初中英语中考听力与情景交际的解题技巧-课件ppt
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初中英语各题型答题技巧 PPT学习教案
6. A. Yes, Why?
B. See you later.
C. I’ll be free tomorrow.
7. A. You’re welcome.
B. It’s a pleasure.
C. It doesn’t matter.
8. A. In the library. B. Three days ago.
第9页/共98页
(4)“听短文、对话和问题,选择正确的 答案” 这一部分的选材会贴近学生生活, 符合课标的要求,即学生要能听懂接近正常 语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系 ;可以是话题式的,也可以是对话式的。
这种题型综合性较强,难度大,考查 细节、重要信息和全文理解,还包括听写综 合技能等。
因此,答题时,考生应同时兼听多个 问题,还要边听边作记录。
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语法过关—— “单项选择”见真功
近三年来,对于纯语法知识的考察已经淡化了许多,但命
题的考点仍然涵盖了初中的全部基础语法内容,包括词和词组 的选用、句子的构成和习惯表达。以04年和05年河北省中考单 选试题为例。
04年考查点为:36.数词、37.名词的所有格、38.状语从句、39. 被动语态、40.代词、41.形容词、42.形容词的比较等级、43.情 态动词、44.介词、45.系动词、46.情景交际中的特殊疑问词的 用法、47.动词不定式、48.副词的比较等级中的as…as…句型、 49.现在完成时态中关于延续性动词和终止性动词的用法、50. 宾语从句的词序。
情景交际PPT
(2)接受邀请时的答语: ① Yes, I'd like /love to. ②Yes. It's very kind of you. ③That would be nice. (3)拒绝邀请时的答语: ①No, thank you. ②I'd love /like to, but...
3.告别 (1)告别前,客方表示要离开的常用语: ①I'm afraid I must be going now./I'm afraid I must go now. ②I think it's time for me to leave now./I think it's time for us to go now.
8.祝愿、祝贺和应答 (1)祝贺用语: ①Have a good day/time! ②Have a good journey/trip! ③Good luck! ④Enjoy yourself! ⑤Best wishes to you! ⑥Happy New Year! ⑦Merry Christmas! ⑧Happy birthday! ⑨Congratulations! ⑩Well done!
(2)双方相互道别时的常用语: ①Goodbye!/Byebye!/Bye! ②See you later./See you tomorrow./See you. ③Good night.
初中英语 中考情景交际话题复习课件
谈论后果,影响. 谈论做事情多久了 提要求.道歉 对比质量给出建议 谈论过去的经历 进行闲谈
七上12七下12,八 下2、4九年1、3
七上6、9,12七下3八上 12,八下6,
八上Unit11
八上Unit6,八上Unit12七下 11,八下8,八下10九 年12,九年13 七下1,八下9,九年15八上 Unit8,八上Unit9,七下 Unit9七下unit10
做预测
谈论问题给出建议
八下1、4,九年9
七上1,3七下7八上6,ห้องสมุดไป่ตู้八下2九年2
八上1、8、11八下 3、7九年 8、10
Unit3 日常生活(趣事) 谈论过去的事件
Unit4 讲述故事
Unit5 做决定 Unit6 习惯爱好 Unit7 抱怨投诉 Unit8 礼物赠送 Unit9 有趣的地方 10
转述某人所说的话
21 世纪教育网
26 -30 DFEAC
【主旨大意】对话围绕所设情境是在美国的交换生 Li Lei 在与交换家庭的 Jason 谈话,话题围绕周末活动进行 谈论了李雷已到美国几个月、 是否习惯了美国的学校生 活,中国学生的特点以及 Jason 对李雷周末的计划的询问, 向李雷提出建议去养老院,李雷最终接受建议。
1.单项选择。设置一定的情景,然后
根据情景配备四个选项,要求考生根 据提供的情景选出最佳答案。 2.补全对话。这里又分两种题型:(1) 要求学生从所给选项中选择句子补全 对话;(2)填入适当的词或句子,使对 话完整、通顺。
七上12七下12,八 下2、4九年1、3
七上6、9,12七下3八上 12,八下6,
八上Unit11
八上Unit6,八上Unit12七下 11,八下8,八下10九 年12,九年13 七下1,八下9,九年15八上 Unit8,八上Unit9,七下 Unit9七下unit10
做预测
谈论问题给出建议
八下1、4,九年9
七上1,3七下7八上6,ห้องสมุดไป่ตู้八下2九年2
八上1、8、11八下 3、7九年 8、10
Unit3 日常生活(趣事) 谈论过去的事件
Unit4 讲述故事
Unit5 做决定 Unit6 习惯爱好 Unit7 抱怨投诉 Unit8 礼物赠送 Unit9 有趣的地方 10
转述某人所说的话
21 世纪教育网
26 -30 DFEAC
【主旨大意】对话围绕所设情境是在美国的交换生 Li Lei 在与交换家庭的 Jason 谈话,话题围绕周末活动进行 谈论了李雷已到美国几个月、 是否习惯了美国的学校生 活,中国学生的特点以及 Jason 对李雷周末的计划的询问, 向李雷提出建议去养老院,李雷最终接受建议。
1.单项选择。设置一定的情景,然后
根据情景配备四个选项,要求考生根 据提供的情景选出最佳答案。 2.补全对话。这里又分两种题型:(1) 要求学生从所给选项中选择句子补全 对话;(2)填入适当的词或句子,使对 话完整、通顺。
2020广东中考英语语法专题复习(可编辑课件) 专题16 情景交际(共64张PPT)
同意与不同意 功能 问句
Do you agree?你同意吗?
同意与 不同意
Do you think so? 你也这么认为吗? Do you think…?
你认为……?
答语 I think so. 我认为是这样的。 I agree with you. 我赞成你的意见。 I hope so. 我希望如此。 I'm afraid so. 恐怕是的,应该如此。 I disagree. 我不同意。 I don't think so. 我想不是这样的。 I hope not. 我希望不是这样的。 I'm afraid not. 恐怕不行。
就医、就餐与购物 What's wrong with you? 你怎么啦? What's the matter with you? 你怎么啦? What's your trouble?你怎么啦?
就 医 What's up? 什么事? 医 生 How long have you been like ? 你这种情况有多久啦?
喂,汤姆在家吗?
Hello, this is Tom speaking.喂,我 是汤姆。 Hello, who's that? 请问你是哪 位? Hold on, please. 请稍等。
It's Tom speaking.我是汤姆。 Who's that?你是谁?
初中中考情景交际讲解
中考英语情景交际答题技巧
一.词汇运用类型
很多学生真的是花很多时间,下很大功夫去记忆单词,但结果在单词拼写一题中得分却不高。究其原因,主要是
①英语基础不扎实,②没用很好的英语语感,③再加上语法知识欠缺。
那么,在短的时间内,如何才能保证单词拼写正确来快速提高单词拼写得分?
A- 首先判断考点类型。
1.单词或词组填入空白处,使句意完整、正确---不需要变形,整句意思要弄懂。
2.根据出首字母或汉语提示写出单词或词组----需要变形,整句意思要弄懂。
3.完成句子。根据中文意思,用单词或短语的适当形式填空,完成句子—词组及句型。
4.根据短文内容选择方框内的单词,并用其正确的形式填入空白处---词组,句型及整个语篇
的概念。
B- 对应技巧
“八字方针”---- “瞻前顾后,词形词性”
判断词性(从分析句子结构入手,判断该词在句子中作何成分,从而决定词性)==》词形(考点再根据它在句中的作用决定词形)==》瞻前顾后(判断出时态,语态,单复数等)
其中主要考以下单词词形考点类型。
1.动词(固定词组搭配)时态ing 形式还是---ed 形式或是第三人称单数?
2.名词—单复数,固定词组
3.副词、形容词(特殊比较难写)级”,是“比较级”还是“最高级”
下面以2011年中考英语试题为例,讲解这“八字方针”。
根据中文提示写出单词或词组,使句意完整、正确。(5分)
92. –Why not ______ (煮)some noodles for supper?
–Good idea!
93. ---Which ________(季节) do you like best?
初中英语中考题型补全对话 选择句子类型技巧(PPT25张)
题目一 A: I visited the Museum of Failure last week. B: Museum of Failure?I’ve never heard of it. What was on show? A: 1. Some of them were made by the most famous and successful companies like Apple and Coca-Cola. B: 2. Does it make fun of these companies? A: 3. The companies always encourage young people to try and make mistakes. B: 4. . A: Because they believe a person who never makes a mistake never tries anything new. B: I see. Probably this is why the companies don’t think it’s shameful to have a show of their failed products. A: You are right. 5. The key is whether or not you can learn from your mistakes.
英语中考应试策略的培养.ppt
情 景 交 际
冠 词
形 容 词 副 词
连 词
人 称 代 词
不 定 代 词
介 词
固 定 搭 配
单 词 辨 析
时 态 语 态
ห้องสมุดไป่ตู้
情 态 动 词
非 谓 语
感 叹 句
宾 语 从 句
状 语 从 句
定 反 语 倒装 意 从 句 疑 句 问
3
1
2
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0
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特点
1. 以功能意念为依据 2. 考查学生对语境的理解能力 3. 选项之间的差别很大,代表不同的方向
• 37. He promised to pick me up at the school gate. However. he __ yet. • A. didn't arrive B. doesn't an'lye C. isn't arriving D. hasn't arrived • 38. My father was preparing for his speech __ my mother was doing some washing last night. • A. if B. while C. unless D. until • 39. I can hardly hear what it is saying on TV. Would you please • A. turn it up B. turn il down C. turn it on D. tuna it off • 40. -- l'm always a little nervous when I talk to Mr. Smith. • -_____ He is strict, but he is kind to his students. • -_, • A. That's right B. What a pity C. Fake it easy D. Take your time
【讲座】中考“情景交际”题型解读与高分策略
W: Good idea.
触题 碰型
情景交际?
28. — Would you like to go to Shanghai Disneyland? It opened this June.
— ________. I’m sure I’ll have a great time there. (2016厦门)
1. 你找不到自己的书包,可以这样问:_______________________________________?
2. 你想打听附近是否有超市,可以这样问:__________ a supermarket _________?
3. 你想知道同学们春游的感受,可以这样问: _____________________ school trip?
keep little boys quiet.
Mr. Brown: But I can’t stand it any more. I couldn’t work and I couldn’t 69.
________ at all last night.
Mrs. Smith: I’m very, very sorry. I’ll do my best to keep them quiet. But I’m
66.Neighbor; 67.noise; 68.hard/difficult; 69.sleep; 70.worry
初中英语中考题型补全对话 填写单词类型技巧(共26张PPT)
2020/6/24
11
A: Well, I hear there is something cheaper selling in the near shop, Would you like to go with me? B: All right. What time shall we meet? A:How about 3 o'clock this afternoon? B: Ok. Let's 5._______ it. See you then! A: See you then!
2020/6/24
4
解题要求 1. 考生应熟读并背诵常用交际用语如:问候、介绍、 问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气 等情境中的固定句式和习惯表达方式。注意中西文 化差异。 2. 答题时要面向整体内容,切忌片面理解。 3. 抓关键词,进行推断,使填词后组成的句子结构 完整、合理。 4. 注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。 5. 正确书写,从容答题。答题时应注意单词的正确 拼写和大小写。
2020/6/24
13
题目二 ( Two friends meet on a beach.) A: Mike! I didn't know you were staying here. B: Well, I am, Jenny. My family are here 1._______ holiday. A: Mine, too. B: It's cool here. I enjoying sitting here on the beach. A: 2._______ , too. But I also like swimming in the warm water. Jenny, do you want to 3._______ down to that boat? B: I don't know if I can swim that far. A: Then, how about taking a walk to the building over there? B: I've just been there.
初中英语中考试卷分析精品PPT课件
陷阱题分析
• 阅读 (C) • 61.If Christmas Day is on a Saturday, Boxing Day will be
celebrate on ______. • A. December 25th B. December 26th • C. December 27th D. December 28th • 原文 • In Britain, Boxing Day is usually celebrated on December 26th,
2016年试题
• (2)七选五题:情景交际 10分 ( 有关暑期计划-简单) • (3)完形填空 10分 (题目 the goal of the mind 简单) • (4)阅读理解45 分 (中等难度) • A 关于娱乐设施 (简单) • B 通过河马嫉妒小鸟能上树、唱歌好听而违背自己天性的故事告诉我
• 1、夯实基础、及时查缺补漏 • 2、构建初中英语知识体系大框 • 3、各题型备考技能学习
1、夯实基础、及时查缺补漏
2、构建初中英语知识体系大框
词法 句法 时态和语态 中考试题结构
3、各题型备考技能学习
3、客户沟通技巧
• 1、了解客户个体特征(九型人格) • 2、换位思考,读懂需求 • 3、及时沟通,瞻前顾后
• 单选题(简单:词法、词汇辨析、时态语 态)
• 补全对话(暑期计划) • 完型(以基础题为主) • 阅读(前2题简单,后3题拉分) • 读写综合(填词考查面广) • 写作(难)
中考英语试题分析详解PPT学习教案
本试题充分考虑学生实际生活和本试题充分考虑学生实际生活和身心发展水平体现基础教育课身心发展水平体现基础教育课程改革方向着重考查学生在具程改革方向着重考查学生在具体情境中得体运用所学英语知识体情境中得体运用所学英语知识和技能的能力不出偏难怪和技能的能力不出偏难怪僵的题目切实考虑英语语言使僵的题目切实考虑英语语言使用的实际情况提供真实完整用的实际情况提供真实完整的语境使用地道典型的当代的语境使用地道典型的当代英语素材反映课程标准中对学英语素材反映课程标准中对学知识与技能过程与方法知识与技能过程与方法情感态度价值观情感态度价值观的三维目标的的三维目标的听力25分知识运用20分阅读理解55分书面表达20分选择单选补全对话选择选词填空阅读表达写作25分10分10分30分15分10分20分总分
第14页/共17页
2015英语试题对以后教 学启示
1. 注重积累运用涉及学生生活实践的基本语言知识 2. 在阅读和情境对话教学中,引导学生养成快读推
测大意,依照问题提示和上下句具体情境,推测 生词大意或推测细节发展的意识和习惯。 3.加强学习策略指导,培养学生自主学习能力,使 学生逐步形成有效的学习策略。 4.研读课标,拓展教材,注重教与学的效果。
第8页/共17页
选词填空(15分)
要求每空1词,切不可重复使用。本题是根据上海踩踏 事件发生后,向同学们介绍怎样避免在拥挤的人群中 造成意外事故,以及应对措施的文章。由于话题比较 陌生,此题难度相对较大,学生在考试中消耗的时间 较长,对中等以下的学生易造成心理恐慌,产生不稳 定情绪。所以要告诫学生,今后遇到这种类型的试题 一定要把握好时间。此题涉及到动词的综合运用,语 法项目较多, 学生多易在此题失分。
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2015英语试题对以后教 学启示
1. 注重积累运用涉及学生生活实践的基本语言知识 2. 在阅读和情境对话教学中,引导学生养成快读推
测大意,依照问题提示和上下句具体情境,推测 生词大意或推测细节发展的意识和习惯。 3.加强学习策略指导,培养学生自主学习能力,使 学生逐步形成有效的学习策略。 4.研读课标,拓展教材,注重教与学的效果。
第8页/共17页
选词填空(15分)
要求每空1词,切不可重复使用。本题是根据上海踩踏 事件发生后,向同学们介绍怎样避免在拥挤的人群中 造成意外事故,以及应对措施的文章。由于话题比较 陌生,此题难度相对较大,学生在考试中消耗的时间 较长,对中等以下的学生易造成心理恐慌,产生不稳 定情绪。所以要告诫学生,今后遇到这种类型的试题 一定要把握好时间。此题涉及到动词的综合运用,语 法项目较多, 学生多易在此题失分。
初中英语中考听力与情景交际的解题技巧PPT课件说课讲解
Jim, how do you get to school every day?
对话理解题型:
对话理解题:让考生听一组对话,在听完 对话后,接着由第三者根据对话的内容提出问 题,要求考生在领会谈话要旨的基础上,从书 面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确 答案、或是让考生辨别说话人的职业或者两人 之间的关系以及推断谈发生的场合或地点等。
A. Because he finds it difficult.
B. Because he finds it easy.
C. Because he always gets the answers wrong.
Fra Baidu bibliotek
录音原文:
W: Hello, Tony. M: Hi, Mary. W: What’s the next class, Tony? M: English. W: Oh, great. English is my favorite subject. M: I like it, too. But I don’t like history.
1.单项选择。设置一定的情景,然后根据情景配备四个选项, 要求考生根据提供的情景选出最佳答案。
对话理解题型解答技巧:
在做听对话这种类型,以大概 掌握主题内容,缩小听力范围;听第一遍时, 不要急于做答,应仔细把对话听完,尽可能弄 明白对话在讲什么;听第二遍的过程中,可以 适当地做一些记录,如:时间、地点、数字、 人物、天气等等,同时把可能正确的答案做上 记号,检验核对。请看以下例题:
对话理解题型:
对话理解题:让考生听一组对话,在听完 对话后,接着由第三者根据对话的内容提出问 题,要求考生在领会谈话要旨的基础上,从书 面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确 答案、或是让考生辨别说话人的职业或者两人 之间的关系以及推断谈发生的场合或地点等。
A. Because he finds it difficult.
B. Because he finds it easy.
C. Because he always gets the answers wrong.
Fra Baidu bibliotek
录音原文:
W: Hello, Tony. M: Hi, Mary. W: What’s the next class, Tony? M: English. W: Oh, great. English is my favorite subject. M: I like it, too. But I don’t like history.
1.单项选择。设置一定的情景,然后根据情景配备四个选项, 要求考生根据提供的情景选出最佳答案。
对话理解题型解答技巧:
在做听对话这种类型,以大概 掌握主题内容,缩小听力范围;听第一遍时, 不要急于做答,应仔细把对话听完,尽可能弄 明白对话在讲什么;听第二遍的过程中,可以 适当地做一些记录,如:时间、地点、数字、 人物、天气等等,同时把可能正确的答案做上 记号,检验核对。请看以下例题:
2020年中考英语复习:第三部分 高分题型攻略 题型五 情景交际(共32张PPT)
B:Wow! That’s interesting.OK.4.
?
真题演练 技能指导 试题精选
A:My dad is very funny.But I don’t think he knows he’s very
funny.
B:5.
.Sounds like a nice family.
A:Yeah.I think so too.
真题演练 技能指导 试题精选
5.__T_h_e_n__h_e__m_u_s_t__b_e__v_e_r_y__i_n_t_e_r_e_s_t_i_n_g_/_I__l_i_k_e__h_i_m________________ ____T_h_a_t_’__s__i_n_t_e_r_e_s_t_i_n_g_/_c_o_o_l_/_O_K_/_._._.____________________________ ____H_e__i_s__r_e_a_l_l_y__f_u_n_n_y_(_此__题__为__开__放__性__题__目__,_符__合__语__境__和__语__法__即__可__。__)__
B:Great!Let’s buy her a gift tomorrow. A:5. D I can’t wait!See you! B:See you! A.Would you like to come to the party? B.Who’s that? C.Here you are! D.Good idea! E.What are you going to do? F.When will the party begin? G.I don’t think so.
初中英语语法之情景交际精讲 24PPT
Certainty and uncertainty(肯定与不肯定) Admiration(羡慕) Complaint(抱怨)
Concern(关心) Decision(决定) Hesitation(犹豫) Judgment(判断) Opinion(观点) Ability and inability(能够与不能够) Intention(意图) Obligation(义务) Preference(偏爱) Willingness(意愿)
Encouragement(鼓励)
Permission(允许)
Appointment(约定)
Advice and suggestion(建议)
Clarification(解释)
Offers(提议)
Commands(命令)
Request(请求)
Promise(承诺)
Wish(祝愿)
Reasoning(推理)
在中学阶段,英语的交际功能主要涉及三大版块:交往、感情和态度。学生需 要根据不同语境的需求,恰当地运用这些版块的相关表达,以期达到交际目的。
1. 关于交往的功能主要有:宣布、安慰、提醒、祝贺、指示、鼓励、约定、解释、 命令、承诺、推理、禁止、感激、道歉、询问、邀请、允许、建议、提议、请求、 祝愿、重复等。
B: All right, but mind the steps as you go in. A: Thanks.
Concern(关心) Decision(决定) Hesitation(犹豫) Judgment(判断) Opinion(观点) Ability and inability(能够与不能够) Intention(意图) Obligation(义务) Preference(偏爱) Willingness(意愿)
Encouragement(鼓励)
Permission(允许)
Appointment(约定)
Advice and suggestion(建议)
Clarification(解释)
Offers(提议)
Commands(命令)
Request(请求)
Promise(承诺)
Wish(祝愿)
Reasoning(推理)
在中学阶段,英语的交际功能主要涉及三大版块:交往、感情和态度。学生需 要根据不同语境的需求,恰当地运用这些版块的相关表达,以期达到交际目的。
1. 关于交往的功能主要有:宣布、安慰、提醒、祝贺、指示、鼓励、约定、解释、 命令、承诺、推理、禁止、感激、道歉、询问、邀请、允许、建议、提议、请求、 祝愿、重复等。
B: All right, but mind the steps as you go in. A: Thanks.
中考复习初中英语情景交际知识点大全.pptx
5、用 suggest 作谓语的陈述句
这种句子用于表达比较正式的建议,在会议上和讨论中使用较多,也常用于书面 形式,后面常跟名词、动名词或 that 从句作宾语。注意跟从句时,从句中动词 用动词原形式 should+动词原形。
6、用 Let's 开头的祈使句
这是最普通的表达建议的方法,建议对方和自己一起做什么.let's 后接动词 原形。若句尾加上"shallwe?","OK?"等用于征求对方法的词语,从而使语气委婉 得多。
应答时常说:Yes,(thisis)...speaking.是的,我是...。/Yes,it's...here. 我是...。
4、打电话请对方找人或留言:
Is...in/athome?某某在家吗?/Can/may/couldIspeakto...,please?请... 接电话好吗?/Will/wouldyougiveamessageto...,please?请给...捎个口信好 吗?/Wouldyoutellhimmytelephonenumber,please?请你把我的电话号码告诉他 好吗?/Can/couldyouask...toringmeback,please?请叫...给我回个电话好 吗?
2、间接问候
1.Pleasegiveone's(one's 代表不同人称的物主代词(如:my,our... 等)regards/bestwishes/loveto.../Pleaseremembermetosb.请向某人问好./请 向某人致意。
这种句子用于表达比较正式的建议,在会议上和讨论中使用较多,也常用于书面 形式,后面常跟名词、动名词或 that 从句作宾语。注意跟从句时,从句中动词 用动词原形式 should+动词原形。
6、用 Let's 开头的祈使句
这是最普通的表达建议的方法,建议对方和自己一起做什么.let's 后接动词 原形。若句尾加上"shallwe?","OK?"等用于征求对方法的词语,从而使语气委婉 得多。
应答时常说:Yes,(thisis)...speaking.是的,我是...。/Yes,it's...here. 我是...。
4、打电话请对方找人或留言:
Is...in/athome?某某在家吗?/Can/may/couldIspeakto...,please?请... 接电话好吗?/Will/wouldyougiveamessageto...,please?请给...捎个口信好 吗?/Wouldyoutellhimmytelephonenumber,please?请你把我的电话号码告诉他 好吗?/Can/couldyouask...toringmeback,please?请叫...给我回个电话好 吗?
2、间接问候
1.Pleasegiveone's(one's 代表不同人称的物主代词(如:my,our... 等)regards/bestwishes/loveto.../Pleaseremembermetosb.请向某人问好./请 向某人致意。
初中英语中考题型补全对话 填写单词类型技巧(共26张PPT)
答题步骤 1. 做题前应注意试题前面有没有中文或英语的背景 提示。 2. 通览全文、揣摩话题。解题时应先跳过空格通览 全文。 3. 根据语境填写单词或句子,必须瞻前顾后、前后 联想、全盘考虑。 4. 通盘考虑、先易后难。考生应注意把已选出的选 项划去,避免重复选择的错误。 5.通读对话、义形结合、验证答案。
题目二 ( Two friends meet on a beach.) A: Mike! I didn't know you were staying here. B: Well, I am, Jenny. My family are here 1._______ holiday. A: Mine, too. B: It's cool here. I enjoying sitting here on the beach. A: 2._______ , too. But I also like swimming in the warm water. Jenny, do you want to 3._______ down to that boat? B: I don't know if I can swim that far. A: Then, how about taking a walk to the building over there? B: I've just been there.
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A. Because he finds it difficult.
B. Because he finds it easy.
C. Because he always gets the answers wrong.
录音原文:
W: Hello, Tony. M: Hi, Mary. W: What’s the next class, Tony? M: English. W: Oh, great. English is my favorite subject. M: I like it, too. But I don’t like history.
—________.
A.No, thanks
B.Let me see
C.It doesn't matter
D.That's OK
【解析】当别人感谢时,答案一般应当是“没什么/不客气。”从选项上看,
A 项的用法错误;B 项答非所问;C 项一般用来回答别人表示歉意时的用语;只
有 D 项符合题意。故答案为 D。
从答案选项中预测 Q: What does Tom do?
A. He’s a bus driver. B. He’s a teacher. C. He’s a pilot. 录音原文: W:Tom flew to Beijing last night,then took some passengers from there to Shanghai . M: Yeah, but he couldn’t land because the airport in Shanghai was snowy heavily.
如何提高听力理解能力和做好听力题?
近两年来中考英语听力的难度在逐渐增 加,同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分 的题了.甚至有些同学每次都因听力不好而大 量失分,继而影响英语全卷成绩.在此我以个 人观点总结一些做题技巧,以希望对学生的中 考有所帮助.
听句子,选画面:
schoolbag
noodles
情景交际补全对话题:
A:What's the date today?
B:It's June 16.
A:__1__ Then it's Dragon Boat Festival today, isn't it?
B:Yes. __2__
A:Did you have rice dumplings this morning?
B:Sure. __3__
A:I didn't.
B:What a pity! But I happen to have got some with me. __4__
A:I'd love to. By the way, why do you call it Dragon Boat Festival?
学会预测,提前浏览,把握信息:
预测是在做听力理解之前,根据所给答案选项, 对即将听到的 问题进行预测。
( ) A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程: 若问题以How long开头,则答案是A, 若问题以When开头,则答案是B, 若问题以How soon开头,则答案是C,
B.I hate eating rice dumplings. C.Thank you for your rice dumpling.
D.I don't think so.
E.Would you like to have one?
F.Already?
G.How about you?
1.【解析】询问对方日期后对方回答“6 月 16 日”。后面提到这一天是端午 节。此时发出感叹“Already?”,意思是“已经(6 月 16 日)了吗?”
B. History.
C. Math.
17. Why doesn’t Tony like history? A. Because he finds it difficult. B. Because he finds it easy. C. Because he always gets the answers wrong.
【答案】D
情景交际填空题:
David:Hi,Tom. Tom:Hi,David.1.___W__h_e_r_e__ were you last night? David:I went to the cinema. Tom:Oh,yes?What film 2.___d_i_d___ you see? David:I saw Kong Fu Panda Ⅱ. Tom:Really?It is 3. __i_n_t_e_re_s_t_in_g_? David:Sure . It's about a panda called Po,he saved his 4._f_r_ie_n_d_s_ in danger. Tom:It sounds exciting,too . I will go to see the 5.____fi_l_m___ this evening. David:OK. Enjoy yourself. Tom:Thanks.
Jim, how do you get to school every day?
对话理解题型:
对话理解题:让考生听一组对话,在听完 对话后,接着由第三者根据对话的内容提出问 题,要求考生在领会谈话要旨的基础上,从书 面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确 答案、或是让考生辨别说话人的职业或者两人 之间的关系以及推断谈发生的场合或地点等。
对话理解题型解答技巧:
在做听对话这种类型,以大概 掌握主题内容,缩小听力范围;听第一遍时, 不要急于做答,应仔细把对话听完,尽可能弄 明白对话在讲什么;听第二遍的过程中,可以 适当地做一些记录,如:时间、地点、数字、 人物、天气等等,同时把可能正确的答案做上 记号,检验核对。请看以下例题:
对话理解:
因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
听句子,选答语:
1. A. Fine, thanks . B. OK, it’s sunny. C. Right, I’ll do it now.
Hello ,Peter , how are you?
2. A. At 7:30. B. In the bank. C. By bus.
I find it very difficult. What about you? W: It’s my worst. I always get the answers
wrong.
听下面一段对话,回答16至17题
16. What’s Mary’s favorite subject?
A. English.
【答案】C
robbot
play football
A
D
B
clean
E
C
bus
F
听句子,选答语:
这一类型常围绕以下问题进行考查:
(1) 谁 (Who);谁的(whose); (2) 做什么 (What…do); (3) 地点 (Where); (4) 时间 (When,How long, How soon……); (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How); (6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What) (8) 数量 (How many, How much); (9) 颜色 (What color); (10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。
短文理解解题策略:
三部曲:
1.听短文前,浏览题目,预测文章大概内容。
2.听第一遍时,要整理理解,听懂文章大意。
3.听第二遍时,关注细节性问题作出必要的判断和推理。 同时围绕选项内容做些速记,记下关键词,理清线索。 注意听短文的首句和尾句(往往是短文的结论)
4.听第三遍时,要注意及时核对尚未听清的信息,最后准确作 出答案。
1.单项选择。设置一定的情景,然后根据情景配备四个选项, 要求考生根据提供的情景选出最佳答案。
2.补全对话。这里又分两种题型: (1)要求学生从所给选项中选择句子补全对话; (2)填入适当的词,使对话完整、通顺。
知识网络
1.问候初 日次 常见 问面 候问 语候语
常
用
Βιβλιοθήκη Baidu
2.介绍介 经绍 介常 绍用 后语 ,人们常用的问候语
社
交
3.告别
常见告别用语 回应告别用语
用
语
4.感谢和应答一 特般 定场 场合 合的 的常 常见 见表 表达 达
5.道歉和应答表 表示 示道 原歉 谅的 的常 常见 见句 句式 式
情景交际单选题:
1.—Excuse me. May I use your eraser, please?
—Sure. ________
【答案】G 4.【解析】上文说到 A 没有吃粽子而 B 恰好带了几个。根据下文 A 的回答“I'd love to.”,可知“Would you like to have one?”询问对方要不要吃一个符合情境。
【答案】E 5.【解析】由下句“You are welcome(不客气)”可知此处是在表示谢意。
【答案】F 2.【解析】由上文的端午节以及下文对方询问有没有吃粽子可知,此处是在 向对方介绍中国人过端午节吃粽子的习俗。
【答案】A 3.【解析】“Sure”告诉对方自己今天早上吃过粽子了。根据下文对方的回答“I didn't”可知,此处是在询问对方有没有吃。“How about you?”意思是“你(有没 有吃)呢?”。
B:Because in China, people race dragon boats this day every year.
A:Oh, I see. __5__
A.We Chinese usually eat rice dumplings this day.
B:You are welcome.
从选项看,问题应是关于职业方面的,再从flew,passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。
听下面一段对话,回答16至17题
16. What’s Mary’s favorite subject?
A. English.
B. History.
C. Math.
17. Why doesn’t Tony like history?
A.Watch out!
B.Well done!
C.Go ahead.
D.Follow me.
【解析】上句是“我可以用你的橡皮吗?”;下句是“当然可以,拿吧。”
应选 go ahead“拿吧”,而不是 watch out“小心”;well done“做得好”;follow
me“跟我学”。
【答案】C
2.—Thanks for your help.
1.听前预读 并预测试题
2. 抓住关键词 (推测说话 人的意图)
Listening skills
5.平心静气, 注意力集中
3. 合理推断
4.平时加强训练
情景交际
交际是一种综合性测试题,考查学生在具体的语言环境中正确运用 所学语言知识交流思想,表达观点的能力。符合课标中强调以交际为主 的原则,是以书面形式考查交际能力的一种形式。 情景交际测试的常见题型是: