少年儿童文学综合练习
儿童文学练习题
儿童文学课程练习题一、填空题：1、是我国现代童话的创始人，他于年出版的是我国创作的第一部童话集。
2、夏尔·贝洛是１７世纪国的作家，他的著名作品是童话集。
3、是一种培养和训练幼儿识数能力的儿歌。
而幼儿在游戏过程中念唱的儿歌则是。
4、文学性的图画故事分为和两种。
5、是一种含有明显讽喻意义的短小故事。
6、童年期儿童文学的范围是的。
7、、和是确定儿童年龄特点的三个基本因素。
8、童话通过幻想地反映现实，其具体情形有二：一是幻想与现实地统一起来；二是童话和现实、的结合。
9、儿歌具有、、和语言通俗、音乐性强的特征。
10、儿童故事的主题一般有很强的，富有相当明显的。
11、母爱型儿童文学作品在审美上侧重于，在情绪基调上是。
12、儿童文学批评的标准就是用以儿童文学作品的。
13、儿童文学鉴赏的主体主要是，但也包括儿童文学作者、、教师和等成人。
14、儿童文学的三大母题是、和。
.15、婴幼儿是靠感受儿童文学的。
16、童年期儿童与婴幼儿期相比，其接受作品的方式，从以为主转向以为主，因而童年期文学被理解为供儿童的文学。
17、童年期文学常用手法有、、。
18儿童创作除遵循儿童文学的一般创作规律之外，还要注意以下三个方面：、、。
19、儿童话剧是一种以为主，以为表面手段的儿童戏剧。
20、儿童文学评论一般要求、。
21、儿童文学欣赏是一种________ 活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
22、儿童诗《手脑相长歌》的作者是我国现代一位乡村教育和儿童教育的先驱，他的名字叫________ 。
23、童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。
这种基本特征主要是通过________、________和拟人等艺术手法表现出来的。
24、________的《猪八戒新传》在运用古典名著的艺术形象进行创作方面作了成功的尝试。
25、以《第七条猎狗》一举成名的________是我国20世纪80年代以来动物小说成就较高的作家之一。
26、欧洲14—18世纪的两大市民文学的硕果，一是法国的《列那狐的故事》，一是德国的《________》。
儿童文学第3阶段练习题KO
江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《儿童文学》第9章至第12章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题2分，共20分。
正确的打“√”，错误的打“×”。
）1、（×）我国著名的儿童科学文艺作家有高士其、郑渊洁等。
2、（√）图画书因以图叙事、图文相映成趣的特点被称为幼儿文学的主要形式。
3、（√）儿童戏剧文学的主题意蕴一般根据儿童的接受能力、文化程度、生理和心理条件等因素来确立。
4、（√）儿童影视文学作品的情节需要一定的惊奇感和奇异感，以产生“陌生化”的审美效果，更好地吸引小观众。
5、（×）诗歌的思想内容及情感表达方式是儿童诗歌阅读指导的重点。
6、（×）郑文光创作科幻小说名作有《神翼》、《火星建设者》、《秘密时间之路》等。
7、（√）迄今图画书的发展历史已有一百多年了。
8、（√）2006年孟京辉导演的大型童话剧《魔山》打破了传统戏剧封闭性的表演模式，让观众积极参与到剧情中来。
9、（√）“开门见山”是儿童影视片最常用的开头方式。
10、（×）《小鬼当家》属于儿童故事片分类中的童话片。
二、选择题（本题共15分。
）（一）、单项选择（每题1分，共5分。
）1、（D）下列最适合幼儿阅读的是：A.《四弟的绿庄园》B.《罗文应的故事》C.《一百个中国孩子的梦》D.《大头儿子和小头爸爸》2、（D）科学幻想小说起源于：A．苏联 B．德国 C．美国 D．英国3、（C）“以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别要以儿童的心灵去体会”，儿童文学作家陈伯吹的这种说法提倡的是：A.成人视角B.两代人对话、对比的视角C.儿童视角D.少年作者的视角4、（A）叶永烈是中国当代儿童科学文艺领域卓有成就的一位作家，他所创作的《小灵通漫游未来》是：A.科学幻想小说B.科学诗C.科学童话D.科学小品5、（B）黎锦晖以创作儿童歌舞剧而闻名于世，同时他又对创办儿童报刊作出过贡献，由他创办“五四”时期最早出现的儿童刊物之一是：A.《儿童世界》B.《小朋友》C.《新儿童》D.《儿童杂志》（二）、多项选择（每题2分，共10分。
儿童文学练习题
儿童文学练习题一、简介儿童文学是专为儿童读者创作的文学形式，主要目的是娱乐和教育孩子们。
通过寓教于乐的方式，儿童文学既能满足孩子们的阅读需求，又能促进他们的心智和感情发展。
在本文中，我们将介绍一些儿童文学的练习题，通过解答这些问题，帮助孩子们更好地理解和欣赏儿童文学作品。
二、练习题1.选择题：(1)下列哪个选项最能概括本文的主题？A. 儿童文学的发展历史B. 儿童文学的定义和目的C. 儿童文学的社会影响D. 以上答案都不对(2)下列哪个选项是儿童文学需要满足的特点之一？A. 严肃性B. 高度复杂性C. 语言简单明了D. 反映冲突与矛盾(3)儿童文学主要通过什么途径教育孩子们？A. 课堂教学B. 家庭教育C. 读书体验D. 社交活动2.判断题（正确为√，错误为×）：(1)儿童文学只关注小朋友的阅读兴趣，不注重教育价值。
(2)儿童文学的目的是培养孩子们的想象力和创造力。
(3)儿童文学作品应该避免涉及现实生活的问题，以免对孩子们产生负面影响。
(4)儿童文学的创作和阅读应该均衡兼顾娱乐性和教育性。
3.综合题：请你选择一本你最喜欢的儿童文学作品，回答以下问题：(1)书名和作者是什么？(2)你为什么喜欢这本书？(3)这本书中的主要人物有哪些？你最喜欢的角色是谁？(4)故事的起因和结局是什么？(5)你从这本书中学到了什么？请根据你所选的儿童文学作品回答以上问题。
三、总结通过这些儿童文学练习题，我们可以更深入地理解儿童文学的定义和目的，了解儿童文学作品具备的特点，以及如何通过阅读儿童文学来培养孩子的想象力、创造力和阅读习惯。
希望大家通过这些练习题的答题和讨论，能够对儿童文学有更全面的认识，提升自己的阅读能力与审美水平。
儿童文学综合练习(一)参考答案
综合练习（一）参考答案一、填空1．生理因素心理因素社会化程度2．严格的严肃的健康的明朗的3．叙事性4．认知作用5．故事情节典型人物的塑造6．伊索寓言说服往往比压服更有效7．艺术思维8．评价和衡量儿童文学作品二、选择题1．B 2．B 3．A 4．B 5．A6．C 7．A 8．C 9．C 10．C三、问答题1．简述儿童文学的四个基本特征。
答题要点：儿童文学有别于成人文学的四个基本特征是：（1）韵文性，作品充满诗意，节奏感强。
韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。
（2）直观性，即形象性，具体可感性。
（3）幻想性，幻想是儿童文学创作思维的基本形式，构建情节的主要方式，形成童趣的重要途径。
（4）叙事性，是儿童文学艺术样式的总体特征，叙事更有利于突出形象、出故事。
（参见《儿童文学引论》第2-6页，《儿童文学课程学习指导书》第19-21页。
）2．童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？答题要点：童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。
它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。
（参见《儿童文学引论》第61-63页，《儿童文学课程学习指导书》第49页。
）3．儿童文学批评的作用有哪些？答题要点：儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动，其意义（作用）在于：（1）对儿童文学作家的创作具有指导意义；（2）对儿童读者的阅读具有指导意义；（3）对儿童文学理论具有建设意义。
少年儿童文学综合练习及答案
少年儿童文学综合练习及答案一、填空题1．儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是★生理因素★、★心理因素★和★社会化程度★。
2．儿童诗最重要的艺术特征是：题材选择是★严格的★，主题确立是★严肃的★，感情抒发是★健康的★，总的基调是★明朗的★。
3．儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中★叙事性★几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。
4．通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即★认知作用★。
5．儿童故事与儿童小说的主要区别在于，儿童故事重于★故事情节★，儿童小说则重于★典型人物的塑造★。
6．《北风和太阳》是★伊索寓言★的著名寓言故事，它给予人们的教训是★说服往往比压服更有效★。
7．儿童文学鉴赏是一种★艺术思维★活动，具有主动性、创造性。
8．儿童文学批评的标准就是用以★评价和衡量儿童文学作品★的尺度。
9．儿童文学样式上的四大特征是★韵文性★、直观性、★幻想性★和叙事性，其中，★叙事性★是其总体特征。
★10．寓言是一种★隐含着明显讽喻意义★的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即★故事★，“灵魂”，即★教育（教训）★。
11．中外儿童文学家写下了许多为孩子们喜闻乐见的优秀作品，其中有柯岩的儿童诗《★帽子的秘密（小弟和小猫）★》，班台莱耶夫的儿童小说《★诺言★》，★列夫•托尔斯泰★的儿童故事《李子核》等。
12．童话常用的表现手法主要有★夸张★、拟人和★假定★。
13．儿童小说和儿童故事的主要区别在于：儿童小说重在★典型人物的塑造★，★而儿童故事则着重于★故事情节★。
14．少年前期文学的基本要求是★真实性、深刻性、新奇性★和★艺术性。
15．儿童报告文学的特征主要体现在与儿童生活相联的★报告性★、与儿童特征相联的★文学性★和以教育为主的★评述性★。
16．儿童文学鉴赏从读者审美的角度反映了★作者★、★作品★和读者三者的关系。
17．儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、★直观性、★幻想性★和叙事性。
儿童文学课程考核说明与综合练习
儿童文学课程考核说明与综合练习第一部分考核说明一、课程考核相关说明（一）课程性质、目的与考核要求儿童文学是幼儿师范专业的一门选修课。
此课程主要阐述有关儿童文学的一些基本原理，着眼于提高学员分析儿童文学作品的能力，并训练学员学习编写一般的儿童读物。
通过本课程的学习，学生要了解儿童文学的基本理论，了解儿童文学特别是童年期儿童文学的特点，扩大关于儿童文学的知识面和阅读面，提高儿童文学修养；重点培养分析和鉴赏当代中外儿童文学作品的能力，掌握独立分析中、短篇作品（儿歌、儿童诗、儿童故事、儿童小说、童话、寓言、儿童散文等）的思想内容和艺术特色的基本方法，能针对作品内容形式的特点，撰写简析（概要评论）；初步学会创编儿歌、儿童诗、儿童故事和童话等。
根据本课程的性质与学习目的要求，本课程考核将着重于课程基本知识的掌握，运用知识分析、鉴赏作品的能力以及编创能力。
（二）课程考核的对象和方式本课程考核的对象是幼儿师范专业的学生。
本课程采用形成性考核与终结性考试相结合的方法综合评定学生的课程成绩。
其中，形成性考核（平时作业）成绩占总分的20%，终结性考试（期末考试）成绩占80%。
本课程平时作业是课程考核的组成部分（形成性考核），分为记分作业和不记分作业两部分。
形成性考核合格（即完成省校统一布置的4次记分作业，且成绩合格）者方能参加期末考试。
记分作业由各教学点面授教师认真批改、撰写评语、客观评分，并在期末考试前1个月做好每位学生的形成性考核成绩，上交教务处。
学生的每次作业及评定的形成性考核成绩均要存档，妥善保管，以备抽查。
期末考试为闭卷形式笔试；卷面成绩100分。
考试时间为120分钟。
（三）课程考核的依据1.《儿童文学引论》（小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材文科方向），王晓玉主编，高等教育出版社，1997年1月第1版。
2.《儿童文学作品选读》（小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材文科方向），王晓玉主编，高等教育出版社，1997年1月第1版。
儿童文学练习题
《儿童文学》练习题 一、选择题1 .下列哪个不是世界上寓言三大主要发祥地（ ）A.希腊B.印度C.埃及 2 .《神笔马良》的作者是（ ） A.包蕾 B.洪汛涛 C.葛翠琳 3 .下面那个不是沃尔特.伊利亚斯.迪士尼创作的童话形象（）C.普路托狗D.玩具熊”温尼.菩” 4 .童话最基本的特征是（ ） Λ.幻想B.拟人C.夸张 5 .儿童小说是哪三者的结合（A.主题、故事、人物C.主题、情节、语言 6 .儿童读者的文学能力结构包括三个层面，下面哪个不属于这三个层面（） A.生理层面B.心理层面C.文化层面D.年龄层面 7 .为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ ）A.开头要尽量长一些B.篇幅不宜过长C.人物和发展线索出现要晚D.故事情节要紧张 8 .把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（） A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌9 .《木偶奇遇记》的作者是（） A.英国斯威夫特B.意大利科洛迪C.意大利罗达里D.丹麦安徒生 10 .安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（ ） A.非人形象 B.拟人形象C.常人形象 D.超人形象二、名词解释1 .儿童散文2 .童话3 .插图4 .图画书5 .报告文学三、简答题1 .简述常见的故事构成方式有哪些。
2 .简述儿歌的特征是什么。
3 .简述美术片的审美特征是什么。
四、创编题选择给出的某些动物，围绕某一个主题，展开合理的想象，编写一个适合幼儿园大班小朋友接受与学习的童话故事（必须有故事题目），不少于300字。
大象、鸭子、孔雀、青蛙、乌龟、兔子、狐狸 A.米老鼠B.唐老鸭D.中国 D.孙幼军D.象征） B.时间、地点、人物 D.故事、人物、时间。
儿童文学第2阶段练习题
江南大学现代远程教育第二阶段练习题考试科目:《儿童文学》第5章至第8章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、判断题（每题2分，共20分。
正确的打“√”，错误的打“×”。
）1、（）从结构体式和思想蕴涵来讲儿歌的特征表现为篇幅短小、内容有趣。
2、（）童话进入现代中国的标志是周作人主编的《童话》丛书。
3、（）与成人小说相比，儿童小说的主题要求明朗、积极而有针对性。
4、（）儿童报告文学具有新闻性、文学性和评述性。
5、（）童话的表现手法主要有拟人、夸张、颠倒、象征等。
6、（）寓言是含有明显讽喻意义的长篇故事。
7、（）童话中无论何等怪异离奇的形象与情节，都可以在物质世界找到它的依循。
8、（）儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是浓郁的儿童情趣。
9、（）《数蛤蟆》属于儿歌中的对数谣。
10、（）儿童散文之趣主要指能体现童趣的情趣。
二、选择题（本题共15分。
）（一）、单项选择（每题1分，共5分。
）1、（）泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于：A.儿童小说B.童话C.科学小品D.儿童散文诗2、（）创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是：A.英国B.法国C.意大利D.丹麦3、（）由于故事的荒诞不经而被我国译为“吹牛大王历险记”的是：A.《敏豪生奇游记》B.《洋葱头历险记》C.《木偶奇遇记》D.《爱丽丝漫游奇境记》4、（）被称为“动物小说大王”的是：A.曹文轩B.沈石溪C.包蕾D.陈伯吹5、（）陈丹燕早期散文代表作是：A.《女中学生之死》B.《中国少女》C.《上锁的抽屉》D.《我的妈妈是精灵》（二）、多项选择（每题2分，共10分。
错选、漏选、多选均扣2分。
）1、（）孙云晓是我国当代少年报告文学作家，下面作品中由他创作的是：A.《微笑的挑战者》B.《泥鳅》C.《中国少女》D.《夏令营中的较量》2、（）美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品，它们是：A.《王子和贫儿》B.《汤姆·索耶历险记》C.《傻子国外旅行记》D.《哈克贝利·费恩历险记》3、（）下列寓言出自《伊索寓言》的是：A. 《狐狸和葡萄》B. 《知了和蚂蚁》C. 《农夫和蛇》D. 《天鹅、梭子鱼和虾》4、（）下列儿童诗，属于叙事诗的是：A.《小弟和小猫》B.《帽子的秘密》C.《爸爸的老师》D.《我爱我的祖国》5、（）寓言的三大发源地分别是：A.阿拉伯B.古希腊C.印度D.中国三、名词解释（每题5分，共15分。
儿童文学试题
儿童文学试题(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、词解儿童文学：指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。
儿童情趣：指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。
儿童文学题材：指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象,是作品内容的最主要因素。
儿童文学母题：母题是指文学作品中反复出现的因素,或事件,或场面,或手法, 或意象,也可以指反复出现的主题或题材。
二、简答题1、儿童文学与成人文学的主要区别？韵文性、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。
这就是人常说的儿童文学的五个基本特征；也是儿童文学与成人文学的最大区别。
2、成人儿童家的取材方向？1、民间故事；2、回忆自己的童年；3、儿童的观察、了解和认识；4、有意识搜集和整理有关材料；一、名词解释儿童文学题材生活流手法意识流手法社会化：指人由“生物人”成长为“社会人”的过程，是一个人在与社会交互作用中学习技能和行为规范、以取得社会适应性的过程。
社会化过程最核心的是人际交往。
文学接受二、简答题1、儿童年龄阶段的划分；①婴儿期(1-3岁)；②幼儿期(3-6岁)；③童年期(6-12岁)；④少年前期(12-15岁)；⑤少年后期(15-18岁)。
2、儿童接受儿童文学作品的主要特点是什么？：需要→注意→阅读→兴趣。
3 怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义？心理因素、生理因素、社会化程度（发展的物质因素，它为人的活动提供最基本的条件。
心理因素——心理是人脑对客观世界的主观反应，心理因素主要包括认知因素、情感因素和意志因素。
）一、词解：婴幼儿时期：拟人：二、简答题1、婴幼儿文学的主要特点包括哪些内容?心理特点、语言发展特点、生理特点、社会化程度。
2、婴幼儿文学常见的样式和表现手段有哪些?常见样式：儿歌、幼儿诗、短童话、小故事、幼儿散文、幼儿戏剧等。
常见的表现手法；拟人、夸张、反复三种。
儿童文学第一章练习题
第一章儿童文学概述一、填空1、根据儿童成长阶段的特征，我们把儿童文学分为（）（）和（）三个层次。
2、学前儿童欣赏文学具有（）（）（）（）等特殊方式。
3、（）被誉为＂东方安徒生＂。
二、判断1、学前儿童是指为3-6岁的学龄前儿童服务的文学，是为吸引他们的文学兴趣，培养他们对文学的鉴赏能力而创作或改编的文学。
（）2、少年文学是指12-18岁的少年服务的文学。
（）3、儿童版《十万个为什么》不属于儿童文学。
（）4、识字或识物大卡属于儿童读物。
（）5、儿童文学最基本的原则，在于可以引导儿童通过作品认识世界。
（）三、简答1、请简述学前儿童文学的美学特征。
2、请简述儿童审美心理的特殊性。
3、请简述学前儿童文学的文体特征。
四、论述1、学前儿童文学在学前儿童教育中有什么作用？答案：一、1、学前儿童文学童年文学少年文学2、听赏图画、音乐表演欣赏阅读欣赏3、陈伯吹二、1、×2、×3、√4、√5、×三、1、学前儿童文学的美学特征主要表现为纯真美、稚拙美、变幻美和质朴美四个方面。
（一）纯真美学前儿童的心灵是单纯、明净的，这成为学前儿童文学纯真美的客观因素。
表现儿童生命、儿童世界的纯真之美也应成为学前儿童文学作家自觉的创作追求。
（二）稚拙美稚拙是稚嫩、不加雕饰、毫不做作的形态在文学作品中的反映。
“稚”与“拙”是学前儿童心智未开时表现出来的固有天性。
学前儿童的想法和行为充满了稚拙情趣，而适应学前儿童需要的学前儿童文学也就表现出一种稚气和拙朴的艺术风格。
（三）变幻美好奇、好幻想、好探究是学前儿童的心理特点。
幻想是学前儿童的一种天赋和本能。
因此，学前儿童文学必须具备儿童式的幻想，有更多惊险色彩和神奇意味，可以有上天入地、无拘无束的情节，神奇怪诞、滑稽有趣的人物，体现出迷人的变幻之美，并且通过文学艺术形象的创造，来发展学前儿童的想象空间。
（四）质朴美学前儿童文学与原始文学、民间文学一样，都有一种质朴美。
儿童文学练习题及答案(1)
儿童文学题及答案1．体现成人对于儿童的眼光，充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的是儿童文学的()。
A.自然母题B.成长母题C.爱的母题D.顽童母题【答案】C2 一般认为，1818 年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是（）。
A.凡尔纳B.威尔斯C.阿西莫夫D.玛丽·雪莱【答案】D3.《苦儿流浪记》的作者是（）。
A.伊迪丝·内斯比特B.冰心C.埃克多·马洛D.马克·吐温【答案】C4.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是( )。
A.温尼·菩B.长袜子皮皮C.小王子D.彼得·潘【答案】D5.创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家( )。
A.科洛迪B.米尔恩C.王尔德D.卡洛尔【答案】D6.下列童话故事选自《格林童话》的是（）。
A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《木偶奇遇记》【答案】C《海的女儿》、《丑小鸭》属于安徒生的童话；《木偶奇遇记》是科洛迪的作品。
《灰姑娘》选自《格林童话》。
7.公元前 6 世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。
当时出现的一部短小精悍.活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。
这部寓言经典是（）。
A.莱辛寓言B.伊索寓言C.拉·封丹寓言D.克雷洛夫寓言【答案】B8.儿童诗《小小的船》的作者是( )。
A.叶圣陶B.冰心C.田地D.刘大白【答案】A9.我们常见的跳绳歌.踢毽歌.拍手歌属于典型的( )。
A.知识性儿歌B.教育性儿歌C.游戏性儿歌D.实用性儿歌【答案】C游戏歌既能与儿童游戏动作相协调，又强化了游戏本身的娱乐性。
10.下列童话故事不是选自《伊索寓言》的一项是（）。
A.《乌鸦喝水》B.《丑小鸭》C.《龟兔赛跑》D.《农夫和蛇》【答案】B《丑小鸭》选自《安徒生童话》11.“狼外婆”的形象类型是（）。
A.凶狠狡诈的形象类型B.思笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.思蠢滑稽的形象类型【答案】A12.《阿里巴巴和四十大盗》是出自（）。
儿童文学在线练习（整理）
⼉童⽂学在线练习（整理）75⼉童⽂学批评,狭义来说,是指对某⼀具体的作家、作品的分析与评论；⼴义地说，是还包括对创作思潮、流派]、创作⽅法等的评判与研究。
答案:正确3⼉童⽂学和⼀般⽂学⼀样，是客观事物在⼈们头脑中的反映。
答案:正确22鲁兵也是⼀辈⼦投⾝⼉童⽂学的作家，他的突出成就在幼⼉⽂学⽅⾯。
他把为幼⼉写作当成⼀件⼤事业来做，其中以⼉歌和童话诗最引⼈注⽬，他的⼉歌《太阳公公起得早》等、童话诗《⼩猪鲁尼》、《⽼虎外婆》等都是我国⼉童⽂学史上有⼝皆碑的好作品。
答案:正确54寓⾔的幻想⽐童话更⼤胆、更⾃由。
在寓⾔⾥，幻想并不⼀定要严格遵照⽣活本⾝的逻辑性，拟⼈的对象也不⼀定要严格按照其物性⾏事。
答案:正确39⼉歌最早是从游戏中发展起来的，⼉歌与游戏，从诞⽣的时候起就密不可分。
答案:正确摹状就是摹写事物的情状和声⾳。
答案:正确⼉童⽂学以少年⼉童为阅读对象，理所当然地应以描写他们的⽣活为主，但⼜不能把成⼈⽣活排斥在⼉童⽂学之外，要把⼩天地与⼤天地统⼀起来。
1854，世界童话⼤师安徒⽣开始出版他的童话集《讲给孩⼦们的故事》，标志着创作童话（即作家童话或⽂学童话）的诞⽣。
答案:正确⼉童期的主要特点有幻想丰富、好奇⼼强、模仿性强。
答案:正确谜语⼀般由谜⾯（喻体）和谜底（本体）组成。
答案:正确50诗歌⾳乐性的另⼀个表现是压韵。
答案:正确27在⼉童⽂学中既要歌颂光明，⼜地批判落后；既要展现美好的⼀⾯，⼜要暴露丑恶的⼀⾯，这样才有利于⼉童少年认识社会、适应社会，并在这个复杂的社会环境中⽴于不败之地。
答案:正确20安徒⽣的《卖⽕柴的⼩⼥孩》译⽂就是在党的重要刊物《新青年》上发表的。
答案:正确6不同阶段的⼉童有着不同的⼼理，他们对⽂学有着不同的要求。
这种鲜明的阶段性，只有⼉童⽂学才有。
答案:正确10⼉童⽂学作品对⼉童起作⽤的⽅式是潜移默化的，让他们在如闻其声、如见其⼈、如临其境的审美过程中认识⽣活、明辨是⾮、分清善恶、陶冶情操、接受教育。
《儿童文学》题库及答案
《儿童文学》题库及答案一、填空题1、儿童文学题材的三大母题分别是（）、（）、自然母题。
2、构成作品音响效果的因素是（）、（）。
3、幼儿文学作品用词的总要求是：（）、（）。
4、对数谣是将（）和（）结合起来的儿歌形式。
5、法国的（）于1697年出版了世界上第一本童话集（）。
6、欧洲著名寓言作家（），他的十二部（）是誉满欧洲的杰作。
7、儿童文学具有教育作用、娱乐作用、（）、（）。
5、幼儿文学语言中的句子口语化，要求以（）为主，多用（）。
9、寓言文学在世界的三大发祥地有（）、（）、印度。
10、儿童戏剧分为：儿童话剧、歌剧、（）、（）、皮影戏。
11、（）、（）幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。
12、在儿童文学创作艺术手法的运用中应注意动作描写和（）多用，心理描写和（）少用；13、儿童文学的作用有认识作用、教育作用、（）和（）作用。
14、幼儿文学的主题有道德性主题、（）和（）主题。
15、幼儿文学作品的情节要求（）、（）、有趣。
16、童话从来源可以分为（）和（）。
17、清代短篇志怪小说集（），作者是（）。
18、中国现代童话创作领域里两位杰出的代表分别是：（）和（）。
19、幼儿文学作品的情节要求单纯、（）和（）。
20、幼儿文学创作中句型使用应注意：多用简单句、（）和（）。
二、名词解释1、剪纸片2、皮影戏3、童话4、急口令5、数数歌6、连锁调7、超人体童话8、文学欣赏9、问答歌 10、儿童诗 11、拟人体童话 12、颠倒歌13、字头歌 14、儿童戏剧文学 15、摇篮曲 16、题画诗三、简答及评析题1、评析儿歌《秋风吹》的创作特点。
2、简介动画片的特点有哪些？3、简述幼儿文学语言中音乐性的表现方式有哪些？4、“石榴树结樱桃，杨柳树上结辣椒……”这首儿歌属于哪类儿歌形式？并说明这类儿歌的概念及特点。
5、简述折纸片的特点是什么？6、请说明幼儿认知心理的特点有哪些？7、试析儿歌《听我话》的创作特点。
8、如何理解儿童文学的三大母题？9、幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性表现在哪些方面？10、简述幼儿文学语言中音乐性的表现方式有哪些？11、简要说明儿童文学批评的标准有哪些？12、简述幼儿心理特征与幼儿文学的关系。
儿童文学第3阶段练习题
江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《儿童文学》第9章至第12章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题（每空1分，共10分。
）1、就内容而言，儿童科学文艺首先具有（）与（）相统一的特点。
2、世界第一本专为儿童编著的图画书是捷克教育家夸美纽斯（）年出版的（）。
3、根据儿童的接受心理，儿童剧应当塑造既具有（）又有（）的人物形象。
4、童话作品的阅读指导可从（）入手，围绕（）手法及其趣味、故事构成等元素展开分析。
5、日本学者松居直认为图画书是（）与（）两种艺术的结合。
二、判断题（每题2分，共10分。
正确的打“√”，错误的打“×”。
）1、（）《海底两万里》、《机器人》都是被称为“科学幻想之父”法国作家凡尔纳的作品。
2、（）儿童戏剧按照艺术表现形式来划分，可分为话剧、歌舞剧、歌剧、木偶剧和皮影戏等。
3、（）图画书的读者只有儿童。
4、（）美国图画书界最高奖项“凯迪克”奖是以美国著名图画书作家凯迪克的名字命名的。
5、（）光影和色彩是儿童影视艺术造型的两个重要元素。
三、选择题（本题共15分。
）（一）、单项选择（每题1分，共5分。
）1、（）下列体裁，不属于婴幼儿文学的是：A.儿歌B.连环画C.图画故事D.儿童小说2、（）下列作品，不属于凡尔纳著名的“三部曲”的是：A.《格兰特船长的儿女》B.《海底两万里》C.《神秘岛》D.《机器岛》3、（）我国当代产生了一些较有影响的儿童剧，其中柯岩创作的是：A.《小熊拔牙》B.《放下你的鞭子》C.《麻雀与小孩》D.《一个孩子的梦》4、（）儿童文学改编的终极目标是：A.富有童趣B.丰富精神儿童精神文化产品C.对儿童有教育意义D.启发儿童思考5、（）《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是：A.美国B.法国C.英国D.前苏联（二）、多项选择（每题2分，共10分。
错选、漏选、多选均扣2分。
）1、（）儿童散文的基本因素包括：A.充满幻想B.儿童情趣C.形散神俱D.寓理于情2、（）儿童期文学常见的样式有：A.童话B.寓言C.儿歌D.儿童诗3、（）以下作品中由改编自古典名著《西游记》的有：A《机器人和猪八戒》 B《猪八戒吃西瓜》 C《猪八戒学本领》 D《三打白骨精》4、（）以英国著名图画书作家名字命名的图画书奖有：A.凯迪克奖B.格林纳威奖C.刘易斯·卡洛尔书架奖D.安徒生图画故事书奖5、（）以下属于儿歌创作要领的有：A.构思突出“趣”字B.结构突出“巧”字C.语言突出“平”字D.情节突出“奇”字四、名词解释（每题5分，共15分。
儿童文学练习题
《儿童文学》练习题第一套（练习题）一、名词解释：1、儿童情趣：2、儿童文学题材：二、问答题：1、什么是儿童文学？2、从柯岩的儿童诗《坐火车》，分析儿童文学的最大特征是什么？(《坐火车》见《儿童文学作品选读》)我们先来看作品《坐火车》：小板凳，摆一排，／小朋友们坐上来，／我们的火车跑得快，／我当司机把车开。
／(轰隆隆隆，轰隆隆隆，呜!呜!)抱娃娃的靠窗坐，／牵小熊的往后挪，／皮球积木都摆好，／大家坐稳就开车。
／(轰隆隆隆，轰隆隆隆，呜!呜!)（以上引用的是《坐火车》的前两节，全诗共四节，采用同样的表现形式。
）三、分析题：1、儿童文学可以描写爱情题材吗?举例说明。
第一套（答案）一、名词解释：1、指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。
2、指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。
二、问答题：1、(1)儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。
(2)儿童文学是文学作品中最富有儿童情趣的那一部分。
(3)儿童文学包括婴幼儿文学、童年文学、少年文学三大层次。
2、仅此两节，即使没有一点儿童文学理论知识的人，也会凭感觉认为这是一首儿童诗，原因就在于诗中富有浓厚的儿童情趣，表现出一种与成人文学所完全不同的文学特征。
所谓儿童情趣，就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味。
如诗中摆起小板凳做火车、“我当司机”以及模仿车轮的轰隆声和汽笛的呜叫，都是与儿童心理相适应的儿童特有的(不属于成人的)行为与语言。
第二节更富童趣。
“抱娃娃的靠窗坐”，仿佛真在车上；“牵小熊的往后挪”，看，车上秩序井然；“皮球积木都摆好”，对孩子来说，玩具总是少不了的，走到哪儿带到哪儿；“大家坐稳就开车”，俨然一副火车司机的口气，又自然地引向下一节。
而这一切情景都是孩子式幻想的产物。
游戏、幻想、纯情、欢快，这些由儿童特有的行为与语言造成的童趣美与稚拙美，就是典型的儿童情趣。
儿童文学练习题30道
儿童文学练习题30道1. 谁是《小红帽》故事里的主人公？-答案：小红帽（小女孩）。
2. 著名童话故事《灰姑娘》中，灰姑娘如何参加王子的舞会？-答案：通过魔法仙女的帮助，她穿着一件美丽的蓝色礼服参加了舞会。
3. 《安徒生童话》的作者是谁？-答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生。
4. 在《小王子》中，小王子来自哪个星球？-答案：小王子来自一颗名为“B-612”的小行星。
5. 《白雪公主》故事中，谁是白雪公主的救命恩人？-答案：七个小矮人（或小矮人国王）。
6. 《绿野仙踪》中的主人公是谁？-答案：多萝西（多萝西·盖尔）。
7. 《哈利·波特》系列的作者是谁？-答案：J.K. 罗琳（乔安·罗琳）。
8. 《小飞侠》中的男孩能够飞行是因为他身上有什么？-答案：他身上有仙尘（pixie dust）。
9. 《格林童话》的作者是谁？-答案：雅各布·格林（Jacob Grimm）和威廉·格林（Wilhelm Grimm）。
10. 在《三只小猪》故事中，哪只小猪建造了最坚固的房子？-答案：第三只小猪建造的砖房是最坚固的。
11. 《小鹿斑比》的故事发生在哪种自然环境中？-答案：森林。
12. 《猫和老鼠》是由哪位作家创作的卡通片？-答案：威廉·汉纳（William Hanna）和约瑟夫·巴伯拉（Joseph Barbera）。
13. 《皇帝的新装》中，皇帝被骗穿了什么东西？-答案：他被骗穿了一件看不见的新衣服。
14. 《魔戒》是哪位作家的作品？-答案：J.R.R. 托尔金（J.R.R. Tolkien）。
15. 《小公主》中，小公主生活在哪个国家？-答案：奥斯本国（Lascar）。
16. 《玛丽亚的小羊》是谁写的？-答案：克里斯托弗·德·瓦雷拉（Christopher de Varela）。
17. 《小飞象》中的小飞象会做什么特技？-答案：小飞象会飞行。
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少年儿童文学综合练习一、填空题1．儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是★生理因素★、★心理因素★和★社会化程度★。
2．儿童诗最重要的艺术特征是：题材选择是★严格的★，主题确立是★严肃的★，感情抒发是★健康的★，总的基调是★明朗的★。
3．儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中★叙事性★几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。
4．通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即★认知作用★。
5．儿童故事与儿童小说的主要区别在于，儿童故事重于★故事情节★，儿童小说则重于★典型人物的塑造★。
6．《北风和太阳》是★伊索寓言★的著名寓言故事，它给予人们的教训是★说服往往比压服更有效★。
7．儿童文学鉴赏是一种★艺术思维★活动，具有主动性、创造性。
8．儿童文学批评的标准就是用以★评价和衡量儿童文学作品★的尺度。
9．儿童文学样式上的四大特征是★韵文性★、直观性、★幻想性★和叙事性，其中，★叙事性★是其总体特征。
★10．寓言是一种★隐含着明显讽喻意义★的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即★故事★，“灵魂”，即★教育（教训）★。
11．中外儿童文学家写下了许多为孩子们喜闻乐见的优秀作品，其中有柯岩的儿童诗《★帽子的秘密（小弟和小猫）★》，班台莱耶夫的儿童小说《★诺言★》，★列夫?托尔斯泰★的儿童故事《李子核》等。
12．童话常用的表现手法主要有★夸张★、拟人和★假定★。
13．儿童小说和儿童故事的主要区别在于：儿童小说重在★典型人物的塑造★，★而儿童故事则着重于★故事情节★。
14．少年前期文学的基本要求是★真实性、深刻性、新奇性★和★艺术性。
15．儿童报告文学的特征主要体现在与儿童生活相联的★报告性★、与儿童特征相联的★文学性★和以教育为主的★评述性★。
16．儿童文学鉴赏从读者审美的角度反映了★作者★、★作品★和读者三者的关系。
17．儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、★直观性、★幻想性★和叙事性。
18．童年期文学主要的样式有★儿童诗、★童话、★寓言★、★英雄故事★和★小说★、科幻作品等。
19．儿歌是儿童文学样式中★篇幅最短、★内容最浅显的一种。
20．从儿童诗的分类看，《渔夫和金鱼的故事》属★童话诗★，《帽子的秘密》属★故事诗★，《海马的故事》属★科学诗★，此外，还有★讽刺诗★、★寓言诗★和★抒情诗★等。
21．童话常用的表现手法主要有★夸张★、★拟人★和★假定★。
22．寓言的“三要素”是指★故事★、★寓意★和★寓示★。
23．儿童文学批评是以★儿童文学作家作品★为主要评论对象的实践活动。
24．儿童文学评论写作的一般要求是★顾及全篇，知人论世★，★实事求是，贵有“灼见”。
25．儿童文学的三大母题是★爱的母题★、★顽童母题★和★自然母题★。
★26．童年期儿童与婴儿期相比，其接受作品的方式，从以★听★为主转向以★读★为主，因而童年期文学被理解为供儿童★阅读★的文学。
27．儿童诗是儿童文学中★文学性★最强的种类之一。
28．儿童故事是一种★叙事★文体，以作者分，有★无名氏的民间故事★和★作家的创作故事★；以表现形式分，有★文字故事★和★图画故事★。
29．儿童小说的主要特征是★主题积极而有针对性、人物形象生动、故事情节曲折★和★语言准确精炼。
30．儿童散文结构上的最大特点是★形散而神不散★。
31．儿童戏剧的类型主要有儿童话剧、儿童歌剧、儿童舞剧★、儿童戏曲★和★木偶剧★等。
32．《快乐王子》是★英★国著名童话家★王尔德★的作品。
、选择题1．童年期文学常用的艺术手法有(B)。
A.拟人写实夸张B.夸张写实幽默C.象征拟人幽默2．儿童文学的三大层次是指（B）。
A.婴儿文学幼儿文学儿童文学B.婴幼儿文学童年期文学少年期文学C.童年期文学学龄期文学少年期文学3．《特别法庭》的作者是（A）。
A.郑渊洁B.周锐C.彭学军4．《字典公公家里的争吵》是一篇著名的（B）。
A.儿童故事B.儿童诗C.寓言5．从童话的形象看，《猪八戒吃西瓜是》（A）。
A.拟人体童话B.超人体童话C.常人体童话6．以（C）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。
A.作者B.内容C.表现形式7．（A）是童话最显著的艺术特征。
A.幻想性B.夸张性C.趣味性8．深受孩子们欢迎的儿童戏剧作品是（C）。
A.《没有牙齿的大老虎》B.《坐火车》C.《小熊请客》9．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（C）。
A.《诺言》B.《什么叫做好，什么叫做不好》C.《小儿郎，小儿狼》10．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（C）。
A.《快乐王子》B.《七色花》C.《豌豆上的公主》11．童年期文学常用的艺术手法有（D）。
A．拟人写实夸张B．象征拟人幽默C．夸张反复写实D．夸张写实幽默12．少年前期儿童最喜欢的体裁是（B）。
A．诗歌B．小说C．童话D．散文13．儿童故事的最大特征在其（C）。
A．主题集中而鲜明B．叙述明快而有童趣C．情节曲折而单纯D．语言质朴而活泼14．《雨来没有死的作者》是（A）。
A．管桦B．王统照C．任大星D．马丁15．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（B）。
A．民间童话★创作童话★文学童话B．童话诗★童话故事★童话剧C．拟人体童话★常人体童话★超人体童话D．传统童话★民间童话★知识童话16．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（C）。
A．作者B．表现形式C．内容D．读者对象判断题1．儿童文学是给儿童看的文学，所以，一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。
（╳）2．叙述是儿童故事的主要表现手段，这是它与儿童小说的主要区别之一。
（∨）3．《猪八戒吃西瓜》和《小熊请客》都是包蕾的作品，显示了他既作为童话作家又作为童话诗人的突出才华。
（╳）4．童话的表现手法很多，如《皇帝的新装》就是用拟人的手法来讽刺皇帝和群臣的愚蠢。
（╳）5．儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。
（∨）6．儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。
（∨）7．《特别法庭》是周锐的佳作，表现了家长应该平等对待儿童和尊重儿童的主题。
（╳）8．《没有牙齿的大老虎》是深受孩子们喜欢的儿童故事。
（∨）9．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。
（╳）10．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
（∨）11．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。
（∨）12．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。
（╳）13．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。
（╳）14．马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。
（╳）15．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。
（╳）16．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。
（∨）三、问答题1．简述儿童文学的四个基本特征。
答题要点：儿童文学有别于成人文学的四个基本特征是：（1）韵文性，作品充满诗意，节奏感强。
韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。
（2）直观性，即形象性，具体可感性。
（3）幻想性，幻想是儿童文学创作思维的基本形式，构建情节的主要方式，形成童趣的重要途径。
（4）叙事性，是儿童文学艺术样式的总体特征，叙事更有利于突出形象、出故事。
（参见《儿童文学引论》第2-6页，《儿童文学课程学习指导书》第19-21页。
）1．童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？答题要点：童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。
它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。
（参见《儿童文学引论》第61-63页，《儿童文学课程学习指导书》第49页。
）2．儿童文学批评的作用有哪些？答题要点：儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动，其意义（作用）在于：（1）对儿童文学作家的创作具有指导意义；（2）对儿童读者的阅读具有指导意义；（3）对儿童文学理论具有建设意义。
（参见《儿童文学引论》第186-188页。
）3．举例说明儿童故事的艺术特征。
答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。
有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。
（2）情节曲折而单纯。
紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。
（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。
（4）语言质朴而活泼。
语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。
（参见《儿童文学引论》第112-114页，举例请结合自己学过的作品。
）4．简述儿童文学的主要内容构成。
答题要点：儿童文学的主要内容构成有两个部分：一是以少年儿童为主人公，以描写少年儿童的生活为主，并为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品；二是以成人为主人公，反映的生活主要是成人的，但为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。
（参见《儿童文学引论》第１页，《儿童文学课程学习指导书》第19页。
）5．怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？答题要点：儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而贡献的精神食粮。
其作用和意义体现在四个方面：（1）教育作用，儿童文学运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童；（2）愉悦性情，儿童文学尊重和顺应了儿童的兴趣爱好、情感、天性，为他们的心灵营造了一个逍遥的乐园；（3）开启智力，儿童文学中有不少体裁以启智为特征；（4）健全人格，儿童文学的最大特点是指向儿童的情感，让他们在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。
（参见《儿童文学课程学习指导书》第33页。
）6．简述儿童小说和成人小说的主要区别。
答题要点：主要区别在于读者对象不同，一是儿童，一是成人，由此带来了如下区别：（1）主题，儿童小说鲜明而积极，以正面为主；成人小说则可含蓄而隐晦些，可用反面教材针砭现实。
（2）情节，儿童小说重情节，讲究故事性；成人小说则淡化情节、弱化故事；（3）题材上，儿童小说要有分寸感，不能对少儿读者有负面影响；成人小说较自由。