【精品】部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案
部编中考语文配套练习册成语及惯用语答案含答案(Word版)
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中,划线的成语使用不正确的一项是()
A. 毕业晚会上,李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆,令我们刮目相看。
B. 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的,要改变这个现状还需更多时日。
C. 在热播剧《都挺好》中,苏大强成为最亮眼的角色之一,他遇事总爱推脱,是个坦荡如砥的人。
D. 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动,让游客眼花缭乱。
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位,词语理解不正确。
ABD正确;
C:有误,坦荡如砥:平坦得像磨刀。比喻人非常直率,不加犹豫。用在这里说苏大强的遇事爱推脱,不恰当,用错了对象;
故选:C。
故答案为:C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意:(1)逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;(2)注意成语潜在的感情色彩;(3)要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围(尤其是发生变化的词语);弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。
2.下列句子中划线词语使用有误的一项是()
A. 唐代诗人李白文采斐然,写了很多脍炙人口的诗篇,至今仍被传诵。
B. 最近,阿成迷上了炒股,在同事的指点下倒也挣了不少钱,可谓获益匪浅。
C. 桂林摩崖造像雕工细腻,有岭南“小家碧玉”的地方风格,区别于北方造像的宏大。
D. 她为人冷淡,对于周围的人和事总是漠不关心,所以常常给人留下“自私”的印象。【答案】 B
部编中考语文成语及惯用语题含答案
部编中考语文成语及惯用语题含答案
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下面划线的词语运用有误的一项是()
A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的,不可能一气呵成。
C. 他每天对着家乡的方向张望,真到了望眼欲穿的境地。
D. 这个老中医的医术非常高明,妙手回春,一个个病人从他那里病愈出院。
【答案】 B
【解析】【分析】A异想天开:比喻想法离奇而不切实际。这里使用正确。
B一气呵成:比喻文章的气势首尾贯通。2.比喻完成整个工作的过程中不间断,不松懈。家风是思想、精神方面的内容,这里使用不恰当。
C望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。这里使用正确。
D妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。这里使用正确。
故答案为:B
【点评】本题考查成语的运用能力,这样的题,与其说是考查成语运用的,其实最根本的是考查成语的辨析能力,辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
2.下列句子划线词语使用不正确的一项是()
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
部编人教版中考 语文成语及惯用语训练试题含答案
部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列各句加下划线词语的使用,不恰当的一项是()
A. 他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。
B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题,大家意见纷纷,莫衷一是。
C. 他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离,一败涂地的下场了。
D. 把李白说成是杜甫,这不是李代桃僵吗?
【答案】 D
【解析】【分析】A.附庸风雅:指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。与语境相合,使用正确。
B.莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。与语境相合,使用正确。
C.一意孤行:指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。与语境相合,使用正确。
D.李代桃僵:李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。望文生义,使用错误。故选D。
故答案为:D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
2.下列各句中划线成语运用正确的一项是( )
A. 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B. “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已经不知不觉地荡然无存了。
C. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人望洋兴叹。
D. 我们看颐和园风景,则是冠冕堂皇,给人金碧辉煌的印象。
【答案】 A
【解析】【分析】A:使用正确。各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
部编语文中考(完整版)成语及习惯用语练习题附答案
部编语文中考(完整版)成语及习惯用语练习题附答案
一、初中语文试卷成语及惯用语
1.下列句子中划线的成语使用不正确的一项是()
A. 从中美两国首脑会晤来看,和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。
B. 在这间不容发的关键时刻,我们一定要保持清醒的头脑,防止被坏人利用。
C. 人应该学会负责,你这样李代桃僵,不是帮他,而是害他。
D. 在天真烂漫的童年时代,我们俩就结下了深厚的友谊;如今处在金戈铁马的求学期间,我们更是相互帮助。
2.下列句子中划线成语使用错误的一项是()
A. 既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里。
B. 近年来,贪官携巨额赃款外逃事件频发,面对巨款流失境外的现实,我国的诉讼制度目前还束手无策。
C. “孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
D. 命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。
3.下面划线的词语运用有误的一项是()
A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的,不可能一气呵成。
C. 他每天对着家乡的方向张望,真到了望眼欲穿的境地。
D. 这个老中医的医术非常高明,妙手回春,一个个病人从他那里病愈出院。
4.下列句子中,划线词语使用恰当的一项是()
A. 王老师对待工作认真负责,在教学上常常吹毛求疵。
B. 临近中考,别的同学都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为此心急如焚。
人教版中考语文成语及惯用语训练试题
人教版中考语文成语及惯用语训练试题
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( )
A. 近年来,北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑,在普通百姓面前,耀武扬威。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 A
【解析】【分析】“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真,此句中应用“有声有色”。
故答案为:A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
2.下列句子划线词语使用不正确的一项是()
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C
【解析】【分析】C:“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。不符合语境。故选C。
故答案为:C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
部编中考 语文 成语及惯用语专项训练及答案
部编中考语文成语及惯用语专项训练及答案
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列划线成语运用不恰当的一项是()
A. 卫生是饭店的生命底线,出现明显的卫生问题,食客的饮食体验会一落千丈。
B. 只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。
C. 当前,不少学生在作文中使用网络流行语,针对这一现象,大家众说纷纭,莫衷一是。
D. 由于天气非常炎热,汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
【答案】 D
【解析】【分析】A.一落千丈:原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。运用恰当;
B.面面相觑:形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。运用恰当;
C.莫衷一是:形容意见分歧,没有一致的看法。运用恰当;
D.炙手可热:比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。运用不恰当;
故答案为:D。
【点评】本题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境。
2.下列各句中,画线的成语使用不恰当的一句是()
A. “阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展了形式多样的体育活动。
B. 夏日的宿迁嶂山森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人心旷神怡。
C. 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比,观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D. 中学时代是一个人确立价值观的重要时期,老师们的言传身教起着非常重要的作用。【答案】 C
部编人教版中考语文成语及惯用语训练含答案
一、中考语文专项练习:成语及习用语
1.以下句子中加下划线的词语使用不适合的一项为哪一项()
A.对祖国文学胡编乱造,是对先人的轻渎。
B.我的令尊大人已经七十多岁了,他每日坚持跑步,身体很健康。
C.幸福是一种回味绵长的情致,是一种琳琅满目的境界,它距离每个人其实不遥远。
D.在他煞费苦心地研究下,制陶技术终于有了重要打破。
【答案】B
【分析】【剖析】 A.轻渎:冲犯,不恭顺。与语境相合,使用正确。
B.令尊:称对方父亲的敬词。不可以用来说自己的父亲。使用错误。
C.琳琅满目:美好的东西好多,一时看可是来。与语境相合,使用正确。
D.煞费苦心:形容用悉心思。与语境相合,使用正确。
故答案为: B
【评论】本题考察词语(成语)的运用和辨析的能力。解答本题要注意三点: 1、要认识构成词语意义及其用法; 2 、要注意词语的搭配习惯; 3、要依据详细的语境进行判断。将有关词语带入句子
理解,加强鉴其他正确性,要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要联合详细的语境进
行剖析,做好本题离不开平常的累积。
2.下边文段中画线词语使用不妥的一项为哪一项()
甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精深的人文景观于一身。山峰雄峙,危
崖矗立,似巧夺天工;林海浩大,烟笼雾锁,如缥缈仙境;高峡平湖,水天一色,有漓江风采。凝重典雅的八台九宫十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气度轩昂,底蕴丰厚。
A. 奇险灵秀
B. 水天一色
C. 凝重典雅
D. 气度轩昂【答案】D
【分析】【剖析】 A 项,“奇险灵秀”指山势陡峭,风景艳丽,运用正确。
(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《成语及惯用语》精讲精练(含答案)
成语及惯用语
1.下列句中加线的词语运用不恰当的一项是()
A.今天学校组织我们去郊外春游,那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花,无不让我们流连忘返。
B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国,纵是粉身碎骨,我也甘心。
C.中央电视台蛇年春晚,众多重量级明星纷纷粉墨登场。郭德纲接棒赵本山,携手于谦调侃表哥。相声中围绕公款吃喝表达的反腐态度,更是引得现场掌声一片。
D.两人到山脚下一看,只见新叶嫩碧,土地金黄,野草开着些红红白白的小花,真是连看看也赏心悦目。
2.下列句子中划线词语运用不恰当的一项是()
A.探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。
B.骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝,是为大家谋福利的宝。
C.古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一副色彩对比强烈的版画。
D.苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴而别有用心。
3.下列加下划线的成语使用不正确的一项是()
A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他毫不犹豫地签订了合作意向书。
B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C.在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎。
D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落。
4.下列各句中划线的词语使用不正确的一项是()
A.英语老师非常幽默,把语法讲得惟妙惟肖,让同学们学得轻松,记得牢固。
B.奶奶刚才还有说有笑,突然收敛起笑容,我们一脸茫然,不知哪儿冒犯了她。
C.人生的价值不在于有多大的建树,只要你善于发掘快乐,再平凡的生活也是有意义的。
部编初中中考 语文成语及惯用语练习含解析
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一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中划线的词语使用正确的一项是()
A. 我们登上一个小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡。
B. 对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。
C. 在探索未知的征途中,我们薪火相承,我们前赴后继,我们绝不止步!
D. 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
【答案】 C
【解析】【分析】A.沧海桑田:大海变成农田;农田变成大海。比喻人世间事物变化极大,或者变化较快,也形容变化久远。用来形容田野不恰当,用错了对象.
B.莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。应该是“大家莫衷一是”.
C.前赴后继:前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。正确.
D.身临其境:亲自到了那个境地。这里应该是“设身处地”.
故答案为: C
【点评】本题考查成语辨析与运用能力。此类题目要准确把握成语的含义和用法,结合语境具体分析,然后做出判断。注意常见的成语错误类型:望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。
2.下列句子加下划线词语使用不正确的一项是()
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C
【解析】【分析】C:“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。不符合语境。故选C。
部编初中中考 语文成语及惯用语专项训练及解析
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一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中划线词语运用不正确的一项是()
A. 这次选举他最有希望,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了。
B. 少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜,我心里隐隐作痛。
C. 洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。
D. 奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
【答案】 C
【解析】【分析】C项,哀鸿遍野:哀鸿:哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。不合语境。故选C。
故答案为:C
【点评】本题考查考生成语的理解和辨析的能力,解答此题要求考生注意平时对成语的理解和积累,注意成语的使用范围、对象,结合具体的语境进行分析。
2.下列句子划线词语使用不正确的一项是()
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C
【解析】【分析】C:“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。不符合语境。故选C。
故答案为:C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
初中中考语文成语及惯用语训练含答案(Word版)
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中,划线词语使用恰当的一项是()
A. 王老师对待工作认真负责,在教学上常常吹毛求疵。
B. 临近中考,别的同学都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为此心急如焚。
C. 新中国成立70年来取得的成就,是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。
D. 国庆节凌晨,各高速公路上汽车摩肩接踵,迎来了拥堵高峰。
【答案】 C
【解析】【分析】A.吹毛求疵,比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,也可以指指摘细小的毛病。与语境不符,使用有误。
B.苦心孤诣,指煞费苦心的钻研,到了别人达不到的地步。与语境不符,使用有误。
C.自力更生:依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。使用正确。
D.摩肩接踵:肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。使用对象有误。故选C。
故答案为: C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2.下列句子中划线词语使用有误的一项是()
A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来,桂林旅游基础设施不断完善,旅游产品推陈出新,旅游服务更加周到。
B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上,交头接耳,吱吱啾啾仿佛在说情话。
C. 在全国第二届青年运动中,三名桂林姑娘不孚众望,为夺银立下汗马功劳。
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一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是()
A. 在新经济领域内,企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力,而不能一味寄希望于投资并购,倘若竞争力低下,再多并购也是惘然。
B. 她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。
C. 只不过短短十多分钟的谈话,却使林静顿开茅塞。
D. 有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,找老师为你解答吧!
【答案】 A
【解析】【分析】A.惘然:失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子。这里使用不恰当,应使用”徒劳“。
B.攀比:指不顾自己的具体情况和条件,盲目与高标准相比。这里使用正确。
C.顿开茅塞:比喻忽然开窍,醒悟或明白了一个道理。这里使用正确。
D.置之不理:放在一边儿不理不睬。这里使用正确。
故答案为:A
【点评】此题考查词语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的词语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
2.选出下列句子中划线词语使用有误的一项()
A. 2019年中华经典诵读展演会上,内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合,淋漓尽致地呈现中华语言之美。
B. 清明是中国人特有的情感寄托,也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价值,是不容置疑的选择。
C. 中央电视台打造的文化精品节目《经典咏流传》第二季增添了不少新的形式和手法,诗与歌、与情相得益彰。
新中考 语文成语及惯用语练习题含答案
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一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中词语运用有误的一项是( )
A. 无论怎么蠢笨的人,有时都能给别人提出忠告。
B. 这就是我的家乡,一个美丽、富饶的名城。
C. 狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗。
【答案】 C
【解析】【分析】A蠢笨:笨拙;不灵便。这里使用正确。
B富饶:富足有余。多指财物等。这里使用正确。
C滔滔不绝:像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。这里属于望文生义。
D不寒而栗:不冷而发抖。形容非常恐惧。这里使用正确。
故答案为:C
【点评】本题考查词语的辨析能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
2.下列各句中,划线成语使用不恰当的一项是()
A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。
B. 春天的公园,阳光明媚,草长莺飞,我们一家人徜徉其中,尽享美景。
C. 在海军建军70周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间,民族自豪感在我们心中油然而生。
D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。
【答案】 A
【解析】【分析】A抑扬顿挫:指声音高低曲折,十分和谐。多用以形容悦耳的声音。句中用于形容剧情不恰当。
B草长莺飞:形容江南暮春的景色。这里使用正确。
初中中考 语文 成语及惯用语训练试题含答案(Word版)
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下面划线的词语运用有误的一项是()
A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的,不可能一气呵成。
C. 他每天对着家乡的方向张望,真到了望眼欲穿的境地。
D. 这个老中医的医术非常高明,妙手回春,一个个病人从他那里病愈出院。
【答案】 B
【解析】【分析】A异想天开:比喻想法离奇而不切实际。这里使用正确。
B一气呵成:比喻文章的气势首尾贯通。2.比喻完成整个工作的过程中不间断,不松懈。家风是思想、精神方面的内容,这里使用不恰当。
C望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。这里使用正确。
D妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。这里使用正确。
故答案为:B
【点评】本题考查成语的运用能力,这样的题,与其说是考查成语运用的,其实最根本的是考查成语的辨析能力,辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
2.下列文段中加点词语使用错误的一项是()
人生难免会遇到风雨和坎坷,对于生活中的诸多不顺,不要心怀不满,怨气冲天,或一蹶不振。我们与其抱怨命运不公,自怨自艾,还不如泰然处之。人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天
B. 一蹶不振
C. 自怨自艾
D. 泰然处之【答案】 C
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部编初中中考语文成语及惯用语训练试题含答案
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列各句加下划线词语的使用,不恰当的一项是()
A. 他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。
B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题,大家意见纷纷,莫衷一是。
C. 他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离,一败涂地的下场了。
D. 把李白说成是杜甫,这不是李代桃僵吗?
【答案】 D
【解析】【分析】A.附庸风雅:指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。与语境相合,使用正确。
B.莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。与语境相合,使用正确。
C.一意孤行:指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。与语境相合,使用正确。
D.李代桃僵:李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。望文生义,使用错误。故选D。
故答案为:D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
2.下列句子中划线词语使用有误的一项是()
A. “一键游桂林”,顾名思义,就是通过手机,实现一键畅游桂林。
B. 开发区沿河两岸景色宜人,周围高楼鳞次栉比,你不会想到几年前这里还是一片荒地。
C. 同学们最喜欢上周五的阅读课,你看他们精神集中,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题,大家意见纷纷,莫衷一是。
【答案】 C
部编初中中考 语文成语及惯用语题含答案
部编初中中考语文成语及惯用语题含答案
一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列句子中划线词语使用不正确的一项是()
A. 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。
B. 互联网技术拉低了传播的门槛,传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。
C. 现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”,故意断章取义,使事情失去原本的样貌,散播“负能量”。
D. 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺,心无旁骛,精益求精,无愧匠心。
【答案】 A
【解析】【分析】A项,汗牛充栋:形容书籍极多。用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。
B项,荡然无存:空荡荡的什么东西也不存在了。使用正确。
C项,断章取义:不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。使用正确。
D项,心无旁登:心中没有另外的杂念,形容心思集中,专心致志。使用正确。
故答案为:A。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意:(1)逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;(2)注意成语潜在的感情色彩;(3)要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围(尤其是发生变化的词语);(4)弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。
2.下列划线成语运用有误的一项是()
A. 有些标题党为了吸引眼球,不惜断章取义,故弄玄虚,以致误导舆论。
B. 高大的烟囱如森林般耸立大地,铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。
C. 不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。
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一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列各句中划线词语使用不恰当的一项是()
A. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
B. 遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
C. 王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军,他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。
D. 课堂学习时,我们应该增强效率意识,培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯,这样就能及时理解消化当堂学习的内容。
【答案】 C
【解析】【分析】A.濡养:养育,培养的意思,另外也有滋养的意思。这里使用正确。
B.汲取:吸取。这里使用正确。
C.丰功伟绩:意为伟大的功劳和成就,泛指:对社会作出突出贡献,创造过巨大业绩。这里显然不合语境。
D.抽丝剥茧:丝得一根一根地抽,茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次。这里使用正确。
故答案为:C
【点评】此题考查词语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的词语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
2.下列句子划线词语使用不正确的一项是()
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C
【解析】【分析】C:“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。不符合语境。故选C。
故答案为:C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3.下列文段中划线词语使用错误的一项是()
在人与人相处的过程中,会遇到形形色色的人。有的善解人意,知书达理;有的心胸狭隘,蛮不讲理……荷兰作家斯宾诺沙说的“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服”是很有道理的。宽容,意味着遇事不埋怨他人,不推脱自己的责任。生活中遇事要学会忍让,不要为一些嗤之以鼻的事情与人斤斤计较,大庭广众之下,更要注意自己的形象。A. 形形色色 B. 知书达理 C. 嗤之以鼻 D. 大庭广众【答案】 C
【解析】【分析】ABD.使用恰当;C.使用不当,“嗤之以鼻”指用鼻子轻蔑地吭气,表示轻蔑。用来形容事情不恰当。
故答案为: C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
4.下面语句中划线的成语使用正确的一项是()
A. 她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行。
B. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。
C. 考试前夕,妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。
D. 《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
【答案】 B
【解析】【分析】A.祸不单行:不幸的事接二连三地发生。本句中只发生了“扭了脚"这- - -件不幸的事, "祸不单行"与语境不合,使用不正确;
B.当之无愧:担得起某种荣誉,无须感到惭愧。语境相合,使用正确;
C.念念有词:指人不停地自言自语。用自言自语来修饰"叮嘱",自相矛盾,使用不正确;
D.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。用在形容表演绘画雕刻等造型艺术上像真的某人某物,《奔跑吧兄弟》是个大型明星户外竞技真人秀,表现的是自己。成语用错对象,使用不正确;
故选B。
故答案为: B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
5.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()
A. 防疫春耕两手抓,一列列钢铁巨龙昼夜兼程,飞驰在大江南北,为广袤的田野带去无限希望。
B. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路,走进广西山区,给贫困的孩子们送去“温暖包”。
C. 被贬谪到永州的柳宗元,留连山水,俯仰古今兴废,感慨深沉,流露出怀古伤今的浓烈情思。
D. 虽然正如大家所预料的那样,小婷获得了市作文比赛的冠军,大家得知消息后还是喜出望外。
【答案】 D
【解析】【分析】D与原句表达的意思不相符合。“喜出望外”指的是由于没有想到的好事而非常高兴,与前面的“大家预料”相反。故运用不正确。
故答案为:D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
6.下列句子中加下划线词语使用有误的一项是( )
A. 这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严和纯洁,以及一切秋虫的歌唱。
B. 狭隘而自私的心灵,可以变成自己的地狱,广阔而开朗的心灵,却可以成为他人的天堂。
C. 老王为人热情,无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖,强聒不舍,大家都特别喜欢同他聊天。
D. 决定你人生高度的,从来不是你的高谈阔论,而是你说做就做的执行力。
【答案】 C
【解析】【分析】A.澄清:形容水清而透明。符合语境,使用正确;
B.狭隘:指不宽阔,更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。符合语境,使用正确;
C.强聒不舍:形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。褒贬使用不当;
D.高谈阔论:漫无边际地大发议论(多含贬义)。符合语境,使用正确;
故答案为:C
【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的词语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
7.下列句子中划线成语使用有误的一项是()
A. 这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来。
B. 他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受天伦之乐。
C. 他一遇到难题就去请教老师,学习成绩日益提高,同学们都称赞他不耻下问。
D. 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
【答案】 C
【解析】【分析】A纷至沓来:形容接连不断的到来。使用正确。