贵州某中学修建性详细规划及建筑单体方案设计说明
某中学教学楼设计说明
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XX一中教学楼方案设计说明
第一章总平面设计说明
一、工程概况：
1、区位条件：
XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。
2、现状条件：
基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。
3、规划条件：
XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。
二、设计依据：
1、甲方提供的设计任务书；
2、《总平面规划布置图》；
3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；
4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）；
5、国家现行有关法律、法规、规范规定。
三、规划原则：
（一）绿色生态及人文性原则
好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。
（二）合理原则
该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。（三）以人为本原则
合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。
四、规划指导思想：
1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。
2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。
注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。
五、规划结构及组织: 两中心一轴线
建筑修建性详细规划说明书范文
建筑修建性详细规划说明书范文
建筑规划篇一、工程概况(一)地块位置某某县位于河南省西南部，南
阳盆地东北隅，伏牛山东麓，唐白河上游。东邻舞钢、泌阳县，南接社旗县、宛城区，西连南召县，北依鲁山县、叶县，是南阳市的北大门。规划
地块为康达路北侧、七峰大道东侧。
(二)地块规模可建设用地面积约26828㎡，道路面积约1080㎡，绿
化带面积约6795㎡。地块基地平整，可很快进入建造期。
二、规划设计依据1．中华人民共和国工程建设标准强制性条文2.
《城市居住区规划设计规范》GB50180-93(2022年版)3.《中华人民共和
国城乡规划法》4.《城市居住区规划设计标准》GB50180-20225.《商店建
筑设计规范》JGJ48-20226.《建筑设计防火规范》GB50016-2022(2022年版)7.《无障碍设计规范》GB50763-20228.《民用建筑设计通则》
GB50352-20059.《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-202210.《住宅
设计规范》GB50096-202211.《建筑设计防火规范》GB50016-202212.《住
宅建筑规范》GB50368-200513.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB50067-202214．甲方提供的《用地红线控制图》（电子图）三、规划设
计1.规划目标：
居优越之上，万物皆备；
居繁华之上，礼遇尊崇。奢华人生，静怡生活。充分利用场地现有的
自然条件、区位条件与交通条件，将小区建设成为环境优美、具有极大吸
引力、大品牌效应的现代化居住小区，成为本地房地产的标杆楼盘。
修建性详细规划内容和深度要求
修建性详细规划内容和深度要求
详细规划的主要内容：
详细规划的主要任务是：以总体规划或者分区规划为依据,详细规定建设用地的各项控制指标和其他规划管理要求,或者直接对建设作出具体的安排和规划设计.详细规划分为控制性详细规划和修建性详细规划.
根据城市规划的深化和管理的需要,一般应当编制控制性详细规划,以控制建设用地性质、使用强度和空间环境,作为城市规划管理的依据,并指导修建性详细规划的编制.
一、修建性详细规划
修建性详细规划site plan
以城市总体规划、分区规划或控制性详细规划为依据,制订用以指导各项建筑和工程设施的设计和施工的规划设计.是城市详细规划的一种.
内容
根据建设部《城市规划编制办法》,修建性详细规划应当包括下列内容：
1、建设条件分析与综合技术经济论证；
2、作出建筑、道路和绿地等的空间布局和景观规划设计,布置总平面图；
3、道路交通规划设计；
4、绿地系统规划设计；
5、工程管线规划设计；
6、竖向规划设计；
7、估算工程量、拆迁量和总造价,分析投资效益.
修建性详细规划的文件和图纸包括：修建性详细规划设计说明书、规划地区现状图、规划总平面图、各项专业规划图、竖向规划图、反映规划设计意图的透视图等.
基础资料
修建性详细规划可以由有关单位依据控制性详细规划与建设主管部门<城乡规划主管部门>提出的规划条件,委托城市规划编制单位编制.
修建性详细规划需收集的基础资料,除控制性详细规划的基础资料外,还应增加：
（一）控制性详细规划对本规划地段的要求；
（二）工程地质、水文地质等资料；
（三）各类建筑工程造价等资料.
修建性详规及建筑方案设计合同
合同编号：
修建性详细规划方案及单体建筑方案
设计合同
项目名称：
项目建设地点：
签约日期： 2013 年月日
发包人（甲方）：
设计人（乙方）：
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》和《建设工程勘察设计合同条例》及其他国家、行业及工程所在地的市现行有关工程勘察设计管理法规和规章、规定，结合本项目的招标文件要求，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本项目设计事项协调一致，订立本合同。
第一条签订依据
《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计市场管理规定》。
国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。
规划编制批准文件。
第二条设计项目的内容
项目名称：
项目地点：
项目规模及概况：
项目总用地面积为m²，建筑总面积（含地下）约万平方米（暂估）。
设计范围及内容
用地红线范围内的修建性详细规划、单体建筑方案。
第三条设计程序和技术要求
设计程序
第一期规划概念方案设计
A.甲方以书面形式向乙方提交以下设计依据：
- 设计任务书，表明建筑容积率/规模/设计风格等各项条件
- 可作为代表甲方要求的当地政府提供的规划要点
- 地形图及现有建筑设计资料（电子文件）
- 项目策划书等可作为设计依据的报告
B.乙方以甲方提供的设计依据为标准，提供规划概念设计方案
予甲方；
C.甲方应书面通知乙方，作为认可阶段完成；
D.此阶段收到甲方正式委托并收到定金之日起日内提交；
E.规划概念方案设计文件（PDF文件或PPT文件）包括：
- 规划总平面图（建筑布局、开放空间、道路系统及总体经济
技术指标）；
- 建筑功能分区图；
某中学教学楼建筑施工图（含建筑设计总说明）
某中学教学楼设计说明
某中学教学楼设计说明
___教学楼方案设计说明
第一章总平面设计说明
一、工程概况
1.区位条件：
___位于XX市XX区XX路，学校较为宽敞，教学楼位
于学校中心线上。
2.现状条件：
基地现状较为平整，可利用空间较大。
3.规划条件：
XX一中地块内建设教学楼，学校总用地面积为.0平方米，新建教学楼总建筑面积为.0平方米，设计总投资额为35万元，总投资额为2000万元。
二、设计依据
1.甲方提供的设计任务书；
2.《总平面规划布置图》；
3.《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；
4.《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）；
5.国家现行有关法律、法规、规范规定。
三、规划原则
1.绿色生态及人文性原则：
生态规划和园林生态学在本项目中得以体现，好的教学环境源于对自然的尊重。
2.合理原则：
该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。
3.以人为本原则：
合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。
四、规划指导思想
1.本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及
绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。
2.规划与建筑设计相结合，创造一个设施完善、环境优美，具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。
五、规划结构及组织
1.规划结构：
根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。
修建性详细规划内容和深度要求
修建性详细规划内容和深度要求
详细规划的主要内容：
详细规划的主要任务是：以总体规划或者分区规划为依据，详细规定建设用地的各项控制指标和其他规划管理要求，或者直接对建设作出具体的安排和规划设计。详细规划分为控制性详细规划和修建性详细规划。
根据城市规划的深化和管理的需要，一般应当编制控制性详细规划，以控制建设用地性质、使用强度和空间环境，作为城市规划管理的依据，并指导修建性详细规划的编制。一、修建性详细规划
修建性详细规划site plan
以城市总体规划、分区规划或控制性详细规划为依据，制订用以指导各项建筑和工程设施的设计和施工的规划设计。是城市详细规划的一种。
内容
根据建设部《城市规划编制办法》，修建性详细规划应当包括下列内容：
1、建设条件分析及综合技术经济论证；
2、作出建筑、道路和绿地等的空间布局和景观规划设计，布置总平面图；
3、道路交通规划设计；
4、绿地系统规划设计；
5、工程管线规划设计；
6、竖向规划设计；
7、估算工程量、拆迁量和总造价，分析投资效益。
修建性详细规划的文件和图纸包括：修建性详细规划设计说明书、规划地区现状图、规划总平面图、各项专业规划图、竖向规划图、反映规划设计意图的透视图等。
基础资料
修建性详细规划可以由有关单位依据控制性详细规划及建设主管部门（城乡规划主管部门）提出的规划条件，委托城市规划编制单位编制。
修建性详细规划需收集的基础资料，除控制性详细规划的基础资料外，还应增加：
（一）控制性详细规划对本规划地段的要求；
（二）工程地质、水文地质等资料；
（三）各类建筑工程造价等资料。
修建性详细规划设计任务委托书
××××××修建性详细规划设计任务委
托书
×××设计院：
我单位计划新建×××项目，诚邀贵院对该项目进行修建性详细规划设计，其设计范围、设计深度、设计成果等要求如下：
1、设计范围：项目用地规模×××亩，项目建筑面积不大于×××平方米。
2、设计深度：满足国家关于修建性详细规划设计深度的要求，附加提供部分关键节点（风情商业街、客栈典型户型、小镇入口建筑、餐饮演艺中心局部）的建筑单体方案主要平面图。
3、设计成果：鸟瞰图（1-2）张，重要街区公共空间景观节点人视效果图（4-5）张，平面图，总平面竖向规划图，总平面市政管网路由规划图，景观分析图，交通分析图，功能分区图，客栈典型户型方案平面图，商业街典型户型方案平面图，小镇入口建筑方案主要平面图，餐饮演艺公共空间，帐篷营地典型主要平面图，规划设计说明，技术指标表以及4-5分钟视屏动画。
委托单位：×××公司
联系人：×××
联系电话：×××
×××公司
×年×月×日
修建性详细规划及建筑单体方案设计说明精选
贵州某中学
修建性详细规划及建筑单体方案设计说明
第一章项目概述
1、地理位置
本项目为是松桃苗族自治县（东经108°35′42″—109°23′30″，北纬27°49′40″—28°30′20″）北部新城新规划的一所初级中学，占地面积约110亩，学生规模为2400人。.本项目地形复杂，平均海拔403米，最大高差为35米。.北面和南面为规划道路控制红线14米宽的城市支路，东面为规划道路控制红线24米的城市干道。.南面道路连接西南面的湿地公园入口。.整体交通便利，学生出行方便。.
2、现状分析
1）学校用地范围是根据松桃苗族自治县教育局提供的地形图和划定的用地范围进行设计。.
2）项目地形复杂，高差变化大，用地最大高差为35米，中间地势最高，西北角为峭壁，其余三面也存在较大坡度。.场地内有一组高压电线穿过，位于地块西南角。.根据国家中小学设计规范第4．1．8条规定：（高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园；当在学校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应符合相关规定）。.因此，作为学校校园用地，该组高压电线必须迁移。. 3、设计依据
1）城市规划编制办法实施细则（1995年6月8日建规字333号文发布）2）松桃苗族自治县县城总体规划平面图
3）中小学校设计规范（GB 50099—2011）
4）《城市普通中小学校校舍建设标准》建准【2002】102号
5）其它相关规范
第二章规划设计
1、设计理念
聚散有致、层次分明、校园清新、励志向上
2、设计原则
1）尊重环境的原则。.该设计从总体上统筹考虑建筑、道路、周边环境之间的和谐，创造一个与北部新城景观和谐，同时与建筑功能相适应的优美舒适空间。.
修建性详细规划内容和深度要求
修建性详细规划内容和深度要求
详细规划的主要内容：
详细规划的主要任务是：以总体规划或者分区规划为依据,详细规定建设用地的各项控制指标和其他规划管理要求,或者直接对建设作出具体的安排和规划设计.详细规划分为控制性详细规划和修建性详细规划.
根据城市规划的深化和管理的需要,一般应当编制控制性详细规划,以控制建设用地性质、使用强度和空间环境,作为城市规划管理的依据,并指导修建性详细规划的编制.
一、修建性详细规划
修建性详细规划site plan
以城市总体规划、分区规划或控制性详细规划为依据,制订用以指导各项建筑和工程设施的设计和施工的规划设计.是城市详细规划的一种.
内容
根据建设部《城市规划编制办法》,修建性详细规划应当包括下列内容：
1、建设条件分析与综合技术经济论证；
2、作出建筑、道路和绿地等的空间布局和景观规划设计,布置总平面图；
3、道路交通规划设计；
4、绿地系统规划设计；
5、工程管线规划设计；
6、竖向规划设计；
7、估算工程量、拆迁量和总造价,分析投资效益.
修建性详细规划的文件和图纸包括：修建性详细规划设计说明书、规划地区现状图、规划总平面图、各项专业规划图、竖向规划图、反映规划设计意图的透视图等.
基础资料
修建性详细规划可以由有关单位依据控制性详细规划与建设主管部门<城乡规划主管部门>提出的规划条件,委托城市规划编制单位编制.
修建性详细规划需收集的基础资料,除控制性详细规划的基础资料外,还应增加：
（一）控制性详细规划对本规划地段的要求；
（二）工程地质、水文地质等资料；
（三）各类建筑工程造价等资料.
某中学新建教学楼建筑方案设计说明
为了适应新形式下教育发展的需求，现学校准备分别在初高中部校址 nei 建设新的初高中教学楼各一栋。 云南省保山市第一中学新建教学楼建筑方案
2.1 规划思想
（1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节约用地和环
境保护。方案设计充分考虑可持续发展。优美协调的外部环境设计，建筑形态应 服从城市总体规划。造型力求美观、庄重、大方，具有独特的设计品质和理念， 并充分考虑提高建筑使用率。
第一章
建筑方案设计
一.设计依据
（2）合理的场地设计，方案涉及到安全消防、环保、园林绿化、人防、抗 震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专项规范要求。
（3）充分满足教学楼各方面职能的要求，考虑建筑与周边场地的良好关系处 理好场地内的人车分流。 1.1 甲方提供的《保山一中高中初中教学楼建设意图》 1.2 甲方提供的纸质地形图 1.3《民用建筑设计通则》 1.4 《中小学建筑设计规范》 2.2规划目标
1.5 《民用建筑防火规范》 （1）规划应体现新时代的功能要求和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑 体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势的要求。
（2）规划布局和建筑群体应有机结合，创造良好的整体形象。 （3）倡导“生态建筑”的设计观念，21 世纪是环境可持续发展的世纪， 在建设新建筑的同时，更应在绿色的生态环境中生存和发展。 2.3规划设计原则
1.6 国家及地方其他现行规范
二．设计理念
依据以上指导思想，确立如下规划原则：
（1）整体综合性的原则：建筑从功能安排和视觉空间形象上应协调共生， 独具特色，使城市空间形象既统一又丰富多彩。
学校工程新建项目方案怎么写
学校工程新建项目方案怎么写
一、项目背景
随着教育改革的不断深入和学生人数的增加，我校目前的校舍结构已经无法满足学校教学和管理的需求。因此，为了提升学校的教学质量和管理水平，我们决定开展一项新建校舍项目。
二、项目目标
1. 提升教学环境：通过新建项目，改善学校现有的校舍结构，提升教学环境，满足学生的学习需求。
2. 加强学校管理：建立现代化的校园管理体系，提高学校的管理水平和效率。
3. 提高办学质量：通过投资自主设计和建设的新学校，提高教育教学质量，增加学生和家长的满意度。
三、项目内容
1. 建设规模：总建筑面积约为20000平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等基础设施。
2. 教学设施：配备现代化的教学设备，包括多媒体教室、实验室、音乐教室等。
3. 注重环保：在建设过程中，注重节能减排，采用可再生资源，建设绿色环保的学校。
四、项目预算
1.项目总投资：1000万元
2.资金来源：从教育部门、学校筹集资金，引入社会资本。
五、项目实施方案
1. 建设方式：采用公开招标的方式，选择优秀的设计和施工团队。
2. 工程进度：拟在三年内完成新学校的建设工作。
六、项目效益
1. 提升学校形象：新校舍建成后，将为学校的整体形象提供有力支持，增加学生和家长对学校的认可。
2. 提高办学质量：新建的教学设施能够有效提高教学质量，提升学生的学习积极性和主动性。
3. 促进社会发展：新学校的建设将拉动周边经济发展，促进当地社会的发展。
七、项目风险
1. 技术风险：新学校的建设需要大量的技术支持，可能面临技术难题。
2. 市场风险：建设完工后，可能存在招生不足，影响学校的经营发展。
修建性详细规划设计文本完整版
修建性详细规划设计文
本
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
———说明书———
—————目录————
一规划背景 (2)
二规划范围及区位 (2)
三规划依据及参考文献 (2)
四规划设计原则 (2)
五规划目标 (3)
六规划结构 (3)
七规划布局 (3)
八道路系统规划 (4)
九绿化景观系统规划 (4)
十建筑设计 (5)
十一新型技术的运用 (5)
十二环卫规与划消防规划 (6)
十三用地平衡表和综合技术经济指标 (6)
大场镇凤墩社区修建
性详细规划文本一、规划背景
随着大场镇加大打造人居城镇的力度，创造适
合人类居住的城镇，以董
家口港建设为契机，大场
镇对镇域进行了综合整
治。大场镇凤墩社区就是
在此背景下产生。大场镇
凤墩社区力图打造风景优
美、环境清新、功能齐
全、结构合理的人类居住
圣地。
二、规划范围及区位
凤墩社区位于大场镇驻地，北邻334省道，整个社
区占地面积约为40亩，整个
小区地势北高南低。凤墩社
区地理位置优越，环境优
美，西邻凤凰中心商务区，
为凤墩社区的规划提供了有
力的支持。
现状条件及评价
凤墩社区现状条件较好，主要用地为耕地。该
处地形平坦，整个社区地
质状况良好，无需做人工
改造即可施工。该小区内
的地下水位较低，不必考
虑地下水对建筑地基的影
响。因此，从总体上讲凤
墩社区的现状为其能顺利
的施工及竣工验收提供了
重要的保证。
三、规划依据及参考文献
1.《中华人民共和国城乡
规划法》（2008年1月）
2. 《城镇规划编制办法》
（2006年4月）
3. 《镇规划标准》
修建性详细规划及建设工程设计方案深度编制规范
修建性详细规划及建设工程设计方案编制
深度规定（试行）
保定市城乡规划管理局
第一章总则
1.1 为规范修建性详细规划及建设工程设计方案编制行为，提高规划设计水平与质量，明确编制内容与深度要求，保证规划设计的全面性与可操作性，按照综合协调、统一规划、促进规划上水平、建筑出精品的原则，依据有关规定和办法，结合我市实际情况，制定本规定。
1.2 我市中心城区修建性详细规划及建设工程设计方案的编制均需按本规定执行。
1.3 规划编制必须严格遵守规划条件和相关规范、规定。
第二章规划设计内容要求
2.1 修建性详细规划或建设工程设计方案在方案阶段应提供以下资料：规划说明书、区位图、现状分析图、规划总平面图、日照分析报告、鸟瞰图及沿主要道路景观效果图、景观绿化设计图、规划方案分析图、基础设施配置分析图、大样图、太阳能综合利用规划图、建筑方案图。
2.2 规划说明书内容及深度要求
2.2.1、规划原则及依据，应包括国家相关规范及项目规划条件等内容。
2.2.2、现状情况及分析，应包括现状存在的问题、周边配套设施情况分析等内容。
2.2.3、规划总体构思及用地布局，应包括：
⑴用地布局、空间形态和景观特色等内容。
⑵道路交通系统规划内容，主要进行现状交通分析、规划交通分析、交通影响评价。
⑶景观绿化系统规划内容，主要对项目周边景观绿化进行分析，以及结合方案设计阐述相应的植物配植情况。
⑷服务、配套设施配置的依据、标准、数（容）量，主要包括公共绿地、中学、小学、幼儿园、肉菜市场、垃圾站、公厕、居委会、派出所、物业管理用房、青少年活动中心、青少年活动场地、机动车及非机动车停车场（库）、集中供热、供配电站、燃气调压站、水泵房等内容。
修建性详细规划及建设工程设计方案深度编制规范
修建性详细规划及建设工程设计方案编制
深度规定（试行）
保定市城乡规划管理局
第一章总则
1.1 为规范修建性详细规划及建设工程设计方案编制行为，提高规划设计水平与质量，明确编制内容与深度要求，保证规划设计的全面性与可操作性，按照综合协调、统一规划、促进规划上水平、建筑出精品的原则，依据有关规定和办法，结合我市实际情况，制定本规定。
1.2 我市中心城区修建性详细规划及建设工程设计方案的编制均需按本规定执行。
1.3 规划编制必须严格遵守规划条件和相关规范、规定。
第二章规划设计内容要求
2.1 修建性详细规划或建设工程设计方案在方案阶段应提供以下资料：规划说明书、区位图、现状分析图、规划总平面图、日照分析报告、鸟瞰图及沿主要道路景观效果图、景观绿化设计图、规划方案分析图、基础设施配置分析图、大样图、太阳能综合利用规划图、建筑方案图。
2.2 规划说明书内容及深度要求
2.2.1、规划原则及依据，应包括国家相关规范及项目规划条件等内容。
2.2.2、现状情况及分析，应包括现状存在的问题、周边配套设施情况分析等内容。
2.2.3、规划总体构思及用地布局，应包括：
⑴用地布局、空间形态和景观特色等内容。
⑵道路交通系统规划内容，主要进行现状交通分析、规划交通分析、交通影响评价。
⑶景观绿化系统规划内容，主要对项目周边景观绿化进行分析，以及结合方案设计阐述相应的植物配植情况。
⑷服务、配套设施配置的依据、标准、数（容）量，主要包括公共绿地、中学、小学、幼儿园、肉菜市场、垃圾站、公厕、居委会、派出所、物业管理用房、青少年活动中心、青少年活动场地、机动车及非机动车停车场（库）、集中供热、供配电站、燃气调压站、水泵房等内容。
中学规划设计说明
沾益区第二中学新校园规划设计方案说明
一. 项目概况
1．区域背景：沾益区;隶属曲靖市..地处东经103°29′～104°14′;北纬25°31′～26°06′..位于东部;曲靖市中部..自古有“入滇锁钥”、“入滇门户”、“入滇第一州”之称.. 总面积2910;属低纬度高原季风气候区;2000米;年降雨量
1000毫米;年平均气温14℃..下辖4街道2镇5乡;全区总431058人2010年;其中少数民族人口2.8万..
2．项目位置：小坡收费站东侧..
二. 设计依据
1、中小学校建筑设计规范GBJ99-86
2、建筑设计防火规范GB50016-2006
3、国家及云南省;曲靖市相关设计规范、规程、规定
4、建设单位对地块的建设要求
5、建设单位提供的基地红线图电子文件
三. 基地条件
沾益区第二中学新校园位于小坡收费站东侧;西侧、南侧、北侧临未来规划城市道路..拟建场地为沾益区规划区;场地地形规
整;地势平坦;地质情况较好;宜于工程建设..
四. 总体规划设计构思
设计立意
一座散发着青春活力的学校要想拥有长久的生命力;教学活动的开展是根本..立足于此;我们认为唯有把：教学功能、视觉意向及深厚的文化气质三者结合起来;才真正把握住学校的设计要素..
教学中的多元构架体系主要是指：把学校众多的教学、体育活动等功能;有利的分区布局;合理的共享整合..同时;便捷有序的交通体系成为总体布局与功能开展的纽带..
视觉是人们心灵的窗口;也是认识了解世界的最初源泉;中学的总体规划与建筑设计在视觉艺术上的享受自然成为设计优劣的最直观感受..
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贵州某中学
修建性详细规划及建筑单体方案设计说明
第一章项目概述
1、地理位置
本项目为是松桃苗族自治县（东经108°35′42″—109°23′30″，北纬27°49′40″—28°30′20″）北部新城新规划的一所初级中学，占地面积约110亩，学生规模为2400人。本项目地形复杂，平均海拔403米，最大高差为35米。北面和南面为规划道路控制红线14米宽的城市支路，东面为规划道路控制红线24米的城市干道。南面道路连接西南面的湿地公园入口。整体交通便利，学生出行方便。
2、现状分析
1）学校用地范围是根据松桃苗族自治县教育局提供的地形图和划定的用地范围进行设计。
2）项目地形复杂，高差变化大，用地最大高差为35米，中间地势最高，西北角为峭壁，其余三面也存在较大坡度。场地内有一组高压电线穿过，位于地块西南角。根据国家中小学设计规范第4．1．8条规定：（高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园；当在学校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应符合相关规定）。因此，作为学校校园用地，该组高压电线必须迁移。3、设计依据
1）城市规划编制办法实施细则（1995年6月8日建规字333号文发布）2）松桃苗族自治县县城总体规划平面图
3）中小学校设计规范（GB 50099—2011）
4）《城市普通中小学校校舍建设标准》建准【2002】102号
5）其它相关规范
第二章规划设计
1、设计理念
聚散有致、层次分明、校园清新、励志向上
2、设计原则
1）尊重环境的原则。该设计从总体上统筹考虑建筑、道路、周边环境之间的和谐，创造一个与北部新城景观和谐，同时与建筑功能相适应的优美舒适空间。
2）塑造简约现代的建筑形体，建筑设计突出校园的文化氛围，建筑形式在严谨中不乏轻松活泼，从而满足中学建筑的精神追求。
3）校区规划紧密结合用地的地形地貌特征。东面地形低洼需填土改造，不宜修建建筑，规划为运动区。南面自然环境优越规划为生活区，中部核心区域则规划校园主体建筑。
4）以相关设计标准和规范为依据，合理布局校园内各栋建筑，适当考虑发展需要，使之规划设计成为：各功能分区明确、动静有别、聚散有致、联系方便、满足使用要求、环境优美、凸显校园文化、层次分明、适应发展的现代化初级中学。
2、设计构思
1）根据北部新城控制性详细规划的功能布局和道路设计，校园主入口设置于正北面，以大门主入口为场地主轴线，把学校的主体建筑设置于场地中心位置，教学区则沿主轴线布置在南面，充分利用地形，合理设计标高，全面发挥每块场地的功能。
2）场地西南面为湿地公园规划用地，且交通车辆相对较少，结合场地地形情况，把生活服务区布置在西面。这样可以减少周边环境对校园生活及学习的影响。充分利用地形，制造一个安静，视野开阔的学习生活环境。
3）场地地形复杂，设计紧密结合地形地貌。减少土石方，节约建设成本。
3、总平面设计
该项目充分结合基地现有地形条件，整体规划呈现”一核”、”两区”、”三轴”的空间布局结构.
一核：从大门主入口连接教学区，以操场和教学楼形成场地区域核心
两区：以教学区域为核心组成两边对称分布的生活区和运动区
三轴：从大门主入口连接到教学区作为主轴线，两侧辅以相对对称的次要轴线。
以校园主入口作为场地主轴线，规划校园的主体建筑，突出校园重点，
主次分明。营造舒适，开阔的文化环境。主入口处设计一个长84米，进深27的校前弧形广场。可以满足家长接送学生时产生交通问题。并且把校园的主要停车场地规划在校前广场，减少校内车辆穿行，直接减少车辆对校内学习和生活的影响。进入校园设计一个大型操场连通教学区。操场作为学生出操休憩，活动和娱乐场地，丰富学生课间活动。
运动区规划在北面，北面地形低洼，直接用西南面土方填平。北面毗邻一条宽24米城市干道，规划居住人口密集，噪音多。北面规划运动区可以合理解决校园的静闹关系。
场地西南为规划湿地公园用地，风景优美，视野开阔，噪音污染和空气污染少，规划为生活区最适宜。另外，利用地形的最高点作为生活隔离带，同时通过大量的绿化设施，提升生活区的室外环境。
4、道路交通设计
1）城市交通
用地北面规划道路控制红线14米宽，采用一块板式，断面为3-8-3米，建筑退让用地红线5米
用地东面规划道路控制红线24米宽，采用二块板式，断面为4-8-8-4米，建筑退让用地红线9米
用地南面规划道路控制红线14米宽，采用一块板式，断面为3-8-3米，建筑退让用地红线6米。南面道路连接湿地公园入口。
2）校区道路
校区内均设有一条7米宽的主要道路，采用一块板式，断面为3-7米，建筑合理退让。其他4米宽的道路为建筑之联系道路，并兼消防通道。
3）静态交通
停车位置主要设置在校前广场，以减少校内车辆穿行。在合班教室西面设置一定数量的停车位。总共停车数量大约26辆。
4）校园出入口
校区总共设置三个出入口，北面主入口，南面次入口及西面食堂位置后勤入口。北面主入口，南面次入口主要道路均设有车行道和人行道，使其人车分流。
北面主入口与14米宽的城市支路连接，城市交通车辆校少，学生出行安全。南面次入口与北面主入口前后呼应，形成简单又流畅的道路关系，增强场地整体轴线感。食堂后勤入口只供食堂货物运输使用，外来车辆不允通行。
第三章建筑单体设计
1）平面设计
建筑平面设计以及功能设置，基本按《城市普通中小学校校舍建设标准》建准【2002】102号和《中小学设计规范进行设计》GB50099-2011进行设计。
合班教室及学术报告厅设计为一栋两层建筑，一层布置两间合班教室，每个可同时容纳5个班级学生。二层整层为学术报告厅及配套的接待室、储藏室等。
风雨操场是一栋多功能建筑，占地面积约2300平方，作为室内体育训练和舞蹈训练，并配置相应的器材储藏室。同时可兼做学校礼堂，容纳全校师