《班主任工作手册》记录规范
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
根据学校工作计划，我们班主任的工作重点是以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。同时，我们也要努力培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育，提高学生的综合成绩。
班级学生现状分析
我们班级共有55名学生，其中36名男生，17名女生。
四年级上学期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，
优秀率分别为62%、41%、36%。总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动研究的惯还有待
加强。因此，我们学校特制定了小学四年级第二学期班主任工作计划，希望能有所改变。
班主任工作重点
我们的工作重点是加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体来说，我们要继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为，搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。同时，我们还要搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力，搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。我们也要鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能，建立各种生动活泼的评比栏，开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
班主任工作手册
班主任工作手册
班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇与留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性进展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
班主任是学生最信任、最依靠、最可靠也是最恐惧的人，班主任对学生的教育与影响是持久的、深远的，甚至有的时候会影响到学生的一生。
【班主任工作手册使用要求】
1、每班必配一册给班主任，使用一学年。
2、班主任务必按表内要求填写记录，用钢笔书写。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的根据，换班主任时务必移交此手册，使用完后交教诲处储存备查。
5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。要紧从下列几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
班主任工作手册详细记录
班主任工作手册详细记录
班主任工作手册需要写一周的工作周记录，大家是怎么样写的呢？我们可以看看下面哦！
今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：
1、学生的回校后的早操习惯必须培养。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能够单一制认真完成，字迹工整。
本周工作重点：
1、顺利完成班级文化建设
2、更新班级花名册
3、制订班主任工作计划
4、重温九个学会之一学会走路
崭新学期开始了，我班学生变动情况较太少。所以很快步入了代莱自学，一周下来，辨认出很多令人头痛的事情。比如：卫生习惯变差了，课堂纪律极差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞出了一次“暑假生活小清查”活动，将他们的这些不良行为遏止在原始社会状态。
1.重新选拔班干部
2.再次排在值日生
3.家访
4.重温九个学会
利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的用其成绩去评价孩子的能力啊。家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去
呵护，更需要我们去培养。家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教
《班主任工作手册》记录规范
《班主任工作手册》记录指导
1、学校会议记录：
内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：
内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：
内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：
内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
1. 班主任工作职责
作为一名班主任，您的职责包括但不限于以下几点：
•维护班级纪律和秩序
•关心学生的成长和发展
•协助解决学生问题
•促进班级团结和合作精神
2. 学生信息管理
班主任需要对班级学生的信息进行管理，包括但不限于以下几点：•记录学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等
•更新学生家庭联系人信息，以便及时与家长取得联系
•跟踪学生的学习成绩和考试情况，及时向家长汇报
3. 班级管理
班主任需要对班级的管理进行记录和跟进，包括但不限于以下几点：•制定班级规章制度，确保学生遵守纪律
•安排班级活动和会议，并记录相关内容
•跟进班级课程安排和学习进度
•协助解决班级内的纠纷和问题
4. 学生问题解决
作为班主任，您需要协助学生解决各种问题，包括但不限于以下几点：•学习上的问题：帮助学生找到适合的学习方法和学习资源
•生活上的问题：关心学生的生活状况并提供帮助
•社交上的问题：指导学生处理人际关系和解决冲突
5. 与家长的沟通
班主任需要与家长保持密切的沟通，包括但不限于以下几点：•定期召开家长会议，向家长汇报班级情况和学生表现
•及时与家长沟通学生的学习情况和问题
•向家长提供学生的日常表现和进步情况的反馈
6. 班级团队建设
班主任需要积极促进班级的团结和合作精神，包括但不限于以下几点：
•发起班级活动，增进学生之间的交流和互动
•培养学生的团队意识和合作能力
•激发学生的创造力和积极性
7. 天梯学校班主任工作手册
本手册基于我校的教育理念和实际工作情况，提供了班主任工作的指导和要求。请班主任仔细阅读，理解并运用于实际工作中。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
作为一名班主任，我们肩负着教育引导学生、管理班级秩序、促进学生全面发
展的重要责任。班主任工作手册是我们工作中的重要参考资料，它记录了我们在日常工作中需要关注的方方面面，帮助我们更好地完成自己的工作。在这里，我将详细记录班主任工作手册的内容，以便我们在工作中随时查阅。
一、班级管理。
1. 班级规章制度，制定班级规章制度，包括课堂纪律、寝室管理、学习计划等，要求学生遵守并加以执行。
2. 学生考勤，每日对学生进行考勤，及时记录学生的出勤情况，并对缺勤学生
进行追踪和沟通。
3. 班级安全，负责学生的安全工作，包括学生的食品安全、校园安全、突发事
件的应急处理等。
二、学生教育。
1. 学生心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题并进行适当的
辅导。
2. 学业指导，帮助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习
效率。
3. 学生奖惩，对学生的表现进行奖惩，激励优秀学生，规劝不良行为学生。
三、家校沟通。
1. 家长会议，定期召开家长会议，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见
和建议。
2. 家长信函，及时向家长发送学生的学习情况、表现等信息，保持与家长的密切联系。
3. 家访工作，对学生家庭进行走访，了解学生的家庭情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题。
四、个人成长。
1. 教育培训，定期参加教育培训，提高自身的教育水平和管理能力。
2. 学科知识更新，及时了解学科知识的最新发展，不断提升自己的学科素养。
3. 个人修养，注重自身修养，提高自身的情商和管理能力，成为学生的良师益友。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
作为一名班主任，我们的工作是非常重要的，我们需要承担起学生的教育和管
理责任。在这里，我将记录一份班主任工作手册，希望能够帮助大家更好地了解和完成自己的工作。
首先，作为班主任，我们需要关注学生的学习和生活。我们要与学生建立良好
的关系，了解他们的需求和问题，及时给予帮助和指导。我们要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
其次，班主任需要与家长保持密切联系。我们要及时向家长反馈学生的学习和
生活情况，了解家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。我们要鼓励家长积极参与学校的教育活动，促进家校合作，共同为学生的发展努力。
另外，班主任还需要关注班级的管理和组织。我们要制定合理的班级管理制度，规范学生的行为和活动，维护班级的秩序和稳定。我们要组织各种形式的班级活动，促进班级凝聚力和团队精神的形成，营造和谐的班级氛围。
此外，班主任还需要关注学生的心理健康。我们要关注学生的心理变化，及时
发现和帮助解决学生的心理问题，促进学生的心理健康成长。我们要开展各种形式的心理辅导和教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理韧性，提高心理适应能力。
最后，班主任还需要不断提高自身的素质和能力。我们要不断学习和积累教育
教学知识，提高教育教学水平，不断完善自己的教育教学理念和方法，不断提高自身的综合素质和能力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
总之，作为一名班主任，我们的工作是非常重要的。我们要关注学生的学习和
生活，与家长保持密切联系，关注班级的管理和组织，关注学生的心理健康，不断提高自身的素质和能力。希望这份班主任工作手册能够帮助大家更好地了解和完成自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
班主任是学校中的重要职位。班主任负责管理与学生有关的一切领域，旨在建立一个和谐、有序、安全、富有活力的校园环境，为学习营造良好的营型养型环境。
一、组织班级管理：
1、组织建立规章制度，确保学生学习、行为遵守学校学习纪律；
2、定期抽查班级学生行为状况，严厉打击学生违反学校纪律的行为；
3、开展班级仪式、监测学生的言行举止，班级文化的建立；
4、严格按照学校->校园安全规定，确保学生的安全，防止各种突发事件的发生；
5、定期检查班级的卫生状况，维护学生的健康环境。
二、学习指导：
1、为学生提供学习指导，帮助学生解决学习中遇到的困难；
2、通过布置相关任务，激发学生发挥自身潜能，完成棘手的学习任务；
3、定期检查学习情况，准确分析学习情况，及时改正偏差；
4、定期和学生家长取得联系，及时了解学习情况，给予充分指导；
5、安排及时有效的教学活动，激发学生兴趣，增强学习热情。
三、情绪管理：
1、及时给予学生正面的关心和鼓励，安慰和引导学生，使学生有自信心和勇气；
2、和学生认真沟通，找出和处理本质问题，让学生正确认识自我和他人；
3、不断增强学生合作意识，帮助他们更好地适应班级融入；
4、注重学生心理健康，消除学业焦虑、压力等严重的心理问题；
5、定期进行学生的个性健康教育，提高班级学生的心理素质。
四、拓展教育：
1、引导学生积极参加学校活动，从不同的活动中获得健康的发展；
2、通过实践活动，提高学生的团队合作能力；
3、定期组织游学、社会实践等，丰富学生的社会知识和实践经验；
4、开展社会实践活动，例如义务劳动、义工服务，提高学生的社会能力和责任感；
班主任工作手册(非常全面,很实用)
班主任工作手册(非常全面,很实用)
一、班主任工作细则
作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则：
1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格
特点等，及时掌握学生的变化和问题。
2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进
班级凝聚力和团队精神。
3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩
和掌握研究方法。
4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。
5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。
6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。
以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。
二、班主任工作一日流程
班主任一日的工作流程如下：
1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。
2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。
3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。
4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。
5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。
以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
三、班主任工作一学期流程
班主任一学期的工作流程如下：
1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。
2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。
3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。
4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。
5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。
以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
班主任工作手册工作记录内容 班主任工作手册详细记录
班主任工作手册工作记录内容
班主任工作手册是一份用于指导和记录班主任工作的重要文档。它
包含了班主任在管理班级中所涉及的方方面面的任务和职责。本文将
详细记录班主任工作手册中的内容，以帮助班主任更好地履行其职责。
1. 班级管理
1.1 学生名册
班主任需要定期更新学生名册，并确保其准确性。名册包含学生的
基本信息，如姓名、学号、家庭联系方式等。在每个学期开始和结束时，班主任需要更新名册，并将其备份。
1.2 出勤统计
班主任需要记录每位学生的出勤情况。每天上午和下午，班主任应
记录学生的缺勤、迟到和早退情况，并及时与学生家长取得联系。班
主任还应定期与学生就学习进度和出勤情况进行沟通，并及时采取必
要的措施。
1.3 学生表现评价
班主任需要定期评价每位学生的学习表现和行为表现。在学期末，
班主任还需要评价学生的综合素质，为学校的评优评先工作提供参考。班主任应记录学生的评价结果，并及时与学生和家长进行沟通。
1.4 学生活动组织
班主任在学生活动组织方面扮演着重要角色。班主任可以组织丰富多样的课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。班主任需制定详细的活动计划，确保学生的安全和秩序。
2. 家校沟通
班主任需要与学生家长保持密切的联系，以实现良好的家校合作。
2.1 家长会
班主任应定期组织家长会，与家长就学生的学习情况、学校安排等进行交流。同时，班主任还可以借此机会听取家长的意见和建议，以不断改进工作。
2.2 家长通信
班主任需要定期与学生家长进行电话或短信沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并积极回应家长的关切和问题。
班主任工作记录手册
班主任工作手册
班级:_______________________
班主任：_______________________
龙口市第五中学政教处
目录
目录………………………………………….。。第 1 页
1、中学班主任工作暂行规定(摘要）………………。.第 2-3 页
2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页
3、班级工作计划………………………………………第 6—7 页
4、学期主要活动日程安排（计划)…………………第 8 页
5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页
6、主题班会记录………………………………………第 12-21页
7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22—23页
8、家访工作记录表……………………………………第 24—28页
9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页
10、班务工作备忘录…………………………………。。第 30-31页
11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉…………….。第 32 页
12、班主任学期工作总结…………………………….。第 33-34页
中学班主任工作暂行规定（摘要）
第一章班主任的地位和作用
第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位.班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用.
第二章班主任的任务和职责
第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作,全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本
班主任工作手册如下一、班主任工作任务
1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责
班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。
二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
1.前言
作为一名班主任，我们肩负着教育和关怀学生的重要责任。本手册旨在记录班主任日常工作中所需的重要内容，以提供给新班主任参考，也可作为经验分享的工具。手册内容包括班级管理、学生关怀、家校合作等方面，旨在帮助班主任更好地履行工作职责并促进学生全面发展。
2.班级管理
2.1班级信息管理
-熟悉学生档案信息，包括基本信息、家庭背景等。
-管理学生考勤、迟到、早退等情况，及时记录。
-组织学生干部选举，指导学生培养自我管理能力。
2.2课堂管理
-制定课堂纪律规范，让学生养成良好的学习习惯。
-规范课堂秩序，确保教学进度不受干扰。
-培养学生的自主学习能力，引导学生形成良好的学习氛围。
2.3班级活动组织
-组织班会、读书分享会、集体活动等，促进班级凝聚力。
-关注学生的兴趣爱好，开展丰富多样的班级活动。
-组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。
3.学生关怀
3.1学习指导
-了解学生的学习情况，及时发现并解决学习问题。
-提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效果。
-注重学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观价值观。
3.2心理健康教育
-关注学生的心理健康状况，有针对性地开展心理辅导。
-建立良好的师生关系，经常与学生交流，听取他们的心声。
3.3班级关系维护
-促进班级友好和谐的人际关系，避免班级内部冲突。
-关爱贫困学生，提供帮助和关怀，确保他们平等享受教育资源。-倡导班级互助精神，帮助困难学生共同进步。
4.家校合作
4.1家长沟通
-定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题。-发布家长信，及时与家长分享学生的学习和行为情况。
小学《班主任工作手册》使用制度
小学《班主任工作手册》使用制度
W小学《班主任工作手册》使用制度
《班主任工作手册》使用期限为一学年，由班主任填写。期中和期末各检查一次，由年级组长和德育处检查。每学年结束回收。
为规范《班主任工作手册》的填写，使之更好地发挥功能，特制定《班主任工作手册》填写细则。
第一学期：
P1-5学生基本情况：要求填写齐全.
P6学生干部情况：根据掌握到的信息，尽可能填写完整。
P7、8班委会会议情况：根据每次会议情况概括填写。
P9听取学生意见情况，如实填写。
P11第一学期班级工作计划
研究内容即为班级重点发展项目(特色工作)。
P12第一学期班级工作总结
班主任工作一得为重点，总结特色工作开展情况。
P15-58每周工作：填写尽可能详尽些。
一周学习、教育随笔记录本周学习文章的题目，并做简要摘记。
P61班级奖惩记录：记录集体获奖情况。
P62-81会议记录：记录班主任会议内容。
各种相关表格填写的要求
班委会会议情况：每学期至少召开三次班委会。(表三)
听取学生意见情况：每学期至少召开两次学生座谈会。(表四)
主题班会情况：每学期至少召开3次主题班会。(表七)
后进生学生教育情况：每学期至少记载2-3名学生帮教情况。(表九)
协调任课教师情况：每学期至少召开两次班级任课教师会议。(表十)
协调家庭教育情况：每学期至少召开一次家长委员会。
与学生家长沟通情况：每学期通过各种形式与家长沟通达到100%，其中家访达到全班人数的10%。
班主任参加培训情况：每学期参加校级班主任培训两课时。(表十三)
班主任工作随笔：每学期至少记录一个班主任工作随笔。(表十五)
(工作规范)班主任工作手册内容
（工作规范）班主任工作手册内容
班主任工作手册是一份对班主任工作进行规范、指导和管理的文档，对于提高班主任
工作效率、提升班级管理质量有着重要的意义。本文将从班主任日常教育管理、班级文化
建设、学生情绪管理和家校联系等方面进行详细的阐述。
一、班主任日常教育管理
1、制定班级规范：班主任要制定班级的行为规范，规定学生的行为标准、学习纪律
和作业管理等做好班级日常管理。
2、每日例行检查：班主任应按照制定的班级规范进行每日例行检查，对学生的制服
着装、文具、作业、课外阅读情况等进行检查。
3、课堂秩序维护：班主任要定期进行课堂巡视，维护课堂纪律和秩序，确保教学质量。
4、成绩管理和分析：班主任要做好学生成绩的收集、管理和分析。及时发现学生的
问题，进行针对性问题解决和辅导。
二、班级文化建设
1、班会组织：班主任要根据班级特点，制定有针对性、吸引力强的班会议题，引导
学生形成自主、民主、团结、奋斗的班级文化。
2、班级创意活动：班主任应定期组织班级文化建设活动，积极引导学生开展有益身
心健康的文化娱乐活动。
3、班级珍贵记忆：班主任要引导学生记录班级珍贵记忆，创建班级档案和社区相册，增强班级凝聚力。
4、标志和口号：班主任要和学生共同设计班级标志和口号，创造出属于班级自己的
标志和口号，以增强班级荣誉感和凝聚力。
三、学生情绪管理
1、关注学生情况：班主任要关注学生的情绪变化，定期进行心理调查，及时发现学
生问题。
2、学生困难帮扶：对于身体上、心理上、学习上遇到困难的学生，班主任要及时了
解情况，通过与学生谈心、与家长联合进行帮扶。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容
1. 引言
作为一名班主任，我们的职责是管理班级并关心学生的成长。本手册旨在记录
班主任的工作内容和技巧，以提供给新任班主任参考。本手册分为以下几个部分：学业管理、卫生管理、日常事务管理、学生关怀等。
2. 学业管理
班主任在学业管理方面担负着重要的责任。下面是一些关键的学业管理内容：
2.1 学习计划制定
•按照教学计划和学校安排，制定学生的学习计划。
•明确学生每周的学习任务和目标。
•支持学生制定个人学习计划，帮助他们提高学习效率。
2.2 学习进展跟踪
•定期跟踪学生的学习进展。
•检查作业完成情况，及时发现问题并提供指导。
•与学科老师合作，了解学生在各学科的表现。
2.3 阶段性考试组织
•为学生组织阶段性考试，帮助他们熟悉考试流程。
•分析考试结果，制定个性化的学习计划。
3. 卫生管理
卫生管理是班主任工作中不可忽视的一部分。以下是一些卫生管理的要点：
3.1 教室卫生
•每日检查教室卫生情况，确保教室整洁有序。
•定期组织学生进行大扫除，教导学生养成良好卫生习惯。
3.2 学生个人卫生
•关注学生个人卫生习惯，教育他们保持良好的个人卫生。
•检查学生头发、指甲等卫生情况，及时提醒并协助解决问题。
4. 日常事务管理
班主任在日常事务管理方面有很多工作要做。以下是一些关键的事务管理内容：
4.1 作息管理
•监督学生按时完成作息安排，确保他们拥有充足的休息时间。
•及时与学生家长沟通，解决作息管理方面的问题。
4.2 班级活动组织
•组织班级集体活动，如运动会、远足等，加强班级凝聚力。
•协助学生会组织各类班级活动，如文艺演出、班级聚餐等。
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《班主任工作手册》记录规范
《班主任工作手册》记录指导
1、学校会议记录:
内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条)，各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点:
内容包括:第×周，起止时间:× 月× 日至×月× 日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。
本周工作重点和具体工作安排(分条书写，注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录:
内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。
4、重要活动记录:
内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
、各种检查记录: 5
内容包括:日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录:
内容包括:问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录:
内容包括:与本班学生家长的联系情况。
主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中，各方谈话的要点。
8、其它班级记录:
内容包括:与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。