高一语文修改病句四种方法

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【语文】语用高频考点辨析修改病句(考点讲解解题技巧真题训练)23-24学年高一语文统编版必修下册

语用高频考点02 辨析修改病句

（解题技巧+真题训练）

【解题技巧】

病句类型：

高考语言运用的语病包括语法病句和语意病句。

语法病句主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。

语意病句主要有：表意不明、不合逻辑。

常考题型：

1、注意事项中用语不得体的一处是“__”，应改为__”。

2、画线的句子有语病，请你修改。

3、注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。

病句辨析方法：

1、语感审读法：调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以修改。

2、紧缩法：去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。

3、造句类比法：仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。

4、逻辑意义分析法：有的语病从语法上不好找毛病，就得从道理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。

【真题训练】

一、阅读下面的文字，完成18~19题。

今年是中国动画诞生100周年。100年来，中国动画从无到有、从短到长、从黑白到彩色、从无声到有声、从二维手绘到数字化设计，在继承传统和①中，讲述着中国故事，传播着中国文化，弘扬着中国精神。

1922年，由万氏兄弟制作的第一部动画广告片《舒振东华文打字机》上映，开启了中国动画百年序幕。1941年，中国第一部动画长片《铁扇公主》问世。作为中国动画萌芽与发轫时期的经典之作，该片至今仍为观众②，激励了无数动画人在民族动画创作的道路上砥砺前行。

高一语文修改病句知识点

高一语文学习中，语法错误是学生常见的问题之一。在写作过程中，语句的准确性和通顺性都需要我们注意。为了帮助大家更好地理解和运用修改病句的知识点，本文将介绍一些常见的高一语文修改病句知识点。

一、错别字的修改

1. 运用词典来校对拼写错误。

（如将“大白鹅”错误写为“大百鹅”）

2. 注意名词、动词、形容词等的词形变化。

（如将“可信赖”错误写为“可相赖”）

3. 在写作时要注意形式相似但含义不同的单词的正确使用。

（如将“依照”错误写为“依兆”）

二、语序的修改

1. 修正主谓不一致的错误。

（如将“他的观点和态度是引人入胜。”错误写为“他的观点和态度都是引人入胜。”）

2. 确保句子内各成分的位置正确。

（如将“因为她去买菜。”错误写为“她因为去买菜。”）

3. 解决并列连词使用不当的问题。

（如将“体育活动既增加体力，又丰富的我们的生活。”错误写为“体育活动既增加体力，又丰富了我们的生活。”）

三、时态的修改

1. 确保句子中的动词时态与上下文一致。

（如将“当我遇到危险，她总是对我建议。”错误写为“当我遇到危险，她总是对我提出建议。”）

2. 注意谓语动词的时态要与主语的时态保持一致。

（如将“我昨天买了一本新书。”错误写为“我昨天买了一本新书。”）

四、词语搭配的修改

1. 合理搭配形容词和名词。

（如将“他是个很有决心的学生。”错误写为“他是个很有毅力的学生。”）

2. 使用正确的动词短语。

（如将“我听见有人唱歌。”错误写为“我听到有人唱歌。”）

五、语法结构的修改

1. 修正主谓不一致的错误。

（如将“她的观点和态度是引人入胜。”错误写为“她的观点和态度都是引人入胜。”）

高一修改病句

11、下列各项中没有语病的一句是（
）
A、他无时无刻不把群众的疾苦放在心上。 B、如果中国把四化建设能否实现放在香港繁荣上，那末这个决策本身就是不正确的。 C、我们还考虑了我们不愿意考虑的一个问题，就是如果在十五年的过渡时期内香港发生严重的波动，中国政府将被迫不得对收回的时间和方式另作考虑。 D、我校的高考成绩突出，多次受到市教委的表彰。
教育界人士认为注重人的个性的健康发挥创设更为宽松自由的育人环境是百年树人的大a中宣部负责人强调必须把有偿新闻买卖书号等不正当行为作为一项长期任务常抓不懈
高一语文修改病句练习
1、下列各句中，没有语病的一句是（
）
A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。 B．她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。 C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。 D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。
13.下列各句中，没有语病的一句是（
）
A.保持香港的繁荣，希望取得英国与我们的合作，但这不是说，香港继续保持繁荣必须在英国的管辖之下才能实现。 B.最主要的障碍是我们有没有办法达到光速。 C.文学是艰苦的事，只要刻苦自励、推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 D.所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代。

高一语文专题训练-辨析并修改病句

高一语文专题训练辨析并修改病句

Ⅰ解题技巧

一、病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

二、把握三项原则：

针对性原则。哪儿有毛病，就改哪儿。是什么毛病，就用什么方法。

真实性原则：要尽量保持句子的原意，切忌违反原意，另起炉灶。

经济性原则：调整语序可以，就尽量不增删；改一处可以，就不改两处。

三、了解三步程序

一是理解原意，二是诊断病因，三是对症下药。

四、驾驭四种方法

（1）语感感知法

调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即看看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨缘由，加以修改。

（2）主干枝叶梳理法（结构分析法）

运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病，假如主干没毛病，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。

（3）仿句类比法

有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清晰了。

（4）逻辑意义分析法

有的语病，特殊是表意的不明和错误方面，从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析。也就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念运用、推断、推理方面考虑是否得当，语句的前后依次、句间关系是否合适，看有无主客颠倒，相互冲突，两面对一面，暗换主语，强加因果，“模棱两不行”分类不当，以偏概全等错误。

Ⅱ常见语病解析

一、语序不当主要有下列类型：

1、名词附加语的多项定语次序不当；

多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：

a.表领属性的或时间、处所的；

高一语文语法试题答案及解析

1.请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（3分）

李太白初自蜀至京师，舍于逆旅，贺监知章闻其名首访之既奇其姿复请所为文出《蜀道难》以示

之读未竟称叹者数回，号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉，期不间日，由是称誉光赫。

【答案】贺监知章闻其名/首访之/既奇其姿/复请所为文/出《蜀道难》以示之/读未竟/称叹者数回【解析】断句步骤总结：1．通读，凭语感断，先易后难；2．抓词语，①虚词:“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常

放在句尾；“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。②对话、引文标志: 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。③抓

语句核心，一般是谓语，然后前后追问,进行推断。3．观句式：对偶句、对举句、排比句，骈文

中的四六句等。4．利用上下文内容的关连、呼应断句；5．找名词（或代词）。名词或代词往

往充当句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，即可确定停顿。6．找顶真。顶真是古汉语一种常见的修辞形式，句子往往前后相承，前一句作宾语的词，在后一句又作主语，也就是现代汉语的兼语句。7．依总分。文言文的句子，也有总分式的，我们可据此判断停顿。8．检查：利用翻译、语法分析或语感来检验断句是否正确合理。当然，如果我们能够掌握比较

丰富的文化知识，也可以帮助我们迅速而准确地断句。比如行政事务、名物制度等。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

高一语文病句类型及修改方法

1、语序不对

（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为生产的棉花）

（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为热情的同他交谈）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，深刻说明应照应理论，详细的规定应照应政策。）

2、搭配不当

（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，月光不会发出声响。）

（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，生涯不能退出）

（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，非与才能不能配合使用。）

3、成分残缺或赘余

（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将创造了改为创造的）

（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在参与前加上承担）

（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在肯吃苦后加上的决心）

（4）其余这是过虑的想法。（多余，虑就是想，可删去的想法）

4、结构混乱

（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是主要成分是或是由配制而成，两种格式或选用一个）

（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能

与读者见面的。（把要出版的努力和一本译作见面的两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）

高中语文修改病句

句法成分是指短语结构成分，包括主语、谓语（主谓短语）、宾语、补语（述宾短语、述补短语。因此，也包括“述语”）、定语、状语（定中式偏正和状中式偏正短语）。此外，还有联合短语中的结构成分。

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。

补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

要正确理解汉语句子成分,请牢记以下口诀: 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

(整理)高一语文期末复习修改病句知识讲解

高一语文期末复习修改病句知识讲解

病句是指不符合语言标准的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

1 语序不当

〔1〕名词修饰语语序不当

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；

③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。

例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练

正确次序：国家队的〔领属性的〕一位〔数量〕有20多年教学经验的〔动词短语〕优秀的〔形容〕篮球〔名词〕女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。〔表数量的"许多"应紧靠中心短语〕

②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。〔表性质的"无穷的"应紧靠中心词〕

③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。〔表性质的"各式各样"应紧靠中心词。〕

下面是定语误放状语位置的例子：

①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着〔"一连串"应修饰"事情"〕

②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。〔"广泛〞应修饰"讨论"，"地"改为"的"〕

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产，根本供给国内。〔"石油的生产"应为"生产的石油"〕

〔2〕动词修饰语语序不当

多项状语次序比拟复杂，必须特别注意的是：

①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

高一语文课外拓展病句的辨析、修改

【本讲主要内容】

课外拓展——病句的辨析、修改

这一讲的主要内容是了解病句产生的原因和种类，训练判断和修改病句。

【知识掌握】

【知识点精析】

要想找出病句，必须了解常见病句的种类及特征。造成病句的原因，无非是语法、逻辑、修辞方面的问题，特别前二者。考试说明中所列举的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。我们不妨具体分析一下。

（1）句子成分残缺

残缺的主要是主语、谓语和宾语。主语残缺的原因往往是误将介词结构当作主语，而谓语、宾语的残缺主要是因为中心词的修饰成分过长。如：

①经过学习，使我提高了文化水平。（这句话由于介词“经过”与“学习”构成介词短语，而使这句话缺少了主语。或去掉“经过”，那么“学习”充当主语；或去掉“使”，那么“我”充当主语，让介词短语“经过学习”充当状语。）

②我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。（这句话中“按照……教导……”是个介词短语，在句中充当状语，由于过长，而将中心语丢失，缺少了谓语，应补上谓语“学习语言”。）

③小王能抓紧和同志们一起搞科学研究。（“抓紧”一句的宾语丢失，应补上“时间”。）

④为取得优异的成绩，我们必须付出劳动。（因为成绩要优异，付出一定的劳动不行，必须付出“艰苦的”劳动，为使句子表达准确，应该补上定语。）

⑤数学、物理、化学三个短训班，开设了农用数学、农业机电和农业化学等课程。（因为是短训班，不可能“农用数学、机电、化学”都同时在一个班开，所以，只能是“分别”开设，本句是缺少状语。）

高一语文：病句修改总结

【考纲解读】

1.了解病句的主谓宾搭配不当知识点;

2.学习修改病句的方法。

【知识点梳理】

汉语中一个完整的句子，其句子成分如下：

(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)

主谓宾搭配不当：

1. 主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

2.动词和宾语搭配不当。动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。

3. 主语和宾语意义上搭配不当。

例1. 人民的生活水平正在不断地改善。

【例题精讲】

第一步：理清句子结构。人民的生活水平[正在][不断地]改善。

第二步：分析句子主干。生活水平改善。

第三步：发现问题。生活条件可以改善，生活水平才是提高，“生活水平”和“改善”不好搭配。

第四步：明确语病，主谓搭配不当，建议学生写出语病名词。

第五步：修改。正确句子为“人民的生活水平正在不断地提高”或者“人民的生活条件正在不断地改善”。(修改能加深理解，有利于更好的辨析)。

【参考答案】：将原句修改为为“人民的生活水平正在不断地提高”或者“人民的生活条件正在不断地改善”。

例2. 他统一安排现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

【例题精讲】

第一步：理清句子的结构。他[统一]安排现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

第二步：分析句子的主干。他安排内容、时间、人员、会议在中应注意的问题。

第三步：分析，“安排”和“会议中应注意的问题”不能搭配。

第四步：明确语病，动宾搭配不当。

高一语文期末复习练习三修改病句(3)及答案学科网word模板

高一语文期末复习练习三

――辨析并修改病句练习题（3）

1、穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复。

小宇

6月7日

①将____________改为____________；②将____________改为____________；

②③将____________改为____________；④将____________改为____________。

2、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（５分）

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

（1）将改为；

（2）将改为；

（3）将改为；

（4）将改为；

3．下面的一则《征稿启事》，画线处在语言表达和标点方面至少有4处不当，请找出你认为错的地方，并加以改正。(4分)

征稿启事

《东山哲学学报》是综合类哲学社会科学理论期刊，国内外公开发行，热诚欢迎海内外知名人士①为本刊撰写稿件。

(一)稿件须是未经发表的学术论著；②文内请勿引用未公开发表的资料。

(二)撰写格式必须③执行本刊的编排规范。规范详见《东山哲学学报》文稿。

(三)来稿三个月未被录用，有权对稿件另行处理④。鉴于人力所限，本刊一般不予退稿,烦请作者自留底稿。

(四)欢迎使用电子信箱投稿。(Dszx@163．com)⑤

[高一语文]病句修改类型整理

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• 1、主语不一致
• ①中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（“中国人民”和“中国的革命”主语不一致，应该改为“自从中国人民...之后”。）
30
• 2、句式杂糅
• 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
24
• 3、缺少宾语
• ①我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”要求有一个名词做它的宾语， “机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。）
25
• 4、缺少修饰成分 ① 要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。）
22
• 1、缺少主语 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 • （“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”） • ②通过这次学习，使我受到深刻的教育。 • （“使”的主语应是“学习”，由于有 “通过”这个介词，使主语丧失了。）
23
• 2、缺少谓语 • ①公司最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）

高一基础知识练习卷(病句的辨析与修改专题)[答案]

金禧中学2008－2009学年第一学期

高一级语文必修一语病的辨析与修改专题

一、语病成因

所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。这也就是说，造成语病的原因可分两大类：一是语法问题，二是逻辑问题。

二、语病类型

病句的类型较多，主要的有六种：语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱、成份残缺或赘余。我们可以记为：四个“不”一个“成份”一个“结构”。

三、语病类型常见病例

【语序不当】

①把定语错放在状语的位置例：我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来

看我们。

②把状语错放在定语的位置例：这次会议对开展研究性学习的问题也交换了广泛的意见。

③定语和中心语的位置颠倒例：里屋北院上房，我们老两口住。

④多层定语语序不当例：他把我们几个班的负责人叫到一起讨论校报的编辑问题。

⑤多层状语语序不当例：这期研究班是省教委和部分师范院校联合于今年五月底举办的。

⑥关联词语位置不对例：有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，

而且副作用小，成本低。

⑦句序不当例：如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民

不答应。

【搭配不当】

①主谓搭配不当例：我们棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。

②动宾搭配不当例：三年经济困难时期，同志们为了保重他的健康，在1961年春节

期间，托人带了一点故乡的土特产给他。

③定语与中心语搭配不当例：教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。

④状语与中心语搭配不当例：老板口口声声欺骗那些雇工。

高一语法及病句修改专题

正确区分“的”、“地”、“得”
的：放在名词前面，如我的学生蓝蓝的天可爱的孩子前进的步伐
地：放在动词前面，如轻轻地点头紧张地答题得：放在动词、形容词后面，如玩得开心扫得干净
红得发紫
练习：正确填写“的、地、得”
一位戴眼镜（的）中年男子，倚在右
舷（的）栏杆旁，默默（地）眺望远处（的）
定义：表示事物性质、状貌特征的词。 1、表示形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 2、表示性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 3、表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
（三）形容词
练
习
根据名词、动词、形容词的语法特征，指出下列各词的词性。
简化( 动词收入( 动词希望( 名词光荣( 形容词打仗( 动词聪明( 形容词
句
子
定义：句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。
一、句子结构
（定）主||[状]谓<补>+（定）宾﹏﹏﹏例如：我们学生一定要学好专业课程。 (我们)学生||[一定][要]学<好>（专业）课程。
二、句子成分
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语常在主宾前，谓前状语谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
11.同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。 12.车间已经完成了全年的任务。 13.乔家忽而遭了一场很大的变故。 14.花的植株有庞大的根系。 15.在我的记忆里，她是一个温柔美丽的人。

专题0 2 辨析并修改病句-2020-2021学年高一语文上学期期末考试划重点(解析版)

专题02 辨析并修改病句

★知识划重点★

病句，指不符合现代汉语语法规范或违反客观事理的句子。辨析病句，指对句子表达是否违反现代汉语语法规范或客观事理进行辨别与判断。对“辨析病句”的考查通常采用客观选择题的形式，要求考生选出“有”或者“没有”语病的一项。

一、语序不当

1.定语和中心词位置颠倒。

例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。

句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。画线句应改为“作为我们班的代表队”。

2.定语、状语错位。

例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。

句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”

3.多项定语语序不当。

例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”

句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。

注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前

4.多项状语语序不当。

例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位

高一语文《有话好好说——修改病句》

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█辨析病句
语序不当
搭配不当
不合逻辑结构混乱表意不明
残缺赘余
█修改病句
高考考试六大类型说明要求
主观题
选择题
学习目标：
1、了解病句的基本类型。 2、掌握对“成分残缺、搭配不当、不合逻辑”这三种病句的辨析及修改的方法，能在语言运用中避免出现语病。
成分残缺：主语
反而越干越有劲。
“虽然”改为“不但”。
不管工作任务这么重，我们
也能完成。
“不管”改为“尽管”。
五、不合逻辑：概念并列不当

学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。
（“干活”和“做饭”、“挑水”、“搞卫生”是从属关系，不能并列。）
植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。

班级面貌变不变，最根本之点在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。

“变不变”改为“的变化”。
搭配不当：定语与中心词搭配
各种读书声交织在一起，汇成一
支动人的歌声。

“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为“乐曲”。
搭配不当：状语和中心词搭配
在会上，他积极地听取人家对他
的批评。 “积极”应改为“虚心”。
四年来，他刻苦钻研，已经成熟