科学实验报告模板
科学实验报告模板
科学实验报告模板实验目的：
实验材料：
实验步骤：
实验数据：
实验结果：
实验分析：
实验结论：
实验总结：
实验目的：
本次实验旨在研究……（简要介绍实验目的）
实验材料：
1. 实验器材：（列出使用的实验器材）
2. 实验物品：（列出使用的实验物品）
实验步骤：
1. 步骤一：（详细描述实验的第一个步骤）
2. 步骤二：（详细描述实验的第二个步骤）
3. 步骤三：（详细描述实验的第三个步骤）
4. ...
实验数据：
在本次实验中，我们记录了以下数据：（列出实验过程中所记录的数据）
实验结果：
根据实验数据的分析，我们得到了以下结果：（描述实验结果）
实验分析：
针对实验结果，我们进行了进一步的分析：（对实验结果进行详细分析）
实验结论：
根据实验分析，我们得出了以下结论：（总结实验的结论）
实验总结：
通过本次实验，我们深入了解了……（总结实验的收获和体会）
以上是一份科学实验报告的模板，你可以根据具体的实验内容进行相应的填写和调整。注意在撰写实验报告时，要确保内容的准确性和清晰性，排版整洁美观，语句通顺流畅，以提供良好的阅读体验。
科学实验报告表单
白土岗小学科学实验报告单〔一〕四年级上册演示分组
年月
时间
指导老师
日
实验名称 : 室内室外温度的测量与比拟
实验目的：比拟室内与室外的温度。
实验器材：温度计、温度填充图
实验步骤：
1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；
2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点；
观察到的现象：
实验结论：
白土岗小学科学实验报告单(二 )
四年级上册演示分组
年月
指导老师
时间
日
实验名称 : 气温的测量
实验目的：气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温
实验器材：布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和黄昏的气温。每组
一张温度填充图、一支温度计。
实验步骤：
1、用温度计测量一天中不同时间的气温；
2、测量清晨、上午、中午、下午、黄昏的气温〔选择同一地点〕；
3、把测得的气温填入表格。
观察到的现象：1、一天中〔〕的气温高；〔〕的气温低；2、一天中的气温的变化是：〔〕实验结论：
白土岗小学科学实验报告单〔三〕
四年级上册演示分组
年月
时间
指导老师
日
实验名称 : 测量向阳处和背阴处的温度
实验目的：比拟向阳处和背阴处的温度
实验器材：温度计、温度填充图
实验步骤：
1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点；
2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点；
观察到的现象：1、〔〕的气温高；〔〕的气温低；
2、测量气温时应该选择〔〕的地点。
实验结论：
白土岗小学科学实验报告单〔四〕四年级上册演示分组
年月
时间
指导老师
日
实验名称 : 自制风向仪
实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
科学实验报告范文（通用20篇）
科学实验报告范文（通用20篇）
科学实验报告范文篇1
一、创意说明：
实验是科学之母，才智是实验之子。一切推理都必须从观察与实验得来，学会积极地动手动脑，在实验中学习、体会科学与真理，必定会为孩子的成长之路洒下一片更灿烂的阳光。我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的，但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路，你相信吗？
二、实验材料：
玻璃杯1个、蜡烛1支、火柴1盒、玻璃板1块、厚书2本、自来水少许
三、实验步骤：
1、首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下。
2、接着把玻璃板的一头放在桌子上，另一头用两本书垫起。
3、再次将玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。
4、最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。
四、实验结果：
我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。
五、注意事项：
经过自己多次反复的实验，我发现两本书加起来的高度大约只要在5厘米左右，如果太高或太低的话，玻璃杯在“向下走”的过程中不会很自由顺利、很自然。
六、研究结果：
用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候，杯子中的空气受热膨胀，体积变大，装不下的空气就会往外挤，但是由于杯口是倒立着的，并且又被一层水封闭着，热空气出不去，就只能把杯子向上顶起一点，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。
七、实验心得：
通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂，是国家强盛和社会发展的动力，是人才成长的基因，小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。
科学实验报告范文篇2
思考：不许碰肥皂泡，你能让“脆弱”的肥皂泡不断地自己变得越来越大吗？
六年级科学上实验报告单
六年级科学上实验报告单
大象版小学六年级上册科学实验报告单实验名称探寻植物角花草倾斜生长原因
实验器材水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀
猜测花草倾斜生长与光源的方向有关
实验步骤1、准备好4个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下10厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；
2、在每个花盆中央栽入1株准备好的植株，用手指压紧覆盖根部的土；
3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在1号的左侧、2号的右侧、3号的前边、4号的顶部剪一个透光孔；
4、每天定时给4盆植株均匀地浇同样多的水。
观察到的现象或实验结果现象：两个星期后：
1号盆的植株把头偏向了左测的透光孔；
2号盆的植株把头偏向了右测的透光孔；
3号盆的植株把头偏向了前测的透光孔；
4号盆的植株直立向上生长。
实验结果：植物角里的花草，把头探向窗外与光源的方向有关。
实验结论植物倾斜生长与光源的方向有关，植物的生长具有向光性。
大象版小学六年级上册科学实验报告单
实验名称探寻植物角花草倾斜生长原因
实验器材水、植株、土质、水壶
猜测花草倾斜生长与水分供应的方向和距离有关
实验步骤
1、准备好做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；
2、在每个花盆中央栽入1株准备好的植株，用手指压紧覆盖根部的土；
3、给每盆植株编上序号，命名为1号、2号、3号和4号，把四盆植株摆放到自
然光下；
4、每天定时在1号盆的左侧、2号盆的右侧、3号盆距离10厘米左右、4号盆距
离20厘米左右浇水。
观察到的现象
或实验结果
现象：两个星期后：四个盆内的植株无偏头情况
实验报告范文模板【三篇】
【导语】实验报告是把实验的⽬的、⽅法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书⾯汇报。以下是整理的实验报告范⽂模板，仅供参考！
篇⼀
例⼀定量分析实验报告格式
（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）
实验题⽬：草酸中h2c2o4含量的测定
实验⽬的：
学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使⽤；
学习碱式滴定管的使⽤，练习滴定操作。
实验原理：
h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在⽔溶液中⼀次性滴定其两步离解的h+：
h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o
计量点ph值8.4左右，可⽤酚酞为指⽰剂。
naoh标准溶液采⽤间接配制法获得，以邻苯⼆甲酸氢钾标定：
-cook
-cooh
+naoh===
-cook
-coona
+h2o
此反应计量点ph值9.1左右，同样可⽤酚酞为指⽰剂。
实验⽅法：
⼀、naoh标准溶液的配制与标定
⽤台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏⽔，搅拌使其溶解。移⼊500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏⽔，摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯⼆甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏⽔溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指⽰剂，⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊，半分钟不褪⾊即为终点。
⼆、h2c2o4含量测定
准确称取0.5g左右草酸试样，置于⼩烧杯中，加20ml蒸馏⽔溶解，然后定量地转⼊100ml容量瓶中，⽤蒸馏⽔稀释⾄刻度，摇匀。
科学实验报告（通用15篇）
科学实验报告
科学实验报告(通用15篇)
随着社会一步步向前发展，我们使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的科学实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学实验报告1
实验内容 9光的反射能力
实验地点五年级教室
实验目的' 认识光的反射及应用
实验器材卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子实验步骤 1、夹子夹住卡纸
2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。
3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字
实验现象
黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力强。
实验结论
深色反光弱，浅色反光能力强。
实验效果
实验人
试验时间
仪器管理员签字
科学实验报告2
x班x组组长：xx
实验时间：x年x月x日
实验名称：吹纸片（奇怪的纸片）
实验目的.：空气是否有压力。
所用器材：2张条形纸片（约30cm----40cm）。（装置）
实验步骤：
1、准备2张纸片。
2、用两手分别捏住纸片的一端，让它自然下垂，使两纸片间的距离约2厘米。
3、用力向纸片中间吹气。
4、观察有什么现象。
实验现象：
只听“哧”的一声，那两张纸合起来了。
认识结论：
空气中有压力，当我们吹气时，就把纸中间的空气吹跑了，两与旁的空气向内挤压，两张纸就合起来了。
科学实验报告3
实验内容 5做一个生态瓶
实验地点实验室
实验目的能设计一个生态瓶建造方案。
实验器材大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物
实验步骤
1、先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。
2、装入半瓶自然水域的水。
科学实验报告_共10篇 .doc
★科学实验报告_共10篇
范文一：科学实验报告单科学实验报告单1
实验名称物体的沉浮
实验目的观察物体的沉浮
实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮
2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮
实验结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
科学实验报告单2
实验名称影响物体沉浮的因素
实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关
实验材料：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇
实验过程：实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？
实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉
还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗
实验结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
科学实验报告单3
实验名称橡皮泥在水中的沉浮
实验目的橡皮泥排开水的体积
实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验过程：实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
科学实验报告单
四年级上册科学实验报告单
1．实验名称：食盐在水中溶解了吗
实验目的：食盐能否在水中溶解
实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。
实验步骤：1、取一小匙食盐，放入盛水的
烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。
2.观察
实验结果：食盐在水中溶解了
2.实验名称：面粉在水中溶解了吗
实验目的：面粉能否在水中溶解
实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。
实验步骤：1、取一小匙面粉，放入盛水的
烧杯内，用搅拌棒搅拌。2、你
发现了什么？
实验结果：面粉在水中没有溶解
3. 实验名称：过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
实验器材：铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、（面粉、沙、食盐）溶液三份。
实验步骤：1、折叠过滤纸放入漏斗中。
2、将漏斗放在铁架台上，漏斗下放好接盛滤液的烧杯。
3、分别倾倒食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物过滤4观察比较滤纸。
实验结果：过滤后，食盐没有出现颗粒，沙
留在滤纸上，面粉留在滤纸上。
4. 实验名称：高锰酸钾的溶解
实验目的：高锰酸钾在水中溶解吗
实验器材：烧杯、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒、水。
实验步骤：1、水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。2、用搅拌棒搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。实验结果：高锰酸钾在水中溶解了
5实验名称：液体之间的溶解
实验目的：观察胶水和洗发液是怎样溶解的实验器材：烧杯2个、钥匙、搅拌棒2根、水。
实验步骤：
1、取一小匙胶水或洗发液，倒入盛水的玻璃杯中。
2、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分搅拌，继续观察。
实验结果：胶水或洗发液在水中溶解了
6实验名称：不同物质的溶解
科学实验报告(优秀6篇)
科学实验报告(优秀6篇)
科学实验报告单篇一
1. 掌握蛙类双毁髓的试验方法；
2. 掌握坐骨神经—腓肠肌标本标本的制作方法；
3. 观察不同刺激频率对骨骼肌收缩形式的影响。
蛙类动物的某些基本活动，如神经的生物电活动、肌肉收缩等与哺乳动物相似。其离体组时所需的生活条件比较简单，易于控制和掌握，而且动物来源丰富，因此在生理实验中常用蛙类的坐骨神经—腓肠肌标本和坐骨神经标本来观察组织的兴奋性、刺激与反应的规律以及骨骼肌收缩的特点等。肌肉受到一次阈上刺激而产生的一次收缩为单收缩，其过程可分为三个时相，即潜伏期、缩短期和舒张期。肌肉受到连续的阈上刺激时，如果刺激间隔小于单收缩的过程，相邻两单收缩的时相会出现融合，表现为强直收缩现象。如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的缩短期，称完全强直收缩，如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的舒张期，称不完全强直收缩。使用生物信号采集处理系统，可以观察到腓肠肌收缩的情况。
实验动物：健康青蛙一只；
实验器材和药品：蛙类手术器械一套（粗剪刀一把，组织剪一把，眼科剪一把，镊子一把，探针一根、玻璃分针2把，蛙钉4个、培养皿一个，蛙板一个、滴管一个、棉线若干），张力换能器，肌槽，刺激电极，铁架台，生物信号采集处理系统，微机，任氏剂。
捣毁蟾蜍脑脊髓：取蟾蜍一只，用自来水冲洗干净。左手握蛙，用食指下压头部前端，拇指按压背部，使头前俯。中指与无名指夹其前肢，无名指与小指夹其后肢，使整个躯干做最大屈曲。把探针自枕骨大孔处垂直刺入，到达椎管，即将探针改变方向刺入颅腔，向各侧不断搅动，彻底捣毁脑组织；再将探针原路退出，刺向尾侧，捻动探针使其逐渐刺入整个椎管内，完全彻底捣毁脊髓。脊髓破坏完全的标志是：下颌呼吸运动消失，反射消失，四肢松软。
科学实验报告集合15篇
科学实验报告
科学实验报告集合15篇
在当下这个社会中，报告不再是罕见的东西，写报告的时候要注意内容的完整。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的科学实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学实验报告1
实验内容：光的反射能力
实验地点：五年级教室
实验目的：认识光的反射及应用
实验器材：卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子
实验步骤：
1、夹子夹住卡纸
2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。
3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字
实验现象：黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力强。
实验结论：深色反光弱，浅色反光能力强。
实验效果：好！
实验人：xxx
实验人实验时间：xx年xx月xx日
仪器管理员签字：xxx
科学实验报告2
实验内容：做一个生态瓶
实验地点：实验室
实验目的：能设计一个生态瓶建造方案。
实验器材：大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物
实验步骤：
1、先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这
时候放）。
2、装入半瓶自然水域的水。
3、往瓶里种上自己准备的水草。
4、再放入小动物。
5、进行观察记录。
实验现象：生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体
实验结论：生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。
实验效果：好！
实验人实验时间：xx年xx月xx日
仪器管理员签字：xxx
科学实验报告3
一、调研目的
为了进一步加强小学实验教学，全面贯彻教育方针，提高办学效率和教育教学质量，根据县局的指示和部署，特成立了镇宁自治县教育和科技局xx年实验教学工作检查小组，于xx年11月15～18日，对江龙、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六个乡镇中心小学的实验教学工作情况进行了深入的调查研究。
实验报告格式模板5篇
实验报告格式模板5篇
实验报告格式模板1
一、实验报告知识述要
实验报告是以实验本身为研究对象，或者以实验作为主要研究手段而得出科研成果后所写出的科研文书。实验报告具有一般科研文书的科学性、实践性、规范性等特点。
(一)实验报告的概念和用途
实验报告是实验者在某项科研活动或专业学习中，用简洁准确的语言完整真实地记录、描述某项实验过程和结果的书面材料，是对实验工作的总结和概括，是整个实验工作不可或缺的组成部分，也是实验成果的重要表现形式。
在科研活动中，实验是形成、发展和检验科学理论或假设的重要方法，而实验报告是实验环节的理吐升华，是实验工作的重要环节。实验报告具有情报交流和资料保存的作用，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力及分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
在专业学习中，实验报告是学生对实验过程中的实验原理、操作步骤、原始数据、测试结果等汇总的文字记录，是学生对整个实验过程进行总结的一种方式，也是特定专业实验教学的基本要求和重要组成部分。实验报告的写作可以激发学生的学习兴趣、端正学生的科研态度、培养学生独立分析和解决问题的能力、训练学生的综合思维能力和文字表达能力，是科学研究工作中撰写科研成果报告或科学论文的模拟训练，有益于学生今后的科学研究和实际工作。
(二)实验报告的特点
1.科学性
实验报告的科学性是指报告的材料真实、准确。内容正确、客观，论证严密、充分，经得起重复和实践的检验，结论具有普遍性、客观性。没有严格的科学性，实验报告也就失去了存在的价值和意义。
小学科学实验报告单模板
实验名称
实验类型
比照实验
提出问题
我的假设
实验器材
相同条件
不同条件
方法过程
实验现象
实验结论来自百度文库
科学实验报告单2
实验名称
实验类型
模拟实验
提出问题
我的假设
实验器材
模拟分析
方法过程
实验现象
实验结论
科学实验报告单3
实验名称
实验类型
探究实验
提出问题
我的假设
实验器材
方法过程
实验现象
实验结论
科学实验报告模板
科学实验报告模板
你是否曾经在学校或研究机构中进行过科学实验？如果是这样，那么你一定知
道科学实验报告的重要性。科学实验报告是记录实验过程、结论和推理的正式
文件，它能够帮助他人理解你的实验。本文将为你介绍一个科学实验报告的模板，以帮助你准确、完整地记录实验过程和结果。
1. 引言
在引言部分，你需要明确说明你的实验目标和研究问题。你还可以简要介绍该
实验的背景信息，并阐述为什么这个实验很重要。通过这样做，你可以使读者
更好地理解你的实验目的和背景。
2. 材料和方法
在材料和方法部分，你需要详细描述你所使用的材料和实验步骤。例如，如果
你在化学实验中使用了特定的试剂，你需要列出这些试剂的名称、来源和用途。你还需要一步一步地描述实验过程，包括测量、混合、加热等步骤。确保你的
描述足够详细，以便读者能够重复你的实验。
3. 实验结果
在实验结果部分，你需要准确记录和报告你的实验结果。你可以使用表格、图
表或图片来展示你的数据。确保你的结果清晰可读，并使用适当的单位和精度。此外，你还可以使用文字叙述来解释你的结果。记住，无论结果如何，都要客观、准确地报告。
4. 数据分析
在数据分析部分，你需要对你的实验结果进行详细的分析。你可以使用统计方法来处理数据，并解释你的发现。如果你注意到实验结果之间存在相关性或趋势，可以在此部分进行讨论。此外，你还可以参考其他相关研究以支持你的数据分析。
5. 讨论
在讨论部分，你可以解释你的实验结果和数据分析，并进行合理推论。你可以解释你的结果与你的假设或研究问题的关系，并探讨可能的原因和解释。你还可以引入其他因素，如实验误差、实验设计局限等，以提供更全面的讨论。
人教版六年级下册科学实验报告
人教版六年级下册科学实验报告
实验目的
本实验旨在通过科学方法，观察和研究某种现象，探索相关科学原理，培养学生的观察能力和科学探究精神。
实验材料
1. 实验器材
2. 实验物质
实验步骤
1. 步骤一：...
2. 步骤二：...
3. 步骤三：...
...
（依次详述每个步骤，注意描述清晰、简明易懂，可以用编号或时间顺序进行组织）
实验结果
根据实验步骤的完成情况，记录和展示实验结果。可以通过文字、图片、图表等方式呈现。
结论
根据实验结果，归纳总结实验所观察到的现象，并分析其背后
的科学原理。提供结论的基础上，对实验过程中可能存在的误差或
不确定因素进行讨论。
实验反思
对实验过程中的不足、改进措施、进一步的研究和思考进行分
析和展望，并提出相应的建议。
实验安全注意事项
列出实验中需要特别注意的安全事项，确保实验过程的安全性。
参考文献
列出所有使用到的参考文献，使读者可以进一步了解实验原理
和相关内容。
---
（根据具体实验内容和需要，可在文档结尾添加其他相关部分）
以上为六年级下册科学实验报告的模板，请根据实际情况进行
修改和补充。
科学实验报告(10篇)
科学实验报告(10篇)
科学实验报告范文(一)
实验内容7阳光下的影子
实验地点室外
实验目的观察阳光下物体影子的变化
实验器材木板、白纸、橡皮泥、木棒
实验步骤1、做一个简易的日影观测仪。
2、每隔十分钟，量铅笔影子的长度，在白纸上做下记录。
实验现象1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
实验结论1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
实验效果
实验人实验时间
仪器管理员签字
科学实验报告范文(二)
实验一：
实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个
实验过程：1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，
2)、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验二：
实验名称：研究固体的热胀冷缩
实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水
实验过程：
(1)铜球穿过铁圈
(2)、给铜球加热，不能穿过铁圈
(3)把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈
实验结论; 固体有热胀冷缩的性质
实验三：
实验名称：研究液体的热胀冷缩
实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水
实验过程：
(1)细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口