最新人教版三年级英语上册
新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案
Unit 1 Hello！
第一课时
教学内容：Part A . Let's talk Let's play
教学目标：听懂会说Hello/ Hi，Goodbye./ Bye-Bye. I’m....
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I'm ...。
教学难点：自我介绍用语I'm ... 的发音不容易到位，学习起来较难。
教具准备：
1.教材相关人物的面具或头饰
2. 多媒体课件
教学过程：
一、热身(Warm-up)
让学生在预备铃后听本部分Let's sing中的歌曲“Hello”，让学生在课前对英语有一些感性的认识，激发学生参与的兴趣和愿望。
二、呈现新课(Presentation)
（1）再次播放本课歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello.
（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己：Hello, I'm ... / Hi, I'm ....
（3）教师戴上Sarah的头饰介绍：Hello! I'm Sarah. / Hi! I'm Sarah.（教师在示范时，一定要用手势语言辅助学生理解。
（4）给学生戴上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I'm ....
（5）听录音，或通过录像，来展示Let's talk部分的教学内容。
人教版三年级英语上册单词表
人教版三年级英语上册单词表人教版小学英语三年级上单词表汇总
Unit 1 Hello!
01 ruler /ˈruːlə/ 尺子 I have a ruler.
02 pencil /ˈpensl/ 铅笔 I have a pencil.
03 eraser /ɪˈreɪzə/ 橡皮 I have an eraser.
04 crayon /ˈkreɪən/ 蜡笔I have a crayon.
05 bag /bæg/ 包 I have a bag.
06 pen /pen/ 钢笔 I have a pen.
07 pencil box /ˈpensl/ /bɒks/ 铅笔盒 Open your pencil box.
08 book /bʊk/ 书Close your book.
09 no /nəʊ/ 不 Oh, no.
10 your /jɔː/ 你（们）的 Show me your pen.
Unit 2 Colours
01 red /red/ 红色 I see red.
02 green /griːn/ 绿色 I have a green bag.
03 yellow /ˈjeləʊ/ 黄色 I have a yellow bag.
04 blue /bluː/ 蓝色 I see blue.
05 black /blæk/ 黑色 I see black.
06 brown /braʊn/ 棕色 Colour it brown.
07 white /waɪt/ 白色 I see white.
08 orange /ˈɒrɪnʤ/ 橙色 Colour it orange.
最新PEP人教版小学英语三年级上册教案（全册）
人教版（PEP）小学英语三年级上册Unit 1单元教案（1）
Part A
第一课时
第二课时
第三课时
第一课时
第二课时
第三课时
人教版（PEP ）小学英语三年级上册Unit 1单元教案（2）
Unit 1 Hello ！
教学目标
1.能听、说、认读单词ruler 、pencil 、crayon 、eraser 、bag 、pen 、pencil box 、book 。
2.听懂、会说“Hello/Hi, I ’m ...”，“I have a/an...”“What
’s your name? My name is...”，“Goodbye ！/Bye!”。
3.了解26个字母的大小写，会唱“ABC song ”。
第一课时（A Let ’s talk A Let ’s play B Let ’s sing ）
教学目标
1.听懂、会说“Hello/Hi, I ’m ...”。
2.通过情景学会运用见面打招呼、自我介绍日常用语。 教学重点
见面打招呼、自我介绍日常用语的学习。
教学难点
自我介绍用语“I’m ... ”的发音。
教学工具
课本、录音机、磁带、人物头饰。
教学过程
1.课前热身
（1）教师播放B Let’s sing中的歌曲“Hello！”录音，学生跟着唱。（2）学生分组比赛唱歌，教师表扬唱得好的小组。
2.呈现新课
（1）教师向全班学生打招呼“Hello！/Hi！”，并引导学生回答。教师向学生教授单词“hello”与“hi”的意思是“你好”。
（2）教师用句型“Hello/Hi,I’m…”进行自己介绍，并用中文介绍自己。（3）教师指着课本上第一页的人物图片向学生介绍Miss White、Mr Jones、Sarah、Wu Yifan、John、Mike、Chen Jie。教师向学生讲解用英文如何表达中国人的名字。
3年级英语上册人教版
3年级英语上册人教版
人教版三年级英语上册是中国人民教育出版社出版的一本适用于小学三年级学生的英语教材。该教材主要包括课本、练习册和教师用书三部分。本教材内容丰富，充满趣味性，旨在培养学生对英语学习的兴趣和积极性，使学生初步掌握基础的英语词汇和句型，并能进行简单的日常交流。
本册教材共分为10个单元，每个单元包含一个主题。整个教材从学生的生活经验出发，
贴近学生的实际情境，通过多种形式和活动培养学生的听、说、读、写的能力。下面将详细介绍每个单元的内容。
Unit 1 Hello!
这个单元以自我介绍为主题，教学生学会问候和回答问候的表达方式。课文中有一位新同学介绍自己，学生们通过阅读和听力练习来学习新单词和句型。
Unit 2 Let's play.
这个单元以玩耍为主题，教学生学会用“Let's”加动词原形来邀请别人一起做某事。通
过游戏和唱歌的方式，学生们能够在轻松的氛围中学会这一句型，并且能够用英语表达喜欢或不喜欢做某事。
Unit 3 Family.
这个单元以家庭为主题，教学生学习有关家庭成员的词汇，并能够用简短的句子来描述自己的家庭。教师可以通过角色扮演、游戏和绘画等多种形式来让学生更好地掌握相关内容。
Unit 4 My schoolbag.
这个单元以学校和学习用品为主题，教学生学习描述物品的形状和颜色的句子。通过实物展示和小组活动，学生们能够在实践中掌握这些知识。
Unit 5 Numbers.
这个单元以数字为主题，教学生学习基础的数字以及进行简单的数数。学生们将通过课堂游戏和练习来巩固对数字的认知和运用能力。
新版人教版pep小学英语三年级上册-知识点归纳
PEP新版三年级上册复习资料
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔
盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)
no（不）your（你的）
牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)
1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？
B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。3、跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见)
B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)
4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。
B: Me too . 我也有。
5、A: Who’s there? 谁在那儿？B：Guess! 猜！
6、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！
读读，记记下面的句子。你会很棒的！
1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。
2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。
3. close your book .关上你的书。
4.carry your bag. 背起你的书包。
red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的)
最新【人教版】PEP三年级英语上册教学计划
【人教版】PEP小学三年级英语上册
（教学计划）
一、学情分析：
三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感；但有个别学生存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。
二、教材分析：
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：
（1）注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
（2）注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
（3）注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
（4）注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生
的学习动机。
（5）注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通
过英语学习来获得其他学科的知识。
(6)注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
(7)注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
（8）注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面
提高中小学英语教学的整体质量。
三、重点难点：
1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
最新人教版小学三年级上册英语课文内容及翻译
最新人教版小学三年级上册英语课文内容及翻译
人教版小学英语课文内容及翻译三年级上册
Unit 1 Hello
A Let’s talk
Hello! 你好！
Hi! 你好！
Hello，I’m Miss White. 你好，我是White（怀特）小姐。Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah（莎拉）。Bye, Miss White. 再见，White（怀特）小姐。Goodbye! 再见!
A Let’s learn
pencil铅笔ruler尺子crayon 蜡笔eraser橡皮
Let’s do I have a pencil. 我有一支铅笔。
I have a ruler. 我有一把尺子
I have an eraser. 我有一一块橡皮。
I have a crayon. 我有一支蜡笔。
Me too！我也是！
B Let’s talk
Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好！我是迈克.你叫什么名字？
My name’s John. 我的名字叫约翰。
My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!
See you! 再见!
Let’s learn
school 学校bag 书包pen 钢笔book书sharpener卷笔刀pencil box铅笔盒pencil case铅笔袋
Let’s do
Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
PEP人教版三年级英语上册全册课件【最新】
I’m Miss White.
I’m Mrs. Green.
I’m Mr. Brown.
Unit One Hello!
PartA Let’s learn & Letters
2nd period
ABC song
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq
Task 3
Crazy Phonics :
Step 1. Read the words after the video3.
Step 2. Work in groups：组长带领全组读含at单词, 组内 发言，利用单词卡片和音图练习册练习含有a及其辅音的单词。 Step 3. Show the words：可以利用单词卡片和音图练习册
边看边说 学对话 唱一唱 听力练习
小结
Hello！
Hi！
Goodbye！
Bye!
边看边想
1. 小朋友在见面时是怎样打招呼的？
Hello! / Hi!
2.他们是怎样介绍自己的？
Hello! / Hi! I’m …
3.教师和学生是怎样道别的？
Goodbye! / Bye!
单击看答案
让我们一起学习对话
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
最新部编人教版三年级英语上册全册教案
最新部编人教版三年级英语上册全册教案第一课时
教学目标
1. 研究掌握字母A和单词apple的发音和形状；
2. 通过图片和动作理解单词cat的含义；
3. 能够用正确的发音和声调朗读单词apple和cat。
教学步骤
1. 导入新课，呈现字母A和单词apple的图片；
2. 通过模仿老师的读音和口型，学生跟读并模仿；
3. 利用图片和动作展示单词cat的含义；
4. 引导学生进行词语朗读练，确保发音准确；
5. 小组活动，让学生分组进行朗读练；
6. 结束本节课。
教学资源
- 单词卡片：apple, cat
- 图片：字母A、苹果图片、猫的图片
第二课时
教学目标
1. 研究并巩固字母B的发音和形状；
2. 通过图片和动作理解单词bird的含义；
3. 能够用正确的发音和声调朗读单词bird。
教学步骤
1. 导入新课，呈现字母B和单词bird的图片；
2. 通过模仿老师的读音和口型，学生跟读并模仿；
3. 利用图片和动作展示单词bird的含义；
4. 引导学生进行词语朗读练，确保发音准确；
5. 小组活动，让学生分组进行朗读练；
6. 结束本节课。
教学资源
- 单词卡片：bird
- 图片：字母B、鸟的图片
...
（继续编写剩下的课时教案）
总结
本套教案适用于三年级学生研究部编人教版英语上册。通过有趣的图片和动作，帮助学生理解和研究字母的发音和形状，以及一些常见的单词。每节课都包括导入新课、模仿跟读、图片和动作展示、词语朗读练等步骤，不仅能提高学生的英语口语能力，还能激发他们对研究英语的兴趣。以上是全册教案的部分内容，希望能对您有所帮助。
最新最全人教版小学三年级英语上册全册教案
最新最全人教版小学三年级英语上册全册
教案
Unit 1: Hello, Everyone!
Lesson 1: Greetings
Teaching Objectives:
- Practice using greetings in different situations
- Understand the meaning and pronunciation of key vocabulary words
Teaching Procedures:
1. Warm-up:
- Greet the students and ask how they are doing.
2. Presentation:
- Display pictures of people greeting each other and elicit responses from the students.
- Introduce the vocabulary words: hello, hi, good morning, good afternoon, good evening, etc.
- Practice pronunciation of the vocabulary words through repetition and drilling exercises.
3. Practice:
- Role-play different greeting scenarios with the students.
- Divide the class into pairs and have them practice greeting each other using the new vocabulary.
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
复数形式 pens
2024/3/12
重难点探究
重点词汇3 pencil box /ˈpensəl，bɑ:ks/ n.铅笔盒 例句 I have a pencil box. 我有一个铅笔盒。 复数形式 pencil boxes
易错点 提示
I have two___B___. A.pencil box B.pencil boxes pencil box的复数形式是后面加es。
4.close, book, your (.)
___________________________
2024/3/12
回顾小结
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学 们进行灵活交流哦！
重点词汇：bag 书包 pen 钢笔 pencil box 铅笔盒 重点句型：—What's your name?你的名字叫什么？
当主语是第三人称单数形式时, be 动词用is。
课堂互动
Group work
详解 此句是祈使句。表示命令、建议、忠告等的句子叫作
祈使句。祈使句通常以动词原形开头,常省略主语。
例句 Show me your ruler.
给我看看你的尺子。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
pen 2 pencil 1
最新人教版PEP英语三年级上册各单元知识点归纳
最新人教版PEP英语三年级上册各单元知识点归纳
Unit1 Hello!
一、核心词汇
常见文具名称: ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil铅笔pencil box铅笔盒book书bag包
二、了解词汇
your你(们)的no不
三、核心句型
1.I’m Miss White.我是怀特小姐。
解读: I’m = I am,意为“我是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.—What’s your name?你叫什么名字?
—My name’s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。可以用“My name is …”或“I’m…”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。
解读:用于打招呼问好。当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。
解读:用于告别。一般回答bye或see you。
四、了解句型
1.Me too!我也是!
2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读:该句为祈使句。open的意思是“打开”,与close“合上,关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读: show sb sth意为“给某人看某物”。句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。me是宾格,意思是“我”。
新人教版三年级上册英语知识点归纳总结(最新最全)
新人教版三年级上册英语知识点归纳总结
(最新最全)
新人教版三年级上册英语知识点归纳总结
本文档总结了新人教版三年级上册英语课程中的主要知识点。
以下是内容的详细归纳：
单词
单词分类
在三年级上册的英语课程中，我们研究了以下几个单词分类：
1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。
ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten1.数字：one。two。three。four。five。six。seven。eight。nine。ten
2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange2.颜色：red。yellow。blue。green。pink。black。white。brown。orange
人教版小学英语三年级上册电子课本
人教版小学英语三年级上册电子课本
（经典版）
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序言
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人教版pep小学英语三年级上册单词表(带有音标)
PEP小学英语三年级上册单词表
Unit 1 Hello
Pen [pen] n. 钢笔，笔
Pencil [pensl] n. 铅笔
pencil case ['pensl keis] n. 铅笔盒；文具盒
ruler ['ru:lə] n. 统治者；支配者；尺；直尺
eraser [i'reisə] n. 橡皮擦；黑板擦
crayon ['kreiən] n. 蜡笔；蜡笔画
book [buk] n. 书；本子
bag [bæg] n. 书包；提包；袋子；口袋
sharpener ['ʃɑ:pənə] n. 削尖用的器具；卷笔刀
school [sku:l] n. 学校
hello [hə'ləu] int. 喂；你好（表示打招呼，问候或唤起注意）
hi [hai] int. 你好；嗨（表示打招呼、问候或唤起注意）
I'm [aim] =I am [ai æm]我是
My [mai] pron. 我的
name [neim] n. 名字
goodbye [gud'bai] n. 再见；再会
bye [bai] int. 再见
what [(h)wɔt] pron. 什么，怎么样a. 多么，何等；什么
Is [iz] v. 是
your [jɔ:, juə] pron. 你的；你们的
Unit 2 Look at Me
head [hed] n. 头
face [feis] n. 脸；面孔vt. 面向；面对
nose [nəuz] n. 鼻
mouth [mauθ] n. 嘴，口
eye [ai] n. 眼睛
ear [iə] n. 耳朵；耳状物；听力，听觉
新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案
新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案
unit1hello！
第一课时
教学内容：parta.let'stalklet'splay
教学目标：听懂会说hello/hi，goodbye./bye-bye.i’m....
教学重点：本部分主要就是见面招呼、自我介绍及道别用语的会话自学，并使学生在
相同的情景中听得懂、可以说道hello./hi.goodbye./bye-bye.i'm...。
教学难点：自我介绍用语i'm...的发音不容易到位，学习起来较难。
教具准备工作：
1.教材相关人物的面具或头饰
2.多媒体课件
教学过程：
一、热身(warm-up)
让学生在预备铃后听本部分let'ssing中的歌曲“hello”，让学生在课前对英语有
一些感性的认识，激发学生参与的兴趣和愿望。
二、呈现出新课(presentation)
（1）再次播放本课歌曲“hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
t:hello,boysandgirls.ss:hello.
（2）教师利用这个机会及时向学生了解自己：hello,i'm.../hi,i'm....
（3）教师戴上sarah的头饰介绍：hello!i'msarah./hi!i'msarah.（教师在示范时，一定要用手势语言辅助学生理解。
（4）给学生穿上sarah,chenjie,mike,wuyifan的面具或头饰，饰演这些人物至讲台
前说道hello!i'm....
（5）听录音，或通过录像，来展示let'stalk部分的教学内容。
三、趣味训练(practice)
（1）游戏