输电线路运行与检修课程标准
输电线路运行与检修课程标准
输电线路运行与检修课程标准LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】《输电线路运行与检修》课程标准适用专业：供用电技术目录一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用（二）课程目标（三）课程教学设计二、课程内容与要求（一）知识体系（二）能力体系三、课程实施四、教学评价、考核要求五、课程资源开发与利用（一）硬件条件（二）师资条件（三）建议选用教材版本及样本教材编写（四）信息化教学资源六、其他说明《输电线路运行与检修》课程标准课程编号：×××(统一填写)适用专业：供用电技术课程类别：专业课修课方式：必修教学时数：72学时总学分数：4学分一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《输电线路运行与检修》是供用电技术专业的核心专业课程，它是一门基于典型工作分析；理论和实际操作融为一体的、工学结合的课程；是供用电技术专业针对送变电工程公司、电业局、电网公司和其他厂矿企业中厂用电部分电力线路的施工、运行与维护岗位的专业的核心课程。
本课程主要培养学生：具备吃苦耐劳、团结协作、工作责任心的作风和意识，教学内容与生产实际紧密结合，通过课堂讲授、电化教学、现场教学、技能训练、生产实践等教学环节，使学生全面地掌握输配电线路运行、检修的基本知识和生产技术技能，并通过技能鉴定获得相应工种高级工职业资格证书。
（二）课程目标知识体系目标1.了解与架空输配电线路运行相关的国家/行业标准和规范的能力。
2.编制线路运行技术文件的能力。
3.正确选择工器具，安全运输工器具和材料，正确使用和保养仪器仪表的能力。
4.熟悉定期巡视、故障巡视、登杆检查、通道维护、弧垂调整的作业流程，掌握其基本操作技能。
5.安全用电和外伤急救的能力。
6.熟悉对架空输配电线路检修工作的分类；7.掌握检修工作的组织和安全措施；8.熟悉砼杆、铁塔基础、拉线基础本体容许误差，杆塔上构件的安装规范；9.熟悉导线、避雷线损伤的处理标准，导线、避雷线连接尺寸和技术要求；10.掌握架空输配电线路绝缘子串、金具的基本类型、结构、技术规格和安装规范。
输电线路运行与检修作业指导书及标准作业卡
2.2 停电部分
输电设备停电检修流程说明
1、检修班组根据检修任务编制检修计划并上报基层生技股进行审核，同意后下发执行，对大型、复杂性检修工作由基层生技股组织制定检修方案及现场三项措施上报公司生产技术部批准后下达班组实施。其他检修项目检修班组组织按照计划实施。
4、作业结束，清理工作现场，及时向调度及工作票签发人进行汇报，办理终结手续，同时做好相关记录。
输电设备巡视流程说明
1、输电设备按照巡视类别主要分为定期巡视、特殊巡视、故障巡视、登杆检查及预防性检测等。其中特殊性巡视按照任务来源分为两类，一类是生产管理部门按照季节性特点、设备负荷、系统风险分析等特点下达基层生产单位的特殊性巡视任务；另一类是由运行班组根据年度“反措”计划、设备特殊区段、季节特点、气候、上级技术监督任务等开展的特殊性巡视工作。
2.1.1.1带电检测绝缘子标准化作业指导卡………………………………………………………101
2.1.1.2带电检测绝缘子标准化作业指导卡………………………………………………………103
2.1.1.3带电修补导、地线损标准化作业指导卡…………………………………………………106
2.1.1.4带电更换直线串绝缘子标准化作业指导卡………………………………………………110
输电设备带点检修流程????????????????????????????输电设备周期变更流程说明??????????????????????????11输电设备验收流程说明????????????????????????????13输电设备事故及异常处理流程说明???????????????????????15输电设备评估定级流程说明??????????????????????????17输电设备工作票管理流程说明?????????????????????????19输电设备外部隐患处理流程说明????????????????????????2110输电设备缺陷管理流程说明??????????????????????????2311设备全过程管理流程说明???????????????????????????2512年季月停电检修计划形成流程说明?????????????????????2711多班组作业控制卡?????????????????????????????2912班组作业控制卡??????????????????????????????3013停电更换绝缘子工序质量控制卡单项作业?????????????????3114更换绝缘子工序质量控制卡多基杆塔工作?????????????????3315更换绝缘子工序质量控制卡单基杆塔工作?????????????????3416接地电阻测量工序质量控制卡多基杆塔检查测量工作????????????3517扶正加固杆塔和拉线基础工序质量控制卡单项作业?????????????3718带电修补导地线工序质量控制卡单项作业3919输电线路特殊巡视工序质量控制卡单项作业40110输电线路故障巡视工序质量控制卡单项作业????????????????41111班组作业控制卡输电配电无需办理工作票的工作?????????????42112巡视卡输配电共用??????????????????????????43113班组作业控制卡输配电专业需办理工作票的带电工作????????????44114输电设备验收卡??????????????????????????????4521输电线路带电检测绝缘子标准化作业指4622输电线路交叉跨越测量标准化作业指导卡??????????????????4723电线路带电修补导地线标准化作业指导卡????????????????482
输配电线路施工运行与维护专业(高中类)教学计划
输配电线路施工运行与维护（高中起点）教学计划
一、学制
招收高中毕业生，学习年限1.5年，普通中专
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的文化基础知识、掌握输配电线路专业职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业技能，具备线路施工能力、能进行线路施工运行维护的职业技术应用型人才。
三、业务范围
就业范围：电力行业输配电线路施工、运行与维护单位。
适应岗位：送电线路工、送电线路架设工和配电线路工等。
四、专业教学的主要内容
计算机辅助设计，电力工程，工程制图，钳工基础及实训，线路检测，室内配线实训，室外电力施工实训等。
五、教学课程进程表。
输电线路运行、检修、检测管理工作标准
输电线路运行、检修、检测管理工作标准1 总则1.1 通过对输电线路运行、检修、检测过程实施控制，做到有计划、有部署、有检查、有总结、有考核，持续改进，保证各项工作平稳有序地开展，符合国家相关的法律法规及行业标准要求，满足顾客、相关方及员工的要求，实现质量、环境和职业健康安全管理目标，实现设备运行全过程管理，确保运行的安全性和功能的有效性。
1.2 本标准规定了输电线路运行、检修、检测工作要求，适用于云南省送变电工程公司从事输电线路运行、检修、检测工作的人员。
2 规范性引用文件以下引用、应用文件如经修订，以最新版本为准。
2.1 引用《质量管理体系要求》（GB/T19001-2008）7.5、8.2.3、8.2.4《职业健康安全管理体系要求》（GB/T28001-2011）4.4.6《环境管理体系要求及使用指南》（GB/T24001-2004）4.4.6《中国南方电网公司安全生产风险管理体系（2012年版）》6.6、6.7《电力建设施工企业安全生产标准化规范及达标评级标准》5.5.3 、5.7.1.1 、5.7.1.4 、5.7.1.9 、5.7.2.3、5.7.2.8、5.7.3.2《架空输电线路运行规程》（DL/T741—2010）全文《电力安全工作规程电力线路部分》（GB26859-2011）4.2条 4.3条5.2条《输电线路运行管理标准》（Q/CSG 21011—2009）全文《关于印发南方电网公司《设备缺陷定级标准（试行）》和《设备缺陷标准库（试行）》的通知》南方电网设备〔2014〕12号全文，含《设备缺陷定级标准（运行分册）（试行）》全文、《输电设备缺陷定级标准（运行分册）（试行）》全文、《输电设备缺陷标准库（运行分册）（试行）》全文《云南电网公司架空输电线路运行维护工作导则》（QB/YW206-16-2007）全文《云南电网公司输电线路委托运行维护管理业务指导书》Q/CSG-YNPG410003-2013全文《输变电设备缺陷管理标准（试行）》（QB/YW206-11-2007）全文36-1《云南电网公司输电设备委托运行维护合同》全文《云南电网有限责任公司电气工作票业务指导书》（Q/CSG-YNPG410035-2014）全文中国南方电网有限责任公司《35~500kV架空线路状态评价导则(试行）》全文中国南方电网有限责任公司《架空线路树障防控工作导则》全文中国南方电网有限责任公司《输配电线路防外力破坏工作导则(试行)》全文《中华人民共和国电力法》（1995年12月28日中华人民共和国主席令第六十号公布）18条19条2.2 应用《安全工器具与个人防护用品管理工作标准》Q/CSG-YNPG-SBD214029-2015《云南省送变电工程公司运检档案管理办法（试行）》〔2007〕10号《电网运检分公司架空输电线路现场运行规程》《电网运检分公司技术管理制度》《电网运检分公司作业过程控制管理办法》《隔离闭锁管理工作标准》Q/CSG-YNPG-SBD214043-20153 术语与定义3.1输电线路：是电网中传送电能的设备，包括110(66)kV及以上电压等级架空线路和电缆线路及其附属设施（如光缆、电力隧道等）。
供配电系统运行与维护课程标准【精选】
炎黄职业技术学院教学文件《供配电系统运行与维护》课程标准第 1 页《供配电系统运行与维护》课程标准一、课程性质及定位《供配电系统运行与维护》是高职高专电气自动化技术专业设置的一门主干专业课。
本课程适用于招收普通高中毕业生，学制三年的电气自动化技术专业。
根据高职高专院校工科专业的培养目标，《供配电系统运行与维护》课程的教学任务是：使学生在系统学习电工基础、电子技术、电控与PLC等课程基础上，获得《供配电系统运行与维护》方面的基本理论知识和基本技能，对《供配电系统运行与维护》设计、供电设备的选择及整定、短路电流的计算等，有一个较为系统的认识。
同时通过教学要激励学生的求知欲望，培养学生爱国主义和学习新知识的主动性和迫切性。
本课程的基本任务，主要是讲述中、小型机械类工厂内部的电能供应和分配问题，使学生初步掌握中、小型工厂供配电系统运行与维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，为今后从事工厂供电技术工作奠定初步的基础。
本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际实用能力。
本课程包含工厂供配电的认识、一次设备的运行与维护、电气主接线的运行分析、二次系统的调试与运行维护、电气主接线的倒闸操作、供配电系统的方案设计。
工厂变配电所及其一次系统、工厂电力线路、工厂供配电系统的过电流保护、工厂供配电系统的二次回路和自动装置、防雷接地与电气安全、工厂的电气照明、工厂的节约用电与计划用电。
二、本课程教学目标与任务通过课程的学习，学生应掌握以下能力：（一）知识教学目标1.了解工厂供配电基本知识，电力系统的组成；2. 掌握工厂供配电的基本要求、电力负荷的分级；3. 掌握电力系统掌握电力系统中性点的运行方式，为学生毕业后从事变配电工作打下理论及实践基础；4.掌握电气主接线的基本形式；5.掌握常用高低压开关、熔断器、互感器等设备的结构、用途、倒闸操作顺序；6. 掌握工厂供配电系统的结线方式；7.了解人体触电的概念、接地的类型；8.掌握变电所操作电源、断路器的控制回路及中央信号装置的工作原理及其确定原则。
架空输配电线路运行与检修 课程标准
《架空输配电线路运行与检修》课程标准适用专业：输配电工程技术课程类别：专业核心课程修课方式：必修课教学时数：60课程学分：3.5一、制定课程标准的依据本标准是依据《中华人民共和国职业教育法》（2022）、《教育部湖南省人民政府关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新”战略的意见》（2021）、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（2021）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《湖南省职业教育改革实施方案》（湘政发〔2020〕2号）、《关于加强职业院校课程建设的意见》（湘教发〔2018〕41号）、《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（教职成〔2020〕7号）等文件精神，参照送电线路工、配电线路工等工种国家职业标准，根据《DLT 741-2010架空输电线路运行规程》《配电网运行规程》《配电网检修规程》等规程标准，以及输配电工程技术专业的人才培养目标和培养规格的要求而制定，用于指导“架空输配电线路运行与检修”课程标准的编制。
二、课程性质与任务本课程是输配电工程技术专业一门专业核心课程。
本课程前导课程有“电工技术应用”、“输配电线路施工”、“工程力学”、“输配电线路基础”等，后续课程包括“输电线路新技术”等。
本课程对接送电线路工、配电线路工等工种，基于职业能力分析，将输、配电线路工必须具有的理论知识与实践技能有机地融合，培养学生从事输电线路运行及检修岗位、配电线路运行及检修岗位的职业能力，以及团结协作、吃苦耐劳、工作责任心、职业道德等综合素质。
本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起到主要支撑作用。
三、课程目标与要求（一）素质目标1.具有配电线路运行与检修的安全意识和责任意识；2.具有严谨细致、精益求精、规范作业的工作作风；3.具有安全规范意识，能遵守岗位安全规定，不违章操作，养成良好的工作习惯；4.具有团队协作精神，能正确处理团队之间的分歧，保持良好沟通；5.具有创新意识，善于发现学习之中的问题，提出合理的问题解决思路和方法；6.具有吃苦耐劳的精神，养成劳动意识。
《电力线路维护与检修》课程标准
《电力线路维护与检修》课程标准课程编码【】课程承担单位【电气工程系】制定人【杨海江】制定日期【】审核【周宏】审核日期【】批准【】批准日期【】一、适用对象高中毕业或同等学历者二、课程定位与设计1、课程定位本课程是电气化铁道技术专业的专业课程。
主要针对从事供电系统检修和运用、施工部门等一线岗位而开设，主要使学生了解内线、架空线路、电缆线路的结构及组成；掌握电气照明的基本知识及设备的安装；掌握内线、架空线路、电缆线路的施工方法。
具有从事电力内外线工要求的基本知识，能够从事电力内外线的运行与维护工作，培养学生的职业能力与职业素质。
在课程设置上，前导课程有《铁道概论》、《机械设计基础》、《电工电子技术基础》,后续课程有《牵引供电规则与规程》、《接触网维护与检修》、《继电保护装置运行维护》、《牵引变电所运行与维护》、《变电综合自动化技术》。
2、课程设计本课程的设计贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，并为课程的重点、难点等内容提供教学课件，力争做到将深奥的知识浅显化，抽象的知识形象化，以体现学生对理论、实践的综合能力。
针对各个用人单位的需要特别是对电气化铁道供电专业技能型人才的需要，我们根据多年的教学经验和社会各用工单位反馈的信息，依据学生技能培养目标及铁道部关于铁路职业技能标准的要求而编。
三、参考学时参考学时：84学时四、课程目标1、总体目标通过本课程的训练与学习，学生能掌握电力设备巡视、电力设备的检修、电力设备的施工等相关操作技能，为今后顶岗实习打下良好的理论和技能基础。
2、具体目标（1）知识目标1．掌握电力内外线的结构及零件设备的基本工作原理。
2．掌握电力内外线的施工方法。
3．掌握电气照明的基础知识。
4．掌握电气照明设备的安装。
（2）能力目标1．熟悉各种电力内外线线路的结构及功能。
2．掌握电力内外线的施工程序方法及工艺要求。
3．理解各种供电方式的功能与作用。
4．能阅读线路施工图纸。
5. 具备借助于故障探测仪查找电力线路故障的能力。
输电线路运行与维护.(DOC)
输电线路运行与维护输电线路是电力系统中不可或缺的组成部分，它通过高压电力输送，为工业和居民提供电力。
为确保输电线路的正常运行，需要进行维护和故障排查。
本文将介绍输电线路运行规范和常见的维护方法。
输电线路的运行规范为确保输电线路的正常运行，需要遵守以下运行规范：定期维护输电线路在运行过程中会受到自然因素和人因素的影响，例如风雨、雷击、前期施工质量问题等。
因此，必须定期对输电线路进行维护，检查绝缘子是否破损、塔杆是否有变形或裂纹等。
一旦发现问题，应及时处理，防止故障扩大。
禁止乱接线输电线路是高压电力传输的设备，禁止私拉乱接电线。
私拉电线不仅是盗窃电能，同时也会导致电线损坏，引起严重事故和安全隐患。
所以，要严格禁止乱接线。
禁止攀爬档杆档杆是电力输电线路的重要组成部分，同时也是高空作业区域。
为了避免发生意外事故，禁止非专业人员攀爬档杆。
需要在专业人员的操作下进行维护和检查。
输电线路的维护方法为了确保输电线路的正常运行，需要采用以下维护方法：清洗绝缘子绝缘子易受污染，导致电绝缘能力下降。
清洗可以去除绝缘子表面的污垢和灰尘，恢复绝缘子的电绝缘能力。
清洗时要使用专业的清洗剂，注意清洗时不要在高压下进行。
更换损坏的绝缘子绝缘子损坏严重影响输电线路的运行，更换绝缘子是维护输电线路的必要步骤。
更换时要使用符合规范的绝缘子，并严格按照操作规程进行更换，确保更换后的绝缘子达到质量要求。
检查断路器和熔断器断路器和熔断器是输电线路中重要的保护装置，它们在电流过大时断开电路，保护设备和线路。
因此，需要定期对断路器和熔断器进行检查，确保它们正常运行。
如有异常，应及时修理或更换。
按期检查地线地线是输电线路的重要组成部分，可以消除雷电等过电压的影响，保护设备和线路。
因此，需要定期对地线进行检查，确保它们与设备或杆塔连接牢固可靠。
输电线路的运行和维护是电力系统中不可缺少的环节，定期维护，遵守运行规范，对管道的运营和事故预防和处理都有重大的作用。
《电气设备运行与检修》课程标准
《电气设备运行与检修》课程标准本课程标准依据《国家电网公司企业标准·国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范·变电检修》、《国家电网公司企业标准·国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范·变电运行》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范·电力行业》，针对相关职业，结合高等职业教育特点编制。
二、课程性质与任务（一）课程在专业中的地位《电气设备运行与检修》是发电厂及电力系统专业的一门专业核心课程，本课程主要培养学生在发电厂和变电所电气一次设备方面的职业能力和职业素养，是变电检修、变电运行岗位所必需的核心技能课程之一。
（二）本课程的任务组合电器、电气主接本课程通过对高压断路器、高压隔离开关、开关柜、SF6线、配电装置等知识基于工作过程的学习，利用教、学、做一体化的教学手段使学生全面学习和掌握各类电气一次设备的结构、工作原理和运行、检修工作过程。
同时了解国内外一次设备的新技术、新工艺。
为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的要求打下坚实的职业能力和素质的基础。
通过课程实践教学和实习、实训环节培养学生诚实守信、吃苦耐劳、团结协作的品德。
（三）在能力培养方面与其它课程的分工与联系本课程学习必须具备电工技术、同步发电机的运行与维护、电力变压器的检修与维护、电力系统组成与分析等基础知识，完成本课程学习学生即可参加“变电检修工”工种的中级工职业技能鉴定，并为电力监控系统运行与维护、继电保护与自动装置运行与维护、电气运行等后续课程的学习做准备。
三、职业岗位标准1.课程对应（或服务面向）的工作岗位变电检修、变电运行2.岗位标准（或工作内容、职责），技术等级标准3.课程能力标准分解四、课程设计（一）工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表（二）目标设计总体教学目标：使学生具有职业岗位中高压电器运行、检修和管理能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
电气设备运行与检修课程标准
《电气设备运行与检修》课程原则一、课程性质与任务《电气设备运行与检修》是电力系统自动化技术专业的一门专业核心课程，本课程重要培养学生在发电厂和变电所电气一次设备方面的职业能力和职业素养。
本课程通过对高压断路器、高压隔离开关、开关柜、配电装置等知识基于工作过程的学习，运用教、学、做一体化的教学手段使学生全方面学习和掌握各类电气一次设备的构造、工作原理和运行、检修工作过程。
同时理解国内外一次设备的新技术、新工艺。
为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的规定打下坚实的职业能力和素质的基础。
通过课程实践教学和实习、实训环节培养学生诚实守信、吃苦耐劳、团结协作的品德。
本课程学习必须含有电工技术、同时发电机的运行与维护、电力变压器的检修与维护、电力系统构成与分析等基础知识，完毕本课程学习学生可参加“变电检修工” 、“变压器检修工”等对应工种的中级工职业技能鉴定，并为电力系统继电保护、电气运行等后续课程的学习做准备。
二、课程教学目的总体教学目的：使学生含有职业岗位中电气设备运行、检修和管理能力，含有独立学习、独立计划、独立工作的能力、含有职业岗位所需的合作、交流等能力。
具体内容：1.根据发电厂和变电所惯用电气设备如：断路器、隔离开关、互感器、防雷设备及组合设备的作用、工作原理、基本技术参数和构造，分析产品技术阐明书，根据高压开关设备运行管理规范，对设备进行验收、安装和投运。
2.根据电气设备的特点及用途，结合近年来国家电网公司输变电设备评定分析、生产运行状况分析以及设备运行经验，为避免和减少设备运行故障，进行正常巡视、特殊巡视、正常操作和异常操作。
3.根据电气设备的运行维护状况，对电气设备进行缺点管理、事故解决，并作事故解决预案及方案，建立健全开关设备的技术资料档案，对电气设备的运行作出分析，定时对运行的电气设备进行评级，对其运行状态做出科学评价，指导检修。
4.根据电气设备检修的普通规定，收集检修所需的资料，拟定检修方案，准备检修工具、备件及材料，设立检修安全方法，解决检修环境，进行检修前的检查和实验，拟定检修项目，实施电气设备的检修，并作检修统计和总结报告。
输配电线路设计课程标准
《输配电线路设计》课程标准适用专业：输配电工程技术课程类别：专业核心课程修课方式：必修课教学时数：46课程学分：2.5一、制定课程标准的依据本标准是依据《国家职业教育改革实施方案》（国发（2019）4号）《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成（2019）13号）《湖南省职业教育改革实施方案》（湘政发（2023）2号）《关于加强职业院校课程建设的意见》（湘教发（2018）41号）等文件精神，参照送电线路工、配电线路工等工种国家职业标准，根据≪GB50545I1OkV~750kV架空输电线路设计规范》、QOkV及以下架空配电线路设计技术规程》规程标准，以及输配电工程技术专业的人才培养目标和培养规格的要求而制定，用于指导“输配电线路设计”课程标准的编制。
二、课程性质与任务本课程是输配电工程技术专业一门专业核心课程。
本课程前导课程有“输配电线路基础”、“工程力学”、“输配电线路施工”、“架空输配电线路运行与检修”等，后续课程包括“输电专业毕业设计”、“顶岗实习”等。
本课程对接送电线路工、配电线路工等工种，基于职业能力分析，在引入部分输配电线路设计规范基础上，培养学生掌握输配电线路设计基本知识的专业能力；以及团结协作、工作责任心、职业道德等综合素质和能力。
本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。
三、课程目标与要求（一）知识目标1 .掌握导线和避雷线的机械物理特性，设计导线的最大使用应力；2 .掌握导线弧垂计算、导线应力计算、导线长度计算等；3 .掌握导线安装曲线确定弧垂观测档及观测弧垂值；4 .掌握导线初伸长的补偿；5 .了解防振锤型号，安装距离；6 .了解杆塔荷载的计算及受力分析。
（二）能力目标1 .能搜集资料并正确选择导线；2 .能熟练利用瓠垂和应力的关系，判定安全距离；3 .能根据任务要求，独立完成电杆头部外形尺寸校验等项目；4 .会搜集资料并确定线路设计的最大设计风速；5 .能熟练操作计算机运用设计软件完成线路设计；6 .能自主学习，独立思考，正确评价他人。
输电线路运行与维护
输电线路运行与维护1.导、地线的连接要求同一档距内，一根导线上只允许有1个直线连接管和3个补修管；当张力放线时不应超过2个补修管。
接续管或补修管与耐张线夹间的距离不应小于15m；接续管或补修管与悬垂线夹的距离不应小于5m；接续管或补修管与间隔棒的距离不宜小于0.5m。
重要跨越档内不得有接头2.导线对地距离的确定500kV以下的线路，由线路的绝缘强度确定。
500kV以上的线路，线路对地面物体的静电感应影响来确定。
3. 500kV输电线路的限距要求两边导线5m以外的房屋,在导线最大风偏时,对房屋的净空距离应≥8·5m；我国500kV线路单回线路走廊的一般宽度55～60m。
4.导线与地线间的距离要求在环境温度+15℃，无风情况下，档距为L的档距中央导线与地线的距离按下式计算：D≥0.012L+1 (m)5. 按照我国规程规定:送电线路导线水平相间距离10m时，允许档距为525m，相间距离为11m时，允许的档距为650m。
6.对架空线路运行导线及地线的要求保证安全的弧垂、对地及交叉跨越距离、线间距离，合理的导、地线配合要求等。
总体上，选择具有良好电气性能、机械性能和经济性能的导、地线，采用合理的施工工艺，保证安全可靠的运行参数。
7. 运行中导线的工作温度不得超过其允许值在环境温度为25℃时，钢芯铝绞线、铝合金绞线最高温度不超过70℃；大跨越及事故情况下：最高温度不超过90℃；铜绞线最高温度不超过80℃；钢绞线最高温度不超过125℃；耐热铝合金绞线的最高允许温度为150～200℃。
8.年运行费用为维持线路正常运行而每年所支出的费用，包括电能损失费、折旧费修理费和维护费等。
9.导线截面的选择依据：①年运行费用低，符合总的经济效益。
②具有足够的机械强度③运行中导线的工作温度不得超过其允许值原则：按经济电流密度选择，以机械强度、发热、电晕及电压降等技术条件来加以校核。
对35kV及以上电压等级的线路，一般按经济电流密度选择导线截面。
输电线路维修与运行
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====1. 年运行费用:为维持线路正常运行而每年所支出的费用，包括电能损失费、折旧费修理费和维护费等。
2. 保护角――地线与边导线的连线与地线对地垂线间所夹的锐角 。
3. 污闪－绝缘子因染污，在一定条件下产生的，在正常运行条件下沿绝缘子表面闪络放电的现象。
4. 限距――导线间及导线对地、对周围物体及交叉跨越物的最小允许距离。
5. 劣化绝缘子――绝缘击穿及绝缘电阻降低的绝缘子，又称为“零值”绝缘子。
6. 导线连接器—导线接头，包括档距中导线的接头、跳线连接接头和线路分歧点导线的接头等7. 线路故障的概念――组成输电线路的元件完全或部分丧失其规定功能而引起的线路异常工作状态。
1. 当线路遭受雷击时，将产生以下现象：（1）绝缘子串闪络，电源开关跳闸。
（2）雷击导线引起绝缘闪络，造成单相接地或相间短路。
（3）架空地线档中落雷时，在与放电通道相连的那部分地线上，有可能灼伤、断股、强度降低，以致断地线。
（4）可能把交叉跨越的间隙或者杆塔上的间隙击穿输电线路雷害对策（1）避雷线—防止线路遭受直击雷，引雷入地；（2）加强线路的绝缘—保证地线遭雷击后不引起间隙击穿而使绝缘闪络；（3）采用中性点非直接接地系统—保证即使线路绝缘受冲击发生闪络，也不至于变为两相短路或跳闸。
（4）采用自动重合闸或采用双回路或环网供电—保证即使线路跳闸也不至于中断供电。
2.污闪事故的特点：（1）一般发生在工频运行电压长时间作用下；（2）区域性强，同时多点跳闸的几率高，且重合成功率小；（3）与气象条件关系密切，季节性强。
防污措施（爬、扫、涂）1.增加绝缘子的片数(调爬) 2定期清扫绝缘子3.绝缘子表面涂上一层防污涂料3. 防舞动的措施遵循“避舞”、“抗舞”、“抑舞”的原则。
避舞指尽量避开舞动地区，抗舞是提高线路的电气和机械强度来抵抗或减轻舞动造成的危害，抑舞是改变导线特性，提高导线系统的外阻尼。
线路架设与运行维护课程标准
课程标准一、课程性质及设计思路本课程是发电厂及电力系统专业的一门专业课程。
学生通过学习能建立起怎样架设和维护各种输电线路的概念，初步掌握一些常见线路的安装和维护方法，能够在相关技术资料或现场要求下独立完成课程涉及到的线路安装维护，为学习专业知识和职业技能、增强适应职业变化的能力以及今后的学习奠定一定的基础。
后续课程为《继电保护》、《自动装置》等。
二、建议学时64学时。
三、课程目标3.1课程核心能力目标了解线路架设与维护的相关理论知识，掌握一些常见的布线、巡视等技能，为毕业后能从事线路架设维护的相关工作打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
（1）能够看懂电气施工图；（2）能够进行简单灯具安装；（3）能够进行简单的登杆作业；（4）能够参与完成硬母线加工和安装；（5）能够参与完成电缆的敷设；（6）能够进行一般线路的巡视工作。
3.2 课程通用能力目标（1）会执行与职业相关的规章制度。
（2）能够自主查询相关技术资料。
（3）会一些常用的基本计算方法。
（3）具有一定的设计能力和应变能力。
（4）具备与同行进行交流和沟通的能力。
（5）具备与人共同完成工作的团队协作能力。
（6）能够组织或负责完成一些常用基本项目。
（7）树立正确的学习动机，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
四、课程内容和要求各课程可根据自己课程特点按职业教育特点设计此表格。
4.1课程主要教学内容（列表呈现）4.2 课程教学设计方案（总课时：64）五、教学实施5.1教材及参考资料选用教材：《室内配线与照明技术》电力出版社，2011年1月印，乔长君主编。
《配电线路施工》铁道出版社，2013年4月印，丁万霞主编。
《架空输配电线路检修》水利水电出版社，2011年6月印，扬力主编。
《送电线路运行检修》电力出版社，2008年5月印，王清葵主编。
《输配电线路施工》电力出版社，2010年1月印，戴仁发主编。
电能输送的输电线路检修教案
电能输送的输电线路检修教案。
一、检修流程1.准备工作。
检修人员在检修前需要进行充分准备，包括了解所要检修的设备情况、地形环境、天气情况等信息；着装及装备调整；制定检修计划、安排检修人员分工等。
2.安全检查。
检修前必须进行安全检查。
检查内容包括地面和设备的安全、设备本身的安全、区域的安全等。
3.检修现场勘察。
勘察完现场后，检修人员再次确认所需的工具和设备，并确保其完好无损。
4.断电检修。
对于有可能伤及人员的设备，必须断电后进行检修。
一般设备的检修前，必须先断开电源，并进行有效接地。
5.检修完成后，必须全面测试设备功能，检查设备是否正常运行。
二、检查内容1.导线。
检查导线的绝缘是否完好，是否存在裂纹、磨损、损伤等情况；并检查导线是否接触良好、电气连接正确。
2.塔架。
检查塔架本身的安全且是否有变形，是否存在问题，如松动、铆钉松动、坏掉等。
同时，要检查塔架上的设备是否牢固。
3.绝缘子。
检查绝缘子是否存在线路污染、绝缘子破片等情况，是否有绝缘子掉落的事情。
4.地线和接地。
检查地线和接地系统是否良好；检查电气系统的接地情况是否良好；检查接地管路是否清洁并无损；检查接地电阻是否在要求范围内。
5.电缆和附件。
检查电缆及附件的状态是否良好、是否存在缺陷等问题。
三、注意事项1.遵守安全规定，检修前必须进行安全检查。
2.检验工具和设备的完好性，必要时进行维修或更换。
3.注意防止突发事件的发生。
4.在检修现场中要保持清洁，确保工具的安全。
5.在工作中要严格遵守规定，特别是禁止私自更改设备参数或设计，防止事故的发生。
输电线路的检修是电网运行中不可或缺的环节。
只有合理的检修流程，周全的检查内容和严格的注意事项，才能保障电网的安全运行，確保电力供应的连续性和稳定性。
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《输电线路运行与检修》课程标准
适用专业：供用电技术
目录
一、课程定位和课程设计
（一）课程性质与作用
（二）课程目标
（三）课程教学设计
二、课程内容与要求
（一）知识体系
（二）能力体系
三、课程实施
四、教学评价、考核要求
五、课程资源开发与利用
（一）硬件条件
（二）师资条件
（三）建议选用教材版本及样本教材编写
（四）信息化教学资源
六、其他说明
《输电线路运行与检修》课程标准课程编号：×××(统一填写)
适用专业：供用电技术
课程类别：专业课
修课方式：必修
教学时数：72学时
总学分数：4学分
一、课程定位和课程设计
（一）课程性质与作用
《输电线路运行与检修》是供用电技术专业的核心专业课程，它是一门基于典型工作分析；理论和实际操作融为一体的、工学结合的课程；是供用电技术专业针对送变电工程公司、电业局、电网公司和其他厂矿企业中厂用电部分电力线路的施工、运行与维护岗位的专业的核心课程。
本课程主要培养学生：具备吃苦耐劳、团结协作、工作责任心的作风和意识，教学内容与生产实际紧密结合，通过课堂讲授、电化教学、现场教学、技能训练、生产实践等教学环节，使学生全面地掌握输配电线路运行、检修的基本知识和生产技术技能，并通过技能鉴定获得相应工种高级工职业资格证书。
（二）课程目标
知识体系目标
1.了解与架空输配电线路运行相关的国家/行业标准和规范的能力。
2.编制线路运行技术文件的能力。
3.正确选择工器具，安全运输工器具和材料，正确使用和保养仪器仪表的能力。
4.熟悉定期巡视、故障巡视、登杆检查、通道维护、弧垂调整的作业流程，掌握其基本操作技能。
5.安全用电和外伤急救的能力。
6.熟悉对架空输配电线路检修工作的分类；
7.掌握检修工作的组织和安全措施；
8.熟悉砼杆、铁塔基础、拉线基础本体容许误差，杆塔上构件的安装规范；
9.熟悉导线、避雷线损伤的处理标准，导线、避雷线连接尺寸和技术要求；
10.掌握架空输配电线路绝缘子串、金具的基本类型、结构、技术规格和安装规范。
职业能力目标
1.编制、实施工作计划、责任书、工作票的能力。
2.简单的识、绘图能力。
3.工艺文件的理解能力。
4.一定的测量、计算能力。
5.检查、判断能力。
6.理论知识的运用能力。
7.知道国家/行业有关10kV～500kV架空输配电线路检修相关的标准和规范；
8.会编制架空输配电线路检修工作标准化作业指导书；
9.能正确选择、使用和保养检修工器具的能力；
10.能够使用工器具对杆塔基础、杆塔和杆塔附属设备的检修、更换和维护；
社会能力目标
1.培养学生的相互沟通、团结协作精神。
2.培养学生不畏艰苦、吃苦耐劳的工作作风。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力。
4.培养学生在工作中处理复杂人际关系的能力。
5.培养学生的责任心、质量意识和安全意识。
（三）课程教学设计
课程教学设计的总体思路
《输电线路运行与检修》采用基于工作过程典型工作任务和职业能力要求、职业成长规律来进行设计，学习项目设计主要考虑以下因素：
1.从输电线路运行与检修工作的基本内容，提炼出典型工作任务，形成课程教学项目。
2.各个学习项目充分考虑到目前输电线路运行与检修工作的实际情况，项目的设置尽量与输电线路的一线生产实际接轨。
3.项目的设置与校内、外输电线路实训基地设施、设备、工器具支撑作用，保证课程教学过程切实可行。
课程教学模式设计
结合工作过程典型工作任务和职业能力要求，针对行业生产特点，在学习过程中，学习情境可以实施“校外参观教学”、“课堂与实训室相结合”的教学模式。
课程教法设计。
由于本门课程在教学过程中基于理论知识的讲授，又有实践能力的培养，针对具体的教学内容和教学过程需要，在教学过程中，采用任务驱动法、讲授法、、案例教学法、情境教学法、实训作业法等教学方法。
二、课程内容与要求
（一）知识体系
一、电力架空线路的运行要求
1、电力架空线路的基本要求
2、电力线路导线和避雷线的要求
3、绝缘子和金具的要求
4、杆塔的要求
5、杆塔基础的要求
6、拉线的要求
二、电力线路的防雷
1、雷击线路的形式
2、电力线路的防雷保护
3、接地装置
4、切、合空载线路的过电压
5、弧光接地过电压
6、绝缘配合
三、架空送电线路运行管理与维护
1、架空送电线路的运行要求及标准
2、电力架空线路的运行维护
3、线路的技术管理
4、线路设备的评级
5、电力线路的防污措施
6、电力线路的覆冰消除方法
7、电力线路的防风措施
8、电力线路导线的防振
9、电力线路防暑过夏工作
10、电力线路防止乌害和外力破坏
11、电力线路的防腐蚀
12、电力架空线路的故障处理
四、电力线路的运行检测
1、电力线路的检测要求及方法、
2、绝缘子的绝缘电阻及耐压试验
3、绝缘子附盐密度测量
4、带电测量零值绝缘子
5、高压输电线路绝缘子的在线检测
6、导线连接器的检验
7、线路运行中的导线间距及弧垂测量
8、接地电阻的测量
9、线路杆塔的测量
10 线路元件的机械拉力试验
11、沿线路空间环境的测量
五、电力线路的检修
1、电力线路检修项目及周期
2、电力线路检修的准备工作
3、电力线路检修安全工作
4、电力架空线路检修工艺及质量标准
5、导线与避雷线的检修
6、杆塔的检修
7、杆塔的更换
8、拉线、叉梁和横担的更换
9、绝缘子、金具的更换
10、杆塔接地装置及基础检修
六、带电作业方式及安全技术
1、带电作业方式及原理
2、静电感应及人体安全防护
3、带电作业安全技术
七、带电作业工器具
1、带电作业工具分类及库房标准
2、带电作业常用绝缘材料
3、操作杆及其工作部件
4、带电作业用绝缘绳
5、绝缘遮蔽罩
6、绝缘袖套
7、绝缘手套
8、绝缘服
9、绝缘鞋（靴）
10、屏蔽服
11、带电作业用绝缘滑车
12、带电作业用铝合金紧线夹具
13、带电作业用盘形悬式绝缘子卡具
14、带电作业其他工具
15、带电作业用绝缘斗臂车
八、配电线路带电检修实例
1、带电检修方式及安全要求
2、采用绝缘工具作业（间接作业）实例
3、采用绝缘手套作业（直接作业）实例
九、送电线路带电检修实例
1、送电线路等电位带电检修进出电场的方法及安全要求
2、送电线路常规项目带电检修实例
3、500kV线路部分项目带电检修实例
4、送电线路特殊项目带电检修实例
（二）能力体系
三、课程实施
本课程教学计划进度表。
四、教学评价、考核要求
教学评价的方式、步骤和考核标准。
学生学习成绩考核的基本环节、方式和考核标准；考核方式的多元性改革的方式。
课程理论部分成绩，按期末考试成绩结合平时学习成绩进行综合评价。
建议期末考试成绩占总评成绩的70%，平时成绩占总评成绩的30%。
期末考试可采用开卷或闭卷的形式。
平时成绩的考核内容包括学习笔记、作业完成情况、课堂提问回答情况、课堂出勤情况等。
课程实践部分成绩，按各实训环节考核成绩进行综合评定，包含学生出勤率、实习态度、创新意识、实习（实训）报告、实训项目考核。
五、课程资源开发与利用
（一）硬件条件
（二）师资条件
（三）建议选用教材版本及样本教材编写
使用教材：
《电力架空线路运行与维护与带电作业》（第二版）主编：李强有葛秦岭陈家斌出版社：中国水利水电出版社
参考教材：
《输电线路基础》主编：李光辉出版社：中国电力出版社
（四）信息化教学资源
多媒体课件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用。
六、其他说明
本标准应根据生源情况、企业要求等的需要，及时调整。