西安这座城
2022中职高三复习《西安这座城》
贾平凹
一、作家作品
贾平凹，1952年生，陕西人， 是新时期小说、诗歌、散文 “三马并进”的著名作家，作 品有小说《小月前本》 、 《 腊月·正月》、《浮躁》 ； 散文《月迹》、《丑石》。
他的散文陕西特色很浓，常 常坦率、真诚地表现自己，他 善于运用朴素、自然的写实手 法，在似乎漫不经心的描绘人 们的生活与风情中，萦绕着一 种使人深思的哲理，给读者一 种社会、人生的启迪。
五、分析课文4
3.“生命里涌动的是一种历史的追 忆。”文章如何体现这一点的？
❖ 1.欣赏秦腔、皮影木偶。 ❖ 2.土得掉渣的话，是文言文中极典雅的词语。
五、分析课文4
4.成语“杞人忧天”原义是什么？在这篇
文章又应怎样理解？
❖ 原指为不必要忧虑的事情忧虑，文中贬词褒用，写出西 安人居安思危、与时俱进的性格特征。
3.理解句子“调整我的时空存在，圆满我的生命状态。”
明确：句式押韵，运用对偶的修辞手法，形象生动地描写了接受 着历史传统文化和现代文化双重熏陶的我，产生了一种穿越古今、超 越时空的感觉，在浓厚的历史和现实交融的文化氛围中，觉得惬意而 满足。
五、分析课文5
西安这座城——痴迷的爱恋
含蓄表达
4.理解句子“看见那大雁塔吗，那就是一枚印石；看见那 曲江池吧，那就是一盒印泥。”
5.说说“旧文物”和“新象征”分别体现在哪些方面，两者 在西安是如何有机地统一在一起的。
魅力西安
旧文物
历史的古意。浓浓的古意体现在 城墙、街巷、秦腔、皮影、社戏、 方言、摆设、穿着、历史人物等 方面。
新象征
文化所在地。科技人才云集，产 生了众多的全球著名的数学家、 物理学家；西安人关心国事，放 眼全球，与时俱进。
2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫 囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。
4.《西安这座城》原文
西安这座城贾平凹āo我住在西安这座城里已经20年了，我不敢说这个城就是我的，或我给了这个城什么，但20年前我还在陕南的乡下，确实做过一个梦的，梦见了一棵不高大的却很老的树，树上有一个洞。
在现实的生活里，老家是有满山的林子，但我没有觅寻到这样的树，而在初做城里人的那年，于街头却发现了，真的，和梦境里的树丝毫不差。
这棵树现在还长着，年年我总是看它一次，死去的枝柯变得僵硬，新生的梢shāo 条软和h u o 如柳。
我就常常盯着还趴在树干上的裂着背已去了实质的蝉壳，发许久的迷瞪，不知道这蝉是蜕了几多壳，生命在如此转换，真的是无生无灭，可那飞来的蝉又始于何时，又该终于何地呢？于是在近晚的夕阳中驻脚南城楼下，听岁月腐蚀得并不完整的砖块里，一群蟋蟀在唱着一部繁乐，恍惚里就觉得哪一块砖是我的吧，或者，我是蟋蟀的一只，夜夜在望着万里的长空，迎接着每一次新来的明月而欢歌了。
我庆幸这座城在中国的西部，在苍茫的关中平原上，其实只能在中国西部的关中平原上才会有这样的城，我忍不住就唱起关于这个地方的一段民谣：八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔，调一碗黏nián 面喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。
这样的民谣，描绘的或许缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧，它所透出的一种气势，没有矫情和虚浮，是冷的幽默。
是对旧的生存状态的自审。
我唱着它的时候，唱不出声的常常是想到了夸父追日渴死在去海的路上的悲壮。
正是这样，数年前南方的几个城市来人，以优越异常的生活待遇招募我去，我谢绝了，我不去，我爱陕西，我爱西安这座城。
我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城市的上空的。
当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该如何来叙说西安这座城呢？是的，没你要夸耀曾经是13个王朝国都的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在这里，对于显赫的汉唐，它只能称为“废都”。
西安这座城练习题(含答案)
西安这座城练习题(含答案)西安这座城》是当代著名作家的一篇散文，通过不同的角度介绍了洋溢着浓浓古意的西安。
西安曾是中国历史上13个王朝的首都，它最具古城魅力，永远是中国历史文化的魂魄所在地。
作者表现了对古城西安的热爱，以及对西安的痴迷和自豪。
西安是中华文明的发源地之一，它的历史可以追溯到三千多年前的商代。
在西安，你可以看到古老的城墙和城门，它们见证了城市的兴衰和历史的变迁。
这些古迹让人想起了历史上的重要事件和伟大的人物，如秦始皇、汉武帝等。
这些人物和事件都是中华文明的重要组成部分，也是西安历史文化的重要体现。
除了历史文化，西安还有着独特的地理环境和自然风光。
西安位于秦岭山脉的南麓，周围有着许多山峦和河流。
这些山峦和河流形成了西安独特的自然风光，如华山、兵马俑、大雁塔等，这些景点吸引着众多游客前来观赏。
在西安，你还可以感受到浓郁的文化氛围。
西安是中国的古都之一，这里有着丰富的文化遗产和传统手工艺品。
如陕北民间艺术、秦腔、泥塑、剪纸等，这些艺术形式体现了西安人民的智慧和创造力，也是中华文化的重要组成部分。
总之，西安是一座充满魅力和历史文化底蕴的城市。
它是中华文明的重要发源地之一，也是中国历史文化的重要组成部分。
在这里，你可以感受到古老和现代的交融，体验到中华文化的独特魅力。
西安是一座古城，虽然不再是政治、经济、文化的中心，但在全世界范围内，它依然是最具古城魅力的城市之一。
城墙完整，四合院和花石门墩让人仿佛置身于古代。
街巷名称也让人感受到历史的存在。
西安的语言也有独特之处，土话中的词语竟然是文言文中的典雅词汇。
西安的科技人才众多，但民间研究易经的人也不少，静坐于酒馆一角的老翁或巷头的老妪可能是身怀绝技的奇才异人。
西安的居民关心国事，即使在菜市场或公共厕所也会谈论国内外的新闻。
整个城市弥漫着古意，表现出东方神秘的魅力，既是一个旧的文物，又是一个新的象征。
1.西安的古城魅力体现在哪里？①钟楼、鼓楼已没钟鼓，听见的是天音和地声②城墙、大雁塔、曲江池等历史古迹③西安不仅有古老的文化，也有现代的元素④西安是中国文化魂魄的所在地2.西安濡养了西安人怎样的性格？未提及，无法回答。
《西安这座城》ppt课件
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1
贾平凹
贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为 “鬼才”。他是当代中国一位 最具叛逆性、创造精神 和广泛影响的作家，也是当代中国可以进入世界文学 史册的为数不多的著名文学家之一。（光明网评）
贾平凹(wa)，1952年生，陕西人，是新时期小说、 诗歌、散文“三马并进”的著名作家，作品有小说 《废都》《 腊月•正月》、《浮躁》 ；散文《月迹》、 《丑石》等。《腊月•正月》获中国作协第3届全国优 秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说 奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》 获1987年美国美孚飞马文学奖。还曾获得由法国文化 交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
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2
散文特色：
• 他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表现自己，他善于运用朴素、 自然的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情中，萦绕着 一种使人深思的哲理，他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清 纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、 宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思。
• 新的象征——是指西安城科学家、各类奇人异士不断涌现，西安人关心国 事、开拓创新的精神。
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27
作者为什么会那么热爱西安呢？仅仅是因为它是一座古城，保留了很多可供 参观游览的古迹吗？
• 阅读5段，文中哪一句话表达了作者爱西安的原因？也就是说西安对作者 有着怎样的生命意义？
一切都在与历史对话，调整我的时空存在，圆满我的生命状态。
璀璨绚丽的大唐王朝建都在西安。 从一代明君李世民的“贞观之治”到博大辉煌的“开元盛世”，那真是一个 云蒸霞蔚、异彩纷呈的时代，中国封建社会在此达到鼎盛。
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西安这座城读后感
西安这座城读后感贾平凹笔下的西安啊，就像一个装满故事的大宝藏。
他一开篇就说对西安有一种说不出来的爱，我读完就特能理解这种感觉。
这西安啊，不像那些到处都是玻璃高楼的新兴城市，它是那种骨子里透着厚重历史的地方。
走在西安的街上，脚底下踩的可能就是千百年前古人走过的地儿，那感觉，就像和历史来了一场跨越时空的握手。
我印象特深的是他写西安的城墙。
那城墙就像一个忠实的老伙计，静静地守着这座城，经历了风风雨雨，看遍了城里城外的变迁。
它可不是那种仅供观赏的景点，它就像是西安的脊梁，把整个城市的精气神儿都给撑起来了。
我就想啊，要是我能在城墙上走一走，吹着风，看着城里的烟火气，那得多惬意啊，仿佛能看到古代的士兵在城墙上巡逻，还能听到金戈铁马的声音在耳边回荡呢。
还有西安的文化，那简直是多得能把人淹没。
秦腔、碑林、大雁塔……这些名字光听着就觉得特别有韵味。
秦腔那可是西安的灵魂唱腔，贾平凹写那些唱秦腔的人，我就感觉自己能看到他们在舞台上扯着嗓子吼，那股子豪爽劲儿，把西安人的性情都给唱出来了。
碑林就更厉害了，一块块石碑就像一个个历史的小匣子，里面装着古人的智慧和艺术。
大雁塔呢，就像一个慈祥的老人，站在那儿给大家讲述着唐僧取经的传奇故事。
西安的人也特别有意思。
他们身上有着一种老祖宗留下来的淡定和从容。
在这个快节奏的现代社会里，西安人就像一股清流。
他们能慢悠悠地坐在街边的小馆子里，吃一碗泡馍，从早到晚都不着急。
这种生活态度啊，真让人羡慕。
我觉得他们就像这座城市的守护者，把西安的文化和传统在日常的生活里传承下去。
这篇文章就像一个导游，把西安的好一股脑儿地介绍给我这个外人。
读完我就特想去西安看看，亲自去感受一下那种历史和现代交融的独特魅力。
我想尝尝贾平凹说的那些美食，看看那些古老的建筑，再跟当地的人唠唠嗑，那肯定是一次超级棒的体验。
总的来说，这篇文章让我对西安这座城充满了向往，就像一只无形的小手，在挠我的心，让我迫不及待地想要走进这座充满故事的城市。
西安这座城课文解析
西安这座城课文解析摘要：一、西安的历史背景与文化底蕴1.西安作为古都的重要性2.历史文化的沉淀与积累二、西安的城市特色与魅力1.古城墙与建筑风格2.美食文化的代表：肉夹馍与馍馍三、西安的人文精神与未来展望1.人民的热情与友好2.文化传承与创新四、西安的发展与挑战1.经济发展与城市建设2.环境问题与保护古城的平衡正文：西安这座城，历史的沉淀与文化的积累使得她独具魅力。
作为古都，西安见证了中国历史上许多重要时刻，周、秦、汉、唐等十三个朝代都在此建都，丰富的文化底蕴使得西安成为中华文化的重要代表。
西安这座城，有着独特的城市特色。
雄伟的古城墙围绕着城市，展现出古代帝都的威严与庄重。
城内的建筑风格也秉承了古代传统，力求还原古都的风貌。
在这里，游客可以深切地感受到中华文明的厚重历史。
西安这座城，美食文化丰富多样。
肉夹馍、馍馍等美食都是西安的特色代表，吸引着无数游客前来品尝。
这些美食不仅反映了西安人民的独特生活方式，更是对中华美食文化的传承与发扬。
西安这座城，人文精神饱满。
西安人民热情友好，待人真诚，这种人文精神体现在城市的每一个角落。
同时，西安也在积极传承与创新文化，让历史与现代相互融合，共同发展。
西安这座城，面临着发展与挑战。
随着经济的发展和城市的建设，西安正逐渐成为一个国际化大都市。
但在发展的同时，环境问题也日益突出，如何在保护古城与推动发展中找到平衡，成为了西安面临的一大挑战。
总之，西安这座城以其丰富的历史文化底蕴、独特的城市魅力、饱满的人文精神，吸引着世人的目光。
(现代文阅读题)贾平凹《西安这座城》阅读答案
贾平凹《西安这座城》阅读答案现代文阅读题西安这座城（节选）贾平凹当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该怎样来叙说西安这座城呢？是的，没必要夸耀曾经是13个王朝国度的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在了这里，对于显赫的汉唐，它只能称为"废都".但可爱的是，时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了。
它的城墙赫然完整，独身站定在护城河上的吊板桥上，仰观那城楼、角楼、女墙垛口，再怯懦的人也要豪情长啸了。
大街小巷方正对称，排列有序的四合院和四合院砖雕门楼下已经黝黑如铁的花石门墩，让你可以立即坠入了古昔里高头大马驾驶了木制的大车喤喤喤开过来的境界里去。
如果有机会收信一下全城的数千个街巷名称，你会突然感到历史不遥远，以至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是唐时的标记。
现代的艺术日夜在上演着，但爬满青苔的如古钱一样的城墙根下，总是有人在观赏着中国最古老的属于这个地方的秦腔，或者皮影木偶。
最是那土得掉渣的土话里，如果依音笔写出来，竟然是文言文中的极典雅的词语，抱孩子不说抱，说"携"，口中没味不说没味，说"寡"，即使骂人滚开也不说滚，说"避".……西安的科技人才云集，但民间却大量涌现着《易经》的研究家。
你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。
清晨的菜市场上，你会见到手托着豆腐，三个两个地立在那里谈论着国内的新闻。
在公共厕所蹲坑，你也会听到最及时的关于联合国的一次会议的内容。
关心国事，放眼全球，似乎对于他们是一种多余，但他们就有这种古都的秉性。
"杞人忧天"从来不是他们讥笑的名词，甚至有人庄严的提议，在城中造一尊巨大的杞人的雕塑，与那巍然竖立的丝绸之路开创人张骞雕像相映成辉，成为一种城标。
(现代文阅读题)贾平凹《西安这座城》阅读答案.docx
贾平凹《西安这座城》阅读答案代文西安座城（）平凹当世界上的新型城市愈来愈成了一堆水泥，我怎来叙西安座城呢？是的，没必要夸耀曾是13 个王朝国度的史，也不自得八水的地理水，承中国的政治、、文化的中心已不在了里，于赫的唐，它只能称"都 ".但可的是，至今日，气派不倒的，范依存的，在全世界的范内最具古城魅力的，也只有西安了。
它的城赫然完整，独身站定在城河上的吊板上，仰那城楼、角楼、女口，再怯懦的人也要豪情了。
大街小巷方正称，排列有序的四合院和四合院雕楼下已黝黑如的花石墩，你可以立即入了古昔里高大了木制的大喤喤喤开来的境界里去。
如果有机会收信一下全城的数千个街巷名称，你会突然感到史不遥，以至眼前一只并不生的，也忍不住疑的身上有着的模或是唐的。
代的日夜在上演着，但爬青苔的如古一的城根下，是有人在着中国最古老的属于个地方的秦腔，或者皮影木偶。
最是那土得掉渣的土里，如果依音笔写出来，竟然是文言文中的极典雅的，抱孩子不抱， "携 "，口中没味不没味， "寡"，即使人开也不，"避". ⋯⋯西安的科技人才云集，但民却大量涌着《易》的研究家。
你不敢了静坐于酒一角独的老翁或巷皮首的老，他不定就是身技的奇才异人。
清晨的菜市上，你会到手托着豆腐，三个两个地立在那里着国内的新。
在公共所蹲坑，你也会听到最及的关于合国的一次会的内容。
关心国事，放眼全球，似乎于他是一种多余，但他就有种古都的秉性。
"杞人天 "从来不是他笑的名，甚至有人庄的提，在城中造一尊巨大的杞人的雕塑，与那巍然立的之路开人雕像相映成，成一种城。
整个西安城，充溢着中国史的古意，表的是一种方的神秘，囫是一个旧的文物，又活活是一个新的象征。
⋯⋯你信步在城里走走吧，楼已没，晨你能听的是天音；鼓楼已没鼓，暮你能听的是地声。
我不知疲地，一定要客人朋友爬土城，指点那城南的大雁塔和曲江池，，看那大雁塔？那就是一枚印石；看那曲江池吧，那就是一盒印泥。
西安这座城课文解析
西安这座城课文解析【实用版】目录一、西安的历史文化底蕴二、西安的建筑风格与特色三、西安的美食与文化四、西安的现代发展与未来规划正文西安，一座拥有悠久历史和丰富文化底蕴的城市，是中国古代四大古都之一，也是世界四大文明古都之一。
本文将从西安的历史文化、建筑风格、美食文化以及现代发展等方面进行解析，以展示这座城市的独特魅力。
一、西安的历史文化底蕴西安的历史可以追溯到几千年前，周朝、秦朝、汉朝、唐朝等诸多朝代都曾在此建立都城，因此西安被誉为“华夏文明的重要发源地”。
在这座城市中，我们可以看到许多历史遗迹，如秦始皇兵马俑、大雁塔、小雁塔等，这些都是西安悠久历史的见证。
二、西安的建筑风格与特色西安的建筑风格独特，融合了古代与现代元素。
在这座城市中，你可以看到古老的城墙、传统的民居建筑，也可以看到现代化的高楼大厦。
此外，西安的建筑还注重与自然的和谐共存，许多建筑都采用了绿色环保材料，体现了这座城市的生态友好理念。
三、西安的美食与文化西安的美食文化源远流长，有着众多的特色小吃，如著名的肉夹馍、馍馍、凉皮、羊肉泡馍等。
这些美食都是西安独特文化的体现，吸引了众多游客前来品尝。
在西安，美食不仅仅是一种口味的享受，更是一种文化的体验。
四、西安的现代发展与未来规划作为一座历史悠久的城市，西安在现代发展中也取得了显著的成绩。
近年来，西安致力于打造国际化大都市，发展现代产业体系，提高城市综合竞争力。
在未来规划中，西安将充分发挥自身历史文化优势，推动旅游业、文化产业等产业发展，努力建设成为具有世界影响力的国际化大都市。
总之，西安是一座拥有丰富历史文化底蕴、独特建筑风格、美食文化以及现代发展潜力的城市，它的魅力源于历史与现代的完美融合。
西安这座城原文
西安这座城原文Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】西安这座城贾平凹āo我住在西安这座城里已经20年了，我不敢说这个城就是我的，或我给了这个城什么，但20年前我还在陕南的乡下，确实做过一个梦的，梦见了一棵不高大的却很老的树，树上有一个洞。
在现实的生活里，老家是有满山的林子，但我没有觅寻到这样的树，而在初做城里人的那年，于街头却发现了，真的，和梦境里的树丝毫不差。
这棵树现在还长着，年年我总是看它一次，死去的枝柯变得僵硬，新生的梢shāo条软和h u o如柳。
我就常常盯着还趴在树干上的裂着背已去了实质的蝉壳，发许久的迷瞪，不知道这蝉是蜕了几多壳，生命在如此转换，真的是无生无灭，可那飞来的蝉又始于何时，又该终于何地呢于是在近晚的夕阳中驻脚南城楼下，听岁月腐蚀得并不完整的砖块里，一群蟋蟀在唱着一部繁乐，恍惚里就觉得哪一块砖是我的吧，或者，我是蟋蟀的一只，夜夜在望着万里的长空，迎接着每一次新来的明月而欢歌了。
我庆幸这座城在中国的西部，在苍茫的关中平原上，其实只能在中国西部的关中平原上才会有这样的城，我忍不住就唱起关于这个地方的一段民谣：八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔，调一碗黏nián面喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。
这样的民谣，描绘的或许缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧，它所透出的一种气势，没有矫情和虚浮，是冷的幽默。
是对旧的生存状态的自审。
我唱着它的时候，唱不出声的常常是想到了夸父追日渴死在去海的路上的悲壮。
正是这样，数年前南方的几个城市来人，以优越异常的生活待遇招募我去，我谢绝了，我不去，我爱陕西，我爱西安这座城。
我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城市的上空的。
当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该如何来叙说西安这座城呢是的，没你要夸耀曾经是13个王朝国都的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在这里，对于显赫的汉唐，它只能称为“废都”。
《西安这座城》PPT课件
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总结：作者爱西安，并不 是因为它是一座古城，而 是在感受中国的文化历史， 他爱的其实是中国5000年
灿烂的文明，西安永远是 中国魂魄所在地。
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空 语言白品演味示
1、体会“以至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀 疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记”这句 话所蕴涵的意味。
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精选课件
3
空 贾平白凹演：示原名贾平娃，
1952年生，陕西丹凤人， 中国大陆当代著名作家， 中国作家协会理事，中 国作家协会陕西分Sp会eak副er name and title here 主席。主要作品有《废 都》、《浮躁》以及散 文《月迹》、《丑石》。
精选课件
4
生空字白词演示
枝柯 （kē） 商贾 （gǔ） 张骞 （qiān）
精选课件6Fra bibliotek空白（演1）示气派不倒，风范犹存的，在全世界范围
内最具古城魅力的，也只有西安了。 （2）整个西安城，充溢着中国历史的古意， 表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧 的文物，又鲜S活pea活ker 是nam一e an个d tit新le h的ere 象征。 （3）西安永远是中国文化魂魄的所在地。 小结：西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的 古城。
情感：我爱陕西。 我爱西安这座城。
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空表 过白现 去演： ：示20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到
过西安城。
现在：哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀的一只。 （物我相融）谢绝了优越异常的生活待遇。
Speaker name and title here
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《西安这座城》教案
《西安这座城》教案一、教学目标1.让学生理解课文《西安这座城》的内涵，感受西安这座城市的独特魅力。
2.培养学生热爱家乡、关注社会、传承文化的情感。
3.提高学生的阅读理解能力和写作能力。
二、教学重点1.理解课文内容，感受西安这座城市的独特风貌。
2.学习作者的表达方式，提高写作能力。
三、教学难点1.如何让学生深入理解课文，感受西安这座城市的魅力。
2.如何引导学生运用课文中的写作技巧进行写作实践。
四、教学过程第一课时一、导入1.谈话导入：同学们，你们知道我国有哪些著名的古城吗？它们有什么特点？二、自主学习a.课文描绘了西安哪些建筑和景点？b.课文表达了作者对西安的哪些情感？c.课文中的写作技巧有哪些？三、课堂讲解1.讲解课文中的建筑和景点，让学生了解西安的历史和文化。
2.分析课文中的情感表达，让学生感受作者对西安的热爱。
3.举例讲解课文中的写作技巧，让学生学会运用。
四、课堂练习1.让学生用课文中的写作技巧，描绘自己家乡的一处建筑或景点。
2.学生展示作品，教师点评。
第二课时一、复习导入1.回顾上节课的学习内容，让学生复述课文中的建筑、景点和情感表达。
2.引导学生关注课文中的写作技巧。
二、课堂讲解1.讲解课文中的写作技巧，如对比、排比、拟人等。
2.分析这些写作技巧在课文中的作用，让学生学会运用。
三、写作实践1.让学生以《我的家乡》为主题，运用课文中的写作技巧进行写作。
2.学生展示作品，教师点评。
1.让学生谈谈本节课的学习收获。
五、课后作业1.背诵课文《西安这座城》。
2.以《我爱我家乡》为主题，写一篇作文，不少于500字。
六、教学反思2.针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量。
通过本节课的学习，学生应能理解课文《西安这座城》的内涵，感受西安这座城市的独特魅力，学会运用课文中的写作技巧进行写作。
同时，培养学生热爱家乡、关注社会、传承文化的情感。
重难点补充：一、教学重点1.为了让学生更好地理解课文内容，可以设计实地考察或虚拟现实的环节，让学生仿佛身临其境般感受西安的城市风貌。
《西安这座城》w
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对这种古城生活，作者产生 了怎样的思想感情？
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因为爱这座城，所以喜欢在它的怀抱里徜徉。喜 欢触摸它古老厚实的给人安全感的城墙；喜欢在书院 门里逛，古式的店铺吊着大大小小的毛笔，摆着各式 各样的砚台，挂着水墨字画，撂着古代的线装书，散 着皮影，玉器，古董和木扇，弥漫着浓厚的中国文化 的气息.喜欢看这里的人们一边吃上一碗凉皮一边闲聊 ；喜欢这里人们懒懒的脚步和阳光都懒懒的感觉……
散文特色：
• 他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表 现自己，他善于运用朴素、自然的写实手法， 在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情中， 萦绕着一种使人深思的哲理，他的散文，浓的 如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清纯透明。在一 种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生 命、历史、宇宙的深深思索，使他散文具有一 种深邃的哲思。
西北望长安，可怜无数山。（宋）辛弃疾
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思考：
1.概括说出作者的居住环境，这些 环境为作者提供了怎样的生活？
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居住环境：
●城墙根的生活： 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其他——“晨练”“买书”“拜僧求道” “鉴赏古钱字画”“听韶音”
●城里外的生活： “钟楼听天音”“古楼听地声” “考古兵马俑”“凭吊霍去病” “登大雁塔”“入曲江池”
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作者的思想感情：
尽兴悠闲 自由自在 —— “我爱西安这座城”
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讨论：
为什么作者说“整个西安城，充溢 着中国历史的古意，表现的是一 种东方的神秘，囫囵囵是一个旧 的文物，又鲜活活是一个新的象 征”？
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西安这座城-贾平凹
概括说出作者的居住环境，这些 环境为作者提供了怎样的生活？
1.居住环境：是充满中国文化和历史传统的古都
●城墙根的生活： 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其他——“晨练”“买书”“拜僧求道” “鉴赏古钱字画”“听韶音”
●城里外的生活： “钟楼听天音”“古楼听地声” “考古兵马俑”“凭吊霍去病” “登大雁塔”“入曲江池”
为什么作者说“整个西安城，充溢着中国 历史的古意，表现的是一种东方的神秘， 囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个
华 新的象征”？
清 旧的文物——是指西安城到处透出古意，蕴积着深厚的文
化，历史的积淀。具体来说指古城墙、方正有序的大街小
宫 巷、秦兵马俑等等。
• 新的象征——是指西安城科学家、各类奇人异士不断涌现，西安人 关心国事、开拓创新的精神。
西 • 穿戴——悲喜分明 安 • 民间哲学、奇才异人——“蹲坑”
• 历史人物——“杞人”、张骞
西劝客渭 出君舍城 阳更青朝 关进青雨 无一柳浥 故杯色轻 人酒新尘 。，。，
谢谢观赏
长篇小说：《商州》《土门》《浮躁》《白夜》《高老庄》《怀念狼》
《病相报告》《秦腔》
曾获多次文学大奖。
贾平凹（wā）
枝柯( kē ) 蝉壳( k é )
正
矫情( jiáo ) 拓 片( tà )
音
秉性( bǐng ) 褪色( tuì )
瞩目( zhǔ ) 黝黑( yǒu )
正
商贾云集( gǔ )
宫阙万幢( zhuàng )Βιβλιοθήκη 对这种古城生活，作者产生了怎
羊
样的思想感情？
肉
尽兴悠闲 自由自在
泡
— “我爱西安这座城” 试找出能表达西安对作者来说具
西安这座城
第四自然段
作者先用设问开启下文，接着，用“没必要……也不……”的句 子，抛开大家非常熟悉的内容，再用“但可爱的是”转折，概括 出历史文化名城西安的总体特点：“气派不倒”，“风范犹存”， “在全世界的范围内最具古城魅力”。 紧接着，作者以导游和主人的身份，给读者一一介绍西安所表现 出来的民族文化传统：赫然完整的城墙、方正对称的大街小巷、 排列有序的四合院、黝黑如铁的花石门墩、民间艺人在爬满青苔 的如古钱一样的城墙根下演唱的秦腔、饭馆使用的粗瓷海碗、街 巷表演的古老的社戏、保留在口语中的古雅词汇、男女崇尚的服 饰色调、众多的全球著名科学家的产生、民间身怀绝技的奇才异 人的涌现，以及现代西安人关心国事、放眼全球的秉性等，无不 说明千年古都的历史文化影响，使西安人保持着特有的文化气息， 形成了特别的地域性格。最后介绍西安人杰地灵，人们与时俱进 且具有忧患意识，进而说明整个西安城“囫囵囵是一个旧的文物， 又鲜活活是一个新的象征”。作者对西安这座古城充满深情与热 爱，原因也就自然找到了。
玉祥门 （小西门） 西安城墙的一个城门， 位于西门以北。民国 时，陕西省主席宋哲 元为纪念冯玉祥将军 的历史功绩而特开此 门，取名为玉祥门。
朱雀门（小南门）
大唐在这里迎接取 经归来的玄奘
碑林博物馆 咸阳博物馆
秦始皇&兵马俑
陕西省历 史博物馆
大雁塔（大慈恩寺塔） 小雁塔（20年前的一个梦，表现作者对理想生活的向 往。20年后作者来到西安，终于寻觅到了梦中所见的一切， 表达了自己和西安的特殊缘分。
第2自然段，引用关中地区的一段民谣，折射出这片土地上的 风俗人情。作者谢绝了优越异常的待遇不愿离开西安，是对 故土难移的深情抒发；“我生不在此，死却必定在此，当百 年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的 烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城的上空”，这一表白， 可见作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。
贾平凹《西安这座城》课件
1975年毕业于西北大学中文系，1978年开始发表作品，主要从事小说、散文创作， 代表作有《商州》、《浮躁》、《废都》、《秦腔》等。
他的作品多描写新时期的西北农村生活，具有浓郁的地方特色，曾多次获得国内外 文学奖项，如茅盾文学奖、鲁迅文学奖、美国美孚飞马文学奖等。
推动创新发展
鼓励城市在保持个性的基础上进行 创新和发展，探索适合自身特点的 城市发展模式和规划理念，提升城 市的竞争力和影响力。
06
课堂互动环节与拓展思考
分组讨论
01
02
03
挖掘传统文化价值
组织学生分组讨论，探讨 如何深入挖掘传统文化的 独特价值和内涵，并将其 与现代社会相结合。
创新传承方式
鼓励学生思考如何运用现 代科技手段和创新方法， 将传统文化以更加生动、 有趣的形式传承下去。
智慧城市建设
借助大数据、物联网等现代信息技术手段，推动智慧城市建设，提高 城市管理和公共服务的智能化水平，提升城市居民的生活品质。
05
跨文化视角下的城市比较研究
不同国家城市发展模式的比较
1 2 3
西方国家城市发展模式 注重市场经济和私有产权，城市规划以市场需求 为导向，强调城市的自由发展和竞争。
拓展思考
保护传统建筑与文化
01
在城市规划中注重保护传统建筑和文化元素，避免过度商业化
和现代化对传统文化的冲击。
融合传统与现代元素
02
探讨如何在城市规划中巧妙融合传统与现代元素，打造出具有
独特魅力的城市形象。
提升公众参与度
03
鼓励公众参与城市规划过程，共同决策如何平衡传统与现代元
西安这座城课文解析
西安这座城课文解析摘要：一、西安城的地理位置与历史背景二、西安城的著名景点及其文化内涵三、西安城的美食与特色风俗四、西安城的发展与现代化建设五、西安旅游攻略与建议正文：西安，位于我国西北地区，是一座具有悠久历史和丰富文化底蕴的城市。
自古以来，西安就是政治、经济、文化的重要中心，享有“千年古都”的美誉。
本文将从西安城的地理位置、历史背景、著名景点、美食风俗等方面进行解析，为广大游客提供一个全面的西安旅游指南。
一、西安城的地理位置与历史背景西安地处陕西省中部，是一座历史悠久、文化灿烂的城市。
从公元前11世纪西周建都镐京开始，西安就成为了中国历史上的重要都城。
在随后的秦、汉、唐、宋、元、明、清等朝代，西安都扮演着重要角色。
悠久的历史为西安留下了丰富的文化遗产，也让它成为了国内外游客向往的旅游胜地。
二、西安城的著名景点及其文化内涵1.兵马俑：位于西安市临潼区，是秦始皇陵的一部分。
兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，向世人展示了秦朝的雄伟壮观。
游客参观兵马俑，可以领略到千年之前的秦朝风貌，感受古人的智慧和创造力。
2.大雁塔：位于西安市南郊，是唐朝时期的著名佛教圣地。
大雁塔是现存古代建筑的珍贵遗产之一，展示了唐代建筑的宏伟气势。
游客参观大雁塔，可以了解到唐代的宗教文化，感受古都的韵味。
3.古城墙：西安古城墙是中国现存最完整的古代城墙之一，始建于明朝。
游客漫步在古城墙上，可以俯瞰西安城的美丽景色，感受古都的雄伟壮观。
4.钟鼓楼：位于西安市中心，是古代用于报时的建筑。
游客参观钟鼓楼，可以了解到古代的计时方式，感受古都的历史氛围。
三、西安城的美食与特色风俗1.西安美食：西安美食种类繁多，口味独特。
其中最具代表性的有肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮、葫芦头等。
游客来到西安，一定要品尝这些地道的美食，感受西安的魅力。
2.西安风俗：西安有着丰富的民间风俗，如社火、皮影戏、剪纸等。
游客在游玩过程中，可以欣赏到这些富有地域特色的民间艺术，体验西安的文化底蕴。
1,西安这座城
对秦腔的改革已经进行了20年，但是似乎并不能 挽回它的衰落，它产生的土壤已经被城市化逐步占 领，想一想在林立的大厦间吼一声秦腔，似乎不伦 不类。改革的最终，是不是只有和现代融合？而这 种出轨，是不是也担了失去自我的风险？
所以，秦腔至今还在轨道的出与入之间挣扎。 固于传统轨道不行，有失去市场之危险。出轨亦不 行，它是负载秦人千年精神的心灵声音，稍不留神， 肤浅化、媚俗化即在眼前，谁敢轻易冒此之险？
城墙
西安碑林
大雁塔
小雁塔
华清池
兵马俑
半坡博物馆
法门寺
骊山
秦始皇陵
八百里秦川黄土飞扬， 三千万人民吼叫秦腔。
调一碗黏面喜气洋洋， 没有辣子嘟嘟囔囔。
陕西特色 (农村）
秦椒素有“椒中 之王”的美称
秦腔，陕西人常 常用“吼”来形 容，让秦人之声 吼劈了嗓子，嘴 角流血的感觉是 它的灵魂，如泣 如诉撕心扯肺像 杯烈酒，是秦人 的精神呐喊。
它的城墙赫然完整
独身站定在护城河的吊板桥上， 仰观那城楼、角楼、女墙垛口，再 怯弱的人也要豪情长啸了。
大街小巷方正对称
大街小巷方正对称
四合院排列有序
四合院
收集全城的街名称，你会感 到历史并不遥远。
爬满青苔的如古钱一样的城墙根
皮影人儿
民间艺人在吹糖人儿
泥人
盛着泡馍的大碗
社戏
---------《西安，为什么你总在轨道边缘》
昔日的护城河，变成了内河。河的
两边，古城墙与高楼大厦，历史与现代， 正无声地并立着。
2003年11月13日晚，110位世界小姐 登上西安城楼，观赏西安夜景。
•
记住，历史当然翻开了新的一页，
西安这座城课件
西安这座城课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第三单元第一课《西安这座城》。
本课主要介绍了西安这座古城的历史、文化和名胜古迹，包括城墙、钟楼、大雁塔等。
通过阅读课文，学生可以了解到西安作为古都的丰富历史和文化底蕴。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，了解西安的历史和文化。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生搜集和处理信息的能力，培养学生的阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对西安这座古城的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感，培养学生的传承中华优秀传统文化的意识。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，了解西安的历史和文化。
难点：理解课文中的重点句子和词汇，学会通过课文内容进行推断和想象。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课教师通过课件展示西安的城墙、钟楼、大雁塔等名胜古迹的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这里有什么特别之处？”从而引出本课的主题《西安这座城》。
2. 自主学习学生自主阅读课文，教师巡回指导，解答学生的疑问。
学生通过自主学习，对课文内容有了初步的了解。
3. 课堂讲解教师根据课文内容，对西安的历史、文化和名胜古迹进行详细讲解，引导学生深入理解课文。
4. 随堂练习教师出示与课文内容相关的练习题，学生现场作答，教师即时批改，检查学生的学习效果。
5. 小组讨论学生分组讨论课文中的重点句子和词汇，通过合作探究，共同解决问题。
6. 课堂小结7. 课后作业六、板书设计板书设计如下：西安这座城历史文化名胜古迹七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。
3. 调查身边的朋友，了解他们对于西安的了解和印象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生阅读《西安这座城》，使学生了解了西安的历史、文化和名胜古迹，激发了学生对家乡的热爱之情。
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西安这座城
作者：贾平凹授课人：颜玉霞
教学目标：
（1）引导学生了解西安的历史文化底蕴。
（2）初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。
（3）感悟作者在字里行间流露出的对西安这座文化名城的热爱之情。
能力目标：
提高学生对语言的理解和概括能力。
情感目标：
通过体味作者对西安渗透灵魂的情感，激发起学生对中国历史文明的兴趣及热爱。
教学方法：
（1）研读教学法。
“研读”指研究性阅读。
具体地说就是知道学生反复阅读和理解课文，变学生被动的地听讲为学生主动地参与、研究。
（2）问答法。
教学过程中，多设问题，巧设疑，充分调动学生的积极性，启发学生思维，使其善于动脑，敢于发言。
（3）直观教学法。
通过图片的展示，化文本中抽象的文字为直观的视觉感受与冲击，让学生更好地把握和体味文章的内涵。
教学重点
（1）抓住西安古城的“古”作重点的研讨与分析，并体味和理解作者贾平凹对西安的情感。
（2）对学生进行文化和情感的熏陶。
教具准备：
西安的图片资料、多媒体CAI课件
课时安排：
1课时
教学步骤：
预习提纲
（1）认真揣摩文本的第1-3段，体味作者的情感；
（2）文章第4-5段从哪些方面来描写和展示古城西安的特点。
一、导入语
在我读书的时候, 我一直有这样一个愿望：等自己挣钱之后,一定要出去旅游,感受不同的风土人情。
很幸运地,在我大学时,自己做兼职挣钱,就已经踏出了我愿望的第一步——到西安旅游，。
那一次旅游，给我的印象非常深刻，才促使我迫不及待地从文本中挑选出这篇贾平凹先生的《西安这座城》，与大家一起分享。
同学们现在都对外面的世界充满好奇，相信也和我一样，有着同样的愿望。
中国有句俗语：“不到长城非好汉。
”而我要说的是：“不到西安，不算真正了解中国。
”所以有机会大家一定要去西安看看。
但在没有去之前，我们先随着贾平凹先生的《西安这座城》，来了解一下西安的魅力所在。
二、预习题目
在课前我给大家布置了两个预习题：（多媒体显示）
（1）认真揣摩文本的第1-3段，体味作者的情感；
（2）文章第4-5段从哪些方面来描写和展示古城西安的特点。
很明显，作者的行文思路是先抒情后描述，但是我们今天先把它换个顺序，我们先来了解西安，再来体味作者的情感。
三、探讨西安的古城魅力
1、请大家认真阅读文章第4-5段，找出作家笔下最能概括西安这座城的语句。
（1）气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古城魅力的，也只有西安了。
（2）整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫 囵囵是一个旧 的文物，又鲜活活是一个新的象征。
（3）西安永远是中国文化魂魄的所在地。
小结：西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。
2、作者是从哪些方面来表现西安这一古城魅力的？
（以引导为主，锻炼学生的概括能力，让学生根据课本进行提炼与总结） 建筑：城墙、大街小巷、四合院 文艺：秦腔、皮影、木偶 西安人：习俗、土语、室内摆设、服饰、性格
（图片展示和介绍，让学生更直观地了解西安的文化）
明代西安城墙——明代西安城墙，是中国古代城垣中保存至今最为完整的、规模最大的古城，也是世界上保存至今最为完整的、规模最大的古城。
作为世界四大古都之一的西安，西安城墙已成为必不可少的标志性建筑工程，也是游人至西安必登临观赏的主要景点之一。
秦腔——秦腔，是我国现存最古老的剧种，在其漫长的发展过程中积累了4000多个剧目，居各剧种之首。
秦腔是京剧、晋剧、川剧、豫剧、河北梆子等剧的源头，为 “百戏之祖”。
社火是关中地区流行已久的一种明间娱乐活动，由乡民组织起来，在正月或庙会上演出，包括鼓乐、芯子、高跷、旱船、秧歌等多种形式。
3、小结：体会“以至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记”这句话所蕴涵的意味。
明确：西安处处残留着历史的痕迹。
四、体味作者的情感
1、 面对最具古城魅力的，永远是中国历史文化魂魄所在地的西安这座城，
作者有什么样的情感呢？认真阅读第1-3段，概括作者爱西安的表现。
（以引导为主，锻炼学生的概括能力，让学生根据课本进行提炼与总结。
） 情感：我爱陕西，我爱西安这座城。
表现：（1）20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到过西安城。
（2）哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀的一只。
（3）谢绝了优越异常的生活待遇。
（4）我生不在此，死必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城的上空的。
小结：可见作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。
2、作者为什么会那么热爱西安呢？仅仅是因为它是一座古城，保留了很多可供参观游览的古迹吗？阅读文章第五段，文中哪一句话表达了作者爱西安的原因？也就是说西安对作者有着怎样的生命意义？
明确：一切都在与历史对话，调整我的时空存在，圆满我的生命状态。
西安永远是中国魂魄的所在地。
总结：原来作者爱西安，是因为可以感受中国的文化历史，他爱的其实是中国5000年灿烂的历史文明。
四、深化和拓展
有人说：“到上海看50年，到北京看500年，到西安看5000年。
”是有道理的。
西安，是人类文明和中华民族优秀传统文化的发祥地之一，有着3100多年的建城史，先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在这里建都，曾经是中国政治、经济文化中心和最早对外开放的城市，闻名遐尔的“丝绸之路”就是以西安为起点的，是与雅典、罗马、开罗齐名的世界著名历史古都。
1981年联合国科教文组织把西安确定为“世界历史名城”。
在西安有象征着我国古代人民智慧和汗水结晶的，被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑，1978年法国总理希拉克参观后留言：“世界上原有七大奇迹，秦俑坑的发现可说是第八大奇迹了。
不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。
”
它有蕴藏我国古代碑石时间最早、名碑最多的文化艺术宝库——西安碑林。
它不仅是中国古代文化典籍刻石的集中点之一，也是历代名家书法术荟萃之地。
在西安你还可以看到中国历史上最有特色的帝陵碑——乾陵无字碑。
还可以参观现已失传的世所罕见的绝活——“乾陵文物三绝”：石雕、壁画、唐三彩。
还有被称为中国文化大印的大雁塔；唐明皇和杨贵妃爱情的见证地——华清池；有空你还可以去西安的书院门逛逛，那里有代表着中国最本土的民间艺术——剪纸、书法、印章等等。
所以如果要谈论西安的历史与文化，真是三天三夜也说不完，它是当之无愧的中国文化魂魄的所在地！所以才会那么吸引着贾平凹先生，吸引着一切热爱中国历史文化的中外游客，同学们，我建议你们有机会的话一定要去感受一下。
五、课后作业
其实中国历史文化的魂魄虽是在西安，但它同时也散落在中国的各个角落，只要我们像贾平凹先生一样用心去发现，去感受，就可以触摸到中国文化的精魂。
人类是以薪火相传的方式在积累经验，创新向前的，每个城市，我们生活的每个角落，都会有先人遗留给我们的他们智慧和汗水的结晶，我们要学会珍惜和热爱。
而我们生活的孝感，也会有它的历史和文化，比如中国很有名的明间故事——董永和七仙女的故事，而孝感就是董永故里，这也是我们祖先丰富想象力的表现；还有孝感的米酒和麻糖等等，也是一种历史一种文化。
课后查找关于孝感的资料，把你对孝感文化的理解与感受形成文字，两百字左右。