雅思阅读中的三大失分点

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雅思阅读错五个

雅思阅读错五个正确的阅读理解是考试的基础和最重要的环节，对于雅思考试中的阅读部分来说一个重要的考察点便是我们对于文章中细节信息和文章结构的把握能力。

不过很多考生在备考雅思阅读部分依然存在一些误区，下面就来看一下雅思阅读当中会犯的五大错误。

错误一、不会抓住文章的重点一些考生在做阅读题的时候，经常会迷失方向，找不到题目对应的文章部分，那么在做雅思阅读的时候应该怎么做呢？我们首先要找到文章的主题，以及题目的意思，从而能够更好地理解文章、识别文章的重点，并潜移默化地影响浏览全文，找到答案所在。

错误二、不会用正确的阅读技巧考生在做雅思阅读时偶尔会出现慌张状态，此时阅读时间会被大量浪费，因此我们应该学会一些简单有效的阅读技巧，例如：找到文章题型，把握文章主旨，审读题干，找到相关答案，仔细研读，确认答案，有效利用时间，节省时间等等。

错误三、不会找到关键词不少考生在做雅思阅读时经常会忘记寻找文章里的关键词，这会导致考生走题、找不到关键信息。

因此在做题的时候应该尽量找到关键词，这样能够帮助我们更好地抓住文章的主要观点，方便我们更加有效的、准确的找到答案。

错误四、把文章当成一块整体而无深入了解在阅读雅思文章的时候，有些考生经常把文章当成一块整体，而不做进一步分析，这样会导致考生无法真正把握文章的中心思想，也比较难把握文章的细节信息和架构，从而影响到阅读理解能力。

因此我们不仅需要把握文章主旨，也要加强对文章细节信息和文章结构的敏感度，这样可以让自己在答题的时候更加准确。

错误五、抓住文章细节而忽略全局有一些考生在做雅思阅读的时候会抢着去分析一些细节，但是很少有考生会去抓住文章的整体架构，也就是整篇文章的大意，因此当考题问到整篇的信息的时候，就会出现错误。

所以考生在阅读的时候，不仅要仔细抓住文章的细节信息，还要具备对文章把握整体的能力，以更好地理解文章，让我们能够正确应对题目。

综上所述，考生在备考雅思阅读的时候应该避免上述的五大错误，同时应该学会一些有效的阅读技巧，掌握关键词，把握文章的重点，以及总体架构，以此在雅思阅读中取得高分。

盘点雅思考试中最常见的听力失分点

盘点雅思考试中最常见的听力失分点雅思听力失分点一：词汇类错误1. 词汇拼写2. 名词大小写3. 名词单复数在备考听力的过程中，考生首先要清楚自己在哪方面有所欠缺，如果是单词拼写方面，那么应该每天有规律的背诵单词，并将自己熟悉的单词重新记忆、重新背诵，保持在五秒钟能够拼写出10个字母的单词，需要通过大量的点式听写来满足这个要求。

在听力过程中不要按暂停键，从头到尾听一遍，将每句话的形容词、名词、时间、地点、分数等信息听写下来，就能够达到雅思听力的目的。

在当中选择重要的关键词，即名词和形容词，掌握它们并以最快的速度拼写出来，或写缩写，而且要保证它们的准确性。

考试低分主要是因为拼写不熟练，拼写错误过多，字母I和E分不清楚，单复数问题搞不清是加S, 还是加ES等原因。

我们练听力时有不同的目的，国外的电台适合我们泛听，能够经常收听BBC。

小马过河雅思小编建议大家多做一些类似雅思听力在线练习的内容，只有重复的雅思听力训练对于大家的考试成绩才会有协助。

雅思听力失分点二：语音现象混淆1. 语音现象2. 同音近音词混淆雅思听力考试，其特色之一就是国际化的语音。

倘若考生对各种语音不熟悉，那么听力考试的难度就大大增加了，不但可能听不懂，还很可能会因为听错闹不小的笑话。

例如我们在训练剑桥雅思4中一篇关于corporate crime的Section4题目中，就有同学因为听错音而闹了笑话。

题目是：Victims often are unaware. 大家听到的录音应该是：very often thevictims are unaware.(受害者根本没有意识到);不过因为unaware这个词实行了内部连读，很多同学就误听成了：victims often are underwear.(受害者是内裤)。

可见，对语音的把握有多么重要了。

那么，接下来我们就从发音准确和重音来讨论语音对雅思听力的影响。

受各地口音影响，我们在英语的发音上风格也不尽相同，甚至在某些音标发音上有或大或小的错误。

解读雅思阅读中的3大失分点

解读雅思阅读中的3大失分点要想在雅思考试中取得好成绩，同学们必须全面复习。

下面为大家带来了雅思阅读中的3大失分点的相关内容。

一、遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。

但一局部烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“一发动而迁全身〞。

对此，专家认为，生词的出现在所难免，只要大家有根本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。

A. 有时候生词属于比拟专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。

尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。

比方：在剑桥7 “Why pagodas don t fall down〞一文，5-10题的分类题中第6题“tiles on eaves〞，很可能考生在三个单词中有两个都不认识，这时候如何是好呢?首先，先观察这两个生词的词性。

在介词“on〞的前后，且分别加了“s〞, 可以判断是名词。

在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常词汇，所以完全可以把“tiles〞和“eaves〞作为定位词去原文寻找答案。

B. 有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。

在雅思阅读文章时遇到的生词，有相当一局部的含义可以通过多种猜想单词的方法得到，所以，在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。

例如，剑桥4的文章“How much higher? How much faster?〞中，有这样一个句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.〞“biomechanics〞这个单词从构词法上看，我们只能够知道其和生物有关，此时，看后面的同位语局部就能很好的帮我们解释这个词的意思，直接且易懂，即对身体在运动状态下的研究。

雅思阅读错题原因量化分析

雅思阅读错题原因量化分析雅思阅读错题缘由量化分析,提分从读懂错误开头。

我给大家带来了雅思阅读错题缘由量化分析，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

雅思阅读错题缘由量化分析提分从读懂错误开头许多人的雅思阅读备考，会进入一段刷题再多，正确率不再提升的阶段，这是我们通常所谓的瓶颈期。

焦虑怀疑甚至信念丢失会覆盖着你，这个时候，应当冷静下来，好好分析一下那些错误的题目的缘由，分布规律。

请看本文的表格对雅思阅读错误类型所作的具体分析。

该表格先就普遍存在的在规定时间内，答对题目数量无法提升的状况，列举了四大缘由，分别是：词汇，语法，做题速度和做题主观。

同时在这四方面之下，还列举了可能消失的详细缘由。

由于许多同学在修改做题时，80%会归结于自己词汇量不够大。

但从多年的教学阅历，和实际对同学的错题状况分析看来，并非如此。

许多同学就目前把握词汇量来说，其实可以做对更多的题。

而有的同学对自己的错题缘由很模糊，不知道为什么就错了，下次也无法高效的改正。

但有了这个错题分析表后，同学可以了解到自己的实际错题缘由，并针对性的提升。

雅思阅读错题分析之词汇生词，这个比较好理解，就是存在问题句中子或是答案句子中消失了不熟悉的词，导致考点无法理解。

改进方式：每次做题时，将不熟悉的高频考点词进行累积。

一词多义，意味着同学是熟悉这个词的，但在这段话中这个词适用了同学不知道的意思，导致句意理解错误或是理解偏差。

比如register这个词，同学多数知道它有注册，登记的意思，但不知道它有意识到，显现的意思。

而在剑桥真题8 TEST 2 PASSAGE 3的The meaning and power of smell一文中，第34题，原文句子：Most of the subjects would probably never have given much thought to odour as a cue for identifying family members before being involved in the test, but as the experiment revealed, even when not consciously considered, smells register, 对应了A选项的shows how we make use of smell without realizing it.同义替换，意味着问题中的词和原文答案句子中的词，同学都是熟悉的，但没想到两者指代相同，进行了同义替换。

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【参考文档】盘点雅思写作三类失分点-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==盘点雅思写作三类失分点为了方便广大考生更好的复习，综合整理了盘点雅思写作三类失分点，以供各位考生考试复习参考,希望对考生复习有所帮助。

愿大家都能取得好成绩，在雅思考试的四大评分标准中，除了 TASKACHIEVEMENT 一项着重考察文章的内容和论证能力外，其余三项都着重考察考生的英文表达能力。

其中，LexicalResource 和 Grammatical Range andAccuracy 两项更是完全从文章的用词和用句的准确和多样性出发，对考生的学术性英语表达和应用能力进行全面的测试。

而我们这里所谈的字字是英语，句句不是英语正是涉及考生在行文过程中于英文表达方面出现的种种问题。

在这个点上痛失分数的考生往往不是那些最不用功，不肯背单词的考生，而是努力背单词，认为自己表达清楚准确，且字字是高级英文的同学。

单纯高级英文单词的堆积使得这类考生的文章往往会在句子基本结构、句式和连接性上产生让人无法理解的结果，内部语法、逻辑和表达均出现极大的混乱性，真正是句句不是英文。

这类失分点的出现一般可以总结为如下三种形式：Part 1 基本句子结构错误简单句的两个基本成分，主语和谓语是组成所有书面英文表达的基本元素，这是每一个学习英文的同学都一定熟知的常识，但是我们常常会发现，简单句置于从句或复杂句中时，句式的不完整和句子成分的多余这类错误就成了考生文章中的家常便饭。

我们通过一个例子来看一下其中的一种：。

2020雅思写作3大逻辑问题失分点

2020雅思写作3大逻辑问题失分点不管词汇有多么华丽，句型有多么曼妙，作文最重要的，还是要把你的观点完整地传达给读者，这是文之根本。

大体上来说，同学们的逻辑问题是最多的。

下面就和大家分享雅思写作3大逻辑问题失分点，来欣赏一下吧。

雅思写作3大逻辑问题失分点1.逻辑混乱2.过于主观3.中式思维/表达4.过分注重用词大体上来说，同学们的逻辑问题是最多的。

逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。

大家都很喜欢一条一条摆原因。

Firstly，secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。

也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。

事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候考官老师们都不懂考生在说什么。

考官很困惑，这个例子和这个有关系吗?为什么前面在说A，后面突然B了?和结论什么关系?要记住一点，*是一个整体，你的开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。

也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。

中文里不也要求行文流畅么?这至少得要求逻辑是通顺的。

很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，非常考验人。

有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。

更有厉害的索性冗长的2000来词，讲了个空话。

所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。

即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。

此外，现在很多人会要求练writing的时候先写提纲。

于是同学们们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。

事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。

实例中往往分自己的经验和他人的经验。

那么怎样的例子有说服力呢?一般来说是：名人名事(知名度大)众人众事(样本大)自己经历(体会深)他人经历。

假设往往不够有说服力，因为很难涉及到每一个变量。

盘点雅思阅读中对代词的忽视导致的失分

盘点雅思阅读中对代词的忽视导致的失分代词算是雅思阅读高频词汇，但是却经常被人们忽视。

这直接导致的原因就是，昨晚一道题，非常有信心，觉得这次肯定对了，但是出了考场一对答案却发现自己错了。

这就是因为在雅思阅读中经常忽视一些诸如代词和连词之类的小词的缘故。

今天天道小编就专门针对大家对雅思阅读词汇中的代词整理一下错失分点。

首先，我们来看一下这个例子：As a result, factors such as 17_______ and attitudes to children have been eliminated...文中出现了我们非常熟悉的and结构，找到attitudes基本上距离答案就不远了。

另外，并列结构 such as 前的factors,以及部分考鸭不太熟悉的eliminated,也具有提示作用。

回到原文定位。

Now a long-term study carried out in Nicaragua has eliminated these factors by showing that teaching reading to poor adult women, who would other wise have remained illiterate, has a direct effect on their children's health and survival.我们找到了factors和eliminated，但既没有找到and结构，也没找到attitudes。

不少考鸭会习惯性继续向下寻找，进而距离答案越来越远。

这里，我们忽视掉了非常重要的一个代词these。

它用来指代前面的结构，也暗示前面出现了我们需要的factors。

我们只需向前看一句，便轻松得到了答案。

Most literate women learnt to read in primary school, and the fact that a woman has had an education may simply indicate her family's wealth or that it values its children more highly.我们会发现两个并列结构 and和or, 而题目中and 后跟的‘attitudes to children ’与这句话中‘it values its children more highly ’做了同义转述，所以答案应为or前方的family’s wealth，选项J即为答案。

大连雅思培训之深度解析雅思阅读为什么丢分

大连雅思培训之深度解析雅思阅读为什么丢分你的雅思阅读分高么？知道自己为什么拿不了雅思高分么？这就看看到底导致你雅思阅读低分的原因吧，和小编一起揭秘雅思阅读的那些事儿。

词汇乱记乱记词汇等于没记
若果你的雅思词汇是从A到Z狠下决心死死记忆，那基本会半途放弃的，想要考到雅思阅读6分以上并不是需要那么大量的词汇的，能熟练掌握4000个词，明白哪些单词是要重点掌握的，把这些单词记得滚瓜烂熟。

题海战术不变通
不断的刷题，带来的是无谓的疲惫和挫败，所以应该选择3篇文章中背景最熟悉的一篇先做，树立做题信心，以提高文章的正确率。

保证练习所选题目的考试策略和出题思路应当和雅思阅读考试保持高度一致，认真分析错误原因加以总结。

慢性子耽误大事
如果你是慢性子，那基本和雅思阅读高分无缘了，平时练习最好做时间的控制，比如说以25分钟练习，慢慢缩减到23分钟，最终达到考试要求。

所以切记慢慢品味文章。

发散式思维不成形
雅思阅读考试的是语言和发散式的思维能力，题目答案直接从文章表象中找就可以，不用特深入地思考。

注意语言的思维方式才能掌握其中门道。

定位不准损失分数
雅思阅读考试的关键就是“定位”，但选错定位词那么正确答案就只能说拜拜了，定位词的选择主要还是根据同义词替换规律而来。

建议大家尽可能选择特殊名词，大写名词，或者数字地点人名之类的具有指向性名词。

利用好名词是定位的关键!可以整理一下相关的替换词。

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大连学为贵教育整理。

雅思阅读低分原因分析及高分技巧分享

雅思阅读低分原因分析及高分技巧分享雅思阅读，停留在反复刷题与词汇记忆之中，分数始终不见增长，该错的还是会错?给大家带来了雅思阅读低分原因分析及高分技巧，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

雅思阅读低分原因分析及高分技巧分享雅思阅读低分症状：1症状：题目看不懂，也找不到。

诊断：缺乏语言基础+定位方法2症状：题目看懂了，但就是找不到。

诊断：缺定位方法3症状：题目看懂了，也找到了，但还做错了。

诊断：方法尚可，替换关系理解不到位，句子结构分析不准。

4症状：题目看懂了，也找到了，答案对了，可是时间不够!诊断：缺高效的篇章练习思路，即平行阅读法很多雅思阅读教学法往往把学生从症状1中拯救出来，但又掉进了症状2;同理，症状2的学生被拯救后掉进了症状3。

与其最后都会掉进症状4，我们为何不从根本上解决学生的整体阅读思路问题?当我们紧紧抓着某些所谓的定位词去全文搜索时，就如同大海捞针，而这根针还很有可能被偷换成“金箍棒”，导致烤鸭定位受挫，只能放弃此题，继续找下一道题目的定位词。

这就是只见树木，不见森林的“关键词定位法”。

西方人的写作思路有他们惯有的逻辑，比如介绍类(横向/纵向)，问题类(what-why-how-implication)，不管你是否有时间研读*的发展顺序，上考场前一周必须要熟练的必杀技，就是平行阅读法。

因为已经有不少烤鸭在短期内获得了可喜的提分效果。

雅思阅读高分技巧之平行阅读法今天咱们以模式一为例，具体演练一下平行阅读法的操作步骤。

C5 p66-70 Disappearing DeltaStep 1. 浏览所有题型，划分考察范围我们一拿到*，先会看到66页有段落小标题，划掉例子选项vii和vi，同时划掉文中的A段和C段，表示这两段不出LOH小标题，那么LOH实际考察B,D,E,F这四段范围。

关注大标题和68页图示，Disappearing Delta，确定主题词Nile delta等类似词汇会高频出现，不作为定位词。

雅思阅读失分原因和解决方法

雅思阅读失分原因和解决方法雅思阅读是四项中相对难度较高的部分之一，很多考生在听力、口语及写作表现良好，但阅读却往往出现失分情况。

这篇文档将探讨雅思阅读失分的原因以及如何解决这些问题。

原因一：阅读速度不够快阅读速度较慢时，考生很容易陷入迷茫，无法抓住文章主旨，甚至有些细节都会漏掉。

这种情况最容易导致失分。

解决方法：1、扩大阅读量：多读各种各样的文章，包括新闻、杂志、科技等，增加词汇量和阅读能力。

2、提高阅读速度：阅读时培养一种快速而准确的阅读技巧，如快速预览、查找关键词等。

原因二：词汇不足阅读中，很多考生会遇到不认识的单词，这些单词往往会影响到考生的理解，导致失分。

解决方法：1、积累词汇：大量阅读不同主题的文章，并在文章中查找新单词的含义，并积累这些单词。

2、掌握词根词缀：了解常用的英语词根和前缀后缀，可以通过对其的理解来猜测或者推断出一些不认识的单词。

原因三：理解文章结构和段落之间的关系不够好文章结构和段落之间的关系，能直接影响考生对文章的理解和记忆。

如果没有掌握好这些，很容易导致考生遗漏文章主旨或者细节。

解决方法：1、逻辑关系：文章的段落之间往往存在逻辑关系，如转折、对比、因果等，掌握这些关系可以有助于理解文章整体和段落之间的关系。

2、关键词：掌握文章关键词，有助于考生抓住主题和细节。

原因四：没有掌握特定主题的背景知识在阅读中，特定主题的背景知识对于理解文章非常关键，如历史、文化、社会现象等。

如果缺乏这些背景知识，阅读就会变得困难。

解决方法：1、专业词典：专业词典以主题为依据，提供相关词汇的含义和解释。

2、细致阅读：找到文章中与主题相关的具体词语或句子，精细阅读，在理解含义的基础上思考它们与主题的关系。

原因五：缺乏细致阅读很多考生在阅读时只注重细节而不注重理解文章整体，这会导致他们对文章的整体思路缺乏掌握，细节也会因为不理解而变得无意义。

解决方法：1、预判主题：在阅读之前，预估文章主题和段落结构，有意识地阅读，抓住关键信息，即使对于细节的关注，也要从主题出发。

4大雅思阅读失分点分析

4大雅思阅读失分点分析4大雅思阅读失分点分析, 你中招了么，我给大家带来了4大雅思阅读失分点分析，期望能够关怀到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

4大雅思阅读失分点分析你中招了么雅思阅读失分点之词汇缺乏在考试中遇到生词，束手无策，无法正常进展阅读和做题。

雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题掩盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。

但一局部考生遇到生词后就信念全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也由于生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“一发动而动全身”。

对此，专家认为，生词的出如今所难免，只要大家有根本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。

雅思阅读失分点之词不答题症这类考试往往是知道答案的出处，但是在答案的选择上经常弄错。

很多时候他们对句子里根本的单词都生疏，就是连到一起意思就乱套了。

其实说到底着就是对长难句的分析不到位，当句子拎不清主干和从句，意思理解上也就费劲了。

我们看如下这句话：Research carried out by scientists in the United States has shown that the proportion of people over 65 suffering from the most common age-related medical problems is . 作为一道填空题，这句话很少有同学能够一遍看明白。

首先我们会觉察句子的主语是research，提取主干的话，它的谓语动词应当是has shown, 宾语的位置换成了一句话，且答案空在这句话上，故我们题干的中心又落在到了这个宾语从句上，那么从句里很明显主语是the proportion of people 那么谓语动词成了is,依据词性搭配，我们要填的词推断是个形容词，所以把句子简化一下，我们就可理解是Research has shown that theproportion of people is 怎么样，然后通过题干中 United States，over 65快速定位，锁定答案。

雅思阅读错三个

雅思阅读错三个一、引言雅思阅读是雅思考试中需要应对的四项之一，也是许多考生认为最具挑战性的一项。

在阅读考试中，经常会出现各种各样的问题，其中包括理解题目、寻找关键信息、解决推理问题等。

本文将探讨在雅思阅读中，考生常犯的三个错误以及如何避免这些错误。

二、错误一：对题目要求的不准确理解在阅读考试中，错误的理解题目是一个常见的问题。

考生可能会错误地理解题目需求，进而导致选择错误答案。

2.1 寻找关键词要避免这个错误，考生首先应该仔细阅读题目，并找出关键词。

关键词通常是题目中用来描述问题的重要词汇，如特定名词、动词或形容词。

找到这些关键词将有助于考生更好地理解问题。

2.2 根据段落定位一旦找到了关键词，考生可以通过段落定位来找到与这些关键词相关的信息。

阅读过程中，考生可以使用扫读和略读的技巧，快速寻找与关键词相关的信息，以便理解问题的含义。

2.3 理解题目要求在找到关键词并定位到相关信息后，考生应仔细阅读问题并理解问题要求。

有时候，问题会要求考生选择正确的答案，有时候会要求考生选择错误的答案。

理解问题的要求是避免这个错误的关键。

三、错误二：不正确地使用推理在阅读考试中，推理问题经常出现在题目中。

考生往往会面临需要通过推理来得出正确答案的情况。

3.1 理解推理问题要避免这个错误，考生首先需要理解题目中的推理要求。

推理题目通常要求考生通过已有的信息来推断未提及的内容。

这需要考生在阅读过程中准确地理解和分析文章的信息。

3.2 有效地使用线索为了正确地进行推理，考生需要找到文章中的线索。

线索通常是文章中的关键词、短语或句子，可以帮助考生联想到相关信息。

3.3 注意文章的逻辑顺序在使用线索进行推理时，考生还应注意文章的逻辑顺序。

文章中的信息通常是按照一定的逻辑顺序呈现的，理解这个顺序可以帮助考生更好地推断答案。

3.4 小心陷阱在阅读考试中，有些题目故意设置陷阱，让考生犯错误。

考生需要小心这些陷阱，不要被干扰或误导。