第一单元学案
北师大版一年数学上册第一单元小猫钓鱼学案
课题北师大版一年数学上册第一单元小猫钓鱼学案
知识点
“0”这个数字，表示一个物体也没有。它还表示“起点”和“基准”。数数时，“0”在“1”的前面。
重点
1．指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。
2．初步知道“0”的含义，“0”在数字中的顺序，会读写“0”。
突破思路
借助“小猫钓鱼”的有趣情境，让学生在动态中感知“没有”的情况。
难点
理解“0”的不同含义。
突破思路
抓住知识的生长点为突破口，激发学生的求知欲。案例原题
1、按顺序连线。
2、想一想，可能剩几个？
人教版语文八年级上册学案及答案(全册)
人教版语文八年级上册学案及答案(全册)
学案目录
1. 第一单元学案及答案
2. 第二单元学案及答案
3. 第三单元学案及答案
4. 第四单元学案及答案
5. 第五单元学案及答案
6. 第六单元学案及答案
7. 第七单元学案及答案
8. 第八单元学案及答案
第一单元学案及答案
学案内容：
本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第一单元的教学内容。其中包括以下几个部分：
1. 课本阅读：通过阅读课本中的文章，学生可以了解到文学作
品的作者、创作背景、主题等方面的知识。
2. 作：通过练写作，提升学生的语言表达能力。
3. 词语研究：研究课文中一些重要的词语，增加词汇量。
答案：
以下是本学案中涉及到的练题的答案：
1. 题目1答案
2. 题目2答案
3. 题目3答案
第二单元学案及答案
学案内容：
本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第二单元的教学内容。其中包括以下几个部分：
1. 课文阅读：通过阅读课文，理解文学作品的情节、人物塑造
等方面的知识。
2. 写作训练：通过练写作，提升学生的写作能力。
3. 语法练：巩固语法知识，提高语言运用能力。
答案：
以下是本学案中涉及到的练题的答案：
1. 题目1答案
2. 题目2答案
3. 题目3答案
第三单元学案及答案
学案内容：
本学案主要涵盖了人教版语文八年级上册第三单元的教学内容。其中包括以下几个部分：
1. 课文阅读：通过阅读课文，了解文学作品的结构、情感表达
等方面的知识。
2. 作文写作：通过练写作，提高学生的写作水平。
3. 语法练：巩固语法知识，提升语言运用能力。
答案：
以下是本学案中涉及到的练题的答案：
1. 题目1答案
化学第一单元高中教案全套
化学第一单元高中教案全套
教学目标：
1. 了解化学的基本概念和相关术语
2. 掌握元素、化合物与混合物的区别
3. 掌握化学式的表示方法和化学方程式的书写规则
4. 熟练运用化学式和化学方程式进行化学计算
教学重点：
1. 元素、化合物与混合物的区别
2. 化学式的表示方法
3. 化学方程式的书写规则
教学难点：
1. 如何正确区分和运用元素、化合物与混合物
2. 如何准确书写化学方程式
教学准备：
1. 教科书《化学》第一单元内容
2. 化学实验器材与试剂
教学过程：
第一课时：
1. 导入：通过展示几种常见物质，让学生分辨元素、化合物和混合物的区别
2. 讲授：介绍元素、化合物和混合物的定义和特点
3. 练习：让学生分辨和描述几种不同物质的性质和成分
4. 总结：总结区分元素、化合物和混合物的方法
第二课时：
1. 导入：复习上节课内容
2. 讲授：教授化学式的表示方法和化学方程式的书写规则
3. 操练：让学生练习书写化学式和化学方程式
4. 实验：进行一些简单的化学反应实验，让学生观察反应物和生成物，帮助他们理解化学方程式
第三课时：
1. 导入：复习化学方程式的书写规则
2. 讲授：讲解化学计算中常用的化学式和化学方程式
3. 讨论：让学生在小组内讨论并解决一些化学计算问题
4. 检测：进行一次小测验，检查学生对于化学方程式的掌握情况
教学反思：
通过这一单元的教学，学生对于化学的基本概念和术语有了初步的了解，掌握了化学式和化学方程式的书写方法，也能够进行简单的化学计算。在以后的教学过程中，需要继续巩固学生的基础知识，并引导他们进行更深入的学习和思考。
第一单元 自立自强 学案
第一单元自立自强学案
八年级第一单元
自立自强
学习目标：
.
了解习惯对人的影响；知道中学阶段必须养成的好习惯，掌握培养这些好习惯的方法。
2.了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。
学习过程：
知识梳理
.了解习惯对人的影响；知道中学阶段必须养成的好习惯，掌握培养这些好习惯的方法。
（1）习惯的含义：相对固定的行为模式。（可以改变，但很难改变）
（2）习惯的分类：分为好习惯和坏习惯。好习惯与坏习惯区分的标准：是否有利于身心健康成长。
（3）习惯对人的影响（重要性）
①习惯一旦形成就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行为产生各种影响：习惯影响着人的身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人们的行为。
②习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在
很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
（4）生活中必须养成的好习惯：有计划消费的习惯；勤于劳动的习惯；节约时间的习惯。
（5）中学生参加家庭劳动的意义？
可以减轻父母负担；掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
（6）青少年为什么要从小培养好习惯？
①青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。培养好习惯会对我们一生产生重要影响。②习惯对人的影响（见上面第四小点）
（7）如何培养好习惯？
①有完善可行的计划；②必须有毅力；③必须改掉坏习惯；④必须有实际行动。
2.了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。
（1）意志的含义：为实现自己的目标而顽强拼搏的意志品质。
（2）坚强意志的基本特征：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。不良意志的基本特征：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。
部编版语文三年级上册第一单元预习课教案
部编版语文三年级上册第一单元预习课教
案
一、教学目标
知识与技能
1. 能够正确认读和理解第一单元的生字词。
2. 能够流利地朗读第一单元的课文。
3. 理解第一单元课文中的人物形象和故事情节。
过程与方法
1. 通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对语文学科的兴趣。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
情感态度与价值观
1. 培养学生热爱生活，关爱他人的美好情感。
2. 培养学生积极向上的人生态度。
二、教学内容
教材分析
《部编版语文三年级上册》第一单元包含了四篇课文：《秋天
的雨》、《我是什么》、《灰雀》和《司马光》。这一单元的课文
内容丰富，既有对大自然美的描绘，也有对人物品质的赞扬。通过
学习这一单元，学生可以了解到秋天的美丽，感受到大自然的魅力，同时也能学习到关爱他人、勇于承认错误的品质。
学情分析
三年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够认识和理解一
些生字词，能够进行简单的阅读。但是，对于一些生字词的认读和
理解，以及课文的深入理解还需要加强。因此，在教学过程中，要
注重引导学生自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学重点与难点
教学重点
1. 正确认读和理解第一单元的生字词。
2. 流利地朗读第一单元的课文。
3. 理解第一单元课文中的人物形象和故事情节。
教学难点
1. 对生字词的理解和运用。
2. 对课文深层次的理解和感悟。
四、教学方法
采用自主学习、合作学习、讨论法、问答法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
五、教学过程
1. 导入新课
利用图片、视频等资源，引导学生关注秋天的美丽，激发学生学习兴趣。
统编人教部编版小学六年级下册道德与法治第一单元教学案
统编人教部编版小学六年级下册道德与法
治第一单元教学案
本文是一份教学案，旨在教授小学六年级下册《道德与法治》第一单元的内容。本单元包括三个话题：学会尊重、学会宽容和学会反思，旨在帮助学生完善自我，促进健康成长。
第一部分是课标要求，要求学生懂得做人要自尊、自爱、有荣誉感和知耻心，并学会欣赏、宽容和尊重他人。
第二部分是研究目标，包括懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己和他人；懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长；学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
第三部分是评价任务，要求学生通过对三个话题的研究，回答相关问题，探究如何尊重自己和他人、如何做到宽容以及如何养成反思的惯。
第四部分是课时安排，共6课时。
第五部分是研究过程，首先介绍了本单元的研究主题和设计理念，然后详细介绍了每一课的内容和目标。第一课让学生体会每个人都有尊严，学会尊重自己和他人；第二课让学生理解宽容的意义，培养友爱宽容的品质；第三课让学生学会反思，从过去的经验中得到教训，完善自我。
总体来说，本教学案设计合理，符合课标要求和学生发展需要，能够有效帮助学生提高自我意识和人际交往能力。
第一二单元复习学案
第一单元走进化学世界
一、变化和性质：
1、物理变化和化学变化
这两种变化虽各不相同，但二者又是相互联系，相互渗透的。二者常常相伴发生，
有的变化既包含物理变化，又包含化学变化。在化学变化过程中一定同时发生物理变化，但在物理变化过程中不一定发生化学变化。
2、物理性质与化学性质
物质的性质与变化是有着密切的联系。一种物质能够发生哪些变化（指化学反应），全是由物质本身具有的性质决定的，如镁带具有可以“燃烧”的性质，当镁带只要在空气中达到了着火点的条件时，它就会发生“燃烧”这种变化（反应）。反之，物质的变化又是对物质性质的反映。
二、化学实验
化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法，药品的取用，物质的加热操作、玻璃仪器的洗涤等都是中考热点。
1、考查识图。根据题给仪器图形写仪器名称。
2、考查使用。简述某仪器或基本操作的用途和注意事项等。
3、考查判断。判断实验基本操作的正误、实验目的或先后顺序。
4、考查思维能力。分析反常实验现象的产生原因；预测违规实验操作的后果；判断实验
结果的合理性等。
三、有效训练
1、下列变化中属于化学变化的是（）。
A、电灯泡通电后亮了
B、矿石由块状碾成粉末
C、煤炭在燃烧
D、汽油在挥发
2、下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）。
A、铁在潮湿空气中生锈了
B、石蜡受热会熔化
C、铜绿加热后会变黑
D、酒精挥发了
3、下列实验基本操作或事故处理，正确的是（）。
A、为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
B、酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖
C、玻璃仪器用水冲洗三遍就可以
D、药品直接放在天平托盘上称重
第一单元学案
鸡西市第四中学2012—2013年度上学期初三历史导学案
第1单元人类文明的开端
【课型】反馈课【课时】1
【备课组】初中历史组【模式】目标导航、双主高效
【学习目标】通过本单元的复习，进一步掌握本单元的知识点，并能熟练的应用于习题。【单元剖析】本单元是人类文明的开端，主要介绍了世界古代史（自三四百万年前人类出现至公元十五世纪）。世界古代史分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、
奴隶社会（上古时期）和封建社会（中古时期）。
本单元介绍的是上古时期的历史。人类经历了漫长的史前时期（原始社会时期）。
随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替。在世界范围内，非洲的
尼罗河流域、亚洲的两河流域、印度河流域等地区，从五、六千年来陆续出现
了国家，进入了奴隶社会——大河流域的东方文明出现。后来，欧洲的希腊、
罗马也相继进入了奴隶社会——西方文明开始。
【单元重点】氏族社会的产生及其特点和作用；金字塔的建造；汉谟拉比法典；伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度繁荣。
【单元难点】人类是怎样由古猿进化而来的；古代文明为何产生在大河流域；对印度种姓制度的认识；对伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的全面认识；对古代罗马
历史基本发展线索的把握。
【思维导航】注意每个国家和地区的纵向历史发展线索，同时也要注意地域间的横向联系，如亚非文明古国和欧洲的文明古国；还有同一类事物的横向联系，如亚非古国
残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。本单元内容一定要从整体上有效
把握。分析课文中的小字、引文、图表，学会研究性学习。观察古代埃及、古
第一单元预习学案
第一单元预习学案
设计人：张敏审核人：栗素环序号：1
◆学习目标：
（1）识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。
（2）了解文章的写作思路，体会文章的结构特点。
（3）抓住文中关键的字词、短语、句子，进行揣摩、品味，从而理解课文的主要内容和作者的写作意图。
（4）明确整体阅读的步骤，学习整体把握课文的方法。
（5）阅读时注意结合自己的经历和体验，深入体会作者在文中表达的情感，进一步感悟生活。
⊙相关资料
1．宗璞(第4课《紫藤萝瀑布》)
1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。1951年毕业于清华大学外文系。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《知音》等，“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
2．沈复(第5课《童趣》)
生于清乾隆三十年(1763年)，卒年不详。字三白，长洲(现在江苏省苏州市)人。工诗画、散文。出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计，作品有《浮生六记》。
⊙课前热身
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
mãnɡ（）胧 huàn( )想诱huò（） pān（）上
痴（）想隐秘（）喧（）腾瞬（）间
训jiâ（） qiào（）壁 chàn（）抖 yū（）回
chuò（）泣 lǚ（）次头yūn（）目xuàn（）
收liǎn（） guō（）噪宽shù（） bēi（）微
tãnɡ（）萝 bânɡ（）溅挑dòu（）一suì（）花
船cānɡ（） zhù（）立鹤lì（）土lì（）
āo（）tū（） lài（）há（）ma（） miǎo（）小
高一历史学案：第一单元 从中华文明起源到秦汉大封建国家的建立与巩固
第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
【专题架构】
【专题解读】本单元可以分为两个阶段，一个是先秦时期（远古到公元前221年），中华文明多元一体，源远流长；夏、商、西周是中华文明诞生和早期国家的形成时期。春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期；第二段是秦汉时期（公元前221年到220年），是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统君主专制中央集权国家治理的基本模式。
【专题要点】
先秦时期：
政治方面：中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。中华古代文明的起源以早期国家出现为重要标志，逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容，以世卿世禄和家国一体为主要特征的政治制度，并以礼乐制度进行维系。春秋战国时期宗法分封制开始瓦解，礼崩乐坏，诸侯争霸，各国纷纷变法，中央集权制度的雏形开始出现。
经济方面：早期农业手工业商业逐步发展，随着生产力的提高，耕作方式从刀耕火种发展到铁犁牛耕，土地制度也从井田制发展为土地私有制，小农经济逐渐形成。
思想文化方面：科技与文艺成就突出，如甲骨文的成熟，青铜艺术、天文历法、医学等水平高超，弥漫着神权色彩。春秋战国时期出现百家争鸣和士阶层活跃，私学兴起。其中百家争鸣是中国历史上一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化的基础。
秦汉时期：
政治方面：统一多民族国家的建立，秦汉王朝加强了对周边少数民族地区的管辖，政权基本稳定。秦朝建立专制主义中央集权制度，到西汉时继续巩固。
经济方面：以农业为主导的小农经济逐步发展，开始出现土地兼并，秦朝统一度量衡，货币。两汉的休养生息政策有利于经济发展，黄河流域是当时的经济重心，陆上丝绸之路的开辟沟通了东西方贸易往来。
第一单元学案
中国传统主流思想的演变
王溅波 李松江
（1）“专题学习要点”
中国传统思想的源头大致起于先秦。春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的局面，形成中国历史第一个文化高峰。儒家思想经孔子、孟子、荀子等思想家的创造和总结，较早进入了比较成熟的阶段。从汉代开始，儒学被确立为思想的正宗，成为中国传统思想文化的主流。魏晋南北朝及唐宋时期，佛教和道教思想广泛传播，为中华传统文化注入了新的活力，出现了“以儒学为主，三教合流”的趋势。宋明时期儒学对佛道思想加以吸收和扬弃，形成宋明理学。当理学被官方利用、逐渐丧失自身活力之际，明清时期一些有文古代
中国
主流
思想
“百家争鸣”局面的形成及意义 演 变
春秋战国时期儒家思想的形成
孔子 孟子 荀子 汉代儒学成为主流思想——董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术” 宋明时期新儒学的发展——程朱理学、陆王心学 明清时期儒学思想的新发展
“异端”思想——李贽 批判思想 黄宗羲 顾炎武 王夫之
化个性的学者向程朱理学及君主专制发出挑战，倡导“经世致用”，再一次开创了思想活跃的局面。
思考：
中国传统主流思想在不同的历史时期发生了什么变化？各历史时期思想发生变化的原因是什么？各历史时期思想的主要主张是什么？
1．“百家争鸣”的含义、形成的原因、意义
(1)概念:“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难，“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
(2) 形成的原因（社会背景）：春秋战国时期，经济上井田制的崩溃；政治上，周王室的衰微，士大夫阶层的崛起；阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用；思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。促使“百家争鸣”局面的出现。
第一单元写作任务 学案—统编版高中语文必修下册
第一单元写作任务学案一统编版高中语文必修下册
一、单元写作任务：本单元写作任务是在学习和理解单元内容的基础上，集阅读、思考、写作、交流为一体的综合性语文实践活动，集中体现了新课标培养学生批判性思维和发散性思维的思想，引导学生既要重视理解和认识传统经典的意义价值，又要注重思考其产生的历史背景及由此带来的局限性与不足，学会批判性地学习、吸收，做到学有所思，学为所用。
二、训练思路：“如何阐述自己的观点”必修下第一单元写作任务，涉及提出观点并用一定的思路和方法阐述观点，属于议论文的基本训练。结合学生忽视读题，写作“自由化”的学情，主要立足于读题训练，用读题的方法进行：提出观点+逻辑思路(结构)+论证方法+语言训练的基本训练。
三、【写作任务】古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。从以下两个话题中任选其一，写一篇不少于800字的议论文，阐述你的观点。
话题1:孟子劝说齐宣王“发政施仁”,认为“推恩足以保四海”。他对实现理想社会的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处?又有哪些不足?(思辨性材料) 话题2:经典寓言的寓意是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意?(发散性材料)
四、【读题示范】
本单元人文主题为“中华文明之光”,作为该主题统摄下的一个重要环节，本单元的写作任务旨在引导学生加深对古代文化经典的理解、思考和感悟，提升其交流与写作能力，体现语文学科人文性与工具性的统一。
第一单元教学案
第一单元教学
1.《威尼斯商人》
【学习目标】自读课文，初步理解文章内容。通过查字典、查资料等方式理解文章背景、生字新词等。初步了解戏剧的相关知识。通过阅读分析人特性格特点。
【预习案】
《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约作于1596~1597年。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
【导学案】
故事大概：威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事，向犹太人高利贷者夏洛克借债。由于安东尼奥贷款给人从不要利息，怀恨在心的夏洛克乘机报复，佯装也不要利息，但若逾期不还,要从安东尼奥身上割下一磅肉。不巧传来安东尼奥的商船失事的消息，资金周转不灵，贷款无力偿还。夏洛克去法庭控告，根据法律条文要安东尼奥履行诺言。人们劝说夏洛克放弃割肉的残酷合约，但是夏洛克坚持要履行合约，从安东尼奥身上割下一块肉来。为救安东尼奥的性命，巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭，她先是顺着夏洛克说一定要严格实行威尼斯的法律，但后来继续严格实行威尼斯的法律，话锋一转，根据合约，夏洛克要求一磅肉作为处罚。所以她要求在进行处罚时所割的一磅肉必须正好是一磅肉，不能多也不能少，更不准流血。如果流了血，根据威尼斯法律，谋害一个基督徒（公民）是要没收财产的。夏洛克因无法执行恰好割一磅肉而败诉，害人不成反而失去了财产。
第一单元复习学案
第一单元《走进化学世界》复习课学案
时间 2014.9 序号1
一、知识梳理：
1．药品的取用
1) ①“三不原则”：不能用手药品；不能把鼻孔去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
②节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取量，液体lmL～2mL，固体只要底部。
(2) 固体药品：①块状：将试管放．用将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管起来，使块状固体缓缓试管底部)。
②粉末状：将试管，把盛有药品的或送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部)。
液体药品：操作要领是：“取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放。”
(3)用量筒量取液体体积的方法：①读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最处保持水平，②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。2．物质的加热。
(1)酒精灯的使用方法：①禁止向的酒精灯里添加乙醇；②要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯；③用加热；④熄灭时，用灭，不能用嘴吹；⑤盛酒精量不能超过酒精灯容积的2／3，也不得少于1／4。
(2)给物质加热的方法及注意事项：①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；
②很热的容器不要立即用冷水冲洗．以免受热不匀而破裂；③给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的；④加热前应先试管；⑤试管应放在外焰上；⑥试管口不能朝着的方向；⑦给试管里
的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热均匀后再固定加热。
4.天平的正确使用方法是：物码，称量时：称量物的质量 = +
若不小心把砝码与称量物放颠倒了，称量物的质量 = +
第一单元[探究学案]2023至2024学年一年级上册语文预习册(统编版)
![第一单元[探究学案]2023至2024学年一年级上册语文预习册(统编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/da55392c59fafab069dc5022aaea998fcc2240dc.png)
VS
详细描述
在相关诗词欣赏部分，可以选取一些与单 元主题相关的经典诗词，例如在第一单元 中可以选取一些描写秋天的诗词，让学生 感受秋天的感觉和意境。同时，还可以引 导学生分析诗词中的修辞手法、意境等， 提高学生的文学鉴赏能力。
语文小知识拓展
总结词
通过介绍一些有趣的语文小知识，可以激发 学生的学习兴趣和好奇心，同时也可以拓宽 学生的知识面和视野。
练习2
课文理解与阅读理解
练习3
语法与修辞手法
练习4
作文与表达
单元综合练习
练习1
综合知识运用
练习3
口语表达与听力理解
练习2
阅读理解与写作
练习4
语文实践活动
参考答案与解析
练习2参考答案
针对课文理解和阅读理解题目 ，给出参考答案及解析
练习4参考答案
针对作文和表达题目，给出参 考答案及解析
练习1参考答案
《小小的船》课文精讲
总结词
以童趣为主题，描述了一个小女孩在 月夜中乘坐小船的场景。
详细描述
这篇课文以童趣为主题，通过生动形 象的语言，描述了一个小女孩在月夜 中乘坐小船的场景，表现了作者对童 年的回忆和对自然的热爱。
《江南》课文精讲
百度文库总结词
描绘了江南水乡的自然风光和人 文风情，表达了作者对江南的热 爱和赞美。
第一单元[探究学案 ]2023至2024学年 一年级上册语文预 习册(统编版)
第一单元复习教案科学
第一单元复习教案科学
一、知识目标。
1. 了解科学的定义和特点。
2. 掌握科学研究的方法和过程。
3. 了解科学在生活中的应用。
二、能力目标。
1. 培养学生的观察和实验能力。
2. 培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
3. 培养学生的科学探究和解决问题的能力。
三、情感目标。
1. 培养学生对科学的兴趣和热爱。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的勇于探索和创新的精神。
四、教学重点。
1. 科学的定义和特点。
2. 科学研究的方法和过程。
3. 科学在生活中的应用。
五、教学难点。
1. 培养学生的观察和实验能力。
2. 培养学生的科学探究和解决问题的能力。
六、教学过程。
1. 导入新课。
通过展示一些科学实验的视频或图片，引导学生了解科学的魅
力和应用价值，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解科学的定义和特点。
通过讲解和讨论，让学生了解科学是一种探索自然规律的方法，具有客观性、可验证性和可预测性等特点。
3. 探讨科学研究的方法和过程。
引导学生了解科学研究的基本方法，包括观察、实验、假设和
验证等，让学生明白科学研究的基本流程和步骤。
4. 分组讨论科学在生活中的应用。
让学生分成小组，讨论科学在日常生活中的应用，如医学、工程、环境保护等方面，培养学生的科学意识和实践能力。
5. 实验操作。
组织学生进行简单的实验操作，培养学生的观察和实验能力，
让学生亲自体验科学研究的乐趣和意义。
6. 总结归纳。
通过讨论和总结，引导学生对本节课所学内容进行归纳和总结，巩固学习成果。
七、课堂作业。
布置相关的阅读和思考题，让学生巩固所学知识，培养学生的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
达标检测
1、读一读，写在括号里
10200 （）10020（）5006500（）5065000（）13500 （）135003500（）70080 （）1500300（）119000000（）216009000（）
2、判断正误、错了的请你改一改。
（1）6231400 读作：六百二十三一千四百（）
改正：
（2）173400500读作：一亿七千三百四十五万五百（）
改正：
（3）37500436040读作：三百七五亿四十三万六千零四十（）
改正：
3、写出下面各数：
六十五万写作：七千八百万写作：一百零三万四千写作：十万九千三百二十写作：一千零四十万零七十写作：四千零五万写作：九十五亿零四万写作：三百零三亿零三百万写作：
1、同学们知道北京奥林匹克公园吗？请你读一读下面的这段文字，写出横线上的数吧！
北京奥林匹克公园地处城市中轴线北段，面积一千一百三十五万（写作：）平方米。包括六百八十万（写作：）平方米的森林公园，和四百零五万（写
作：）平方米的奥运中心区。公园内具有代表性的新建场馆有：国家体育场，可容纳八万（写作：）人，国家体育馆，可容纳一万八千（写作：）人，国家游泳中心，可容纳一万七千（写作：）人
2、写出下面各数。
五十六万零五十六写作：
七亿七千零一万零八百写作：
四百七十八万九千零六写作：
一亿零二万零三写作：
五百零九万四千六百写作：
二千一百六十万零九百写作：
一亿一千九百万写作：
三亿零七百万零四十写作：
八亿零二万七千三百写作：
四十三万二千五百五十一写作：
二千零九十万三千写作：
八十万三千零九写作：
当堂检测：
一、知识卡片又来啦！认真阅读，解答问题。
1、把上边这些数改写成用“万”作单位，填在表格里。
2、请按照七大洲面积，从大到小排列起来，（填州名）
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）二、把下面各数写成用“万”作单位的数。
89000000＝785000= 509000=
把下面各数写成用“亿”作单位的数。
500000000= 995000000000= 7421000000000=
三、比较大小
72108 ○1357900 617000 ○62万10110 ○9999
4762504 ○4762513 四千万○九百九十万89001 ○89101
四、判断对错。
1、个、十、百、千、万……亿都是计数单位。（）
2、 85003000读作：八千五百万零三千。（）
3、最小的自然数是0。（）
4、两个计数单位之间的进率都是十。（）
5、到2003年年末，全国总人口为129227万人，这个数是近似数。（）
当堂检测：
1、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（12分）
230000=（）万 36700000=（）万 635000000=（）万1800000000=（）亿 5000000000=（）亿 5063000000000=（）亿2、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。
7097344≈（）万 60004795≈（）万 240000950≈（）万3、省略万位后面的尾数，求它们的近似数。
513609≈（）万 14999≈（）万 917250≈（）万 562800≈（）万
123400≈（）万 398000≈（）万
4、在下面的□里填上合适的数字。
19□650≈19万
99□365≈100万
6□537260≈7000万
1□060060≈1000万
5、把下面各数按从大到小的顺序排列起来
（1）45067 456072 460752 460572
（）＞（）＞（）＞（）
（2）6010万6100万6001万1600万
（）＞（）＞（）＞（）
6、□里可以填什么？
53400 ＞□3465 □5601 ＞45250
4□560 ＜44560 □0000 ＞59999
5、思考题：填空 19□785≈20万 20□968≈20万□内可以填入哪些数字？近似数比实际数大还是小？