小学美术活动记录
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：20XX年X月X日
地点：小学美术教室
参与人员：小学一年级至五年级的美术兴趣小组成员及指导老师
活动内容：
1. 活动开始，指导老师向小组成员们简要介绍了这次活动的主题：动物世界。希望通
过绘画的形式，让孩子们了解各种动物的特点和外貌。
2. 首先，指导老师向大家展示了一些关于动物的图片，教大家观察动物的外貌、姿态
和特点。
3. 接下来，每位学生都从指导老师提供的资料中选择了自己喜欢的动物，并开始动手
绘制。
4. 在绘制过程中，指导老师不断给予指导，提醒孩子们观察动物的五官、毛色等细节，并引导他们用不同的线条和色彩来表现动物的特征。
5. 孩子们在绘制完成后，展示了自己的作品。大家聚在一起，互相欣赏并讨论了各自
作品的亮点和不足之处。同时，指导老师也给予了肯定和建议，鼓励孩子们继续努力。
6. 活动结束前，指导老师给予了每位参与者一些小礼物作为鼓励，并提醒大家继续保
持对美术的热爱，多多参与美术活动。
活动总结：
通过这次活动，孩子们不仅学习了观察和描绘动物的技巧，还促进了他们的创造力和
想象力的发展。同时，由于小组成员年级横跨一年级至五年级，大家之间相互学习和
交流的机会增加，培养了互助和合作的精神。这次活动不仅给孩子们提供了一个展示
自己的舞台，还为他们提供了更多的艺术启发和成长的机会。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录
活动时间：2024年9月1日
活动地点：学校美术教室
活动人员：
组织者：小学美术老师
参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人
活动目标：
1.激发学生对美术的兴趣和创造力。
2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。
3.增强学生的团队合作和沟通能力。
活动内容：
09:00-09:10：活动开始
组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。
09:10-09:30：示范教学
老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。
09:30-10:30：创作时间
学生们开始动手创作自己的美术作品。每个人都准备了画纸、颜料、
画笔等工具。有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽
的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。
10:30-10:45：休息时间
为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。学生们在交
流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。
10:45-11:30：自由展示和评价
学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。每个人都分享了自
己作品的灵感和创作过程。其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。老师
也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。
11:30-12:00：活动总结
老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新
最新小学美术教研活动记录
最新小学美术教研活动记录
时间：2024年5月10日
地点：XX小学
参与教师：全校美术教师
活动目的：
1.分享教学经验，互相学习，提升教学水平。
2.了解最新的美术教学理念和方法。
活动内容：
1.主题演讲
本次活动邀请了美术教育专家作为主题演讲嘉宾，主讲了“培养学生创造力的方法与途径”。嘉宾通过实际案例和教学经验分享，介绍了如何引导学生发展创造力，培养学生的审美能力和表达能力。演讲内容深入浅出，让教师们获益匪浅。
2.教学案例展示
各校美术教师在本环节中展示了自己近期的教学案例。通过展示自己的教学设计和教学成果，教师们互相交流和学习，探讨了教学方法和策略的有效性。教师们深入讨论了如何激发学生的创造力和表达能力，在教学中注重培养学生的艺术欣赏能力和创作技巧。
3.分组研讨
为了更好地促进教师之间的交流和合作，我们将参与活动的教师分成
若干小组进行研讨。每个小组讨论一个具体的教学主题，例如如何引导学
生进行色彩表达，如何开展绘画剪贴作品的创作等等。在研讨中，教师们
分享了自己的观点和实践经验，共同探讨了教学中遇到的问题和解决方法。研讨过程中，大家互相启发和激励，确立了更加科学有效的教学方法。
4.资源分享
在活动的最后，我们还进行了资源分享环节。教师们将自己精心准备
的教学资源和活动策划分享给其他老师。这些资源包括教学课件、作品展示、教学参考书籍等等。通过资源分享，大大丰富了参与教师的教学素材
和教育资源，让教师们在教学中更加有底气和自信。
总结：
通过此次教研活动，每位参与教师都收获颇丰。共同学习和分享的过
程让大家对美术教育有了更深层次的理解，同时也加强了教师之间的交流
小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录
1.教师示范如何剪出对折形式的剪纸作品。
2.学生练剪纸技巧，尝试剪出自己的作品。
3.展示并互评作品。
活动效果良好。
小学美术社团活动记录
第二周
活动内容：双重画笔
在这周的美术社团活动中，我们进行了双重画笔的绘画探索。首先，我们自由探索不同图案，尝试揭示出双重画笔直径所隐含的内容。接着，我们结合美术课程，构思不同形状，再用双重画笔进行探索。最后，我们互相评价自己的作品。这次活动效果很好，大家都很享受这种自由探索的过程。
第三周
活动内容：家乡夜景绘画
在这周的美术社团活动中，我们选用合适的颜色画出了家乡的夜景。首先，老师讲解了夜景的特点和不同颜色所表现的感情。然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。最后，我们展示并互评了自己的作品。这次活动效果也很好，大家都很喜欢用颜色表现夜景的美丽。
第四周
活动内容：蜡笔水彩图案
在这周的美术社团活动中，我们进行了蜡笔水彩图案的绘画。首先，老师指导我们欣赏课本中的范画。然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。最后，我们展示并互评了自己的作品。这次活动效果也很好，大家都很享受这种绘画的过程。
第五周
活动内容：装饰画
在这周的美术社团活动中，我们研究了装饰画的制作。首先，老师讲解了装饰画的特点和布的特点，以及画面运用。然后，我们欣赏了一些作品，老师提出了作业要求。接着，学生练并得到老师的指导，最后展示并互评了自己的作品。这次活动效果很好，大家都能够把布运用得很好，画面构图合理，色彩搭配也很合理。
第六周
活动内容：剪纸艺术
在这周的美术社团活动中，我们了解了民族传统手工艺剪纸艺术。首先，我们讲述了自己去过哪些风景区，购买过哪些民间工艺品。然后，老师讲解了剪纸艺术的特点，我们也讨论了剪纸的好看与否以及是否想动手制作剪纸作品。接着，我们设计了自己的作品并尝试剪刻出来，并为自己的作品取了好听
绘画社团活动记录
绘画社团活动记录
记录：小学美术社团活动记录
活动日期：9月6日
活动地点：美术室
参加人数：35人
周次：第一周
辅导教师：1名
活动内容：绘画知识的概述
活动目标：
1.介绍新同学，分配小组。
2.了解活动室纪律及绘画工具的准备。
活动步骤：
1.教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。
2.教师讲解美术的工具和注意事项。
3.教师示范讲解姿势和执笔，巡回指导学生。
4.教师总结，布置作业。
学生完成情况：本节课学生能够专心听讲，认真练，积极性高，取得了良好的教学效果。
活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解了美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。
活动日期：9月13日
活动地点：美术室
参加人数：35人
周次：第二周
辅导教师：2名
活动内容：涂色方法——平涂、叠加
活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的研究，使学生灵活掌握技法。
活动步骤：
1.欣赏油画棒画作品，体会不同之处。
2.分析技法，画油画棒画主要在以下几个方面：
1）构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！
2）把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变色会使画面更活跃。
3）上完色后再用黑色勾线整理画面。
学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。
活动总结与反思：油画棒画它既不像其他画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体现了与其他画种相比在作画时的优越性。
小学美术社团活动详细记录表
小学美术社团活动详细记录表活动信息
- 活动名称：小学美术社团活动
- 活动日期：[填写具体日期]
- 活动时间：[填写具体时间]
- 活动地点：[填写具体地点]
活动目的
本次小学美术社团活动旨在提高学生的美术技能，培养学生的
艺术创造力和审美能力，同时增强学生的团队合作意识和交流能力。
活动内容
1. 主题讲座：邀请专业美术老师给学生们进行主题讲座，介绍
不同艺术风格和画作技巧，激发学生们的艺术灵感和创造力。
2. 创作实践：组织学生们进行实践性的美术创作活动，根据讲座内容或自选主题进行绘画、手工制作等活动，引导学生们发挥想象力和创造力。
3. 作品展示：组织学生们将创作的作品进行展示，让他们互相欣赏和研究，鼓励他们分享自己的创作心得和经验。
4. 互动游戏：设置一些有趣的美术题目和游戏，让学生们在游戏中研究和巩固美术知识，增加活动的趣味性和互动性。
活动安排
- 9:00 - 9:30：活动开幕，介绍活动目的和安排，组织学生们进行热身活动。
- 9:30 - 10:30：主题讲座，讲解不同艺术风格和画作技巧。
- 10:30 - 11:30：创作实践，学生们自由选择创作主题进行美术创作。
- 11:30 - 12:00：午餐休息。
- 12:00 - 13:30：作品展示和互动游戏。
- 13:30 - 14:00：活动总结，颁发奖状和证书，拍照留念。
- 14:00：活动结束，学生们离场。
活动要求
1. 学生们需自带美术工具和材料，如画笔、画板、颜料等。
2. 学生们需按时参加活动，不得迟到早退。
3. 学生们需尊重他人的作品，积极参与互动和分享。
小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录
２.分类讨论。
三、剪纸技巧：教师示范与学生练。
四、自由创作：学生根据自己的想法进行剪纸创作。
五、展示作品并互相欣赏。
六、评价作品，提出改进意见。
活动效果很好，学生们对剪纸艺术有了更深入的了解，并且创作出了很多精美的作品。
小学美术社团活动记录
第十四周
活动内容：美丽的圆形纹样（绘画练课）
活动过程：
1.引入新课并导入研究内容。
2.探讨圆形纹样的绘画技法。
3.分析纹样的构成形式，引导学生思考。
4.欣赏范画并及时反馈，加深学生的理解。
5.布置作业：老师发给每位同学一张圆形的作业纸，请你在上面设计一种产品的圆形纹样。
6.总结每组代表，上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲评。
活动效果良好。
第十五周
活动内容：美丽的方形纹样
活动过程：
1.展示上一节课优秀作业并复研究内容。
2.欣赏教师范作并进行创作指导提示。
3.练设计一个单元纹样并进行变化与复合。
4.展示作品并进行评价。
活动效果良好。
第十六周
活动内容：十二生肖剪纸
活动过程：
1.复导入并铺垫知识。
2.学法指导和技法铺垫。
3.欣赏教师作品并自悟剪纸方法。
4.点击剪纸技法并掌握剪纸技法。
5.明确剪纸要点并拓展剪纸内容。
6.学生实践并教师辅导。
7.评价展示并体验乐趣。
8.总结课堂并进行课后延伸。
活动效果良好。
第十七周
活动内容：动物剪纸
活动过程：
1.欣赏导入并了解剪纸。
2.学生与老师互动，探究剪法。
3.讨论与示范，引导学生研究剪纸技巧。
4.学生剪动物外形并展示。
小学美术社团活动记录
第十八周
活动内容：
在这周的美术社团活动中，学生们进行了儿童画的创作。在复向日葵、瓢虫和企鹅的画法的基础上，学生们还复了构图和色彩知识。每个学生都准备了自己要创作的画作，并运用所学的知识进行创作。
小学美术教研活动记录
小学美术教研活动记录
时间：2024年10月10日
地点：小学美术教研室
参与人员：教研组全体成员
会议主题：小学美术教学新方法探讨
会议内容：
1.开场白：
本次教研活动的目的在于探讨小学美术教学的新方法，共同提高教学质量，拓展学生的艺术思维及创造力。希望大家积极参与和讨论，分享自己的教学经验和心得。
2.交流教学经验：
每位教师针对自己的教学实践，分享了在美术教学中的一些经验和方法。有的教师强调了观察与表达的能力培养，通过反复观察和绘画实践，让学生增强对事物形态的感知和表达能力。有的教师提到了合作学习的重要性，通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作能力和创意思维。大家纷纷表示由于教学环境和学生特点的不同，不同的教学方法和策略适用程度也不同，需要根据具体情况来灵活运用。
3.回顾传统与创新：
大家对传统美术教学方法进行了回顾和总结，认为在培养学生基本技能和美感基础方面，传统方法仍然具有一定的意义。然而，在现代社会，随着科技的发展和艺术形式的多样化，创新的教学方法也变得越发重要。
大家认为应该在保留传统的基础上，引入新技术和多样化的资源，进行创
新的教学试验。
4.引入数字美术教学：
针对数字化时代的特点，大家讨论了数字美术教学的可能性和挑战。
许多教师表示，近年来学生对数字媒体的热情高涨，应该积极探索数字美
术教学的方法和手段，利用电脑、平板等设备进行美术创作和表达。同时，也提到了数字美术教学的一些困难，如设备的不足、教师的技术能力等问题，认为需要加强对教师的培训和资源的配备。
5.实践探索：
本次教研活动以实践探索为主题，大家充分发挥自己的想象力和创造力，分成小组进行美术教学试验。每个小组选择了一种创新的美术教学方法，如数字绘画、垃圾利用艺术等，进行了实际教学。教师们互相观摩和
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录
活动一：绘画比赛
- 时间：2021年5月1日
- 地点：校园美术室
- 参与人员：小学美术兴趣小组成员
- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课
- 时间：2021年5月10日
- 地点：校园美术室
- 参与人员：小学美术兴趣小组成员
- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水
彩画材进行创作。每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生
- 时间：2021年5月20日
- 地点：校园花园
- 参与人员：小学美术兴趣小组成员
- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结
通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感
完整小学美术活动课记录
小学美术活动课记录科目：美术教师：
年月日1
美术活动课安排
年月日
2
活动课记录
3
活动课记录4
活动课记录5
6
活动课记录
7
活动课记录
8
9
活动课记录
10
活动课记录
11
12
活动课记录
13
活动课记录
14
15
小学美术组织活动记录
小学美术组织活动记录
活动名称：小学美术比赛展览
活动背景
为了激发小学生对美术的兴趣和创造力，促进他们的艺术发展，学校决定举办小学美术比赛展览活动。
活动时间
活动将于2022年5月10日下午2点开始，为期3小时。
活动地点
活动将在学校的多功能厅举行。
活动组织
本次活动由美术组织委员会负责组织。委员会成员包括校长、
美术老师和学生代表。
活动内容
1. 小学生参赛作品展览：学生可以提交自己的绘画作品参加比赛。所有参赛作品将在活动现场进行展览。评委将评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
2. 现场绘画表演：请邀请专业美术家进行现场绘画表演，激发学生的创作灵感和兴趣。
3. 亲子互动绘画区：设置亲子互动绘画区，让家长和孩子们一起参与创作，增进亲子关系。
4. 美术知识讲座：邀请美术教育专家给学生和家长讲解美术知识和技巧，提升他们的艺术水平。
活动安排
时间安排如下：
- 14:00 - 14:30：参赛作品展览开放
- 14:30 - 15:00：现场绘画表演
- 15:00 - 16:00：亲子互动绘画区开放
- 16:00 - 17:00：美术知识讲座
活动宣传
1. 在学校内部宣传栏发布活动海报和通知。
2. 利用学校网站和社交媒体平台发布活动信息和参赛要求。
3. 通过学生家长群、校园广播等渠道提醒学生和家长关注活动。
活动预算
预计活动经费为2000元，主要用于奖品购买、绘画材料和讲
座费用。
活动评估
1. 收集学生和家长的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改
进意见。
2. 统计参赛作品数量和质量，评估活动的参与度和成果。
3. 分析活动过程中出现的问题，总结经验教训，为下次活动改
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录
活动时间：2024年9月1日
活动地点：XXX小学美术教室
活动主题：色彩的魔力
活动内容：
1.活动开场（10分钟）
活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。
2.色彩认知（15分钟）
在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。
3.色彩实践（30分钟）
在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。
4.色彩故事（20分钟）
完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。
5.创作游戏（20分钟）
在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。老师画了一个未完成
的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。
6.展示和总结（15分钟）
在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家
互相欣赏和点评。老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的
创造力和发现色彩的能力。
活动心得总结：
在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高
小学美术教研活动记录三篇
小学美术教研活动记录三篇
小学美术教研活动记录一篇本学期，我们美术教研组继续进行了美术欣赏教学活动的实验研究。我们组织大家深入学习、探讨了幼儿美术教育的有关理论及其方法，并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画欣赏等几方面内容的美术欣赏课程，通过欣赏活动的开展，促进了幼儿良好艺术素养的形成，开阔了儿童视野，促进了儿童多方面能力的发展。总结如下：
一、根据上学期课题开展的情况及幼儿的发展水平，我们制定本学期美术欣赏目标为：
1、引导幼儿参加以艺术品为主要对象的审美活动，体验美术欣赏的乐趣；引导幼儿主动观察周围环境蕴含的自然美，培养幼儿热爱生活的情感，养成主动欣赏的自觉性。
2、有目的地选择适合幼儿生活经验和接受水平的美术作品，刺激幼儿的审美感知，促进其对作品色彩、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验，了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念，从中学习一些简单的美术知识。
3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和作者的思想感情，初步培养幼儿简单地评价作品的能力及创作能力。
二、进行理论学习，不断提高自身的理论水平和教学水平。
我们印发部分学习材料，大家通过自学，对美术欣赏教学的有关理论有了更为深入的认识，并将所学的理论运用到欣赏教学中，提高了大家的教学水平。平时，我们还注重运用电话随时交流有关问题，互相学习，共同提高。
三、根据教学目标我们分别选择了不同的小课题进行欣赏教学活动。
魏瑞玲、张茹老师都进行了《中国画》欣赏活动，分别欣赏了齐白石的《寿桃》、吴作人的动物画等等十几幅作品，使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深入的了解，激发了幼儿对中国画的兴趣，并在欣赏的基础上学习了中国画创作，幼儿绘画兴趣浓厚，都能投入地练习中国画，从用色到构图等要素逐渐对绘画技法有了初步了解。王芹开展了儿童画及西洋画欣赏教学活动，欣赏了凡高的《向日葵》等西洋画和许多在全国儿童绘画比赛中获奖的优秀儿童画作品。通过儿童画欣赏，儿童的美术鉴赏水平进一步提高，儿童对美术作品中的色彩、构图、以及对作品主题的理解都比较深入。在欣赏的基础上，儿童的绘画创作能力也有很大提高。许多儿童的绘画作品在全国的比赛中获奖，班级幼儿的整体绘画水平得到发展。李艳萍开展了《欣赏生活中的美》教学活动，引导幼儿从身边的美的事物入手，感受事
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录XXX美术兴趣小组活动记录
辅导教师：XXX
日期：年月日
XXX兴趣小组辅导教师登记表
姓名：XXX
学历：大专
性别：女
出生年月：
职称：中教高级
专业特长：
承担何兴趣小组辅导
我校美术兴趣小组有20名成员。活动固定，通常每周一次，小组活动已经制度化。参加成员坚持自愿报名。我们精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术等方面进行强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
我们的学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，研究布置会场、美术展览等等。他们通过边学边实践、边干边提高，创作出内容积极向上、催人奋进、具有较高艺术品味的作品。他们个个都成为班主任与班级建设的好帮手。
兴趣小组活动计划
活动内容活动时间儿童面部表情月日-月日我的同学
（写生）月日-月日肖像画月日-月日《美术字》月日-月日
剪纸——喜喜月日-月日贺卡设计月日-月日静物写生月日-月日封面设计月日-月日
XXX兴趣小组活动记录
活动内容：儿童面部表情
时间：月日-月日
目的：研究用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。
1.引导观察人物面部表情，包括课本范画和同学之间。
2.归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征。
3.讲解画法步骤：头型（脸型）并示范画法、发型（男、女）、五官（表情）。
4.学生试画儿童头像，巡视指导。
5.典型作业评讲。
通过研究，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。他们掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
小学美术课外活动记录
美术兴趣小组活动记录【1】
九月份活动记录：
课题：了解美丽的剪纸艺术
一、材料：
小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一份）
二、制作：
1、设计草图。先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：
（一）、了解民族传统手工艺：
1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：
1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
小学美术社团活动详细记录表
小学美术社团活动详细记录表活动基本信息
活动名称
小学美术社团常规活动
活动日期
2023年4月10日
活动时间
下午4:00 - 6:00
活动地点
学校艺术楼美术教室
活动负责人
张老师
活动参与人员
学生名单
1. 小明
2. 小红
3. 小李
...（名单省略，共计30人）
工作人员名单
1. 张老师
2. 李老师
...（名单省略，共计5人）
活动内容与过程
活动准备
- 工作人员提前一个小时到达活动地点，布置教室，准备画材。- 张老师向学生讲解本次活动的主题和目标。
活动过程
1. 14:00 - 14:30 签到与准备
- 学生到达教室，签到并领取画材。
- 工作人员确保每个学生都有足够的画材。
2. 14:30 - 15:00 主题讲解
- 张老师向学生讲解本次活动的主题，如“春天的风景”。
- 老师通过图片、实物等引导学生发挥想象，创作出自己的作品。
3. 15:00 - 16:30 创作时间
- 学生开始根据自己的理解和创意进行绘画。
- 老师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 16:30 - 17:00 作品展示与点评
- 学生完成作品后，进行展示。
- 张老师和李老师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
活动成果
学生作品
- 所有学生都完成了自己的绘画作品。
- 作品涵盖了春天的各种元素，如花朵、小鸟、草地等。
活动反馈
- 学生对本次活动非常满意，表示学到了很多绘画技巧。
- 家长对学生的作品给予了高度评价。
活动总结
优点
- 学生积极参与，创作出了丰富多彩的作品。
- 工作人员认真负责，确保了活动的顺利进行。
改进方向
- 下次活动可以尝试引入一些新的绘画材料，如水彩、蜡笔等，激发学生的创作兴趣。
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小学美术活动记录
美术兴趣小组活动记录
九月份活动记录：
课题：了解美丽的剪纸艺术
一、材料：
小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一份）
二、制作：
1、设计草图。先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：
（一）、了解民族传统手工艺：
1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。（三）制作剪纸（课堂教学）：
1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？
2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。
工具、材料，（每人一份）
4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。
5、议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。
6、试一试：将设计的草图剪刻出来。
7、给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。
五、活动总结：
1、看一看、比一比：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？
2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。
3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。
4、试一试：组织一次剪纸作品展览。
5、总结：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民俗活动中，她无时不在、无处不有。她来源于生活，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地。在产品包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。
6、提高：构思一幅命题作品：以"母亲"为题，设计一幅剪纸作品。
课题：奇妙的剪纸
教学目标：
1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。
2、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。
3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。
教学重点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的
教学资源：实物投影、剪纸作品、剪刀、彩色纸教学过程：
一、作品欣赏。
1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸。我国劳动人民就是运用他们创造出了中国民间艺术——剪纸，又叫做窗花。这古老的传统有1000多年的历史，风格独特，深受内外人士的喜爱。今天，我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表做品。（板书：奇妙的剪纸）
2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。
3、提问：你最喜欢哪一幅剪纸？（学生对喜爱的作品进行谈话交流）
4、教师对部分作品进行解说（主要针对古老的吉祥图案）。剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？（服
装、瓷器、皮影居家装饰等）
二、作品分类。
1、观察分析。
（1）谈话：今天，我们一起看到了这么多的剪纸作品，在民间艺人的创作中，这些剪纸是分不同种类的。那么你们能进行分类吗？
（2）小组讨论。
学生的分类只要合理就予以肯定。比如：分为人物、动物、花草、文字等或以颜色分类。
（3）小结。
同学们观察得非常仔细，从创作内容上看可以分为这几类，我们还可以从创作的方法进行分类。比如有的剪纸图案是由一组或几组完全相同的图案组合而成的，大家来看看有哪些。
（4）学生从作品中找出部分符合要求的剪纸图案。
2、研究方法。
（1）引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？
（2）教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。
提问：这张剪纸是什么图形？
这样漂亮的图案，你们知道是怎样剪成的吗？
（3）谈话：大家想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案？
三、作品创作。
1、尝试创作。
学生观察书上两种正方形剪纸的步骤，并在小组内互相说一说具体做法。
指名说说并演示两种方法如何折纸、剪纸。
选择一种自己喜欢的剪法试着剪一剪。
学生独立完成后互相交流，教师了解学生活动情况，并展示学生的作品，师生共同点评。
2、独立创作。
谈话：想想正方形纸还可以怎样折？你们还可以折成几折来剪？
学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。
3、提高阶段。
让学生自学课本上63页用长方形纸剪纸的做法，并模仿剪一剪。
提问：用长方形纸你还能剪出什么漂亮的图案？学生思考，独立动手剪一剪，教师巡视学生活动情况，并参与讨论交流。
四、全课小结。