中文网络成瘾量表
中文网络成瘾量表评分标准
中文网络成瘾量表评分标准
中文网络成瘾量表（Chinese Internet Addiction Scale, CIAS）是一种用于评估个体对互联网成瘾程度的量表，它由中国香港的研究者编制而成，已被广泛用于临床和科研领域。该量表包含多个项目，通过对这些项目的评分，可以客观地了解个体对互联网的依赖程度和成瘾风险。下面将详细介绍中文网络成瘾量表的评分标准，以便临床工作者和研究人员能够准确地进行评估和分析。
一、总分计算。
中文网络成瘾量表共包含26个项目，每个项目的得分范围为1-5分。对于其中的10个项目，得分范围为1-5分；对于另外的16个项目，得分范围为1-4分。总分计算采用加和法，即将所有项目的得分相加，得出总分。总分越高，表示个体对互联网的依赖程度和成瘾风险越高。
二、评分标准。
1. 总分在26-53分，表示个体对互联网的依赖程度较低，不存在明显的成瘾问题；
2. 总分在54-80分，表示个体对互联网的依赖程度中等，需要警惕成瘾风险；
3. 总分在81-104分，表示个体对互联网的依赖程度较高，存在明显的成瘾问题，需要及时干预和治疗。
三、项目解读。
1. 对于得分范围为1-5分的项目，得分越高表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重；
2. 对于得分范围为1-4分的项目，得分越高同样表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重。
四、临床应用。
中文网络成瘾量表评分标准的准确理解和应用对于临床工作者和研究人员至关重要。在临床实践中，可以通过对患者进行中文网络成瘾量表的评估，及时发现互联网成瘾问题，并制定针对性的干预措施。在科研领域，可以通过对不同人群进行中文网络成瘾量表的评估，探究互联网成瘾的相关因素和影响，为预防和治疗提供科学依据。
网络成瘾量表——测试你的网瘾
网络成瘾量表——测试你的网瘾
亲爱的访客，请根据你的实际情况如实填写：
1. 你觉得上网的时间比你预期的要长吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
2. 你会因为上网忽略自己要做的事情吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
3. 你更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
4. 你经常在网上结交新朋友吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
5. 生活中朋友、家人会抱怨你上网时间太长吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
6. 你因为上网影响学习了吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
7. 你是否会不顾身边需要解决的一些问题而上网查Email或看留言？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
8. 你因为上网影响到你的日常生活了吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
9. 你是否担心网上的隐私被人知道？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
10. 你会因为心情不好去上网吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
11. 你在一次上网后会渴望下x一次上网吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
12. 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
13. 你会因为别人打搅你上网发脾气吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
14. 你会上网到深夜不去睡觉吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
15. 你在离开网络后会想着网上的事情吗？
几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5
(完整版)中学生网络成瘾诊断量表
此表是为了您的健康状况而设计，请用“”或“”标出您的一项选择。
性别：年龄：年级：
第一次上网时间：
上网频率：次/周
上网时间：小时/次
中学生网络成瘾诊断量表
上网渴求与耐受（因子1）：由条目1、2、9、10、13组成，反映个体上网渴求、冲动及耐受等问题。
戒断反应（因子2）：由条目3、4、6组成，反映个体不能上网时的情绪改变。
不良后果（因子3）：由条目5、7、8、11、12组成，反映长期上网对个体学习、交往、健康等的负面影响。
13个条目总分大于5分即表明上网已经成瘾，分数的高低反映了成瘾的严重程度，本量表具有良好的结构效度，与预期的结构模型一致，反映了具有与物质依赖类似的临床表现。
中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾评估量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾评估量表的修订版 (CIAS-R)修订版中文网络成瘾评估量表（Chinese Internet Addiction Scale Revised，简称CIAS-R）是一种用于评估个体在互联网使用方面是否存在成瘾倾向的工具。本文档旨在介绍CIAS-R的修订内容和使用方法。
修订内容
CIAS-R的修订主要包括以下几个方面的改进：
1. 题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。题目调整：根据最新的互联网使用情况和用户需求，对原有题目进行了调整和更新，以更好地适应不同群体的使用特点。
2. 维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。维度调整：将原有的维度进行了重新归类和调整，使得新评估量表更加全面、准确地覆盖互联网成瘾的各个方面。
3. 语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。语言表述优化：修订了原有的语言表述，将问题描述更加简明扼要，减少了歧义和误解的可能性，提高了评估结果的可靠性和有效性。
使用方法
以下是使用CIAS-R的简要步骤：
1. 了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。了解背景：评估者应该了解CIAS-R的背景信息，包括其修订目的和适用范围，以便正确理解和使用该量表。
2. 依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R 各个维度的评分指引，对其进行评分。依据维度评分：评估者根据被评估者的回答，按照CIAS-R各个维度的评分指引，对其进行评分。
中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾症状量表的修订版(CIAS-R)中文网络成瘾症状量表的修订版 (CIAS-R)
简介
中文网络成瘾症状量表的修订版（CIAS-R）是一种检测和评
估个体是否存在网络成瘾症状的工具。它用于了解个体在使用互联网时是否表现出痴迷、控制失衡和社交失调等症状。
原始版本
CIAS原始版本于2009年发表，是由中国香港的研究人员所开发。该量表通过20个项目来评估个体在使用互联网时的行为和心
理状况。原版量表经过许多研究的验证，被广泛应用于互联网成瘾的研究和临床实践中。
修订版的目的
为了使CIAS-R更准确和有用，修订版于最近进行了开发和验证。修订版的目的是在保持原有项目的基础上，增加新的项目来覆盖更广的网络成瘾症状。修订版还修订了一些项目的表述，以使其更符合当前互联网使用的特点。
修订过程
修订版的开发过程经历了几个阶段：
1. 文献回顾：研究人员对近年来有关网络成瘾症状的研究进行
了回顾，总结了新发现和研究进展。
2. 专家讨论：研究人员邀请了互联网成瘾领域的专家参与讨论，对修订版的项目进行了初步筛选和修改。
3. 预测试：修订版的初步版进行了预测试，以评估其可行性和
信度。
4. 修订：根据预测试的结果和专家意见，修订版进行了一些修
改和调整。
5. 正式验证：修订版的最终版本进行了正式验证，以评估其准
确性和效度。
新项目的添加
修订版增加了一些新的项目，以更全面地评估网络成瘾症状。
这些新项目包括但不限于：
1. 失控使用互联网的程度
2. 与现实生活中人际关系的疏远程度
3. 对个人生活和研究的影响
4. 互联网使用的频率和持续时间等
Young网络成瘾量表
Young的网络成瘾量表
亲爱的同学，请根据你的实际情况如实填写，在每题后面填上合适的数字：
几乎没有1 ；偶尔2；有时3；经常4 ；总是5
1. 你觉得上网的时间比你预期的要长吗？
2. 你会因为上网忽略自己要做的事情吗？
3. 你更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗？
4. 你经常在网上结交新朋友吗？
5. 生活中朋友、家人会抱怨你上网时间太长吗？
6. 你因为上网影响学习了吗？
7. 你是否会不顾身边需要解决的一些问题而上网查Email或看留言？
8. 你因为上网影响到你的日常生活了吗？
9. 你是否担心网上的隐私被人知道？
10. 你会因为心情不好去上网吗？
11. 你在一次上网后会渴望下一次上网吗？
12. 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？
13. 你会因为别人打搅你上网发脾气吗？
14. 你会上网到深夜不去睡觉吗？
15. 你在离开网络后会想着网上的事情吗？
16. 你在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？”
17. 你会想方法减少上网时间而最终失败吗？
18. 你会对人隐瞒你上网多长时间吗？
19. 你宁愿上网而不愿意和朋友们出去玩吗？
20. 你会因为不能上网变得烦躁不安，喜怒无常，而一旦能上网就不会这样吗？
计分细则：将每题得分相加，即得总分。
40－60 轻度网络成瘾
60－80 中度网络成瘾
80－100 重度网络成瘾
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
网络成瘾量表（IAT）
网络成瘾量表（IAT）
2011-11-22 22:24:52
网络成瘾量表(IAT)是Young在其参照《美国精神疾病分类与诊断手册IV》中赌博成瘾鉴别标准编制成的网络成瘾筛查量表(共8个项目，该网络成瘾量表在国内外研究中被较多地使用)的基础上，增加了12个项目编写而成，共20个项目。Lauraw和yanto等的研究表明该问卷具有较好的信度、效度，有相当的科学性。
量表题目个数 20 ，测试时间大约需要7分钟。
请记录你的得分，请根据你的实际情况如实记录。
分值：
几乎没有，记1分；
偶尔，记2分；
有时，记3分；
经常，记4分；
总是，记5分。
找张纸，写下你每一题的得分。准备好了吗？开始。
1. 我觉得上网的时间比我预期的要长吗？
2. 我会因为上网忽略自己要做的事情吗？
3. 我更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗？
4. 我经常在网上结交新朋友吗？
5. 生活中朋友、家人会抱怨我上网时间太长吗？
6. 我因为上网影响学习了吗？
7. 我是否会不顾身边需要解决的一些问题而上网查Email或看留言？
8. 我因为上网影响到我的日常生活了吗？
9. 我是否担心网上的隐私被人知道？
10. 我会因为心情不好去上网吗？
11. 我在一次上网后会渴望下一次上网吗？
12. 如果无法上网我会觉得生活空虚无聊吗？
13. 我会因为别人打搅我上网发脾气吗？
14. 我会上网到深夜不去睡觉吗？
15. 我在离开网络后会想着网上的事情吗？
16. 我在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？”
17. 我会想方法减少上网时间而最终失败吗？
18. 我会对人隐瞒我上网多长时间吗？
网络成瘾IAD自测量表
网络成瘾IAD自测量表
L你是否对网络过于关注（如下网后还想着它）？
2.你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足？
3.你是否难以减少或控制自己对网络的使用？
4.当你准备下线或停止使用网络的时候,你是否感到烦躁不安，无所适从？
5.你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如紧张，抑郁，无助）的方法？
6.你是否对家人或朋友遮掩自己对网络的着迷程度？
7.你是否由于上网影响了自己的工作状态或朋友关系？
8.你是否常常为上网花很多钱？
9.你上网时间是否经常比预期的要长？
10.是否下网时觉得心情不好，一上网就会来劲头？
答一个“是”得一分，你的总分5分以上（包括5分）说明网瘾很大，得8 分以上需要诊断是否患了TΛDo
网络成瘾VS网络依赖
中文网络成瘾诊断量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾诊断量表的修订版(CIAS-R)
简介
中文网络成瘾诊断量表的修订版（CIAS-R）是一种用于评估
个体是否存在网络成瘾问题的工具。该量表是在原始版本（CIAS）基础上进行了修订和完善，以更准确地识别和评估网络成瘾情况。
修订内容
CIAS-R的修订主要包括以下几个方面：
1. 原始指标的精简：对于原始版本中的一些指标，进行了合并
或删除，以减少冗余和重复度，从而提高量表的简洁性和有效性。
2. 新增指标的加入：根据最新的网络成瘾研究，新增了一些指标，以更全面地评估网络成瘾相关问题，包括社交障碍、注意力缺
失等方面。
3. 修订项的重组：对一些原始指标的排列组合进行了调整，以
更好地反映网络成瘾的不同方面和维度，使量表更有针对性和灵活性。
应用范围
CIAS-R适用于以下人群及场景：
1. 个人自评：个体可以通过填写CIAS-R来评估自己在网络使
用方面是否存在成瘾倾向，从而意识到潜在的问题并采取相应的措施。
2. 临床诊断：临床心理学家、心理医生等专业人员可以利用CIAS-R来对患者进行网络成瘾的诊断和评估，从而为患者提供个
性化的治疗方案。
3. 社会调研：研究机构、学校等可以将CIAS-R作为调查问卷，用于了解网络成瘾在不同人群中的普遍程度和相关因素，从而制定
相关预防和教育策略。
注意事项
在使用CIAS-R时，需要注意以下几点：
1. 量表仅用于评估网络成瘾问题，不适用于其他成瘾类型的评估。
2. 评估结果仅供参考，不能作为独立诊断的依据。对于高于阈
值的个体，建议进一步进行专业的临床诊断和评估。
3. 在评估过程中，应尽量避免倾向性或干扰因素的介入，以确
网络成瘾量表
陈淑惠中文网络成瘾量表
中文网络成瘾量表(台湾陈淑惠)
该量表是台湾陈淑惠教授于1999年以大学生为样本，根据DSM一IV对各种成瘾症状的诊断标准编制的，共26道题目，4级评定，共包括强迫症状(如个体有一种难以自拔的上网渴望和冲动)、退瘾症状(如如果被迫离开计算机，个体就会情绪低落、坐立不安)、耐受症状(如随着使用者网络使用经验的增加，必须通过增加网络使用时间才能在网络中获得与原先相当程度的满足感)、人际健康问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而与家人和朋友疏远)和时间管理问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而造成学业被耽误)五个维度。得分越高表明沉迷于网络的程度越严重。
该量表共包括强迫性上网、戒断反应、耐受性、人际与健康问题和时间管理问题五个维度。
每个维度中各个题目得分之和即为该维度的得分。各维度对应的题目如下：
强迫性上网：11、14、19、20、22
戒断反应：2、4、5、10、16
耐受性：3、6、9、24
人际与健康问题：7、12、13、15、17、18、21
时间管理问题：1、8、23、25、26
该量表可作为YDQ量表的有效补充，既进一步验证学生是否成瘾，又可明确学生在哪个方面比较严重，可以进行有针对性的干预。
中学生网络成瘾测验
中学生网络成瘾测验
量表介绍：
网络成瘾，又称因特网性心理障碍，临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。随着现代科技的飞速发展，信息网络技术给人们的工作、生活、学习带来了巨大实惠，同时也给社会带来了不容忽视的负面影响。其中，青少年网络成瘾已成为社会关注的问题。该量表就是针对这一现实状况而编制，在这个测验中列出了一系列的问题，可逐题对比自己的现状进行分析和判断，通过测试评定个体是否是网络成瘾。共28 道题目。该量表为自评量表，适用对象为12到19岁的中学生。一次测验时间约为10分钟。
测试题目：
1、我曾尝试让自己花更少的时间在网络上，但无法做到
□ A 是□ B 否
2、我只要有一段时间没有上网，就会觉得心里不舒服
□ A 是□ B 否
3、由于上网，我和父母、老师及同学的交流、相处时间减少了
□ A 是□ B 否
4、我曾不只一次因为上网的关系而睡眠不足５个小时
□ A 是□ B 否
5、比起以前，我必须花更多的时间上网才能感到满足
□ A 是□ B 否
6、我只要有一段时间没有上网，就会觉得自己好像错过了什么
□ A 是□ B 否
7、由于上网，我花在以前喜欢的活动的时间减少
□ A 是□ B 否
8、我经常上网
□ A 是□ B 否
9、我常常因为熬夜上网而导致白天精神不振
□ A 是□ B 否
10、我每次下网后，其实是要去做别的事，却又忍不住再次上网看看
□ A 是□ B 否
11、我只要有一段时间没有上网，就会情绪低落
□ A 是□ B 否
12、由于上网，我与周围其他人的关系不如以前好了，但我仍没有减少上网□ A 是□ B 否
中文版网络成瘾量表的信效度研究
ISSN 2095-1566CN11-9306／R 论著
基金项目：杭州市哲学社会科学规划课题（Z18YD057）
作者简介：陆茜（1982—），女，浙江杭州，杭州职业技术学院讲师，博士，研究方向为教育心理学。通讯作者：吴欧，E-mail ：wuou1@
中文版网络成瘾量表的信效度研究
陆
茜1，吴
欧2*，赵贞卿1，郭
芳1
1.杭州职业技术学院，杭州310018
2.杭州市疾病预防控制中心，杭州310021
摘要：目的引进中文版Young 的自评式网络成瘾量表（internet addiction test ，IAT ），对其进行信效度检
验，以此为大学生病态网络使用的评估提供有效的工具。方法对杭州市某高职院校大一学生进行测试，并分析其在IAT 得分上的性别和网络使用偏好类型的差异。结果对问卷进行因子分析，抽取出3个因子分别为因子1戒断反应和耐受性、因子2冲动和社会退缩、因子3时间管理问题。IAT 的内部一致性为α=0.93和分半信度为0.94，被测学生中存在重度和中度网络成瘾的百分比分别为1.40%和12.30%。网络成瘾得分在网络使用偏好类型上存在显著差异，喜欢大型多人在线游戏和手机游戏的学生在IAT 戒断反应和耐受性、时间管理问题2个因子上的得分都要显著高于使用社交网络平台和普通组的学生。结论中文版网络成瘾量表具备较好的信度和效度，可以用于大学生病态网络使用的测试。关键词：病态网络使用；因子分析；大学生
Validation Study of Young ’s Chinese Version of Internet Addiction Scale
中学生网络成瘾诊断量表
中学生网络成瘾诊断量表
一、量表介绍
1、测评方式：自评
2、量表功能：13～18岁年龄段的中学生是网络成瘾的重灾区，而中学生年龄段又具有独特的心理和语言特点，但是目前诊断标准的建立多以大学生为样本，较少涉及中学生。为此，管玲玲、刘炳伦、刘兆玺根据项目反应理论编制了中学生网络成瘾诊断量表。
3、适用人群:13-18岁学生
4、测评时长:3~5分钟
二、具体测试
量表介绍：中学生网络成瘾诊断量表属自评量表，包括上网渴求与耐受、戒断反应和不良后果3个维度，13个条目。
测评指导：本量表是为了您的网络健康状况而设计的，看看每一个描述是否和自己相符，选择符合您的情况。
三、使用指南
1、计分方法：该量表共有13个条目，每个条目分两级，采用1分法计分，“是”计1分，“不是”计2分。13 个条目总分大于5分即表明上网已经成瘾，分数的高低反映了成瘾的严重程度。
2、分析表
四、个性化建议
通用：网瘾为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。
造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等；家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时
间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。但是，这些外因只是被动因素，是形成网瘾的诱因。真正的原因是内因，包括网瘾患者的满足感缺失、独特的生理人格。举个例子说明，大部分网瘾患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，最容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。
中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R)
中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R)
简介
中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R) 是一种用于评估个体对网络使用的成瘾程度的工具。该量表在原有中文网络成瘾程度量
表(CIAS) 的基础上进行了修订和改进。
修订目的
修订版的目的是提高中文网络成瘾程度量表的准确性和可靠性。通过修改和更新原有的量表项目，使其更符合当前互联网使用的情况。
修订过程
在修订过程中，我们收集了广泛的意见和建议，包括专家的意
见和用户的反馈。根据这些反馈，我们对原有的量表项目进行了改进，并增加了一些新的项目以涵盖更广泛的网络成瘾特征。
量表项目
修订版的中文网络成瘾程度量表(CIAS-R) 包括以下项目：
1. 对网络使用的强烈渴望程度
2. 无法控制自己对网络的使用
3. 缺乏对其他活动的兴趣
4. 长时间使用网络而忽视了其他重要事务
5. 社交关系受到网络使用的影响
6. 对网络使用产生负面情绪依赖
7. 明知网络使用有害但仍无法自控
8. 减少对网络使用的认知控制
9. 减少对网络使用的情感责任感
10. 减少对网络使用的自我调节能力
使用指导
使用中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R) 时，请按照以下指导进行操作：
1. 请在每个项目的选项中选择适用的程度，以反映您对网络使用的体验。
2. 请诚实回答每个问题，不要有意隐瞒或夸大。
3. 请在完成后计算总分，以评估您对网络使用的成瘾程度。
结论
中文网络成瘾程度量表的修订版(CIAS-R) 是一种经过修订和改进的工具，用于评估个体对网络使用的成瘾程度。通过使用该量表，我们可以更全面地了解个体的网络成瘾情况，并采取相应的干预措施。
Young的网络成瘾量表
你是网上瘾君子吗？（网络成瘾自测量
表）
[日期：2008-02-14 ] 阅读：72 次
“网络成瘾” ( Internet Addiction Disorder : IAD)的概念是1994 年纽约市的精神医师Goldberg 首先提出。它是指由重复的对于网络的使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态, 并带来难以抗拒的再度使用之欲望; 同时还会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾等现象, 对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。
2005年6月为止，我国上网人数已经突破1亿用户，其中35岁以下的青年占82％。
美国心理学年会报告有关研究统计，上网人群中IAD的比率为6％，按照这个标准，我国青年人上网成瘾的数量接近500万。
网络成瘾IAD自测量表
1．你是否对网络过于关注（如下网后还想着它）？
是否
2．你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足？
是否
3．你是否难以减少或控制自己对网络的使用？
是否
4．当你准备下线或停止使用网络的时候，你是否感到烦躁不安，无所适从？
是否
5．你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如紧张，抑郁，无助）的方法？
是否
6．你是否对家人或朋友遮掩自己对网络的着迷程度？
是否
7．你是否由于上网影响了自己的工作状态或朋友关系？
是否
8．你是否常常为上网花很多钱？
是否
9．你上网时间是否经常比预期的要长？
是否
10 是否下网时觉得心情不好，一上网就会来劲头？
是否
答一个“是”得一分，你的总分5分以上（包括5分）说明网瘾很大，得8分以上需要诊断是否患了IAD.
网络成瘾VS 网络依赖
中学生网络成瘾诊断量表
此表是为了您的健康状况而设计，请用“”或“”标出您的一项选择性别：年龄：年级：
第一次上网时间：
上网频率：次/周
上网时间：小时/次
中学生网络成瘾诊断量表
上网渴求与耐受（因子 1）：由条目1、2、9、10、13组成，反映个体上网渴求、冲动及耐受等问题。戒断反应（因子2）：由条目3、4、6组成，反映个体不能上网时的情绪改变。
不良后果（因子 3）：由条目5、7、8、11、12组成，反映长期上网对个体学习、交往、健康等的负面影响。
13个条目总分大于 5分即表明上网已经成瘾，分数的高低反映了成瘾的严重程度，本量表具有良好的结构效度，与预期的结构模型一致，反映了具有与物质依赖类似的临床表现。
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中文网络成瘾量表
请您认真阅读下面每个条目，把题目所描述内容和你目前的真实情形进行比较，根据符合程度，在对应数字上画○；其中：“1”代表极不符合；“2”代表不符合；“3”代表符合；“4”代表非常符合。你的选择没有对错之分，请大胆作答。
极不符合不
符
合
符
合
非
常
符
合
1 曾不止一次有人告诉我，我花了太多时间在网络上。 1
2
3 4
2 如果有一段时间不上网，就会觉得心里不舒服。 1 2
3 4
3 我发现自己上网的时间越来越长。 1 2 3 4
4 断线或接不上时，我觉得自己坐立不安。 1 2 3 4
5 再累，上网时觉得自己很有精神。 1 2 3 4
6 我每次都只想上网待一下子，但常常一待就很久不想下来。 1 2 3 4
7 虽然上网对我日常与同学，家人的人际关系造成负面影响，但我仍未减
少上网。
1 2 3 4
8 我曾不止一次因为上网的关系一天睡眠不足四小时。 1 2 3 4
9 从上学期以来，我平均每周上网的时间比以前增加许多。 1 2 3 4
10 我只要有一段时间不上网就会情绪低落。 1 2 3 4
11 我不能控制自己的行为。 1 2 3 4
12 我发现自己投入到网络上而减少了与周围朋友的交往。 1 2 3 4
13 我曾经因为上网而腰酸背痛，或者有其他身体不适。 1 2 3 4
14 我每天早上醒来，想到的第一件事就是上网。 1 2 3 4
15 上网已经对我的学业造成一定的负面影响。 1 2 3 4
16 我只要一段时间不上网，就好像缺少了什么。 1 2 3 4
17 因为上网的关系，我与家人的互动少了。 1 2 3 4
18 因为上网的关系，我平常的休闲活动时间少了。 1 2 3 4
19 我每次下网后，其实要去做别的事，却又忍不住在上网看看。 1 2 3 4
20 没有网络，我的生活就没有乐趣可言。 1 2 3 4
21 上网对我的身体造成了负面影响。 1 2 3 4
22 我曾经试想花较少的时间在网络上，却无法做到。 1 2 3 4
23 我习惯减少睡眠时间，一遍有更多的时间上网。 1 2 3 4
24 比起以前，我必须花更多的时间在网络上才能满足。 1 2 3 4
25 我曾经因为上网，没有按时进食。 1 2 3 4
26 我曾经因为熬夜上网，导致白天精神不济。 1 2 3 4
2.2.1中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)
采用台湾陈淑惠教授 1999年编制的中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)。由于考虑到台湾与大陆在人种、文化历史背景等方面的一致性，认为采用此量表比采用其它量表更适合。该量表由网络成瘾核心症状及网络成瘾相关问题两部分组成：网络成瘾核心症状分为强迫性上网、网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性三个因素，网络成瘾相关问题分为人际与健康问题、时间管理问题两个因素。全量表共有26题，其中强迫性上网行为分量表5题，网络戒断与退瘾反应分量表5题，网络成瘾耐受性反应分量表4题，时间管理问题分量表5题，人际及健康问题分量表7题。采用Likert自评式4点量表记分方法，即“极不符合”记1分、“不符合”记2分、“符合”记3分、“非常符合”记4分。全量表总分代表个人网络成瘾的程度，总分越高表示网络成瘾倾向越高。
该问卷被广泛用于多项网络成瘾的研究中，被证明有较好的信度和效度。陈淑惠教授两次在台湾大学的实测结果的再测信度为0.83，各分量表之间内部一致性系数介于0.79与0.89之间。全量表内部一致性系数为0.93。
本研究中克龙巴赫系数a=0.92，各分量表一致性系数在0.61与0.79之间。