超星尔雅《创新思维训练》章节答案.doc
尔雅创新思维训练期末考试题及答案
姓名：xxx班级：默认班级成绩: 100。0分
一、单选题(题数:20，共 40.0 分）
1
关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?（）2.0分
正确答案: C 我的答案：C
2
包容性思维的长处主要是(）.
2.0分
正确答案：C 我的答案：C
3
阻碍我们创新的根本原因是（）。
2.0分
正确答案：D 我的答案:D
4
批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
2.0分
正确答案：D 我的答案：D
5
有人说“学校扼杀创造力"，主要是指学校教育（）。2。0分
正确答案: D 我的答案:D
6
关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？(）2.0分
正确答案：A 我的答案：A
7
创意的萌芽阶段需要（）。
2。0分
正确答案：D 我的答案：D
8
软性思考不包括（）。
2。0分
正确答案: A 我的答案:A
9
下列哪一项不是适合创新的情境？（) 2.0分
正确答案：D 我的答案：D
10
关于强制联想的描述，哪一项是错误的?（）2.0分
正确答案：D 我的答案：D
11
进行强制联想的目的是（）。
2。0分
正确答案：C 我的答案：C
12
下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2。0分
正确答案：D 我的答案：D
13
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新？（）
2.0分
正确答案：D 我的答案：D
14
关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）
2.0分
正确答案：C 我的答案：C
15
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？() 2。0分
正确答案：A 我的答案：A
16
关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？(）2。0分
尔雅课《创新思维》答案
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
正确答案：C
2
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
正确答案：D
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
正确答案：√
4
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
正确答案：×
未来属于拥有与众不同思维的人。（）
正确答案：√
6
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）正确答案：×
心智模式与心智枷锁（上）
1
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
正确答案：D
2
阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足
B、心智模式
C、思维定势
D、心智枷锁
正确答案：D
内行的创造力一定强于外行。（）
正确答案：×
4
心智模式既有利也有弊。（）
正确答案：√
5
创造力的高低取决于知识的多寡。
正确答案：×（）
6
心智枷锁往往不容易被发现。（）
正确答案：√
心智模式与心智枷锁（下）
1
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新
尔雅创新思维训练期末考试题及答案
《创新思维训练》期末考试2
100.0分班级：默认班级成绩：姓名：xxx 分），共40.0 一、单选题（题数：201
关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0分、A?六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向、B?
六顶思考帽一般适合于团队思维时使用、C?
六顶思考帽有固定的使用顺序、D?
红色思考帽代表情绪与直觉正确答案：C 我的答案：C
2
包容性思维的长处主要是（）。
2.0分
A、?
明辨是非、做出评判
避免冲突、多元思考、C?
整合歧见、统一认识、D?
折中妥协、不偏不倚C
C 我的答案：正确答案：
3
阻碍我们创新的根本原因是（）。2.0分
、A?
知识储备不足、B?
心智模式、C?
思维定势、D?
心智枷锁正确答案：D 我的答案：D
4
批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。．2.0分
、A?
人类容易被自己的情绪与信念所左右、B?
往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据、C?
对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分、D?以上都对正确答案：D 我的答案：D
5
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
2.0分
A、?
强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、?
教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、?
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、?
以上都有．
D
我的答案：正确答案：D
6
关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0分
、A?
批判性思维已有统一规范的定义、B?
批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考、C?
2020年整理尔雅课程创新思维训练答案.doc
姓名：张俊班级：尔雅6班成绩：98.0分
一、单选题（题数：25，共 50.0 分）
1
下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）0.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：A
2
关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：C
3
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。（2.0分）2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：D
4
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）
2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：D
5
创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）
2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：D
6
关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：C
7
软性思考不包括（）。（2.0分）2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：A
8
关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：A
9
思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）
2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：D
10
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。（2.0分）2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：D
11
下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分）2.0分
•A、
•
•B、
•
•C、
•
•D、
•
我的答案：D
12
要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分）2.0分
超新星-创新思维训练-王竹立-期末考试答案
注：题目都一样，但是每个人的题目顺序都不一样，自己灵活查找
一、单选题（题数：25，共 50.0 分）
1
创造性天才与普通人最大的区别在于（C）。
A、智商超过常人很多
B、情商高于常人
C、思维方式与众不同
D、体力超过常人很多
答案：C
2 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（A）
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
我的答案：A
3 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（A）
A、创造性天才大都是情商很高的人
B、创造性天才失败几率不比普通人少
C、创造性天才大都比较自信
D、创造性天才有强烈的自我意识
我的答案：A
4 本课程涉及了哪些内容？（D）
A、创新的定义、原理、方法、练习等
B、批判性思维、平行思维和包容性思维
C、创新情境、创新人格、高峰体验
D、以上都包括
我的答案：D
5 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（B）
A、一种欣喜若狂的状态
B、可能出现体温升高全身发抖
C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降
D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼
我的答案：B
6 软性思考不包括（A）。
A、逻辑思维
B、形象思维
C、联想
D、直觉
我的答案：A
7 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（D）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
尔雅-创新思维训练 期末考试答案 课后作业题库
1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）【1】 A、
了结需要越高的人越容易创新 B、
了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、
了结需要是一种心智枷锁 D、
了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A
2软性思考不包括（）。 A、
逻辑思维 B、
形象思维 C、联想 D、直觉
我的答案：A
3下列哪一项与思维导图无关？（） A、
自由联想发散法 B、
科学联想发散法 C、
强制联想发散法 D、
随机联想发散法我的答案：D
4关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（） A、
一种欣喜若狂的状态 B、
可能出现体温升高全身发抖 C、
只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、
觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B
5关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（） A、
批判性思维已有统一规范的定义
B、
批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、
批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、
批判性思维并不等于一味否定我的答案：A
6关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（） A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、
平行思维有利于避免思维对立 C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、
平行思维有利于整合不同意见我的答案：D
7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（） A、
不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、
不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、
是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、
(完整版)尔雅创新思维训练课后答案
什么是创新思维已完成成绩：100.0分
1
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
•A、创新就是发明一个全新的事物
•B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
•C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
•D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案：C得分：20.0分
2
未来属于拥有与众不同思维的人。（）
我的答案：√得分：20.0分
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
我的答案：√得分：20.0分
4
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）
我的答案：×得分：20.0分
5
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
我的答案：×
心智模式与心智枷锁（上）已完成成绩：80.0分
1
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
•B、发现自己的不足并加以弥补
•C、提高逻辑思维能力
•D、突破定势思维
我的答案：D得分：20.0分
2
阻碍我们创新的根本原因是（）。
•A、知识储备不足
•B、心智模式
•C、思维定势
•D、心智枷锁
我的答案：B得分：0.0分
3
心智枷锁往往不容易被发现。（）
我的答案：√得分：20.0分
4
内行的创造力一定强于外行。（）
我的答案：×得分：20.0分
5
创造力的高低取决于知识的多寡。（）
我的答案：×得分：20.0分
心智模式与心智枷锁（下）已完成成绩：80.0分1
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）
2
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
•A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
尔雅创新思维训练课后答案
1之阳早格格创做
底下闭于革新的形貌中，哪一个是精确的？（）
窗体顶端A、革新便是收明一个崭新的真物•B、革新必须正在拥有歉富知识的前提上才搞举止•C、将二件觅常的真物举止沉组也大概是一种革新•D、创制出去的物品必须有真用价格才算真真的革新
窗体底端2
已去属于拥有与寡分歧思维的人.（）
3
人人皆有创制力，只不过有些人不表示出去，有些人表示出去了而已.（）
4
革新思维不过少量尖端人才有需要，对付大普遍一般人去道本去不需要.（）
5
中小教死主假如教习前提知识，无需培植革新思维，惟有大教死以至钻研死才需要举止革新思维锻炼.（）
尔的问案：×
1
要念成为有创制力的人，最闭键的是（）.
窗体顶端A、挨佳知识前提
•B、创制自己的缺累并加以补充
•C、普及逻辑思维本收
•D、突破定势思维
窗体底端
阻拦咱们革新的根根源基本果是（）.
窗体顶端A、知识储备缺累
•B、心智模式
•C、思维定势
•D、心智枷锁
窗体底端3
心智枷锁往往阻挡易被创制.（）
4
内止的创制力一定强于中止.（）
5
创制力的下矮与决于知识的多鳏.（）
1
闭于了结需要的形貌，哪一项是过得的？（）
窗体顶端A、了结需要越下的人越简单革新
•B、了结需假如指：咱们总期视尽量对付某一问题下论断，而不克不迭忍受姑且的朦胧战朦胧情景
•C、了结需假如一种心智枷锁
•D、了结需要让咱们倾背于交受单圆里疑息
窗体底端2
有人道“书院消除创制力”，主假如指书院培养（）.
窗体顶端A、强调统一化培植目标战尺度化评介体系，压缩教死本性化死少空间
•B、教教真量紧紧盘绕课本与大目，让教死思维战眼界受限，简单爆收权威型心智模式
尔雅创新思维训练课后答案
1
下面关于立异的描述中,哪一个是正确的？（）
窗体顶端A、立异就是发明一个全新的事物
•B、立异必需在拥有丰富知识的基础上才华进行
•C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种立异
•D、缔造出来的工具必需有实用价值才算真正的立异
窗体底端2
未来属于拥有与众分歧思维的人.（）
3
人人都有缔造力,只不外有些人没有暗示出来,有些人暗示出来了而已.（）
4
立异思维只是少数尖端人才有需要,对年夜大都普通人来说其实不需要.（）
5
中小学生主要是学习基础知识,无需培养立异思维,只有年夜学生甚至研究生才需要进行立异思维训练.（）
我的谜底：×
1
要想成为有缔造力的人,最关键的是（）.
窗体顶端A、打好知识基础•B、发现自己的缺乏并加以弥补
•C、提高逻辑思维能力
•D、突破定势思维
窗体底端
阻碍我们立异的根来源根基因是（）.
窗体顶端A、知识储藏缺乏•B、心智模式
•C、思维定势
•D、心智枷锁
窗体底端3心智枷锁往往不容易被发现.（）
4
内行的缔造力一定强于外行.（）
5
缔造力的高低取决于知识的多寡.（）
1
关于了结需要的描述,哪一项是毛病的？（）
窗体顶端A、了结需要越高的人越容易立异
•B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
•C、了结需要是一种心智枷锁
•D、了结需要让我们倾向于接受双方面信息
窗体底端2
有人说“学校扼杀缔造力”,主要是指学校教育（）.
窗体顶端A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
•B、教学内容紧紧围绕教材与年夜纲,让学生思维和眼界受限,容易发生权威型心智模式
创新思维训练课后试题答案
创新思维训练课后试题答案
一、选择题
1. 创新思维的重要性体现在哪个方面？
答案：创新思维可以推动社会进步和经济发展。
2. 下列哪个不是培养创新思维的方法？
A. 多角度思考
B. 提出质疑
C. 错误的抄袭
D. 尝试不同的解决方案
答案：C. 错误的抄袭
3. 创新思维需要具备哪些基本能力？
答案：包括解决问题能力、批判性思维和创造性思维能力。
4. 创新思维培养的基本过程是什么？
答案：观察、提问、联想、实验、总结。
5. 下列哪个方法属于创新思维培养的实践方法？
A. 研究文献
B. 参加讲座
C. 观察环境
D. 背诵教材
答案：C. 观察环境
二、填空题
1. 创新思维需要具备的基本能力包括_______、批判性思维和创造
性思维能力。
答案：解决问题能力
2. 创新思维培养的基本过程是_______、提问、联想、实验、总结。
答案：观察
3. 创新思维的重要性体现在能推动社会_______和经济发展。
答案：进步
4. 创新思维培养的实践方法包括研究_______、参加讲座和观察环境。
答案：文献
三、简答题
1. 请简要解释创新思维的概念。
答案：创新思维是指思考问题的方式和方法，通过突破传统思维模式，提出新颖的解决方法和创意，以推动社会进步和经济发展。创新
思维强调以问题为中心，通过多角度思考、提出质疑、尝试不同的解
决方案等方式来培养批判性思维和创造性思维能力。
2. 请列举三种培养创新思维的方法。
答案：多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案。
3. 请简要描述创新思维培养的基本过程。
答案：创新思维培养的基本过程包括观察、提问、联想、实验和总结。首先，通过观察环境和问题，获取信息和思考材料；其次，提出
尔雅创新思维训练答案.doc
一、单选题（题数：45，共 45.0 分）
1
下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。（1.0分）
1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：B 我的答案：B
2
创意的萌芽阶段需要()。（1.0分）
1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：D 我的答案：D
3
一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。（1.0分）1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：B 我的答案：B
4
转基因大米由美国的()提供。（1.0分）1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：A 我的答案：A
5
包容性思维的长处主要是()。（1.0分）1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：C 我的答案：C
6
下列不属于连接思维的是()。（1.0分）1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：A 我的答案：A
7
美国创造协会会标体现了()。（1.0分）
1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：D 我的答案：D
8
为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。（1.0分）1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：B 我的答案：B
9
心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。（1.0分）
1.0分
•A、
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：D 我的答案：D
10
柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于()。（1.0分）1.0分
•B、
•C、
•D、
•
正确答案：B 我的答案：B
11
“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。（1.0分）1.0分
•A、
•B、
•C、
【2020年5月最新版】超星 创新思维训练课后习题答案
什么是创新思维已完成
1.下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案：C
2.有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
我的答案：D
3.人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
我的答案：√
4.创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）
我的答案：×
5.中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
我的答案：×
6.未来属于拥有与众不同思维的人。（）
我的答案：√
心智模式与心智枷锁（上）已完成
1.阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足
B、心智模式
C、思维定势
D、心智枷锁
我的答案：D
2.要想成为有创造力的人，最关键的是（）。打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
我的答案：D
3.
内行的创造力一定强于外行。（）
我的答案：×
4.心智模式既有利也有弊。（）
我的答案：√
5.创造力的高低取决于知识的多寡。（）
我的答案：×
6.心智枷锁往往不容易被发现。（）
创新思维训练章节答案
2016尔雅创新思维训练章节答案
什么是创新思维
1
下面关于创新的描述中哪一个是正确的
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
C
2
有人按照衣夹的样子用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”竖立在一座大厦的前面你认为这是不是一种创新
A、不是衣夹是晒衣时用的放在大厦前面算怎么回事
B、不是它仅仅是将衣夹放大了很多倍算不上创新
C、是的因为它是艺术家做的就是创新
D、是的因为它与众不同而且颇具视觉冲击力有欣赏价值
D
3
人人都有创造力只不过有些人没有表现出来有些人表现出来了而已
√
4 中小学生主要是学习基础知识无需培养创新思维只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练
× 5
未来属于拥有与众不同思维的人
√ 6
创新思维只是少数尖端人才有需要对大多数普通人来说并不需要
×
心智模式与心智枷锁上
1
要想成为有创造力的人最关键的是
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
D
2
阻碍我们创新的根本原因是
A、知识储备不足
B、心智模式
C、思维定势
D、心智枷锁
D 3
内行的创造力一定强于外行
× 4
心智模式既有利也有弊
√ 5
创造力的高低取决于知识的多寡
× 6
心智枷锁往往不容易被发现
√
心智模式与心智枷锁下
1
关于了结需要的描述哪一项是错误的
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论而不能忍受暂时的模糊和
混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
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什么是创新思维已完成成绩：100.0分
1
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
•A、创新就是发明一个全新的事物
•B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
•C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
•D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案：C得分：20.0分
2
未来属于拥有与众不同思维的人。（）
我的答案：√得分：20.0分
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
我的答案：√得分：20.0分
4
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）
我的答案：×得分：20.0分
5
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
我的答案：×
心智模式与心智枷锁（上）已完成成绩：80.0分
1
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
•B、发现自己的不足并加以弥补
•C、提高逻辑思维能力
•D、突破定势思维
我的答案：D得分：20.0分
2
阻碍我们创新的根本原因是（）。
•A、知识储备不足
•B、心智模式
•C、思维定势
•D、心智枷锁
我的答案：B得分：0.0分
3
心智枷锁往往不容易被发现。（）
我的答案：√得分：20.0分
4
内行的创造力一定强于外行。（）
我的答案：×得分：20.0分
5
创造力的高低取决于知识的多寡。（）
我的答案：×得分：20.0分
心智模式与心智枷锁（下）已完成成绩：80.0分1
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）
2
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
•A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
超星尔雅选修课创新思维训练最全考试答案之欧阳物创编
超星尔雅选修课
--创新思维训练考试答案(最全) 一、单选题（题数：30，共 30.0 分）
1.0 分
•A、
将一个事物与另一个事物对接起来
•B、
将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
•C、
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
•D、
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中正确答案：D 我的答案：D
2
1.0 分
•A、
很多时候遵守规则是必要的
•B、
当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
•C、
打破规则有利于实现创新与突破
•D、
以上都对
正确答案：D 我的答案：D
3
有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。（1.0分）
1.0 分
•A、
强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
•B、
教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
•C、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
•D、
以上都有
正确答案：D 我的答案：D
4
富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。（1.0分）0.0 分
•A、
逆向思维
•B、
侧向思维
•C、
转换思维
•D、
直观思维
正确答案：B 我的答案：C
5
下列哪一项与思维导图无关?()（1.0分）
0.0 分
•A、
自由联想发散法
•B、
科学联想发散法
•C、
强制联想发散法
•D、
随机联想发散法
正确答案：D 我的答案：A
6
为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。（1.0分）0.0 分
•A、
东尼·博赞
•B、
德·波诺
•C、
斯金纳
•D、
弗洛伊德
正确答案：B 我的答案：D
1.0 分
•A、
创新的定义、原理、方法、练习等
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XXXX尔雅创新思维训练章节答案
什么是创新思维
1
下面关于创新的描述中哪一个是正确的？（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
C
2
有人按照衣夹的样子用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”竖立在一座大厦的前面你认为这是不是一种创新?（）
A、不是衣夹是晒衣时用的放在大厦前面算怎么回事？
B、不是它仅仅是将衣夹放大了很多倍算不上创新
C、是的因为它是艺术家做的就是创新
D、是的因为它与众不同而且颇具视觉冲击力有欣赏价值
D
3
人人都有创造力只不过有些人没有表现出来有些人表现出来了而已（）
√
4 中小学生主要是学习基础知识无需培养创新思维只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练（）
×
5
未来属于拥有与众不同思维的人（）
√
6
创新思维只是少数尖端人才有需要对大多数普通人来说并不需要（）
×
心智模式与心智枷锁（上）
1
要想成为有创造力的人最关键的是（）
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
D
2
阻碍我们创新的根本原因是（）
A、知识储备不足
B、心智模式
C、思维定势
D、心智枷锁
D
3
内行的创造力一定强于外行（）
×
4
心智模式既有利也有弊（）
√
5
创造力的高低取决于知识的多寡（）
×
6
心智枷锁往往不容易被发现（）
√
心智模式与心智枷锁（下）
1
关于了结需要的描述哪一项是错误的？（）
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论而不能忍受暂时的模糊和
混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
A
2
有人说“学校扼杀创造力”主要是指学校教育（）
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大纲让学生思维和眼界受限容易产生权威型心智模式
C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、以上都有
D
3
心智模式很容易发生改变（）
×
4
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁（）
√
5
异想天开的人都是不靠谱的（）
× 6 有时候实事求是也会成为一种心智枷
锁（）√
转变思考方向
1
关于头脑风暴法的描述哪一项是错误的？（）
A、头脑风暴法以8人～12人为宜
B、头脑风暴的时间不宜太长
C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D、头脑风暴的结果应该及时整理
C
2
关于转变思考方向的描述下列哪项是错误的？（）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
D
3
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量（）×
4
有时危机反而有利于突破思维定势（）
√
5
智慧墙有助于打破从众思维（）
√
6
头脑风暴时不应邀请非专业人士参加（）
×
软性思考
1
软性思考不包括（）
A、逻辑思维
B、形象思
维
C、联想
D、直
觉
A
2
创意的萌芽阶段需要（）
A、严密的分析与推理
B、大量的知识储备
C、周密的计划与实施
D、信马由缰式的发散思维
D
3
任何事物之间都有相似处与不同处只要你懂得运用软性思维（）
√
4
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法但可以成为产生创意的基础（）√
5
在创意的形成过程中逻辑思维毫无用处（）
×
6
创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可（）
√
强制联想
1
关于强制联想的描述哪一项是错误的？（）
A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、对两个事物或概念进行细致拆分再进行强制连接
C、用两个词进行自由发散联想然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、发现两个事物之间的不同
D
2
进行强制联想的目的是（）
A、追求事物的新颖性
B、喜欢别出心裁
C、突破思维定势
D、把两个不同事物重组在一起
C
3
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性（）
√
4
一般来说两个事物或概念之间的距离越远强制联想的效果越好（）
√
5
强制联想只能在两个事物之间进行不能同时在三个事物之间进行（）
×
6