FTP服务器》实训报告单附件4 《配置FTP服务器》随堂测试
附件5 《配置FTP服务器》考核评价标准
附件3
附件4
附件5。

ftp课程设计目的

ftp课程设计目的一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握FTP的基本概念、工作原理以及配置与管理方法。

通过本课程的学习，学生应能理解FTP协议的作用，熟练配置FTP服务器，并能对FTP服务器进行有效管理。

在技能目标方面，学生应掌握使用FTP客户端进行文件传输的方法，能进行FTP服务器的搭建与维护。

在情感态度价值观目标方面，学生应培养对网络技术的热爱，增强信息安全意识，树立正确的网络使用观念。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括FTP协议的基本概念、FTP服务器与客户端的配置与管理、FTP服务的 security特性等。

具体包括以下几个部分：1.FTP协议的基本概念：介绍FTP协议的作用、工作原理以及FTP服务器与客户端的交互过程。

2.FTP服务器的配置与管理：讲解如何配置FTP服务器的参数，包括用户管理、权限设置、文件存储等。

3.FTP客户端的使用：介绍如何使用FTP客户端进行文件传输，包括连接FTP服务器、上传文件、下载文件等操作。

4.FTP服务的security特性：讲解FTP服务的加密机制，如FTPS、SSL/TLS等，以及如何配置FTP服务器以提供安全的服务。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括以下几种方法：1.讲授法：通过讲解FTP协议的基本概念、工作原理以及配置与管理方法，使学生掌握FTP服务的相关知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解FTP服务在实际应用中的工作过程，提高学生的实际操作能力。

3.实验法：通过动手实验，使学生熟悉FTP服务器与客户端的配置与管理方法，培养学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用内容丰富、通俗易懂的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资源。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，使学生更直观地了解FTP服务的相关知识。

各高校FTP资源共享站点

各高校FTP共享网址西工大课件的ftp资源ftp://:*******************.net云南大学mba课件下载/webpage/download/download.htm16门中南大学精品课件（有大纲、教案、课件、录像、习题、答案）/jpkc2005/清华大学课件/cod_search.jsp西北工业大学网络教学电子教案下载/vod1/dzjaxz.asp中国科学技术大学精品课件/jpkc/guojia.htm安徽电大的电子教案/jxc1/dzjan/dzjan.htm电子科技大学读秀资源/dzkeji/cshk西安科技大学精品课程/jwc/jpkc/x-jpkc.a四川大学全部课件/asfroot/scddip/北京邮电大学ftp://ftp://华中理工大学ftp://ftp://ftp://ftp://202.114.22.148ftp://ftp://暨南大学ftp://202.116.9.61ftp://202.116.9.59大连理工大学ftp://上海交通大学ftp://ftp://同济大学ftp://河北师范大学的ftp地址：用户：movie密码：movie端口：21西安电子ftp://202.117.35.170内有大量资料ftp://202.117.35.170成都理工大学的ftp里面有很多unix和linux的资料和系统及工具哦~~~ 速度不错~~~~~强烈推荐ftp:///南开大学数学学院匿名ftpftp:///山东大学软件学院教学课件ftpftp://211.87.226.11/downloadsftp://211.87.226.11/skonline/study没有密码，希望大家喜欢北京信息工程学院ftp:///ftp:///上海理工大学ftpftp://202.120.223.50【软件、学习】用户名：download密码：usstdown南开大学数学学院ftp服务器匿名ftp://202.113.29.4清华大学ftpftp://南大的三个ftpftp://ftp:///ftp:///扬州大学ftp服务器ftp://202.195.62.11不用密码中山大学ftp://中南工业大学ftp://广东大学ftp站点主机名:&nbsftp://用户名: gdut密码: 2003gdut@ftp端口: 21同济大学ftpftp://24小时开机匿名，最大用户数100，速度50kb/s。

《常用工具软件》教学大纲

《常用工具软件》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程定位本课程是计算机网络专业的专业基础课，该课程涉及计算机日常应用和维护过程中经常使用的工具软件，包括系统测试和维护，磁盘和文件管理、文件压缩和图像处理、反病毒与网络安全、网络应用等。

通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件的基本使用方法，能够比较熟练地使用有关工具软件解决计算机应用和维护过程中的实际问题。

三、教学目标（一）知识目标：1.了解工具软件的获取途径。

2.掌握安全防护软件的使用方法。

3.了解图形图形处理软件的应用。

4.掌握电子邮件的工作过程及其相关协议。

5.了解FTP探测器的工作环境及其使用设置。

（二）技能目标：1.具备安装和卸载软件的能力。

2.具有计算机优化与维护的能力。

3.具备屏幕截图、图片格式转化、图像简单处理的能力。

4.具备使用网络工具，收发邮件的能力。

5.具备简单音频视频剪辑的能力。

（三）素质目标：1.能够在项目实施的各工作任务完成过程中，充分发挥学生的“学”作为教学的主体作用，提高学生自我学习能力以及分析问题和解决问题的能力。

2.能够树立良好的质量意识、规范意识、安全意识、服务意识和吃苦耐劳的精神，提高职业素养，为发展职业能力奠定良好的基础。

3.能采用适当的工具和方式呈现数据、发表观点、交流思想、开展合作。

4.能理解并遵守与计算机网络管理员相关的职业道德与岗位规范，负责任地、安全地、健康地运用网络服务技术。

四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求单元（模块）主要内容学时教学要求一、工具软件的应用基础理论教学1.工具软件的获取途径1通过学习工具软件的获取途径，掌握如何获取工具软件。

通过软件安装与卸载的学习，掌握软件的安装及卸载的多种方法。

2.软件的安装与卸载3.什么是虚拟计算机实践教学1.虚拟计算机的使用2通过虚拟计算机的学习，掌握在虚拟计算机中安装操作系统。

2.软件的安装与卸载二、系统优化及维护工具理论教学1.什么是注册表2通过系统优化工具的学习，掌握如何优化计算机。

基于Vsftpd的安全FTP服务器在计算机基础教学中的应用实践

基于Vsftpd的安全FTP服务器在计算机基础教学中的应用实践【摘要】目前学校计算机机房都在电脑上安装硬盘保护卡或还原精灵来保护计算机系统，但同时也给计算机的教学带来一定的问题。

本文介绍ftp服务在计算机基础教学中的应用，并在linux操作系统下对vsftpd服务进行了配置，为教师和学生创建了虚拟用户，并分配不同的权限，有效地解决了教学资源共享和学生上课素材及作业自由收发等问题，提高了教学效率，收到了很好的教学效果。

【关键词】ftp；vsftpd；计算机教学1 ftp服务需求在计算机基础教学中，实践操作是非常重要的环节。

这就需要教师给学生分发练习素材或者布置作业，学生将做好的作业保存提交给教师审阅查看。

但是为防止学生插优盘或者使用的过程中传染病毒，目前学校机房基本上都采用保护卡或软件保护系统。

这样学生上机时保存在计算机硬盘中的数据将随着每次计算机重新启动而不复存在。

学生每次下载的相关软件、所做的作业等下次再上课就没有了，即使是放开部分硬盘分区给学生用来存储数据使用，但每次上课的班级、课程不一样，保存在本地硬盘的数据资料很难保证在下次使用。

这样就不能让学生接着上次的课程来完成作业，没法保证教学任务的连贯性。

为此我们可以做数据共享，所使用的一般方法就是利用教师机设置一个共享的目录，使别的用户可以通过网上邻居，方便快捷的查找到共享的数据。

此微软的xp系统出现之前，一直比较适用，但是，随着时代的发展和教学实践的需要，计算机的软件也在不断的更新，很多的实验室里面计算机所安装的操作系统也在更新换代，但是其系统又对数据的共享进行了严格的控制，使多个用户共享某一文件的要求无法得到满足。

所以，当前高校计算机实验室更为紧迫的任务就是能够找到一种既能保证计算机系统的安全性，又能方便用户存储的方法。

依据ftp协议的ftp服务器用户数据存储方法刚好能够满足这种需要，很好地解决了上述问题。

ftp 协议是专门被用来规定计算机之间进行文件传输的标准和规则，正是因为有了ftp 这样的专门协议，才使得人们能够通过不同类型的计算机，使用不同类型的操作系统，对不同类型的文件进行相互传递。

FTP 服务器的使用

第7章传输文件教学提示：文件上传、下载，FTP文件传输协议概念是理解文件传输的基本内容。

熟悉常用的文件传输软件——网际快车FlashGet(JetCar)及CuteFTP的安装、设置和使用是掌握文件传输的主要内容。

教学要求：文件上传、下载的基本概念。

掌握FTP文件传输协议的含义及设置。

掌握常用的文件传输软件——网际快车FlashGet(JetCar)及CuteFTP的安装、设置和使用。

掌握文件的压缩、解压缩的概念及WinRAR压缩文件管理软件的使用方法。

7.1 使用Internet Explorer上传和下载文件网络的最大一个功能就是资源共享，所以在网络上经常要用到文件的传输。

文件的传输也就是指上传和下载。

7.1.1 上传文件文件上传即是将本地文件送上服务器。

在IE中可以使用拖曳的方法，把文件直接拖到服务器所在的窗体。

注意：在匿名登录的情况下，并不是所有的FTP站点都允许上传文件，一般在Incoming 目录可能提供匿名上传的权限。

如果站点是UNIX的服务器，也可以直接改变文件的属性，方法是选中需要改变文件属性的文件(目录)后按鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择Change file attributes命令，然后在新窗口中根据需要改变文件的属性即可。

7.1.2 下载文件文件的下载即是将远程站点上的文件下载到本地。

只要双击站点文件显示区显示的文件名，然后选择保存的文件夹就可以将站点上的本文件下载到本地。

7.2 使用Internet Explorer访问FTP服务器7.2.1 FTP的基本概念FTP是英文File Transfer Protocol (文件传输协议)的缩写。

FTP是在使用Internet技术的网络上，在两台计算机之间交换文件的基本方法，FTP是TCP/IP协议族中位于应用层的协议，它是一个高层协议，在传输层它使用面向连接的、可靠的TCP协议，因此FTP的传输是可靠的。

简言之，FTP就是完成两台计算机之间的复制，从远程计算机复制文件至自第7章传输文件 ·157··157·己的计算机上，称之为“下载”(download)文件。

校本培训活动记录

校本培训活动记录校本培训活动记录一、培训内容网络资源的开发信息技术与学科整合的概述信息技术与学科整合的教学设计基础网络的研究性学习信息技术与学科整合的探索与研究二、培训过程(一)网络资源的开发活动目标:1、能熟练运用现有的校内资源2、学会收集、编辑各类素材3、能结合教学实际灵活运用,活动一,:校园网资源的利用活动目的:1、会通过共享文件进行资源的共享;、会设置共享文件。

2基础要求:会操作计算机，会在window98下的基本操作，了解共享的意义。

活动准备:准备一定的素材资源，为计算机安装所用网络协议，设置好共享文件夹。

活动时间:2006.9.11主持人:武国琴活动过程:(一)校园中共享资源的访问途径。

1、信息技术教师演示讲解1)通过“网上邻居”访问; 2)在地址栏输入: 2、学员在培训教师的示范下进行模仿练习 (二)讲解设置共享时的注意事项(三)提供校内主要共享资源并进行操作 1、组织教师网上欣赏共享区的资源，领会其对教学意义。

2、介绍学校共享资源区3、示范操作1)示范操作把准备好的课件放入共享区，学员操作。

2)结伴学习，在共享区交流:教案、课件、教学素材、试卷等活动考核:在学科资料库中放一份教学作品 ,活动二,:网上资源的收集、利用活动目的:1、了解目录和搜索引擎及其运用;2、如何处理网上获取的资源;3、FTP的使用二、了解目录和搜索引擎及其运用活动要求:会上网，会windows98的基本操作。

活动准备:准备好上网条件，为每台计算机联接好网络，准备一些FTP服务器地址。

1活动时间:2006.10.8主持人:武国琴活动过程:(一)讲解获取资料的途径1、使用目录，如果你要查找某一大类目中的内容，可以使用Web目录和索引。

目录通常按照主题分类，一般还包括返回顶级目录的超级链接。

1)向学员提供一些中文网站并指导操作:如何使用目录准确找到所要查的内容。

2)学员结对操练。

2、使用搜索引擎，如果你希望得到特定的信息，并且知道相应的标题或短语，就可以使用搜索引擎了。

网络商务信息收集与交换

17
作业：
① 什么是断点续传？ ② 断点续传下载软件有何特点？
18
二、FTP的使用
▪ 教学内容： ▪ 了解有关FTP、远程登录、Gopher的知识。 ▪ 掌握FTP传输软件的使用。
19
（一）文件传输
▪ 1.文件传输的概念 ▪ 文件传输协议FTP（File Transfer
Protocol）通过客户端和服务器端的FTP应用程序在互联网上实现远程文件传送。 ▪ FTP服务时基于客户机、服务器模式，可以使客户登录到服务器主机上，如同从本机上拷贝文件一样，通过网络从服务器主机上下载各种类型文件。
3
一、下载工具简介
▪ （一）下载工具简介： ▪ 1.网络蚂蚁Netants ▪ 因为Netants是用蚂蚁搬家来象征它从网
络上下载数据，因此被称为网络蚂蚁。 ▪ 网络蚂蚁是国人开发的下载工具软件，
它利用了一切可以利用的技术手段，如多点连接、断点续传、计划下载等，大大的加快了下载的速度。
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▪ 2.网际快车FLASHGET(JETCAR) ▪ 网际快车是把一个文件分成几个部分同时下载，
。点对点通讯时只有一个用户可以收到信息。 ▪ 2台计算机处于同等地位，也叫做对等网络，所有计算机既是服务器又是客户机。
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▪ 2.点对点通讯的特点 ▪ 每个节点和其他节点之间都有线路连接，
每个节点均可以单独对外通信。 ▪ 优点：造价低廉，允许数据和计算机分布
在一个较大的范围内，允许用户动态的安排计算要求
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▪ 缺点：文件的位置不确定，网络管理比较困难。
▪ 注：对等网络只适用于小型网络系统。
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2.1.1 网络商务信息的概念
信息是指反应客观事物的可传递的知识，是人们对数据进行相应处理后产生的对特定对象有用的结果。

第6章从Internet上传输文件

教材名称
图6-3 进入ftp免费下载目录
教学案例6.1
2．列出FTP服务器上的目录：在提示符 “ftp>”下，输入“dir”命令后，屏幕会显示当前目录下的文件或子目录，如上图所示。 3．一般文件传送：文件传送是FTP命令的最基本应用，接下来介绍单个文件和多个文件的传送。 1）利用get命令从远程计算机上取一个文件。例如，执行“get bookinfo.exe”命令，下载结束后，显示的窗口如图6-4所示。 2）下载多个文件利用mget命令是从远程计算机取多个文件。例如，输入命令“mget book*.*”，其中命令中的“＊”表示任意字符，整个命令的含义是：下载所有以book开头的文件。 3）退出执行close命令来关闭连接；执行quit 命令退出FTP。
如图6-8 将文件从服务器上下载到本地计算机
如图6-9文件下载过程
教材名称
6.3 FTP客户端软件---CuteFTP
CuteFTP 是一个基于 Windows 的文件传输协议 (FTP) 的客户端程序，通过它，用户无需知道协议本身的具体细节，就可充分利用 FTP 的强大功能。 6.3.1 Cute FTP的安装
教材名称
Internet技术与应用
第 6 章从Internet上传输文件
主编：阿不来提等
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教材名称 INTERNET实用技术
问题分析
⒈ 什么是FTP？ FTP是File Transfer Protocol的缩写，是TCP/IP协议族中应用层的协议，FTP服务是依赖于FTP协议而实现的一种文件传输服务，在Internet上它可以将文件从一台主机传送到另一台主机上。 ⒉ 目前流行的下载方式有哪些？目前流行的下载方式主要有web下载、BT(Bit Torrent。)下载、P2SP下载和流媒体下载四种下载方式。 ⒊ 如何进入命令行方式（即MS-DOS方式）？单击“开始”→“运行”，在运行对话框中输入“CMD”，按回车键，即可进入模拟的DOS命令行方式，此时可以输入一些DOS命令来完成特定的操作或查询。 ⒋ 如何加快文件的下载速度？如果需要下载大量的资源，最好使用迅雷、Flashget，比特精灵之类的软件进行下载，不要用IE直接下载。 ⒌ 什么叫断点续传？什么叫P2P？ FTP客户端软件断点续传指的是在下载或上传时，将下载或上传任务（一个文件或一个压缩包）人为的划分为几个部分，每一个部分采用一个线程进行上传或下载，如果碰到网络故障，可以从已经上传或下载的部分开始继续上传下载余下的部分，而没有必要重头开始上传下载。 P2P在IT届最初的含义是Peer-to-peer（点对点），现在P2P已经被更广泛的理解为Pointer-to-Pointer, PC-to-PC等等。