2.1诚实守信详解
八年级道德与法治 第二单元 待人之道 2.1 诚实守信 第3框 一诺千金,信用无价
B、小伟答应考试时关照小桐，考试时，小伟果然把答案扔给了小桐
C、小玲的父亲承诺周六陪她去儿童公园，可是由于工作太忙没有去成 D、小雨帮妈妈卖蔬菜时收到一张假币，小雨发现后找个机会把它找给了顾客
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课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
7、承君一诺，必守终生。为了兑现在部队首长面前“俺能行”的三个字诺言，刘延宝祖孙四代
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内容 总结 (nèiróng)
第二单元 ·第一课。每一个小小的诺言的兑现,都是你人生信用大厦的一块石子。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃信诺 言，无论走到哪里都能赢得(yíngdé)信任。能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。”可是由于种种原因，他答应的事情往往不能兑现，
以前有个叫做季布的人，为人非常守信用，答应别人的事情 就一定会做到，因此在当时就有“得黄金百斤，不如得季布一诺” 的说法。该说法流传至今，人们(rén men)便用千金一诺来形容一 个人说话做事非常守信用。千金一诺可谓是我们中华民族自古以 来一直推崇的传统美德。
思考：（1）从上面的故事中你得到了什么启发？ （2）举一个(yī ɡè)生活中类似的例子，与同学分享。
第二单元 · 第一课
第三框 一诺千金，信用无价
12/10/2021
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情境(qíngjìng)导入
12/10/2021
思考：（1）你知道关于匹诺曹的故事吗？ （2）这个故事给我们什么(shén me)启发？
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课堂探究
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一诺千金(yī nuò qiān jīn)
No 事后也不能给对方解释清楚。A、浪费时间、金钱和精力。B、只要是诺言，应不管其内容如何，都必须实践。D、慎重许诺，坚决履行诺言，是负
诚实守信知识点总结
诚实守信知识点总结一、诚实的内涵与意义1. 诚实的基本内涵诚实是指言行符合事实，不虚假不欺骗。
诚实是一种言行一致，真实无假的品质，它体现了一个人对自己、对他人和对社会的一种负责任的态度。
诚实主要体现在言行之中，不仅要言行合一，还要言行相符。
2. 诚实的重要性诚实是人际交往的基础，在人际交往中，诚实能够增进互信，增加信任感，促进和谐的人际关系。
此外，诚实也是事业成功的基础，只有诚实守信，才能获得他人的信任，才能在事业上获得更多的成功和成就。
另外，诚实也是家庭幸福的基础，只有诚实守信，才能在家庭中获得和谐和幸福。
3. 诚实的范畴诚实不仅在个人行为中体现，还涉及到社会关系的多个方面。
在人际交往中，诚实是最基本的道德要求，而在社会生活中，诚实也涉及到商业交易、政治宣传、科学研究等多个领域。
二、守信的内涵与意义1. 守信的基本内涵守信是指信守承诺，言行一致。
它是一种信用承诺的表现，是对自己和他人的一种负责任的态度。
守信体现了一个人的信用品质和责任意识，能够在社会交往中树立良好的信誉。
2. 守信的重要性守信是维护社会交往秩序和信用体系的基础，它能够增进互信，促进社会和谐稳定。
在商业交易中，守信能够促进交易的顺利进行，在政治生活中，守信能够树立良好的政治形象，在科学研究中，守信能够确保科学成果的真实可信。
3. 守信的范畴守信不仅在商业交易中体现，还涉及到政治生活、科学研究、家庭生活等多个领域。
在商业交易中，守信能够维护商业信誉，增加商业合作的机会；在政治生活中，守信能够增强政治形象，促进政治事业的顺利进行；在科学研究中，守信能够确保科学成果的真实可信；在家庭生活中，守信能够增进亲情，维护家庭幸福。
三、诚实守信的价值观诚实守信是一种正直诚信的品格，是人们在社会交往中应当遵守的基本准则。
它是一种高尚的品质，是一种受到社会公认和尊重的道德行为。
2. 诚实守信的社会价值诚实守信是社会进步的动力，它能够促进社会交往的顺利进行，增进社会的和谐稳定。
谈谈你对合同的法律原则中诚实信用举例说明
谈谈你对合同的法律原则中诚实信用举例说明下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2.1_诚实守信解析
2、诚实与“善意的谎言” (1) “善意的谎言”目的是出安慰、 鼓励和帮助他人。在特定的环境中， 有时需要说些“善意的谎言”。 (2) “善意的谎言”是与人为善的行 为。 (3)从根本上说，善意的谎言并不违 背诚实的道德。
一个因失信而丧生的故事
一位富商过河时翻船，他在水中大声呼喊 救命，并许诺说：“谁能救我，我就给他100 两金子！”一个渔夫救他上岸，他却只给了渔 夫 80 两金子！渔夫责怪他不讲信用，商人则 训斥渔夫贪婪。后来，这个富商坐船时又掉到 水里了，他又承诺：“谁能救我，我就给他 100两金子！”碰巧上次救他的渔夫也在岸边 ，他对周围的人说：“这个人言而无信！”人 们听了渔夫的话，都没有去救那个商人，结果 商人就被水淹死了。
李嘉诚在创业初期，资金极为有限。一次，一个外商希望
大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚做担保。李 嘉诚努力地跑了好几天，仍一无着落，但他没有捏造事实， 而是一切据实以告，说：“先生，蒙你这么信任，我不胜荣 幸，但我还不能与你签约，因为我的资金真的有限。”外商
听了之后被他的诚实所感动，不但与之签约，还预付了贷款。
日常琐事“点评”
小康家搬了新房子，要 把旧房子卖掉。妈妈请 来装修工人，把房子稍 微修饰一下，掩盖了几 处有裂缝的地方，一对 老夫妇看上了这套房 子，打算买下来。
点评：小康妈妈的做法不 算高尚，却也可以理解。
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各 种良好品德的基础。为了自己的利益，许多人会掩 饰自己的某些实际情况，欺骗他人，这是不诚实的 表现。我们不能只顾眼前利益而违背诚信原则。因 此，小康妈妈的做法是不可取的。
请 你 给 这 幅 漫 画 起 个 恰 当 的 名 字 ？
一、诚实是做人的基本原则
八年级道德与法治 第二单元 待人之道 2.1 诚实守信 第1框 内诚于心,外信于人
我要做一个诚信的小公民。
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课堂(kètáng)小结
内诚于心，外信于人
诚实守信的内涵 诚实守信的重要性 诚实和守信的关系 坚守诚信美德
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课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
1、在对当今美国1300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查者没有一人把自 己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束力……”在这些富翁眼中，现代 经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它是难以用金钱 ( jīnqián)来衡量10/2021
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课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
5、诚实意味着（ C） ①实事求是 ②对自己不自欺
③把自己知道的一切如实说出来
④对他人(tārén)诚恳实在 A、①③④ B、①②③④ C、①②④
D、①③
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内容 总结 (nèiróng)
第二单元 · 第一课
第一框 内诚于心，外信于人
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情境导入
12/10/2021
商鞅言而有信(yán ér yǒu xìn)的故 事
战国时，秦孝公起用商鞅变法。商鞅想：怎么才能让人们都相信我的变法是真的呢？于 是他在都城南门竖起一根木头，说要是谁能把它扛到北门去就赏黄金十两。没有人相信这是 真的，自然就没有人去扛。商鞅把赏金一直加到五十两，终于有一天，一个壮汉把木头扛到 了北门，商鞅当场赏了他五十两黄金。于是老百姓纷纷议论：商鞅言而有信，他的命令一定 执行。于是商鞅变法成功了，奠定(diàndìng)了秦国富强的基础。
专业技术人员职业道德与行为规范
专业技术人员职业道德与行为规范
一、引言
作为专业技术人员，在工作中遵守职业道德和行为规范非常重要。
本文将探讨专业技术人员应当遵守的道德准则和行为规范。
二、职业道德
2.1 诚实守信
专业技术人员应当诚实守信，对待客户和雇主要言行一致。
不得
故意误导客户或雇主，应当提供准确的信息和建议。
2.2 保护隐私
专业技术人员应当尊重他人的隐私权，不得非法获取他人的隐私
信息或泄露他人的隐私信息。
2.3 公正客观
在工作中，专业技术人员应当保持客观公正的态度，不受个人利益的影响。
应当根据客观事实和专业知识提供建议和意见。
三、行为规范
3.1 尊重知识产权
专业技术人员应当尊重知识产权，不得侵犯他人的知识产权。
在工作中，应当遵守相关法律法规和行业标准，保护知识产权。
3.2 继续学习
作为专业技术人员，应当不断提升自己的专业能力，跟随技术发展的步伐。
持续学习可以提高工作能力，更好地为客户和雇主提供服务。
3.3 保护环境
专业技术人员应当意识到自己的工作可能对环境造成影响，应当尽量减少对环境的破坏。
在设计和开发产品时，应当考虑环保因素，并提倡绿色技术。
四、总结
专业技术人员职业道德与行为规范对于维护行业形象和促进行业发展具有重要意义。
专业技术人员应当时刻牢记这些准则，不断提升自德和行为水平，为社会做出更大的贡献。
2.1诚实守信(公开课)
诚实是做人的基本原 诚实是做人的基本原 是美好道德的核心 核心， 则，是美好道德的核心， 是各种良好品格的基础 基础。 是各种良好品格的基础。
2001年 2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》 20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》 日中共中央印发了
爱国守法、明礼诚信、 爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、 团结友善、勤俭自强、 敬业奉献
2、1 诚 实 守 信 、
第一课时 诚实是做人的基本原则
探究园： 探究园： 日常琐事“点评” 日常琐事“点评”
点评：小 Hale Waihona Puke 妈妈的 做法不算 高尚，却 可以理解。
点评： 谁都有 疏忽的 时候。
一诺千金
点评：阿白 叔的人品 还不错。
“诚”就是诚实无欺， 诚 就是诚实无欺， 诚实做人，诚实做事， 诚实做人，诚实做事， 实事求是； 实事求是； “信”就是有信用、讲 就是有信用、 信誉、守信义。 信誉、守信义。
中华人民共和国
提高拓展： 提高拓展： 你认为现实生活中， 你认为现实生活中， 都有哪些不诚信的现 象？我们应该怎样杜 绝此类现象发生？ 绝此类现象发生？
社会生活
拖欠工资、 拖欠工资、假冒伪 劣、短斤少两 抄袭作业、 抄袭作业、说谎等
考试作弊、借东西不还、 学校生活 考试作弊、借东西不还、
建议 加强道德建设
一、诚实的含义 二、诚实的地位 三、诚实的表现 四、诚实的重要性
诚实就是实事求 诚实就是实事求 表里如一， 是，表里如一，说实 做实事， 虚伪， 话，做实事，不虚伪， 夸大其辞， 不夸大其辞，不文过 饰非。 饰非。
滥竽充数
请同学们思考： 请同学们思考： （1）南郭先生为什么要仓荒逃走？ ）南郭先生为什么要仓荒逃走？ （2）这个成语故事说明了什么道理 ）这个成语故事说明了什么道理?
诚实守信讲义
诚实守信讲义一、诚实守信的重要性诚实守信是做人的基本准则之一，它包含了诚实、守信、守诺、恪守法律法规等多个方面。
诚实守信是社会发展的基础，它可以维护社会秩序、保护公共利益、促进公平交易，是商业、学术、政治等众多领域中不可或缺的素质。
如果一个人缺乏诚实守信的品质，在社会上就会失去信任，难以得到他人的支持和合作，这对于个人和整个社会都是不利的。
二、诚实守信在商业中的应用在商业中，诚实守信是企业成功的基石。
诚实守信的表现可以包括：1. 守信用企业需要遵守自己的承诺、遵循商业道德以及遵守法律法规，这样才能建立起可靠的商业信誉。
守信用可以帮助企业获得市场的认可，从而提高销售额，扩大企业的业务范围。
2. 诚实宣传企业在广告宣传中要实事求是，语言真实，承担自己的产品和服务的优点和缺点，不得误导消费者。
诚实宣传可以有效地流传企业的声誉，建立良好的企业形象，从而将消费者转化为客户。
3. 诚信交易企业在交易中，应当遵守契约精神，保持独立、自由、平等、互惠的商业行为，履行合同的义务，不得产生胁迫、欺诈行为。
诚信交易可以降低购买成本，提高企业的服务质量，以及建立起信任关系。
4. 保护知识产权企业应当保护自己的知识产权，避免产权侵犯行为，不得侵犯他人的知识产权。
保护知识产权可以保护公司创意产权，并促进企业的创新和发展。
三、诚实守信在政治中的应用诚实守信在政治中有着极其重要的意义，它关系到政治家或者领导者的权威和有效性。
诚实守信的体现包括：1. 诚实尽责政治家和领导者要有勇气直言，明确表达自己的观点和政策，对于自己的言行要负责任。
诚实尽责可以帮助政治家获得人民的信任，从而更容易实现自己的政治目标。
2. 立法履约政治家和领导者在立法过程中，应当遵循道德和法律原则，履行承诺，保持诚信，为人民谋利益，不得为特殊利益服务。
立法履约可以调整社会秩序，提高民生福利，让人民群众感受到政治的公正和廉洁。
3. 司法公正法官和检察官在司法工作中要以法律为基础，实行公正的司法程序，不得以既定经验、传统的方法颁发判决。
2.1诚实守信
第七周第二课时共8课时第二单元善待他人《诚实守信》拒绝谎言诚实做人一、教材分析：本单元《善待他人》开始介绍待人的道德原则。
而诚信既是做人最基本原则，也是最重要的交往品德。
因此，本课是承上启下过渡课。
二、学生分析：学生对于社会生活中诚实的复杂性缺乏足够的认识，对于如何处理如何处理诚实待人与保留隐私的矛盾，如何区分“善意的谎言”与弄虚作假具有一定的困难。
此外，学生在情感上是愿意选择诚信的行为，但是当前社会中一些失去道德底线的丑恶现象对青少年的道德三、教学目标1、知识与能力：了解社会生活中诚实的复杂性，学会处理诚实与隐私的关系，学会区分“善意的谎言”与弄虚作假。
2、情感、态度与价值观：具备诚信的智慧，学会在复杂的社会生活中坚守诚信。
教学难点四、教学重、难点：1、教学重点：承诺的基本要求和重要性。
2、教学难点：如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系，学会区分“善意的谎言”与弄虚作假。
社会风景——日常琐事“点评”五、教学方法设计（让学生自己去寻找真理）本节课设计成网络探究课的形式。
通过网络平台，采取合作探究、讲故事、辩论讨论交流等多种方式教学。
课前布置学生分成4个小组查找关于诚信的资料。
他们合作的过程，就六、学法：合作探究法、情感体验法、讨论等方法学习。
七、教学整体思路：找诚信、明诚信、呼唤诚信、做诚信人。
八、教学用具：多媒体（一）新课导入：小品表演：故事新编《狼来了》学生以小组为单位，创作新小品故事《狼来了》，然后表演。
（演员：爷爷、小明、大灰狼、壮汉、旁白者）思考：这则故事给我们什么启示？学生思考并小组讨论，回答。
教师总结：突破教学难点——要拒绝谎言。
“谎言就像身体的溃疡，它会从小处向大处扩展”。
1. 做个诚实的人，不撒谎是起码的要求2. 谎言的根源及危害根源：在某些情境下，说谎似乎会给自己带来好处。
危害：重则受到社会的谴责、法律的制裁、身败名裂，轻则失去信用，失去朋友，失去人格尊严。
（二）讲授新课活动一：情景分析1、学生阅读教材P33探究园——社会风景中第四个情境，问：你同意以上的“点评”吗？说说你的理由。
2.1-诚实守信
找一找生活中的不诚信行为。
社会生活 学校生活
拖欠工资、假冒伪劣、 虚假广告等 考试作弊、借东西不还、 抄袭作业等
心灵导航
1、正确看待生活中的不诚信行为
社会生活是复杂的，人们的道 德水平参差不齐。存在一些不讲诚 信的人、见利忘义的行为，但大多 数公民和企业的诚实守信行为才是 市场繁荣、经济增长的基础。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心灵导航
三、诚实、隐私与“善意的谎言” （难点）
情境一： 小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说： “你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直 像一只白熊。” 小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别 人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填 写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小 舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是 离婚了吗？”
情境二：
诚实是拒绝谎言，却不排 除“善意的谎言”
小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但 他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前， 当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的 病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。” 站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不 能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”
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2、坚守诚信的绿洲
中国社会是不断地向前发展和 进步的，因此我们应该从自己做起， 以自己的良好行为改善社会。
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3、我们要学会做一个诚实的人， 诚恳地待人，诚实地学习、生 活，做德才兼备的人。
根据班级档案，进行班级诚信之星评选。
我 离 ★ “ 诚 信 之 星” 有 多 远？
守信情况
完成作业（独立完成、准时交、 质量好） 上课守纪律，认真听讲，积极 思维。 无人监考时，能自律。 光明磊落，表里如一。 说实话，办实事。 关心、爱护集体，班级劳动认 真负责。
小学五年级上册道德与法治第四单元教材解读--部编人教版
小学五年级上册道德与法治第四单元教材解读--部编人教版1. 教材概述本单元主要介绍了小学五年级学生应当具备的一些基本的道德与法治知识。
内容包括诚实守信、尊重他人、关心集体、守法用权等方面的内容。
2. 诚实守信2.1 诚实的重要性教材强调了诚实的重要性，指出诚实是人们相互信任的基础。
诚实能够建立良好的人际关系，树立良好的社会形象。
2.2 诚实的表现教材列举了一些诚实的表现，如说实话、做事情不撒谎、不抄袭等。
学生应当明白这些行为的重要性，并能够在日常生活中实践。
3. 尊重他人3.1 尊重他人的权利教材教导学生应当尊重他人的权利，不侵犯他人的利益。
每个人都应该被平等对待，不论他们的性别、种族、宗教等。
3.2 尊重他人的行为教材还提到了尊重他人的行为，如尊重他人的隐私、尊重他人的思想等。
学生应当学会尊重他人的选择和行为，并在与他人交往中展现出友善和礼貌。
4. 关心集体4.1 集体利益至上教材强调了集体利益的重要性，指出个人的利益应当服从于集体的利益。
学生应当养成关心集体、为集体做出贡献的意识。
4.2 集体行为的重要性教材还介绍了一些关于集体行为的内容，如团结协作、互帮互助等。
学生应当懂得集体行为的重要性，并能够积极参与集体活动。
5. 守法用权5.1 守法的意义教材告诉学生守法的重要性，指出守法是每个公民应尽的义务。
守法可以维护社会秩序，保护人民的权益。
5.2 合理用权教材还强调了合理用权的概念，即在行使自己的权利时要尊重他人的权益。
学生应当懂得自己的权利与义务，并在实践中遵守法律规定。
以上是对小学五年级上册道德与法治第四单元教材的解读。
本单元的内容主要涵盖了诚实守信、尊重他人、关心集体和守法用权等方面的内容，旨在培养学生的良好道德与法治意识，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
学生应当通过学习这些内容，逐渐形成自己的道德与法治观念，并在日常生活中能够积极践行。
科研诚信管理规定(研究机构)
科研诚信管理规定(研究机构)1. 引言本规定旨在加强研究机构内科研人员的诚信意识，规范科研行为，维护科学研究的正常秩序，提高科研成果的质量和可信度。
2. 诚信原则2.1 诚实守信：科研人员应当遵守学术道德规范，不造假、不抄袭、不剽窃他人研究成果，遵循科研规范行为。
2.2 保密义务：科研人员应当对研究过程中的保密信息予以保护，不得泄露给未经授权的人员。
2.3 公正公平：科研人员在科研活动中应当本着客观公正、公平合理的原则，不得违背科学真实性、不公平对待他人。
3. 科研诚信责任3.1 机构责任：研究机构应当建立健全科研诚信管理制度，明确科研人员的诚信责任，加强对科研行为的监督和评估。
3.2 领导责任：研究机构领导应当树立科研诚信的重要性，营造良好的科研诚信氛围，激励和引导科研人员遵守科研规范。
3.3 个人责任：科研人员应当自觉践行科研诚信原则，严格遵循科研规范，不得从事违背学术道德的行为。
4. 违规处理措施4.1 违规认定：对于违反科研诚信规定的行为，研究机构将进行认定和调查，并将结果及时通知相关人员。
4.2 处罚措施：对于科研诚信违规行为，研究机构将依据情节轻重采取相应的处罚措施，如警告、纪律处分等。
4.3 恢复措施：对于经过处罚后表示悔过态度的科研人员，研究机构可以给予帮助和指导，促使其重新拟定科研计划，并提供监督和辅导。
5. 监督与评估5.1 内部监督：研究机构应当建立科研诚信的内部监督机制，加强对科研人员的监督和管理，及时发现和纠正科研诚信问题。
5.2 外部评估：研究机构应当定期进行科研诚信的外部评估，接受相关部门、专家和社会的监督和评估。
6. 附则6.1 本规定经机构领导批准后生效，并适用于本研究机构内的所有科研人员。
6.2 本规定的解释权归本研究机构所有，如有需要，可根据实际情况进行修订并重新发布。
6.3 本规定自发布之日起施行。
以上为《科研诚信管理规定(研究机构)》的内容。
思想品德：2.1《诚实守信》课件(粤教版八年级上)
2.尊重与宽容他人 （1）、为什么在共同生活中需要相互 尊重？
①尊重是交往（理解）的前提②尊 重是公德之本③要得到他人的尊重 首先要尊重他人。④人与人之间相 互尊重有利于构建和谐社会，（受 到别人尊重是我们的权利，尊重他 人是我们的义务）
（2）、怎样做到尊重他人？
①对父母既要亲近又要尊重；②与 老师要相处融洽又要尊重；③与同 学要相互尊重，学会合作；④以尊 重 的态度与不相识的人交往⑤在 公共场所不做妨碍他人的事。
（3）、为什么要爱护公共环境和设施， 遵守公共规则？
①公共环境和设施，公共规则体现着 全体社会成员的共同利益和权利。② 爱护公共环境和设施，遵守公共规则 既体现了对他人的尊重， 也体现了对 社会的尊重。③爱护公共环境和设施 遵守化共规则也是法制社会的基本要 求。
(5)、掌握子女与父母沟通的方法和技巧： ①、主动了解父母，把握沟通的主动权； ②、敞开自己的心扉，坦诚地与父母进行 沟通 ③、换位思考，站在父母的立场上感受和 思考问题，尊重理解父母 ④、避免与父母发生冲突，用非争辩性的 对话和耐心解释获得父母的理解 ⑤、用宽容的心态对自己与父母的不同见 解和想法，避免走极端。
(5)、正确认识诚信的复杂性
①讲诚信并不是要公布自己的隐私和秘 密。也不是要说出全部真话，有时需要 “善意的谎言” ②讲诚信并不是无原 则地讲哥门义气，朋友犯错要敢于批评。
（6）我们中学生怎样做一个诚实守信人？
①对自己诚实，不自欺。②与人交往， 要努力兑现自己的诺言。③靠自己努力 学习获得知识和能力，不抄袭，不作弊。 ④朋友做错事应诚实地说“不”。⑤自 己做错事要勇于承认。
（3）不诚信的危害：
①违背了做人的基本准则，是不道德的 行为。②不讲诚信既不利于健康品质的 培养，也影响社会风气。③不利于建立 良好的人际关系。④违背社会主义荣辱 观要求。⑤在消费行为中侵犯消费者的 合法权益。
思品八年级《2.1诚实守信》教材讲解
《思想品德》（粤教版）八年级上册第二单元第一节《诚实守信》教材讲解一、教材地位和作用诚实守信是八年级上册第二单元《善待他人》中的第一节，本节课为第一课时。
从课程标准的角度看，思想品德课程要帮助学生正确认识自我，处理好与他人，与集体、国家和社会的关系，促进思想品德健康发展。
而诚实守信是做人的最基本原则，是与人交往、处理好人际关系所必须具备的最重要品德；从社会发展的层面看，在大力宣传社会主义荣辱观的今天，教育初中生形成诚实守信的道德品质，以诚实守信为荣，对社会的诚信意识的普及与提高具有深远的意义。
二、分析学生：八年级学生在认知结构上，对诚实守信的含义有基本的认识，但初中生由于生活阅历简单，正处于思想品德形成的阶段，他们对诚信品质的重要性仍缺乏深刻的认识，包括诚信与个人品德的关系，与社会发展的关系，诚信在与人交往中的重要性等。
在情感上，虽然愿意选择诚信行为，但由于社会上一些不良风气的影响，“老实人吃亏”等不道德的观念流行，再加上有时诚信的行为可能带来利益的损失或受到惩罚，而不诚信的行为则可能带来利益的获得或可以逃避惩罚。
这些都使学生产生“诚信不如不诚信”的感觉，对学生坚持诚信行为产生负面的影响。
三、教学目标✧知识目标：能理解三个问题：什么是诚信？为什么要诚信？怎样做到诚信？✧能力目标：通过活动，不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，同时培养合作的能力，语言表达的能力。
培养自己做一个诚实的人，过诚实生活的能力✧情感、态度、价值观目标：认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚实守信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感四、教学重点、难点重点：1、为什么要诚信？（诚信的意义）；2、怎样做到诚信？（拒谎言重承诺）难点：诚信的意义五、教法与学法教法：1、我将通过“活动——探究”这一教学途径，促使学生进行主动探究学习，让学生在分析、思考、辩论中达到“过程让学生参与，疑难由学生解决”的目的，把学习的过程、权利还给学生，帮助学生在积极体验中明理、践行。
诚信的4个分论点和举例
诚信的4个分论点及举例一、诚实与真实性1.1 诚实的定义诚实是指一个人在言行上遵守道义、不说谎、不作弊的品质。
诚实是一种基本的道德要求，它对于个人和社会的发展都至关重要。
1.2 诚实的重要性诚实是维系社会秩序和人与人之间信任的基石。
一个诚实的人能够建立起可靠的形象，获得他人的尊重和信赖。
1.3 诚实的例子•公司员工在工作报告中真实地反映自己的工作情况，不夸大、不隐瞒。
•学生在考试中不抄袭、不作弊，保持自己的学术诚信。
•商家对产品的质量进行真实宣传，不夸大或隐瞒产品的优缺点。
二、守信与承诺2.1 守信的定义守信是指信守承诺、履行承诺的行为。
一个守信的人保持自己所说的话和所做的事一致，具备一定的可靠性。
2.2 守信的重要性守信是建立良好信誉的基础，它能够帮助人们建立起稳定的人际关系和商业伙伴关系，提高合作的效率和成功的可能性。
2.3 守信的例子•个人按时还清借款，不拖欠他人的债务。
•企业按照合同约定，及时向供应商支付货款。
•政府兑现对群众的承诺，如提供基本的公共服务和保障。
三、公平与公正3.1 公平与公正的定义公平与公正是指对待每个人都一视同仁，不偏袒不偏私的原则。
公平与公正是社会公共资源合理分配的基础，也是社会秩序维护的保障。
3.2 公平与公正的重要性公平与公正能够使社会资源的分配更加合理，减少不公平现象的发生，保障人们的合法权益，维护社会的稳定。
3.3 公平与公正的例子•司法机关对于每个涉案人员的审判都公正无私，不偏袒任何一方。
•学校在招生录取时，根据考生的能力和特长，进行公正的评估和录取。
•企业在员工晋升和薪酬分配时，根据绩效和能力公平公正进行考核。
四、尊重与责任4.1 尊重与责任的定义尊重是指对他人的权利、意见和感受保持尊重和认同的态度。
责任是指对自己的言行负责，对他人和社会负有义务。
4.2 尊重与责任的重要性尊重和责任是维系人与人之间和谐关系的基础，它们能够促进互相理解、合作和共同发展。
4.3 尊重与责任的例子•公民对社会公共设施进行文明使用，不随意破坏或浪费。
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手捧空花盆的孩子 从前有位国王要挑选一个孩子做继承人。他让大臣给全国每个孩子发一些花种并宣布： 谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子十分用心地培育 花种,可种子就是不发芽。国王规定的日子到了，许多孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。 国王从孩子们面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然国王看见了手 捧空花盆的雄日，停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把经过告诉了国王。国王听 了高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”孩子们问国王：“为什么您让他做继承 人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花
（1）上述调查结果反映了什么问题？ （2）同学们经过调查，发现问题确实比较 严重。他们决定向学校领导提出关于加强中 学生诚信教育的建议。你认为他们的建议主 要应该包括哪些内容？
（1）反映了部分同学在日常生活中 存在不诚实、不守信的现象，这说明 了加强诚信教育的必要性和紧迫性。 （2）建议内容主要包括： ①目前存在的主要问题； ②对中学生进行诚信教育的必要性和 紧迫性； ③解决这些问题的合理化建议。
诚实不排除必要的沉默
诚实不意味着要张扬隐私
点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。 你同意以上点评吗，你怎么看待小菊的 行为？如果你是小茜、小舟你会怎么想？
诚实是拒绝谎言，却不 排除必要的沉默。我们有权 保留自己的隐私，也应该尊 重他人的隐私，懂得在适合 的场合和对象面前适当地说 话。
人应该诚实，但是不等于 无所顾忌地、不适当地说出一 切。
课堂小结
一、诚实是做人的基本原则 1 .诚实的地位 2 .诚实的内涵 3 .诚实的要求 4 .诚实的重要性 二、拒谎言、重承诺 1.谎言的根源及其危害 2.承诺的重要性及要求
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二、拒绝谎言、诚实做人： 1、拒谎言
2、重承诺
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三、诚实、隐私与“善意的谎言” （难点）
情境一： 小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说： “你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直 像一只白熊。” 小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别 人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填 写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小 舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是 离婚了吗？”
一、选择题 1、.做人要有道德，而道德的核心是（ A诚实 B爱国 C守法 D礼貌
2.“一诺千金”形容的是（ A一句话值一千斤黄金 B承诺的道德分量很重 C守诺言是为了得到利益 D信守承诺要付出代价 ）
）
3.赫伯特说：”人生在世，如果失去了信 用，就如同行尸走肉。“他指的是（ ） A没有信用的人很难体会到人生的真谛 B没有信用的人没必要生活在世上 C失去了信用就失去了生命 D人生是为信用而活
2.1 诚实守信
诚实的地位？ 诚实的内涵？
诚实是做人的基本原则， 是美好道德的核心， 是各种良好品格的基础
诚实就是： 1、实事求是，表里如一 2、说实话，做实事 3、不虚伪 4、不夸大其辞 5、不文过饰非
是诚实的,这就意味着不自欺, 对自己 ： 内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事。 诚恳实在，不说假话，不做假事， 对他人 ： 言行一致，践守诺言。
①在日常生活中要诚实守信 ②不能把主要精力放在学习上 ③要树立诚信意识，懂得诚信是做人之 道 ④只要诚信守信，就能评上“全面发展 好学生”A．①② B． ① ③
C． ② ④
D．① ④
我市某中学九年级（1）班的同学最近在班内组织了一 次“中学生诚信状况调查”实践活动。下表是调查的结 果： 哄骗过家长 考试作 抄袭过作 被同学哄 有过不守承 和老师的 过弊的 业的 骗过的 诺现象的 18人 14人 12人 5人 8人
谎言的根源：
利益、面子等缘由
谎言的危害？
谎言的危害：
1、说谎带来的暂时利益污染 了人格，造成心灵的晦暗。
2、谎言败露的同时是信用的 丧失，友谊的毁坏。 3、人一旦撒谎成性，最终将 遭到朋友和社会的唾弃。
明朝刘基在他的《郁离子》中就讲 述了这样一个故事：一位富商过河时因触 礁翻船，他在水中大声呼喊救命，并许诺 说：“谁能救我，我就给他 100两金子！” 一个渔夫救他上岸，他却只给了渔夫 80 两金子！渔夫责怪他不讲信用，商人则训 斥渔夫贪婪。后来，这个富商坐船时又掉 到水里了，他还像上次那样喊：“谁能救 我，我就给他100两金子！”碰巧上次救 他的渔夫也在岸边，他对周围的人说： “这个人言而无信！”人们听了渔夫的话， 都没有去救那个商人，结果商人就被水淹 死了。
1、只有在一颗诚实的心中才能够生长出善 良、正直、勇敢、谦逊； 2、只有一个诚实的人才能信守诺言，履行 约定，获得他人的信任与尊重； 3、只有诚实守信，才能建立良好的人际关 系，打下牢固的事业基础，取得坚实的人 生业绩； 4、只有人人诚实守信，社会秩序才能有条 不紊，文明进步才有可能。
谎言的根源？ （人们为什么会说 谎？）
情境二：
诚实是拒绝谎言，却不排 除“善意的谎言”
小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但 他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前， 当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的 病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。” 站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不 能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”
问：妈妈的行为与我们平常所说的骗人行为是 否一样？请你帮助回答小菊的疑问。
人什么时候可以说谎?
在某些情况下,我们需要 “善意的谎言”。出于安慰、 鼓励、帮助他人的目的，而将 一些负面的事实加以掩饰，那 是与人为善的行为，与不负责 任、不讲信用、损人利己的弄 虚作假行为完全不能相提并论。
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诚实、隐私与“善意的谎言”
1 冯玉祥说过：“对人以诚信，人不 欺我；对事以诚信，事无不成。”这 句话所表达的意思是( D ) A．君子一言，驷马难追 B．己所不欲，勿施于人 C． 己欲立，而立人，己欲达，而达 人 D．对人守信，对事负责是诚信的要 求
2 在“全面发展好学生”评选活动中，学习 成绩非常优异的小新因平时爱说谎话、言行 不一而落选。这启示我们(B )
一个不讲信用、不诚实的人最终 只会给自己带来灾祸，所以人要言而 有信，不能欺骗别人，说到要做到。
诚实做人 重视承诺
2、承诺的重要性及要求
重要性：
●一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一
块石头
●一个人的信用是靠始终一惯的诚实守信的行为建 立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。
要求：
●要重视自己对别人许下的承诺，说到就要去 做到 ●不要轻易许诺，随便答应别人事情，许诺前要“三 思而行”
（如何处理这三者之间的关系？）
诚实是拒绝谎言，却不排除必要的 沉默。②我们有权保留自己的隐私，也应 该懂得在适合的场合和对象面前适当地说 话。③但在某些情况下,我们需要“善意的 谎言”，那些是出于安慰、鼓励、帮助他 人的目的，将一些负面的事实加以掩饰， 那是与人为善的行为
①
自我反思:
在日常生活中，你是不 是还存在着不诚信的行 为？ 请同学们拿出笔， 对照《自我检测》，大 家把自己曾经有过的不 诚信行为写下来。(P37)
有关诚信的名言警句
一言既出，驷马难追 小信诚则大信立——韩非子 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 民无信不立——孔子 没有诚实何来尊严——西塞罗
与诚信有关的事例
曾子杀猪立信、周幽王烽火戏诸侯 、违反 体育精神的兴奋剂丑闻、假球黑哨、虚假 广告、毒奶粉
诚实的重要性