部编版语文四年级第13课《精卫填海》PPT课件
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四年级上册语文课件-第四单元 13 精卫填海 部编版(共17张PPT)
炎帝：传。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不
返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
故：因此
堙：填塞
炎帝，是中国上古时期 姜姓部落的首领尊称，号神 农氏，传说由于懂得用火而 得到王位，所以称为炎帝。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 这句话揭示了故事发生的起因。
入日：追赶到太 逐走：赛跑。 阳落下的地方。
欲得饮：很想能 够喝水解渴。
河、渭：黄河， 渭水。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足， 北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
大泽：大湖。 道渴而死：半路上 因口渴而死去。
弃：遗弃。
邓林：树林。
《夸父逐日》情节梯
夸父逐日 口渴欲饮
精卫填海 dì shào yuē 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 nì 海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 yīn 石，以堙于东海。
学习文言文的技巧
看——注释 联系——上下文 查找——资料书 遇到难句——多读几遍 还读不懂——做批注
自读课文，完成任务 1.文中出现哪些角色？用“____”标注出来； 2.把表示行为的词语圈出来。
道渴而死 弃杖为林
结果
日落太早 人们不满
起因
经过
层 层 递 进
情节梯的特点：
1.每一级台阶就是一个故事情节。 2.借助情节梯，可以梳理出故事的主要内容。 3.情节梯的情节大多是层层递进的。
《山海经》是中国记载神 话最多的一部奇书，除了保存 着丰富的神话资料之外，还涉 及到多种学术领域。这本奇书 所反映的文化现象地负海涵、 包罗万汇。
它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色 的嘴，红色的脚，它总是发出“精卫，精 卫”的叫声，像在呼唤自己的名字。
部编版语文四年级上册第13课《精卫填海》公开课PPT课件
比一比
曰
日
yuē
rì
（名曰） （子曰）
（日月） （日子）
读课文，读准节奏。
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
文言文
学习文言文的方法
借助注释。联系上下文。遇到难句，反复多读几遍。结合插图。
借助注释，自主理解课文，再和同学说一说。
常
常
不怕困难
坚持不懈
勇往直前
精 卫[清]顾炎武我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。
精卫填海 炎帝______ ，名曰______ 。女娃______ ，溺______ ，故为______ ，常衔______ ，以______ 。
朗读课文，背诵课文。
女娃——游于东海， 溺而不返
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。
[炎帝]传说中上古时期的部落首领。
②
②
炎帝之少女，名曰女娃。
的
小女儿
叫
炎帝的小女儿，名叫女娃。
女娃游于东海，
游玩
在
女娃在东海游玩，
女娃游于东海，
女娃在东海游玩，
想象一下，女娃游玩时心情怎样呢？
精卫填海
精卫填海
①
本文选自《山海经.北山经》。精卫，神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
①
《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常
曰
日
yuē
rì
（名曰） （子曰）
（日月） （日子）
读课文，读准节奏。
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
文言文
学习文言文的方法
借助注释。联系上下文。遇到难句，反复多读几遍。结合插图。
借助注释，自主理解课文，再和同学说一说。
常
常
不怕困难
坚持不懈
勇往直前
精 卫[清]顾炎武我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。
精卫填海 炎帝______ ，名曰______ 。女娃______ ，溺______ ，故为______ ，常衔______ ，以______ 。
朗读课文，背诵课文。
女娃——游于东海， 溺而不返
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。
[炎帝]传说中上古时期的部落首领。
②
②
炎帝之少女，名曰女娃。
的
小女儿
叫
炎帝的小女儿，名叫女娃。
女娃游于东海，
游玩
在
女娃在东海游玩，
女娃游于东海，
女娃在东海游玩，
想象一下，女娃游玩时心情怎样呢？
精卫填海
精卫填海
①
本文选自《山海经.北山经》。精卫，神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
①
《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常
四年级上册 语文课件-13《精卫填海》 (共19张PPT) 人教部编版优秀课件PPT
炎帝之少女
【最小的】【女儿】
一位穿着红裙子的少女从校 园里走出来。 【未成年的女子】
山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女 娃。女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。
小组学习要求：
1.结合注释，讲讲故事。 2.组长领头讲第一句，小组 成员互相补充。 3.做好展示准备。
1.对比阅读，讲讲故事。 2、读《山海经》彩绘版。
读一读
盘古开天地
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千 岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古 在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日 高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此 万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长， 后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五， 盛于七，处于九，故天去地九万里。
部编版小学语文四年级上册
《精卫填海》
大
女
禹 治 水
娲 补
天
后
夸
羿
父
射
逐
日
日
自读要求： 1.自己大声朗读两遍。
2.同桌互相检查。 3.同桌展示朗读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
少女
炎帝之少女，名曰女 娃。女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常衔西
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
木 精 海 女 炎精 石 卫 溺 娃 帝卫 以 常 而 女 之填 湮 衔 不 娃 少海 于 西返 游女 东 山故 于名 海 之为 东曰
cāng
精卫衔微木，将以填沧海。——晋·陶渊明
精卫衔石空有心，口角流血天不知。——明·刘基
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件(共68张PPT)
精卫为什么要填海？
她被东海夺取宝 贵的生命，为了让其 他无辜的人免遭此难， 她立志填平东海。
精卫是怎样填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫常常叼着西 山上的树枝和石块， 来填塞东海。
你觉得我们能从精卫身 上学到什么？
可以学到不畏艰难、坚持不 懈、不达目的誓不罢休的精神。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
按一定顺序 梳理内容 讲清楚
讲生动
叙事六要素 现代汉语 情节完整 细节生动
精卫给你留下了怎样的印象？和同学 交流。
课外练习
1.把你想对精卫说的话写下来。 2.搜集《山海经》中的其他故事，分享给
同学，并说说你从中明白了什么道理。
谢谢观看！
13 精卫填海
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚 蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了， 又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固， 顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在 呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子； 子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河 曲智叟无话可答。
本文是一篇家喻户晓的神话故事，讲述了炎 帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡后化作精 卫鸟填海的故事，赞扬了她坚持不懈的精神。
精卫填海
炎帝少女 名为女娃 溺于东海 化为精卫 常衔木石 堙于东海
锲而不舍
愚公移山
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南 边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面 居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人 商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南 部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑 问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王 屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把 它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子 的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城 氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，
部编版语文四年级上册13精卫填海课件(共26张PPT)
《山海经》是我国 古代第一部神话传说的 大汇编。全书现存18篇， 保存了夸父逐日、女娲 补天、精卫填海、大禹 治水等脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
dì
shào
yuē
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女
nì
fǎn
娃/游于东海，溺/而不返，故为/精
yīn
卫，常衔/西山之木石，以/堙于东
海。
炎帝之少女，名曰女娃。
炎帝之少女，名曰女娃。 西山之木石
女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
女娃___________ ,
______________ ,
故___________ ,
常________,以_______ 。
女娃___________ , ______________ , 故___________ , 常________,以_______ 。
阅读提示： 一、正确、流利地朗读文章。
二、结合注释，用自己的话讲讲夸父 逐日的故事。
三、找出故事的起因、经过和结果划 线并标注。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭(wèi)；河， 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
注释： ①逐走：赛跑。 ②入日：追赶到太阳落下的地方。 ③欲得饮：很想能够喝水解渴。 ④河，渭：黄河，渭水。 ⑤北饮大泽：大湖。 ⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。 ⑦邓林：桃林。 ⑧未至：没有赶到。
123 精卫填海
13.精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女
nì
fǎn
娃游于东海，溺而不返，故为精
部编版语文四年级上册13精卫填海教学课件(共29张PPT)
在无边无际的大海面前，无论是它的体形，还是它衔的石头、 树枝，都无法与大海对抗，但它没有退缩，而是长年累月不知 疲惫地奔走着，一心想要填平东海。
课后习题
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
参考答案：炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩， 不谨慎掉进海里淹死了，再也没有回家。被淹死的女娃后来化身成 一只名叫“精卫”的小鸟。精卫经常叼着西山上的树枝和石子投进 东海，想要填平东海。
课后习题
精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。
参考答案：精卫给我留下的印象是它坚韧执着、锲而不舍。
妙解课文
展开想象，讲述故事
炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢 她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风， 浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的 小女娃掉进大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时， 她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一只叫精卫的小鸟， 常常衔来西山的树枝和石子，想把东海填平。
我会认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
帝少 曰 溺 返
读准鼻音“溺”；“少”是多音字，在文中读四声，可 借助课本标注的拼音自主正音，并通过扩词进行理解；可根 据字形和字义区分识记“曰”和“日”；“返”读准字音后， 可通过组词来理解意思。
我会写
dì
yuē
nì
帝曰 溺
fǎn
xián
返衔
易错字指点
yuē
13 精卫填海
四年级上册﹒人教版
课文链接
《山海经》 先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫 术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具 有多方面的学术价值。全书十八篇，三万一千多字，记述的内容、 范围很广，其中原始神话、原始宗教的材料尤多。许多散亡的中 国古代传说，赖有此书得以保存其大概。《精卫填海》就是《山 海经》中一个有代表性的神话故事，此外还有《夸父逐日》《女 娲补天》等。
课后习题
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
参考答案：炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩， 不谨慎掉进海里淹死了，再也没有回家。被淹死的女娃后来化身成 一只名叫“精卫”的小鸟。精卫经常叼着西山上的树枝和石子投进 东海，想要填平东海。
课后习题
精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。
参考答案：精卫给我留下的印象是它坚韧执着、锲而不舍。
妙解课文
展开想象，讲述故事
炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢 她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风， 浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的 小女娃掉进大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时， 她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一只叫精卫的小鸟， 常常衔来西山的树枝和石子，想把东海填平。
我会认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
帝少 曰 溺 返
读准鼻音“溺”；“少”是多音字，在文中读四声，可 借助课本标注的拼音自主正音，并通过扩词进行理解；可根 据字形和字义区分识记“曰”和“日”；“返”读准字音后， 可通过组词来理解意思。
我会写
dì
yuē
nì
帝曰 溺
fǎn
xián
返衔
易错字指点
yuē
13 精卫填海
四年级上册﹒人教版
课文链接
《山海经》 先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫 术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具 有多方面的学术价值。全书十八篇，三万一千多字，记述的内容、 范围很广，其中原始神话、原始宗教的材料尤多。许多散亡的中 国古代传说，赖有此书得以保存其大概。《精卫填海》就是《山 海经》中一个有代表性的神话故事，此外还有《夸父逐日》《女 娲补天》等。
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件
语句停顿，体会人物心情，读出语气变化： 轻快→低沉→坚定。
背诵指导：熟读课文，梳理脉络，理解 记忆。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
提示：讲解时，在保持原文意思的基础上， 可以增减一些文字，做到通顺、流畅。
示例：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一 天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远地回不 来了。女娃死后变成了鸟，名字叫“精卫”。 她立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一 条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。
[东晋]陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。
诗意理解
精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。 刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同 样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。 如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎 么会到来呢？
一、给加色的字选择正确的读音，打“√”。
神话中鸟的名字。
精卫填海
传说中上古时期的部落首领。 叫做。
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
溺水，淹没。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
因此。
句意：女娃去东海 游玩，溺水身亡了，再 也没有回来，所以化作 精卫鸟。
常衔西山之木石，
叼着。
以堙于东海。
填塞。
句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石 块，来填塞东海。
精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
nì fǎn
xián
yīn
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙
于东海。
堙
帝
少
曰
溺
返
左右结构
背诵指导：熟读课文，梳理脉络，理解 记忆。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
提示：讲解时，在保持原文意思的基础上， 可以增减一些文字，做到通顺、流畅。
示例：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一 天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远地回不 来了。女娃死后变成了鸟，名字叫“精卫”。 她立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一 条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。
[东晋]陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。
诗意理解
精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。 刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同 样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。 如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎 么会到来呢？
一、给加色的字选择正确的读音，打“√”。
神话中鸟的名字。
精卫填海
传说中上古时期的部落首领。 叫做。
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
溺水，淹没。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
因此。
句意：女娃去东海 游玩，溺水身亡了，再 也没有回来，所以化作 精卫鸟。
常衔西山之木石，
叼着。
以堙于东海。
填塞。
句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石 块，来填塞东海。
精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
nì fǎn
xián
yīn
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙
于东海。
堙
帝
少
曰
溺
返
左右结构
部编版四年级上册语文13精卫填海课件.ppt
二、给汉字“反”加上不同的偏旁，变成新字，填入句中 的括号里。 1.爸爸写的书正式出（ 版 ）了，他非常高兴。 2.我每天往（ 返 ）于学校和家之间。 3.我们教室安装了现代化的电子白（ 板 ）。 4.爸爸最近很少回家吃（ 饭 ）。
第二课时
想一想：课文主要讲了一件什么事?
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水 死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填 塞东海。
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
讨论交流： 画出描写精卫填海的句子。
填塞
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：经常叼着西山上的树枝和石子，用 来填塞东海。
读文
了解字义
明确句意
你还知道哪 些学习古文 的方法吗？
结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
炎帝的小女儿女娃在东海游玩时，溺 水而亡。她后来化成精卫鸟，经常去西山 衔来木枝和石子，想要填平东海。
齐读第二句话，看到精卫不顾 一切地填海。此时此刻你想到哪些 词语？
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、 坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具 有精卫精神的人还有哪些？
1.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁 4.苏秦刺股
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
精卫
神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴， 红色的脚，传说中是炎帝小女 儿溺水身亡后的化身。
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难 读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，精卫给你留下了什么印象？
正确、流利地朗读课文。
如何读好文言文 首先读准字音，重点指导读准“少、溺、衔、演、 堙”的字音；其次读好停顿，结合句子的意思读好停顿。 如“常衔西山之木石”中“常衔”一词后可以稍作停顿。
部编版人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》)精品课件
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
【注】①本文选自《山海经·北 山经》。精卫：神话中鸟的名字。 形状像乌鸦，头上有花纹，白色 的嘴，红色的脚，传说是炎帝小 女儿溺水身亡后的化身。 ②炎帝（dì）：传说中上古时期 的部落首领。 ③少（shào）女：小女儿。 ④溺（nì）：溺水，淹没。 ⑤故：因此。 ⑥堙（yīn）：填塞。
1.这个故事反映了什么主题？ 答：反映了人类对自然力的抗争。 2.你喜欢精卫吗？为什么？ 答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
衔来西 山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死 不屈的斗争精神和顽强毅力。
文章结构
精卫填海
游于东海 溺而不返 化而为鸟 衔木石 堙东海
教材习题
正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读指导： 结合注释，粗知大意，然后试着朗读，
注意停顿。
背诵指导： 在理解的基础上熟读成诵。
精卫填海
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 体会精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。 有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学 们讨论解决。
精卫填海① 炎帝②之少女③，名曰女娃 。女娃游于东海，溺④而不返， 故⑤为精卫，常衔西山之木石， 以堙⑥于东海。
炎帝的小女儿，名叫女娃。有 一次，女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟， 她经常叼着西山上的树枝和石块， 用来填塞东海。
部编版小学语文四年级上册13 精卫填海 课件
13.精卫填海
13 精卫填海
第一课时
导入
13 精卫填海
同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家 带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着 什么吧！
13 精卫填海
学习字词
我
dì shào yuē nì fǎn
会
帝少曰溺返 读பைடு நூலகம்
多音字 “曰”比“日”稍扁一些
“返”—“饭” 是形近字。
13 精卫填海
“帝”的中间要宽一些； “衔”各部分要匀称。
13 精卫填海
传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩， 倒霉被淹死了？( 炎帝的小女儿 )后来她变成了一只 美丽的小鸟，名字叫做——（ 精卫）。精卫天天从西 山衔来什么和什么，（ 小树枝和小石子 ）投进哪里 的大海里？（ 东海 ）
13 精卫填海
在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？
持之以恒，不畏艰难
我
帝曰溺返衔 会 写
“曰”要扁一些；
“溺”是左右结构，左窄右宽；
13.精卫填海
13 精卫填海
第二课时
13 精卫填海
“精卫”神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的 脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的 化身。
13 精卫填海
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”： 溺水，淹没。 “故”： 因此。 “堙”： 填塞。
13 精卫填海
第一课时
导入
13 精卫填海
同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家 带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着 什么吧！
13 精卫填海
学习字词
我
dì shào yuē nì fǎn
会
帝少曰溺返 读பைடு நூலகம்
多音字 “曰”比“日”稍扁一些
“返”—“饭” 是形近字。
13 精卫填海
“帝”的中间要宽一些； “衔”各部分要匀称。
13 精卫填海
传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩， 倒霉被淹死了？( 炎帝的小女儿 )后来她变成了一只 美丽的小鸟，名字叫做——（ 精卫）。精卫天天从西 山衔来什么和什么，（ 小树枝和小石子 ）投进哪里 的大海里？（ 东海 ）
13 精卫填海
在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？
持之以恒，不畏艰难
我
帝曰溺返衔 会 写
“曰”要扁一些；
“溺”是左右结构，左窄右宽；
13.精卫填海
13 精卫填海
第二课时
13 精卫填海
“精卫”神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的 脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的 化身。
13 精卫填海
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”： 溺水，淹没。 “故”： 因此。 “堙”： 填塞。
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含枝衔石填东海 执着坚韧万古传
小学语文 第一课时 第二课时
四年级（上） RJ
第一课时
语文要素
阅读 1. 能正确、流利地朗读课文,背诵课文。能 结合注释,复述精卫填海的故事。 2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。
资料推送
《山海经》
我国志怪古籍,全书十八篇,五藏山经五篇、海外经
四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇。主要
复习导入
精读课文
用一句话概括这个故事的起因经过结果。 起因： 女娃游于东海。 经过： 溺而不返。 结果： 故为精卫，衔石填海。
想一想：课文主要讲了一件什么事？
炎帝的小女儿女娃去东海游玩 时不幸溺水,化为精卫鸟,衔来西山 木石填塞东海的故事,塑造了坚韧 执着的精卫形象。
齐读第2句话，说说精卫是怎样填东海的?
填塞。
第二课时
阅读策略
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形 象(二)—想象补白法。
想象补白法,就是抓住文中留白之处, 展开想象充实内容，体会人物形象。比如 本文叙述精卫填海的过程,仅用了一个 “衔”字,抓住此处留白推想:她具体是怎 样填海的呢?遇到了哪些困难，又是怎样 克服的呢?想象补充，感知精卫坚韧执着 的精神。
少
shǎo 少数 多少
运用:像这样勤奋求学的少(shào)年,在我 们学校不是少(shǎo)数。
朗读视频
精卫填海
小女儿。
溺水,淹没。 炎帝(dì)之少(shào)女 ,名曰(yuē)女娃。女娃游于
因此。 东海,溺(nì)而不返(fǎn), 故为精卫,常衔西山之木石,
以堙(yīn)于东海。 用嘴含,叼着。
看到精卫不顾一切地填海，此 时此刻你想到哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前。
结构导图
炎帝之女 名叫女娃
精卫填海 溺于东海
不可返回
不畏艰难 勇往直前
化为精卫 衔木石填海
dì
笔画
9画
结构
上下
炎帝 帝都 组词 帝王 三皇五帝
yuē
笔画 பைடு நூலகம்构
4画 独体
组词 子曰 美其名曰
nì
笔画
13画
结构
左右
溺水 溺爱 组词 沉溺 溺信
fǎn
笔画
7画
结构
半包围
返回 返校 组词 返航 去而复返
xián
笔画
11画
结构
左中右
头衔 军衔 组词 衔接 结草衔环
3.多音字
shào 少年 少女
记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等,也包括古史
、医药、民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价
值。保存了包括《夸父逐日》《女娲补天》《精卫填海
》《大禹治水》等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言
故事。
生字导学
朗读课文，扫清障碍。 1.会认字
朗读视频
dì
shào
帝少
yuē
nì
fǎn
曰溺返
2.会写字
精卫用嘴衔着西山的树枝和石块,不畏路途 遥远,坚持不懈地用它们来填塞东海。
从课文中哪些地方可知精卫填海苦难重重?
“衔” 说明精卫只能凭借嘴巴作填海的工具。 从“西山”到“东海”说明路途遥远。
“木石”说是填海的材料,面对汹涌澎拜的 东海,这些木石所起的作用是多么微小。
思考：精卫为什么填海呢？
女娃去东海游玩时，被淹死了。 她失去了年轻的生命，很愤怒，不 想让大海再夺去其他人的生命。
小学语文 第一课时 第二课时
四年级（上） RJ
第一课时
语文要素
阅读 1. 能正确、流利地朗读课文,背诵课文。能 结合注释,复述精卫填海的故事。 2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。
资料推送
《山海经》
我国志怪古籍,全书十八篇,五藏山经五篇、海外经
四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇。主要
复习导入
精读课文
用一句话概括这个故事的起因经过结果。 起因： 女娃游于东海。 经过： 溺而不返。 结果： 故为精卫，衔石填海。
想一想：课文主要讲了一件什么事？
炎帝的小女儿女娃去东海游玩 时不幸溺水,化为精卫鸟,衔来西山 木石填塞东海的故事,塑造了坚韧 执着的精卫形象。
齐读第2句话，说说精卫是怎样填东海的?
填塞。
第二课时
阅读策略
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形 象(二)—想象补白法。
想象补白法,就是抓住文中留白之处, 展开想象充实内容，体会人物形象。比如 本文叙述精卫填海的过程,仅用了一个 “衔”字,抓住此处留白推想:她具体是怎 样填海的呢?遇到了哪些困难，又是怎样 克服的呢?想象补充，感知精卫坚韧执着 的精神。
少
shǎo 少数 多少
运用:像这样勤奋求学的少(shào)年,在我 们学校不是少(shǎo)数。
朗读视频
精卫填海
小女儿。
溺水,淹没。 炎帝(dì)之少(shào)女 ,名曰(yuē)女娃。女娃游于
因此。 东海,溺(nì)而不返(fǎn), 故为精卫,常衔西山之木石,
以堙(yīn)于东海。 用嘴含,叼着。
看到精卫不顾一切地填海，此 时此刻你想到哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前。
结构导图
炎帝之女 名叫女娃
精卫填海 溺于东海
不可返回
不畏艰难 勇往直前
化为精卫 衔木石填海
dì
笔画
9画
结构
上下
炎帝 帝都 组词 帝王 三皇五帝
yuē
笔画 பைடு நூலகம்构
4画 独体
组词 子曰 美其名曰
nì
笔画
13画
结构
左右
溺水 溺爱 组词 沉溺 溺信
fǎn
笔画
7画
结构
半包围
返回 返校 组词 返航 去而复返
xián
笔画
11画
结构
左中右
头衔 军衔 组词 衔接 结草衔环
3.多音字
shào 少年 少女
记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等,也包括古史
、医药、民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价
值。保存了包括《夸父逐日》《女娲补天》《精卫填海
》《大禹治水》等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言
故事。
生字导学
朗读课文，扫清障碍。 1.会认字
朗读视频
dì
shào
帝少
yuē
nì
fǎn
曰溺返
2.会写字
精卫用嘴衔着西山的树枝和石块,不畏路途 遥远,坚持不懈地用它们来填塞东海。
从课文中哪些地方可知精卫填海苦难重重?
“衔” 说明精卫只能凭借嘴巴作填海的工具。 从“西山”到“东海”说明路途遥远。
“木石”说是填海的材料,面对汹涌澎拜的 东海,这些木石所起的作用是多么微小。
思考：精卫为什么填海呢？
女娃去东海游玩时，被淹死了。 她失去了年轻的生命，很愤怒，不 想让大海再夺去其他人的生命。