绘画教案(1)

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绘画教案(精选15篇)

绘画教案(精选15篇)绘画教案（一）：活动目标1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。

2、体验车轮作画的乐趣。

活动准备1、图片-车轮印2、每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干。

活动过程1.出示图片：车轮教师：小朋友，你们看，图片上是什么呀(车轮)车轮有什么用呀车轮还能干什么用呀(幼儿议论)2.出示小汽车瞧!这是什么让幼儿说说玩具汽车有什么用。

3.教师故作神秘的语气告诉幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗4.教师示范作画。

先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放到纸上来回开。

看看小汽车开过的地方留下了什么有几条线是什么颜色的教师：纸上留下了漂亮的颜色好不好玩教师示范23次朝不一样方向开，请幼儿观察。

5.鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法做一做，启发幼儿朝不一样方向开，提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上，和同伴身上。

6.展示幼儿的作品，大家一齐分享活动的乐趣。

绘画教案（二）：奇特的房子执教：大四班顾静欢活动目标：1．有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。

2．鼓励幼儿进取思维，大胆想象未来的幼儿园。

活动准备：1．收集自我看到过的最喜欢、最异常的房子资料。

2．各种奇特房子的PPT课件。

3．幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。

活动流程：自由介绍，经验分享看课件，了解各种奇特的房子看录像，了解充气房子的优点大胆想象，设计房子活动过程：一．自由介绍，经验分享1．展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自我喜欢的房子。

2．小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不一样，还给我们的生活带来了许多的方便。

二．看课件，了解各种奇特的房子1．风帆式建筑。

美观。

例，悉尼歌剧院。

提问：它的形状像什么？它有什么用？2．球形建筑。

通风。

例，日本绿化馆。

提问：这个大足球里面会放些什么？我们上海有没有这样的球形建筑？3．会变色的房子。

一年级绘画教学课后服务教案-1

一年级绘画教学课后服务教案-1教学目标- 培养学生对绘画的兴趣和创造力- 提高学生的绘画技能和表达能力- 培养学生的观察和想象力- 培养学生的合作和分享精神教学内容1. 基本绘画技巧的介绍和练- 使用不同画笔和颜料的技巧- 研究简单的线条和形状绘画- 探索颜色的运用和混合2. 创意绘画活动- 利用不同材料和工具进行绘画- 进行自由创作和主题绘画- 鼓励学生表达自己的想法和感受3. 观察绘画和艺术品欣赏- 分析和讨论不同绘画作品的特点和表现形式- 研究欣赏艺术家的作品并表达自己的感受- 通过观察提高学生的绘画技巧和审美能力教学方法- 演示和示范：教师进行基本绘画技巧的演示和示范，引导学生跟随练。

- 小组合作：组织学生进行小组绘画活动，鼓励彼此分享和合作。

- 创意启发：通过给予学生创意绘画任务和主题，激发他们的想象力和独立创作能力。

- 艺术品欣赏：引导学生观察和欣赏不同绘画作品，培养他们的观察力和艺术鉴赏能力。

教学评估- 学生作品展示：要求学生完成绘画作品，并组织展示和评选活动。

- 学生自评和互评：学生对自己的绘画作品进行评价，并与同伴进行互相评价和讨论。

- 观察记录：教师观察学生在绘画活动中的参与程度、技巧运用和创意表达等方面的表现。

教学资源- 绘画工具和材料：画笔、颜料、画布、纸张等- 艺术家作品图片和介绍- 绘画技巧示范视频和教材教学计划- 第一周：介绍绘画基本技巧，进行线条和形状绘画练。

- 第二周：研究颜色的运用和混合，进行简单的色彩绘画。

- 第三周：进行创意绘画活动，鼓励学生进行自由创作。

- 第四周：观察和讨论艺术家的作品，研究欣赏和表达自己的感受。

- 第五周：总结和评估学生的研究成果，进行学生作品展示。

教学反思与改进- 鼓励学生多进行创意绘画，提升他们的表达能力和独立思考能力。

- 加强学生对艺术家作品的欣赏和分析，培养他们的艺术鉴赏能力。

- 提供更多的绘画技巧示范和实践机会，帮助学生掌握基本技能。

儿童美术绘画课教案(8页)

儿童美术绘画课教案（第1页）一、教学目标1. 激发儿童对美术绘画的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。

2. 让儿童掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

3. 培养儿童的审美情趣，提高他们的艺术素养。

二、教学内容1. 绘画主题：《快乐的小动物》2. 教学重点：学习动物的外形特征，运用线条和色彩表现动物的形象。

3. 教学难点：如何运用绘画技巧表现动物的神态和动作。

三、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、洗笔筒等。

2. 教学素材：动物图片、绘画案例等。

四、教学过程1. 导入新课（1）展示动物图片，引导儿童观察动物的外形特征、神态和动作。

（2）邀请儿童分享自己最喜欢的动物，并简单描述其特点。

2. 技能讲解（1）讲解线条的使用，如直线、曲线、折线等，让儿童了解不同线条的表现力。

（2）介绍色彩的搭配，教授儿童如何运用色彩表现动物的形象。

3. 示范与指导（1）教师现场示范绘画《快乐的小动物》，边画边讲解绘画步骤和技巧。

（2）指导儿童动手绘画，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 作品展示与评价（1）让儿童将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对作品进行点评，给予鼓励和指导，提高儿童绘画水平。

儿童美术绘画课教案（第2页）五、课堂活动1. 热身游戏：动物模仿秀让孩子们模仿自己喜欢的动物，通过身体动作表现出动物的特点，以此激发他们对动物绘画的兴趣。

2. 小组讨论：如果我是一只动物将孩子们分成小组，让他们讨论如果自己是一只动物，会是什么动物，并说明理由。

这个活动旨在培养孩子们的想象力和表达能力。

六、实践操作1. 创作草图在正式绘画之前，让孩子们先在草稿纸上画出自己想象中的动物轮廓，教师巡回指导，帮助孩子们确定构图。

2. 着色指导教师通过实物演示和图例，指导孩子们如何选择和搭配色彩，使画面更加生动有趣。

3. 个性创作鼓励孩子们在绘画中加入自己的个性元素，比如给动物穿上衣服、添加背景等，使作品更具独特性。

绘画活动教案

绘画活动教案绘画活动教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是作者为大家整理的绘画活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

绘画活动教案1活动目标：1、乐意参加美术活动，对用水粉颜料作画感兴趣。

2、通过回忆并迁移已有经验，学习巩固平涂的方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。

3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法，用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。

活动准备：1、各种剪好的树叶造型纸，小号排笔，各色水粉颜料。

2、各种颜色的树叶。

活动过程：1、实物导入，引导幼儿欣赏彩色的树叶。

（1）教师出示各种颜色的树叶，引导幼儿观察，说一说自己的发现。

教师：这些树叶是什么颜色的？（2）小结。

墨绿色、黄色、红色等等。

2、介绍活动材料，师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。

（1）教师出示排笔，引导幼儿认识操作材料及它的用途。

（排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。

）教师：这是什么？你知道它的名字吗？它可以用来做什么？（2）教师帮助幼儿回忆已有经验，共同讨论平涂的方法。

教师：小朋友们，请你来试一试应该怎么样用排笔涂色？（3）请个别幼儿进行示范。

（4）师幼共同小结。

（用排笔蘸上颜料，再轻轻的平刷在树叶上，在换其他颜色时，先要把排笔在清水里洗干净。

再蘸其它颜料。

）3、幼儿集体绘画，教师指导。

（1）分组操作鼓励幼儿大胆进行平涂，用多种颜料涂出许多彩色的树叶。

（2）引导幼儿观察自己涂画的过程，教师重点讲解注意事项：要从上往下平涂画面；颜色只能涂在树叶的里面，涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上；换取其它颜色时，要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。

4、幼儿展示作品，相互欣赏。

（1）幼儿自由交流排笔绘画的经验。

（2）师幼相互参观、相互介绍，感受水粉画带来的乐趣。

活动延伸：在美工区教师准备1棵树枝干的道具，师幼共同将涂好的树叶粘贴在大树枝条上。

绘画活动教案2设计意图：小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能完整地画出一幅画。

绘画教案模板5篇

绘画教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!绘画教案模板5篇教案是关注教学资源的更新和教学技术的发展，不断提升自己的教学能力，教案的编写中教师需要关注学生的学习成果和学习动态，及时调整教学计划和教学内容，本店铺今天就为您带来了绘画教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。

美术画画教案(精选18篇)

美术画画教案（精选18篇）美术画画教案第1篇活动目标：尝试运用图形粘贴、添画变出动态小猪的造型，进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。

引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

活动准备：颜色、大小不一样的圆若干、椭圆若干、课件活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位。

活动过程：一、游戏深入——图形粘贴1、滚皮球(幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆)1)出示大圆，说说大圆的特征，如颜色、大小等，引起幼儿游戏的兴趣。

2)教师边念儿歌边示范，将大圆滚在画纸的任意位置上，并用胶水固定。

3)幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置，并说说圆在纸上的方位，(上、下、旁边)。

2、转转转(将椭圆固定在大圆的任意位置)。

幼儿操作——教师提炼小结并演示。

3、找朋友(固定小圆的位置)要求：寻找2个颜色一样的小圆，在椭圆形里排排坐。

二、大胆想象拓展经验1、引导幼儿观察，这些圆合在一起像什么?(小猪的头)2、引发讨论1)怎样能使它更像?(添画眼睛和耳朵)2)眼睛和耳朵的位置在哪里?(教师示范)3)体验小猪头部不同位置的动作。

(引导幼儿理解眼睛、耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上)三、添画身体体验快乐1、交代要求，尝试添画猪身。

提示：怎样使小猪看上去胖乎乎?——引导身体往画纸的空白处画，并与头部连接。

2、作品展示，引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作，体验成功的快乐。

3、欣赏“小猪睡觉”的课件，鼓励幼儿和着音乐边唱边表演。

活动反思：本节课主要使用课件教学，故事比较生动，小朋友都能很好的根着老师环节走，最开心的是有两三个年龄稍小的也能根着大伙一起回答问题，于是我便单独叫他们来操作，可是她们却不愿意来，当我叫到她们的名字，她们把头扭向了后面，或者是上来却不知道操作，有一个小朋友应该是因为平时根本就没有回答问题的习惯和经验，有一个是实在太小，根本就不懂，但是她们能跟着大伙回答老师的问题，我已经非常开心了，宝贝们，老师和你们一起努力加油。

一年级下册美术教案-第1课涂涂画画｜辽海版

一年级下册美术教案-第1课涂涂画画
教学目标
1.了解涂色是绘画的基础，提高儿童的色彩感知和涂色技能
2.通过绘画活动，培养儿童的观察和表现能力
3.引导儿童对不同的颜色进行分类，培养儿童的认知能力和思维能力
教学重点
1.提高儿童的色彩感知和涂色技能
2.培养儿童的观察和表现能力
3.引导儿童对不同的颜色进行分类
教学难点
1.引导儿童对不同的颜色进行分类
2.提高儿童的表现能力
教学准备
颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等。

教学过程
1.引入
老师向孩子们展示各种颜色的颜料，让孩子们尽可能多地说出各种颜色的名字。

2.讲解
让孩子们感受颜料，并告诉他们如何正确使用颜料和画笔。

3.练习
•让孩子们练习单色涂地
要求：让孩子们熟悉各种颜色的纱笔，控制自己手的稳定性，练习单色涂地，。

”
•让孩子们练习涂花的颜色
要求：通过画画，让孩子们学会用颜色表达思想情感，练习涂花的配色。

涂花最好不要都用相同的颜色，除了花的颜色之外还可以加上绿叶。

4.创造
让孩子们自由创作，画自己喜欢的图案。

教学反思
本次课程针对一年级学生的特点和能力，设计了适合他们的涂涂画画的活动。

课堂上带领孩子们逐步练习了各种涂画技巧，使他们能够更好地掌握颜色和画笔的使用方法，提高了他们的观察和表现能力。

通过这个活动，孩子们不仅获得了乐趣，而且也更好地理解了艺术和色彩的表达方式。

幼儿园儿童绘画教案

幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、教案资料、好词好句、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, job reports, planning plans, speeches, contract agreements, doctrinal documents, lesson plans, good words and sentences, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园儿童绘画教案作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

绘画课教案(推荐10篇)

绘画课教案（推荐10篇）绘画课教案第1篇活动目标：1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：一、导入活动。

今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。

想不想听？（想）二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

（1）教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。

）师：小朋友，你们看看是什么？幼：母鸡。

（2）师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。

师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。

（书空画）（3）请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。

幼儿画好后，教师提问："画得怎么样？"幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告诉幼儿画脚的方法。

2、播放课件观察画面。

（1）师：母鸡好看吗？幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。

播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

（2）出示母鸡回头看的画面。

师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？幼：朝后面的。

师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？幼：看小鸡。

师：咦！小鸡是怎么画出来的？幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。

师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？幼：看蓝天、看白云、看小鸟。

师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。

师：对了，带着小鸡出去做游戏。

（4）出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

幼儿园自由绘画教育教案

幼儿园自由绘画教育教案（一）教学目标：1. 让孩子们充分发挥自我想象力和创造力，培养他们对色彩和线条的敏锐感知能力。

2. 通过自由绘画活动，激发孩子们的艺术天赋和爱好，提高他们的动手能力和审美能力。

3. 培养孩子们的自信心和自主性，让他们在自由创作中体验到快乐与成就感，养成自主学习的良好习惯。

（二）教学内容：1. 班级环境营造：在墙上贴上一些丰富多彩的图片，包括各种动物、植物、建筑、食品、运动等，让孩子们产生创作灵感。

2. 素材准备：教师需要准备各种画纸、彩笔、颜料、水彩笔等，并提前展示一些绘画技巧，如色彩搭配、线条变化等。

3. 教学过程：(1)导入：带领孩子们观察周围的事物，询问他们最喜欢的动物、花草、车辆、人物等，引导他们打开创作思维。

(2) 绘画时间：让孩子们自由发挥用纸和颜料创作自己的作品，同时老师巡视各个作品，给孩子们进行必要的指导和帮助。

(3) 作品展示：在画完后，让每个孩子展示自己的作品，鼓励孩子彼此欣赏交流，提高他们的审美水平和表达能力。

4. 教学方法：个别辅导、互动交流、作品展示等。

（三）教学重点和难点：教学重点：引导孩子们富有创造性的进行绘画，为他们创造良好的绘画环境，发挥他们的想象力和创造力。

教学难点：不同年龄段的孩子们在艺术表达方面掌握不同的表现技巧，老师需要根据不同年龄段的特点进行针对性的指导和辅导。

（四）课堂展示：在教学结束后，老师可以将孩子们的作品张贴在墙上进行展示，并邀请家长一起观看。

这样孩子们会更加有成就感，也会激发他们更大的兴趣爱好。

（五）教学评价：1. 通过教学可以观察到孩子们是否能够充分发挥自我想象力和创造力。

2. 老师可以对孩子们所绘制的作品进行多方面的评价，如色彩搭配、线条运用等。

3. 对孩子们的参与度和表现进行评价，实时纠正他们的绘画技巧，提高他们的艺术水平。

（六）小结：幼儿园自由绘画教育是一项非常有趣的教育活动，可以在活动中培养孩子们的创造能力和想象力，学会欣赏美丽的艺术作品。

绘画活动幼儿园教案 (15篇)

绘画活动幼儿园教案 (15篇)绘画活动幼儿园教案 1【活动目标】1.能根据武术动作画出相应的简笔画。

2.在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。

3.喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。

【活动准备】磁带：男儿当自强。

【教学重点】初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。

【教学难点】如何运用不同线条表现武术动作。

【活动过程】一、听音乐做武术操1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。

二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。

1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。

2.今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的'线条很快就画出来。

3.设计我喜欢的武术动作线条人。

教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？先想好动作，并把它做出来，然后去创编。

4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。

三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。

1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。

2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。

说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。

四、活动延伸：让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。

绘画活动幼儿园教案 2教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。

本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。

活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。

2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。

3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。

活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。

彩墨世界美术教案(一)

彩墨世界美术教案(一)彩墨世界美术教案一、教学目标1.了解彩墨的基本概念和应用场景。

2.学习彩墨的操作技巧和常见绘画方法。

3.提高学生的美术创作能力和审美水平。

二、教学内容1.彩墨的介绍和特点–什么是彩墨–彩墨的特点和优势–彩墨的应用领域2.彩墨的操作技巧–工具准备与使用–色彩调配与混合–笔墨运用和表现技巧3.常见绘画方法–平面绘画–素描与写意–水墨与彩墨结合4.创作实践–根据所学技巧绘制简单作品–进行彩墨创作实践–学生互评和展示作品三、教学过程1.介绍彩墨的基本概念和特点（5分钟）–讲解彩墨的定义和优势–引导学生思考彩墨的应用场景2.演示彩墨的操作技巧（15分钟）–准备彩墨相关工具和材料–演示色彩调配和混合方法–演示不同笔尖的运用和效果3.讲解常见绘画方法（15分钟）–分别介绍平面绘画、素描与写意、水墨与彩墨结合的特点和技巧4.学生创作实践（30分钟）–学生根据所学技巧绘制简单作品–学生进行彩墨创作实践5.作品展示与互评（10分钟）–学生互相展示作品并进行评价–教师进行点评和总结四、教学评价1.学生的作品评价–创作主题是否明确–色彩运用是否得当–绘画技巧和表现力2.学生的参与度和配合度–学生是否积极参与课堂活动–学生是否按要求完成作业3.学生的互评与反馈–学生之间的互相评价和建议–学生的自我评价和反思五、教学资源1.彩墨绘画工具和材料2.展示画板或屏幕3.学生所需绘画纸张和调色板4.提供的参考作品和教学案例以上为《彩墨世界美术教案》的相关内容，希望能够对您的教学有所帮助。

幼儿园绘画教案(15篇)

幼儿园绘画教案(15篇)幼儿园绘画教案1活动目标1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。

2、开展幼儿手部动作的协同性及灵活性?。

3、体验创造、变化的快乐。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备水彩笔、颜料、画纸、PPT。

教学重点、难点重点：手形添画的方法。

难点：手形添画的内容。

活动过程一、激发幼儿兴趣。

1、谜语导入：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

(打一器官) (手)2、师幼共同玩摆手势游戏。

师：其实，我们的手不仅能做事情，还能变换出很多的手形来，请小朋友一起和老师来玩摆手势的游戏。

3、继续探讨请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么?二、欣赏画家的手形画，引导幼儿进行观察，想象添画组成整体物像。

1、观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着摆弄自己的手形。

2、观看范画。

提问：这是什么?我们的手形变成什么?三、学习绘画手形画1、教师示范画《梦幻城堡》这幅画的手形画。

(1)摆一摆(先用手摆出一个造型)(2)描一描(用笔，把手形描完整)(3)想一想(要变成城堡，还要添上哪些东西)(4)添一添(把画添完整)(伸出小手摆一摆)先把自己变换的手型放在纸上不动，(然后用笔描一描))用握笔的手沿手的外形轮廓画，(开动脑筋想一想)要变成城堡，还要添上哪些东西。

(添笔涂色组成画)然后再根据你画出的图案进行添画。

2、请幼儿总结画画的顺序并把它编成通俗易懂的顺口溜。

(伸出小手摆一摆，然后用笔描一描，开动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画添笔涂色组成画)四、幼儿自由选择材料进行手形画创作1、教师指导绘画组幼儿进行多种手形尝试绘画、添画。

2、教师指导印画组幼儿印画并添画。

(把小手擦干净，保持画面整洁)3、指导幼儿运用线条把手形图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品。

美术画画教案5篇

美术画画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术画画教案5篇教案帮助教师理清教学思路，以便在课堂上更好地引导学生思考，提前准备教案有助于教师明确教学目标，使课堂内容更加贴近学生的实际需求，本店铺今天就为您带来了美术画画教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

绘画活动教案（精选20篇）

绘画活动教案（精选20篇）绘画活动教案（精选20篇）作为一名老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的绘画活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

绘画活动教案篇1设计意图：花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。

秋天，处处弥漫着花的香味，花儿的开放鲜艳夺目，本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验，开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。

活动目标：1、喜欢并能积极地参与活动。

2、尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。

3、能大胆地在大家面试介绍自己的作品。

活动准备：1、幼儿已有有关花的经验。

2、各式花的盆栽；油画棒；操作材料1《美丽的花朵》活动过程：1、回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。

（一）回想以前所开展的有关花的活动。

师：播放茉莉花歌曲进场，小朋友这首歌的名字叫什么？我们上个星期认识了哪几种花呢？幼：菊花、向日葵、茉莉花等。

小结：引导幼儿回忆以前认识各式各样的花，唤起幼儿对花的相关经验。

（2）观察盆栽，讨论花的外形特点。

请个别幼儿拿出自己的盆栽，与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。

小结：引导幼儿观察花儿的外形特点，能用流畅的语言描述花的外形特点。

2、幼儿自由作画，用油画棒画出自己心中所想的花的形象。

（1）教师引导幼儿作画，鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。

师：今天我们认识了这么多不同品种的花，小朋友自己心中也有美美得花儿，那么今天老师请小朋友做一名小画家，把心中最美的花朵画出来，并给花儿涂上美美的颜色，把花儿装饰得漂漂亮亮的，我们要画得美美的，画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。

绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》，把我们想要画的东西都画在这一页里面，画画前，老师有几个要求：1、发放材料是时，小手放背后，不许摸材料。

绘画活动教案(15篇)

绘画活动教案(15篇)绘画活动教案1活动目标1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。

2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简约的小区设施。

3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。

活动预备幼儿参观过住宅小区。

有画过正面与侧面房子及高楼的阅历。

活动过程一、组织幼儿争论“住宅小区”提问：1、为什么叫住宅小区？2、你们看到的住宅小曲是什么样子的？3、假如我们站在一个地方看，小区内的房子有什么不一样？4、小区内除了有房子，还有什么？5、老师小结：我们站在一个地方看小区内的房子，是有高有低、有前有后、有正面有侧面的，还有一些花草树木等景物，小区内除了有房子还有花草、植物以及一些简约的运动健身器。

二、争论如何在纸上来表现“住宅小区”1、老师：怎样在一张纸上画那么多房子？〔幼儿自由争论〕2、老师：先画远处的`房子还是近处的房子？近处地方的房子应当靠近纸的什么位置？应当大些还是小些？3、:老师怎样让大家看出来，房子是有前有后的？〔引导幼儿说出前面的房子是完整的，而后面的房子应当部分被遮掩的〕4、老师：你见过的房子是什么样子的？什么外形的？幼儿讲解并描述房子的基本形象，老师在黑板上用简约的线条在黑板上示范让幼儿参考。

三、幼儿绘画，老师指导幼儿画面布局。

四、展览幼儿作品，从整体的画面布局来进行评价。

绘画活动教案2活动目标：1、能正确表现仙人掌的形态结构及叶子之间的位置关系，学习认真写生仙人掌。

2、进展幼儿的观测力及绘画表现力。

活动预备：记号笔、纸、仙人掌活动过程：一、谈话引入，1．这些植物你认识吗？叫什么名字？长得怎么样？你喜爱这些植物吗？2．请幼儿认真观测仙人掌，并且用语言描述一下仙人掌的位置关系以及叶子的形态和位置。

3．引导幼儿从仙人掌的枝干、叶子等来大胆描述二、大胆作画、老师巡回指导1．引导幼儿依据仙人掌的形态结构和叶子之间的位置关系进行作画2．老师讲解做画方法和要点。

幼儿园绘画教案(热门12篇)

幼儿园绘画教案（热门12篇）幼儿园绘画教案第1篇活动目标：1、学习团小泥球和串连技能。

2、学习间隔重复串连的方法。

3、训练手指的精细动作。

4、体会创造的乐趣。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重点难点：活动重点：学习团小泥球和串连技能。

活动难点：学习间隔重复串连的方法。

活动准备：各色的橡皮泥和竹签每人一份，两串冰糖葫芦，PPT。

活动过程：一、出示冰糖葫芦，引起幼儿的兴趣。

1、师：今天老师带来了一样非常好吃的东西，小朋友们知道是什么吗？2、幼：……3、师：对，小朋友们真棒，就是冰糖葫芦。

二、谈话讨论，师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。

1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT，了解制作冰糖葫芦的方法。

2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。

(1)先团球：揪下一小块橡皮泥，把它放在手心，另一只手压在泥块上边转边团。

各色的球都要团几个。

(2)用竹签串起小球：左手拿着小球，右手拿着竹签，把小球慢慢地一个接一个地串起来，注意要一个和一个有一定的距离。

三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。

教师注意仔细观察幼儿的制作，对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范，同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。

四、展示幼儿作品，总结评价，结束活动。

对做得好的幼儿及时给予表扬。

结束时，让做好的"冰糖葫芦"放在一张干净的纸上，待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示，让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。

活动反思：在幼儿探索糖葫芦时，不是直接把做法告诉幼儿，而是让幼儿充分探索、发现，最后讨论，总结出答案。

倡导自主的、探究的、合作的现代儿童学习方式。

“糖葫芦”这个活动设计，来源于幼儿日常生活中的一个兴趣点，糖葫芦也是幼儿所熟知的，并且，在整个活动中，幼儿始终处于自主积极的状态。

从以往的机械学习强调自主探索发现，从重视教的方法重视学的过程，在积极、活动的氛围中探索到了月牙形，圆形的，三角形等绘画技能。

从中，我体会到只有创设适合儿童成长的环境，以适合儿童的方式教育儿童，才能使儿童得到更好的发展。

幼儿绘画课教案参考7篇

幼儿绘画课教案参考7篇幼儿绘画课教案篇1活动目标：1、观看、仿照脸部表情变化，感受表情嬉戏中五官的变化。

2、尝试用多种线条，图形记录脸部不同表情。

3、通过大胆的创作感受绘画的胜利感，体验绘画的欢乐。

活动预备：四张脸形，各种表情时的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴活动过程：一、激活幼儿阅历。

1、教师扮鬼脸的形式引出活动2、五官嬉戏1、分别出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，请幼儿帮五官做个操2、请幼儿仿照娃娃脸上的鬼脸三、找朋友嬉戏，用“小手”像机记录下好友扮的鬼脸1、找到朋友进展表演，并用“小手”像机照下来，记到脑海里2、拉下娃娃的鬼脸，使脸形产生变化四、自由创作要求：幼儿大胆的记录下好友扮的鬼脸五、作品展现将自己的作品悬挂在彩带上，进展展现。

教学反思：本次活动以五个环节从激发孩子兴趣、指导孩子观看、加强欢乐体验、大胆创作、体验胜利等方面逐层绽开，整个活动设计富有情趣，重视孩子的积极参加。

第一环节：激活阅历，以教师扮鬼脸形式引出活动在活动一开头我扮出各种鬼脸，吸引孩子留意力的同时，激活了幼儿已有的相像阅历，同时，让孩子在不熟识的环境中放松，学会以欢乐地心情参与后期活动。

其次环节：丰富阅历，开展面部表情熬炼首先，提示孩子留意观看教师出示的五官表情符号，鼓舞幼儿大胆的去跟着教师出示的五官局部进展表演，教师在孩子练习后随机粘贴表情，在表演的过程中娃娃的鬼脸也形成了;然后，带着孩子玩表情嬉戏，请幼儿分别表演四个娃娃的鬼脸。

第三环节：大胆观看，幼儿结伴嬉戏并观看首先，在孩子有了丰富的扮鬼脸阅历后，我为幼儿创设了一个轻松的气氛，鼓舞幼儿找朋友，和朋友一起扮鬼脸，并开展照相嬉戏，为后期绘画做预备;然后，将娃娃的脸变长、变胖，让幼儿明确在扮鬼脸的同时我们的脸也在动，引导幼儿观看脸部的变化，再一次丰富幼儿的阅历。

第四环节：自由创作：我最喜爱的鬼脸提示孩子仔细观看自己好朋友的外在特征和表情变化，把好朋友的鬼脸记录到画纸上，画上头发，并涂颜色。

绘画教学教案14篇

绘画教学教案14篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的绘画教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

绘画教学教案1活动目标：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。

活动过程：一、游戏。

摸五官，激发幼儿观察自己的兴趣。

二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。

1.引导幼儿观察照片中的自己。

2.讲解示范。

(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗?(2)出示自己的照片，并进行绘画。

师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。

小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛。

画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。

眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。

在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的`嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。

我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。

最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!三、指导幼儿操作。

1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。

2.巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。

四、组织幼儿欣赏作品。

现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢?为什么?活动反思：在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。

讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。

小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的。

如果让我重新上这节课，我会多找几位教师一起当幼儿的绘画模特，同时多给幼儿一些观察的时间。